Examen Bimestral

I.E.
P DORA MAYER DE ZULEN 5to - Secundaria

DOCENTE: WILDER CALIXTO V.
I EXAMEN BIMESTRAL – COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________ FECHA: 16 - 05
I.- Marca la respuesta correcta:( 15 )

1.- Dentro de sus trilogías, pueden distinguirse claramente tres momentos: culpa, nueva culpa, superación. Nos referimos a la
obra del trágico griego:
a) Sófocles. b) Esquilo. c) Eurípides. d) Tespis. e) Frínico.
2.- La diosa que dirige el juicio en La Orestiada, terminando con la sucesión de vengazas e imponiendo el orden de la ley fue:
a) Afrodita. b) Hera. c) Atenea. d) Artemis. e) Tetis.
3. Clitemnestra asesina a Agamenón, ya que éste había sacrificado a su hija:

a) Ifigenia. b) Electra. c) Antígona. d) Ismene. e) Casandra.
4. Se sabe que Esquilo debió haber creado innumerables trilogías; sin embargo la única que ha llegado hasta nosotros recibe el
nombre de:
a) Los suplicantes. b) Prometeo encadenado. c) La Orestiada. d) Los Persas. e) Los siete contra Tebas.
5. Cantaron las antiguas epopeyas griegas:

a) Los juglares. b) Los aedos. c) Los cantantes. d) Los trovadores. e) Los romanceros.
5. Son los principales representantes del Período Jónico o Arcaico de la Literatura griega:
a) Homero, Aristóteles, Sófocles, b) Homero, Hesiodo, Safo c) Sófocles, Aristófanes, Homero y Hesiodo.
d) Esquilo, Aristófanes, Safo y Hesiodo. e) Safo, Píndaro, Homero y Esquilo.
6. No es característica de LA ILÍADA:
a) Es una epopeya dividida en 24 cantos. b) Sus versos son hexámetros.
c) Sobresalen las metáforas y los epítetos en su lenguaje. d) Celebra la fuerza y el valor heroico.
e) Se le considera el poema de la paz.
7. La epopeya griega surgió en:

a) El período Arcaico o jónico. b) El período de Aquiles. c) El siglo de Pericles.
d) El período Alejandrino. e) El siglo de Augusto.
8. A Homero, se le considera el primer poeta de la humanidad. Su obra constituye una síntesis de toda una saga de rapsodas.
La epopeya que canta la cólera de Aquiles, es:
a) La Eneida. b) La Odisea. c) La Ilíada. d) Himnos Homéricos. e) La Arcadia.
9. En La Ilíada, el Pélida Aquiles asesina a Héctor porque:

a) Este había asesinado a Patroclo, el mejor amigo del héroe agraviado.
b) Había jurado no volver al campo de batalla.
c) Agamenón había secuestrado a Briseida, su esclava preferida.
d) Los Dioses del Olimpo así lo habían dispuesto.
e) Decidió romper su juramento.
10. No es un hecho narrado en La Ilíada

a) La muerte de Héctor. b) El rapto de Helena. c) La devolución de Criseida.
d) La muerte de Aquiles. e) b y d
II.- Señalar verdadero o falso:(5)

A.- Homero existió en la época de Pericles ( )
B.- “La Odisea” está formada por 25 cantos ( )
C.- Héctor mató a Aquiles ( )
D.- Príamo era rey de Ítaca ( )
E.- Penélope reconoció a Odisea ( )

I.E.P DORA MAYER DE ZULEN
DOCENTE: WILDER CALIXTO V. 2do - Secundaria
I.- Marca la respuesta correcta( la narración): (12)
4.
5.
6.
II.- Separa las palabras en sílabas y señala la clase de concurrencia vocálica: ( 8)

I. 3ro SECUNDARIA
I.- Resuelve las siguientes licencias poeticas según lo trabajado:
A.- B.-
(4)
(2)
(4)
I. EL ADVERBIO
1.-
2.-
3.-
I. 4to SECUNDARIA
LITERATURA PRE HISPANICA
Leer y responder las preguntas dadas(20)

1. Poesía sentimental de tema amoroso es:
a) haylli b) harawi c) huawaqui d) huacan taqui e) N.A.
2. Canto eglógico dedicado a la siembra y a la cosecha se llama::
a) Aymoray b) harawi c) huawaqui d) huayno e) N.A.
3. La literatura oficial quechua es trasmitida por:
a) kurakas b) caciques c) sinchis d) harawis e) amautas.
4. Ollantay se subleva en la región llamada:
a) Antisuyo b) Collasuyo c) Contisuyo d)Chinchaysuyo e) N.A.
5. Cusi Coyllu es llevada ante Túpac Yupanqui por:
a) Pitu Salla b) Mama Ranra c) Piqui Chaqui d) Coya e) Ima Súmac.
6. Teoría que sostiene que el drama “Ollantay” fue compuesta en la época incaica , antes de la invasión de
los españoles y se conservó y trasmitió por tradición oral se denomina:
a) anónima b) intermedia c) colonista d) incaísta e) N.A.
7. El tema principal de “Ollantay” es:
a) La osadía y rebelión de Ollantay y la separación y posterior reunión de los dos amantes, gracias a la
magnimidad de Túpac Yupanqui.
b) Los amores prohibidos entre Ollantay y Cusi Coyllur. C) La traición de Ollantay para con su Inca.
d) El amor idílico entre Ollantay y Cusi Coyllur. E) Todas las anteriores.
8. El significado de Cusi Coyllur es:
a) Estrella celeste b) Estrella fugaz c) Estrella universal d) Estrella alegre e) N.A.
9. Canto entonado en los funerales se llama:
a) aya-taqui b) harawi c) huayno d) huawaki e) haylli.
10. Ollantay se subleva en la región llamada:
a) Antisuyo b) Collasuyo c) Contisuyo d) Chinchaysuyo e) N.A.
11. La literatura quechua tiene las siguientes características:

a) oral, anónima, colectiva b) fantástica, creativa, ingeniosa c) realista, creativa, oral
d) magnánina, panteísta, fantástica e) N.A.
12. La literatura popular quechua era cultivada por:

a) Incas b) sinchis c) jatunrunas d) haravicus e) mitimaes
13. Ollantay es engañado y apresado debido a la treta que prepara:

a) Piqui Chaqui b) Orco Huaranca c) Rumi Ñahui d) Huillca Uma e) Túpac Yupanqui
.

I. 5to SECUNDARIA
I EXAMEN BIMESTRAL – RAZONAMIENTO VERBAL
SINÓNIMOS
I.- Coloca el sinonimo que corresponde: (12)
II.- Coloca el Antónimo que corresponde: (8)

I. 1ro SECUNDARIA
ORACIONES INCOMPLETAS
I. 4to SECUNDARIA
APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________ FECHA: 18 – 05
ORACIONES ELIMINADAS
I. 3ro SECUNDARIA
ANALOGÍAS
DOCENTE: WILDER CALIXTO V. I. 2do SECUNDARIA
ANTÓNIMOS (12)
2 (8)
I. 1ro SECUNDARIA
LA COMUNICACIÓN
* Marca la alternativa según lo estudiado: (20)

I. 1ro SECUNDARIA
III EXAMEN BIMESTRAL – RAZONAMIENTO VERBAL
SINÓNIMOS
I. 2do SECUNDARIA
RAÍCES GRIEGAS
I. 3ro SECUNDARIA
TEXTO 1 ESTRUCTURA DEL TEXTO INTERNO
TEXTO 2
I.E.P DORA MAYER DE ZULEN I. 4to SECUNDARIA
II EXAMEN BIMESTRAL – RAZONAMIENTO VERBAL

ANALOGÍAS
I. 5to SECUNDARIA
II EXAMEN BIMESTRAL – RAZONAMIENTO VERBAL

ORACIONES ELIMINADAS
I.E.P DORA MAYER DE ZULEN I2do SECUNDARIA
II EXAMEN BIMESTRAL – COMUNICACIÓN

Tildación de las palabras.

Tradiciones orales.
3. 4.
5.
6.
7. 8.
I.E.P DORA MAYER DE ZULEN I.3ro SECUNDARIA
II EXAMEN BIMESTRAL – COMUNICACIÓN
I.- Diferencia los sintagmas, clasificándolos en sintagmas nominales y verbales:( 8 )
SINTAGMA CLASIFICACIÓN
El mensaje de los parientes

Consígueme un par de botas
El comerciante escondido Sintagma Nominal
Salió disparado de aquí
Aquel reconocido cantautor
La pateó con una fuerza tremenda
Nuestras mejores canciones Sintagma Verbal
Apagaron el incendio con eficacia
II.- Indica a que función pertenece los siguientes sintagmas nominales ( sujto,C.D,C.I, atributo,vocativo,C.C)(12)
- El niño llegó ayer. ( )
- Yo cogí un libro. ( )
- Juan es un buen médico. ( )
- Mi amiga María. ( )
- Juan llegó esta mañana. ( )
- Luis, dame el libro. ( )

III EXAMEN BIMESTRAL – COMUNICACIÓN

PROCESOS DE FORMACION DE PALABRAS
9.
10.
11.
12.
13.
14.

I.- Marca la alternativa correcta: (La divina comedia)
II.- ROMEO Y JULIETA:

1-.¿Con qué finalidad los padres de Julieta deciden realizar una fiesta 2-. Auxilian al protagonista para conseguir su propósito
en su honor? amoroso
a) Para que Páris y Julieta puedan conocerse. a) Nodriza y Príncipe Escala
b) Para presentar a la joven en sociedad. b) Fray Lorenzo y Nodriza de Julieta
c) Para comunicar el matrimonio entre Julieta y el Conde. c) Fray Lorenzo y Teobaldo
d) Para celebrar el cumpleaños número quince de la joven d) Fray Lorenzo y Mercucio
3-.¿Qué determinación toma Romeo, tras recibir el dictamen del 4-.¿A qué familias corresponden Romeo y Julieta,
Príncipe? respectivamente?
a) Angustiado, decide suicidarse. Sin embargo, Fray Lorenzo impide a) Montesco y Capuleto
esta acción. b) Capuleto y Montesco
b) El joven, decidirse huir a Mantua, para posteriormente reunirse allí c) Paris y Capuleto
con Julieta. d) Montesco y Paris
c) El joven, presuroso, acude a casa de su amada para consumar la
unión matrimonial.
d) El joven, entristecido y desesperanzado, decide apelar a la
determinación del Príncipe.
5- ¿Cómo se castiga al asesino de Teobaldo? 6-. Relación existe entre Romeo y Benvolio
a) Romeo es condenado a muerte, tras lo cual decide escapar a a) Hermanos.
Mantua. b) Rivales, ya que ambos pertenecen a familias
b) Romeo se bate a muerte con Mercucio, asesinándolo. enemigas. c) Primos.
c) Romeo es desterrado junto a toda su familia. D Solo amigos
d) Romeo es desterrado. Si éste es encontrado deberá ser ejecutado.
7-. ¿Qué ardid utiliza Julieta para evitar su casamiento con París? 8-.Edad de Julieta, señalada en la obra
a) Con ayuda de Fray Lorenzo escapa a Mantua, lugar donde se a) 18 años
encontraba Romeo. b) 13 años
b) Con ayuda de Fray Lorenzo decide simular su muerte. c) 14 años
c) Con ayuda de Fray Juan decide asesinar a Paris. d) 15 años
d) Con ayuda de su nodriza adquiere un elixir que la mantendrá
dormida durante 42 horas
I. 5to SECUNDARIA
APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________________________ FECHA: 05 - 10
1.- Para el Neoclasicismo la función de la literatura era:

A) artística B) recreativa C) didáctica D) estética E) l ú d i c a
2.- Uno de los sustentos del Neoclasicismo l i t e r a r i o es la racionalidad mediante la cual:

A) priorizaron la libre inspiración B) impusieron a la imaginación y la creatividad
C) buscaron la verdad rechazando todo subjetivismo y fantasía
D) concedieron un fin utilitario a la creación literaria
E) evadieron la realidad sumergiéndose en la razón.
3.- Fabulista español del siglo XVIII:

A) Ignacio de Luzán B) Leandro Fernández de Moratín C) Félix María de Samaniego
D) Gustavo A. Bécquer E) J e a n La Fontaine
4.- El Neoclasicismo e s p a ñ o l tuvo marcada influencia de la cultura:

A) americana B) nórdica C) inglesa D) francesa E) a l e m a n a
5.- Autor más destacado del Neoclasicismo español:

A) Samaniego B) Bécquer C) Espronceda D) Moratín E) R a c i n e
6.- Parnaso español, es obra póstuma de:
A) Jorge Manrique B) Fray Luis de León C) Luis de Góngora D) Francisco de Quevedo E) H o r a c i o
7.- El Buscón de Quevedo puede ubicarse en el tipo de novela:

A) alegórica B) picaresca C) cortesana D) bizantina E) pastoril
8. Escritor culterano español del Siglo de Oro considerado cumbre de la poesía barroca:
A) Luis de Góngora y Argote B) Garcilaso de la Vega
C) Francisco Quevedo y Villegas D) Miguel de Cervantes Saavedra E) F r a y Luis de León.
9. El Barroco en la Edad de Oro simboliza:

A) etapa de adornos B) etapa social C) etapa nacionalista D) etapa extranjera E) e t a p a culterana
10.- Es considerado como “El Ángel de la luz” y como “El Ángel de las tinieblas”:
A) Fray Luis de León B) Luis de Góngora y Argote
C) Francisco de Quevedo D) Francisco Salinas E) G a r c i l a s o de la Vega
I. 1ro SECUNDARIA
ESTRUCTURA DEL PREDICADO
I.- Identifica el predicado de las siguientes oraciones y subraya su núcleo. (6)
• El huaico ha arrasado muchas casas.
• Él prometió ayudarnos con el problema.

• Joaquín escucha las palabras de su maestra.
• La movilidad escolar iba con rapidez.
II.- Escribe la función que cumple cada sintagma subrayado. (6)
• Mis padres habían remodelado la casa de campo. ________
• Todos resolvimos correctamente la tarea. ________
• Presentarán el proyecto. ________
• Ustedes provocaron una respuesta positiva. _______
III.- Identifica el objeto directo e indirecto en las siguientes oraciones y completa los cuadros, según
corresponda a cada caso. (6)
• Presten ayuda a los damnificados. OD: _________________ OI: _________________
• El ministerio entregó las becas a los más destacados. OD: _________________ OI: _________________
• El entrenador entregó la posta al mejor atleta del equipo. OD: _______________OI: _________________
IV.- Reemplaza los sintagmas destacados por los pronombres correctos. Luego, indica la función que
cumple cada sintagma. (2)
• El detective resolvió el misterio. _____________________________________
• Dibujamos un paisaje según la indicación. _____________________________________

I.E.P DORA MAYER DE ZULEN I. 1ro SECUNDARIA
ANALOGÌAS
I. 5to SECUNDARIA
SERIES VERBALES
1. ¿Cuál de los siguientes términos no forma parte de la serie verbal?

A) Azaroso B) Fortuito C) Estocástico D) Aleatorio E) Farragoso
2. Confiado, reticente; cachazudo, lento; fortuito, premeditado…

A) inicuo, inofensivo B) versátil, constante C) falaz, felón
D) cutre, mezquino E) banal, medular
3. Oprimir, subyugar, sojuzgar…

A) redimir B) enquistar C) devenir D) detentar E) aherrojar
4. Engastar, encajar; recular, retroceder; horadar, agujerear…

A) zaherir, humillar B) tremolar, silenciar C) pungir, animar
D) agudizar, moderar E) coligar, reprimir
5. Víbora, ofidio; solípedo, caballo; jerbo, roedor…

A) lobezno, jamelgo B) tiburón, escualo C) panda, oso D) antílope, ñu E) gacela,
gamuza
6. Dintel, puerta; avión, fuselaje; hebilla, arnés…

A) portón, muro B) armadura, gola C) pértiga, vara D) recodo, revuelta E) manubrio,
manija
7. Determine la palabra que es antónima de LAMENTABLE, TRISTE y LACRIMOSO.

A) Estoico B) Borrascoso C) Lábil D) Flébil E) Bucólico
8. Lujurioso, libidinoso, salaz…

A) parsimonioso B) pendenciero C) deleznable D) oprobioso E) lúbrico
9. Abulia, apatía; emulación, imitación; nesciencia, ignorancia;

A) perspicacia, trivialidad B) discreción, insania C) desmaña, erudición
D) salacidad, pureza E) frugalidad, templanza
10. Ameno, soporífero; pernicioso, proficuo; cándido, taimado;

A) díscolo, repugnante B) ducho, baquiano C) patético, punible
D) ampuloso, sencillo E) magnánimo, generoso
I.E.P DORA MAYER DE ZULEN I. 3ro SECUNDARIA
IMPLICANCIA
Polisemias
1.- Son significados polisémicos de la palabra CARTA:
1) Comunicación diplomática menos solemne que la memoria y la nota.
2) Comunicación escrita referente a los asuntos de la administración pública.
3) Papel escrito que una persona envía a otra para comunicarse con ella.
4) Informe en el que se expone algo que debe tenerse en cuenta.
5) Cartulinas rectangulares, cubiertos con una cara uniforme y otra con dibujos, que se usan en juego de azar.
Son ciertas: A) 3 y 5 B) 1, 2 y 3 C) 2, 3 y 4 D) 2, 4 y 5 E) 3, 4 y 5
2.- Son términos polisémicos de la palabra ABSORBER:
1) perdonar 2) aspirar 3) finiquitar 4) atraer 5) abultar
Son correctas: A) 3 y 5 B) 3 y 4 C) 2 y 4 D) 1 y 5 E) 1 y 3
3.- Significado polisémico de la palabra PÁLIDO:
1) sin color 2) ruborizado 3) cuando los colores están débiles 4) de poco colorido
5) falto de expresión 6) desmayado
Son ciertas: A) 1, 2 y 3 B) 1, 3 y 4 C) 2, 3 y 4 D) 3, 4 y 5 E) 4, 5 y 6
4.- Son significados de la palabra ANTÍDOTO.
1) Que no es malo ni perjudicial.
2) Sustancia o medicamento que combate los efectos de un veneno.
3) Que va en contra de la estética.
4) Se dice de la persona que protege o ayuda a otra.
5) Cosa capaz de evitar o prevenir un mal.
Son ciertas A) 1 y 2 B) 1 y 4 C) 2 y 5 D) 3 y 4 E) 4 y 5
5.- Los siguientes significados corresponde a FULAR:
1) especular en torno a alguien 2) señalar a un fulano 3) insultar
4) tela de seda muy fina, por lo general con dibujos estampados. 5) pañuelo para el cuello
Son ciertas: A) 1, 2, 3 B) 1, 3, 5 C) 2, 4, 5 D) 2 y 3 E) 4 y 5
6.-Son términos polisémicos de la palabra SUAVE.
1) liso 2) blando 3) lento 4) dócil 5) frágil
La respuesta correcta es: A) 1, 2 y 3 B) 1, 3 y 4 C) 2, 3 y 5 D) 1, 2, 4 y 5 E) 1, 2, 3 y 4
I. 4to SECUNDARIA
HOMÒNIMAS
1.- Dada la siguiente relación de palabras:
1. fábrica – fabrica 2. montarás – montaraz 3. prejuicio – perjuicio 4. vegete – vejete 5. cierra – sierra
SON HOMÓFONAS:
a) 1,2 y 3 b) 1, 2 y 4 c) 1,4 y 5 d) 2,4, y 5 e) Sólo 4 y 5
2.- De los siguientes pares, el que no contiene palabras homónimas es:
a) rosa – roza b) cien – sien c) sé – se d) sección – sesión e) concejo consejo
3.- En la relación
1. hojear - ojear 2. velo - veló 3. sara - sahara 4. cirio - sirio 5. ola - hola
Son homófonas:
A) 1, 3 y 5 B) 1, 4 y 5 C) 3, 4 y 5 D) 2 y 5 E) solo 3 y 5
4.- Del siguiente listado de palabras:
1. celular – cedular 2. vórtice – vértice 3. evocar – avocar 4. cara – cara 5. llama – llama
SON HOMÓNIMOS:
a) 1 y 2 b) 1 y 3 c) 3 y 4 d) 4 y 5 e) Solo 5
5.- En el texto:
Ese aguerrido varón galopa junto al gallardo barón.
LOS TÉRMINOS SUBRAYADOS DESTACAN POR SER:
a) homófonos b) homógrafos c) polisémicos d) sinónimos e) hipónimos
6.- Del siguiente listado, identifica las palabras Homógrafas:
A) sé - sed B) siega - ciega C) mama - mamá D) rosa - loza E) vino - vino
7.- De los siguientes pares de palabras:
1. Lima - limo 2. curso - cursi 3. inglés - ingles 4. basar – bazar 5. meces - meses
Son Homófonas
A) 1 y 2 B) 2 y 3 C) 4 y 5 D) 3 y 5 E) 1 y 4
8.- Del siguiente listado de palabras:
1. olla - hoya 2. salubre - salobre 3. sede - cede 4. reces - reses 5. consejo - concejo
Son homófonas:
A) 1 y 2 B) 1, 3, 4 y 5 C) 2, 3 y 4 D) solo 4 y 5 E) solo 3 y 5
9.- En los enunciados:
- Juan es un estudiante derecho, por ello ingreso derecho a la UNT, a la carrera de Derecho y Ciencias
Políticas.
Las palabras homónimas subrayadas adquieren el significado gramatical, respectivamente, de:
1. adjetivo 2. Adverbio 3. Sustantivo 4. Verbo 5. Pronombre
Son ciertas:
a) 1,2,3 b) 1,3,4 c) 2,4, 5 d) 3,4,5 e) Sólo 4y 5
10.- ¿Cuál de las siguientes alternativas contiene palabras homófonas?

A) Posiblemente ceda y baje el precio de asa fina seda.
B) ¡Bah! No te asustes. Ella conoce perfectamente el camino, pues siempre va por allí.
C) Con sumo agrado te invito este rico zumo.
D) No huya así; lo reconocerán porque tiene lacara manchada de hulla.
E) Todas las anteriores.
I. 2do SECUNDARIA
III EXAMEN BIMESTRAL – HISTORIA DEL PERÙ
LA CONQUISTA
01. Colón fue tomado preso por ............. en la isla ............. durante el tercer viaje.
A) Alonso de Ojeda - Jamaica B) Fray Nicolás de Ovando - Cuba C) Francisco de Bobadilla – la Española
D) Diego de Nicueza - Isabela E) Vicente Yañes Pinzón - Trinidad
02. Colón, en la isla ......... , fundó la primera ciudad española en América, con el nombre de.......
A) Isabela - Santo Domingo B) La Española - Isabela . C) Jamaica - Santa María la Antigua
D)Cuba – Isabela E) N.A.
03. ............ fue la primera ciudad que los españoles fundaron en tierra firme.
A) La Isabela B) Santo Domingo C) Santa María de la Antigua D) Panamá E) El Fuerte de San Sebastián.
04. Don Francisco Pizarro, en su primer viaje en búsqueda del Imperio de los Incas, recorrió:
A) Las islas Perlas, el puerto de Piñas, el puerto del Hambre y Pueblo Quemado
B) De Panamá al río San Juan C) Del río San Juan a Coaque D) De Panamá a la isla del Gallo. E) N.A.
05. ¿Cuál fue el primer punto que tocó Pizarro en su tercer y último viaje al Perú?
A) La bahía de San Mateo B) La región de Coaque C) El río San Juan D) Pueblo Quemado E) Tumbes
06. Francisco Pizarro, al llegar a Tumbes en enero de 1532, le ordenó a ............. que tomara preso al cacique en
represalia porque los tumbesinos los habían atacado.
A) Bartolomé Ruiz – Maizavilca B) Hernando de Soto – Chilimaza C) Hernando Pizarro – Chimo Cápac
D) Diego de Almagro – Tumbalá E) N.A.
07. Pizarro, en el valle ........... , en el lugar denominado Tangarara, con el nombre de ............, fundó la primera ciudad en
nuestro país el año de 1532.
A) del Mantaro - Jauja B) del Chira - San Miguel C) del Rímac – Lima D) del Chili - Arequipa E) N.A.
08. Al llegar Pizarro a Cajamarca, inmediatamente comisionó, primero a ................ y luego a ............... para que se
trasladaran a los baños del Inca a invitar a Atahualpa a cenar esa noche del 15 de noviembre de 1532, en la ciudad
de Cajamarca.
A)Gonzalo Pizarro – Juan Pizarro B) Hernando de Soto - Gonzalo Pizarro C) Hernando de Soto - Hernando Pizarro
D) Diego de Almagro – Fraile Valverde E) N.A.
09. ¿Entre los españoles de representatividad, quiénes se oponían a que Francisco Pizarro ejecutara a Atahualpa?
A) Hernando de Soto y Hernando Pizarro B) Diego de Almagro y Hernando de Aldana
C)Juan Pizarro y el frayle Valverde D) Diego de Almagro y Sebastián Belalcázar E) N.A.
10. ¿Cuál de las siguientes proposiciones no constituyó acusación de Pizarro a Atahualpa para justificar su ejecución?
A) No haber cumplido con la totalidad del rescate B) Haber ordenado desde la prisión la muerte de Huáscar
C)Haber impartido órdenes a los indios para que se alzasen en armas y dar muerte a los españoles.
D) Ser hereje E) Haber herido a don Francisco Pizarro al ser tomado preso.
I. 3ro SECUNDARIA
EL PRIMER CONGRESO CONSTITUYENTE PERUANO
II
III.- Marca la alternativa correcta: (10)

I. 5to SECUNDARIA
III EXAMEN BIMESTRAL – GEOPOLÌTICA
ACTIVIDADES DISTRIBUTIVAS
I.- Completa el cuadro (4)
Las clases de Comercio son:
II.- Complete los siguientes párrafos: (6)
A) ________________________________ conforman el segundo renglón de nuestras exportaciones.
B) Los productos no tradicionales que se exportan son: _______________________________________
C) Los productos agropecuarios que se exportan están conformados por: _________________________
III.- Responde las siguientes preguntas:(4)

A.- ¿De qué trata el comercio de importación y menciona sus ventajas?
B.- ¿Menciona al ferrocarril más alto del mundo y cuál es su paso ferroviario?
IV.- Completa los siguientes esquemas: (6)
Ferrocarril Central:
CALLAO LIMA
Ferrocarril Del Sur:

CUSCO
MATARANI
AREQUIPA
III EXAMEN BIMESTRAL – CÌVICA
I. 4to SECUNDARIA
 Marca las alternativas correctas:
1. En todo proceso, de existir incompatibilidad entre una norma ____________ y una norma legal, los jueces
prefieren la primera.
a) Legislativa b) Reglamentaria c) Constitucional d) Moral e) Social
2. La pena de muerte sólo puede aplicarse por el delito de traición a la patria en caso de ________, y el de
_______, conforme a las leyes y a los tratados de los que el Perú es parte obligada.
a) Homicidio – guerra b) Guerra – terrorismo c) Terrorismo – delito doloso
d) Delito doloso – delito culposo e) Guerra – huir del país.
3. El Presidente de la Corte Suprema lo es también del ____________.

a) Poder Ejecutivo b) Poder Legislativo c) Poder Judicial d) Ministerio Publico e) Ministerio de Justicia
4. La tutela ejercida por el Estado se denomina:

a)Legítima b) Dativa c) Estatal d) Escrituraria e) Testamentaria
5. El ejercicio de la tutela se debe desempeñar en forma_____, pues no es transferible.

a) Colectiva b) Egoísta c) Personal d) Voluntaria e) Obligada
6. Institución jurídica que establece el cuidado de los mayores de edad y de sus bienes.
a) Tutela b) Albacea c) Patria potestad d) Curatela e) Administración judicial
7. La tutela ejercida por los abuelos se denomina:

a) Legítima b) Dativa c) Padrino d) Estatal e) Patria potestad.
8. El causante puede desheredar por indignidad a su __________.

a) Primo b) Legatario c) hermano c) Heredero no forzoso b) Heredero forzoso
9. En el Código Civil encontramos testamentos ________ y ________.

a) Ordinarios - cerrados b) Cerrados - escritura pública c) Ordinarios - especiales
d) Especiales – marítimos e) Especiales - policiales
10. Los testamentos ordinarios son:

a) Escritura pública, cerrado, especiales b) Militar, cerrado, ológrafo
c) Militar, marítimo, ológrafo d) Escritura pública, cerrado, ológrafo e) Especiales, cerrado, policial
I. 5to SECUNDARIA
APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________________________ FECHA: 09 – 10
IMPERIO ROMANO
1. Las guerras púnicas (264 – 146 a. C.) enfrentaron en el Mediterráneo a:

a) Cartagineses y Romanos b) Griegos y Persas c) Romanos y Griegos
d) Romanos y Persas e) Romanos y Galos
2. La organización política de Roma durante la República estaba conformada por las siguientes instituciones:
a) Cónsules – Senado – Asambleas b) Patricios – Plebeyos – Curias c) Asambleas – Pretores – Senado
d) Reyes – Senado – Asambleas e) Censores – Patricios – Tribunos.
6. Entre los primeros reyes romanos, destaca la presencia de Anco Marcio, el cual:
a) Dividió a la sociedad de acuerdo a su riqueza. b) Creó el senado para asesorarse políticamente.
c) Construyó el puerto de Ostia y urbanizó la ciudad. d) Construyó el circo romano y la cloaca máxima.
e) Estableció el culto a Jano, dios del tiempo, así como diversos colegios sacerdotales.
3. El aporte cultural más importante que Roma dio a la humanidad fue:

a) La igualdad b) El heroísmo c) El derecho d) La democracia e) La libertad
5. Dentro de las clases sociales romanas, eran los únicos ciudadanos con todos los derechos y privilegios,
dueños del gobierno, se consideraban descendientes de los fundadores de la ciudad:
a) Plebeyos b) Clientes c) Esclavos d) Patricios e) Libertos
7. Dentro de la organización política romana, quien se encargaba de los censos poblacionales y la protección
de las buenas costumbres era:
a) El Cuestor b) El Censor c) El Tribuno d) El Pretor e) El Edil
8. Las Guerras Púnicas consolidaron el poder romano en el Mediterráneo. En la tercera de estas guerras
destacó el movimiento anti cartaginés dirigido por:
a) Escipión el Africano b) Marco Tulio Cicerón c) Catón el Censor
d) Escipión Emiliano e) Emilio Paulo
9.- Dentro de la arquitectura romana, los monumentos

dedicados a perennizar los triunfos fueron los:
a) Arcos b) Templos c) Coliseos d) Acueductos e) Circos
10.- Fue denominado “Mare Nostrum”:

a) Mar Jónico a) Mar Egeo c) Mar Tirreno d) Mar Mediterráneo e) Mar Adriático
I. 2do SECUNDARIA
III EXAMEN BIMESTRAL – COMUNICACIÒN
LOS ADJETIVOS
1.- ¿Qué verso no tiene adjetivo?
A) Puedo escribir los versos más tristes esta noche. B) escribir, por ejemplo: la noche está estrellada
C) y tiritan, azules, los astros, a lo lejos D) El viento de la noche gira en el cielo y canta. E) A, B y C
2.- Un adjetivo puede cumplir en la oración la función de:
A) núcleo del sujeto B) modificador indirecto C) aposición D) predicativo E) B y C
3.- Respecto a los adjetivos demostrativos, se puede afirmar que:

A) indican pertenencia. B) señalan ubicación de los seres u objetos.
C) se refieren a su antecedente. D) indican a la persona gramatical. E) expresan un estado anímico.
4.- Marque la oración que contenga adjetivo numeral cardinal.
A) Ocho son suficientes B) No llegó en primer lugar. C) Fue un triple salto mortal
D) El doble choque enlutó a la cumbia peruana E) Llegaron los ocho sobrevivientes.
5.- Es un adjetivo en grado superlativo absoluto:
A) El perro es el más fiel de los animales B) El vestido le quedó muy grande
C) China es el país más poblado del Asia. D) Tú eres tan importante como él
E) Machupicchu es más conocido que Lima.
6.- ¿Qué alternativa no tiene adjetivo demostrativo?
A) En este instante se realiza el desalojo. B) Para mi sorpresa estos dijeron: ¡basta!
C) Esta mañana está soleada. D) Aquella vez salió perfumado. E) Esta pregunta está fácil.
7.- Según su significado, los adjetivos pueden clasificarse en especificativos y explicativos. Elija la opción
que presenta adjetivos explicativos.
A) Esos productos fueron importados el mes pasado. B) La crítica que recibió fue constructiva, estimada Luz.
C) Varios premios se otorgaron a la aclamada película. D) Aquel músico colombiano lanzó otros temas exitosos.
E) Su hermosa interpretación cautivó al exigente jurado.
8.- Los adjetivos explicativos expresan características subjetivas de un sustantivo. Teniendo en cuenta esta
afirmación, identifique la alternativa que presenta esta clase de adjetivo.
I) Su hermano Jonás siempre fue un gran hombre. II) El perro negro jugaba con el niño en el parque.
III) Era muy interesante el tema que abordó Matías. IV) Compró dos vehículos importados el año pasado.
A) I y IV B) II y IV C) I y III D) II y III E) I y II
9.- El adjetivo es la palabra que expresa propiedades o características del nombre. Considerando la definición
anterior, marque la alternativa que presenta más adjetivos.
A) El joven mexicano ganó el premio anoche. B) El niño responsable obtuvo la mejor nota.
C) Ese pequeño gesto demuestra sus valores. D) El director encargado elaboró esa propuesta.
E) Requería un informe económico el miércoles.
10.- Decir que el adjetivo modifica al sustantivo es un concepto con criterio:
A) semántico B) sintáctico C) morfológico D) ortográfico E) etimológico
El adjetivo señala características o cualidades de un nombre. Según ello, en el enunciado En la selva
colombiana, florece una de las especies más hermosas y representativas del país. Una planta flotante que llega
a medir entre tres y cinco metros, y se considera la planta acuática más grande del mundo. La cantidad de
adjetivos asciende a
A) tres. B) seis. C) cinco. D) siete. E) dos.
I. 2do SECUNDARIA
LOS MORFEMAS
(7)
(6)
3. (7)
I. 4to SECUNDARIA
LA GUERRA CON CHILE
1.- El pretexto que utilizó Chile para hacer fracasar la misión Lavalle fue:
A) El expansionismo peruano. B) El rechazo del Perú a una solución diplomática.
C) Los inicios de la ofensiva peruana en el sur. D) El afán expansionista de Chile.
E) La declaratoria de guerra, de Bolivia a Chile.
2.- Después de la Batalla de Tarapacá, ¿porqué Perú no logró expulsar a los chilenos y tomar el control de la
provincia litoral?
A) El Divisionismo entre las tropas de Cáceres e Iglesias. B) La falta de comunicaciones de los mandos militares.
C) La división de las tropas del norte y del sur. D) La carencia de un ejército sólido y consistente.
E) Por las inesperadas corridas de la plana mayor peruana.
3.- ¿De qué manera Nicolás de Pierola tomó el poder durante la guerra con Chile, el 22 de diciembre de 1879?
A) Ante la renuncia de Luís la Puerta. B) Por elecciones generales. C) Por golpe de estado.
D) Nombrado por el Congreso de la República. E) Por una convención especial que se reunió en el Callao.
4.- Señale el personaje que no participó en la Asamblea de la guerra de Arica.

A) Francisco Bolognesi B) Alonso Ugarte C) Sáenz Peña D) Juan More E) E. Miguel Grau
5.- Las élites políticas chilenas justificaron la declaratoria de guerra de Chile contra el Perú en virtud de la
firma de un tratado entre Perú y Bolivia en 1873. De acuerdo con su argumentación, los peruanos habían
obrado de mala fe contra el país sureño, pues el tratado
I. restringía su crecimiento comercial en el Pacífico.
II. fue firmado de manera secreta en contra de Chile.
III. limitaba su producción salitrera en el territorio boliviano.
A) Solo II B) I y II C) II y III D) I y III E) Solo III
6.- Cáceres fue definitivamente derrotado en la batalla de

A) Marcavalle. B) Concepción. C) Iquique. D) Huamachuco. E) Angamos.
7.- El principal contingente de lucha durante la campaña de la Breña estuvo compuesto por
A) terratenientes. B) obreros del salitre. C) montoneros campesinos.
D) milicias urbanas. E) el ejército regular.
8.- Las batallas de San Juan y Miraflores se dieron en el contexto de la

A) campaña de la Breña. B) invasión de Lima. C) campaña en el sur.
D) campaña en la costa norte. E) campaña marítima.
9.- ¿Cómo se denominó el documento que puso fin a la guerra del Salitre?
A) Tratado Riva Agüero-Benavente B) Tratado de Ancón C) Acuerdo de Tacna
D) Tratado Larrea-Gual E) Tratado Vivanco-Pareja
10.- Los gobernantes de Chile, Bolivia y el Perú, al iniciarse la guerra (1879), fueron, respectivamente,
A) Hilarión Daza, William Rebolledo y Manuel Pardo. B) Aníbal Pinto, Hilarión Daza y Mariano Ignacio Prado.
C) Domingo Santa María, Mariano Melgarejo y Nicolás de Piérola.
D) Patricio Lynch, Hilarión Daza y Mariano Ignacio Prado. E) Narciso Campero, Aníbal Pinto y Luis la Puerta.
I. 3ro SECUNDARIA
LAS CONJUNCIONES
1.- ‘Dictó su testamento e hizo que lo leyeran’’. Es una oración compuesta:

A) coordinada disyuntiva. B) coordinada copulativa. C) coordinada adversativa.
D) subordinada adjetiva. E) subordinada adverbial.
2.- El enunciado La selección peruana de fútbol no jugó bien, pero hizo dos buenos goles constituye una
oración compuesta coordinada
A) adversativa. B) disyuntiva. C) copulativa. D) explicativa. E) ilativa.
3.- El enunciado Ya escribe poemas, ya los declama es una oración compuesta coordinada
A) copulativa. B) adversativa. C) disyuntiva. D) distributiva. E) explicativa
4.- Elija la opción que complete la oración compuesta coordinada explicativa.
Ese extranjero es racista……
A) no obstante, se sensibiliza con los pobres. B) por consiguiente, no lo consideran mucho.
C) ignora a las personas de color. D) y busca sus intereses. E) es decir, discrimina a los andinos.
5.- Elija la opción en la que aparece una oración compuesta coordinada disyuntiva.
A) Él está enamorado, sin embargo, lo disimula.
B) Después del partido, unos lloraban, otros reían.
C) Los avisos son subliminales: buscan vender sus productos.
D) El cerdo es un animal omnívoro, es decir, come de todo.
E) Ellos participarán activamente o se mantendrán pasivos.
6.- Indique el enunciado con proposiciones coordinadas adversativas.
A) ¿Escribirás a tu padre o lo llamarás? B) Podó los arboles y recogió las hojas.
C) Me apresuré, pero llegué tarde. D) Juan estaba emocionado: había ganado una beca.
E) Llegó, abrió la puerta y nos saludó.
7.- Identifica los conectares lógicos que debe completar el siguiente texto:
Si yo estudio ingresaría a la universidad, ______ si me voy a fiestas es muy posible que no logre este
objetivo, ______ es necesario cambiar mis actitudes.
A) por lo que / por lo tanto B) sin embargo / en consecuencia C) por consiguiente / por esta razón
D) pero / en consecuencia E) por lo tanto / sin embargo
8.- “ En el mismo sitio de embarque se juntaron maridos y mujeres, padres e hijos, que habían sido separados
por largo tiempo que venían de uno y otro confín de Europa o de África”
En el texto encontramos ______ conjunciones copulativas y ______ conjunción (es) disyuntiva(s).
A) 5-2 B) 4-2 C) 4-1 D) 4-3 E) 3-1
9.- Señale el enunciado donde la locución conjuntiva «así como» expresa adición.
A) Así como llegue, te informará lo sucedido. B) No puedo dejarlo solo, así como se siente.
C) Estaban los docentes, así como los alumnos. D) Nos llevaron al teatro que era así como lo soñé.
E) Resolvió el problema, así como le enseñaste.
10.- Marque la alternativa que no contiene conjunción coordinada.
A) Trabaja mucho, pero duerme poco. B) Es educado, esto es, tiene buenos modales.
C) ¿Vas conmigo o te quedas? D) No atiende la clase ni copia el tema.
E) Perderán el encuentro si no se han preparado.
I. 4to SECUNDARIA
FIGURAS LITERARIAS
1.- En la expresión: La sangre roja emana de su cuerpo. La figura literaria predominante, es:
A) epíteto B) anáfora C) paradoja D) onomatopeya E) símil
2.- ¿Qué figuras literarias encontramos en los siguientes versos?

“Cuerpo de mujer, blancas colinas, muslos blancos / te pareces al mundo en tu actitud de entrega”.
A) Anáfora y epíteto B) Hipérbole y anáfora C) Metáfora e hipérbaton
D) Símil y metáfora E) metáfora y epíteto.
3.- En la siguiente expresión: Dábame el mar la suave nota de su melancolía, la figura literaria que se aprecia
es
A) epíteto. B) símil. C) hipérbole. D) hipérbaton. E) Metáfora
4.- ¿Qué figura literaria se ha empleado en:

“Amor que nace / amor que vuelve / amor que surge del centro de la Tierra”?
A) epíteto B) hiperbatòn. C) hipérbole D) anáfora E) sìmil
5.- ¿Qué figura literaria encontramos en Hay un sitio vacío en la mesa hacia el cual / mi madre tiende a
veces su mirada de miel?
A) Hipérbole B) Símil C) Metonimia D) Antítesis E) Metáfora
6.- “Tanto dolor se agrupa a mi costado, que por dolerme, me duele hasta el aliento”.
La figura literaria empleada es:
A) símil. B) hipérbole. C) epíteto. D) antítesis. E) anáfora.
7.- ¿Qué figura literaria encontramos en el siguiente verso?

Mariposa de ensueño, te pareces a mi alma. (Pablo Neruda)
A) Hipérbole B) Anáfora. C) Epíteto D) Símil E) Metáfora
8.- Entre las figuras literarias, ............. es la alteración del orden normal de las palabras dentro de la oración,
como, por ejemplo, ..............
A) la metáfora - Un hombre pasa con un pan al hombro
B) el símil - Me gustaría en mis brazos tenerte
C) el hipérbaton - Ayer por la noche, tus besos y tus lágrimas tuve yo
D) la anáfora - Vi el populoso mar / Vi el alba y la tarde
E) la comparación - Sus ojos negros parecen una noche oscura.
9.- En los versos: “Nuestras vidas son los ríos que van a dar en el mar que es el morir”.
La figura literaria predominante es:
A) Anáfora B) Epíteto C) Onomatopeya D) Sinestesia E) Metáfora
10.- ¿Qué figura literaria se ha empleado en el siguiente fragmento de la obra Romeo y Julieta, de William
Shakespeare?
JULIETA:
Casi amanece ya. Quisiera que te marchases, aunque no más lejos que el pajarillo de una niña juguetona, que
lo suelta, dejando que brinque un poco, como pobre prisionero amarrado a sus grillos; y con un hilo de seda le
atrae hacia sí otra vez, amorosamente celosa de su libertad.
A) Epíteto B) Anáfora C) Hipérbaton D) Hipérbole E) Símil.

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I.E.

P DORA MAYER DE ZULEN 5to - Secundaria

I EXAMEN BIMESTRAL – COMUNICACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________ FECHA: 16 - 05

I.- Marca la respuesta correcta:( 15 )

3. Clitemnestra asesina a Agamenón, ya que éste había sacrificado a su hija:

5. Cantaron las antiguas epopeyas griegas:

7. La epopeya griega surgió en:

9. En La Ilíada, el Pélida Aquiles asesina a Héctor porque:

10. No es un hecho narrado en La Ilíada

II.- Señalar verdadero o falso:(5)

B.- “La Odisea” está formada por 25 cantos ( )

C.- Héctor mató a Aquiles ( )

D.- Príamo era rey de Ítaca ( )

E.- Penélope reconoció a Odisea ( )

I EXAMEN BIMESTRAL – COMUNICACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________ FECHA: 16 - 05

I.- Marca la respuesta correcta( la narración): (12)

II.- Separa las palabras en sílabas y señala la clase de concurrencia vocálica: ( 8)

I EXAMEN BIMESTRAL – COMUNICACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________ FECHA: 17 - 05

I.- Resuelve las siguientes licencias poeticas según lo trabajado:

I EXAMEN BIMESTRAL – COMUNICACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________ FECHA: 17 - 05

LITERATURA PRE HISPANICA

Leer y responder las preguntas dadas(20)

11. La literatura quechua tiene las siguientes características:

12. La literatura popular quechua era cultivada por:

13. Ollantay es engañado y apresado debido a la treta que prepara:

I.E.P DORA MAYER DE ZULEN

I EXAMEN BIMESTRAL – RAZONAMIENTO VERBAL

I.- Coloca el sinonimo que corresponde: (12)

II.- Coloca el Antónimo que corresponde: (8)

I.E.P DORA MAYER DE ZULEN

I EXAMEN BIMESTRAL – RAZONAMIENTO VERBAL

APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________ FECHA: 18 – 05

APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________ FECHA: 22 – 05

I EXAMEN BIMESTRAL – RAZONAMIENTO VERBAL

APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________ FECHA: 19 – 05

I EXAMEN BIMESTRAL – COMUNICACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________ FECHA: 22 – 05

* Marca la alternativa según lo estudiado: (20)

III EXAMEN BIMESTRAL – RAZONAMIENTO VERBAL

APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________ FECHA: 17 - 07

III EXAMEN BIMESTRAL – RAZONAMIENTO VERBAL

APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________ FECHA: 21 - 07

APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________ FECHA: 21 - 07

TEXTO 1 ESTRUCTURA DEL TEXTO INTERNO

II EXAMEN BIMESTRAL – RAZONAMIENTO VERBAL

II EXAMEN BIMESTRAL – RAZONAMIENTO VERBAL

II EXAMEN BIMESTRAL – COMUNICACIÓN

Tildación de las palabras.

II EXAMEN BIMESTRAL – COMUNICACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________ FECHA: 19 – 07

I.- Diferencia los sintagmas, clasificándolos en sintagmas nominales y verbales:( 8 )

El mensaje de los parientes

- El niño llegó ayer. ( )

- Juan es un buen médico. ( )

- Juan llegó esta mañana. ( )

- Luis, dame el libro. ( )

III EXAMEN BIMESTRAL – COMUNICACIÓN

PROCESOS DE FORMACION DE PALABRAS

III EXAMEN BIMESTRAL – COMUNICACIÓN

• Presten ayuda a los damnificados. OD: _ OI: _

9. En el Código Civil encontramos testamentos y .