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ManualparalaPruebadeEvaluaciondelDesarrolloInfantil EDI PDF
ManualparalaPruebadeEvaluaciondelDesarrolloInfantil EDI PDF
2013
Toda reproduccin autorizada de este manual, debe ser en forma ntegra, sin
alteraciones o modificaciones, hacer referencia de las instituciones que lo
generaron y no utilizarlocon fines delucro.
Directorio
SECRETARA DE SALUD
CONTENIDO CONCEPTUAL:
Antonio Rizzoli Crdoba
Lourdes Schnaas Y Arrieta
Silvia Liendo Vallejos
Beatriz Romo Pardo
Guillermo Vargas Lpez
Mariel Pizarro Castellanos
Guillermo Buenrostro Mrquez Marta La Pirola
DISEO E ILUSTRACIONES: Mara Flores Figueroa
FOTOGRAFA: UNICEF Mauricio Ramos
COLABORACIN:
Comisin Nacional de Proteccin Social en Salud:
Daniel Aceves Villagrn, Joaqun Carrasco Mendoza, Adriana Antilln
Ocampo, Jorge Carren Garca y Mara Esther Valadez Correa.
Centro Nacional para la Salud de la Infancia y la Adolescencia (CeNSIA)
Maria Magdalena Solares Lamas
Hospital Infantil de Mxico Federico Gmez (HIMFG):
Jos Alberto Garca Aranda, Onofre Muoz Hernndez.
Representacin de UNICEF en Mxico:
Marcelo Mazzoli y Paola Martnez.
PRUEBA DE EVALUACIN DEL DESARROLLO INFANTIL (EDI)
Instituto Nacional de Perinatologa (VERSIN ORIGINAL)
Lourdes Schnaas Y Arrieta
Estela Perroni Hernndez
Efran Olivas Pea
Unidad de Investigacin en Neurodesarrollo del HIMFG (VERSIN
MODIFICADA)
Antonio Rizzoli Crdoba
Silvia Liendo Vallejos
Beatriz Romo Pardo
Guillermo Buenrostro Mrquez
Mariel Pizarro Castellanos
Marta Lia Pirola
AGRADECIMIENTOS:
A Elas Hernndez Ramrez, Roco del Crmen Crdoba Garca, Ana Alicia
Jimnez Burgos, Ana Lilia Gonzlez Camacho, Susana Olga Lira Guerra,
Roberto Robles Anaya, Juan Garduo Espinosa, Judith Torres Mujica, Lizbeth
Robles Ochoa, Miguel Ruz Rico, Rosana Huerta Abarrn y Amapola Adell Gras.
ndice
Introduccin a la Prueba EDI...........................................................
Clculo de edad.....................................................................................
11
14
16
18
21
25
28
31
35
39
42
46
50
54
57
61
65
69
INTRODUCCIN
Introduccin
INTRODUCCIN
Clave 1:
Existen dos modalidades de aplicacin de los tems de la prueba EDI:
PREGUNTAS DIRIGIDAS: Se investiga el tem interrogando a la mam, el
pap o cuidador(a).
OBSERVACION DEL NIO: Se investiga el tem examinando la conducta
del nio. El evaluador encontrar dos asteriscos (**) en los tems que requieran
evaluacin del nio.
Clave 2:
La prueba EDI tiene el siguiente sistema de codificacin:
MG: motriz gruesa
EN: exploracin neurolgica
MF: motriz fina
FRB: factores de riesgo biolgico.
LE: lenguaje
ALA: seales de alarma
SO: social
ALE: seales de alerta
CO: conocimiento
Clave 3:
Cada tem de la prueba EDI se califica de manera individual, siguiendo un formato
muy simple con slo dos respuestas posibles:
Lo hace o lo tiene
No lo hace o no lo tiene
SI
NO
Clave 4:
En todas las PREGUNTAS DIRIGIDAS, es importante verificar la frecuencia de
la aparicin de la conducta, por lo que la respuesta se califica en base a lo siguiente:
Lo hace siempre o la mayor parte de las veces
No lo hace o lo hace muy rara vez
SI
NO
Clave 5:
Todas las preguntas marcadas con ** (modalidad observacin del nio) deben de
ser observadas durante la aplicacin de la prueba, tal y como se describe en este
manual.
PUNTOS CLAVE
Clave 6:
Algunos tems que deben ser observados pueden requerir
a) que se le muestre al nio como se realiza la actividad o,
b) en caso de que no lo realice correctamente, se debe repetir la instruccin, para
asegurar que no se pueda realizar a pesar de que se haya entendido correctamente
la instruccin.
Clave 7:
Al finalizar toda la aplicacin de la prueba EDI, en base a los resultados obtenidos
en los cinco ejes de la prueba, el desarrollo del nio puede ser clasificado como:
DESARROLLO NORMAL o VERDE: El nio cumple los hitos y habilidades
esperadas para su grupo de edad en todas las reas del desarrollo y adems no
presenta ninguna seal de alarma o datos anormales en la exploracin neurolgica.
REZAGO EN EL DESARROLLO o AMARILLO: El nio no cumple con
todos los hitos y habilidades esperadas para su grupo de edad pero no presenta
un retraso considerable porque ha logrado los hitos del grupo de edad anterior.
En algunos grupos de edad el nio puede presentar factores de riesgo biolgico o
seales de alerta.
RIESGO DE RETRASO EN EL DESARROLLO o ROJO: El nio no cumple
adecuadamente con los hitos del desarrollo y habilidades esperadas para su grupo
de edad, y presenta un retraso considerable por que no ha logrado los hitos del
grupo anterior; o presenta seales de alto riesgo como son las seales de alarma o
tiene una exploracin neurolgica claramente anormal.
BLOQUE 1: DATOS PERSONALES
Grupo de edad: Define el grupo al que pertenece el nio. En nios nacidos antes
de las 37 semanas y menores de 2 aos de edad se debe realizar primero el clculo
de edad corregida para aplicar la prueba que corresponda a sta y NO a la de la
edad cronolgica.
Datos de identificacin del nio:
Edad del nio: Edad exacta en aos y meses
Edad corregida: Edad corregida en aos y meses cuando se requiera.
Datos de la persona que lo lleva a evaluacin y edad.
Pertenencia a algn grupo de poblacin indgena y no hispano hablante:
Consignar la necesidad de un traductor para la aplicacin de la prueba EDI.
Fecha de aplicacin.
introduccin
INTRODUCCIN
CLCULO DE EDAD
Para calcular la edad cronolgica se realiza una resta entre la fecha de evaluacin y
la fecha de nacimiento del nio:
Fecha de evaluacin
Ao
Mes
Da
Fecha de nacimiento
Edad cronolgica
Ao
Mes
Da
Fecha de evaluacin
12
09
23
Fecha de nacimiento
11
02
05
Edad cronolgica
01
07
18
CLCULO DE
EDAD
Fecha de evaluacin
Fecha de nacimiento
Edad cronolgica
Ao
Mes
Da
12
03 - 1 = 02
05 + 30 = 35
02
01
14
- 10
- 01
- 21
CLCULO DE EDAD
Fecha de evaluacin
Fecha de nacimiento
Edad cronolgica
Ao
Mes
Da
- 07
- 14
12 -1 = 11
03 + 12 = 15
08
- 11
20
06
El nio tiene ocho meses y seis das y se le debe aplicar la prueba del grupo SEIS (de
los siete meses a un da antes de cumplir los diez meses). Esto en el caso de que haya
sido de trmino (mayor a 37 semanas de gestacin). En caso contrario, ANTES DE
APLICAR LA PRUEBA DEBE CALCULARSE LA EDAD CORREGIDA.
CLCULO
CLCULODE
DE
EDAD
EDAD
Cuando el nio es menor de dos aos y naci antes de las 37 semanas es necesario
CORREGIR LA EDAD, calculando el nmero de semanas que le faltaron para
cumplir 40 semanas y restndolas a la edad cronolgica siguiendo los siguientes pasos:
1. Restar a 40 el nmero de semanas de gestacin,
2. Multiplicar el resultado por siete (nmero de das de una semana),
3. Restar el nmero de das a la edad cronolgica.
Si el paciente del ejemplo 2 a quin se calcul una edad cronolgica de ocho meses
seis das, naci a las 34 semanas de gestacin, tiene 40 - 34 = 6 semanas de gestacin o
6 x 7*= 42 das menos de edad corregida, lo que se debe restar a la edad cronolgica:
Ao
Mes
Da
Fecha de nacimiento
11
07
14
Edad cronolgica
08-2= 6
06+60= 66
Fecha de evaluacin
34 semanas de gestacin
(40 - 34 = 6)
Edad Corregida
12
03
20
6 x 7* =
42
24
As, aunque el paciente tenga ocho meses y seis das de nacido, realmente tiene seis
meses 24 das, por lo que la prueba que realmente le corresponde es la del grupo
CINCO (de los cinco meses a un da antes de cumplir los siete meses).
El aplicarle la prueba del grupo siguiente habra calificado automticamente al
paciente como amarillo, aunque tuviera un desarrollo normal lo que es inadecuado.
Por esto es fundamental corregir la edad, y as poder evaluar realmente el desarrollo
que corresponda.
10
Rezago
en el
desarrollo
Desarrollo
normal
CALIFICACIN
Riesgo de
retraso del
desarrollo
11
Calificacin
Riesgo de
retraso del
desarrollo
Rezago
en el
desarrollo
CALIFICACIN
Desarrollo
normal
12
Rezago
en el
desarrollo
Desarrollo
normal
CALIFICACIN
Riesgo de
retraso del
desarrollo
13
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
FACTORES DE
RIESGO BIOLGICO
Pregunte al cuidador: a)Si el beb llor al nacer y si no fue as, cunto tiempo tard en
llorar y/o respirar; b)Si le comentaron que tena una coloracin azulosa o morada,
es decir, si estaba ciantico. De ser posible obtenga el Apgar al minuto y a los cinco
minutos, y pregunte si requiri reanimacin.
Tambin indague si present circular de cordn. Fue necesario que le hicieran
cesrea porque tena el cordn enredado en su cuello?
NO
14
SI
NO
FACTORES DE
RIESGO BIOLGICO
15
Exploracin neurolgica
EN
SI
NO
SI
NO
SI
NO
EXPLORACIN
NEUROLGICA
16
17
EXPLORACIN
NEUROLGICA
UN
MES
Grupo 1
(desde 1 mes hasta 1 da antes de cumplir los 2 meses)
GRUPO 1
Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biolgico, los cuales se especifican
en la pgina 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos
los grupos de edad.
**Este tem requiere observacin del nio (a)
SEALES DE ALERTA
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
UN
MES
Pregunte: Ha observado algo que le parece que no va del todo bien?; Tiene
usted alguna preocupacin por la manera en que su beb se mueve, se comporta o
se relaciona con los dems?. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en
comparacin con otros nios(as) de su misma edad (clave 4, pg. 6).
18
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Pregunte: Deja de llorar el beb si usted le habla con una voz tranquilizadora?;
Deja de llorar slo con escuchar el sonido de su voz, sin necesidad de que lo toque
o lo cargue?. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin con
otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
NO
SI
Pregunte: Tiene el beb diferentes tipos de llantos para comunicar lo que necesita?;
Cmo conoce usted que el beb tiene hambre o tiene sueo? ; Llora de una
manera diferente o hace algn sonido especial?. Defina la frecuencia e intensidad de
la conducta en comparacin con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
19
UN
MES
UN
MES
Grupo 1
(desde 1 mes hasta 1 da antes de cumplir los 2 meses)
NO
SI
NO
SI
EXPLORACIN NEUROLGICA
Explore cada una de las tres preguntas que conforman esta seccin de la prueba, los
cuales se especifican en la pgina 16 de este manual ya que se exploran de la misma
manera para todos los grupos de edad.
SEAL DE ALARMA
20
DOS
MESES
GRUPO 2
Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biolgico, los cuales se especifican
en la pgina 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos
los grupos de edad.
**Este tem requiere observacin del nio (a)
SEALES DE ALERTA
SI
NO
SI
NO
SI
SI
Pregunte: Usted dira que el beb es tranquilo o por el contrario es muy llorn
e irritable?; Le cuesta mucho calmarlo?; Cundo se calma, vuelve a llorar
nuevamente al poco rato?. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en
comparacin con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
NO
Pregunte: Usted dira que el beb tiende a estar somnoliento demasiado tiempo,
comparado con otros de su edad?; Le ve alerta e interesado en el ambiente que le
rodea?. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin con otros
de su misma edad (clave 4, pg. 6).
NO
Pregunte: Ha observado algo que le parece que no va del todo bien?; Tiene usted
alguna preocupacin por la manera en que el beb se mueve, comporta o se relaciona
con los dems?. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin
con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
21
DOS
MESES
Grupo 2
(desde los 2 meses hasta 1 da antes de cumplir los 3 meses)
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
22
NO
NO
DOS
MESES
SI
Colocndose fuera del campo visual, utilice algn objeto ruidoso (campana, sonaja,
papel o llaves) y hgalo sonar primero en su costado izquierdo y luego en el derecho
esperando que voltee hacia la fuente de sonido. Repeticin del tem: hasta 2 veces
ms de cada lado.
SI
Pregunte: Qu sonidos hace el beb? Puede describirlos?; Entre los sonidos que
hace ha notado si dice aaa o eee o uuu?. Defina la frecuencia e intensidad de la
conducta en comparacin con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
SO 2.1 Hace sonidos con la boca cuando le hablan?
NO
SI
NO
SI
Explore cada una de las tres preguntas que conforman esta seccin de la prueba, los
cuales se especifican en la pgina 16 de este manual ya que se exploran de la misma
manera para todos los grupos de edad.
SEALES DE ALARMA
SI
NO
23
DOS
MESES
Grupo 2
(desde los 2 meses hasta 1 da antes de cumplir los 3 meses)
SI
NO
SI
NO
24
MESES
Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biolgico, los cuales se especifican
en la pgina 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos
los grupos de edad.
**Este tem requiere observacin del nio (a)
SEALES DE ALERTA
NO
NO
NO
SI
SI
NO
SI
Sosteniendo al beb por el tronco observe si logra mantener su cabeza, sin dejarla
caer hacia enfrente, hacia atrs o hacia los lados.
SI
Durante la consulta colquese a la vista del beb, apyese con un objeto brillante
desplazndolo y observe si el beb lo sigue con la mirada.
Pregunte: Sonre el beb cuando usted le hace gestos?; Le devuelve la sonrisa si
usted le hace caras simpticas y le habla de manera cariosa?. Defina la frecuencia
e intensidad de la conducta en comparacin con otros de su misma edad (clave 4,
pg. 6).
TRES
Pregunte: Ha observado algo que le parece que no va del todo bien?; Tiene usted
alguna preocupacin por la manera en que el beb se mueve, comporta o se relaciona
con los dems?. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin
con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
25
MESES
TRES
Grupo 3
(desde los 3 meses hasta 1 da antes de cumplir los 4 meses)
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Pregunte: Qu sonidos hace el beb? Puede describirlos?; Entre los sonidos que
hace ha notado si dice gaaaa o agu o gruuuu?. Defina la frecuencia e intensidad de
la conducta en comparacin con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
26
SI
NO
SI
EXPLORACIN NEUROLGICA
Explore cada una de las tres preguntas que conforman esta seccin de la prueba, los
cuales se especifican en la pgina 16 de este manual ya que se exploran de la misma
manera para todos los grupos de edad.
SEALES DE ALARMA
SI
NO
SI
NO
27
MESES
NO
TRES
MESES
CUATRO
Grupo 4
(desde los 4 meses hasta 1 da antes de cumplir los 5 meses)
Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biolgico, los cuales se especifican
en la pgina 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos
los grupos de edad.
**Este tem requiere observacin del nio (a)
SEALES DE ALERTA
SI
NO
SI
NO
SI
NO
Pregunte: Ha observado algo que le parece que no va del todo bien?; Tiene usted
alguna preocupacin por la manera en que el beb se mueve, comporta o se relaciona
con los dems?. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin
con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
28
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Pregunte: Cmo hace el beb para llamar su atencin?; Si usted se aleja y el beb
le quiere cerca, solo comienza a llorar o tiene alguna otra forma de comunicarse, como
balbuceo o grititos? Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin
con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
29
MESES
CUATRO
Grupo 4
(desde los 4 meses hasta 1 da antes de cumplir los 5 meses)
NO
SI
NO
SI
NO
MESES
CUATRO
Pregunte: Qu sonido hace el beb? Puede describirlos?; Entre los sonidos que
hace ha notado si dice le, be, pa, gu o algn otro parecido?; En qu momento usa
esos sonidos? Lo hace con frecuencia?. Verifique que se trata de una combinacin
consonante-vocal. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin
con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
Pregunte si tiene conductas anticipatorias cuando ve el pecho materno, como cambios
en la expresin facial, agitacin o aumento de la frecuencia cardiaca, demostrando
que sabe que se le va a alimentar. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en
comparacin con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
SI
Pregunte: Cmo manifiesta que quiere jugar con los adultos?; Llora, grita, jala la
ropa o toca al adulto cuando quiere que le presten atencin y jueguen con l (ella)?;
Qu hace el (la) nio(a) cuando el adulto deja de jugar con l e intenta alejarse?
Recurre el (la) nio(a) a estrategias para impedir que el adulto se aleje?. Defina la
frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin con otros de su misma edad
(clave 4, pg. 6).
EXPLORACIN NEUROLGICA
Explore cada una de las tres preguntas que conforman esta seccin de la prueba, los
cuales se especifican en la pgina 16 de este manual ya que se exploran de la misma
manera para todos los grupos de edad.
SEALES DE ALARMA
SI
NO
NO
SI
30
Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biolgico, los cuales se especifican
en la pgina 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos
los grupos de edad.
MESES
5A6
SEALES DE ALERTA
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Pregunte si el beb est consciente de sus manos, si las mira mientras las mueve
durante al menos 3 segundos o si juega con ellas y con qu frecuencia lo hace. Defina
la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin con otros de su misma
edad (clave 4, pg. 6).
Pregunte: Qu sonidos hace el beb? Puede describirlos?; Entre los sonidos que
hace ha notado si dice gaaaa o agu o gruuuu? Defina la frecuencia e intensidad de
la conducta en comparacin con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
ALE 5.5 Cundo est boca arriba puede girar su cuerpo hacia
los lados? **
NO
SI
SI
Pregunte: Ha observado algo que le parece que no va del todo bien?; Tiene usted
alguna preocupacin por la manera en que el beb se mueve, comporta o se relaciona
con los dems?. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin
con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
31
Grupo 5
(desde los 5 meses hasta 1 da antes de cumplir los 7 meses)
5A6
MESES
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
32
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
MESES
5A6
33
Grupo 5
(desde los 5 meses hasta 1 da antes de cumplir los 7 meses)
EXPLORACIN NEUROLGICA
Explore cada una de las tres preguntas que conforman esta seccin de la prueba, los
cuales se especifican en la pgina 16 de este manual ya que se exploran de la misma
manera para todos los grupos de edad.
5A6
MESES
SEALES DE ALARMA
SI
NO
SI
NO
34
Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biolgico, los cuales se especifican
en la pgina 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos
los grupos de edad.
**Este tem requiere observacin del nio (a)
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
SI
NO
7A9
MESES
SEALES DE ALERTA
Pregunte: Ha observado algo que le parece que no va del todo bien?; Tiene usted
alguna preocupacin por la manera en que el beb se mueve, comporta o se relaciona
con los dems?. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin
con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
35
Grupo 6
(desde los 7 meses hasta 1 da antes de cumplir los 10 meses)
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
7A9
MESES
36
NO
SI
NO
SI
NO
Pregunte sobre el inters social del beb y su respuesta a la interaccin de los dems.
Describa que hace cuando esta con familiares cercanos como tos, primos, abuelos;
Parece contento si est con personas de la familia y reacciona ante sus expresiones?
(clave 4, pg. 6).
7A9
MESES
SI
EXPLORACIN NEUROLGICA
Explore cada una de las tres preguntas que conforman esta seccin de la prueba, los
cuales se especifican en la pgina 16 de este manual ya que se exploran de la misma
manera para todos los grupos de edad.
SEALES DE ALARMA
SI
NO
37
Grupo 6
(desde los 7 meses hasta 1 da antes de cumplir los 10 meses)
7A9
MESES
38
NO
SI
Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biolgico, los cuales se especifican
en la pgina 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos
los grupos de edad.
NO
SI
NO
SI
NO
SI
SI
NO
MESES
SEALES DE ALERTA
10 A 12
Pregunte: Ha observado algo que le parece que no va del todo bien?; Tiene usted
alguna preocupacin por la manera en que el beb se mueve, comporta o se relaciona
con los dems?. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin
con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
39
Grupo 7
(desde los 10 meses hasta 1 da antes de cumplir los 13 meses)
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
MESES
10 A 12
40
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Pregunte: Dice el beb la palabra mam? Puede usted repetir exactamente como
lo dice?; dice mam o dice ma-ma-ma-ma?; Se lo dice a la mam nicamente o
a todas las mujeres? , dice pap o pa-pa-pa-pa?; Lo dice solo cuando ve a su pap
o con cualquier persona u objeto? (clave 4, pg. 6).
Pregunte: Cmo come?; Est usando los dedos para llevarse
a la boca algunos alimentos?; Por ejemplo come pequeos
trocitos de pan, carne cortada pequea, verduras o salchichas?
(clave 4, pg. 6).
MESES
10 A 12
EXPLORACIN NEUROLGICA
Explore cada una de las tres preguntas que conforman esta seccin de la prueba, los
cuales se especifican en la pgina 16 de este manual ya que se exploran de la misma
manera para todos los grupos de edad.
SEALES DE ALARMA
NO
SI
NO
SI
Coloque al beb sentado sobre una superficie firme, con las piernas en un ngulo de
30 y observe si se mantiene sentado sin apoyo.
41
Grupo 8
(desde los 13 meses hasta 1 da antes de cumplir los 16 meses)
Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biolgico, los cuales se especifican
en la pgina 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos
los grupos de edad.
**Este tem requiere observacin del nio (a)
MESES
13 A 15
SEALES DE ALERTA
NO
SI
NO
SI
NO
SI
SI
NO
Pregunte: Dice algunas otras palabras adems de mam y pap? Cules son?.
Las palabras deben ser apropiadas para mencionar objetos o situaciones especficos.
No es necesario que las palabras sean pronunciadas adecuadamente (clave 4, pg. 6).
Pregunte: Ha observado algo que le parece que no va del todo bien?; Tiene usted
alguna preocupacin por la manera en que el beb se mueve, comporta o se relaciona
con los dems?. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin
con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
42
NO
SI
NO
SI
NO
SI
MESES
13 A 15
43
Grupo 8
(desde los 13 meses hasta 1 da antes de cumplir los 16 meses)
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
MESES
13 A 15
Pregunte: Dice algunas otras palabras adems de mam y pap? Cules son?.
Las palabras deben ser apropiadas para mencionar objetos o situaciones especficos.
No es necesario que las palabras sean pronunciadas adecuadamente (clave 4, pg. 6).
LE 8.3 Cuando quiere algo, se lo comunica con gestos y
NO
SI
sonidos?
Pregunte: Qu gestos tiene? Puede describirlos?; Cuando hace gestos ha notado,
si al mismo tiempo, los combina con sonidos? Por ejemplo seala para pedir algo y
vocaliza, jala de la ropa y vocaliza, niega con la cabeza y dice no, levanta la taza y
dice eche o levanta las manos para que lo carguen y grita o vocaliza.
NO
SI
Pregunte: si es capaz de comer solo(a) algunas comidas sencillas. Puede ser con los
dedos, o con alguna cuchara, si ya la maneja, pero lo importante aqu es valorar si
se alimenta a s mismo(a). Debe ser capaz de hacerlo varias veces al da, sobre todo
cuando se trata de comidas simples como verduras, fideos, galletas, trocitos de carne,
etc (clave 4, pg. 6).
44
NO
SI
NO
SI
EXPLORACIN NEUROLGICA
NO
MESES
SEALES DE ALARMA
13 A 15
Explore cada una de las tres preguntas que conforman esta seccin de la prueba, los
cuales se especifican en la pgina 16 de este manual ya que se exploran de la misma
manera para todos los grupos de edad.
SI
45
Grupo 9
(desde los 16 meses hasta 1 da antes de cumplir los 19 meses)
GRUPO9
Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biolgico, los cuales se especifican
en la pgina 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos
los grupos de edad.
**Este tem requiere observacin del nio (a)
MESES
16 A 18
SEALES DE ALERTA
ALE 9.1 Sabe cmo se llaman las cosas y los nombres de las
personas de su familia?, por ejemplo, si le preguntan dnde
est tu pap, puede sealarlo?**
NO
SI
NO
SI
SI
NO
46
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
MESES
16 A 18
47
Grupo 9
(desde los 16 meses hasta 1 da antes de cumplir los 19 meses)
NO
SI
NO
SI
NO
Tele
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Pan
Silla
Mesa
Carro
Leche
Pelota
LE 9.2 Puede sealar 2 o 3 partes de su cuerpo? **
Perro
MESES
16 A 18
48
EXPLORACIN NEUROLGICA
Explore cada una de las tres preguntas que conforman esta seccin de la prueba, los
cuales se especifican en la pgina 16 de este manual ya que se exploran de la misma
manera para todos los grupos de edad.
SEALES DE ALARMA
NO
NO
SI
SI
NO
SI
SI
Pregunte si tiene algn movimiento repetitivo o estereotipado como mover los dedos
delante de la cara, balancearse sin parar, girar como un trompo, golpearse la cabeza
con las manos o contra un objeto, aletear con los brazos, andar en puntas de pie,
pregntele si esto aumenta con emociones fuertes. Defina la intensidad y frecuencia
de la conducta (clave 4, pg. 6).
NO
Pregunte si ha perdido hitos del desarrollo que ya haba adquirido. Distinga prdida
de un hito que ha desaparecido para evolucionar y convertirse en otro de un nivel
mayor de desarrollo. La prdida debe ser importante y constante, no transitoria (ms
de tres meses).
49
MESES
16 A 18
Pregunte si el (la) nio(a) ha logrado decir alguna palabra clara como mam, pap.
Palabra clara no se refiere a que el (la) nio(a) pronuncie las palabras correctamente,
sino a que debe ser consistente y utilizar siempre los mismos sonidos para nombrar
los mismos objetos y personas (clave 4, pg. 6).
Grupo 10
(desde los 19 meses hasta 1 da antes de cumplir los 25 meses)
Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biolgico, los cuales se especifican
en la pgina 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos
los grupos de edad.
**Este tem requiere observacin del nio (a)
SEALES DE ALERTA
ALE 10.1 Tiene dificultad para seguir instrucciones sencillas,
como dame tu zapato?**
SI
NO
MESES
19 A 24
NO
SI
NO
SI
En un lugar con espacio suficiente, y de manera divertida, invite al nio a jugar a las
carreritas. Diga; Ven.(el nombre del (la) nio(a)). Vamos a correr! Mira como
yo lo hago! Puede invitar al cuidador(a) a jugar con ustedes para animarlo. Observe
si lo hace.
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
MESES
19 A 24
Pregunte si el (la) nio (a) puede comer, ayudndose de una cuchara (o tortilla en
zonas rurales). Pdale al cuidador que le d ejemplos. Defina la frecuencia de la
conducta (clave 4, pg. 6).
SI
Pregunte si junta dos palabras con sentido y de manera espontnea formando una
frase. Haga una lista. Si el cuidador tiene problemas para recordar, enumere usted
algunas frases frecuentes como:
mam leche pap coche perro malo
51
Grupo 10
(desde los 19 meses hasta 1 da antes de cumplir los 25 meses)
NO
SI
Pregunte qu palabras con sentido y de manera espontnea dice. Haga una lista. Si
la mam o cuidador tiene problemas para recordar, enumere usted las ms frecuentes
preguntando qu palabra utiliza para nombrar:
Pelota
Jugo
Perro
Nio
Tele
Zapato
NO
Taza
Globo
SI
Pregunte si hace pequeos intentos de ser independiente y de hacer las cosas solo(a),
o si por el contrario siempre est pidiendo ayuda para todo. Puede apoyarse en esta
lista de actividades: Vestido y desvestido/ Lavado de manos/Sonarse la nariz/ Comer
su porcin de comida/ Servirse lquido de una botella/ Sacar los juguetes (clave 4,
pg. 6).
NO
SI
NO
SI
MESES
19 A 24
Pregunte si el nio avisa cuando tiene mojado el paal o si est en una etapa ms
evolucionada del control de esfnteres. Todava usa paal? Avisa, ya sea con
palabras o con gestos, si ha mojado el paal?; Ha intentado en casa alguna estrategia
para que deje el paal? (clave 4, pg. 6).
Pregunte: Cmo se comporta cuando quiere algo que no
alcanza?; Seala con la punta del dedo?; Luego de sealar
mira al cuidador para monitorear si lo est atendiendo y luego
vuelve a mirar y sealar el objeto deseado? (Atencin conjunta);
Hace contacto visual para pedir el objeto y luego utiliza
palabras o gestos para expresar lo que quiere? (clave 4, pg. 6).
EXPLORACIN NEUROLGICA
Explore cada una de las tres preguntas que conforman esta seccin de la prueba, los
cuales se especifican en la pgina 16 de este manual ya que se exploran de la misma
manera para todos los grupos de edad.
52
SEALES DE ALARMA
SI
NO
SI
NO
MESES
19 A 24
Pregunte si ha perdido hitos del desarrollo que ya haba adquirido. Distinga prdida
de un hito que ha desaparecido para evolucionar y convertirse en otro de un nivel
mayor de desarrollo. La prdida debe ser importante y constante, no transitoria(ms
de tres meses.).
53
Grupo 11
(desde los 25 meses hasta 1 da antes de cumplir los 31 meses)
Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biolgico, los cuales se especifican
en la pgina 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos
los grupos de edad.
**Este tem requiere observacin del nio (a)
SEALES DE ALERTA
SI
NO
MESES
25 A 30
NO
SI
NO
SI
Pregunte: Puede subir o bajar al menos dos escalones? Cunta ayuda necesita para
subir? Cunta ayuda necesita para bajar? (clave 4, pg. 6).
54
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Pregunte si utiliza oraciones de 3 palabras (la oracin debe incluir verbo). Haga una
lista. Ej.: Mam quiero leche, Pap mira coche Dame mi pelota.
55
MESES
25 A 30
Grupo 11
(desde los 25 meses hasta 1 da antes de cumplir los 31 meses)
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Pregunte si se lava solo(a) la cara o las manos cuando se le pide que lo haga.
Pregunte si es capaz de abrir solo la llave de agua, toma el jabn y se talla las manos
adecuadamente, si las enjuaga con agua, si se frota la cara adecuadamente, cierra
la llave y se seca con la toalla. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en
comparacin con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
EXPLORACIN NEUROLGICA
Explore cada una de las tres preguntas que conforman esta seccin de la prueba, los
cuales se especifican en la pgina 16 de este manual ya que se exploran de la misma
manera para todos los grupos de edad.
SEALES DE ALARMA
SI
NO
SI
NO
MESES
25 A 30
Pregunte si ha perdido hitos del desarrollo que ya haba adquirido. Distinga prdida
de un hito que ha desaparecido para evolucionar y convertirse en otro de un nivel
mayor de desarrollo. La prdida debe ser importante y constante, no transitoria (ms
de tres meses.).
56
Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biolgico, los cuales se especifican
en la pgina 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos
los grupos de edad.
**Este tem requiere observacin del nio (a)
SEALES DE ALERTA
SI
NO
SI
NO
Colquese frente al nio y dgale: Ve con tu (mam, pap, abuelita, ta). La seal
est presente si muestra dificultades para entender instrucciones.
NO
SI
SI
NO
Pregunte: Su nio(a) mira a los ojos cuando le habla? Gira la cabeza para
mirarlo si usted le habla?. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en
comparacin con otros de su misma edad. Para este tem debe tomarse en cuenta el
aspecto cultural para ser considerado normal o anormal (clave 4, pg. 6).
NO
MESES
ALE 12.5 Tiene inters por sus juguetes, es decir los ocupa
para jugar o como cosas, por ejemplo: Juega rodando sus
carritos o muecas, o slo los ocupa para ordenarlos?
31 A 36
Pregunte: Tiene mayor dificultad para separarse de usted que otros de su edad?
Cuesta mucho dejarle en casa y salir debido a que inmediatamente se pone a
llorar y reclama su presencia? Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en
comparacin con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
SI
Esta seal de alerta busca investigar si utiliza los juguetes con un juego funcional o
simblico y no para un uso repetitivo o estereotipado como ordenar o poner en fila.
La seal est presente si utiliza los juguetes para ordenarlos, ponerlos en fila.
57
Grupo 12
(desde los 31 meses hasta 1 da antes de cumplir los 37 meses)
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Busque un lugar con espacio suficiente y diga: Ahora vamos a jugar a caminar hacia
atrs! Mira como lo hago! Ahora te toca a ti! Camina para atrs! Repeticin del
tem: Hasta 2 veces ms.
NO
SI
MESES
31 A 36
NO
SI
NO
SI
58
NO
SI
NO
SI
NO
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Pregunte: Las personas que no son de la familia comprenden lo que dice? Cunto
cree usted que alcanzan a entender?. Las personas que no son familiares deben
comprender 75% o ms.
SI
Pregunte: Sabe cul es la diferencia entre mo y tuyo? Entiende que algunas cosas
pertenecen a otras personas y debe respetarlas? Este tem busca evaluar si el nio
reconoce la diferencia entre algo propio y algo que pertenece a otro y si se comporta
en consecuencia (clave 4, pg. 6).
Pregunte si se separa fcilmente de sus padres cuando tienen que dejarlo en algn
sitio, con otros familiares o en el jardn de nios. No debe presentar ansiedad marcada
ni indiferencia completa ante la separacin. Defina la frecuencia e intensidad de la
conducta en comparacin con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
59
MESES
Explore cada una de las tres preguntas que conforman esta seccin de la prueba, los
cuales se especifican en la pgina 16 de este manual ya que se exploran de la misma
manera para todos los grupos de edad.
31 A 36
EXPLORACIN NEUROLGICA
Grupo 12
(desde los 31 meses hasta 1 da antes de cumplir los 37 meses)
SEALES DE ALARMA
SI
SI
SI
SI
NO
MESES
31 A 36
Pregunte si ha perdido hitos del desarrollo que ya haba adquirido. Distinga prdida
de un hito que ha desaparecido para evolucionar y convertirse en otro de un nivel
mayor de desarrollo. La prdida debe ser importante y constante, no transitoria (ms
de tres meses).
60
Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biolgico, los cuales se especifican
en la pgina 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos
los grupos de edad.
**Este tem requiere observacin del nio (a)
SEALES DE ALERTA
SI
NO
SI
NO
Pregunte: Si tiene la oportunidad de jugar con otros nios familiares, como hermanos y primos, Prefiere jugar solo(a)? Su juego es repetitivo y estereotipado?.
Solicite ejemplos para determinar si la seal de alarma est presente (clave 4, pg. 6).
MESES
37 A 48
61
Grupo 13
(desde los 37 meses hasta 1 da antes de cumplir los 49 meses)
NO
SI
En un lugar con espacio suficiente, diga: Ahora vamos a jugar a brincar de cojito!
Mira cmo lo hago! Ahora t! Brinca de cojito como yo lo hice! Debe saltar en un
pie por lo menos 3 veces. Observe si lo hace. Repeticin del tem: Hasta 2 veces ms.
MG 13.2. Cundo le avientan a su nio(a) una pelota grande
puede cacharla? **
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Pregunte:Puede su nio subir o bajar las escaleras por s solo, sin que lo lleven
de la mano? ,Y sin apoyarse de la pared o barandal? Corrobore invitndolo a
subir y despus bajar hasta 4 escalones, de manera lenta. Observe cuanta ayuda
necesita.
Colquese frente y diga: Mira, aqu tengo unas cuentas y un
cordn. Voy a meter cada una de estas cuentas en el cordn.
Desensarte las cuentas y dselas con la agujeta y diga: Ahora
te toca a ti. Mete las cuentas una a una. Observe si lo hace.
Repeticin del tem: Hasta 2 veces ms.
MESES
37 A 48
Pregunte al cuidador: Platica con usted? Usted dira que cuando quiere algo lo
dice con palabras o slo con gestos, en silencio o haciendo algn sonido repetitivo
como uhh-uhh? (clave 4, pg. 6).
62
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Pregunte si cuando tiene curiosidad acerca de algo utiliza preguntas que comienzan
con por qu? (clave 4, pg. 6).
Pregunte si se viste o desviste solo. Para aprobar este tem debe ser independiente
en casi la totalidad de los pasos de esta conducta, que implica quitarse pantalones,
camisa, playera, calcetines y zapatos. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta
en comparacin con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
Pregunte si es capaz de ir al bao solo, sin requerir ayuda del adulto. Para aprobar
este tem el nio debe ser capaz de bajarse la ropa, hacer sus necesidades y vestirse
nuevamente. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin con
otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
Pregunte si juega asumiendo roles de adultos tales como el doctor, la maestra el
polica, etc. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin con
otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
Colquese de frente y diga: Ahora vamos a jugar con estos
discos Escoge tus favoritos! Ya elegidos 4 pregntele: Qu
color es este? Independientemente de la respuesta contine
hasta que haya respondido al menos 4 correctamente. Observe
si lo hace. Repeticin del tem: Hasta 2 veces ms.
NO
SI
MESES
NO
37 A 48
Grupo 13
(desde los 37 meses hasta 1 da antes de cumplir los 49 meses)
NO
NO
SI
Pregunte si hace preguntas que comienzan con quien, cundo, donde y por
qu. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin con otros de
su misma edad (clave 4, pg. 6).
EXPLORACIN NEUROLGICA
Explore cada una de las tres preguntas que conforman esta seccin de la prueba, los
cuales se especifican en la pgina 16 de este manual ya que se exploran de la misma
manera para todos los grupos de edad.
SEALES DE ALARMA
NO
SI
NO
SI
SI
NO
MESES
37 A 48
Pregunte si ha perdido hitos del desarrollo que ya haba adquirido. Distinga prdida
de un hito que ha desaparecido para evolucionar y convertirse en otro de un nivel
mayor de desarrollo. La prdida debe ser importante y constante, no transitoria. (ms
de tres meses).
64
Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biolgico, los cuales se especifican
en la pgina 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos
los grupos de edad.
**Este tem requiere observacin del nio (a)
SEALES DE ALERTA
NO
NO
SI
Pregunte si se viste o desviste solo. Para aprobar este tem debe ser independiente
en casi la totalidad de los pasos de esta conducta, que implica quitarse pantalones,
camisa, playera, calcetines y zapatos. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta
en comparacin con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
ALE 14.3. Se distrae fcilmente y le cuesta mucho trabajo
SI
NO
concentrarse en alguna actividad por ms de 5 minutos?
Pregunte: Dira que es muy distrado comparado con otros de su edad? Cunto
tiempo puede quedarse atendiendo a algo que no le interesa mucho? Cree que puede
superar los 5 minutos?. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta (clave 4, pg. 6).
SI
SI
NO
MESES
65
49 A 60
Pregunte: Dira que su nio tiene mucha dificultad para separarse de usted?.
Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin con otros de su
misma edad (clave 4, pg. 6).
Grupo 14
(desde los 49 meses hasta 1 da antes de cumplir los 60 meses)
ALE 14.6. Cuando est con otros nios(as) los (las) ignora y
prefiere jugar solo(a)?
SI
NO
Pregunte: Si est con otros nios que le invitan a jugar con ellos, lo acepta y juega,
o los ignora y se va a jugar slo? Su juego es repetitivo y estereotipado? Solicite
ejemplos para determinar si la seal est presente (clave 4, pg. 6).
ALE 14.7. Expresa de manera pobre sus emociones?
SI
NO
Sabe usted cuando est contento(a), triste, enojado(a)? Cmo lo sabe? La emocin
que expresa el(la) nio(a) Es acorde con lo que est pasando o est sucediendo fuera
de lugar? Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin con otros
de su misma edad (clave 4, pg. 6).
SI
NO
Pregunte: Parece como si estuviera en su propio mundo, sin interesarse por lo que
pasa en la casa?Parece no escuchar cuando le habla? Es demasiado independiente
y no parece necesitar la ayuda de nadie?. Defina la frecuencia e intensidad de la
conducta en comparacin con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
NO
SI
NO
NO
SI
En un lugar con espacio suficiente, diga: Vamos a jugar a saltar con los dos pies
juntos! Mira como lo hago! Ahora te toca a ti! Repeticin del tem: Hasta 2 veces
ms.
MESES
49 A 60
66
SI
NO
SI
NO
SI
NO
NO
SI
NO
SI
NO
SI
SI
Colquese de frente y diga: Ahora vamos a dibujar! Puedes hacer un dibujo para
m? Dibuja un nio o una nia. Observe si lo hace. Repeticin del tem: Hasta 2
veces ms cada una de las figuras.
Pregunte al nio: Qu vas a hacer maana? A dnde vas al rato? Cundo irs a
la escuela?
Pdale al(la) nio(a) que le cuente un cuento. En este tem interesa valorar la capacidad
de estructurar una narracin coherente, con una historia que tenga: inicio, desarrollo,
nudo y desenlace. Registre el uso de artculos, adjetivos y adverbios en el relato.
Pregunte si utiliza la expresin dame ms cuando algo le gusta mucho. Por ejemplo:
Dame ms arroz. Defina la frecuencia e intensidad de la conducta en comparacin
con otros de su misma edad.
SO 14.1. Puede decir el nombre de dos de sus amigos(as)?
NO
SI
Pregunte si dice el nombre de dos de sus amigos. Defina la frecuencia e intensidad
de la conducta en comparacin con otros de su misma edad (clave 4, pg. 6).
NO
SI
MESES
67
49 A 60
Grupo 14
(desde los 49 meses hasta 1 da antes de cumplir los 60 meses)
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Pregunte al cuidador si utiliza palabras que expresan tiempo, como por ejemplo:
ayer, hoy y maana. De utilizarlas, si lo hace de manera correcta. Defina la frecuencia
e intensidad de la conducta en comparacin con otros de su misma edad. (clave 4,
pg. 6)
EXPLORACIN NEUROLGICA
Explore cada una de las tres preguntas que conforman esta seccin de la prueba, los
cuales se especifican en la pgina 16 de este manual ya que se exploran de la misma
manera para todos los grupos de edad.
SEALES DE ALARMA
NO
SI
MESES
49 A 60
SI
NO
Pregunte si ha perdido hitos del desarrollo que ya haba adquirido. Distinga prdida
de un hito que ha desaparecido para evolucionar y convertirse en otro de un nivel
mayor de desarrollo. La prdida debe ser importante y constante, no transitoria (ms
de tres meses.).
68
Formatos de aplicacin
para la prueba EDI
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
70
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
71
2. DESDE LOS DOS MESES DE NACIDO HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS TRES MESES
DE EDAD CORREGIDA (pg. 9)
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 01 Mes
**01 1. Cuando su beb est acostado(a) boca abajo, puede
voltear su cabeza para los dos lados?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 01 Mes
NO
SI
NO
SI
72
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 01 Mes
01 1. Cuando llora, se tranquiliza al hablarle o
levantarlo(a)?
NO
SI
NO
SI
SI
NO
SI
NO
SI
NO
73
2. DESDE LOS DOS MESES DE NACIDO HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS TRES MESES
DE EDAD CORREGIDA (pg. 9)
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 01 Mes
3. DESDE LOS TRES MESES DE NACIDO HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS CUATRO MESES
DE EDAD CORREGIDA (pg. 9)
**1. Logra mantener su cabeza firme sin que caiga bruscamente hacia enfrente,
atrs o a los lados, cuando lo sostiene por el tronco?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
SI
NO
NO
SI
**2. Cuando sienta a su beb, ha observado si logra sostener la cabeza sin que se le vaya bruscamente hacia atrs o
hacia alguno de los lados?
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 02 Meses
**02 1. Cuando acuesta a su beb boca abajo, levanta su
cabeza durante al menos 3 segundos?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 02 Meses
**02 1. Puede seguir con la vista el movimiento de objetos de
colores vivos?
NO
SI
NO
SI
74
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 02 Meses
NO
SI
NO
SI
SI
NO
SI
NO
75
3. DESDE LOS TRES MESES DE NACIDO HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS CUATRO MESES
DE EDAD CORREGIDA (pg. 9)
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 02 Meses
4. DESDE LOS CUATRO MESES DE NACIDO HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS CINCO MESES
SI
NO
NO
SI
SI
NO
SI
NO
**1. Cuando su beb est sentado(a) y le sostiene suavemente de la espalda, mantiene su cabeza, sin dejarla caer
hacia ningn lado?
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 03 Meses
**03 1. Cuando su beb est boca abajo y apoyado(a) en sus
brazos, lograr sostener la cabeza al menos tres segundos?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 03 Meses
**03 1. Se ha fijado si su beb observa sus manos durante al
menos 3 segundos mientras las est moviendo?
NO
SI
NO
SI
76
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 03 Meses
03 1. Es fcil que su beb sonra?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
**2. Logra mantener su cabeza firme sin que caiga bruscamente hacia enfrente,
atrs o a los lados, cuando lo sostiene por el tronco?
NO
SI
4. DESDE LOS CUATRO MESES DE NACIDO HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS CINCO MESES
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 03 Meses
77
5. DESDE LOS CINCO MESES DE NACIDO HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS SIETE MESES
DE EDAD CORREGIDA (pg. 9)
NO
SI
NO
SI
NO
SI
**4. Cuando est acostado(a) y usted lo (la) toma de las manos para sentarlo(a),
se impulsa para ayudarlo(a)?
NO
SI
**5. Cuando est boca arriba puede girar su cuerpo hacia los lados?
NO
SI
SI
NO
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 04 Meses
**04 1. Cuando su beb est sentado(a) y le sostiene suavemente de la espalda, mantiene su cabeza, sin dejarla caer
hacia ningn lado?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 04 Meses
**04 1. Extiende su beb alguno de sus brazos para tratar de
tomar un objeto que est a su alcance?
NO
SI
NO
SI
78
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 04 Meses
04 1. Piensa usted que cuando su beb ve su pecho sabe que en
poco tiempo le va a dar de comer?
NO
SI
NO
SI
SI
NO
SI
NO
79
5. DESDE LOS CINCO MESES DE NACIDO HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS SIETE MESES
DE EDAD CORREGIDA (pg. 9)
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 04 Meses
6. DESDE LOS SIETE MESES DE NACIDO HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS DIEZ MESES
DE EDAD CORREGIDA (pg. 9)
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
SI
NO
NO
SI
**2. Cuando su beb quiere ir de un lado a otro, se arrastra sobre el estmago y puede voltearse estando boca
arriba a quedar boca abajo?
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 05-06 Meses
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 05-06
Meses
**05-06 1. Cuando su beb agarra algn objeto, se lo pasa de
una mano a otra?
NO
SI
NO
SI
80
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 05-06
Meses
05-06 1. Se pone intranquilo(a) cuando una persona
desconocida trata de cargarlo?
NO
SI
NO
SI
SI
NO
NO
SI
81
6. DESDE LOS SIETE MESES DE NACIDO HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS DIEZ MESES
DE EDAD CORREGIDA (pg. 9)
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 05-06
Meses
NO
NO
SI
NO
SI
SI
NO
7. DESDE LOS DIEZ MESES DE NACIDO HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS TRECE MESES
DE EDAD CORREGIDA (pg. 9)
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 07-09
Meses
**07-09 1. Al sentar a su beb en el suelo, se apoya en sus
manos?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
2. Sabe aplaudir?
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 07-09
Meses
**07-09 1. Cuando quiere agarrar las cosas, utiliza sus dedos
como si fuera rastrillo?
NO
SI
NO
SI
82
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 07-09
Meses
07-09 1. Cuando est con otras personas conocidas, reacciona
ante sus expresiones y parece contento(a)?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
2. Hace esfuerzos por comunicarse, ya sea balbuceando o con gestos? Por ejemplo:
sealar lo que desea, mover la mano para saludar, hacer seas, jalar para llamar la
atencin.
NO
SI
83
7. DESDE LOS DIEZ MESES DE NACIDO HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS TRECE MESES
DE EDAD CORREGIDA (pg. 9)
Si respondi NO en DOS preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 07-09
Meses
8. DE LOS TRECE MESES HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS DIECISEIS MESES O UN AO Y CUATRO MESES
NO
SI
NO
SI
NO
SI
SI
NO
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 10-12
Meses.
**10-12 1. Cuando su beb se desplaza de un lado a otro,
utiliza sus manos y rodillas?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 10-12
Meses.
**10-12 1. Puede sujetar un objeto pequeo con los dedos y
mantenerlo en el centro de la mano?
NO
SI
NO
SI
84
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 10-12
Meses.
**10-12 1. Cuando su nio(a) est jugando en una
actividad que lo tiene entretenido(a) y usted le dice no
no, deja de hacerla?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 10-12
Meses.
10-12 1. Empieza ya a comer por si solo(a) con los dedos?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
8. DE LOS TRECE MESES HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS DIECISEIS MESES O UN AO Y CUATRO MESES
85
9. DE LOS DIECISEIS MESES HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS DIECINUEVE MESES O UN AO Y SIETE MESES
DE EDAD CORREGIDA (pg. 9)
NO
SI
NO
SI
SI
NO
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 13-15
Meses.
**13-15 1. Camina solo(a)?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 13-15
Meses.
13-15 1. Le gusta tirar o aventar juguetes u otros objetos al
suelo?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
86
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 13-15
Meses.
**13-15 1. Puede sealar su zapato o alguna parte del
cuerpo?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
2. Cuando va a desvestir a su nio(a), le ayuda quitndose parte de su ropa, como son los zapatos o huaraches?
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 13-15
Meses.
13-15 1. Come solo(a), sin que alguien le ayuda?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
SI
NO
SI
NO
87
9. DE LOS DIECISEIS MESES HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS DIECINUEVE MESES O UN AO Y SIETE MESES
DE EDAD CORREGIDA (pg. 9)
10. DE DIECINUEVE MESES HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS VEINTICINCO MESES O DOS AOS Y UN MES
DE EDAD CORREGIDA (pg. 9)
10
SI
NO
SI
NO
SI
NO
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 16-18
Meses.
16-18 1. Puede su nio(a) sentarse solo(a) en una silla
pequea?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 16-18
Meses.
**16-18 1. Sabe colocar cubos uno encima del otro?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
88
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 16-18
Meses.
16-18 1. Sabe decir cuatro palabras adems de pap y
mam?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 16-18
Meses.
16-18 1. Utiliza la cuchara para comer?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
**1. Cuando camina, presenta una forma inmadura de hacerlo, primero apoya
los dedos y luego el taln o despus de varios meses slo apoya las puntas de los
pies?
SI
NO
SI
NO
89
10. DE DIECINUEVE MESES HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS VEINTICINCO MESES O DOS AOS Y UN MES
DE EDAD CORREGIDA (pg. 9)
10
11. DE LOS VEINTICINCO MESES HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS TREINTA Y UN MESES O DOS AOS Y SIETE MESES
11
SI
NO
SI
NO
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 19-24
Meses.
19-24 1. Puede su nio(a) subirse solo(a) a los muebles?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 19-24
Meses.
**19-24 1. Intenta abrir un frasco girando la mano?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
90
NO
SI
NO
SI
NO
SI
11
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 19-24
Meses.
19-24 1. Dice frases de dos palabras?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 19-24
Meses.
19-24 1. Trata de hacer las cosas solo(a) y se molesta cuando
no lo dejan?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
SI
NO
SI
NO
91
11. DE LOS VEINTICINCO MESES HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS TREINTA Y UN MESES O DOS AOS Y SIETE MESES
12. DE LOS TREINTA Y UN MESES HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS TREINTA Y SIETE MESES O TRES AOS Y UN MES
12
SI
NO
SI
NO
NO
SI
SI
NO
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 25-30
Meses.
**25-30 1. Cuando su nio(a) brinca, levanta los dos pies del
suelo a la vez?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 25-30
Meses.
**25-30 1. Abre un frasco solo(a)?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
92
12
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 2530 Meses.
**25-30 1. Sabe decir su nombre?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 25-30
Meses.
25-30 1. Le ayuda a guardar las cosas de la casa en su
lugar?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
93
12. DE LOS TREINTA Y UN MESES HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS TREINTA Y SIETE MESES O TRES AOS Y UN MES
13. DE LOS TREINTA Y SIETE MESES HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS CUARENTA Y NUEVE MESES O CUATRO AOS UN MES
13
SI
NO
SI
NO
3. Cuando est con otros nios(as), los ignora y prefiere jugar solo(a)?
SI
NO
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 31-36
Meses.
**31-36 1. Puede su nio(a) agacharse fcilmente hacia
delante sin caerse?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 31-36
Meses.
31-36 1. Puede abrochar un botn de una prenda de vestir?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
94
NO
SI
NO
SI
NO
SI
13
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 31-36
Meses.
**31-36 1. Sabe decir su edad?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 31-36
Meses.
31-36 1. Juega con otros nios(as)?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 31-36
Meses.
**31-36 1. Sabe decir si es nio o nia?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
2. Puede decir una oracin con ms de 3 palabras, por ejemplo: mam dame
leche?
NO
SI
SI
NO
13. DE LOS TREINTA Y SIETE MESES HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS CUARENTA Y NUEVE MESES O CUATRO AOS UN MES
14. DE LOS CUARENTA Y NUEVE MESES HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS SESENTA MESES O CINCO AOS
14
**1. Cuando habla, usa correctamente los plurales y el tiempo pasado?, por
ejemplo, dice palabras como: tazas, cucharas; ayer vino mi abuelita?
NO
SI
NO
SI
SI
NO
SI
NO
SI
NO
6. Cuando est con otros nios(as) los (las) ignora y prefiere jugar solo(a)?
SI
NO
SI
NO
SI
NO
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 37-48
Meses.
**37-48 1.Salta su nio(a) en un solo pie?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 37-48
Meses.
96
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 37-48
Meses.
37-48 1. Le dice lo que quiere con palabras?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 37-48
Meses.
37-48 1. Puede vestirse y desvestirse solo(a)?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Si respondi NO en TRES preguntas, realice el siguiente cuestionario del Grupo de EDAD de 37-48
Meses.
**37-48 1. Conoce los nombres de cuatro colores?
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
SI
NO
14. DE LOS CUARENTA Y NUEVE MESES HASTA UN DA ANTES DE CUMPLIR LOS SESENTA MESES O CINCO AOS
14
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