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Boletn Oficial de Castilla y Len

Nm. 70

Mircoles, 13 de abril de 2016

Pg. 15453

I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEN


A. DISPOSICIONES GENERALES
CONSEJERA DE EDUCACIN
ORDEN EDU/278/2016, de 8 de abril, por la que se modifica la Orden EDU/519/2014,
de 17 de junio, por la que se establece el currculo y se regula la implantacin, evaluacin
y desarrollo de la educacin primaria en la Comunidad de Castilla y Len.
Mediante la Orden EDU/519/2014, de 17 de junio, se establece el currculo y se
regula la implantacin, evaluacin y desarrollo de la educacin primaria en la Comunidad
de Castilla y Len.
Advertida la conveniencia de suprimir los efectos acadmicos de las evaluaciones
individualizadas, de tercer curso y la final de etapa, y de incorporar distintas mejoras, se
procede a su modificacin.
En atencin a lo indicado y en virtud de las atribuciones conferidas por la Ley 3/2001,
de 3 de julio, del Gobierno y de la Administracin de la Comunidad de Castilla y Len,
previo dictamen del Consejo Escolar de Castilla y Len,
DISPONGO
Artculo nico. Modificacin de la Orden EDU/519/2014, de 17 de junio, por la que se
establece el currculo y se regula la implantacin, evaluacin y desarrollo de la educacin
primaria en la Comunidad de Castilla y Len.
La Orden EDU/519/2014, de 17 de junio, por la que se establece el currculo y se
regula la implantacin, evaluacin y desarrollo de la educacin primaria en la Comunidad
de Castilla y Len, queda modificada como sigue:
Uno. Las letras d) y e) del apartado 6 del artculo 15 se refunden en la letra d) con la
siguiente redaccin:
d) La propuesta curricular correspondiente a cada una de las etapas educativas
impartidas en el centro y, en su caso, la propuesta pedaggica del primer ciclo
de educacin infantil.
Dos. La letra f) del apartado 6 del artculo 15 pasa a ser e), procedindose a la
modificacin correlativa de las siguientes letras.

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Tres. El apartado 5 del artculo 18 queda redactado en los siguientes trminos:


5. Las programaciones didcticas debern contener, al menos, los siguientes
elementos:
a) Secuencia y temporalizacin de los contenidos.
b) Perfil de cada competencia de acuerdo con lo establecido en la Orden
ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre
las competencias, los contenidos y los criterios de evaluacin de la educacin
primaria, la educacin secundaria y el bachillerato.
c) Estrategias e instrumentos para la evaluacin de los aprendizajes del alumnado
y criterios de calificacin.
d) Decisiones metodolgicas y didcticas.
e) Concrecin de elementos transversales que se trabajarn en cada rea.
f) Actividades del plan especfico de refuerzo o recuperacin y apoyo para el
alumnado que no promociona.
g) Actividades del plan de actuacin del alumnado que promociona con evaluacin
negativa en alguna de las reas de cursos anteriores.
h) Medidas de atencin a la diversidad.
i) Materiales y recursos de desarrollo curricular.
j) Programa de actividades extraescolares y complementarias.
k) Procedimiento de evaluacin de la programacin didctica y sus indicadores de
logro.
Cuatro. El apartado 7 del artculo 19 queda redactado en los siguientes trminos:
7. La consejera competente en materia de educacin podr establecer el tiempo
mnimo de permanencia, con carcter general, de los libros de texto una vez sean
adoptados.
Cinco. El apartado 4 del artculo 27 queda redactado en los siguientes trminos:
4. A lo largo de cada curso escolar se realizarn, al menos, tres sesiones de
evaluacin de los aprendizajes del alumnado, coincidiendo con la finalizacin de cada
trimestre escolar, de acuerdo con el siguiente procedimiento:
a) Los maestros de cada grupo, coordinados por el tutor, y asesorados, en su caso,
por el orientador del centro, intercambiarn informacin y adoptarn decisiones
sobre el proceso de aprendizaje del alumnado.
b) El tutor levantar acta del desarrollo de las sesiones, en la que se harn constar las
calificaciones obtenidas en cada rea, los acuerdos y decisiones adoptadas.

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Seis. El apartado 2 del artculo 29 queda redactado en los siguientes trminos:


2. Dicha evaluacin se completar con el anlisis de los datos e informaciones
recibidas del tutor del curso anterior y permitir adoptar las medidas de refuerzo y de
recuperacin para el alumnado que lo precise, as como las decisiones oportunas sobre la
programacin didctica.
Siete. Se suprimen los apartados 6 y 7 del artculo 32.
Ocho. Las referencias a das lectivos contenidas en los apartados 36.2, 3, y 5 y
37.1 y 2 se sustituyen por das hbiles en los que el centro permanezca abierto.
Nueve. El apartado 8 del artculo 56 queda redactado en los siguientes trminos:
8. Los centros participarn en las evaluaciones externas que determine la consejera
competente en materia de educacin sobre los resultados alcanzados y la gestin realizada
en los mbitos del proyecto de autonoma.
Diez. Se aade una disposicin adicional con la siguiente redaccin:
Octava. Centros privados.
Los centros privados adecuarn el contenido de la presente orden a su organizacin,
en consideracin a la legislacin especfica que los regula.
Once. El apartado RESULTADOS DE LA EVALUACIN Y DECISIONES DE
PROMOCIN del Anexo III, EXPEDIENTE ACADMICO, queda redactado en los
siguientes trminos:

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EXPEDIENTE ACADMICO
RESULTADOS DE LA EVALUACIN Y DECISIONES DE PROMOCIN

REAS

1 curso
CALIFACIN(1)

BI(2)

2 curso
MA(3)

CALIFACIN(1)

BI(2)

3 curso
MA(3)

CALIFACIN(1))

MH

BI(2)

MA(3)

CIENCIAS DE LA NATURALEZA
CIENCIAS SOCIALES
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
MATEMTICAS
PRIMERA LENGUA EXTRANJERA
EDUCACIN ARTSTICA
EDUCACIN FSICA
RELIGIN
VALORES SOCIALES Y CVICOS
SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA ...
LCA(4) .....
Norma reguladora del bilingismo
DECISIN DE PROMOCIN

REAS

NO Ao acadmico 20 - 20
SI Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

4 curso
CALIFACIN(1)

BI(2)

5 curso
MA(3)

CALIFACIN(1)

BI(2)

6 curso
MA(3)

CALIFACIN(1))

MH

BI(2)

MA(3)

CIENCIAS DE LA NATURALEZA
CIENCIAS SOCIALES
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
MATEMTICAS
PRIMERA LENGUA EXTRANJERA
EDUCACIN ARTSTICA
EDUCACIN FSICA
RELIGIN
VALORES SOCIALES Y CVICOS
SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA ...
LCA(4) .....
Norma reguladora del bilingismo
DECISIN DE PROMOCIN

NO Ao acadmico 20 - 20
SI Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Evaluacin final Individualizada (El

Fecha:

Nivel obtenido:

informe se adjunta al Historial)

Fecha:

Nivel obtenido:

Con fecha ... de .................... de 20 el/la alumno/a PROMOCIONA a la etapa de Educacin Secundaria Obligatoria con
una nota media de .... (5)
AREAS PENDIENTES. El rea con calificacin negativa se acredita superada en el curso inmediatamente posterior en el que figura
con calificacin positiva.

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Doce. El apartado REA DE EDUCACIN FSICA del anexo V, Informe de evaluacin


Doce.
ElEl
apartado
REA
DE
EDUCACIN
deldel
anexo
V, Informe
de evaluacin
final de
etapa,
queda
redactado
en
losEDUCACIN
siguientes FSICA
trminos:
Doce.
apartado
REA
DE
FSICA
anexo
V, Informe
de evaluacin
final de etapa, queda redactado en los siguientes trminos:

final de etapa, queda redactado en los siguientes trminos:


REA DE EDUCACIN FSICA
Calificacin final:

1. CONTENIDOS COMUNES
REA DE EDUCACIN FSICA
Calificacin final:

2.1.CONOCIMIENTO
CORPORAL
CONTENIDOS COMUNES
3.2.HABILIDADES
MOTRICES
CONOCIMIENTO CORPORAL
4. JUEGOS Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS
3. HABILIDADES MOTRICES
5. ACTIVIDADES FSICAS ARTSTICO-EXPRESIVAS
4. JUEGOS Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS
6. ACTIVIDAD FSICA Y SALUD

Valoracin del logro de


los estndares
Valoracin
del logro de
por Bloques de
los estndares
contenidos

por Bloques de
contenidos

5. ACTIVIDADES FSICAS ARTSTICO-EXPRESIVAS


6. ACTIVIDAD FSICA Y SALUD

Trece. El apartado RESULTADOS DE LA EVALUACIN Y DECISIONES DE


Trece. El apartado RESULTADOS DE LA EVALUACIN Y DECISIONES DE
PROMOCIN del anexo VI, HISTORIAL ACADMICO DE EDUCACIN PRIMARIA, queda
PROMOCIN
del
anexo VI,RESULTADOS
HISTORIAL ACADMICO
DE EDUCACIN
PRIMARIA, DE
Trece.
Elsiguientes
apartado
DE LA EVALUACIN
Y DECISIONES
redactado
en los
trminos:
queda
redactado
los siguientes
trminos:
PROMOCIN
delenanexo
VI, HISTORIAL
ACADMICO DE EDUCACIN PRIMARIA, queda
redactado en los siguientes trminos:
HISTORIAL ACADMICO DE EDUCACIN PRIMARIA
I
RESULTADOS
LA EVALUACIN
Y DECISIONES DE PROMOCIN
HISTORIAL ACADMICO
DEDE
EDUCACIN
PRIMARIA

REAS

RESULTADOS DE LA1EVALUACIN
Y DECISIONES
curso
2 curso DE PROMOCIN
3 curso
CALIFACIN(1)

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

BI(2)

MA(3)

CALIFACIN(1)

1 curso

REAS

CALIFACIN(1)

CIENCIAS SOCIALES

BI(2)

BI(2)

MA(3)

CALIFACIN(1))

2 curso
MA(3)

CALIFACIN(1)

BI(2)

MH

BI(2)

MA(3)

3 curso
MA(3)

CALIFACIN(1))

MH

BI(2)

MA(3)

CLIENCIAS
DE
LA NATURALEZA
ENGUA C
ASTELLANA
Y LITERATURA
ATEMTICAS
CMIENCIAS
SOCIALES
RIMERA
ENGUA EXTRANJERA
LPENGUA
CLASTELLANA
Y LITERATURA
DUCACIN ARTSTICA
MEATEMTICAS
DUCACIN
FSICAEXTRANJERA
PERIMERA
LENGUA
ELIGIN
ERDUCACIN
ARTSTICA
VALORES SOCIALES Y CVICOS
EDUCACIN FSICA
SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA ...
RELIGIN
LCA(4) .....
VALORES SOCIALES Y CVICOS

Norma reguladora del bilingismo

SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA ...

NO Ao acadmico 20 - 20

(4) .....
DE PROMOCIN
LCADECISIN
SI Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Norma reguladora del bilingismo


DECISIN DE PROMOCIN

CV: BOCYL-D-13042016-1

NO Ao acadmico 20 - 20
SI Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

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Mircoles, 13 de abril de 2016

REAS

4 curso
CALIFACIN

(1)

(2)

BI

5 curso
MA

(3)

CALIFACIN

(1)

(2)

BI

6 curso
MA

(3)

CALIFACIN(1))

MH

BI(2)

MA(3)

CIENCIAS DE LA NATURALEZA
CIENCIAS SOCIALES
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
MATEMTICAS
PRIMERA LENGUA EXTRANJERA
EDUCACIN ARTSTICA
EDUCACIN FSICA
RELIGIN
VALORES SOCIALES Y CVICOS
SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA ...
LCA(4) .....
Norma reguladora del bilingismo
DECISIN DE PROMOCIN

NO Ao acadmico 20 - 20
SI Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Ao acadmico 20 - 20

Evaluacin final Individualizada (El

Fecha:

Nivel obtenido:

informe se adjunta al Historial)

Fecha:

Nivel obtenido:

Con fecha ...... de .................... de 20 el/la alumno/a PROMOCIONA a la etapa de Educacin Secundaria
Obligatoria con una nota media de ... (5)
AREAS PENDIENTES. El rea con calificacin negativa se acredita superada en el curso inmediatamente posterior en
el que figura con calificacin positiva.

DISPOSICIN FINAL
Entrada en vigor.

DISPOSICIN FINAL

en orden
vigor. entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn
LaEntrada
presente
Oficial de Castilla y Len.
La presente orden entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn
abril de 2016.
OficialValladolid,
de Castilla8yde
Len.
Valladolid, 8 de abril deEl
2016.
Consejero,
Fdo.: Fernando Rey Martnez
EL CONSEJERO

Fdo.: Fernando Rey Martnez

http://bocyl.jcyl.es

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D.L.: BU 10-1979 - ISSN 1989-8959