Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 1 MARZO

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: Sexto Ao Bsico
: Leyenda de todos los tiempos

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una leyenda.
Aprendizajes esperados:
Capta el sentido global de lo ledo considerando las representaciones de espacio y
tiempo en los textos literarios que lee.
Reconoce las obras literarias ledas como creaciones que le permiten ampliar sus
visiones de mundo, sus experiencias personales y conocimientos especficos.
Identifica palabras y expresiones que nombran, reemplazan nombres, sealan
caractersticas, indican acciones y sus circunstancias, para construir el sentido
global de lo ledo.
Utiliza, en los textos que produce, nuevas palabras y expresiones para referirse a
un mismo elemento.
Contenidos:
Caractersticas de la leyenda.
El mito: elementos y caracterstica
Trabajar palabras en contexto.
El sujeto en la oracin: ncleo del sujeto y determinantes del ncleo del sujeto.
Funcin nominal del sujeto.
Uso del diccionario: palabras guas.
La comunicacin.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Docente comentan sobre sus vacaciones y la cultura de los lugares que
conocieron o los de su comunidad.
Desarrollo:
Leen texto La Pincoya.
Formulan hiptesis sobre que tratar.
Responden gua de aprendizaje con comprensin de la leyenda y vocabulario.
La comprensin de la lectura permitir realizar una evaluacin diagnstica de
cmo estn los alumnos en comprensin de lectura.
Cierre:
Dan a conocer respuestas de sus guas de aprendizaje. Comentan sus
respuestas.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis en su cuaderno sobre la leyenda, propsito y tipo de texto.

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GUA DE APRENDIZAJE
La leyenda
Objetivo: Leer comprensivamente una leyenda.
Conocer caractersticas y propsito de una leyenda.
1. De qu tratar la Pincoya?

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
................................................................................................................

La Pincoya
Se cuenta que el Milla lobo, el rey del mar, porque dirige las mareas y todo cuanto hay bajo el
ocano, se enamor de una joven llamada Huenchula. De esta unin naci una criatura que la
joven llev consigo cuando regres a la casa de sus padres, no sin antes advertirles que su beb
deba permanecer lejos de toda mirada.
Sin embargo, la curiosidad pudo ms y los abuelos destaparon a su nieta.
Pero al hacerlo, esta se convirti en agua cristalina. Huenchula recurri desesperada a su marido,
quien la consol y le mostr una hermosa adolescente, de largos cabellos dorados, encanto y
dulzura incomparables, semidesnuda en un traje de algas. Era en lo que se haba transformado
su hija, a quien llamaron Pincoya.
La labor de la Pincoya es proteger al mar, sembrarlo y rescatar a los nufragos. Todos los mariscos
y peces que el Milla lobo generosamente ofrece a los pescadores en los mares de Chilo, son
sembrados en mares y playas por las fecundas manos de la Pincoya, quien sale de las
profundidades del agua a bailar en las playas. Se cree que cuando danza mirando hacia el ocano,
est avisando que habr abundancia de peces y mariscos. Y cuando lo hace mirando hacia la
costa, habr escasez.
Para ser favorecido por la Pincoya, es necesario estar contento; por eso los pescadores se
acompaan de amigos y amigas alegres. Si se pesca o marisca mucho en un solo lugar, la Pincoya
se enoja y abandona aquella zona, que luego queda estril.
La Pincoya tambin se encarga de rescatar a los marinos que naufragan y, si estos mueren, los lleva
dulcemente hasta el Caleuche, donde revivirn como tripulantes del barco fantasma a una nueva
vida de eterna felicidad.
2. El texto que acabas de leer corresponde a una:
A)
B)
C)
D)

Fbula.
novela.
Leyenda.
ninguna de las anteriores.

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3. Una de las caractersticas de la leyenda es:

A)
B)
C)
D)

Un texto informativo.
Una narracin que explica un fenmeno de la realidad.
Un texto potico.
Ninguna de las anteriores.

4. El personaje principal es:

A)
B)
C)
D)

La Pincoya.
Milla lobo.
Huenchula.
Todas son correctas.

5. La labor de la Pincoya es:

A)
B)
C)
D)

Proteger a su madre
Proteger a sus abuelos
Proteger el mar.
Proteger el mar, sembrarlo y rescatar a los naufrago.

6. Milla lobo es el:

A)
B)
C)
D)

abuelo de la Pincoya.
rey del mar.
padre de la Pincoya.
b y c son correctas.

7. La funcin del rey del mar es:

A)
B)
C)
D)

rescatar a los marinos que naufragan.

dirigir las mareas y todo lo que hay bajo el ocano.
proteger al mar.
transformar todo lo que toca.

8. La hija de Huenchula se transform porque:

A)
B)
C)
D)

sus padres no la queran.

le gustaba bailar en la playa.
su familia no pudo resistir la tentacin de mirarla.
La madre no se preocup de ella.

9. Considerando el espacio donde ocurren las acciones La Pincoya, sta podra ser:
A)
B)
C)
D)

una sirena.
un alga marina.
un delfn.
Una gaviota.

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10. Qu anuncia La Pincoya al bailar?

A)
B)
C)
D)

La felicidad de los pescadores.

Su malestar por el exceso de pesca.
El rescate de algn naufrago.
La abundancia o escasez de pesca.

11. Si muriera la Pincoya lo ms probable que podra ocurrir es que:

A)
B)
C)
D)

No existira nadie para dirigir las mareas.

Le correspondera a su madre Huenchula dirigir el ocano.
Los nufragos tendran pocas posibilidades de sobrevivir y no habran peces.
Todo seguira igual en el mar.

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 1 MARZO

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: Sexto Ao Bsico
: Leyenda de todos los tiempos

Objetivos de la clase:
Leer y comprender una leyenda.
Aprendizajes esperados:
Capta el sentido global de lo ledo considerando las representaciones de espacio y
tiempo en los textos literarios que lee.
Reconoce las obras literarias ledas como creaciones que le permiten ampliar sus
visiones de mundo, sus experiencias personales y conocimientos especficos.
Identifica palabras y expresiones que nombran, reemplazan nombres, sealan
caractersticas, indican acciones y sus circunstancias, para construir el sentido
global de lo ledo.
Utiliza, en los textos que produce, nuevas palabras y expresiones para referirse a
un mismo elemento.
Contenidos:
Caractersticas de la leyenda.
El mito: elementos y caracterstica
Trabajar palabras en contexto.
El sujeto en la oracin: ncleo del sujeto y determinantes del ncleo del sujeto.
Funcin nominal del sujeto.
Uso del diccionario: palabras guas.
La comunicacin.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Alumnos comentan sobre las leyendas de Chile..
Desarrollo:
Leen titulo del texto El Trauco.
Formulan hiptesis sobre que tratar.
Responden gua de aprendizaje con comprensin de la leyenda
Describen personajes de la lectura.
Cierre:
Dan a conocer respuestas de sus guas de aprendizaje. Comentan sus
respuestas.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis en su cuaderno sobre los contenidos tratados en clases.

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GUA DE APRENDIZAJE
La leyenda
Objetivo: Leer comprensivamente una leyenda.
Conocer caractersticas y propsito de una leyenda.
1. La siguiente leyenda lleva por ttulo El Trauco, cmo te lo imaginas?
2. Lee el texto:

El Trauco
El Trauco, es un hombre pequeo, no mide ms de ochenta centmetros de alto, de formas
marcadamente varoniles, de rostro feo, aunque de mirada dulce, fascinante y sensual; sus piernas
terminan en simples muones sin pies, viste un rado traje de quilineja y un bonete del mismo
material, en la mano derecha lleva un hacha de piedra, que reemplaza por un bastn algo
retorcido, el Pahueldn, cuando est frente a una muchacha.
Es el espritu del amor fecundo, creador de la nueva vida, padre de los hijos naturales. Habita en los
bosques cercanos a las casas chilotas.
Para las muchachas solteras, constituye una incgnita que les preocupa y las inquieta. Segn
opinin de unas, se trata de un horrible y pequeo monstruo, que espanta y de cuya presencia hay
que privarse, a toda costa. Otras opinan distinto y manifiestan, que si bien es feo, no es tan
desagradable, sino, muy por el contrario, atractivo... Otras en lucha tenaz y permanente, dicen
haberlo eliminado de sus pensamientos, en los que alguna vez vibr quemando sus entraas...
Las madres toman todas las precauciones, para evitar que sus hijas, ya solteras, viajen solas al
monte, en busca de lea o de hojas de radal, para el caedizo de las ovejas, generalmente es en
el curso de estas faenas, cuando agarra, o con ms propiedad sopla, con su pahueldn, a las
nias solitarias, pero nunca si van acompaadas, an de sus hermanitos menores.
El Trauco no acta frente a testigos...ste, siempre alerta, pasa gran parte del da colgado en el
gancho de un corpulento tique, en espera de su vctima.
En cuanto obscurece, regresa a compartir la compaa de su mujer, gruona y estril, la
temida Fiura.
Cuando desea conocer de cerca, las caractersticas de su futura conquista, penetra en la cocina o
fogn, donde se rene, al atardecer toda la familia, transformado en un manojo de quilineja, que en
cuanto alguien intenta asirlo, desaparece en las sombras.
A las muchachas que le tiene simpata, les comunica su presencia depositando sus negras excretas,
frente a la puerta de sus casas.
Todo su inters se concentra hacia las mujeres solteras, especialmente si son atractivas. No le interesan
las casadas. Ellas podrn ser infieles, pero jams con l. Cuando divisa desde lo alto de su observatorio
a una nia, en el interior del bosque, desciende veloz a tierra firme y con su hacha, da tres golpes en el
tronco de tique, donde estaba encaramado, y tan fuerte golpea, que su eco parece derribar
estrepitosamente todos los rboles. Con ello produce gran confusin y susto en la mente de la
muchacha, que no alcanza a reponerse de su impresin, cuando tiene junto a ella, al fascinante Trauco,
que la sopla suavemente, con el Pahueldn. No pudiendo resistir la fuerza magntica, que emana de
este misterioso ser, clava su mirada en esos ojos centellantes, diablicos y penetrantes y cae rendida
junto a l, en un dulce y plcido sueo de amor.... Transcurridos minutos o quizs horas,

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ella no lo sabe, despierta airada y llorosa; se incorpora rpidamente, baja sus vestidos revueltos
y ajados, sacude las hojas secas adheridas a su espalda y cabellera en desorden, abrocha ojales
y huye, semiaturdida, hacia la pampa en direccin a su casa.
A medida que transcurren los meses, van aprecindose transformaciones, en el cuerpo de la
muchacha, poseda por el Trauco. Manifestaciones que en ningn instante trata de ocultar, puesto
que no se siente pecadora, sino vctima de un ser sobrenatural, frente al cual, sabido es, ninguna
mujer soltera est lo suficientemente protegida.
A los nueve meses nace el hijo del Trauco, acto que no afecta socialmente a la madre ni al nio,
puesto que ambos, estn relacionados con la magia de un ser extraterreno; quien no siempre
responde al culme, lanzado con el objeto de alejarlo y escapar de los efectos de su presencia; o
los azotes, dados a su Pahueldn, que debera afectarlo intensamente; como en igual forma a la
quema de sus excrementos. Su potencia es tal, que en ciertas ocasiones, nada ni nadie puede
detenerlo.
1. Se trataba de lo que imaginaste la leyenda?

2. Qu tipo de texto es el que leste?

3. Cul es el propsito de la leyenda?

4. Describe al Trauco?

.
5. En qu momentos acta el Trauco?

6. Cmo se llama la esposa del Trauco, descrbela:

7. Cules son las opiniones que tienen las jvenes del Trauco?

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8. Cmo atrapa el Trauco a las mujeres?

.
9. Cmo el Trauco demuestra la simpata a una joven?

..

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CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: Sexto Ao Bsico
: Leyenda de todos los tiempos

Objetivos de la clase:
Leer y comprender una leyenda.
Aprendizajes esperados:
Capta el sentido global de lo ledo considerando las representaciones de espacio y
tiempo en los textos literarios que lee.
Reconoce las obras literarias ledas como creaciones que le permiten ampliar sus
visiones de mundo, sus experiencias personales y conocimientos especficos.
Identifica palabras y expresiones que nombran, reemplazan nombres, sealan
caractersticas, indican acciones y sus circunstancias, para construir el sentido
global de lo ledo.
Utiliza, en los textos que produce, nuevas palabras y expresiones para referirse a
un mismo elemento.
Contenidos:
Caractersticas de la leyenda.
El mito: elementos y caracterstica
Trabajar palabras en contexto.
El sujeto en la oracin: ncleo del sujeto y determinantes del ncleo del sujeto.
Funcin nominal del sujeto.
Uso del diccionario: palabras guas.
La comunicacin.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Alumnos comentan sobre las leyendas El Trauco.
Desarrollo:
Realizan resumen de idea principal del El Trauco.
Formulan hiptesis sobre que tratar.
Responden gua de aprendizaje con comprensin de la leyenda
Identifican sujeto predicado en oraciones de la lectura.
Cierre:
Dan a conocer respuestas de sus guas de aprendizaje. Comentan sus
respuestas.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis en su cuaderno sobre los contenidos tratados en clases, la
oracin, sujeto y predicado.

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GUA DE APRENDIZAJE
La leyenda
Objetivo: Leer comprensivamente una leyenda.
Conocer caractersticas y propsito de una leyenda.
1. Resume el texto El Trauco en una idea principal?

2. De quin se hablas en la siguiente oracin:

Ellas podrn ser infieles, pero jams con l.

Ellas se refiere a:
l se refiere a:.

3. Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro.

Piernas lleva habita Trauco

.es un hombre pequeo.

terminan en simples muones.
En la mano derecha.un hacha.
.en los bosques cercano a las casas chilotas.

4. Anota las palabras desconocidas para ti, define segn el contexto, luego confirma
en el diccionario.

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5. De quien se habla en las siguientes oraciones y que se dice del sujeto.

A. Las madres toman todas las precauciones.
De quin se habla?
Qu se dice del sujeto?

B. A las muchachas que le tiene simpata, les comunica su presencia

depositando sus negras excretas, frente a la puerta de sus casas
De quin se habla?
Qu se dice del sujeto?

C. A los nueve meses nace el hijo del Trauco

De quin se habla?
Qu se dice del sujeto?

6. Qu diferencias existe entre un mito y una leyenda?

7. Averigua leyendas de tu comunidad.

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