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HISTORIA
Una visin de la
antropologa social
del caso ayotzinapa
Estructural funcionalismo
Brenda G. Aguilar Olmos
metas
Conflicto
Segn la jornada este fue la primera nota,. Sergio Ocampo Arista, Peridico La Jornada
Domingo 28 de septiembre de 2014, p. 5
Los ataques armados que policas municipales y presuntos pistoleros emprendieron la
noche del viernes contra alumnos de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa dej cinco
muertos, 25 heridos uno con muerte cerebral y otros cuatro de gravedad y 25
desaparecidos, reportaron los alumnos.
La agresin, que continu la madrugada de este sbado, fue pareja contra cualquiera que
pareca estudiante, tanto que los pistoleros dispararon contra un autobs donde viajaban
jugadores del equipo de futbol Los Avispones, de la tercera divisin profesional, sobre la
carretera federal Iguala-Chilpancingo. El vehculo se desbarranc.
Los estudiantes haban llegado a Iguala la tarde del viernes en cuatro autobuses para
colectar fondos econmicos y desde las 18 horas botearon por la ciudad, de donde
pretendieron llevarse otros tres autobuses, lo que al parecer gener la persecucin
durante ms de dos horas por parte de las policas municipal, estatal y federal.
En conferencia de prensa este medioda en la Normal de Ayotzinapa, padres de familia y
dirigentes estudiantiles denunciaron que fueron ejecutados extrajudicialmente los alumnos
Daniel Sols Gallardo, oriundo de Zihuatanejo, en el primer ataque ocurrido despus de
las 20 horas del viernes; luego sera asesinado Yosivani Guerrero, del pueblo de Omeapa,
municipio de Tixtla; en tanto que a Aldo Gutirrez Solano, nacido en Ayutla de los Libres,
se le dictamin muerte cerebral.
De los 25 estudiantes heridos, cinco son por bala, incluido Gutirrez Solano, otros 25 se
encuentran desaparecidos y un nmero igual detenidos.
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Parota, en la localidad de Pueblo Viejo, Guerrero. Sin embargo, estos hallazgos tampoco
correspondan con los 43 normalistas desaparecidos.
Jess Murillo Karam, procurador general de la Repblica, inform el 13 de octubre de
2014 que aparentemente elementos de la Polica de Iguala, tras arrestar a los 43
estudiantes desaparecidos, siguieron instrucciones de Abarca y entregaron a los
detenidos a oficiales de la Polica del vecino municipio de Cocula. A su vez, estos policas
de Cocula procedieron a entregar a los estudiantes a miembros del crtel de los
Guerreros Unidos.
De acuerdo a testimonios de los hermanos Ros Snchez, ngel Casarrubias Salgado
habra dado la orden de matar a los estudiantes entregados a los Guerreros Unidos,
aparentemente en la creencia de que entre los estudiantes normalistas se encontraban
infiltrados elementos del crtel rival de Los Rojos.27
Segn declaraciones de otros miembros capturados de los Guerreros Unidos, los
estudiantes fueron llevados al basurero municipal de Cocula hacinados en dos
camionetas. Al arribar, quince de los estudiantes haban muerto de asfixia al bajarlos
debido al hacinamiento y las ataduras. Una vez bajados los estudiantes sobrevivientes de
las camionetas, se interrog brevemente a cada uno antes de proceder a matarlos de un
balazo en la nuca. Despus los tiraron a la parte baja del basurero donde incineraron los
cuerpos, haciendo relevos para vigilar el proceso y mantener el fuego durante horas
arrojando combustible a los cuerpos. Al terminar se orden a los vigilantes del fuego que
recogiesen las cenizas y triturasen los huesos restantes para meterlos en bolsas de
plstico y arrojarlas al ro san juan.
El 4 de octubre, se dio a conocer que la Procuradura General de la Repblica atraera el
caso de los normalistas desaparecidos, tras lo cual personal de dicha entidad se traslad
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a Guerrero para iniciar las investigaciones. Tras este anuncio, se decidi tambin que la
seguridad en el municipio de Iguala corriera a cargo de la Polica Federal y el Ejrcito
Mexicano, quienes se encargaron de confiscar las armas de los elementos de la polica
municipal. Por su parte, la Cmara de Diputados instal una Comisin Especial con el
propsito de dar seguimiento a las investigaciones del caso.
El 23 de octubre, un da despus de la solicitud de Jos Luis Abarca a renunciar a su
puesto, el gobernador de Guerrero, ngel Aguirre Rivero solicit tambin licencia para
separarse de su cargo como gobernador, argumentando que de esa forma esperaba
apaciguar el clima poltico y favorecer las investigaciones. La solicitud del mandatario fue
aceptada el 25 de octubre.45 No es renuncia, dado que no hubo juicio poltico, ni
valorizacin por las cmaras de Senado y de Diputados del Estado de Guerrero, adems
de haber sido elegido por el pueblo mediante elecciones. Al da siguiente, tom posesin
en el cargo Rogelio Ortega Martnez, quien hasta entonces funga como secretario
general de la Universidad de Guerrero.
Las reacciones nacionales e internacionales no se hicieron esperar dentro de estas se
comenzaron a gestar los movimientos como marchas nacionales a partir del 8 de
Octubre , convocando al pueblo nacional en general a protestar con motivo de la
desaparicin de los 43 estudiantes ciudades como Distrito Federal, Chihuahua, Guerrero,
Oaxaca, Cuernavaca, Torren, Saltillo, Quertaro, Oaxaca, Playa del Carmen, San Luis
Potos, Puebla, Monterrey, Ensenada, Ciudad Jurez, Villahermosa, Xalapa, Veracruz,
Orizaba, Tuxpan, Durango, Culiacn, Mazatln, Tijuana,57 San Cristbal de las Casas,
Morelia, y en ciudades de otros pases como Buenos Aires, Pars, Quito, Bogot, Londres,
La Paz, Nueva York, Los ngeles, Chicago, Seattle, San Francisco, Mnich, Montreal,
Madrid, Barcelona y Oslo., fueron escenarios de movilizaciones masivas en donde no solo
se exigi la aparicin con vida de los estudiantes si no que dichos espacios fueron
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tomados para sumar otras protestas como el caso de los feminicidios en el estado de
Mxico , los crmenes impunes como el de la guardera ABC, los secuestros y
desaparicin de personas no precisamente estudiantes para quienes el estado no tiene
una respuesta certera y justa ., Dichas manifestaciones dejan al descubierto el vaco de
justicia ante en el cual se encuentra hundido un pas entero. Los 43 desaparecidos se
muestran como una bandera de todas las dems causas de violencia e impunidad de los
mexicanos. La represin del estado ante estos actos no se hizo esperar desde que los
movimientos comenzaron se han detenido alrededor de 80 personas, siendo detenidas
por supuestos actos vandlicos, o se les adjudican crmenes no cometidos, los
estudiantes parecen ser un sector la poblacin a nivel nacional ms propenso a ser
vctima de arrestos injustificados.
Desde los eventos ocurridos el pasado 26 de septiembre, el presidente Enrique Pea
Nieto no haba realizado alguna accin en contra del gobernador de Guerrero ni del
Alcalde de Iguala, tampoco haba tenido contacto con los familiares de las vctimas de
Ayotzinapa, asimismo, haba sido criticado por ciertas actitudes no relacionadas con el
caso, como las fotografas tomadas junto con sus seguidoras en Monterrey. Sin embargo,
el 29 de octubre accedi a una pltica con los padres de familia de los 43 desaparecidos
as como con sus abogados. Tras la junta con los padres que dur ms de seis horas, el
Presidente lanz un comunicado a la prensa en el cual explicaba los acuerdos a los que
se haban llegado y dio a conocer la minuta firmada por l, con las acciones a seguir,
entre las cuales se encuentran:
resultaron lesionadas.
Apoyo a las escuelas normales rurales del pas, establecer una mesa de trabajo
que permita dignificar estos espacios de formacin de docentes.61
A pesar de que los padres ya tuvieron respuesta del Gobierno Federal, han expresado
que los acuerdos son insuficientes, al concluir la reunin con el presidente Enrique Pea
Nieto por lo que seguir la lucha por incrementar las acciones por parte del gobierno
mexicano.
Durante el mes de noviembre las movilizaciones dieron continuidad en diferentes
ciudades, el procurador Jess Murillo Karam se presente ante los medios de
comunicacin mediante una rueda de prensa en donde se present un avanc importante
en la investigacin que se lleva acabo, se presentaron videos presuntos testigos quienes
declararon haber estado presentes en la quema de algunos cuerpos en el basurero de
cucula , el procurador sealo que no es posible identificar dad la degradacin de dichos
cuerpos, en esta misma rueda el procurador seala que iguala no es el estado , por lo
cual no se considera como un crimen de estado , l se compromete a seguir con las
investigaciones
de
este
homicidio
la
bsqueda
de
los
43
desaparecidos.
Turner concibe el drama social no tanto en relacin con la fiesta sino con la vida normal y
las crisis institucionales. El autor trata de entender algunos procesos que ocurren dentro
del cambio de una sociedad, los cuales tienen, como l mismo afirma, un carcter
dramtico. Asume entonces como modelo la metfora del drama. Advierte, asimismo que,
a diferencia de los funcionalistas -quienes haban tomado metforas orgnicas, es decir,
de la naturaleza para intentar explicar ciertos cambios en las sociedades-, l aplica la
metfora del drama como un producto dinmico de la cultura.
A partir de su trabajo de campo entre los Ndembu, Turner advirti su propensin al
conflicto, a la irrupcin de tensiones denominadas por l como dramas sociales. Cuando
los intereses y actitudes de personas y grupos quedan en obvia oposicin, entonces,
segn Turner, los dramas sociales pueden ser aislables y susceptibles de una minuciosa
descripcin. Los dramas sociales, seala, pueden ser aislados para su estudio en
sociedades en todos los niveles de escala y complejidad, sobre todo en situaciones
polticas.
En el drama social, afirma Turner, aunque se realizan elecciones de medios y fines y se
define la afiliacin social, el nfasis se deposita en la lealtad y la obligacin, tanto como en
el inters, por lo cual el curso de los sucesos puede adquirir un carcter trgico. El
conflicto parece colocar aspectos fundamentales de la sociedad, normalmente cubiertos
par los hbitos y las costumbres del intercambio cotidiano. La gente debe tomar partido en
trminos de imperativos morales y constricciones muy arraigadas, a menudo en contra de
sus propias preferencias personales. La eleccin es subyugada por el deber.
Ahora bien, para Turner la estructura de los dramas sociales no es el producto del instinto,
sino de modelos y metforas que estn en la cabeza, en la mente de los actores. Las
estructuras son los aspectos ms estables de la accin y de la interrelacin.
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Otro componente que Turner considera de gran importancia con respecto al estudio del
drama social es el de su perfil diacrnico, es decir, las sociedades deben ser pensadas
como algo que est fluyendo continuamente, que nunca se detiene ni muere. El estudio
del drama social lleva, igualmente, al anlisis de smbolos, signos, seales e indicios
verbales y no verbales que la gente emplea para alcanzar sus objetivos personales o de
grupo.
Los dramas sociales, entonces, son unidades de procesos inarmnicos que surgen en
situaciones de conflicto, para los cuales Turner establece cuatro fases de accin pblica
accesibles a la observacin: quiebra, crisis, accin de desagravio, reintegracin.
Describir cada fase con base en un
seguridad a la poblacin, en este caso fuern agredidos por policas quienes recibieron
ordenes por parte del alcalde como mximo de autoridad en el regin de Iguala.
Despus de la quiebra de las relaciones sociales sobreviene, de acuerdo con Turner, una
fase de crisis creciente, durante la cual existe una tendencia a que la quiebra se extienda
hasta que llega a ser coextensiva en el conjunto mayor de relaciones relevantes a las
cuales pertenecen las partes en conflicto. Durante la crisis surgida y para aquello que he
denominado "afinidad de representacin", los grupos en su interior logran cierta
homogeneidad en cuanto a la manera como se perciben a s mismos y al "otro". Se
conforman dos grupos que se autorrepresentan a s mismos compartiendo los mismos
intereses; se establece una suerte de identidad de grupo pese a las notables divergencias
que existen antes de la ruptura y que, aunque de manera distinta, resurgirn luego de
terminado el enfrentamiento.
Este punto puede ser aplicable en cuanto al rol que juegan las normales rurales , la
creacin de estas escuelas demarca la postura poltica fuertemente de izquierda y de
conflicto con los intereses del gobierno legtimo estatal, de este modo se puede interpretar
como un conflicto poltico que no solo atae al estado de guerrero si no que se puede
identificar con otro movimientos de izquierda como el EZLN por ejemplo, estas dos
entidades comparten caractersticas de identidad como es el grado de marginacin y su
relacin el mundo indgena, al ser un sector de la poblacin nacional vulnerable. A esta
etapa de crisis se pueden sumar los crmenes impunes como los feminicidios, secuestros
y toda esa fuerte oleada de violencia que afecta a varios sectores de la poblacin la cal
se identifica con la impunidad de los familiares de los jvenes, los padres de familia y los
estudiantes de otras regiones comparten la experiencia.
La tercera fase del drama es concebida por Turner como accin de desagravio. Para
limitar la extensin de la crisis, los miembros conductores o estructuralmente
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hechos. Por su parte el presidente de la repblica se reuni con los familiares para hacer
promesas y emitirlas a la sociedad en general, y as tener un poco el control de la
situacin, las declaraciones del procurador Murillo Karama son prueba de los mecanismos
de ajuste y reparacin.
La cuarta y ltima fase busca, segn Turner, la reintegracin del grupo social perturbado o
de reconocimiento social de la diferencia y legitimacin de un cisma irreparable entre las
partes en disputa. Para este caso es visible que la ruptura del contrato social por parte del
gobierno crea no solo en el estado de Guerrero si no a nivel nacional un vaco evidente de
confianza ante las autoridades estatales a la cual la poblacin est expuesta y con pocas
o sin alternativas para salir de esta situacin dada la naturaleza de que los movimientos
por los desaparecidos se tornan a polticos no parece haber esperanza por esta va.
Fuentes :
Pagina oficial de la jornada http://www.jornada.unam.mx
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