El baloncesto o bsquetbol proviene del Ingls basket (canasta) y ball (pelota).

Es un deporte
de equipo, en donde dos conjuntos de cinco jugadores cada uno, intentan introducir un
baln, el mayor numero de veces posible en una cesta suspendida por encima de sus
cabezas y situada en la parte de la cancha del equipo contrario. El bsquet es uno de los
deportes mas populares, con mayor nmero de espectadores y participantes en el
mundo.
baloncesto o bsquetbol (del ingls basketball) es un deporte en el cual compiten
dos equipos de cinco jugadores cada uno. El objetivo es introducir la pelota (baln) en el
aro (cesta o canasta) del equipo contrario, que se encuentra ubicado a 3,05 metros de
altura. Por eso, el baloncesto suele ser jugado por personas de gran estatura.

No obstante, no hay que olvidar que desde hace aos tambin existe otra modalidad de
baloncesto que es jugada por personas que tienen problemas de discapacidad fsica. En
concreto, existe una modalidad que es la que juegan quienes van en sillas de ruedas y hay
que subrayar que prcticamente cuenta con las mismas reglas que el baloncesto habitual.
Este juego fue inventado por el profesor canadiense de educacin fsica James Naismith,
en diciembre de 1891. Naismith buscaba crear una actividad para que los jvenes pudieran
realizar en un gimnasio cerrado durante el invierno.
As naci el bsquetbol, cuyos partidos, en la actualidad, tienen una duracin de 40
minutos (cuatro periodos de 10 minutos cada uno). La excepcin a esta regla es la liga
estadounidense de la National Basketball Association (NBA), considerada la mejor del
mundo, cuyos partidos duran 48 minutos (cuatro periodos de 12 minutos). Cabe destacar que
existen varias reglas diferentes entre la NBA y la Fdration Internationale de Basketball
(FIBA), el organismo que rige este deporte a nivel internacional.
Tanto en un caso como en otro, una vez concluido el segundo periodo o cuarto tiene lugar el
momento del descanso, en el que los jugadores de ambos equipos, junto al resto del cuerpo
tcnico, se marchan a los vestuarios. Descansar propiamente y planificar nuevas tcticas
para vencer al rival son dos de las tareas que se realizan durante ese periodo de paralizacin
del juego que suele durar entre 15 y 20 minutos aproximadamente.
En lo que respecta a medidas hay que subrayar que la pista, dividida en dos partes iguales,
tiene que tener unas dimensiones de 15 metros de ancho por 28 metros de longitud. La
misma debe contar con un crculo central de 3,6 metros de dimetro.
El baln, por su parte, es de color naranja, suele tener lneas de color negro, debe pesar entre
600 y 800 gramos y adems debe contar con un dimetro de unos 24 centmetros
aproximadamente.
Las anotaciones en el baloncesto tienen distintos valores. La ms usual es el doble (vale dos
puntos). Cuando los jugadores lanzan desde atrs de una lnea que se encuentra a 6,25
metros del aro (7,24 metros en la NBA), la anotacin vale tres puntos (triple). En cambio,
cuando un jugador recibe una falta al momento de lanzar el aro, obtiene el derecho de tirar
desde la lnea de libres, sin oposicin. En este caso, la anotacin slo valdr un punto.
Adems de todo lo expuesto no podemos pasar por alto el hacer mencin a algunos de los
mejores jugadores de baloncesto de la historia como sera el caso de Michael Jordan, Kobe
Bryant, Larry Bird, Magic Johnson o Kareem Abdul Jabar.

QUE ES CIENCIA
La ciencia (del latn scienta conocimiento) es el conjunto ordenado de conocimientos
estructurados sistemticamente. La ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la
observacin de patrones regulares, de razonamientos y deexperimentacin en mbitos
especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se
deducenprincipios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de
un mtodo cientfico.1
La ciencia considera y tiene como fundamento distintos hechos, que deben
ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes
mtodos y tcnicas, (modelos y teoras) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello
hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la correccin permanente
de las observaciones y resultados, estableciendo un mtodo de investigacin. La aplicacin
de esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de nuevos conocimientos
objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a
hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden
formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan
cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en
determinadas circunstancias.
A lo largo de los siglos la ciencia viene a constituirse por la accin e interaccin de tres grupos
de personas:13

Unidad del edificio cientfico segn Linneo y Diderot

Los artesanos, constructores, los que abran caminos, los navegantes, los
comerciantes, etc. resolvan perfectamente las necesidades sociales segn una
acumulacin de conocimientos cuya validez se mostraba en el conocimiento y aplicacin
de unas reglas tcnicas precisas fruto de la generalizacin de la experiencia sobre un
contenido concreto.14

Los filsofos mostraban unos razonamientos que extendan el dominio de las

verdades demostrables y las separaba de la intuicin|./... La uniformidad del Ser
sobrevivi en la idea de que las leyes bsicas han de ser independientes del espacio, del
tiempo y de las circunstancias.13
Platn postul que las leyes del universo tenan que ser simples y atemporales. Las
regularidades observadas no revelaban las leyes bsicas, pues dependan de la
materia, que es un agente de cambio. Los datos astronmicos no podran durar
siempre. Para hallar los principios de ellos hay que llegar a los modelos matemticos y
abandonar los fenmenos de los cielos.15
Aristteles valor la experiencia y la elaboracin de conceptos a partir de ella mediante
observaciones;16 pero la construccin de la ciencia consiste en partir de los conceptos
para llegar a los principios necesarios del ente en general.17 Fue un hbil observador
de cualidades a partir de las cuales elaboraba conceptos y definiciones, pero no
ofreci ninguna teora explcita sobre la investigacin. Por eso su ciencia ha sido

considerada cualitativa en cuanto a la descripcin pero platnica en cuanto a su

fundamentacin deductiva.18 Para Aristteles el valor de la experiencia se orienta hacia
teoras basadas en explicaciones cualitativas, y a la bsqueda de principios (causas)
cada vez ms generales a la bsqueda del principio supremo del que se deducen
todos los dems. Es por eso que el argumento definitivo est basado en la deduccin y
el silogismo.19
Esta ciencia deductiva a partir de los principios, d es eficaz como exposicin terica del
conocimiento considerado vlido, pero es poco apta para el descubrimiento.13

TECNOLOGIA
Tecnologa es el conjunto de conocimientos tcnicos, cientficamente ordenados, que
permiten disear, crear bienes, servicios que facilitan la adaptacin al medio ambiente y
satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. Es una
palabra de origen griego, , formada por tchn (, arte, tcnica u oficio, que
puede ser traducido como destreza) y loga (, el estudio de algo). Aunque hay muchas
tecnologas muy diferentes entre s, es frecuente usar el trmino en singular para referirse a
una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayscula, Tecnologa, puede
referirse tanto a la disciplina terica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologas
como la educacin tecnolgica, la disciplina escolar abocada a la familiarizacin con las
tecnologas ms importantes.
La actividad tecnolgica influye en el progreso social y econmico, pero desde la perspectiva
comercial hace que est ms orientada a satisfacer los deseos de los ms prsperos
(consumismo) que las necesidades esenciales de los ms necesitados, lo que tiende adems
a hacer un uso no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnologa tambin puede
ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades
provoquen un agotamiento o degradacin de los recursos materiales y energticos del
planeta o aumenten las desigualdades sociales. Como hace uso intensivo, directo o indirecto,
del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento y degradacin
de los recursos naturales del planeta.
La tecnologa es el conjunto de saberes, conocimientos, habilidades y destrezas
interrelacionados con procedimientos para la construccin y uso de artefactos naturales o
artificiales que permiten transformar el medio para cubrir anhelos, deseos, necesidades, y
compulsiones humanas.[cita requerida]
El uso de la tecnologa ha sido parte fundamental para el desarrollo de la humanidad durante
toda su historia; primero tallando piedras para convertirlas en armas, luego creando la lanza y
continuando as, con la plvora, la brjula, el ferrocarril, el automvil, el avin, etc. cabe
destacar que el desarrollo tecnolgico estuvo estancando durante la edad media debido a la

fuerte influencia de la iglesia. sin embargo, continuo el desarrollo tecnolgico y el suceso que
rompe con las trabas que impona la edad media fue la Revolucin Industrial, donde se
incorpora la tecnologa para la produccin masificada de bienes con grandes repercusiones
sociales, econmicas y polticas. Los cambios de innovacin durante este periodo eran de 30
a 50 aos. Continuando con el desarrollo tecnolgico sus avances se van a ver ms
claramente a mediados del siglo pasado, por ejemplo lo que derivo lo que hoy en da se les
conoce como las TIC. Otro aspecto a destacar; es que si bien el desarrollo tecnolgico ha
trado consecuencias positivas pero tambin negativas. Algunos ejemplos de estos ltimos es
que las principales economas del mundo, en particular China y Estados Unidos, son los
principales generadores de la emisin de los gases de efecto invernadero. [cita requerida] De las 30
ciudades ms contaminadas del mundo, 20 estn en China. Algo positivo que se ha derivado
de esto es que China y Estados Unidos, estn llevando reuniones para acuerdos para la
reduccin de estos tipos de gases