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NMERO DE SESIN

7/14 (90 minutos)

PLANIFICACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE

DATOS GENERALES:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

INSTITUCIN EDUCATIVA
REA
TEMA
CICLO/GRADO
DURACIN
FECHA
PROFESORAS
ASESORA

: Juana Alarco de Dammert.


: Comunicacin
: El destino- Edipo Rey
: VII CICLO/5 E
: 90
: 19/05/16
: Yusely Espinoza/Carina Vergara.
: Lilian Loayza Urcia.

TITULO DE LA SESION
El destino- Edipo Rey
APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
INDICADOR
-Fundamenta su
interpretacin sobre la
Interpreta textos
temtica del destino, las
Interacta con
literarios
en
relacin
representaciones sociales e
expresiones literarias
a la literatura griega. ideolgicas que se
desprende del texto
literario.
COMPETENCIAS

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (10 minutos )
Motivacin/conflicto cognitivo
Las estudiantes participan de las siguientes actividades
permanentes:
Saludo cordial de la profesora
Limpieza y orden del aula
Fecha en la pizarra.
Se presenta las siguientes imgenes (Anexo 1):
Las cartas
El orculo
La bola de cristal

Las estudiantes observan las imgenes.

1/SES
1

Las estudiantes
responden las siguientes
preguntas:
Primera imagen:
- Qu elementos
observan?
- Tienen algn
significado las cartas que
observan?
Segunda imagen
- Qu elementos
observan en la siguiente
imagen?
- A qu se dedica un orculo? Creen en ellos?
Tercera imagen
- Y en la ltima imagen, Qu elementos encontramos?
- Qu plasma una bola de cristal?
Qu pregunta haran a los elementos que se encuentran en las
imgenes?
Qu tema creen que trataremos el da de hoy?
DESARROLLO ( 55 minutos )
Se coloca en la pizarra la competencia, capacidad e indicadores.
Observan el ttulo en la pizarra.

EL DESTINO

Qu es el destino?

El destino es la fuerza sobrenatural o desconocida que


se cree que acta de forma inevitable, tanto sobre las
personas como sobre los acontecimientos y que hace
que los mismos acten de tal forma porque se supone
que ya est establecido.
Conocen en qu corriente se presenta el tema del destino?
Se presenta un PPT acerca de la Literatura griega.

Para esta dinmica se da las siguientes indicaciones:


Se realizan grupos de cuatro integrantes.
Las estudiantes reciben un sobre que contiene piezas de una
imagen de hechos relevantes de la obra Edipo Rey
(rompecabezas).
Construyen la imagen (Anexo 2).
Se colocan las imgenes en la pizarra de acuerdo al nmero
de orden que les haya tocado.

2/SES
1

Luego, de haber realizado esta dinmica. Se realizan las siguientes


preguntas:
Qu ocurre en las imgenes?
Alguien conoce esta historia? De qu trata?
Ustedes creen que el destino se construye por uno mismo o que el
destino ya est trazado?
Los estudiantes sacan su libro de comunicacin y se dirigen a la pg.
60.Titulado: El destino/ La inevitabilidad del destino.
ANTES DE LA LECTURA
El destino podr ser inevitable?
Se genera por la casualidad?
Nos podemos revelar ante l?
DURANTE LA LECTURA
Deben realizar una lectura compartida que ser dirigida por el
docente.
- En el primer prrafo se le pedir a la estudiante que realice
un parafraseo.
- Para el segundo prrafo se pedir a otra estudiante que
seale la idea principal.
- En el tercer prrafo, se le pide a la estudiante que subraye
las palabras claves.
- En el cuarto prrafo, la estudiante subraya las ideas
relevantes.
- Para el quinto prrafo se le pide a la estudiante que realice
un pequeo resumen de lo que comprendi.
El docente emplear una pelota para designar a la estudiante
que leer. Se les dar las siguientes indicaciones:
- La docente entregar la pelota a un estudiante.
- El estudiante leer un prrafo del texto.
- Luego, se le entregar la pelota a otra estudiante que
continuara con el siguiente prrafo del texto.
Se comparten ideas relevantes a cerca de la lectura.
DESPUS DE LA LECTURA
Los estudiantes deben formar grupos de cuatro integrantes.
Cada grupo recibir un papelote que presente un cuadro (Anexo
3).

3/SES
1


Debern
elegir
a
un
miembro
del
equipo
para
compartir lo realizado a sus compaeras. Se pide dos grupos
voluntarios para que expliquen el cuadro realizado.
CIERRE ( 25 minutos)
Se entrega una prctica calificada (Anexo 4).
Se brindan las siguientes indicaciones:
Utilizar lapicero negro o azul.
La prctica es individual.
Tienen 20 min para resolverlo.
Se enfatiza las ideas fuerzas en relacin al propsito de la sesin: El
destino es un tema que se aborda en diversas obras literarias desde
pocas variadas, no importa la condicin, gnero, situacin y es
parte del pensamiento permanente de todo ser humano.
Se realizan las siguientes preguntas:

Haras como Edipo e intentaramos cambiar tu destino o lo


aceptaras sin ms?
Para qu me es til como adolescente aprender sobre el
destino a travs de las obras literarias?
Lo aprendido tendr algn impacto en mi vida personal?
Cmo?
Qu aprendimos hoy?
Cmo lo aprendimos?
Hubo alguna dificultad en lo aprendido?

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR


-

Proyector (PPT)
Hoja de color
Papelgrafo
Plumones
Limpiatipo
Ficha

EVALUACIN DE CAPACIDADES

Organizador de rea

Indicadores
precisados

Instrumento

4/SES
1

Interacta con
expresiones literarias.

-Fundamente
su
interpretacin sobre la
temtica de destino, las
representaciones
sociales e ideolgicas
que se desprende del
texto literario.

Prctica
calificada

ANEXOS
Imgenes (un orculo, cartas y una bola de cristal).
Imgenes de Edipo Rey (rompecabezas).
Cuadro del trabajo grupal.
Prctica calificada.

MARCO TEORICO
PPT: Literatura Griega.
BIBLIOGRAFA:
MINEDU. (2013). Rutas del aprendizaje Ciclo VII Comunicacin.. Lima:
Impreso en el Per.
Meja. C. (2015). Comunicacin 5. Lima: Santillana S. A.
ADUNI. (2003). Lenguaje y literatura. Lima: Lumbreras.
Adriana Galapassi. (2013). Edipo Rey o la imposibilidad de escaparle al
destino. 31 de agosto, de Epifanas Sitio web: http://epifaniacreativa.blogspot.pe/2013/08/edipo-rey-o-la-imposibilidad-de.html.
INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Nombre

Aspectos
Identifica
informacin
relevante
que ofrece
el
texto
ledo. (3,5
pts.)

Interpreta
los
sentimientos de
los
personajes
literarios y sus
acciones
en
diversos
escenarios (3.5
pts.)

Formula
hiptesis sobre
el contenido a
partir de los
diversos
indicios que le
ofrece el texto.
(6pts)

Puntaj
e
Reflexiona
y
opina
sobre
citas
planteadas
por distintos
autores
acerca
del
destino (7pts).

5/SES
1

Anexo
Anexo21

Anexo 1

6/SES
1