INDICE

INTRODUCCIN................................................................................................ 3
Present Simple................................................................................................. 4
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)..................................................4
Form (Forma)................................................................................................. 4
Structure (Estructura)..................................................................................... 4
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)...........................................4
2. Negative Sentences (Frases negativas)..................................................5
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)..................................5
Respuestas cortas y largas presente simple (do y does).........................5
Ejemplos respuestas largas:..........................................................................7
Simple Present Uses (Usos del Presente Simple)......................................7
Modal Verbs...................................................................................................... 9
Can/can't........................................................................................................... 9
Should/Shouldnt........................................................................................... 11
Forma Afirmativa........................................................................................... 11
Negative Form................................................................................................ 12
Interrogative Form........................................................................................ 12
Feelings Vocabulary...................................................................................... 12
Could/Couldnt............................................................................................... 14
Affirmative Form............................................................................................ 15
Negative Form................................................................................................ 15
Interrogative Form........................................................................................ 16
Must/Mustnt.................................................................................................. 16
Affirmative Form............................................................................................ 16
Negative Form................................................................................................ 17
Interrogative Form........................................................................................ 17
Might/Mightnt............................................................................................... 17
Affirmative Form............................................................................................ 17
Negative Form................................................................................................ 18
Interrogative Form........................................................................................ 18
Cardinal Numbers.......................................................................................... 18
Los nmeros cardinales..................................................................................... 18
Ordinal Numbers............................................................................................ 22

Los nmeros ordinales................................................................................. 22

CONCLUSIN................................................................................................... 25
E-GRAFA......................................................................................................... 26

INTRODUCCIN

El presente texto paralelo nos permite conocer varios temas de idioma

ingls, entre ellos encontraremos el presente simple, los verbos
modales, reglas gramaticales, frases afirmativas, frases negativas,
frases interrogativas, respuestas cortas y largas del presente simple,
usos del presente simple, uso del can, las formas afirmativas, y un
vocabulario de las emociones o sentimientos.

Present Simple
El presente simple
Cuando hablamos de los diferentes tiempos verbales, tenemos que hablar de
cmo formar el tenso, as como cuando lo usamos. Por lo tanto, en esta leccin,
como con todas las otras lecciones sobre los tiempos verbales, miraremos la
estructura y el uso.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)
Para conjugar el presente simple usamos el infinitivo para los sujetos I, you,
we y they y para las terceras personas he, she y it, aadimos un -s al
final del verbo.
Sujeto

Conjugacin

I, you, we, they

talk, eat, learn, do, go

he, she, it

talks, eats, learns, does, goes

Nota: Hay excepciones de ortografa en la tercera persona, segn la letra en que

termina el verbo. Las reglas son las mismas que se utilizan para formar el plural de
los sustantivos. Para ms informacin, ver la leccin sobre los nombres.

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo.
4

Ejemplos:
I talk. (Yo hablo.)
He eats. (l come.)
They learn. (Ellos aprenden.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (not) + verbo.
Ejemplos:
I do not [dont] talk. (Yo no hablo.)
He does not [doesnt] eat. (l no come.)
They do not [dont] learn. (Ellos no aprenden.)

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar (to do) cambia y el verbo principal va
en el infinitivo.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal?
Ejemplos:
Do you talk? (Hablas t?)
Does he eat? (Come l?)
Do they learn? (Aprenden ellos?)

Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar (to

do) cambia y el verbo principal va en el infinitivo.

Respuestas cortas y largas presente simple (do y does)

Las respuestas cortas afirmativas en presente simple se forman con Yes
(Si) seguido de una coma, el sujeto y do (para los pronombres: I, You, We, They) o
does (para los pronombres: He, She, It)

Does she read the newspaper every day? (Ella lee el peridico cada da?).

Yes, she does. (S).

Do you work very hard? (T trabajas muy duro?).

Yes, I do. (S).

Las respuestas largas afirmativas se forman con Yes (Si) seguido de una coma, el
sujeto, el verbo principal y el complemento de la oracin.

Does she read the newspaper every day? (Ella lee el peridico cada da?).
Yes, she reads the newpaper every day. (S, ella lee el peridico cada da).

Do you work very hard? (T trabajas muy duro?).

Yes, I work very hard. (S, yo trabajo muy duro).

Las respuestas cortas negativas se forman con No (No) seguido de una coma, el
sujeto, do not (para los pronombres: I, You, We, They) o does not (para los
pronombres: He, She, It). Se puedes utilizar las contracciones dont y doesnt.

Does she read the newspaper every day? (Ella lee el peridico cada da?)
No, she doesnt. (No)

Do you work very hard? (T trabajas muy duro?)

No, I dont. (No)

Las respuestas largas negativas se forman con No (No) seguido de una coma, el
sujeto, do not (para los pronombres: I, You, We, They) o does not (para los
pronombres: He, She, It) y el complemento de la oracin. Se puedes utilizar
las contracciones dont y doesnt.

Does she read the newspaper every day? (Ella lee el peridico cada da?).
No, she doesnt read the newspaper every day. (No, ella no lee el peridico
cada da).

Do you work very hard? (T trabajas muy duro?).

No, I dont work very hard. (No, yo no trabajo muy duro).
6

Para las respuestas largas hay que recordar que, para las terceras personas del
singular, He, She it, se debe considerar que:

A la mayora de los verbos se les agrega una s al final: He works (l

trabaja), She works (Ella trabaja), It works (Eso trabaja).

Cuando el verbo termina en o, s, sh, ch, x o z se debe agregar es: He does

(l hace), She does (Ella hace), It does (Eso hace).

Cuando el verbo termina en y precedida por una consonante, se debe

cambiar lay por i y agregar es: He studies (l estudia), She studies (Ella
estudia).

Cuando la y es precedida por una vocal, como es el caso de play, solo se

agrega una s: He plays (El juega), She plays (Ella juega), It plays (Eso juega).

Ejemplos respuestas largas:

1.

Does Mr. Green work with my uncle? (El Sr. Green trabaja con mi to?)
Yes, he works with your uncle. (S, l trabaja con tu to).

2.

Do they always play tennis on Sundays? (Ellos siempre juegan tenis los
domingos?).
Yes, they always play tennis on Sundays (S, ellos siempre juegan tenis los
domingos).

3.

Does he study for his English class? (l estudia para su clase de ingls?).
Yes, he study for his English class. (S, l estudia para su clase de ingls).

4.

Do we eat together every day? (Nosotros comemos juntos todos los

das?).
Yes, we eat together every day. (S, nosotros comemos juntos cada da).

5.

Does she attend church every day? (Ella va a la iglesia todos los das?).
Yes, she attends church every day. (Si, ella va a la iglesia todos los das).

Simple Present Uses (Usos del Presente Simple)

1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden
habitualmente. A diferencia con el espaol, no se usa el presente simple para
hablar sobre algo que est pasando en el momento en el que hablamos.
Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:
always (siempre), every
day (cada
often (a
menudo), sometimes (a
hardly ever (casi nunca), never (nunca)

da), usually (normalmente),

veces), rarely (raramente),

Ejemplos:
I always talk to my mother on Sunday. (Siempre hablo con mi madre el
domingo.)
He never eats vegetables. (Nunca come las verduras.)
They usually learn something new in class. (Normalmente aprenden algo
nuevo en la clase.)
Excepcin:
Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo to be
(ser/estar). Cuando se usa to be el verbo va delante del adverbio.
Ejemplos:
I am always happy. (Siempre estoy contento.)
He is often sick. (A menudo l est enfermo.)
They are rarely late. (En raras ocasiones llegan tarde.)
2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos cientficos.
Ejemplos:
He does not [doesnt] eat vegetables. (l no come verduras.)
She works in a hospital. (Ella trabaja en una hospital.)
Elephants live in Africa. (Los elefantes viven en frica.)
Bogota is in Colombia. (Bogot est en Colombia.)
Do children like animals? (Les gustan a los nios los animales?)
Adults do not [dont] know everything. (Los adultos no lo saben todo.)
3. Se usa para eventos programados en el futuro prximo.
8

Ejemplos:
The train leaves at 10:00. (El tren sale a las 10h.)
The party is tonight. (La fiesta es esta noche.)
Does the festival start tomorrow? (Empieza el festival maana?)
The plane does not [doesnt] arrive today. (El avin no llega hoy.)

4. Se usa para instrucciones (el imperativo).

Ejemplos:
Open the window. (Abre la ventana.)
Eat the vegetables. (Come las verduras.)
Dont cry. (No llores.)
Do your homework. (Haz los deberes.)
Call your mother. (Llama a tu madre.)

Modal Verbs
Los verbos modales
Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un
verbo principal, a diferencia de los verbos auxiliares be, do y have que s
pueden funcionar como un verbo principal.
Los verbos modales expresan modalidad. Pueden expresar habilidad, posibilidad,
necesidad u otra condicin. Son verbos auxiliares del futuro y del condicional. Los
tiempos verbales ingleses no son suficientes para expresar ideas de posibilidad o
incertidumbre. No existe un tiempo verbal del condicional en ingls. A la vez, se
usan verbos auxiliares para el condicional. Tampoco hay un tiempo verbal como el
subjuntivo en espaol. Por eso, es muy importante entender los usos de los
verbos modales.
Como verbos complementarios que son, los verbos modales no funcionan sin otro
verbo. Este otro verbo siempre va despus del verbo modal y est en la forma de
base (el infinitivo sin to). No se conjugan los verbos modales y no tienen tiempo.

Can/can't
El uso de can y can't en ingls es un tema que todo
aprendiz bsico de ingls debe conocer, ya que es un
verbo modal muy utilizado. Un verbo modal es un verbo
que no puede funcionar como verbo principal, por lo que
necesita un verbo que lo acompae en la oracin.
Can y can't son verbos modales que sealan habilidad o
posibilidad. En espaol pueden traducirse como "poder"
y "no poder".
A continuacin, ejemplos de cmo se usa:
Para indicar que alguien o algo puede realizar una accin, construimos oraciones
afirmativas, as:
Sujeto + can + verbo en forma base + complemento
I
can
swim
very well
(Puedo nadar muy bien)
She
can
come
to the party
(Ella puede venir a la
fiesta)
We
can
make
lunch today
(Podemos preparar el
almuerzo hoy)
El verbo modal can se usa con todos los sujetos de la misma manera, no hay
excepciones ni casos especiales.
Cuando queremos sealar que alguien no puede ejecutar una accin,
formamos oraciones negativas, as:
Sujeto + can't + verbo en forma base + complemento
I
can't
speak
French
(No puedo
hablar francs)
He
can't
eat
sugar
(No puede
comer azcar)
They
can't
win
the championship (No pueden ganar
el campeonato)
La forma can't es una contraccin o abreviacin de la forma negativa cannot, que
tambin puede utilizarse, pero la ms comn es can't.
Si vamos a formular una pregunta, utilizamos la siguiente construccin:
10

Can + sujeto + verbo + complemento?

Can you
play
the guitar?
Can
he
run
fast?
Can they
help
me?

Yes, I can / No, I can't

Yes, he can / No, he can't
Yes, they can / No, they can't

Para responder estas preguntas conocidas como Yes/No questions utilizamos las
palabras yes - no, el sujeto correspondiente y el verbo modal can /can't (can si la
respuesta es yes y can't si la respuesta es no)
Tambin podemos formular preguntas usando las Wh- questions, as:
Wh +
Where
What
When

can + sujeto + verbo + complemento?

can he
go
on vacation?
can you
study?
can you come?

Adems de usarse para mostrar posibilidad y habilidad, can es tambin utilizado

para pedir permiso, otorgar permiso, pedir algo u ofrecer algo. Mira los siguientes
ejemplos:
Can I go to the bathroom? (Puedo ir al bao?)
You can come in. (Puedes entrar)
Can I borrow your pencil? (Puedes prestarme tu lpiz?)
Can I take your order? (Puedo tomar tu orden?)

Should/Shouldnt
Usamos 'should' para expresar grado de posibilidad o probabilidad, as como
tambin para obligacin dbil. Significa: debera, tendra que. I should study.
I should - debera / tendra que

Forma Afirmativa
Estructura
Sujeto + Verbo modal + Verbo principal + Complemento

11

You should tell Miss Baker the truth.

Deberas decirle la verdad a la seorita Baker.
We should go to sleep.
Deberamos ir a dormir.
I should call my mother.
Debera llamar a mi madre.
They should leave as soon as possible.
Ellos deberan salir lo antes posible.
She should be doing her homework.
Ella debera estar haciendo su tarea.
Ben should exercise more.
Ben debera ejercitarse ms.
It should be here.
(Esto) Debera estar aqu.

Negative Form
Estructura
Sujeto + Verbo modal + Not + Verbo principal + Complemento
You should not say that.
No deberas decir eso.
Nick shouldn't be working.
Nick no debera estar trabajando.
It shouldn't take long.
(Esto) No debera tardar mucho.

Interrogative Form
Estructura
Verbo modal + Sujeto + Verbo principal + Complemento + ?

Should I write Maggie a letter?

Debera yo escribirle una carta a Maggie?
Should we worry?
Deberamos preocuparnos?
12

Feelings Vocabulary
Aburrido

Bored ; Weary

Afable

Affable ; Pleasant

Agradecido

Grateful

Alegre

Happy ; Joyful ; Cheerful

Alegra

Joy

Ambicioso

Ambitious

Amor

Love

Angustioso

Distressing

Anormal

Abnormal

Ansioso ; Inquieto

Anxious

Apasionado

Extremely ; Passionately fond

Aptico

Apathetic ; Indifferent

Asombrado ; Atnito

Amazed

Asombrado ; Sorprendido

Astonished

Astuto

Astute

Aterrorizado

Terrified

Autoritario

Authoritarian

Avergonzado

Ashamed

Avergonzado ; En un apuro

Embarrassed

Bueno

Good
13

Celoso

Jealous

Conformista

Conformist ; Orthodox

Contento

Glad

Deprimido

Depressed

Desdichado

Unhappy

Desilusionado , Decepcionado

Disappointment

Disgustado ; Afectado

Upset

Egosta

Selfish ; Egoistic ; Egoistical

Embaucador

Deceptive ; Deceiving

Emotivo

Emotional

Encantado

Delighted

Energico

Vigorous

Enfadado

Angry

Entusiasmado ; Emocionado ; Nervioso

Excited

Envidioso

Envious

Esperanza

Hope

Felicidad

Happiness

Feliz ; Contento

Happy

cFurioso

Furious

Grito

Scream

Hipcrita

Hypocritical

Humor

Mood

14

Impaciente ; Ansioso , Ilusionado

Eager

Impresin ; Shock

Shock

Individualista

Individualistic

Infeliz

Miserable

Inteligente

Intelligent ; Clever

Ira

Rage

Irritable

Irritable

Lstima

Pity

Llorar

To cry

Malvado

Evil ; Wicked ; Villainous

Melanclico

Melancholic ; Melancholy ; Gloomy

Miedo

Fear

Molesto ; Enfadado

Annoyed

Necesidad

Need

Nervioso

Nervous

Odio

Hate

Optimista

Optimistic

Orgullo

Pride

Orgulloso

Proud ; Arrogant ; Haughty

Pesimista

Pessimistic

Placer

Pleasure

Preocupacin

Worry

15

Rabia ; Ira

Rage

Rebelde

Rebellious

Rencoroso

Rancorous

Risa

Laughter

Satisfecho

Satisfied

Satisfecho ; Contento

Pleased

Sentimiento

Feeling

Sonrisa

Smile

Sorprendido

Surprised

Sorpresa

Surprise

Suspiro

Sigh

Terror

Terror

Ruborizarse

To Blush

Sonreir

To smile

Triste

Sad

Tristeza

Sadness

Valiente

Valiant ; Courageous ; Brave

Vergenza

Shame

Violento

Violent

Voluntarioso

Willing

Could/Couldnt
El verbo 'Could' Expresa poca probabilidad o condicionalidad. Significa: podra,
pude, poda, pudiera de acuerdo con el contexto: I could dance if I could practice.
16

I could - podra / pude / poda / pudiera

Affirmative Form
Estructura
Sujeto + Verbo modal + Verbo principal + Complemento
You could be wrong.
Podras estar equivocado.
They could manage without us.
Ellos pudieron/podran arreglrselas sin nosotros.
I could help Ann if she only let me.
Yo podra ayudar a Ann si tan solo me dejara.
This new plan could be very risky.
Este nuevo plan podra ser muy riesgoso.
The news could kill Mr. Taylor.
La noticia podra matarlo al seor Taylor.
Anybody could be chosen for the job.
Cualquiera podra ser elegido para el trabajo.
I could go back and bring Kate with me.
Yo podra/pude volver y traer a Kate conmigo.

Negative Form
Estructura
Sujeto + Verbo modal + Not + Verbo principal + Complemento

I couldn't see very clearly.

Yo no pude/podra ver muy claramente.
Mrs. Jones couldn't stand the smell.
La seora Jones no pudo/podra soportar el olor.
We couldn't leave you alone.
No podramos dejarte solo.
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Interrogative Form
Estructura
Verbo modal + Sujeto + Verbo principal + Complemento + ?

Could you open the window?

Pudiste/podras abrir la ventana?
Could they escape?
Pudieron/podran escapar?

Must/Mustnt
El verbo 'must' expresa una prohibicin u obligacin fuerte as como cierta certeza:
I must go. She must be crazy. En espaol significa debo, debo de.
I must - debo / debo de

Affirmative Form
Estructura
Sujeto + Verbo modal + Verbo principal + Complemento

I must go to the library.

Debo ir a la biblioteca.
You must stay here until I come back.
Debes quedarte aqu hasta que yo vuelva.
We must be at the airport at three o'clock.
Debemos estar en el aeropuerto a las tres.
Everybody must wear a uniform.
Todos deben usar uniforme.
You must be joking!
Deben de estar bromeando!
Julia must be in Paris by now.
Julia ya debe de estar en Pars.
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It must be noon already.

Ya debe de ser medioda.

Negative Form
Estructura
Sujeto + Verbo modal + Not + Verbo principal + Complemento
You must not talk to strangers.
No debes hablar con extraos.
We mustn't make noise.
No debemos hacer ruido.
Mr. Simpson must not smoke.
El seor Simpson no debe fumar.

Interrogative Form
Estructura
Verbo modal + Sujeto + Verbo principal + Complemento + ?
Must we do everything today?
Debemos hacer todo hoy?
Must you go so soon?
Debes irte tan pronto?

Might/Mightnt
El verbo 'might' expresa dbil probabilidad o posibilidad. Se utiliza cuando queremos
decir: podra, quizs, puede que (They might come tomorrow).
I might - podra / quizs / puede que

Affirmative Form
Estructura
Sujeto + Verbo modal + Verbo principal + Complemento

They might be waiting for us at the station.

Podran estar esperndonos en la estacin.
This might be our only chance
Esta podra ser nuestra nica oportunidad.
19

I might lose my job.

Podra perder mi trabajo.
Harry might write soon.
Harry podra escribir pronto.
You might find a solution.
Podras encontrar una solucin.
We might be going the wrong way.
Quizs estemos yendo en la direccin equivocada.
I might call you tomorrow.
Podra llamarte maana.

Negative Form
Estructura
Sujeto + Verbo modal + Not + Verbo principal + Complemento

Sylvia might not live there anymore.

Quizs Sylvia ya no viva ms ah.
We might not know everything.
Puede que no sepamos todo.
It might not rain tonight.
Puede que no llueva esta noche.

Interrogative Form
Estructura
Verbo modal + Sujeto + Verbo principal + Complemento + ?

Might I give you a piece of advice?

Podra darte un consejo?
Might we speak to you for a moment?
Podramos hablar contigo un momento?

Cardinal Numbers
Los nmeros cardinales
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Del 1 al 12
one (1), two (2), three (3), four (4), five (5), six (6), seven (7), eight (8), nine (9),
ten (10), eleven (11), twelve (12)
Del 13 al 19
La terminacin es -teen que suena como tin en espaol.
thirteen (13), fourteen (14), fifteen (15), sixteen (16), seventeen (17), eighteen(
18), nineteen (19)
20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90
La terminacin es -ty y suena como ti en espaol.
twenty (20), thirty (30), forty (40), fifty (50), sixty (60), seventy (70), eighty (80),
ninety (90)
Para formar decenas se aade un guin despus de la decenas y el nmero.
twenty-one (21), thirty-two (32), forty-three (43), fifty-four(54), sixty-five (65)
,seventy-six (76), eighty-seven (87), ninety-eight (98)
Para formar centenas:
a/one hundred (100), two hundred (200), three hundred (300)
Para unir las centenas con las decenas se unirn con and.
two hundred and fifty-five (255), six hundred and forty-eight (648)
Para los millares:
a/one thousand (1,000), two thousand (2,000), ten thousand (10,000)
Para los millones:
a/one million (1,000,000), two million (2,000,000), three million (3,000,000)
Ejemplos:
a/one hundred and two (102)
three hundred and twelve (312)
five thousand and ten (5,010)
two million five hundred thousand / two and a half million (2,500,000)
six thousand two hundred and seventy-nine ( 6,279)
21

two thousand two hundred and twenty-two (2,222)

three thousand three hundred and thirty-three (3,333)

Nmeros

Ingls

one

two

three

four

five

six

seven

eight

nine

10

ten

11

eleven

12

twelve

13

thirteen

14

fourteen

15

fifteen

16

sixteen
22

17

seventeen

18

eighteen

19

nineteen

20

twenty

21

twenty-one

22

twenty-two

30

thirty

40

forty

50

fifty

60

sixty

70

seventy

80

eighty

90

ninety

100

a/one hundred

101

a/one hundred and one

200

two hundred

1,000

a/one thousand

1,001

a/one thousand and one

1,100

one

thousand

one

hundred
23

eleven hundred
10,000

ten thousand

100,000

a/one hundred thousand

1,000,000

a/one million

Ordinal Numbers
Los nmeros ordinales
La abreviatura de los nmeros ordinales se forma con el nmero en cifra seguido
por las ltimas dos letras de la palabra completa. Las decenas, millares y el milln
se unen con un guin o and, al igual que los nmeros cardinales.
1st (first), 2nd (second), 3rd (third), 7th (seventh),
20th (twentieth), 23rd (twenty-third), 31st (thirty-first)

Nmeros

15th

(fifteenth),

Ingls

1st

first

2nd

second

3rd

third

4th

fourth

5th

fifth

6th

sixth

24

7th

seventh

8th

eighth

9th

ninth

10th

tenth

11th

eleventh

12th

twelfth

13th

thirteenth

14th

fourteenth

15th

fifteenth

16th

sixteenth

17th

seventeenth

18th

eighteenth

19th

nineteenth

20th

twentieth

21st

twenty-first

22nd

twenty-second

30th

thirtieth

40th

fortieth

50th

fiftieth
25

60th

sixtieth

70th

seventieth

80th

eightieth

90th

ninetiethe

100th

hundredth

101st

hundred and first

200th

two hundredth

1,000th

thousandth

10,000th

ten thousandth

100,000th

hundred thousandth

1,000,000th

millionth

26

CONCLUSIN
El conocimiento de un idioma extranjero es una necesidad bsica para los
profesionales. Hoy da para tener xito en la vida profesional y hacer nuestra vida
ms fcil, es importante empezar a estudiar o mejorar nuestro nivel del Idioma
ingls. Simplemente porque el ingls es el idioma universal que se habla, lee y
escribe en muchas partes del mundo.
Ingls es una gran herramienta que ayuda muchsimo a tener mayores ventajas
competitivas y estar mejor preparados que los dems, una buena manera de
mejorar nuestra educacin y que por supuesto, abrir muchas puertas en nuestras
vidas y nos ayudar en muchos aspectos como la comunicacin con personas
extranjeras y en los negocios. Cada vez que tenemos acceso a Internet nosotros
vemos palabras, frases, libros, textos, pginas Web, enlaces y muchos de ellos en
su mayora escritos en ingls y a veces es necesario leer y entenderlos para
obtener una rica informacin, de lo contrario podramos estar en problemas.

27

E-GRAFA
Se consultaron las siguientes pginas:

http://www.curso-ingles.com/ Consultado el 10/08/2016 a las 11:30

http://www.ejerciciodeingles.com/ Consultado el 10/08/2016 a las 14:16
http://tu-ingles.com/ Consultado el 11/08/2016 a las 07:33
http://www.profesoraingles.com/ Consultado el 11/08/2016 a las 09:25

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