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Hoja de perfil
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Lpiz
Manual
APLICACIN
APLICACIN A GRUPOS
Para grupos pequeos (-20 personas) puede haber un solo encargado
Un encargado adicional por cada 20/25 personas
El encargado atiende errores y copia de respuestas; si hay insistencia se puede explicar diciendo explica
la forma en que tu lo vez , debe predominar la madurez y la seriedad.
Los encargados de aplicar y corregir el test deben tener conocimiento sobre el mismo, sobre las
propiedades estadsticas de test en general y sobre psicopatologa (estructura dinmica y desviacin de la
personalidad)
Conversaciones entre los encargados puede generar interpretaciones en las personas que estn
respondiendo el test; al igual que quedarse en un solo lugar de las sala
IMPORTANTE
Las personas a consideradas parar responder el MMPI-2 deben contar con un nivel de lectura compromiso,
cooperacin. Si esta o no puede reflejarse en algunas de las escalas
Se debe considerar el contexto cultural de las persona, si los significados de parte del lenguaje difieren
significativamente.
Existen escalar bsicas, de contenido y suplementaria
4.
5.
6.
Pasos:
1. Revisin de tems crticos
2. Interpretacin individual de las escalas, del perfil conformado por las elevaciones de las escalas
y la historia del sujeto
3. Examinar las puntuaciones y su agolpamiento.
4. Determinar la fundn de sub-escalas en la escala ms altas
5. Examen de puntuaciones en Escala de Contenido
6. Consultar bibliografa
TABLA DE FRANCCION K
Para realizar el Perfil completo debemos sumar un valor a las Puntuaciones de las Escalas Hs(1), Pd(4), Pt (7),
Dc (8) y Ma (9), que se encuentra en esta tabla tomando en cuenta el valor que nos dio en la escala K (tercera de las escalas de
Validez), luego se agregado ese valor, podemos proceder a graficar y unir los puntos
K
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0,5
15
15
14
14
13
13
12
12
11
11
10
10
9
9
8
8
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
0
0,4
12
12
11
11
10
10
10
9
9
8
8
8
7
7
6
6
6
5
5
4
4
4
3
3
2
2
2
2
1
1
0
0,2
6
6
6
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
0
0
0