Oracin

Tcnicas de aprendizaje autnomo / Autor: Luis Martn Trujillo

Indice

Generalidades

Desarrollo Temtico

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1. Funcin de las palabras

Sustantivo: Es el nombre designado a personas, animales, cosas o conceptos.
Artculo: Antecede al sustantivo para sealarle gnero y nmero. Determina el estado
del verbo (concordancia).
Adjetivo: Modifica al sustantivo para ampliar su significado y asignarle una caracterstica.
Pronombre: Remplaza al sustantivo para evitar redundancias.
Adverbio: Modifica al verbo para ampliar su significado.
Preposicin: Conecta palabras o complementos.
Conjuncin: Conecta oraciones, verbos conjugados.
Interjeccin: Expresa afecto en forma repentina admiracin.


La casa rota de mi padre es muy grande y se ve bien

Artculo sustantivo adjetivo preposicin adjetivo sustantivo verbo adjetivo sustantivo
conjuncin pronombre verbo adverbio

2. ORACIN

Palabra o conjunto de palabras con que se expresa un sentido gramatical completo. (RAE)
Oracin = verbo conjugado
El verbo conjugado se identifica porque puede acompaar a un pronombre personal en
cualquiera de sus estados y tiempos verbales.
Se convierte en la parte principal de la oracin y su ubicacin nos lleva a la delimitacin de
las ideas generales del texto.

YO: camino
T: caminas
L: camina
NOSOTROS: caminamos
VOSOTROS: caminis
ELLOS: caminan

Formas verbales no conjugadas (no son verbos principales)
Infinitivo: Ar Er Ir (cumple funciones de sustantivo)
Leer libera la mente
Al caminar record dnde haba dejado las llaves

Participio: Ado Ido (cumple funciones de sustantivo, adjetivo o adverbio)
El caminado de Sofa es muy llamativo
El texto analizado la semana pasada presenta varios errores

Gerundio: Ando Endo (Cumple funciones de adverbio)
Ganaremos el torneo jugando con mucho esfuerzo
Estoy caminado un poco torcido

Formas engaosas del verbo (no son verbos principales, son palabras que bloquean la
accin y la convierte en una caracterstica)

Que: El seor que est en la esquina es mi to.
Quien: Quien camina todos los das, tiene buena salud.
Como: Como no quiso preguntar, nos perdimos.
Cuando: Cuando salgo de paseo, llevo mi maleta favorita.
Donde: Donde quedaba tu casa, ahora hay un museo.
Cual: La ventana desde la cual veo el oriente est muy rota.
Cuanto: Cuanto ms caro sea el artculo, ms tiempo durar.
Si: Si llegas temprano, no olvides cerrar las ventanas.
Mientras: Mientras se mira en el espejo, observa el paso de los aos.

ORACIN

1. ndice

1. Funcin de las palabras.

2. Oracin.
3. Partes de la oracin.
3.1 Sujeto.
3.2 Los complementos: informacin que ampla el contexto de la oracin.
4. Orden lgico gramatical.

2. Desarrollo de cada una de las unidades temticas
ESTRUCTURAS GRAMATICALES

[ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO]

[TCNICAS DE APRENDIZAJE AUTNOMO]

Contenido

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3. PARTES DE LA ORACIN

Sujeto: Quien realiza la accin o de quien se dice algo
Verbo: Accin principal, lo que hace el sujeto
Complemento: Informacin adicional del verbo

3.1. Sujeto

El sujeto se puede presentar en varios estados:
(Pregunte Quin al verbo)

Sujeto Explcito: Est presente en la oracin, se ve y se puede subrayar

La capacitacin de Redaccin fue todo un xito

Quin fue todo un xito?

Sujeto Tcito: No est presente en la oracin, pero se puede deducir por contexto.

Quisimos salir ms temprano de lo normal

Quines quisimos salir?

Sujeto Impersonal: No est presente en la oracin y no se puede deducir. No se sabe quin
hace la accin.

Se recomienda que todos los empleados porten el carn

Quin recomienda?
3.2.
Los complementos son informacin que amplan el contexto de la oracin:

Complemento Directo: Pregunte qu al verbo
Complemento Indirecto: Pregunte a quin al verbo
Complemento Circunstancial de Modo: Pregunte cmo al verbo
Complemento Circunstancial de Lugar: Pregunte dnde al verbo
Complemento Circunstancial de Tiempo: Pregunte cundo al verbo
Complemento Circunstancial de Finalidad: Pregunte para qu al verbo
Complemento Circunstancial de Motivo: Pregunte por qu al verbo

[ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO]

Contenido

CC Modo
(Cmo)
Sujeto
(Quin)

C Directo
(Qu)

CC Lugar
(Dnde)

VERBO

Anterior

CC
Tiempo

(Cundo)



CC

CC
Finalidad
Indirecto

(Para
(A Quin)
qu)

CC
Motivo

(Por qu)



4. ORDEN LGICO GRAMATICAL

El orden correcto que deben tener todas las oraciones para garantizar el entendimiento, la
claridad y la precisin del mensaje se da a travs de la siguiente estructura:
Sujeto + Verbo + Complemento Directo
S V CD
Andrs escribe un libro de poesa
Cuando en una oracin es necesario incluir uno o varios complementos circunstanciales, se
puede jugar con la estructura de las siguientes tres opciones:
Circunstancial, Sujeto + Verbo + Complemento Directo
CC, S V CD
En la maana, Andrs escribe un libro de poesa antigua

Sujeto, Circunstancial, Verbo + Complemento Directo
S, CC, V CD
Andrs, en la maana, escribe un libro de poesa antigua

Sujeto + Verbo + Complemento corto + Complemento largo
S V CC CD
Andrs escribe en la maana un libro de poesa antigua
Complemento ms corto

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Andrs escribe un libro con mucha inspiracin

Complemento ms corto

3. Ejemplificacin de la temtica

PROBLEMAS FRECUENTES EN LA REDACCIN

1. Maysculas
Nombres propios y apellidos de personas y animales
Nombres propios geogrficos
Nombres comunes que remplazan a un propio
Apodos
Signos del zodiaco y constelaciones
Puntos cardinales

2. Minsculas
Das de la semana
Meses del ao
Gentilicios

3. Gerundios (ando endo)
Debe dar continuidad a la accin; acta como adverbio de modo.
Para saber su uso correcto se debe preguntar CMO al verbo principal. Si la respuesta la
da el gerundio significa que su uso es correcto, si no lo es, significa que debe
remplazarse por otro verbo principal.

Se cay una casa, muriendo tres personas. (Incorrecto)
Cmo se cay la casa?
Se cay la casa y murieron tres personas (Correcto
Se someti a votacin la enmienda, aprobndose por unanimidad. (Incorrecto)
Cmo se someti a votacin la enmienda?
Se someti a votacin la enmienda y se aprob por unanimidad (Correcto)
4. Quesmo
Ciertos verbos necesitan la preposicin "de" en su construccin y es incorrecto suprimirla.
Por ejemplo, debe decirse "informar de que" y no "informar que". (Fundeu)
Para saber si la preposicin de es necesaria o no en la construccin de oraciones, debe
seguir las siguientes instrucciones:
Estoy seguro que todos pasarn la prueba (Incorrecto)
Pregunte: Estoy seguro de algo? o Estoy seguro algo?
Estoy seguro de que todos pasarn la prueba (Correcto)
Si necesita la preposicin para preguntar, significa que es necesaria en la respuesta.

[ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO]

5. DEQUESMO

Contenido

Es incorrecto el uso de expresiones como decir de que, pensar de que o imaginar

de que.
Los verbos decir, pensar e imaginar, entre otros, no exigen la preposicin de delante de
la conjuncin que en su construccin. (Fundeu)

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Observamos de que el clima est cambiando notablemente (Incorrecto)

Pregunte: Observamos algo? o observamos de algo?
Observamos que el clima est cambiando notablemente (Correcto)
Si no necesita la preposicin para preguntar, significa que no se necesita en la respuesta.

6. PONER Y COLOCAR
El verbo poner tiene 44 significados, de acuerdo con el Diccionario de la Real Academia
Espaola. El verbo colocar, en cambio, solo tiene cuatro.
Poner:
En espaol, se PONE el sol.
Se PONE la mesa.
Se PONE la apuesta o el case.
La gente se PONE de pie o cambia de posicin (se PONE de rodillas).
Se puede PONER algo en algn sitio (se coloca).
Sirve para conjeturar o suponer cosas: PONGAMOS que la situacin fue de esta manera.
Se PONE a alguien en un aprieto.
Se PONE un fax.
Se PONE algo en un papel. PNGALO por escrito.
Se usa para establecer o instalar: PUSO un negocio.
Sirve para la accin del ave que deposita el huevo: PUSO un huevo.
Se PONE una obra de teatro en escena.
Se PONE de parte de alguien, o de su lado.
Se PONEN contribuciones.
Sirve para expresar los cambios de estados anmicos. Se PUSO bravo; Se PUSO triste.
Se PONE algo en duda.
Sirve para empezar a ejecutar una accin: Se PUSO a escribir.
La gente se PONE la ropa.

Los usos del verbo Colocar:

Ubicar algo en alguna parte (poner).
Invertir dinero.
Emplearse o emplear a alguien.
Encontrar mercado para algn producto.

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