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Algebra Divertida
Algebra Divertida
G. POLYA
INTRODUCCIN
1) Escribir la suma de A y B.
A+B
Bs (m / X )
Bs ( 9 X )
mn
Bs ( X 6 )
( X m ) km.
X + 1,
X+2
X - 1, X 2
Y + 2, Y + 4, Y + 6
Bs ( A + X + m )
Bs ( X + 9 Y )
Bs ( X 300.000)
( 365 X ) das.
$ 8b; $ 15b; $ Xb
Ejemplos:
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
-1-
-2-
Para que el alumno tenga una visin mas profunda del lgebra me
permito recomendar la lectura y anlisis del captulo PRELIMINARES
( pgina 5 hasta pgina 39 ) del reconocido libro LGEBRA DE
AURELIO BALDOR, de donde han sido extrados los enunciados de
los problemas que se resuelven en esta gua para estudiantes.
X 100
(X-100) + X-100
3
4X 400
3
4X 700 +
3
= 4X 400
3
- 100 = 4X - 700
3
4X 700
3
= 16X - 2.800
9
3
16X - 2.800
9
3X
2
LA VIDA DE DIOFANTO
La vida ha conservado pocos rasgos biogrficos de Diofanto,
notable matemtico de la antigedad. Todo lo que se conoce acerca de
l ha sido tomado de la dedicatoria que figura en su sepulcro,
inscripcin compuesta en forma de ejercicio matemtico. Reproducimos
esta inscripcin:
En la lengua verncula:
CAMINANTE! AQU FUERON
SEPULTADOS LOS RESTOS DE
DIOFANTO. Y LOS NMEROS
PUEDEN MOSTRAR, OH,
MILAGRO!, CUN LARGA FUE
SU VIDA.
CUYA SEXTA PARTE
CONSTITUY SU HERMOSA
INFANCIA.
HABA TRANSCURRIDO
ADEMS UNA DUODCIMA
PARTE DE SU VIDA, CUANDO
DE VELLO CUBRISE SU
BARBILLA
Y LA SPTIMA PARTE DE SU
EXISTENCIA TRANSCURRI EN
UN MATRIMONIO ESTRIL.
PAS UN QUINQUENIO MS Y
LE HIZO DICHOSO EL
NACIMIENTO DE SU PRECIOSO
PRIMOGNITO.
QUE ENTREG SU CUERPO,
SU HERMOSA EXISTENCIA, A
LA TIERRA, QUE DUR TAN
SOLO LA MITAD DE LA DE SU
PADRE
Y EN PROFUNDA PENA
DESCENDI A LA SEPULTURA,
HABIENDO SOBREVIVIDO
CUATRO AOS AL DECESO DE
SU HIJO.
X
6
X
12
X
7
5
X
2
X=X+ X +X+5+X+4
6 12
7
2
-4-
-6-
EJERCICIO # 1
EJERCICIO # 2
X + Y = 106
Y=X+8
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
Si X = 49
y Y=X+8
(1)
X Y = 32
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
X + Y = 540
(1)
2X = 98
X = Nmero mayor.
Y = Nmero menor.
X = Nmero menor.
Y = Nmero mayor.
2X = 106 8
X + Y = 540
X Y = 32
2X = 572
X + X + 8 = 106
X = 98 / 2
X = 49
Y = 49 + 8
Y = 57
Si
X = 286
X = 286
Y = 540 286
Y = 254
X + Y = 540
286 + Y = 540
X = 572 / 2
-8-
A + B = 1.154
- A + B = - 506
2B = 648
EJERCICIO # 3
Entre A y B tienen $ 1.154 y B tiene 506
menos que A. Cuntos $ tiene cada
uno?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA: Determinar la cantidad de $ que tienen dos
B = 648 / 2
A + 324 = 1.154
B = 324
;
y como
A = 1.154 324
A + B = 1.154
;
A = 830
1.154) y B tiene 506 menos que A. (324 = 830 506). A tiene $830 y B
tiene $324
A + B = 1.154
(1)
B = A - 506
(2)
EJERCICIO # 4
Dividir el nmero 106 en dos partes,
tales que la mayor exceda a la menor
en 24.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
X = Parte mayor.
Y = Parte menor.
A = 1.660 / 2
Si A = 830
2A = 1.154 + 506
A = 830
B = A 506
B = 830 506
B = 324
-9-
(1)
X = Y + 24
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
X = 65
- A + B = - 506
X + Y = 106
Y = 41
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
-10-
Los dos nmeros que cumplen con las condiciones del problema
son 65 y 41
COMPROBAR LOS RESULTADOS:
EJERCICIO # 6
Repartir $ 1.080 entre A y B de modo
que A reciba 1.014 ms que B.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
EJERCICIO # 5
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
A = Edad de A.
B = Edad de B.
A = B - 14
(1)
A + B = 56
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
A = 21
B = 35
(1)
A = B + 1.014
(2)
A + B = 1.080
A = 1.047
B = 33
EJERCICIO # 7
Hallar dos nmeros enteros consecutivos cuya suma sea 103.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
-12-
RESOLVER EL PROBLEMA:
X + X + 1 = 103
2X = 103 1
X = 51
X = 67 ; (X + 1) = 68 ; (X + 2) = 69
X + (X+1) = 103
RESOLVER EL PROBLEMA:
EJERCICIO # 9
X = 102 / 2
Hallar
cuatro
nmeros
enteros
consecutivos cuya suma sea 74.
(X + 1) = 52
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
EJERCICIO # 8
Hallar
tres
nmeros
enteros
consecutivos cuya suma sea 204.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
X = 17
(X + 2) = 19
(1)
-13-
(1)
(X + 1) = 18
(X + 3) = 20
-14-
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
EJERCICIO # 10
A = B + 80
(2)
C = B - 25
(3)
RESOLVER EL PROBLEMA:
RESOLVER EL PROBLEMA:
(1)
X = 96
A + B + C = 325
3B + 80 -25 = 325
3B = 270
(X + 2) = 98
Como A = B + 80
Como C = B 25 ;
B = 90
A = 170
A = 90 + 80 ;
C = 90 25
B = 270 / 3
C = 65
EJERCICIO # 11
-15-
-16-
Como
EJERCICIO # 12
Pagu $ 87 por un libro, un traje y un
sombrero. El sombrero cost $ 5 ms
que el libro y $ 20 menos que el traje.
Hallar los precios respectivos.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
C = B 20
EJERCICIO # 13
La suma de tres nmeros es 200. El
mayor excede al del medio en 32 y al
menor en 65. Hallar los nmeros.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
X = Nmero menor.
Y = Nmero del medio.
Z = Nmero mayor.
A + B + C = 87
(1)
C=A+5
(2)
C = B - 20
(3)
24 = A + 5
X + Y + Z = 200
(1)
Z = Y + 32
(2)
Z = X + 65
(3)
C=A+5
RESOLVER EL PROBLEMA:
A + B + C = 87
-A
+C= 5
- B + C = - 20
3C = 72
Como
B = 44
24 = B 20 ;
C = 24
A = 19
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
-17-
X = 34
Y = 67
Z = 99
-18-
EJERCICIO # 14
EJERCICIO # 15
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
A + B + C = 575
(1)
(3)
B = 190
(2)
C = A - 70
-19-
(3)
RESOLVER EL PROBLEMA:
A = 193
C = 185
C = B - 15
RESOLVER EL PROBLEMA:
A = 200
Dividir 454 en tres partes ( la suma de tres partes debe ser igual a
454):
A + B + C = 454
(1)
(2)
A = C + 15
A = B + 10
B = 138
C = 123
-20-
EJERCICIO # 17
La suma de las edades de tres
personas es 88 aos. La mayor tiene
20 aos ms que la menor y la del
medio 18 aos menos que la mayor.
Hallar las edades respectivas.
EJERCICIO # 16
Repartir 310 bolvares entre tres
personas de modo que la segunda
reciba 20 menos que la primera y 40
ms que la tercera.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
X + Y + Z = 88
X + Y + Z = 310
(1)
Y = X - 20
(2)
Y = Z + 40
(3)
X = Z + 20
(1)
(2)
Y = X - 18
(3)
RESOLVER EL PROBLEMA:
RESOLVER EL PROBLEMA:
X = 130
Y = 110
Z = 70
X = 42
Y = 24
Z = 22
-22-
X = Edad de Francisco.
Y = Edad de Antonio.
EJERCICIO # 18
Dividir 642 en dos partes tales que
una exceda a la otra en 36.
X = 3Y
(1)
X + Y = 40
(2)
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
X = Parte mayor.
Y = Parte menor.
X + Y = 642
RESOLVER EL PROBLEMA:
3Y + Y = 40
4Y = 40
Y = 40 / 4
Y = 10
X = Y + 36
(2)
Si
Y = 10
X = 3Y
X = 30
RESOLVER EL PROBLEMA:
X = 339
Y = 303
EJERCICIO # 20
EJERCICIO # 19
La edad de Francisco triplica la de
Antonio y ambos suman 40 aos.
Encuentre las edades de ambos.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
-23-
-24-
RESOLVER EL PROBLEMA
X + Y = 600
(1)
X = 4Y
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA
Y = 16
X = 480
X = 32
EJERCICIO # 22
Y = 120
EJERCICIO # 21
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
B = 2A
(2)
C = 3A
(3)
RESOLVER EL PROBLEMA:
X + Y = 48
(1)
Y = X/2
(2)
-25-
Las del 2do piso son la mitad que las del 1ro:
(1)
A + B + C = 300
A = 50
B = 100
C = 150
-26-
EJERCICIO # 24
El mayor de dos nmeros es 6 veces
el menor y ambos nmeros suman
147. Hallar los nmeros.
EJERCICIO # 23
Repartir 133 manzanas entre A, B y C
de modo que la parte de A sea la
mitad que la de B y la de C el doble
que la de B.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
X = Nmero mayor.
Y = Nmero menor.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
A + B + C = 133
(1)
A = B/2
(2)
C = 2B
(3)
B = 38
(1)
X + Y = 147
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
RESOLVER EL PROBLEMA:
A = 19
X = 6Y
C = 76
X = 126
Y = 21
EJERCICIO # 25
Repartir $ 140 entre A, B y C de modo
que la parte de B sea la mitad que la
de A y un cuarto que la de C.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
-27-
-28-
A = B/4
A = C/5
(1)
(2)
(3)
A + B + C = 140
(1)
RESOLVER EL PROBLEMA:
B = A/2
(2)
B = C/4
(3)
RESOLVER EL PROBLEMA:
A = 85
B = 340
C = 425
A = 40
A + B + C = 850
B = 20
C = 80
EJERCICIO # 26
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
X = Nmero buscado.
EXPRESAR EL PROBLEMA EN LENGUAJE ALGEBRAICO:
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
EJERCICIO # 27
El doble de un nmero:
A = Primera parte.
B = Segunda parte.
C = Tercera parte.
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
-29-
2X
2X = X + 111
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
-30-
RESOLVER EL PROBLEMA:
2X X = 111
X = 111
EJERCICIO # 28
EJERCICIO # 29
Si un nmero se multiplica por 8 el
resultado es el nmero aumentado en
21. Hallar el nmero.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
X = Nmero buscado.
8X
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
M = Edad de Mara.
R = Edad de Rosa.
X=3
M = 3R + 15
(1)
EJERCICIO # 30
M + R = 59
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
M = 48
8X = X + 21
R = 11
X = Mi edad.
-31-
-32-
3X + 7
3X + 7 = 100
RESOLVER EL PROBLEMA:
3X = 100 7
X = 93 / 3
X = 31
EJERCICIO # 31
Dividir 96 en tres partes tales que la
primera sea el triple de la segunda y la
tercera igual a la suma de la primera y
la segunda.
A = 36
A = Primera parte.
B = Segunda parte.
C = Tercera parte.
A = 3B
E = Edad de Enrique.
P = Edad de Pedro.
J = Edad de Juan.
G = Edad de Gustavo.
(1)
(2)
E = P/2
(1)
J = 3E
(2)
G = 2J
(3)
E + P + J + G = 132
(4)
RESOLVER EL PROBLEMA:
C=A+B
C = 48
EJERCICIO # 32
A + B + C = 96
B = 12
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
(3)
RESOLVER EL PROBLEMA:
E P/2
= 0
- 3E
+ J
= 0
- 2J + G = 0
E + P + J + G = 132
Si multiplica la primera ecuacin por 2 y posteriormente se suman
las cuatro ecuaciones:
Como
G = 132 / 2
G = 2J
Como
J = 3E
Como
E = P/2
(1)
T = 8S
(2)
B = T 30
(3)
J = 33
RESOLVER EL PROBLEMA:
33 = 3E ;
E = 11
11 = P/2 ;
P = 22
66 = 2J
;
;
G = 66
T + B + S = 259
2EP
= 0
- 3E
+ J
= 0
- 2J + G = 0
E + P + J + G = 132
0 + 0 + 0 + 2G =132
2G = 132
T = 136
B = 106
S = 17
EJERCICIO # 33
EJERCICIO # 34
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
-35-
-36-
E = Costo de la estilogrfica.
L = Costo del lapicero.
A 10 = 3 (B-10)
E+ L = 18
(2)
(1)
RESOLVER EL PROBLEMA:
A = 40
B = 20
RESOLVER EL PROBLEMA:
E = 14
L=4
EJERCICIO # 36
La edad actual de A es el triple que la
de B, y dentro de 5 aos ser el doble.
Hallar las edades actuales.
EJERCICIO # 35
La edad actual de A es el doble que la
de B, y hace 10 aos la edad de A era
el triple de la de B. Hallar las edades
actuales.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
A = Edad de A.
B = Edad de B.
A = Edad de A.
B = Edad de B.
A = 2B
(1)
-37-
A = 3B
(1)
A + 5 = 2 (B + 5)
(2)
-38-
RESOLVER EL PROBLEMA:
EJERCICIO # 38
A = 15
B=5
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
EJERCICIO # 37
A tiene doble dinero que B. Si A pierde
$10 y B pierde $5. A tendr $20 ms
que B.Cunto tiene cada uno?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
A = B/2
(1)
Si A gana $66 y B pierde $90, A tendr el doble de lo que le quede a
B:
(A + 66) = 2 (B 90)
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
A = 2B
(1)
A = 50
B = 25
-39-
A = 82
B = 164
EJERCICIO # 39
En una clase el nmero de seoritas es
1/3 del nmero de varones. Si
ingresaran 20 seoritas y dejaran de
asistir 10 varones, habra 6 seoritas
ms que varones.Cuntos varones hay
y cuantas seoritas?.
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
-40-
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
EJERCICIO # 40
V = Cantidad de varones.
S = Cantidad de seoritas.
EXPRESAR EL PROBLEMA EN LENGUAJE ALGEBRAICO:
RESOLVER EL PROBLEMA:
P = 3H
1/3 V + 20 = V -10 + 6
;
1/3 V = V 24
V = 3V 72
V = 72 / 2
;
;
(1)
72 = 3V V
(P - 5) = 2 (H + 10)
V = 36
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
V = 36
S = V/3
P = 75
S = 36 / 3
H = 25
S = 12
-41-
-42-
EJERCICIO # 41
EJERCICIO # 42
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
E = 5H
(1)
A + B = 1.400
(1)
(A - 200) = (B + 200)
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
E = 125
RESOLVER EL PROBLEMA:
H = 25
A = 900
B = 500
-43-
-44-
EJERCICIO # 43
EJERCICIO # 44
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
(P + 14) = 2 (H + 14)
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
RESOLVER EL PROBLEMA:
P = 42
P = 48
H = 14
E = 12
-45-
-46-
EJERCICIO # 45
EJERCICIO # 46
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
S = Sombreros comprados.
T = Trajes comprados.
S = 2T
V = 2B
(1)
RESOLVER EL PROBLEMA:
V = 24
(1)
S = 26
;
B = 12
T = 13
-47-
-48-
EJERCICIO # 47
EJERCICIO # 48
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
V = Vacas compradas.
C = Caballos comprados.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
V=C-6
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
R = Problemas resueltos.
N = Problemas no resueltos.
R + N = 16
(1)
.
Por cada problema que resuelva recibir $12 y por cada problema
que no resuelva perder $5. Despus de trabajar en los 16
problemas el muchacho recibe $73:
12R 5N = 73
(2)
V = 26
C = 32
R=9
N=7
-49-
-50-
EJERCICIO # 49
EJERCICIO # 50
T = Das trabajados.
N = Das no trabajados.
T + N = 50
(1)
.
Pagndole $3 por da trabajado y descontndole $2 por cada da
que deje de asistir al trabajo. Al cabo de los 50 das el obrero
recibe $90:
3T 2N = 90
(2)
A + B = 35
(1)
.
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
RESOLVER EL PROBLEMA:
A = 28
T = 38
B=7
N = 12
-51-
-52-
EJERCICIO # 51
EJERCICIO # 52
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
A = 35
B = 28
D + C = 80
(1)
.
Cada pie cbico de cedro cost 75 centavos y cada pie cbico de
caoba 90 centavos. El costo total fue de $68,40:
0,75D + 0,90C = 68,40
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
-53-
-54-
D = 24
C = 56
A = 36
B = 72
C = 88
EJERCICIO # 53
EJERCICIO # 54
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
A = Primera parte.
B = Segunda parte.
C = Tercera parte.
A = Edad actual de A.
B = Edad actual de B.
A + B + C = 196
B = 2A
(1)
.
(2)
A + B = C + 20
RESOLVER EL PROBLEMA:
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
(A 5) = 4 (B - 5)
-55-
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
A = 45
(3)
(1)
A = 3B
B = 15
-56-
EJERCICIO # 55
EJERCICIO # 56
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
X = Valor de la casa.
Y = Aporte de cada persona.
X = 4 (Y + 2.000)
RESOLVER EL PROBLEMA:
RESOLVER EL PROBLEMA:
T = 250
(2)
Z = 100
Y = 4.000
X = 24.000
-57-
-58-
A = Edad actual de A.
B = Edad actual de B.
EJERCICIO # 57
Tena $85. Gast cierta suma y lo que
me queda es el cudruple de lo que
gast. Cunto gast?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
X = $ que gast.
(1)
85 - X
(1)
85 X = 4X
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
A = 52
B= 32
A tiene 52 aos y B 32
Despejando:
85 X = 4X
85 = 5X
X = 85 5
X = 17
Gast $17
EJERCICIO # 59
EJERCICIO # 58
Hace 12 aos la edad de A era el doble
de la de B y dentro de 12 aos la edad
de A ser 68 aos menos que el triple
de la de B. Hallar las edades actuales.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
-59-
X = Monedas de 10 centavos.
V = Monedas de 5 centavos.
EXPRESAR EL PROBLEMA EN LENGUAJE ALGEBRAICO:
(1)
X + V = 22
(2)
(1)
RESOLVER EL PROBLEMA:
X = 80
X = 15
Y = 35X
V= 7
EJERCICIO # 61
Un hombre deja una herencia de $
16.500 para repartir entre 3 hijos y 2
hijas, y manda que cada hija reciba
2.000 ms que cada hijo. Hallar la parte
de cada hijo y de cada hija.
EJERCICIO # 60
Un hacendado compr 35 caballos. Si
hubiera comprado 5 caballos ms por
el mismo precio, cada caballo le
habra costado $10 menos. Cunto le
cost cada caballo?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
-61-
-62-
X + Y = 3(X Y )
Y = X + 2.000
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
X = 36
(2)
Y = 18
RESOLVER EL PROBLEMA:
X = 2.500
Y = 4.500
X Y = 18
X + Y = 54
2X
= 72
X = 72 2
EJERCICIO # 62
X = 36 ;
36 Y = 18
Y = 18
EJERCICIO # 63
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
X Y = 18
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
(1)
-63-
-64-
Xm + Xp = 120
(1)
Xm = 90
Xp = 30
X = 14.000
EJERCICIO # 65
EJERCICIO # 64
Un hacendado compr dos caballos,
pagando por ambos $120. Si el caballo
peor hubiera costado $15 ms. El mejor
habra costado doble que l. Cunto
costo cada caballo?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
Xc = # de caballos comprados.
Xv = # de vacas compradas.
EXPRESAR EL PROBLEMA EN LENGUAJE ALGEBRAICO:
-65-
-66-
Simplificando:
Xc = 40
Xv = 10
X = 90
Al principio tena $90
EJERCICIO # 67
EJERCICIO # 66
Tena cierta suma de dinero. Ahorre
una suma igual a lo que tena y gast
$50; luego ahorr una suma igual al
doble de lo que me quedaba y gast
$390. Si ahora no tengo nada. Cunto
tena al principio?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
L = Largo de la sala.
A = Ancho de la sala.
S = Superficie de la sala.
-67-
-68-
L = 2A
(P + 5) = 2(H + 5)
(2)
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
P = 35
H = 15
RESOLVER EL PROBLEMA:
L = 24
A = 12
EJERCICIO # 69
EJERCICIO # 68
Hace 5 aos la edad de un padre era
tres veces la de su hijo y dentro de 5
aos ser el doble. Qu edades
tienen ahora el padre y el hijo?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
X = Nmero buscado.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
X 3/8 X = 2X 11
(P 5) = 3(H 5)
(1)
-69-
RESOLVER EL PROBLEMA:
Simplifique la ecuacin:
X 3/8 X 2X = - 11
- 11 X
8
X = (-11) (8)
- 11
= -11
8X 3X 16X = - 11
8
-70-
X=8
El nmero buscado es 8
X = Nmero buscado.
EJERCICIO # 70
Hallar el nmero que aumentado en
sus 5/6 equivale a su triple disminuido
en 14.
22 - X = 11 + 6/5 X
RESOLVER EL PROBLEMA:
Simplifique la ecuacin:
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
X=5
X = Nmero buscado.
X + 5/6 X = 3X 14
RESOLVER EL PROBLEMA:
Simplifique la ecuacin:
El nmero buscado es 5
X = 12
EJERCICIO # 72
Cul es el nmero que tiene 30 de
diferencia entre sus 5/4 y sus 7/8.?
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
El nmero buscado es 12
EJERCICIO # 71
X = Nmero buscado.
5/4 X 7/8 X = 30
RESOLVER EL PROBLEMA:
Simplifique la ecuacin:
X = 80
El nmero buscado es 80
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
-71-
-72-
EJERCICIO # 73
Despus de vender los 3/5 de una pieza
de tela quedan 40 metros.Cul era la
longitud de la pieza?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
RESOLVER EL PROBLEMA:
X ( 1/3 X + 1/8 X ) = 39
Simplifique la ecuacin:
X = 72
Tena 72 bolvares
COMPROBAR LOS RESULTADOS
X 3/5 X = 40
EJERCICIO # 75
El largo de un buque que es de 800 pies
excede en 744 pies a los 8/9 del ancho.
Hallar el ancho.
RESOLVER EL PROBLEMA:
Simplifique la ecuacin:
X = 100
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
EJERCICIO # 74
RESOLVER EL PROBLEMA:
Simplifique la ecuacin:
A = 63
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
-73-
-74-
EJERCICIO # 76
Hallar dos nmeros consecutivos tales
que los 4/5 del mayor equivalgan al
menor disminuido en 4.
X = Nmero menor.
(X + 1) = Nmero consecutivo a X.
EXPRESAR EL PROBLEMA EN LENGUAJE ALGEBRAICO:
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
RESOLVER EL PROBLEMA:
X = Primer nmero.
(X + 1) = Nmero consecutivo a X.
EXPRESAR EL PROBLEMA EN LENGUAJE ALGEBRAICO:
X = 64
(X + 1) = 65
4/5 (X + 1) = X - 4
RESOLVER EL PROBLEMA:
EJERCICIO # 78
Despeje X en la ecuacin
X = 24
Despeje X en la ecuacin
(X + 1) = 25
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
X = Primer nmero.
(X + 2) = Nmero par consecutivo a X
EJERCICIO # 77
Hallar dos nmeros consecutivos tales
que los 7/8 del menor excedan en 17 a
los 3/5 del mayor.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
(X + 2) X = 324
-75-
RESOLVER EL PROBLEMA:
X2
+ 4X + 4
X2 = 324
EJERCICIO # 80
;
4X + 4 = 324
4X = 324 4
X = 80
X = 320 4
(X + 2) = 82
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
EJERCICIO # 79
Hallar tres nmeros consecutivos
tales que la suma de los 3/5 del menor
con los 5/6 del mayor exceda en 31 al
del medio.
A + B + C = 175
(1)
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
X = Primer nmero.
(X + 1) = Nmero consecutivo a X.
(X + 2) = Nmero consecutivo a X + 1
B = A/2
(2)
C = B/2
(3)
RESOLVER EL PROBLEMA:
A = 100 ;
B = 50
C = 25
Despeje X en la ecuacin
El primer da gan $100, el 2do da $50 y el 3ro $25
X = 70 ; (X + 1) = 71 ;
(X + 2) = 72
Los nmeros consecutivos son 70, 71 y 72
-77-
-78-
X = 160
EJERCICIO # 81
Un hombre gasta la mitad de su sueldo
mensual en el alquiler de la casa y
alimentacin de su familia y 3/8 del
sueldo en otros gastos. Al cabo de 15
meses ha ahorrado $300. Cul es su
sueldo mensual?.
X = Sueldo mensual
X/2
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
3/8 X
X/2 + 3/8 X = 7/8 X
EJERCICIO # 82
Vend un automvil por 8.000 bolvares
ms la tercera parte de lo que me haba
costado, y en esta operacin gan
2.000 bolvares. Cunto me haba
costado el auto?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
15 ( X/8) = 300
RESOLVER EL PROBLEMA:
-79-
8.000 + X/3
-80-
RESOLVER EL PROBLEMA:
8 = (7/2 X) (5/2 X)
Despejando X en la ecuacin:
X=8
RESOLVER EL PROBLEMA:
Compr 8 libros
X = 9.000
El Automvil cost Bs 9.000
EJERCICIO # 84
EJERCICIO # 83
Compr cierto nmero de libros a 2 por
$5 y los vend a 2 por $7, ganando en
esta operacin $8. Cuntos libros
compr?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
-81-
-82-
RESOLVER EL PROBLEMA:
Despejando X en la ecuacin:
RESOLVER EL PROBLEMA:
X=2
A y B trabajando juntos pueden hacer la obra en dos das.
Despejando X en la ecuacin:
X = 6,67
EJERCICIO # 85
Una llave puede llenar un depsito en
10 minutos y otra en 20 minutos. En
cunto tiempo pueden llenar el
depsito las dos juntas?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
EJERCICIO # 86
Una llave puede llenar un depsito en 4
minutos, otra en 8 minutos y un
desage puede vaciarlo, estando lleno,
en 20 minutos. Si tenemos el tanque
vaco y abierto el desage y se abren
las dos llaves.En cunto tiempo se
llenara el depsito?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
-84-
RESOLVER EL PROBLEMA:
RESOLVER EL PROBLEMA:
Despejando X en la ecuacin:
Despejando X en la ecuacin:
X = 40/13
X = 15
EJERCICIO # 88
EJERCICIO # 87
A y B trabajando juntos hacen una obra
en 6 das. B solo puede hacerla en 10
das. En cunto tiempo puede hacerla
A?.
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
-85-
Un
capataz
contrata
un
obrero
ofrecindole un sueldo anual de $ 3.000
y una computadora. Al cabo de siete
meses el obrero es despedido y recibe
$1.500 y la computadora.Cul era el
valor de la computadora?.
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
-86-
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
X = Valor de la computadora.
X = 1 + 1/5 X
RESOLVER EL PROBLEMA:
Despejando X en la ecuacin:
( 3.000 + X ) 12
X = 1,25
La serpiente mide 1,25 metros
7 [( 3.000 + X ) 12]
Despejando X en la ecuacin:
X = 600
El valor de la computadora era de $ 600
COMPROBAR LOS RESULTADOS
EJERCICIO # 89
EJERCICIO # 90
La quinta parte del personal de una
empresa labora en el departamento de
produccin,
la tercera parte en el
departamento de personal, el triple de
la diferencia entre estos dos nmeros
en el departamento de transporte y
usted es el gerente. Cuntas personas
en total laboran en dicha empresa?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
X/5
X = Longitud de la serpiente.
ING. JOSE L. ALBORNOZ S,
-87-
-88-
X/3
3 ( X/3 X/5 )
A + B = 1.000
Por cada refresco A se venden tres de la marca B:
(1)
3A = B
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
RESOLVER EL PROBLEMA:
A = 250
Despejando X en la ecuacin:
B = 750
X = 15
En la empresa laboran 15 personas
EJERCICIO # 92
EJERCICIO # 91
Una tienda vende diariamente 1000
refrescos de las marcas A y B. Por cada
refresco A se venden tres de la marca
B. Cuntos refrescos de cada marca
vende la tienda diariamente?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
-89-
-90-
EJERCICIO # 93
Una fbrica ensambla dos productos: A
y B. El producto A representa el 60% de
la produccin total. Si se producen 100
unidades de B. Cul es la produccin
total?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
X=A+B+C
B = (0,30) (100) = 30
X = Produccin total.
A = Cantidad de producto A ensamblado.
B = Cantidad de producto B ensamblado.
EXPRESAR EL PROBLEMA EN LENGUAJE ALGEBRAICO:
RESOLVER EL PROBLEMA:
A = 12,50
(1)
C = 57,50
X=A+B
A = 0,60 X
(2)
B = 100
(3)
RESOLVER EL PROBLEMA:
; B = 30,00
-91-
-92-
EJERCICIO # 94
EJERCICIO # 95
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
X = Mi edad actual.
L = Edad actual de Luis.
P = Edad actual de Pedro.
X = Mi edad actual.
L = Edad actual de Luis.
P = Edad actual de Pedro.
X-5=L
P = 2L
P = X + 10
(1)
(2)
(3)
RESOLVER EL PROBLEMA:
L = 15 ; P = 30 ; X = 20
L-5=X
P = 2L
(2)
P = X + 20
(3)
RESOLVER EL PROBLEMA:
L = 15 ; P = 30 ; X = 10
Luis tiene 15 aos, Pedro 30 y yo 10
(1)
-93-
-94-
EJERCICIO # 96
EJERCICIO # 97
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
A=
B=
C=
D=
Edad actual de
Edad actual de
Edad actual de
Edad actual de
A.
B.
C.
D.
B tiene un ao ms que C:
A=B+3
(1)
B=C+1
(2)
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
C = 2D
(3)
D = B - 10
(4)
RESOLVER EL PROBLEMA:
A = 22 ; B = 19 ; C = 18
D=9
-95-
Y = (X) (X) + 36
(1)
Y = (X + 1) (X + 1) - 75
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
D=V.T
X = 55
Y = 3.061
D1 = V1 T1 = 50 T1
D2 = V2 T2 = 10 T2
EJERCICIO # 98
Un hombre que est en una ciudad
dispone de 12 horas libres. Qu
distancia podr recorrer hacia el
campo en un auto que va a 50 Km por
hora si el viaje de vuelta debe hacerlo
en un caballo que anda 10 Km por
hora?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
50 T1 = 10 T2
(1)
T1 + T2 = 12
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
T1 = 2
T2 = 10
D1 = 100
D2 = 100
-98-
EJERCICIO # 99
La semana pasada usted cancel el
sueldo de 15 obreros contratados y 10
obreros fijos con Bs. 3.000.000. Esta
semana, con la misma cantidad de
dinero, usted cancel el sueldo de 8
obreros fijos y 18 contratados. Cul es
el sueldo semanal de cada obrero fijo y
cada obrero contratado?.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA:
IDENTIFICAR LAS INCGNITAS:
10 X + 15 Y = 3.000.000
(1)
8 X + 18 Y = 3.000.000
(2)
RESOLVER EL PROBLEMA:
X = 150.000
Y = 100.000
-99-