Tabla de Conjugación Del Verbo Del Gordito Ojos Claro

Tabla de conjugación del verbo "To have
Afﬁrmative Negative Interrogative
I have. I do not have. Do I have?
You have. You do not have. Do you have?
He/She/It has. He/She/It does not have. Does he/she/it have?
We have. We do not have. Do we have?
You have. You do not have. Do you have?
They have. They do not have. Do they have?
Ir a la clase relacionada
Present Simple
Cuando hablamos de los diferentes tiempos verbales, tenemos que hablar de cómo
formar el tenso, así como cuando lo usamos . Por lo tanto, en esta lección, como en
las demás lecciones sobre los tiempos verbales, miraremos su estructura y uso.
Grammati cal Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Para conjugar el presente simple usamos el infinitivo para los sujetos “ I”, “you”,
“we” y “they” y para las terceras personas “ he”, “she” y “it”, añadimos una “-s” al
final del verbo.
Sujeto Conjugación
I, you, we, they talk, eat, learn, do, go…
he, she, it talks, eats, learns, does, goes…
Nota: Hay excepciones de ortografía en la tercera persona , según la letra en que

termina el verbo. Las reglas son las mismas que se utilizan para formar el plural de
los sustantivos. Para más información, ver la lección sobre los nombres .
Nouns
Los nombres
Los nombres se usan para referirse a personas, animales, cosas y objetos,

eventos, lugares o ideas abstractas. Como hemos visto en la lección sobre
los artí culos, los nombres no ti enen género.
Ejemplos:
teacher(profesor)
dog(perro)
ball(pelota)
table(mesa)
party(fi esta)
house(casa)
happiness(felicidad)
Plural Nouns (Los nombres plurales)
A la mayoría de nombres se les agrega una “-s” al fi nal para formar el plural.
Ejemplos:
camera → cameras(cámara/s)
pen → pens(bolígrafo/s)
house → houses(casa/s)
car → cars(coche/s)
Excepciones:
1. Palabras que terminan en consonante + “y”: la “y” cambia a “i” y añadimos

“es”.
Ejemplos:
party → parti es (fi esta/s)
city → citi es (ciudad/es)
2. Palabras que terminan en vocal + “y”: añadimos una “s”.
Ejemplos:
boy → boys (chico/s)
toy → toys (juguete/s)
3. Palabras que terminan en “ s”, “ss”, “sh”, “ch”, “x”, “o”: añadimos “es”.
Ejemplos:
bus → buses (bus/es)
glass → glasses (copa/s)
brush → brushes (cepillo/s)
watch → watches (reloj/es)
box → boxes (caja/s)
tomato → tomatoes (tomate/s)
4. Palabras que terminan en “ f” o “fe”: cambiamos la “f” o “fe” por “ves”.
Ejemplos:
leaf → leaves (hoja/s)
wife → wives (esposa/s)
Regular Plural Nouns (Plurales irregulares)

Muchos sustanti vos se pluralizan de un modo irregular. Existen dos casos:
1. Cuando el singular y plural no cambian.
Ejemplos:
Singular
fi sh (pez o pescado)
sheep (oveja)
Plural
fi sh (peces o pescados)
fi shes
sheep (ovejas)
sheeps
2. Cuando el plural varía de modo irregular. Por lo tanto, no existe regla la cual
se pueda seguir y hay que aprenderse las formas irregulares de cada uno.
Singular Plural
man men
hombre hombres
woman women
mujer mujeres
child children
niño niños
person people
persona personas / gente
tooth teeth
diente dientes
foot feet
pie pies
mouse
mice
ratón
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
Sujeto + verbo.
Ejemplos:
I talk. (Yo hablo.)
He eats. (Él come.)
They learn. (Ellos aprenden.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)
Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (“not”) + verbo.
Ejemplos:
I do not [don’t] talk. (Yo no hablo.)
He does not [doesn’t] eat. (Él no come.)
They do not [don’t] learn. (Ellos no aprenden.)
Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar (“ to do”) cambia y el verbo principal va

en el infinitivo.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal?
Ejemplos:
Do you talk? (¿Hablas tú?)
Does he eat? (¿Come él?)
Do they learn? (¿Aprenden ellos?)
Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar ( “to do”)

cambia y el verbo principal va en el infinitivo.
Para más información sobre la estructura de frases, ver la lección, construir frases .
Uses (Usos)
1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden
habitualmente. A diferencia con el español, no se usa el presente simple para hablar
sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos.
Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:
always (siempre) , every day (cada día) , usually (normalmente) , often (a

menudo) , sometimes (a veces) , rarely (raramente) , hardly ever (casi
nunca) , never (nunca) …
Ejemplos:
I always talk to my mother on Sunday. (Siempre hablo con mi madre el domingo.)
He never eats vegetables. (Nunca come las verduras.)
They usually learn something new in class. (Normalmente aprenden algo nuevo en la

clase.)
Excepción:
Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo “ to be” (ser/estar).
Cuando se usa “to be” el verbo va delante del adverbio.
Ejemplos:
I am always happy. (Siempre estoy contento.)
He is oft en sick. (A menudo él está enfermo.)
They are rarely late. (En raras ocasiones llegan tarde.)
2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos.
Ejemplos:
He does not [doesn’t] eat vegetables. (Él no come verduras.)
She works in a hospital. (Ella trabaja en una hospital.)
Elephants live in Africa. (Los elefantes viven en África.)
Bogota is in Colombia. (Bogotá está en Colombia.)
Do children like animals? (¿Les gustan a los niños los animales?)
Adults do not [don’t] know everything. (Los adultos no lo saben todo.)
3. Se usa para eventos programados en el futuro próximo.
Ejemplos:
The train leaves at 10:00. (El tren sale a las 10h.)
The party is tonight. (La fiesta es esta noche.)
Does the festival start tomorrow? (¿Empieza el festival mañana?)
The plane does not [doesn’t] arrive today. (El avión no llega hoy.)
4. Se usa para instrucciones (el imperativo).
Ejemplos:
Open the window. (Abre la ventana.)
Eat the vegetables. (Come las verduras.)
Don’t cry. (No llores.)
Do your homework. (Haz los deberes.)
Call your mother. (Llama a tu madre.)
Present Simple Continuous (Presente Continuo)

I am having. I am not having. Am I having?
You are having. You are not having. Are you having?
He/She/It is having. He/She/It is not having. Is he/she/it having?
We are having. We are not having. Are we having?
They are having. They are not having. Are they having?
Present Continuous
I am having. I am not having. Am I having?
He/She/It is having. He/She/It is not having. Is he/she/it having?
We are having. We are not having. Are we having?
They are having. They are not having. Are they having?

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing.
Sujeto Auxiliar (to be) Verbo+ing
I am talking, eating, learning, doing, going…
he, she, it is talking, eating, learning, doing, going…
you, we, they are talking , eating, learning, doing, going…

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + verbo+ing.
Ejemplos:
I’m talking.(Estoy hablando.)
He’s eating.(Está comiendo.)
They’re learning.(Están aprendiendo.)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + auxiliar negativo (not) + verbo+ing.
Ejemplos:
I’m not talking.(No estoy hablando.)

He’s not [He isn’t] eating.(No está comiendo.)

Verbo auxiliar (to be) + sujeto + verbo+ing?
Ejemplos:
Are you talking?(¿Estás hablando?)
Is he eating?(¿Está comiendo?)
Are they learning?(¿Están aprendiendo?)
Uses (Usos)
1. El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el
que hablamos.
Ejemplos:
I’m studying now.(Estoy estudiando ahora.)
He’s eating at the moment.(Está comiendo en este momento.)
Is it raining?(¿Está lloviendo?)
2. También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la actualidad pero no
necesariamente cuando hablamos. En este caso, se utilizan expresiones de
tiempo como “currently”, “lately” o “these days”.
Ejemplos:
They’re learning English.(Están aprendiendo inglés.)
She’s currently looking for a job.(Actualmente está buscando un trabajo.)
Are you working much lately?(¿Estás trabajando mucho últimamente?)
3. Usamos el presente continuo para hablar de algo que está ya decidido que se hará en el
futuro próximo. Su uso indica que es bastante seguro que lo planificado sucederá.
Ejemplos:
I’m going to the party tonight.(Voy a la fiesta esta noche.)

He’s not [He isn’t] coming to class tomorrow.(No viene a la clase manaña.)
Are you working next week?(¿Trabajas la semana que viene?)
Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Puedes consultar la
lección sobre los tiempos continuos para una lista de los verbos y una explicación completa. A
continuación tienes una lista de verbos que no se usan en tiempos continuos.
be (ser/estar), want (querer), need (necesitar),
know (saber/conocer), prefer (preferir), remember (recordar),
understand (comprender), care (cuidar), see (ver), hear (oír), smell (oler), believe (creer), belong (
pertenecer),
cost (costar), seem (parecer), exist (existir), own (poseer),
like (gustar), dislike (desagradar), love (amar), hate (odiar),
fear (temer), envy (envidiar), mind (importar)…
Ejemplos:
David needs a new car.(David necesita un coche nuevo.)
David is needing a new car.
Continuous Verb Tenses

Tiempos continuos de los verbos
A continuación tenemos la lista de los verbos que no podemos usar en los tiempos continuos . La
lista se encuentra clasificada en grupos según el tipo. En general, son verbos estáticos y no de
actividad (dinámicos). Algunos de estos verbos pueden tener dos significados, uno de acción y
otro estático. Si hay más de un significado para un mismo verbo, encontrarás el significado que
no podemos usar en los tiempos continuos con la traducción al español.
1. Los verbos de sentido:
feel (el tacto, sentir), hear (el oído, oír), see (la vista, ver),

smell (el olfato, olor), taste (el gusto, sabor)
Ejemplos:
Involuntaria:
I (can) see you.(Te veo.)
I am seeing you.
It smells like you are cooking something. (Huele como que estás cocinando algo.)
It is smelling like you are cooking something.
Voluntaria:
I am seeing you later, right?(¿Te veré luego, no?)
I see you later, right?
I am tasting the soup to see if it is as good as it smells. (Estoy probando la sopa para ver si es tan
buena como huele. )
I taste the soup right now.
Nota: Si la percepción es voluntaria, se puede usar la forma continua. Usamos el verbo “ to

listen” para oir de forma voluntaria.
2. Verbos emotivos:
believe (creer), dislike (no gustar), doubt (dudar),
imagine (imaginar), hate (odiar), know (saber, conocer), like (gustar),
love (encantar, amar, querer), prefer (preferir), realize (dar cuenta),
recognize (reconocer), remember (recordar, acordarse),
suppose (suponer), think (creer), understand (entender, comprender),
want (querer), wish (esperar)…
Ejemplos:
You’re lying. I don’t believe you!(Mientes. ¡No te creo!)
You’re lying. I am not believing you!
Don’t worry, he understands you.(No te preocupes, él te entiende.)
Don’t worry, he is understanding you.
Do you think there is something wrong? (¿Crees que hay algo mal?)
Are you thinking there is something wrong?
3. Verbos de estado o verbos abstractos:
be (ser, estar), cost (costar), seem (parecer), need (necesitar),
care (importar), contain (contener), exist (existir)…
Ejemplos:
I am ill.(Estoy enfermo.)
I am being ill.
David needs a new car.(David necesita un nuevo coche.)
Cigarettes cost 5 euros now.(Los cigarrillos cuestan 5 euros ahora.)
Cigarettes are costing 5 euros now.
I don’t care if you don’t like it, you are going to eat it! (No me importa si no te gusta, ¡vas a
comerlo!)
I’m not caring if you are not liking it, you are going to eat it!
Nota: Normalmente, “to be” es un verbo estático pero podemos usarlo también para hablar
del comportamiento. Para referirnos a la conducta de alguien, podemos usarlo en el tiempo
continuo.
Ejemplos:
You are silly.(Significa que “eres tonto.”)
You are being silly.(Significa que “ahora te estás portando como un tonto.”)
4. Verbos de posesión:
belong (pertenecer), have (tener), possess (poseer), own (poseer)…
Ejemplos:
Ann owned a house when she lived in New York. (Ann poseyó una casa cuando vivió en Nueva York.)
Ann was owning a house when she lived in New York.
That belongs to me!(¡Eso me pertenece!)
That is belonging to me!
Nota: Cuando usamos “to have” para referirnos a algo que poseemos (una cosa, una cantidad,
etc.), no podemos usarlo en el tiempo continuo. Pero si es parte de una expresión, podemos
usarlo en el continuo.
Ejemplos:
I have [I’ve got] a car.(Tengo un coche.)
I am having a car.
I am having dinner right now.(Estoy cenando ahora mismo.)
I have dinner right now.
5. Verbos de comunicación:
agree (acordar), astonish (asombrar), deny (negar),
disagree (no estar de
acuerdo), impress (impresionar), mean (significar), please (agradar), promise (prometer), satisfy (satisf
acer),
surprise (sorprender)…
Ejemplos:
I disagree, I think it’s a great idea.(No estoy de acuerdo, creo que es una gran idea.)
I am disagreeing, I am thinking it’s a great idea.
You surprised me!(¡Me ha sorprendido!)
You were surprising me!
Past Simple (Pasado Simple)

I had. I did not have. Did I have?
You had. You did not have. Did you have?
He/She/It had. He/She/It did not have. Did he/she/it have?
We had. We did not have. Did we have?
You had. You did not have. Did you have?
They had. They did not have. Did they have?
Past Simple
El pasado simple
Hay muchas maneras de hablar del pasado en inglés, pero el pasado simple es la forma más
común. El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del
español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El período de tiempo de
estas acciones no es importante como en el español. En el pasado simple hay verbos
regulares y verbos irregulares.
Form (Forma)
Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la terminación “-
ed”. La forma es la misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they).
Ejemplos:
want → wanted
learn → learned
stay → stayed
walk → walked
show → showed
Excepciones:
1. Para verbos que terminan en una “e”, sólo añadimos “-d”.
Ejemplos:
change → changed
believe → believed
2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto “y” o “w”), doblamos la

consonante final.
Ejemplos:
stop → stopped
commit → committed
3. Con verbos que terminan en una consonante y una “y”, se cambia la “y” por una “i”.
Ejemplos:
study → studied
try → tried
Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay una norma
establecida para formarlos. Ver una lista de los verbos irregulares aquí. A continuación tienes los
tres verbos irregulares más comunes y los que actúan como verbos auxiliares.
Verb Past simple
be was (I, he, she, it)

were (you, we, they)
do did
have had
Pronunciation (Pronunciación)
Pronunciamos la terminación “-ed” de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del

infinitivo. En general la “e” es muda.
1. Con los infinitivos que terminan en “p”, “f”, “k” o “s” (consonantes sordas, excepto “t”)

pronunciamos la terminación “-ed” como una “t”.
Ejemplos:
looked[lukt]
kissed[kisst]
2. Con los infinitivos que terminan en “b”, “g”, “l”, “m”, “n”, “v”, “z” (consonantes sonoras,

excepto “d”) o una vocal, pronunciamos sólo la “d”.
Ejemplos:
yelled[jeld]
cleaned[klind]
3. Con los infinitivos que terminan en “d” o “t”, pronunciamos la “e” como una “i”.
Ejemplos:
ended[endid]
waited[weitid]

Sujeto + verbo principal…
Ejemplos:
She was a doctor.(Era doctora.)

The keys were in the drawer.(Las llaves estaban en el cajón.)
I wanted to dance.(Quería bailar.)
They learned English.(Aprendieron inglés.)
We believed him.(Le creímos.)
I bought a blue car.(Compré un coche azul.)
To be:
Sujeto + “to be” + “not”…
Ejemplos:
She wasn’t a doctor.(Ella no era doctora.)
The keys weren’t in the drawer.(Las llaves no estaban en el cajón.)
Nota: El verbo “to have got”, que en el presente simple sigue las mismas reglas que el verbo “to
be”, no puede ser utilizado en el pasado. Para indicar la posesión en el pasado, usamos el verbo “to
have”.
Todos los verbos demás:

Sujeto + verbo auxiliar (to do) + “not” + verbo principal (en infinitivo)…
Ejemplos:
I didn’t want to dance.(No quería bailar.)
They didn’t learn English.(No aprendieron inglés)
We didn’t believe him.(No le creímos.)
I didn’t buy a blue car.(No compré un coche azul.)
Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado (“did”) y el verbo principal se queda en el
infinitivo.
To be:
“To be” + sujeto…?
Ejemplos:
Was she a doctor?(¿Era doctora?)
Were the keys in the drawer?(¿Estaban las llaves en el cajón?)
Todos los demás verbos:

Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal (en infinitivo)…?
Ejemplos
Did you want to dance?(¿Querías bailar?)
Did they learn English?(¿Aprendieron inglés?)
Did you believe him?(¿Le creíste?)
Did you buy a blue car?(¿Compraste un coche azul?)
Nota: Al igual que en las frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado (“did”) y el verbo
principal se queda en el infinitivo.
Uses (Usos)
1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en el
pasado. En este caso equivale al pretérito indefinido español. Generalmente, lo usamos con
adverbios de tiempo como “last year”, “yesterday”, “last night”…
Ejemplos:
Tom stayed at home last night.(Tom se quedó en casa anoche.)
Kate worked last Saturday.(Kate trabajó el sábado pasado.)
I didn’t go to the party yesterday.(No fui a la fiesta ayer.)
Did they walk to school this morning?(¿Han andado a la escuela esta mañana?)

2. Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado.
Ejemplos:
I received the good news and immediately called my husband.(Recibí la buena noticia y llamé de

inmediato a mi marido.)
He studied for an hour in the morning, worked all afternoon and didn’t return home until 10 at

night.(Estudió durante una hora por la mañana, trabajó toda la tarde y no regresó a casa hasta las 10 de la
noche.)
3. También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado, como se usa el pretérito
imperfecto español.
Ejemplos:
We always traveled to Cancun for vacation when we were young.(Siempre viajábamos a Cancun

durante las vacaciones cuando éramos jóvenes.)
He walked 5 kilometers every day to work.(Caminaba 5 kilómetros hasta el trabajo cada día.)
4. Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el pasado, como el

pretérito imperfecto español.
Ejemplos:
I worked for many years in a museum.(Trabajaba en un museo durante muchos años.)
She didn’t eat meat for years.(No comía carne durante años.)
5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado.
Ejemplos:
The Aztec lived in Mexico.(Los aztecas vivían en México)
I played the guitar when I was a child.(Tocaba la guitarra cuando era niño.)
Past Continuous (Pasado Continuo)
I was having. I was not having. Was I having?
You were having. You were not having. Were you having?
He/She/It was having. He/She/It was not having. Was he/she/it having?
We were having. We were not having. Were we having?
You were having. You were not having. Were you having?
They were having. They were not having. Were they having?
Past Continuous
El pasado continuo
El pasado continuo se utiliza para acciones que estaban pasando en un momento específico en
el pasado. Como el presente continuo, se forma con el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing.
Form (Forma)
Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing. El verbo
auxiliar “to be” está en el pasado simple, pero ten en cuenta que “to be” es un verbo irregular.
Sujeto Auxiliar (to be) Verb+ing
I, he, she, it was talking, eating, learning, doing, going…
you, we, they were talking, eating, learning, doing, going…


Sujeto + verbo auxiliar (to be) + verbo+ing.
Ejemplos:
I was talking.(Estaba hablando.)
He was eating.(Estaba comiendo.)
They were learning.(Estaban aprendiendo.)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “not” + verbo+ing.
Ejemplos:
I was not [wasn’t] talking.(No estaba hablando.)
He was not [wasn’t] eating.(No estaba comiendo.)
They were not [weren’t] learning.(No estaban aprendiendo.)

Verbo auxiliar (to be) + sujeto + verbo+ing?
Ejemplos:
Were you talking?(¿Estabas hablando?)
Was he eating?(¿Estaba comiendo?)
Were they learning?(¿Estaban aprendiendo?)
Uses (Usos)
1. El pasado continuo se usa para una acción en desarrollo en el pasado cuando otra acción la
interrumpe. La acción que interrumpe está en el pasado simple. “When” y “while” señalan el uso
del pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente después de “when”
y el pasado continuo después de “while”.
Ejemplos:
Jose called while I was watching the news.(Jose llamó mientras estaba mirando las noticias.)
He was walking to work when he fell.(Estaba caminando hacia su trabajo cuando se cayó.)
Was it raining when you left?(¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?)
2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el pasado.
Ejemplos:
Paula wasn’t living in Spain in 2005.(Paula no estaba viviendo en España en el 2005.)
We were still working at 10 o’clock last night.(Todavía estábamos trabajando a las 10 anoche. )
3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el
pasado.
Ejemplos:
My son was reading while I was cooking.(Mi hijo estaba leyendo mientras que yo estaba cocinando.)
They were talking very loudly while we were trying to watch the movie.(Estaban hablando muy
alto mientras nosotros estábamos intentando mirar la película.)
Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Ver una lista y explicación en
la lección de los tiempos continuos de los verbos.

A continuación tenemos la lista de los verbos que no podemos usar en los tiempos continuos. La
otro estático. Si hay más de un significado para un mismo verbo, encontrarás el significado que no
podemos usar en los tiempos continuos con la traducción al español.

Ejemplos:
Involuntaria:
I am seeing you.
It smells like you are cooking something.(Huele como que estás cocinando algo.)
Voluntaria:
I am tasting the soup to see if it is as good as it smells.(Estoy probando la sopa para ver si es tan buena
como huele. )
Nota: Si la percepción es voluntaria, se puede usar la forma continua. Usamos el verbo “to listen”
para oir de forma voluntaria.
2. Verbos emotivos:
Ejemplos:
Do you think there is something wrong?(¿Crees que hay algo mal?)

Ejemplos:
I am being ill.
I don’t care if you don’t like it, you are going to eat it!(No me importa si no te gusta, ¡vas a comerlo!)
Nota: Normalmente, “to be” es un verbo estático pero podemos usarlo también para hablar del
comportamiento. Para referirnos a la conducta de alguien, podemos usarlo en el tiempo continuo.
Ejemplos:
Ejemplos:
Ann owned a house when she lived in New York.(Ann poseyó una casa cuando vivió en Nueva York.)
Nota: Cuando usamos “to have” para referirnos a algo que poseemos (una cosa, una cantidad, etc.),
no podemos usarlo en el tiempo continuo. Pero si es parte de una expresión, podemos usarlo en el
continuo.
Ejemplos:
I am having a car.
acer),
Ejemplos:
Future Simple (Futuro Simple)
I will have. I will not have. Will I have?
You will have. You will not have. Will you have?
He/She/It will have. He/She/It will not have. Will he/she/it have?
We will have. We will not have. Will we have?
You will have. You will not have. Will you have?
They will have. They will not have. Will they have?
Future Simple
El futuro simple
Hay dos formas principales para expresar el futuro. A veces son intercambiables, pero a menudo
pueden tener significados diferentes.
Future: “Will”
Nota: Existe una forma corta del verbo modal “will” tanto en el afirmativo como en el negativo.
Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta
I won’t
I will
I’ll I will not
I’ll not
you won’t
you will you’ll you will not
you’ll not
he won’t
he will he’ll he will not
he’ll not
she won’t
she will she’ll she will not
she’ll not
it will it’ll it will not it won’t

it’ll not
we won’t
we will we’ll we will not
we’ll not
they will they won’t

they will they’ll
not they’ll not

Sujeto + “will” + verbo principal.
Ejemplos:
I will [I’ll] call you tonight.(Te llamaré esta noche.)
She will [She’ll] arrive late.(Llegará tarde.)
They will [They’ll] be happy to see you.(Estarán felices de verte.)

Sujeto + “will” + “not” + verbo principal.
Ejemplos:
I will not [won’t] call you tonight.(No te llamaré esta noche.)
She will not [won’t] arrive late.(No llegará tarde.)
They will not [won’t] be happy to see you.(No estarán felices de verte.)

“Will” + sujeto + verbo principal?
Ejemplos:
Will you call me tonight?(¿Me llamarás esta noche?)
Will she arrive late?(¿Llegará tarde?)
Will they be happy to see you?(¿Estarán felices de verte?)
Future: “Going to”
“Going to” equivale a “ir a” en español.

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “going to” + verbo principal.
Ejemplos:
I am going to call you tonight.(Voy a llamarte esta noche.)

She is going to arrive late.(Va a llegar tarde.)
They are going to be happy to see you.(Van a estar felices de verte.)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “not” + “going to” + verbo principal.
Ejemplos:
I am not going to call you tonight.(No voy a llamarte esta noche.)
She is not going to arrive late.(No va a llegar tarde.)
They are not going to be happy to see you.(No van a estar felices de verte.)

Verbo auxiliar (to be) + sujeto + “going to” + verbo principal?
Ejemplos:
Are you going to call me tonight?(¿Vas a llamarme esta noche?)
Is she going to arrive late?(¿Va a llegar tarde?)
Are they going to be happy to see you?(¿Van a estar felices de verte?)
Nota: Para acciones o eventos inminentes, podemos decir “about to” (a punto de). La estructura es
la misma de “going to”.
Ejemplos:
I am about to leave.(Estoy a punto de irme.)
The concert is about to begin.(El concierto está a punto de comenzar.)
Uses (Usos)
Las formas “will” y “going to” se utilizan para expresar el futuro. La diferencia entre “going to” y
“will” es el sentido de planificación y probabilidad de que suceda una acción. En general, se usa
“going to” para planes concretos, cuando estamos seguros de que algo va a suceder.
1. Se usa “will” con acciones voluntarias.
Ejemplos:
Will you help me move?(¿Me ayudarás a mudarme?)
They will clean their rooms.(Limpiarán sus habitaciones.)
She won’t work with Paul.(No trabajará con Paul.)
2. Se utiliza “will” para expresar una promesa.
Ejemplos:
When I am president, I will lower taxes.(Cuando sea presidente, bajaré los impuestos.)
He promises he will call when he arrives.(Promete que llamará cuando llegue.)
3. Se usa “going to” para planes. Se indica la intención de hacer algo.
Ejemplos:
We are going to have a party tonight.(Vamos a dar una fiesta esta noche.)
Richard is going to take an English class.(Richard va a realizar un clase de inglés.)
Are they going to play football later?(¿Van a jugar a fútbol luego?)
4. Se puede usar “will” o “going to” para hacer predicciones. Cuando hay evidencia de que algo
va a pasar usamos “going to”.
Ejemplos:
It will be a great party. / It is going to be a great party.(Será una fiesta genial.)
It won’t rain. / It is not going to rain.(No va a llover.)
Nota: Existen algunas situaciones en las que usamos el presente continuo o el presente simple para
expresar acciones en el futuro.
1. Se puede usar el presente continuo para acciones seguras en el futuro cercano.
Ejemplos:
Sarah is arriving tonight.(Sarah llega esta noche.)
I am going to the doctor this afternoon.(Voy al médico esta tarde.)
2. Se usa el presente simple para eventos programados en un futuro próximo y horarios de tren,

vuelos, etc.
Ejemplos:
The party starts at 9pm.(La fiesta empieza a las 21h.)
The train leaves at 10am.(El tren sale a las 10h.)
Present Perfect Simple (Presente Perfecto)
I have had. I have not had. Have I had?
You have had. You have not had. Have you had?
He/She/It has had. He/She/It has not had. Has he/she/it had?
We have had. We have not had. Have we had?
You have had. You have not had. Have you had?
They have had. They have not had. Have they had?
Present Perfect
El presente perfecto
El presente perfecto equivale más o menos al pretérito perfecto del español. Veremos las
diferencias en la sección sobre usos. En general, es una mezcla entre el presente y el pasado. Lo
usamos para acciones en el pasado que tienen importancia en el presente.
Form (Forma)
Para formar el presente perfecto, se usa el verbo auxiliar “to have” en el presente y el
participio pasado del verbo. Para verbos regulares, el participio pasado es la forma simple del
pasado. Ver la lección sobre el pasado simple para más información sobre como formar el pasado.
Verbo
Sujeto Forma Corta Participio Pasado
auxiliar
I, you, we, I’ve, you’ve, we’ve, talked, learned,

have
they they’ve traveled…
talked, learned,
he, she, it has he’s, she’s, it’s
traveled…
Nota: Ten en cuenta que hay muchos participios pasados irregulares en inglés. A continuación

tienes una lista de unos de los participios pasados irregulares más comunes.
Verbo Pasado Simple Participio pasado
be was/were been
do did done
go went gone
make made made
see saw seen


Sujeto + verbo auxiliar (to have) + participio pasado…
Ejemplos:
I have [I’ve] talked to Peter.(He hablado con Peter.)
She has [She’s] gone to work.(Ha ido a su trabajo.)
We have [We’ve] been to London.(Hemos ido a Londres.)
They have [They’ve] learned English.(Han aprendido inglés.)

Sujeto + verbo auxiliar (to have) + “not” + participio pasado…
Ejemplos:
I haven’t talked to Peter.(No he hablado con Peter.)
She hasn’t gone to work.(No ha ido a su trabajo.)
We haven’t been to London.(No hemos ido a Londres.)
They haven’t learned English.(No han aprendido inglés.)

Verbo auxiliar (to have) + sujeto + participio pasado…?
Ejemplos:
Have you talked to Peter?(¿Has hablado con Peter?)
Has she gone to work?(¿Ha ido a su trabajo?)
Have you been to London?(¿Has ido a Londres?)
Have they learned English?(¿Han aprendido inglés?)
Uses (Usos)
Se usa el presente perfecto para acciones que ocurrieron en un tiempo no concreto antes de
ahora. El tiempo específico no es importante. Por lo tanto, no solemos usar expresiones de tiempo
específicas (“this morning”, “yesterday”, “last year”…) con el presente perfecto. Se puede usar el
presente perfecto con expresiones de tiempo no concretas (“never”, “ever”, “many times”, “for”,
“since”, “already”, “yet”…). Este concepto de tiempo no específico es bastante difícil de
comprender, por este motivo, a continuación tienes los usos particulares del presente perfecto.
1. Se usa el presente perfecto para describir una experiencia. No lo usamos para acciones
específicas.
Ejemplos:
I have never flown in a plane.(Nunca he volado en un avión.)
He has worked in many different museums.(Ha trabajado en muchos museos diferentes.)
We have been to Río de Janeiro.(Hemos ido a Río de Janeiro.)
2. Se utiliza el presente perfecto para un cambio en el tiempo.
Ejemplos:
I have become more timid in my old age.(Me he vuelto más tímido en mi vejez.)
Their English has improved a lot this year.(Su inglés ha mejorado mucho este año.)
He has learned to be more patient.(Ha aprendido a ser más paciente.)
3. Se usa para los éxitos o logros.
Ejemplos:
Our football team has won the championship three times.(Nuestro equipo de fútbol ha ganado el
campeonato tres veces.)
Dan has finished writing his first novel.(Dan ha terminado de escribir su primera novela.)
Scientists have succeeded in curing many illnesses.(Los científicos han tenido éxito en la curación de
muchas enfermedades.)
4. Usamos el presente perfecto para acciones que todavía no han sucedido. El uso del presente
perfecto en estos casos indica que aún estamos esperando la acción, por eso, frecuentemente usamos
los adverbios “yet” y “still”.
Ejemplos:
The plane hasn’t arrived yet.(El avión no ha llegado todavía.)

Our team still hasn’t won a championship.(Nuestro equipo aún no ha ganado un campeonato.)
You haven’t finished your homework yet?(¿No has acabado todavía los deberes?)
5. Se utiliza el presente perfecto para hablar sobre acciones en diferentes momentos en el

pasado. El uso del presente perfecto en estos casos indica que son posibles más acciones en el
futuro.
Ejemplos:
We have spoken several times, but we still can’t reach an agreement.(Hemos hablado varias veces,
pero todavía no podemos llegar a un acuerdo.)
Our team has played 4 games so far this year.(Nuestro equipo ya ha jugado 4 partidos este año.)
I love New York! I have been there 5 times already and I can’t wait to go back.(¡Me encanta
Nueva York! Ya he estado allí 5 veces y no puedo esperar para regresar.)
6. En general, usamos el presente perfecto continuo para situaciones que han empezado en el

pasado pero siguen en el presente. Pero como hemos visto, hay algunos verbos que no podemos
usar en los tiempos continuos. En estos casos, usamos el presente perfecto.
Ejemplos:
How long has Michael been in Barcelona?(¿Cuánto tiempo ha estado Michael en Barcelona?)
I have loved you since the day I met you.(Te he querido desde el día que te conocí.)
Past Perfect Simple (Pasado Perfecto)
I had had. I had not had. Had I had?
You had had. You had not had. Had you had?
He/She/It had had. He/She/It had not had. Had he/she/it had?
We had had. We had not had. Had we had?

You had had. You had not had. Had you had?
They had had. They had not had. Had they had?
Past Perfect
El pluscuamperfecto
El pasado perfecto en inglés corresponde al pluscuamperfecto de español. En general, lo usamos

para acciones que ocurrieron antes de otra acción en el pasado.
Form (Forma)
Igual que en el presente perfecto, se forma el pasado perfecto con el verbo auxiliar “to have” y el
participio pasado. El verbo auxiliar estará en pasado.
Verbo
Sujeto Forma Corta Participio Pasado
Auxiliar
I, you, he, she, it, I’d, you’d, he’d, she’d, studied, visited,
had
we, they it’d, we’d, they’d worked…
Nota: Ten cuidado porque la contracción “-’d” también se utiliza con el verbo modal “would” para
formar el condicional. Como tal, la forma corta “I’d” puede tener dos significados diferentes.
Podemos distinguir entre estos dos significados por la forma del verbo principal que les
sigue. Si queremos decir “I’d” en el sentido de pasado perfecto, el verbo principal está en la forma
de participio pasado, mientras que con el condicional, “I’d” va seguido por el verbo en infinitivo.
Para más información, ver la lección sobre las frases condicionales.

Sujeto + “had” + participio pasado…
Ejemplos:
I had [I’d] visited the Louvre before, so I knew where the Mona Lisa was.(Había visitado el Museo
del Louvre antes, así que sabía donde estaba la Mona Lisa.)
They had [They’d] studied English before they went to London.(Habían estudiado inglés antes de
irse a Londres.)
Henry changed careers because he had [he’d] worked as an accountant for many years and was
bored.(Henry cambió de profesión porque había trabajado como contable durante muchos años y estaba
aburrido.)

Sujeto + “had” + “not” + participio pasado…
Ejemplos:
I had not [hadn’t] visited the Louvre before so I didn’t know where the Mona Lisa was.(No
había visitado el Museo del Louvre antes, así que no sabía donde estaba la Mona Lisa.)
They had not [hadn’t] studied English before they went to London.(No habían estudiado inglés
antes de irse a Londres.)
Henry changed careers even though he had not [hadn’t] worked as an accountant for long.
(Henry cambió de profesión a pesar de que no había trabajado como contable durante mucho tiempo.)

“Had” + sujeto + participio pasado…?
Ejemplos:
How did you know where the Mona Lisa was? Had you visited the Louvre before?(¿Cómo sabías
dónde estaba la Mona Lisa? ¿Habías visitado el Museo del Louvre antes?)
Had they studied English before they went to London?(¿Habían estudiado inglés antes de irse a

Londres?)
Had Henry worked as an accountant for long before he changed careers?(¿Henry había trabajado

como contable durante mucho tiempo antes de cambiar de profesión?)
Uses (Usos)
1. Usamos el pasado perfecto para referirnos a una acción o evento que comenzó en el pasado y
que es anterior a otra acción también en el pasado. La acción que ocurrió primero es en pasado
perfecto y la que sigue en pasado simple.
Ejemplos:
I’d read the book before I saw the movie.(Había leído el libro antes de ver la película.)
Donna had just left when you called.(Donna había salido justo cuando llamaste.)
Had you ever flown before the trip to France?(¿Alguna vez habías volado antes del viaje a Francia?)
2. Se usa para acciones que ocurrieron antes de un tiempo específico en el pasado.
Ejemplos:
I had already woken up when the alarm clock rang at 7am.(Ya me había despertado cuando sonó el
despertador a las 7.)
He hadn’t been to France before the trip in 2008.(No había estado en Francia antes del viaje del 2008.)
3. También, como en el presente perfecto, con algunos verbos usamos el pasado perfecto para
situaciones que empezaron en el pasado y que siguieron hasta un punto específico en el pasado.
Ejemplos:
She had only owned one car before she bought her new BMW.(Solo había tenido un coche antes de

que comprara su nuevo BMW.)
I’d been depressed for a long time before I changed jobs.(Había estado deprimido durante mucho
tiempo antes de que cambiara de trabajo.)
Nota: Ver una lista de los verbos que no usamos, la lección de los tiempos continuos de los verbos.
Conditional Sentences
Las frases condicionales
El uso del condicional significa que una acción depende de otra. Los condicionales se utilizan
para hablar sobre situaciones reales o irreales. En general, las frases condicionales llevan la palabra
“if” (si).
Ten en cuenta que no existe un tiempo verbal para el condicional en inglés como existe en español.
A la vez, se usa el verbo auxiliar “would” para formar el condicional en inglés.
Hay cuatro tipos de frases condicionales y el uso de uno u otro refleja la probabilidad de la
acción.
Conditional Types (Tipos de los condicionales)
Zero Conditional (Tipo 0)
Se usa este tipo de condicional cuando la condición y el resultado siempre es verdad, como por
ejemplo los hechos científicos.
IF Condition Result
If present simple present simple
Ejemplos:
If you heat water to 100° C, it boils. / Water boils if you heat it to 100° C.(Si calientas agua a 100 °
C hierve.)
If I don’t practice the piano everyday I play poorly. / I play the piano poorly if I don’t

practice everyday.(Si no practico el piano cada día toco mal.)
Does your mom get mad if you don’t call her? / If you don’t call your mom, does she get mad?

(¿Si no llamas a tu madre, se enoja?)
Nota: Podemos cambiar el orden de las frases sin cambiar el significado. También, en general con
este tipo de condicional, podemos sustituir “if” por “when” sin alterar el significado.
First Conditional (Tipo 1)
Este tipo de condicional se utiliza para el futuro y en los casos en que es muy probable que la
condición pasará.
IF Condition Result
If present simple future simple (“will”)
Ejemplos:
If Bill studies, he will pass the exam. / Bill will pass the exam if he studies.(Si Bill estudia,
aprobará el examen.)
If it doesn’t rain, we will go to the beach. / We will go to the beach if it doesn’t rain.(Si no llueve,
iremos a la playa.)
Will you take the train if you miss the bus? If you miss the bus, will you take the train?

(¿Cogerás el tren si pierdes el bus?)
Nota: Se pueden usar algunos verbos modales en vez de “will” para cambiar la probabilidad o
expresar una opinión. Para más información, ver la lección sobre los verbos modales.
Ejemplos:
If it doesn’t rain, we may go to the beach.(Significado: Con el uso de “may”, el significado de esta
frase cambia. Ahora, el hablante reconoce que puede ir a la playa, pero no está tan seguro de si irá.)
If it doesn’t rain, we should go to the beach.(Significado: En este caso, el uso de “should” expresa la
opinión del hablante.)
If it doesn’t rain, we can go to the beach.(Significado: “Can” significa que es posible ir a la playa, pero
no indica la probabilidad.)
Second Conditional (Tipo 2)
Se utiliza el tipo 2 para expresar una posibilidad irreal en el presente, como un deseo o un sueño, o
para una acción en el futuro no tan probable.
IF Condition Result
If past simple “would” + infinitivo
Ejemplos:
If I won the lottery, I would travel around the world. / I would travel around the world if
I won the lottery.(Si ganara la lotería, viajaría alrededor del mundo.)
If Rachel had more time, she would learn to play the guitar. / Rachel would learn to play the
guitar if she had more time.(Si Rachel tuviera más tiempo, aprendería a tocar la guitarra.)
Would you be happy if you were to get married? / If you were to get

married, would you be happy?(¿Estarías feliz si te casaras?)
Nota: Como en el tipo 1, se pueden usar otros verbos modales en vez de “would” para cambiar el
significado y la posibilidad.
Third Conditional (Tipo 3)
A diferencia a los tipos 1 y 2, se utiliza el tercer tipo de condicional cuando hablamos de una
condición en el pasado que no ha sucedido.
IF Condition Result
If past perfect “would have” + past participle
Ejemplos:
If I had known then what I know now, I would have done things differently. / I would have
done things differently if I had known then what I know now.(Si hubiera sabido en el pasado lo que
sé ahora, habría hecho las cosas de manera diferente.)
Suzanne wouldn’t have had the heart attack if she had gone on a diet as her doctor
recommended. / If Suzanne had gone on a diet as her doctor recommended she wouldn’t have
had the heart attack.(Suzanne no hubiera tenido el infarto si hubiera hecho dieta como su médico le
recomendó.)
Would you have liked to go to university if you had been able to afford it? / If you had

been able to afford it, would you have liked to go to university?(¿Te habría gustado ir a la
universidad si te lo hubieras permitido pagar?)
Nota: Como en los tipos 1 y 2, se pueden usar otros verbos modales en vez de “would” para cambiar
el significado y la probabilidad.
A continuación tenemos la lista de los verbos que no podemos usar en los tiempos continuos. La
otro estático. Si hay más de un significado para un mismo verbo, encontrarás el significado que no
podemos usar en los tiempos continuos con la traducción al español.

Ejemplos:
Involuntaria:
I am seeing you.
It smells like you are cooking something. (Huele como que estás cocinando algo.)
Voluntaria:
I am tasting the soup to see if it is as good as it smells. (Estoy probando la sopa para ver si es tan
buena como huele. )
Nota: Si la percepción es voluntaria, se puede usar la forma continua. Usamos el verbo “to listen”
para oir de forma voluntaria.
2. Verbos emotivos:
Ejemplos:
Do you think there is something wrong? (¿Crees que hay algo mal?)

Ejemplos:
I am being ill.
I don’t care if you don’t like it, you are going to eat it! (No me importa si no te gusta, ¡vas a
comerlo!)
Nota: Normalmente, “to be” es un verbo estático pero podemos usarlo también para hablar del
comportamiento. Para referirnos a la conducta de alguien, podemos usarlo en el tiempo continuo.
Ejemplos:
Ejemplos:
Ann owned a house when she lived in New York. (Ann poseyó una casa cuando vivió en Nueva York.)
Nota: Cuando usamos “to have” para referirnos a algo que poseemos (una cosa, una cantidad, etc.),
no podemos usarlo en el tiempo continuo. Pero si es parte de una expresión, podemos usarlo en el
continuo.
Ejemplos:
I am having a car.
acer),
Ejemplos:
Future Perfect (Futuro Perfecto)
I will have had. I will not have had. Will I have had?
You will have had. You will not have had. Will you have had?
He/She/It will have had. He/She/It will not have had. Will he/she/it have had?
We will have had. We will not have had. Will we have had?
You will have had. You will not have had. Will you have had?
They will have had. They will not have had. Will they have had?
Future Perfect
El futuro perfecto
Como hemos visto en las lecciones anteriores, hay dos maneras principales para expresar el
futuro. A diferencia del futuro simple, en el tiempo perfecto, el uso de ellas es en general
intercambiable.

Sujeto + “will have” + participio pasado.
Sujeto + verbos auxiliar (to be) + “going to have” + participio pasado.
Ejemplos:
The party will [is going to] have ended by the time you finish work.(La fiesta habrá terminado
cuando termine el trabajo.)
I’ll [I’m going to] have eaten before we meet.(Habré comido antes de reunirnos.)

Sujeto + “will” + “not” + “have” + participio pasado.
Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “not” + “going to have” + participio pasado.
Ejemplos:
The party won’t [isn’t going to] have ended by the time you finish work.(La fiesta no habrá
terminado cuando termine el trabajo.)
I won’t [I’m not going to] have eaten before we meet.(No habré comido antes de reunirnos.)

“Will” + sujeto + “have” + participio pasado?
Verbo auxiliar (to be) + sujeto + “going to have” + participio pasado?
Ejemplos:
Will [Is] the party [going to] have ended before you finish work?(¿La fiesta habrá terminado antes
de que termine el trabajo?)
Will [Are] you [going to] have eaten before we meet?(¿Habrás comido antes de reunirnos?)
Uses (Usos)
1. Se usa el futuro perfecto para acciones que ya se habrá terminado antes de otra acción en el
futuro. También, se puede usar para expresar que algo va a suceder antes de un momento específico
en el futuro.
Ejemplos:
I’ll have finished my studies before I start my new job.(Habré terminado mis estudios antes de
comenzar mi nuevo trabajo.)
Is Mike going to have trained enough before his first game?(¿Mike habrá entrenado lo suficiente
antes de su primer partido?)
We won’t have become fluent in Spanish by the time we leave for Mexico next month.(No vamos
a tener fluidez en español antes de irnos a México el mes que viene.)
2. Utilizamos el futuro perfecto para mostrar que algo va a continuar hasta otra acción en el
futuro.
Ejemplos:
Karen is going to have worked for 50 years by the time she retires.(Karen habrá trabajado durante
50 años cuando se jubile.)
Next week, I’ll have lived in Germany for 1 year.(La semana que viene habré vivido en Alemania desde
hace 1 año.)
Conditional (Condicional)

I would have. I would not have. Would I have?
You would have. You would not have. Would you have?
He/She/It would have. He/She/It would not have. Would he/she/it have?
We would have. We would not have. Would we have?
You would have. You would not have. Would you have?
They would have. They would not have. Would they have?
“if” (si).
acción.
IF Condition Result
Ejemplos:
C hierve.)


condición pasará.
IF Condition Result
Ejemplos:
iremos a la playa.)
Ejemplos:
IF Condition Result
Ejemplos:

IF Condition Result
Ejemplos:
recomendó.)

Conditional Perfect (Condicional Perfecto)
I would have had. I would not have had. Would I have had?
You would have had. You would not have had. Would you have had?
He/She/It would not have

He/She/It would have had. Would he/she/it have had?
had.
We would have had. We would not have had. Would we have had?
You would have had. You would not have had. Would you have had?
They would have had. They would not have had. Would they have had?
“if” (si).
acción.
IF Condition Result
Ejemplos:
C hierve.)


condición pasará.
IF Condition Result
Ejemplos:
iremos a la playa.)

Ejemplos:
IF Condition Result
Ejemplos:

IF Condition Result

Ejemplos:
recomendó.)

Modal Verbs
Los verbos modales
Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un verbo principal, a
diferencia de los verbos auxiliares “be”, “do” y “have” que sí pueden funcionar como un verbo
principal.
Los verbos modales expresan modalidad, habilidad, posibilidad, necesidad u otra condición.
Los utilizamos para el futuro y el condicional.
Como verbos complementarios que son, los verbos modales no funcionan sin otro verbo. Este otro
verbo siempre va después del verbo modal y está en la forma base (el infinitivo sin “to”). No se
conjugan los verbos modales y no tienen tiempo.
Los verbos modales son:
can
could
may
might
will
shall
should
ought to
must/have to
Would
Uses (Usos)
Can
“Can” indica habilidad o posibilidad. En estos casos puede ser traducido como “poder” en
español.
Ejemplos:
I can speak five languages.(Puedo hablar cinco idiomas.)
We can work late tonight if you need us.(Podemos trabajar hasta tarde esta noche si nos necesitas.)
Bill and Tom can’t help you.(Bill y Tom no pueden ayudarte.)
The restaurant can be expensive if you drink a lot of wine.(El restaurante puede ser caro si bebes
mucho vino.)
It can be dangerous to drive if you are tired.(Conducir puede ser peligroso si estás cansado.)
En frases interrogativas, el uso de “can” puede solicitar permiso o preguntar sobre posibilidades.
Ejemplos:
Can I have a glass of water?(¿Puedo tomar un vaso de agua?)
Can you help me?(¿Puedes ayudarme?)
Can they work late tonight?(¿Pueden trabajar hasta tarde esta noche?)
Could
“Could” indica posibilidad o habilidad en el pasado.
Ejemplos:
Joe could speak Spanish when he was young.(Joe podía hablar español cuando era joven.)
I couldn’t sleep last night.(No pude dormir anoche.)

Could you play an instrument when you were a child?(¿Podías tocar un instrumento cuando eras
un niño?)
También se puede usar “could” para posibilidades en el futuro.
Ejemplos:
You could pass the test if you studied.(Podrías pasar el examen si estudiaras.)
I think it could rain later.(Creo que podría llover más tarde.)
Como “can”, en frases interrogativas “could” puede solicitar permiso o preguntar sobre las

posibilidades, pero es más formal.
Ejemplos:
Could you pass the salt please?(¿Podría pasarme la sal por favor?)
Could you help me?(¿Podrías ayudarme?)
Could I be wrong?(¿Podría estar equivocado?)
Nota: Se usa “could” en frases condicionales. Ver la lección sobre frases condicionales para

más información sobre el uso de “could”.
May
Como “could”, se usa “may” para indicar posibilidades en el futuro.
Ejemplos:
I would bring an umbrella, it may rain later.(Llevaría un paraguas, puede llover más tarde.)
It may be better to finish this now, rather than wait until tomorrow.(Tal vez sea mejor terminar
esto ahora, en lugar de esperar hasta mañana.)
También se puede utilizar para dar permisos o instrucciones.
Ejemplos:
You may leave if you like.(Puede salir si quiere.)
You may use your cell phones now.(Pueden usar sus teléfonos ahora.)

En frases interrogativas, el uso de “may” es más educado que “can” o “could”.
Ejemplos:
May I have a glass of water?(¿Podría tomar un vaso de agua?)
May I leave now?(¿Podría salir ahora?)
Might
Se usa “might” para indicar posibilidades en el presente o el futuro. En estos casos, es un

sinónimo de “may”.
Ejemplos:
I would bring an umbrella, it might rain later.(Yo llevaría un paraguas, puede llover más tarde.)
It might be better to finish this now, rather than wait until tomorrow.(Tal vez sea mejor terminar
esto ahora, en lugar de esperar hasta mañana.)
También se puede usar al igual que “may”, para pedir permisos o hacer peticiones corteses,
aunque este uso es mucho más común en el Reino Unido que en los Estados Unidos.
Will
Como veremos en lecciones posteriores, se utiliza “will” para formar el tiempo futuro.
También el uso de “will” significa voluntad o determinación.
Ejemplos:
I will help you.(Te ayudaré.)
We will learn English.(Aprenderemos inglés.)
Se utiliza “will” en frases interrogativas para pedir información, un favor o sobre opciones.
Ejemplos:
Will they find a cure for cancer?(¿Encontrarán una cura para el cáncer?)
Will you help me move?(¿Me ayudas a mudarme?)

I should call my parents more often.(Debería llamar a mis padres más a menudo.)
You shouldn’t work so hard.(No debería trabajar tan duro.)
They should practice more if they want to win the championship.(Deberían practicar más si

quieren ganar el campeonato.)
Se utiliza “should” en frases interrogativas para preguntar si existe una obligación o para pedir
una recomendación.
Ejemplos:
Should we leave a tip?(¿Deberíamos dejar una propina?)
Should I have the steak or the chicken?(¿Debería comer el bistec o el pollo?)
Where should they meet you?(¿Dónde deberían encontrarte?)
Ought to
“Ought to” es un sinónimo de “should” aunque es menos común.
Ejemplos:
She ought to quit smoking.(Debería dejar de fumar.)
I ought to call my parents more often.(Debería llamar a mis padres más a menudo.)
They ought to work less.(Deberían trabajar menos.)
Note: Nunca se usa “ought to” en frases interrogativas en inglés americano.
Must
“Must” indica una obligación, prohibición o necesidad. También puede emplearse “have

to” (tener que) en frases afirmativas.
Ejemplos:
You must [have to] read this book, it’s fantastic.(Tienes que leer este libro, es fantástico.)
You must [have to] brush your teeth two times a day.(Tienes que cepillarte los dientes dos veces
al día.)
We must [have to] leave now or we will be late.(Tenemos que irnos ahora o llegaremos tarde.)

Tabla de Conjugación Del Verbo Del Gordito Ojos Claro

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Tabla de Conjugación Del Verbo Del Gordito Ojos Claro

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Tabla de conjugación del verbo "To have

Afﬁrmative Negative Interrogative

I have. I do not have. Do I have?

You have. You do not have. Do you have?

He/She/It has. He/She/It does not have. Does he/she/it have?

We have. We do not have. Do we have?

You have. You do not have. Do you have?

They have. They do not have. Do they have?

Grammati cal Rules (Reglas gramaticales)

I, you, we, they talk, eat, learn, do, go…

he, she, it talks, eats, learns, does, goes…

Nota: Hay excepciones de ortografía en la tercera persona , según la letra en que

Los nombres se usan para referirse a personas, animales, cosas y objetos,

Plural Nouns (Los nombres plurales)

1. Palabras que terminan en consonante + “y”: la “y” cambia a “i” y añadimos

party → parti es (fi esta/s)

city → citi es (ciudad/es)

2. Palabras que terminan en vocal + “y”: añadimos una “s”.

boy → boys (chico/s)

toy → toys (juguete/s)

bus → buses (bus/es)

glass → glasses (copa/s)

brush → brushes (cepillo/s)

watch → watches (reloj/es)

box → boxes (caja/s)

tomato → tomatoes (tomate/s)

4. Palabras que terminan en “ f” o “fe”: cambiamos la “f” o “fe” por “ves”.

leaf → leaves (hoja/s)

wife → wives (esposa/s)

Regular Plural Nouns (Plurales irregulares)

1. Cuando el singular y plural no cambian.

persona personas / gente

I talk. (Yo hablo.)

He eats. (Él come.)

They learn. (Ellos aprenden.)

Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (“not”) + verbo.

I do not [don’t] talk. (Yo no hablo.)

He does not [doesn’t] eat. (Él no come.)

They do not [don’t] learn. (Ellos no aprenden.)

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar (“ to do”) cambia y el verbo principal va

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal?

Do you talk? (¿Hablas tú?)

Does he eat? (¿Come él?)

Do they learn? (¿Aprenden ellos?)

Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar ( “to do”)

Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:

always (siempre) , every day (cada día) , usually (normalmente) , often (a

I always talk to my mother on Sunday. (Siempre hablo con mi madre el domingo.)

He never eats vegetables. (Nunca come las verduras.)

They usually learn something new in class. (Normalmente aprenden algo nuevo en la

He is oft en sick. (A menudo él está enfermo.)

They are rarely late. (En raras ocasiones llegan tarde.)

2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos.

He does not [doesn’t] eat vegetables. (Él no come verduras.)

She works in a hospital. (Ella trabaja en una hospital.)

Elephants live in Africa. (Los elefantes viven en África.)

Bogota is in Colombia. (Bogotá está en Colombia.)

Do children like animals? (¿Les gustan a los niños los animales?)

Adults do not [don’t] know everything. (Los adultos no lo saben todo.)

3. Se usa para eventos programados en el futuro próximo.

The train leaves at 10:00. (El tren sale a las 10h.)

The party is tonight. (La fiesta es esta noche.)