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I. DISPOSICIONES GENERALES

MINISTERIO DE EDUCACIN
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Orden EDU/2000/2010, de 13 de julio, por la que se establece el currculo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma.

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El Real Decreto 450/2010, de 16 de abril, establece el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y sus enseanzas mnimas, de conformidad con el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, que regula la ordenacin general de la formacin profesional en el sistema educativo, y define en el artculo 6 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social. La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin dispone en el artculo 6.4 que las Administraciones educativas establecern el currculo de las distintas enseanzas reguladas en dicha Ley, del que formarn parte los aspectos bsicos sealados en apartados anteriores del propio artculo 6. Los centros docentes desarrollarn y completarn, en su caso, el currculo de las diferentes etapas y ciclos en uso de su autonoma tal como se recoge en el captulo II del ttulo V de la citada Ley. La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.2 que las Administraciones educativas, en el mbito de sus competencias, podrn ampliar los contenidos de los correspondientes ttulos de formacin profesional. El Real Decreto 450/2010, de 16 de abril, en su Disposicin derogatoria nica, deroga Real Decreto 1676/1994, de 22 de julio, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informticas, establecido al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo. De conformidad con lo anterior y una vez que el Real Decreto 450/2010, de 16 de abril, ha fijado el perfil profesional del ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que constituyen los aspectos bsicos del currculo que aseguran una formacin comn y garantizan la validez de los ttulos en todo el territorio nacional, procede ahora determinar, en el mbito de gestin del Ministerio de Educacin, la ampliacin y contextualizacin de los contenidos de los mdulos profesionales incluidos en el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, respetando el perfil profesional del mismo. Las necesidades de un mercado de trabajo integrado en la Unin Europea requieren que las enseanzas de formacin profesional presten especial atencin a los idiomas de los pases miembros incorporndolos en su oferta formativa. En este sentido, este ciclo formativo incorpora en el currculo formacin en la lengua inglesa, dando respuesta a lo dispuesto en Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo. Asimismo, el currculo de este ciclo formativo se establece desde el respeto a la autonoma pedaggica, organizativa y de gestin de los centros que impartan formacin profesional, impulsando stos el trabajo en equipo del profesorado y el desarrollo de planes de formacin, investigacin e innovacin en su mbito docente y las actuaciones que favorezcan la mejora continua de los procesos formativos. Por otra parte, los centros de formacin profesional desarrollarn el currculo establecido en esta Orden, teniendo en cuenta las caractersticas del alumnado, con especial atencin a las necesidades de las personas con discapacidad.

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65129 Finalmente, cabe precisar que el currculo de este ciclo formativo integra los aspectos cientficos, tecnolgicos y organizativos de las enseanzas establecidas para lograr que el alumnado adquiera una visin global de los procesos productivos propios del perfil profesional del Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. En el proceso de elaboracin de esta Orden ha emitido informe el Consejo Escolar del Estado. Por todo lo anterior, en su virtud, dispongo: CAPTULO I Disposiciones generales Artculo 1. Objeto. Esta Orden tiene por objeto determinar el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma establecido en el Real Decreto 450/2010, de 16 de abril. Artculo 2. mbito de aplicacin. El currculo establecido en esta Orden ser de aplicacin en el mbito territorial de gestin del Ministerio de Educacin de conformidad con lo establecido en el artculo 149.3 de la Constitucin. CAPTULO II Currculo Artculo 3. Currculo. 1. El currculo para las enseanzas de formacin profesional del sistema educativo correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma establecido en el Real Decreto 450/2010, de 16 de abril, queda determinado en los trminos fijados en esta Orden. 2. El perfil profesional del currculo, que viene expresado por la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales y las cualificaciones y las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, es el incluido en el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma referido en el punto anterior. 3. Los objetivos generales del currculo del ciclo formativo, los objetivos de los mdulos profesionales expresados en trminos de resultados de aprendizaje y sus criterios de evaluacin son los incluidos en el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma referido en el punto 1 de este artculo. 4. Los contenidos de los mdulos profesionales que conforman el presente currculo, adaptados a la realidad socioeconmica as como a las perspectivas de desarrollo econmico y social del entorno, son los establecidos en el anexo I de esta Orden. Artculo 4. Duracin y secuenciacin de los mdulos profesionales. 1. La duracin total de las enseanzas correspondientes a este ciclo formativo, incluido el mdulo profesional de formacin en centros de trabajo, es de 2.000 horas. 2. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo cuando se oferten en rgimen presencial, se organizarn en dos cursos acadmicos y se ajustarn a la secuenciacin y distribucin horaria semanal determinadas en el anexo II de esta Orden. 3. El primer curso acadmico se desarrollar ntegramente en el centro educativo. Para poder cursar el segundo curso, ser necesario haber superado los mdulos profesionales que supongan en su conjunto, al menos, el ochenta por ciento de las horas del primer curso y, en cualquier caso, todos los mdulos profesionales soporte incluido en

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65130 el mismo sealados como tales en el anexo II. Se garantizar el derecho de matriculacin de quienes hayan superado algn mdulo profesional en otra Comunidad Autnoma en los trminos establecidos en el artculo 31.3 del Real Decreto 1538/2006. 4. Con carcter general, durante el tercer trimestre del segundo curso, y una vez alcanzada la evaluacin positiva en todos los mdulos profesionales realizados en el centro educativo, se desarrollar el mdulo profesional de formacin en centros de trabajo. 5. Excepcionalmente, y con el fin de facilitar la adaptacin del nmero de personas matriculadas a la disponibilidad de puestos formativos en las empresas, aproximadamente la mitad del alumnado de segundo curso podr desarrollar dicho mdulo profesional de formacin en centros de trabajo durante el segundo trimestre del segundo curso, siempre y cuando hayan superado positivamente todos los mdulos profesionales del primer curso acadmico. 6. Sin perjuicio de lo anterior y como consecuencia de la temporalidad de ciertas actividades econmicas que puede impedir que el desarrollo del mdulo profesional de formacin en centros de trabajo pueda ajustarse a los supuestos anteriores, ste se podr organizar en otros perodos coincidentes con el desarrollo de la actividad econmica propia del perfil profesional del ttulo. 7. En cualquier caso, la evaluacin del mdulo profesional de formacin en centros de trabajo quedar condicionada a la evaluacin positiva del resto de los mdulos profesionales del ciclo formativo. Artculo 5. Mdulo profesional de proyecto. 1. El mdulo profesional de proyecto tiene un carcter interdisciplinar e incorpora las variables tecnolgicas y organizativas relacionadas con los aspectos esenciales de la competencia profesional del ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. 2. Con carcter general este mdulo ser impartido por el profesorado que ejerce la tutora de formacin en centros de trabajo. 3. El mdulo profesional de proyecto se desarrollar durante el mismo periodo que el mdulo profesional de formacin en centros de trabajo. El profesorado responsable de su desarrollo deber anticipar las actividades de enseanza y aprendizaje que faciliten el desarrollo posterior del mdulo. 4. El desarrollo y seguimiento del mdulo profesional de proyecto deber compaginar la tutora individual y colectiva. En cualquier caso, al menos el 50 % de la duracin total se llevar a cabo de forma presencial, completndose con la tutora a distancia empleando las tecnologas de la informacin y la comunicacin. 5. La evaluacin de este mdulo profesional quedar condicionada a la evaluacin positiva del resto de los mdulos profesionales del ciclo formativo, incluido el de formacin en centros de trabajo. Artculo 6. Enseanza bilinge. 1. El currculo de este ciclo formativo incorpora la lengua inglesa de forma integrada en al menos dos mdulos profesionales de entre los que componen la totalidad del ciclo formativo. Estos mdulos se impartirn por el profesorado con atribucin docente en los mismos y que, adems, posea la habilitacin lingstica correspondiente al nivel B2 del Marco Comn Europeo de referencia para las lenguas. 2. Al objeto de garantizar que la enseanza bilinge se imparta en los dos cursos acadmicos del ciclo formativo de forma continuada se elegirn mdulos profesionales de ambos cursos. 3. Los mdulos susceptibles de ser impartidos en lengua inglesa son los sealados el anexo III. 4. Como consecuencia de la mayor complejidad que supone la transmisin y recepcin de enseanzas en una lengua diferente a la materna, los mdulos profesionales impartidos en lengua inglesa incrementarn su carga horaria lectiva, en tres horas semanales para mdulos que se impartan en el primer ao y dos horas para los que se

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65131 desarrollen durante el segundo curso. Adems, el profesorado que imparta dichos mdulos profesionales tendr asignadas en su horario individual, al menos tres horas semanales, para su preparacin. Estas horas tendrn el mismo carcter que las horas lectivas. 5. Con carcter excepcional y de forma transitoria, cuando el profesorado con atribucin docente no cuente con el nivel de ingls exigido en estos mdulos profesionales, compartir un total de tres horas semanales para mdulos que se impartan en el primer ao y dos horas para los que se desarrollen durante el segundo curso con un profesor o profesora de la especialidad de ingls. En este supuesto, la programacin de dicho mdulo incluir unidades de trabajo o didcticas que se desarrollen exclusivamente en lengua inglesa, y el resto de unidades didcticas incorporarn actividades de enseanza aprendizaje impartida exclusivamente en ingls en ese tiempo asignado. 6. Con carcter excepcional, y para quienes lo soliciten, en el caso de alumnos o alumnas con discapacidad que puedan presentar dificultades en su expresin oral (parlisis cerebral, sordera), se establecern medidas de flexibilizacin y/o alternativas en el requisito de imparticin de mdulos en lengua inglesa, de forma que puedan cursar todas las enseanzas de los mdulos profesionales en su lengua materna. Artculo 7. Espacios y equipamientos. Los espacios y equipamientos que deben reunir los centros de formacin profesional para permitir el desarrollo de las actividades de enseanza cumpliendo con la normativa sobre igualdad de oportunidades, diseo para todos y accesibilidad universal, sobre prevencin de riesgos laborales, as como con la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo, son los establecidos en el anexo IV de esta Orden. Artculo 8. Titulaciones y acreditacin de requisitos del profesorado 1. Las especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas establecidas para el ttulo referido en el artculo 1 de esta Orden, as como las titulaciones equivalentes a efecto de docencia, son las recogidas respectivamente, en los anexos III A y III B del Real Decreto 450/2010, de 16 de abril, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. 2. Con objeto de garantizar el cumplimiento del artculo 12. 3 del Real Decreto 450/2010, de 16 de abril, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, para la imparticin de los mdulos profesionales que lo conforman, se deber acreditar que se cumple con todos los requisitos establecidos en el citado artculo, aportando la siguiente documentacin: a) Fotocopia compulsada del ttulo acadmico oficial exigido, de conformidad a las titulaciones incluidas en el anexo III C del Real Decreto 450/2010, de 16 de abril, citado. Cuando la titulacin presentada est vinculada con el mdulo profesional que se desea impartir se considerar que engloba en s misma los objetivos de dicho mdulo. En caso contrario, adems de la titulacin se aportarn los documentos indicados en los apartados b) o c). b) En el caso de que se desee justificar que las enseanzas conducentes a la titulacin aportada engloban los objetivos de los mdulos profesionales que se pretende impartir: Certificacin acadmica personal de los estudios realizados, original o fotocopia compulsada, expedida por un centro oficial, en la que consten las enseanzas cursadas detallando las asignaturas. Programas de los estudios aportados y cursados por la persona interesada, original o fotocopia compulsada de los mismos, sellados por la propia universidad o centro docente oficial o autorizado correspondiente. c) En el caso de que se desee justificar mediante la experiencia laboral que, al menos durante tres aos, ha desarrollado su actividad en el sector vinculado a la familia profesional,

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65132 su duracin se acreditar mediante el documento oficial justificativo correspondiente al que se le aadir: Certificacin de la empresa u organismo empleador en la que conste especficamente la actividad desarrollada por la persona interesada. Esta actividad ha de estar relacionada implcitamente con los resultados de aprendizaje del mdulo profesional que se pretende impartir. En el caso de quienes trabajan por cuenta propia, declaracin de la persona interesada de las actividades ms representativas relacionadas con los resultados de aprendizaje. CAPTULO III Adaptaciones del currculo Artculo 9. Adaptacin al entorno socio-productivo. 1. El currculo del ciclo formativo regulado en esta Orden se establece teniendo en cuenta la realidad socioeconmica y las caractersticas geogrficas, socioproductivas y laborales propias del entorno de implantacin del ttulo. 2. Los centros de formacin profesional dispondrn de la necesaria autonoma pedaggica, organizativa y de gestin econmica para el desarrollo de las enseanzas y su adaptacin a las caractersticas concretas del entorno socioeconmico, cultural y profesional. 3. Los centros autorizados para impartir este ciclo formativo concretarn y desarrollarn las medidas organizativas y curriculares que resulten ms adecuadas a las caractersticas de su alumnado y de su entorno productivo, de manera flexible y en uso de su autonoma pedaggica, en el marco general del proyecto educativo, en los trminos establecidos por la Ley Orgnica 2/2006, de Educacin. 4. El currculo del ciclo formativo regulado en esta Orden se desarrollar en las programaciones didcticas o desarrollo curricular, potenciando o creando la cultura de prevencin de riesgos laborales en los espacios donde se impartan los diferentes mdulos profesionales, as como promoviendo una cultura de respeto ambiental, la excelencia en el trabajo, el cumplimiento de normas de calidad, la creatividad, la innovacin, la igualdad de gneros y el respeto a la igualdad de oportunidades, el diseo para todos y la accesibilidad universal, especialmente en relacin con las personas con discapacidad. Artculo 10. Adaptacin al entorno educativo. 1. Los centros de formacin profesional gestionados por el Ministerio de Educacin, desarrollarn el currculo establecido en esta Orden, teniendo en cuenta las caractersticas del alumnado y del entorno, atendiendo especialmente a las personas con discapacidad, en condiciones de accesibilidad y con los recursos de apoyo necesarios para garantizar que este alumnado pueda cursar estas enseanzas en las mismas condiciones que el resto. 2. Asimismo, las enseanzas de este ciclo se impartirn con una metodologa flexible y abierta, basada en el autoaprendizaje y adaptadas a las condiciones, capacidades y necesidades personales del alumnado, de forma que permitan la conciliacin del aprendizaje con otras actividades y responsabilidades. CAPTULO IV
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Otras ofertas y modalidad de estas enseanzas Artculo 11. Oferta a distancia. 1. Los mdulos profesionales ofertados a distancia, cuando por sus caractersticas lo requieran, asegurarn al alumnado la consecucin de todos los objetivos expresados en resultados de aprendizaje, mediante actividades presenciales.

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65133 2. Las Direcciones Provinciales y las Consejeras de Educacin adoptarn las medidas necesarias y dictarn las instrucciones precisas a los centros que estn autorizados para impartir este ciclo formativo en rgimen presencial para la puesta en marcha y funcionamiento de la oferta del mismo a distancia. 3. Los centros autorizados para impartir enseanzas de formacin profesional a distancia contarn con materiales curriculares adecuados que se adaptarn a lo dispuesto en la disposicin adicional cuarta de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Artculo 12. Oferta combinada. Con el objeto de responder a las necesidades e intereses personales y dar la posibilidad de compatibilizar la formacin con la actividad laboral, con otras actividades o situaciones, la oferta de estas enseanzas para las personas adultas y jvenes en circunstancias especiales podr ser combinada entre regmenes de enseanza presencial y a distancia simultneamente, siempre y cuando no se cursen los mismos mdulos en las dos modalidades al mismo tiempo. Artculo 13. Oferta para personas adultas. 1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo asociados a unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales podrn ser objeto de una oferta modular destinada a las personas adultas. 2. Esta formacin se desarrollar con una metodologa abierta y flexible, adaptada a las condiciones, capacidades y necesidades personales que les permita la conciliacin del aprendizaje con otras actividades y responsabilidades, cumpliendo lo previsto en el captulo VI del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre. Adems, dicha formacin ser capitalizable para conseguir un ttulo de formacin profesional, para cuya obtencin ser necesario acreditar los requisitos de acceso establecidos. 3. Con el fin de conciliar el aprendizaje con otras actividades y responsabilidades, las Direcciones Provinciales y las Consejeras de Educacin podrn establecer medidas especficas dirigidas a personas adultas para cumplir lo dispuesto en el artculo 20 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, y posibilitar una oferta presencial y a distancia de forma simultnea. 4. Con el fin de promover la formacin a lo largo de la vida, la Direccin General de Formacin Profesional del Ministerio de Educacin, podr autorizar a las Direcciones Provinciales y a las Consejeras de Educacin la imparticin, en los centros de su competencia, de mdulos profesionales organizados en unidades formativas de menor duracin. En este caso, cada resultado de aprendizaje, con sus criterios de evaluacin y su correspondiente bloque de contenidos, ser la unidad mnima e indivisible de particin. Disposicin adicional primera. Autorizacin para impartir estas enseanzas. Las Direcciones Provinciales y las Consejeras de Educacin tramitarn ante la Direccin General de Formacin Profesional la autorizacin para poder impartir las enseanzas de este ciclo formativo, de forma completa o parcial, en rgimen presencial y a distancia de los centros que lo soliciten y cumplan los requisitos exigidos conforme a la legislacin vigente. Disposicin adicional segunda. Implantacin de estas enseanzas. 1. En el curso 2010-2011 se implantar el primer curso del ciclo formativo al que hace referencia el Artculo 1 de la presente Orden y dejarn de impartirse las enseanzas de primer curso amparadas por la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, correspondientes al Ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informticas.
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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65134 2. En el curso 2011-2012 se implantar el segundo curso del ciclo formativo al que hace referencia el Artculo 1 de la presente Orden y dejarn de impartirse las enseanzas de segundo curso amparadas por la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, correspondientes al Ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informticas. Disposicin adicional tercera. Habilitacin lingstica del profesorado de enseanza bilinge. El profesorado que vaya a impartir docencia en lengua inglesa deber estar en posesin, antes de la fecha de inicio de cada curso acadmico, de la habilitacin lingstica correspondiente, a cuyo efecto el Ministerio de Educacin, llevar a cabo un procedimiento de habilitacin antes del comienzo de cada curso. Disposicin adicional cuarta. Formacin del profesorado de enseanza bilinge. 1. Las Direcciones Provinciales y las Consejeras de Educacin programarn cursos de formacin intensiva de lengua inglesa destinados a todo el profesorado de formacin profesional que vaya a impartir docencia en dicha lengua, quienes tendrn la obligacin de asistir a los mismos. La formacin que se oferte a estas especialidades de profesorado ser de tres tipos: a) Formacin intensiva, mediante un curso realizado, preferentemente en la modalidad presencial, durante el mes de septiembre. b) Formacin de larga duracin a lo largo del ao escolar, mediante un curso que combine la forma presencial y en lnea, que se realizar fuera del horario de obligada permanencia en el centro formativo. Durante el perodo de realizacin del mdulo profesional de Formacin en Centros de Trabajo, este curso se intensificar y se realizar, en lo posible, dentro del horario de obligada permanencia en el centro. c) Formacin en pas anglfono, mediante cursos, visitas culturales y a instituciones y asistencia a conferencias, que se realizar al final del curso una vez finalizadas las actividades escolares en los centros formativos. Disposicin transitoria nica. Sustitucin de ttulos relacionados con estas enseanzas. 1. El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2009-2010, cumpla las condiciones requeridas para cursar el segundo curso del Ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informticas amparado por la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y que no haya superado alguno de los mdulos profesionales del primer curso del mencionado ttulo, contar con dos convocatorias en cada uno de los dos aos sucesivos para poder superar dichos mdulos profesionales. Transcurrido dicho periodo, en el curso escolar 2012-2013, se le aplicarn las convalidaciones, para los mdulos superados, establecidas en el artculo 15.1 del Real Decreto 450/2010, de 16 de abril, por el que se establece el Ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, regulado por la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. 2. Al alumnado que, al finalizar el curso escolar 2009-2010, no cumpla las condiciones requeridas para cursar el segundo curso del Ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informticas amparado por la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, se le aplicarn las convalidaciones establecidas en el artculo 15.1 del Real Decreto 450/2010, de 16 de abril, por el que se establece el Ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, regulado por la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. 3. El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2010-2011, no cumpla las condiciones requeridas para obtener el Ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informticas amparado por la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, contar con dos convocatorias en cada uno de los dos

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65135 aos sucesivos para poder superar dichos mdulos profesionales, a excepcin del mdulo de formacin en centros de trabajo para el que se dispondr de un curso escolar suplementario. Al alumnado que transcurrido dicho periodo no hubiera obtenido el ttulo se le aplicarn las convalidaciones, para los mdulos superados, establecidas en el artculo 15.1 del Real Decreto 450/2010, de 16 de abril, por el que se establece el Ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, regulado por la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Disposicin final primera. Aplicacin de la Orden. Se autoriza a la Direccin General de Formacin Profesional, en el mbito de sus competencias, para adoptar las medidas y dictar las instrucciones necesarias para la aplicacin de lo dispuesto en esta Orden. Disposicin final segunda. Entrada en vigor. Esta Orden entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado. Madrid, 13 de julio de 2010.El Ministro de Educacin, ngel Gabilondo Pujol. ANEXO I Mdulos Profesionales 1. Mdulo Profesional: Sistemas Informticos Cdigo: 0483 Contenidos: a) Explotacin de Sistemas microinformticos: Arquitectura de ordenadores. Componentes de un sistema informtico. Perifricos. Adaptadores para la conexin de dispositivos. Chequeo y diagnstico. Herramientas de monitorizacin. Normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales. Sistemas de comunicacin. Caractersticas de las redes. Ventajas e inconvenientes. Tipos de redes. Componentes de una red informtica. Topologas de red. Medios de transmisin. Tipos de cableado. Conectores. Mapa fsico y lgico de una red local. b) Instalacin de Sistemas Operativos: Estructura de un sistema informtico. Arquitectura de un sistema operativo. Funciones de un sistema operativo. Tipos de sistemas operativos. Tipos de aplicaciones. Licencias y tipos de licencias. Gestores de arranque. Mquinas virtuales. Consideraciones previas a la instalacin de sistemas operativos libres y propietarios.

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Instalacin de sistemas operativos. Requisitos, versiones y licencias. Instalacin/desinstalacin de aplicaciones. Requisitos, versiones y licencias. Uso de instalaciones desatendidas. Actualizacin de sistemas operativos y aplicaciones. Ficheros de inicio de sistemas operativos. Controladores de dispositivos. c) Gestin de la informacin: Sistemas de archivos. Gestin de sistemas de archivos mediante comandos y entornos grficos. Estructura de directorios de sistemas operativos libres y propietarios. Bsqueda de informacin del sistema mediante comandos y herramientas grficas. Identificacin del software instalado mediante comandos y herramientas grficas. Gestin de la informacin del sistema. Rendimiento. Estadsticas. Montaje y desmontaje de dispositivos en sistemas operativos. Herramientas de administracin de discos. Particiones y volmenes. Desfragmentacin y chequeo. RAIDs. Montar volmenes en carpetas. Tolerancia a fallos. Tareas automticas. d) Configuracin de sistemas operativos: Configuracin de usuarios y grupos locales. Usuarios y grupos predeterminados. Seguridad de cuentas de usuario. Seguridad de contraseas. Configuracin de perfiles locales de usuario. Acceso a recursos. Permisos locales. Directivas locales. Servicios y procesos. Comandos de sistemas libres y propietarios. Herramientas de monitorizacin del sistema. e) Conexin de sistemas en red: Configuracin del protocolo TCP/IP en un cliente de red. Direcciones IP. Mscaras de subred. IPv4. IPv6. Configuracin esttica. Configuracin dinmica automtica. Configuracin de la resolucin de nombres. Ficheros de configuracin de red. Tablas de enrutamientos. Gestin de puertos. Verificacin del funcionamiento de una red mediante el uso de comandos. Resolucin de problemas de conectividad en sistemas operativos en red. Comandos utilizados en sistemas operativos libres y propietarios. Monitorizacin de redes. Protocolos TCP/IP. Configuracin de los adaptadores de red en sistemas operativos libres y propietarios. Software de configuracin de los dispositivos de red. Interconexin de redes: adaptadores de red y dispositivos de interconexin. Redes cableadas. Tipos y caractersticas. Adaptadores de red. Conmutadores, enrutadores, entre otros. Redes inalmbricas. Tipos y caractersticas. Adaptadores. Dispositivos de interconexin. Seguridad bsica en redes cableadas e inalmbricas. Seguridad en la comunicacin de redes inalmbricas, WEP, WPA, WPA2-PSK WPAPSK, entre otros. Sec. I. Pg. 65136

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Acceso a redes WAN. Tecnologas. Seguridad de comunicaciones. f) Gestin de recursos en una red: Diferencias entre permisos y derechos. Permisos de red. Permisos locales. Herencia. Permisos efectivos. Delegacin de permisos. Listas de control de acceso. Derechos de usuarios. Directivas de seguridad. Objetos de directiva. mbito de las directivas. Plantillas. Requisitos de seguridad del sistema y de los datos. Seguridad a nivel de usuarios y seguridad a nivel de equipos. Servidores de ficheros. Servidores de impresin. Servidores de aplicaciones. Tcnicas de conexin remota. Herramientas de cifrado. Herramientas de anlisis y administracin. Cortafuegos. Sistemas de deteccin de intrusin. g) Explotacin de aplicaciones informticas de propsito general: Tipos de software. Requisitos del software. Herramientas ofimticas. Herramientas de Internet. Utilidades de propsito general: antivirus, recuperacin de datos, mantenimiento del sistema, entre otros. 2. Mdulo Profesional: Bases de datos Cdigo: 0484 Contenidos: a) Almacenamiento de la informacin: Ficheros (planos, indexados, acceso directo, entre otros). Bases de datos. Conceptos, usos y tipos segn el modelo de datos, la ubicacin de la informacin. Sistemas gestores de base de datos: Funciones, componentes y tipos. Sistemas gestores de bases de datos comerciales y libres. Bases de datos centralizadas y bases de datos distribuidas. Fragmentacin. b) Bases de datos relacionales: Modelo de datos. Terminologa del modelo relacional. Relaciones, atributos, tuplas. Caractersticas de una relacin. Tipos de datos. Juegos de caracteres. Criterios de comparacin y ordenacin. Claves primarias. Claves primarias simples y compuestas. ndices. Caractersticas. Valores no duplicados. El valor NULL. Operar con el valor NULL. Claves ajenas. Vistas. Usuarios. Roles. Privilegios. Objetos. Lenguaje de descripcin de datos (DDL). Sentencias. Clusulas. Lenguaje de control de datos (DCL). Sentencias. Clusulas. Sec. I. Pg. 65137

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 c) Realizacin de consultas: Herramientas grficas proporcionadas por el sistema gestor para la realizacin de consultas. La sentencia SELECT. Consultas calculadas. Sinnimos. Seleccin y ordenacin de registros. Operadores. Operadores de comparacin. Operadores lgicos. Precedencia. Tratamiento de valores nulos. Consultas de resumen. Funciones de agregado. Agrupamiento de registros. Seleccin de agrupamientos. Unin de consultas. Composiciones internas. Nombres cualificados. Composiciones externas. Subconsultas. Ubicacin de subconsultas. Subconsultas anidadas. d) Tratamiento de datos: Herramientas grficas proporcionadas por el sistema gestor para la edicin de la informacin. Insercin de registros. Inserciones a partir de una consulta. Borrado de registros. Modificacin de registros. Borrados y modificaciones e integridad referencial. Cambios en cascada. Subconsultas y composiciones en rdenes de edicin. Transacciones. Sentencias de procesamiento de transacciones. Problemas asociados al acceso simultneo a los datos. Bloqueos compartidos y exclusivos. Polticas de bloqueo. e) Programacin de bases de datos: Introduccin. Lenguaje de programacin. Palabras reservadas. Variables del sistema y variables de usuario. Comentarios. Funciones. Estructuras de control de flujo. Alternativas. Bucles. Herramientas para creacin de guiones; procedimientos de ejecucin. Procedimientos almacenados. Funciones de usuario. Subrutinas. Variables locales y globales. Eventos y disparadores. Excepciones. Tratamiento de excepciones. Cursores. Funciones de tratamiento de cursores. APIS para lenguajes externos. f) Interpretacin de Diagramas Entidad / Relacin: Entidades y relaciones. Cardinalidad. Simbologa de los diagramas E/R. Debilidad. El modelo E/R ampliado. Reflexin. Jerarqua. Paso del diagrama E/R al modelo relacional. Formas normales. Normalizacin de modelos relacionales. g) Uso de bases de datos objeto-relacionales: Caractersticas de las bases de datos objeto-relacionales. Tipos de datos objeto; atributos, mtodos, sobrecarga, constructores. Sec. I. Pg. 65138

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Definicin de tipos de objeto. Definicin de mtodos. Herencia. Identificadores; referencias. Tablas de objetos y tablas con columnas tipo objeto. Tipos de datos coleccin. Declaracin e inicializacin de objetos. Uso de la sentencia Select. Navegacin a travs de referencias. Llamadas a mtodos. Insercin de objetos. Modificacin y borrado de objetos. Borrado de tablas y tipos. 3. Mdulo Profesional: Programacin Cdigo: 0485 Contenidos: a) Identificacin de los elementos de un programa informtico: Estructura y bloques fundamentales. Soluciones y proyectos. Utilizacin de los entornos integrados de desarrollo. Variables. Tipos de datos. Literales. Constantes. Operadores y expresiones. Conversiones de tipo. Comentarios. b) Utilizacin de objetos: Caractersticas de los objetos. Instanciacin de objetos. Utilizacin de mtodos. Utilizacin de propiedades. Programacin de la consola: entrada y salida de informacin. Utilizacin de mtodos estticos. Parmetros y valores devueltos. Libreras de objetos. Constructores. Destruccin de objetos y liberacin de memoria. c) Uso de estructuras de control: Estructuras de seleccin. Estructuras de repeticin. Estructuras de salto. Control de excepciones. Prueba y depuracin. Documentacin. d) Desarrollo de clases: Concepto de clase. Estructura y miembros de una clase. Creacin de atributos. Sec. I. Pg. 65139

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Creacin de mtodos. Creacin de constructores. Encapsulacin y visibilidad. Utilizacin de clases y objetos. Utilizacin de clases heredadas. Empaquetados de clases. e) Lectura y escritura de informacin: Concepto de flujo. Tipos de flujos. Flujos de bytes y de caracteres. Flujos predefinidos. Clases relativas a flujos. Utilizacin de flujos. Entrada desde teclado. Salida a pantalla. Aplicaciones del almacenamiento de informacin en ficheros. Ficheros de datos. Registros. Apertura y cierre de ficheros. Modos de acceso. Escritura y lectura de informacin en ficheros. Almacenamiento de objetos en ficheros. Persistencia. Serializacin. Utilizacin de los sistemas de ficheros. Creacin y eliminacin de ficheros y directorios. Creacin de interfaces grficos de usuario utilizando asistentes y herramientas del entorno integrado. Interfaces. Concepto de evento. Creacin de controladores de eventos. Generacin de programas en entorno grfico. f) Aplicacin de las estructuras de almacenamiento: Estructuras. Creacin de arrays. Inicializacin. Arrays multidimensionales. Cadenas de caracteres. Listas. Colecciones. g) Utilizacin avanzada de clases: Composicin de clases. Herencia. Superclases y subclases. Clases y mtodos abstractos y finales. Sobreescritura de mtodos. Constructores y herencia. Acceso a mtodos de la superclase. Polimorfismo.
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h) Mantenimiento de la persistencia de los objetos: Bases de datos orientadas a objetos. Caractersticas de las bases de datos orientadas a objetos. Instalacin del gestor de bases de datos. Creacin de bases de datos. Tipos de datos bsicos y estructurados.

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 El lenguaje de definicin de objetos. Mecanismos de consulta. El lenguaje de consultas: sintaxis, expresiones, operadores. Recuperacin, modificacin y borrado de informacin. Tipos de datos objeto; atributos y mtodos. Herencia. Constructores. Tipos de datos coleccin. i) Gestin de bases de datos relacionales: Establecimiento de conexiones. Recuperacin de informacin. Utilizacin de asistentes. Manipulacin de la informacin. Mecanismos de actualizacin de la base de datos. Ejecucin de consultas sobre la base de datos. 4. Mdulo Profesional: Lenguajes de marcas y sistemas de gestin de informacin Cdigo: 0373 Contenidos: a) Reconocimiento de las caractersticas de los lenguajes de marcas: Caractersticas comunes. Identificacin de mbitos de aplicacin. Clasificacin. XML: estructura y sintaxis. Etiquetas. Herramientas de edicin. Elaboracin de documentos XML bien formados. Utilizacin de espacios de nombres en XML. b) Utilizacin de lenguajes de marcas en entornos web: HTML: estructura de una pgina web. Identificacin de etiquetas y atributos de HTML. XHTM: diferencias sintcticas y estructurales con HTML. Ventajas de XHTML sobre HTML. Versiones de HTML y de XHTML. Herramientas de diseo web. Transmisin de informacin mediante lenguajes de marcas. Hojas de estilo. c) Aplicacin de los lenguajes de marcas a la sindicacin de contenidos: Ventajas. mbitos de aplicacin. Estructura de los canales de contenidos. Tecnologas de creacin de canales de contenidos. Validacin. Utilizacin de herramientas. Directorios de canales de contenidos. Agregacin. d) Definicin de esquemas y vocabularios en XML: Definicin de la estructura y sintaxis de documentos XML. Utilizacin de mtodos de definicin de documentos XML. Sec. I. Pg. 65141

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Creacin de descripciones. Asociacin con documentos XML. Validacin. Herramientas de creacin y validacin. Documentacin de especificaciones. e) Conversin y adaptacin de documentos XML: Tcnicas de transformacin de documentos XML. Formatos de salida. mbitos de aplicacin. Descripcin de la estructura y de la sintaxis. Utilizacin de plantillas. Utilizacin de herramientas de procesamiento. Verificacin del resultado. Depuracin. Elaboracin de documentacin. f) Almacenamiento de informacin: Sistemas de almacenamiento de informacin. Insercin y extraccin de informacin en XML. Tcnicas de bsqueda de informacin en documentos XML. Lenguajes de consulta y manipulacin. Almacenamiento XML nativo. Herramientas de tratamiento y almacenamiento de informacin en formato XML. g) Sistemas de gestin empresarial: Instalacin. Identificacin de flujos de informacin. Adaptacin y configuracin. Integracin de mdulos. Elaboracin de informes. Planificacin, implantacin y verificacin de la seguridad. Integracin con aplicaciones ofimticas. Exportacin de informacin. 5. Mdulo Profesional: Entornos de Desarrollo Cdigo: 0487 Contenidos: a) Desarrollo de software: Concepto de programa informtico. Cdigo fuente, cdigo objeto y cdigo ejecutable; mquinas virtuales. Tipos de lenguajes de programacin. Caractersticas de los lenguajes ms difundidos. Fases del desarrollo de una aplicacin: anlisis, diseo, codificacin, pruebas, documentacin, explotacin y mantenimiento, entre otras. Proceso de obtencin de cdigo ejecutable a partir del cdigo fuente; herramientas implicadas. b) Instalacin y uso de entornos de desarrollo: Funciones de un entorno de desarrollo. Herramientas y asistentes. Sec. I. Pg. 65142

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Instalacin de un entorno de desarrollo. Instalacin y desinstalacin de mdulos adicionales. Mecanismos de actualizacin. Entornos de desarrollo libres y comerciales ms usuales. Uso bsico de un entorno de desarrollo: Edicin de programas. Generacin de ejecutables. c) Diseo y realizacin de pruebas: Planificacin de Pruebas. Tipos de pruebas: funcionales, estructurales, regresin. Procedimientos y casos de prueba. Herramientas de depuracin (puntos de ruptura, tipos de ejecucin, examinadores de variables, entre otras). Validaciones. Pruebas de cdigo: cubrimiento, valores lmite, clases de equivalencia, entre otras. Normas de calidad. Pruebas unitarias; herramientas. Automatizacin de pruebas Documentacin de pruebas. d) Optimizacin y documentacin: Refactorizacin. Concepto. Limitaciones. Patrones de refactorizacin ms usuales. Analizadores de cdigo; uso; configuracin. Refactorizacin y pruebas. Herramientas de ayuda a la refactorizacin. Control de versiones. Estructura de las herramientas de control de versiones. Repositorio. Herramientas de control de versiones. Clientes de control de versiones integrados en el entorno de desarrollo. Documentacin. Uso de comentarios. Alternativas. Documentacin de clases. Herramientas. e) Elaboracin de diagramas de clases: Clases. Atributos, mtodos y visibilidad. Objetos. Instanciacin. Relaciones. Herencia, composicin, agregacin. Diagramas UML. Diagramas estructurales. Notacin de los diagramas de clases. Herramientas de diseo de diagramas. Generacin de cdigo a partir de diagramas de clases. Generacin de diagramas de clases a partir de cdigo. f) Elaboracin de diagramas de comportamiento: Tipos. Campo de aplicacin. Diagramas de casos de uso. Actores, escenario, relacin de comunicacin. Diagramas de secuencia. Lnea de vida de un objeto, activacin, envo de mensajes Diagramas de colaboracin. Objetos, mensajes. Diagramas de actividades. Actividades, transiciones, decisiones y combinaciones. Diagramas de estado. Estados, eventos, seales, transiciones. Sec. I. Pg. 65143

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 6. Mdulo Profesional: Acceso a datos Cdigo: 0486 Contenidos: a) Manejo de ficheros: Clases asociadas a las operaciones de gestin de ficheros y directorios: creacin, borrado, copia, movimiento, entre otras. Flujos. Flujos basados en bytes y flujos basados en caracteres. Formas de acceso a un fichero. Clases para gestin de flujos de datos desde/hacia ficheros. Operaciones bsicas sobre ficheros de acceso secuencial. Operaciones bsicas sobre ficheros de acceso aleatorio. Trabajo con ficheros XML: analizadores sintcticos (parser) y vinculacin (binding). Libreras para conversin de documentos XML a otros formatos. Excepciones: deteccin y tratamiento. b) Manejo de conectores: El desfase objeto-relacional. Protocolos de acceso a bases de datos. Conectores. Establecimiento de conexiones. Ejecucin de sentencias de descripcin de datos. Ejecucin de sentencias de modificacin de datos. Ejecucin de consultas. Utilizacin del resultado de una consulta. Ejecucin de procedimientos almacenados en la base de datos. Gestin de transacciones. c) Herramientas de mapeo objeto relacional (ORM): Concepto de mapeo objeto relacional. Caractersticas de las herramientas ORM. Herramientas ORM ms utilizadas. Instalacin de una herramienta ORM. Configuracin de la herramienta. Ficheros de configuracin, propiedades configurables. Estructura de un fichero de mapeo. Elementos, propiedades. Mapeo de colecciones, relaciones y herencia. Clases persistentes. Sesiones; estados de un objeto. Carga, almacenamiento y modificacin de objetos. Consultas SQL. Lenguajes propios de la herramienta ORM. Gestin de transacciones. d) Bases de datos objeto relacionales y orientadas a objetos: Caractersticas de las bases de datos objeto-relacionales. Gestin de objetos con SQL; ANSI SQL 1999. Gestores de bases de datos objeto relacionales; conectores. Acceso a las funciones del gestor desde el lenguaje de programacin. Caractersticas de las bases de datos orientadas a objetos. Gestores de bases de datos orientadas a objetos. Tipos de datos: tipos bsicos y tipos estructurados. El interfaz de programacin de aplicaciones de la base de datos. El lenguaje de consultas OQL: sintaxis, expresiones, operadores. Gestin de transacciones. Sec. I. Pg. 65144

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Nm. 180 e) Bases de datos XML: Bases de datos nativas XML. Gestores comerciales y libres. Estrategias de almacenamiento. Instalacin y configuracin del gestor de bases de datos. Establecimiento y cierre de conexiones. Colecciones y documentos. Creacin y borrado de colecciones; clases y mtodos. Aadir, modificar y eliminar documentos; clases y mtodos. Indexacin. Identificadores nicos. Realizacin de consultas; clases y mtodos. Lenguajes de consulta suministrados por el gestor de bases de datos. XQuery. Gestin de transacciones. Tratamiento de excepciones. f) Programacin de componentes de acceso a datos: Concepto de componente; caractersticas. Propiedades y atributos. Editores de propiedades. Eventos; asociacin de acciones a eventos. Introspeccin; reflexin. Persistencia del componente. Propiedades simples e indexadas. Propiedades compartidas y restringidas. Herramientas para desarrollo de componentes no visuales. Empaquetado de componentes. 7. Mdulo Profesional: Desarrollo de interfaces Cdigo: 0488 Contenidos: a) Confeccin de interfaces de usuario: Libreras de componentes disponibles para diferentes sistemas operativos y lenguajes de programacin; caractersticas. Herramientas propietarias y libres de edicin de interfaces. rea de diseo, paleta de componentes, editor de propiedades, entre otros. Contenedores. Componentes: caractersticas y campo de aplicacin. Aadir y eliminar componentes al interfaz. Ubicacin y alineamiento de componentes. Modificacin de propiedades. Enlace de componentes a orgenes de datos. Asociacin de acciones a eventos. Dilogos modales y no modales. Edicin del cdigo generado por la herramienta de diseo. Clases, propiedades, mtodos. Eventos; escuchadores. b) Generacin de interfaces a partir de documentos XML: Lenguajes de descripcin de interfaces basados en XML. mbito de aplicacin. Elementos, etiquetas, atributos y valores. Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65145

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65146 Herramientas libres y propietarias para la creacin de interfaces de usuario multiplataforma. Paletas y vistas. Controles, propiedades. Ubicacin y alineamiento. Contenedores. Eventos, controladores. Edicin del documento XML. Depuracin del documento XML. Generacin de cdigo para diferentes plataformas. c) Creacin de componentes visuales: Concepto de componente; caractersticas. Propiedades y atributos. Editores de propiedades. Eventos; asociacin de acciones a eventos. Introspeccin; reflexin. Persistencia del componente. Propiedades simples e indexadas. Propiedades compartidas y restringidas. Herramientas para desarrollo de componentes visuales. Empaquetado de componentes. d) Usabilidad: Concepto de usabilidad. Caractersticas, atributos. Normas relacionadas con la usabilidad (ISO 9126, ISO 9241 e ISO 14915, entre otras). Medida de usabilidad de aplicaciones; tipos de mtricas. Pruebas de expertos; formularios tipo. Pruebas con usuarios; cuestionarios. Pautas de diseo de la estructura del interface de usuario; mens, ventanas, cuadros de dilogo, atajos de teclado, entre otros. Pautas de diseo del aspecto del interface de usuario: colores, fuentes, iconos, distribucin de los elementos. Pautas de diseo de los elementos interactivos del interface de usuario: botones de comando, listas desplegables, entre otros. Pautas de diseo de la presentacin de datos. Pautas de diseo de la secuencia de control de la aplicacin. Pautas de diseo para el aseguramiento de la informacin. Pautas de diseo especficas para aplicaciones multimedia. e) Confeccin de informes: Informes incrustados y no incrustados en la aplicacin. Herramientas grficas integradas en el IDE y externas al mismo. Estructura general. Secciones. Encabezados y pies. Formatos de salida. Filtrado de datos. Valores calculados. Numeracin de lneas, recuentos y totales. Informes con agrupamiento, recuentos parciales y subtotales. Subinformes. Imgenes. Grficos. Libreras para generacin de informes. Clases, mtodos y atributos.

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Parmetros. Conexin con las fuentes de datos. Ejecucin de consultas. f) Documentacin de aplicaciones: Ficheros de ayuda. Formatos. Herramientas de generacin de ayudas. Ayuda genrica y sensible al contexto. Tablas de contenidos, ndices, sistemas de bsqueda, entre otros. Incorporacin de la ayuda a la aplicacin. Tipos de manuales: manual de usuario, gua de referencia, guas rpidas, manuales de instalacin, configuracin y administracin. Destinatarios y estructura. Confeccin de tutoriales multimedia. Herramientas de captura de pantallas y secuencias de acciones. Herramientas para la confeccin de tutoriales interactivos; simulacin. g) Distribucin de aplicaciones: Componentes de una aplicacin. Empaquetado. Instaladores. Paquetes autoinstalables. Herramientas para crear paquetes de instalacin. Parmetros de la instalacin. Personalizacin de la instalacin: logotipos, fondos, dilogos, botones, idioma, entre otros. Asistentes de instalacin y desinstalacin. Interaccin con el usuario. Ficheros firmados digitalmente. Instalacin de aplicaciones desde un servidor web. Descarga y ejecucin de aplicaciones ubicadas en servidores web. h) Realizacin de pruebas: Objetivo, importancia y limitaciones del proceso de prueba. Estrategias. Pruebas de integracin: ascendentes y descendentes. Pruebas de sistema: configuracin, recuperacin, entre otras. Pruebas de regresin. Pruebas funcionales. Pruebas de capacidad y rendimiento. Pruebas de uso de recursos. Pruebas de seguridad. Pruebas manuales y automticas. Herramientas software para la realizacin de pruebas. Pruebas de usuario. Pruebas de aceptacin. Versiones alfa y beta. 8. Mdulo Profesional: Programacin multimedia y dispositivos mviles Cdigo: 0489
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Contenidos: a) Anlisis de tecnologas para aplicaciones en dispositivos mviles: Limitaciones que plantea la ejecucin de aplicaciones en los dispositivos mviles: desconexin, seguridad, memoria, consumo batera, almacenamiento. Tecnologas disponibles. Entornos integrados de trabajo.

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65148 Mdulos para el desarrollo de aplicaciones mviles. Emuladores. Integracin en el entorno de desarrollo. Configuraciones. Tipos y caractersticas. Dispositivos soportados. Perfiles. Caractersticas. Arquitectura y requerimientos. Dispositivos soportados. Jerarqua de clases del perfil. Modelo de estados de una aplicacin para dispositivos mviles. Activo, pausa y destruido. Ciclo de vida de una aplicacin: descubrimiento, instalacin, ejecucin, actualizacin y borrado. Modificacin de aplicaciones existentes. Compilacin. Utilizacin del entorno de ejecucin del administrador de aplicaciones. b) Programacin de aplicaciones para dispositivos mviles: Herramientas y fases de construccin. Desarrollo del cdigo. Compilacin, preverificacin, empaquetado y ejecucin. Depuracin. Interfaces de usuario. Clases asociadas. Contexto grfico. Imgenes. Eventos del teclado. Tcnicas de animacin y sonido. Descubrimiento de servicios. Bases de datos y almacenamiento. Persistencia. Modelo de hilos. Comunicaciones: clases asociadas. Tipos de conexiones. Gestin de la comunicacin inalmbrica. Bsqueda de dispositivos. Bsqueda de servicios. Establecimiento de la conexin. Cliente y servidor. Envo y recepcin de mensajes texto. Seguridad y permisos. Envo y recepcin de mensajera multimedia. Sincronizacin de contenido. Seguridad y permisos. Manejo de conexiones HTTP y HTTPS. Complementos de los navegadores para visualizar el aspecto de un sitio web en un dispositivo mvil. Pruebas y documentacin. c) Utilizacin de libreras multimedia integradas: Conceptos sobre aplicaciones multimedia. Arquitectura del API utilizado. Descripcin e instalacin de las libreras multimedia. Fuentes de datos multimedia. Clases. Datos basados en el tiempo. Clips de audio, secuencias MIDI, clips de vdeo, entre otros. Procesamiento de objetos multimedia. Clases. Estados, mtodos y eventos. Reproduccin de objetos multimedia. Clases. Estados, mtodos y eventos. Protocolo de transmisin en tiempo real RTP. Control y monitorizacin de la transmisin. Pruebas y documentacin.

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 d) Anlisis de motores de juegos: Conceptos de animacin. Arquitectura del juego. Componentes. Motores de juegos: tipos y utilizacin. reas de especializacin, libreras utilizadas y lenguajes de programacin. Componentes de un motor de juegos. Motor grfico o de renderizado (2D/3D). Grafo de escena. Detector de colisiones. Motor de fsicas. Motor de Inteligencia Artificial. Motor de Sonidos. Gestin de Redes. Libreras que proporcionan las funciones bsicas de un Motor 2D/3D. APIs grficos 3D. Ventajas de la utilizacin de un motor de juegos. Estudio de juegos existentes. Aplicacin de modificaciones sobre juegos existentes. e) Desarrollo de juegos 2D y 3D: Entornos de desarrollo para juegos. Motores comerciales y Open Source. Integracin del motor de juegos en entornos de desarrollo. Conceptos avanzados de programacin 3D. Sistemas de coordenadas. Modelos 3D. Formas 3D. Transformaciones. Renderizacin. Fases de desarrollo: Diseo: modelos, escenarios, efectos visuales, edicin de sonidos, creacin de la historia, animacin, texturizacin. Produccin con motores de juegos. Post-produccin: optimizacin y pruebas. Propiedades de los objetos: luz, texturas, reflejos, sombras. Utilizacin de shaders. Tipos y funciones. Aplicacin de las funciones del motor grfico. Renderizacin. Aplicacin de las funciones del grafo de escena. Tipos de nodos y su utilizacin. Anlisis de ejecucin. Optimizacin del cdigo. 9. Mdulo Profesional: Programacin de Servicios y Procesos Cdigo: 0490 Contenidos: a) Programacin multiproceso: Ejecutables. Procesos. Servicios. Estados de un proceso. Planificacin de procesos por el sistema operativo. Hilos. Programacin concurrente. Programacin paralela y distribuida. Creacin de procesos. Comunicacin entre procesos. Gestin de procesos. Sec. I. Pg. 65149

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65150 Comandos para la gestin de procesos en sistemas libres y propietarios. Herramientas grficas para la gestin de procesos en sistemas libres y propietarios. Sincronizacin entre procesos. Programacin de aplicaciones multiproceso. Documentacin. Depuracin. b) Programacin multihilo: Recursos compartidos por los hilos. Estados de un hilo. Cambios de estado. Elementos relacionados con la programacin de hilos. Libreras y clases. Gestin de hilos. Creacin, inicio y finalizacin. Sincronizacin de hilos. Informacin entre hilos. Intercambio. Prioridades de los hilos. Gestin de prioridades. Programacin de aplicaciones multihilo. Documentacin. Depuracin. c) Programacin de comunicaciones en red: Protocolos de comunicaciones. Comunicacin entre aplicaciones. Roles cliente y servidor. Elementos de programacin de aplicaciones en red. Libreras. Funciones y objetos de las libreras. Sockets. Tipos de sockets. Caractersticas. Puertos de comunicaciones. Creacin de sockets. Enlazado y establecimiento de conexiones. Utilizacin de sockets para la transmisin y recepcin de informacin. Programacin de aplicaciones cliente y servidor. Optimizacin de sockets. Utilizacin de hilos en la programacin de aplicaciones en red. Depuracin. Monitorizacin de tiempos de respuesta. d) Generacin de servicios en red: Protocolos estndar de comunicacin en red a nivel de aplicacin (telnet, ftp, http, pop3, smtp, entre otros). Libreras de clases y componentes. Funciones y objetos de las libreras. Utilizacin de objetos predefinidos. Propiedades de los objetos predefinidos. Mtodos y eventos de los objetos predefinidos. Establecimiento y finalizacin de conexiones. Transmisin de informacin. Programacin de aplicaciones cliente. Programacin de servidores. Implementacin de comunicaciones simultneas. Documentacin. Depuracin. Monitorizacin de tiempos de respuesta.

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 e) Utilizacin de tcnicas de programacin segura: Prcticas de programacin segura. Control de accesos. Limitacin de privilegios. Validacin de entradas. Criptografa de clave pblica y clave privada. Principios criptogrficos. Principales aplicaciones de la criptografa. Protocolos criptogrficos. Poltica de seguridad. Usuarios. Roles. Programacin de mecanismos de control de acceso. Encriptacin de informacin. Protocolos seguros de comunicaciones. Sockets seguros. Programacin de aplicaciones con comunicaciones seguras. Prueba y depuracin. 10. Mdulo Profesional: Sistemas de Gestin Empresarial Cdigo: 0491 Contenidos: a) Identificacin de sistemas ERP-CRM: Introduccin a la gestin empresarial. Evolucin de la informtica de gestin empresarial. Concepto de ERP (Sistemas de planificacin de recursos empresariales). Revisin de ERPs actuales. Caractersticas. Requisitos. Ventajas e inconvenientes. Concepto de CRM (Sistemas de gestin de relaciones con clientes). Revisin de CRMs actuales. Caractersticas. Requisitos. Ventajas e inconvenientes. Arquitectura de un sistema ERP-CRM. Organizacin de una empresa y de sus relaciones externas. Sistemas operativos libres o propietarios compatibles con el software. Sistemas gestores de bases de datos compatibles con el software. Configuracin de la plataforma. Verificacin de la instalacin y configuracin de los sistemas operativos y de gestin de datos. b) Instalacin y configuracin de sistemas ERP-CRM: Tipos de licencia. Tipos de instalacin. Monopuesto. Cliente/servidor. Caractersticas de los mdulos funcionales. Mdulo bsico. Funcionalidades operacionales. Mdulos de un sistema ERP-CRM: descripcin, tipologa e interconexin entre mdulos. Mdulos de contabilidad, nminas, facturacin, gestin comercial, marketing y produccin, entre otros. Procesos de instalacin del sistema ERP-CRM. Parmetros de configuracin del sistema ERP-CRM: descripcin, tipologa y uso. Actualizacin del sistema ERP-CRM y aplicacin de actualizaciones. Servicios de acceso al sistema ERP-CRM: caractersticas y parmetros de configuracin, instalacin. Sec. I. Pg. 65151

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Entornos de desarrollo, pruebas y explotacin. Asistencia tcnica remota en el sistema ERP-CRM: instalacin y configuracin. c) Organizacin y consulta de la informacin: Definicin de campos. Tablas y vistas de la base de datos. Consultas de acceso a datos. Interfaces de entrada de datos y de procesos. Formularios. Informes y listados de la aplicacin. Clculos de pedidos, albaranes, facturas, asientos predefinidos, trazabilidad, produccin, entre otros. Procedimientos almacenados de servidor. Utilizacin de asistentes. Bsqueda de informacin. Grficos. Herramientas de monitorizacin y de evaluacin del rendimiento. Auditoras de control de acceso a los datos. Trazas del sistema (logs). Incidencias: identificacin y resolucin. Procesos de extraccin de datos en sistemas de ERP-CRM y almacenes de datos. Exportacin de datos. d) Implantacin de sistemas ERP-CRM en una empresa: Tipos de empresa. Necesidades de la empresa. Seleccin de los mdulos del sistema ERP-CRM. Tablas y vistas que es preciso adaptar. Consultas necesarias para obtener informacin. Creacin de formularios personalizados. Creacin de informes personalizados. Creacin de grficos personalizados. Exportacin de datos. e) Desarrollo de componentes: Tcnicas y estndares. Especificaciones funcionales para el desarrollo de componentes. Tcnicas de optimizacin de consultas y acceso a grandes volmenes de informacin. Lenguaje proporcionado por los sistemas ERP-CRM. Caractersticas y sintaxis del lenguaje. Declaracin de datos. Estructuras de programacin. Sentencias del lenguaje. Entornos de desarrollo y herramientas de desarrollo en sistemas ERP y CRM. Insercin, modificacin y eliminacin de datos en los objetos. Operaciones de consulta. Herramientas. Formularios e informes en sistemas ERP-CRM. Arquitecturas de informes. Elementos. Herramientas para la creacin de formularios e informes. Generacin de programas de extraccin de datos entre sistemas (batch inputs). Extracciones de informaciones contenidas en sistemas ERP-CRM, procesamiento de datos. Llamadas a funciones, libreras de funciones (APIs). Depuracin de un programa. Manejo de errores. Sec. I. Pg. 65152

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 11. Mdulo Profesional: Proyecto de desarrollo de Aplicaciones multiplataforma Cdigo: 0491 Contenidos: a) Identificacin de necesidades de necesidades del sector productivo y de la organizacin de la empresa: Identificacin de las funciones de los puestos de trabajo. Estructura y organizacin empresarial del sector. Actividad de la empresa y su ubicacin en el sector. Organigrama de la empresa. Relacin funcional entre departamentos. Tendencias del sector: productivas, econmicas, organizativas, de empleo y otras. Procedimientos de trabajo en el mbito de la empresa. Sistemas y mtodos de trabajo. Determinacin de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales. Convenio colectivo aplicable al mbito profesional. La cultura de la empresa: imagen corporativa. Sistemas de calidad y seguridad aplicables en el sector. b) Diseo de proyectos relacionados con el sector: Anlisis de la realidad local, de la oferta empresarial del sector en la zona y del contexto en el que se va a desarrollar el mdulo profesional de formacin en centros de trabajo. Recopilacin de informacin. Estructura general de un proyecto. Elaboracin de un guin de trabajo. Planificacin de la ejecucin del proyecto: objetivos, contenidos, recursos, metodologa, actividades, secuenciacin y evaluacin. Viabilidad y oportunidad del proyecto. Revisin de la normativa aplicable. c) Planificacin de la ejecucin del proyecto: Secuenciacin de actividades. Elaboracin de instrucciones de trabajo. Elaboracin de un plan de prevencin de riesgos. Documentacin necesaria para la planificacin de la ejecucin del proyecto. Cumplimiento de normas de seguridad y ambientales. Indicadores de garanta de la calidad de proyectos. d) Definicin de procedimientos de control y evaluacin de la ejecucin del proyecto: Propuesta de soluciones a los objetivos planteados en el proyecto y justificacin de las seleccionadas. Definicin del procedimiento de evaluacin del proyecto. Determinacin de las variables susceptibles de evaluacin. Documentacin necesaria para la evaluacin del proyecto. Control de calidad de proceso y producto final. Registro de resultados. 12. Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral Contenidos: a) Bsqueda activa de empleo. Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma.
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Sec. I. Pg. 65153

Cdigo: 0493

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65154 Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional. Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Responsabilizacin del propio aprendizaje. Conocimiento de los requerimientos y de las expectativas previstas. Definicin y anlisis del sector profesional del Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Planificacin de la propia carrera: Establecimiento de objetivos laborales a medio y largo plazo compatibles con necesidades y preferencias. Objetivos realistas y coherentes con la formacin actual y la proyectada. Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes empresas del sector. Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass, Ploteus. Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. Valoracin del autoempleo como alternativa para la insercin profesional. El proceso de toma de decisiones. Establecimiento de una lista de comprobacin personal de coherencia entre plan de carrera, formacin y aspiraciones. b) Gestin del conflicto y equipos de trabajo. Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin. Clases de equipos en el sector del desarrollo de proyectos informticos segn las funciones que desempean. Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo. Caractersticas de un equipo de trabajo eficaz. La participacin en el equipo de trabajo. Anlisis de los posibles roles de sus integrantes. Definicin de conflicto: caractersticas, fuentes y etapas del conflicto. Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto: mediacin, conciliacin y arbitraje. c) Contrato de trabajo. El derecho del trabajo. Intervencin de los poderes pblicos en las relaciones laborales. Anlisis de la relacin laboral individual. Determinacin de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales. Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin. Derechos y deberes derivados de la relacin laboral. Condiciones de trabajo. Salario, tiempo de trabajo y descanso laboral. Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo. Representacin de los trabajadores. Negociacin colectiva como medio para la conciliacin de los intereses de trabajadores y empresarios. Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Conflictos colectivos de trabajo. Nuevos entornos de organizacin del trabajo: subcontratacin, teletrabajo. Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad, beneficios sociales, entre otros. d) Seguridad Social y Desempleo: El Sistema de la Seguridad Social como principio bsico de solidaridad social. Estructura del Sistema de la Seguridad Social.

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65155 Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social, afiliacin, altas, bajas y cotizacin. La accin protectora de la Seguridad Social. Clases, requisitos y cuanta de las prestaciones. Concepto y situaciones protegibles en la proteccin por desempleo. Sistemas de asesoramiento de los trabajadores respecto a sus derechos y deberes. e) Evaluacin de riesgos profesionales: Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad preventiva. Valoracin de la relacin entre trabajo y salud. Anlisis y determinacin de las condiciones de trabajo. El concepto de riesgo profesional. Anlisis de factores de riesgo. La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales. Riesgos especficos en el sector informtico. Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas. f) Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa: Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. Responsabilidades en materia de prevencin de riesgos laborales. Gestin de la prevencin en la empresa. Representacin de los trabajadores en materia preventiva. Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. Planificacin de la prevencin en la empresa. Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo. Elaboracin de un plan de emergencia en una pequea o mediana empresa del sector. g) Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa. Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva. Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. Primeros auxilios. Urgencia mdica. Conceptos bsicos. Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios. Formacin a los trabajadores en materia de planes de emergencia. Vigilancia de la salud de los trabajadores. 13. Mdulo Profesional: Empresa e Iniciativa Emprendedora Cdigo: 0494 Contenidos: a) Iniciativa emprendedora: Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en la actividad de desarrollo de proyectos (materiales, tecnologa, organizacin de la produccin, etc.). La cultura emprendedora como necesidad social. El carcter emprendedor. Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin. La colaboracin entre emprendedores.

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65156 La actuacin de los emprendedores como empleados de una empresa relacionada con el desarrollo de proyectos informticos. La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector informtico. El riesgo en la actividad emprendedora. Concepto de empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial. Objetivos personales versus objetivos empresariales. Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de la informtica. Buenas prcticas de cultura emprendedora en la actividad de desarrollo de proyectos informticos y en el mbito local. b) La empresa y su entorno: Funciones bsicas de la empresa. La empresa como sistema. El entorno general de la empresa. Anlisis del entorno general de una empresa relacionada con el desarrollo de aplicaciones informticas. El entorno especfico de la empresa. Anlisis del entorno especfico de una empresa relacionada con el desarrollo de aplicaciones informticas. Relaciones de una empresa de desarrollo de aplicaciones informticas con su entorno. Relaciones de una empresa de desarrollo de aplicaciones informticas con el conjunto de la sociedad. La cultura de la empresa: imagen corporativa. La responsabilidad social. El balance social. La tica empresarial. Responsabilidad social y tica de las empresas del sector del desarrollo de aplicaciones informticas. c) Creacin y puesta en marcha de una empresa: Concepto de empresa. Tipos de empresa. La responsabilidad de los propietarios de la empresa. La fiscalidad en las empresas. Eleccin de la forma jurdica. Dimensin y nmero de socios. Trmites administrativos para la constitucin de una empresa. Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una empresa relacionada con el desarrollo de aplicaciones informticas. Anlisis de las fuentes de financiacin y elaboracin del presupuesto de una empresa relacionada con el desarrollo de aplicaciones informticas. Ayudas subvenciones e incentivos fiscales para las pymes relacionada con el desarrollo de aplicaciones informticas. Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones. d) Funcin administrativa:
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Concepto de contabilidad y nociones bsicas. Operaciones contables: registro de la informacin econmica de una empresa. La contabilidad como imagen fiel de la situacin econmica. Anlisis de la informacin contable. Obligaciones fiscales de las empresas. Requisitos y plazos para la presentacin de documentos oficiales.

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 65157 Gestin administrativa de una empresa relacionada con el desarrollo de aplicaciones informticas. 14. Mdulo Profesional: Formacin en Centros de Trabajo Cdigo: 0495 Contenidos: a) Identificacin de la estructura y organizacin empresarial: Estructura y organizacin empresarial del sector de desarrollo de aplicaciones informticas. Actividad de la empresa y su ubicacin en el sector del desarrollo de aplicaciones informticas. Organigrama de la empresa. Relacin funcional entre departamentos. Organigrama logstico de la empresa. Proveedores, clientes y canales de comercializacin. Procedimientos de trabajo en el mbito de la empresa. Sistemas y mtodos de trabajo. Recursos humanos en la empresa: requisitos de formacin y de competencias profesionales, personales y sociales asociadas a los diferentes puestos de trabajo. Sistema de calidad establecido en el centro de trabajo. Sistema de seguridad establecido en el centro de trabajo. b) Aplicacin de hbitos ticos y laborales: Actitudes personales: empata, puntualidad. Actitudes profesionales: orden, limpieza, responsabilidad y seguridad. Actitudes ante la prevencin de riesgos laborales y ambientales. Jerarqua en la empresa. Comunicacin con el equipo de trabajo. Documentacin de las actividades profesionales: mtodos de clasificacin, codificacin, renovacin y eliminacin. Reconocimiento y aplicacin de las normas internas, instrucciones de trabajo, procedimientos normalizados de trabajo y otros, de la empresa. c) Organizacin de trabajos: Fases del proyecto. Planificacin de trabajos. Equipos y servicios auxiliares. Acopio de medios. d) Gestin de equipos y sistemas: Evala equipos y sistemas. Instala o colabora en la instalacin de sistemas operativos. Configura o participa en la configuracin de equipos. Opera entornos de desarrollo. e) Diseo y manejo de bases de datos:
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Diseo lgico de bases de datos. Tcnicas de persistencia de la informacin. Configuracin de bases de datos. Gestin de servidores para publicacin web. f) Desarrollo y despliegue de juegos: Material multimedia. Integracin.

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 Desarrollo de aplicaciones interactivas para dispositivos mviles. Desarrollo de juegos y aplicaciones de entretenimiento. g) Desarrollo y pruebas de interfaz de aplicaciones multiplatafoma: Interfaz de aplicaciones multiplataforma. Desarrollo. Creacin de ayudas. Empaquetado de aplicaciones. Aplicaciones en red. h) Implantacin de sistemas de gestin de recursos empresariales: Instalacin y configuracin de sistemas ERP-CRM. Gestin de la informacin. Desarrollo de componentes personalizados. ANEXO II Secuenciacin y distribucin horaria semanal de los mdulos profesionales Ciclo Formativo de Grado Superior: Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
Segundo curso 2 trimestres 1 trimestre (h/semana) (horas)

Sec. I. Pg. 65158

Mdulo profesional

Duracin (horas)

Primer curso (h/semana)

0483. Sistemas informticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0484. Bases de Datos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0485. Programacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0373. Lenguajes de marcas y sistemas de gestin de informacin. (1) (2) . . . . 0487. Entornos de desarrollo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0493. Formacin y Orientacin Laboral. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Horario reservado para el mdulo impartido en ingls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0486. Acceso a datos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0488. Desarrollo de interfaces. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0489. Programacin multimedia y dispositivos mviles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0490. Programacin de servicios y procesos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0491. Sistemas de gestin empresarial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0492. Proyecto de desarrollo de aplicaciones multiplataforma. . . . . . . . . . . . . . 0494. Empresa e iniciativa emprendedora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Horario reservado para el mdulo impartido en ingls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0495. Formacin en Centros de Trabajo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Total en el ciclo formativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

170 170 230 120 90 90 90 125 125 85 70 95 40 60 40 400 2.000

5 5 7 4 3 3 3 6 6 4 4 5 40 3 2 30 30 400 440

(1) Mdulos profesionales soporte. (2) Mdulos profesionales transversales a otros ttulos de Formacin Profesional.

ANEXO III Mdulos susceptibles de ser impartidos en lengua inglesa

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0483 0484 0485 0486 0488 0491

Sistemas informticos. Bases de Datos. Programacin. Acceso a datos. Desarrollo de interfaces. Sistemas de gestin empresarial.

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Nm. 180 Lunes 26 de julio de 2010 ANEXO IV Espacios y equipamientos mnimos Espacios:
Espacio formativo Superficie m 30 alumnos 20 alumnos

Sec. I. Pg. 65159

Aula polivalente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aula tcnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Laboratorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

60 60 60

40 40 40

Equipamientos mnimos:
Espacio formativo Equipamiento

Aula polivalente. Equipos audiovisuales. Ordenadores instalados en red y con acceso a internet. Can de proyeccin. Aula tcnica. Ordenadores instalados en red y con acceso a internet. Medios de proyeccin. Impresora lser. Servidores de Ficheros, Web, Bases de datos y Aplicaciones. Software de control remoto. Software de creacin y edicin de mquinas virtuales. Herramientas de clonacin de equipos. Cortafuegos, detectores de intrusos, aplicaciones de Internet, entre otras. Sistemas Gestores de Bases de Datos. Servidores y clientes. Entornos de desarrollo, compiladores e intrpretes, analizadores de cdigo fuente, empaquetadores, generadores de ayudas, entre otros. Ordenadores instalados en red y con acceso a internet. Medios audiovisuales: can, pantalla de proyeccin y altavoces. Impresora lser y escner. Sistema de alimentacin ininterrumpida (SAI). Servidores de Ficheros, Web, Bases de datos y Aplicaciones. Dispositivos mviles y PDAs. Cmara web. Equipo digital de grabacin de audio. Software de control remoto. Sistemas Gestores de Bases de Datos. Servidores y clientes. Entornos de desarrollo, compiladores e intrpretes, analizadores de cdigo fuente, control de versiones, empaquetadores, generadores de ayudas, entre otros. Sistemas de control de versiones. Aplicaciones multimedia (tratamiento de imgenes, audio y vdeo). Simuladores de mviles y PDAs. Software especifico para desarrollo de interfaces. Software especfico de programacin multimedia y dispositivos mviles. Software para desarrollo de sistemas de gestin empresarial. Software especfico para desarrollo de juegos 2D y 3D.

Laboratorio.

http://www.boe.es

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D.L.:M-1/1958-ISSN:0212-033X

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