Cuestionario y respuestas de Bajtín, Mijail: “El problema de los géneros discursivos” en Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI, 1982, páginas 248 a 293.
Cuestionario y respuestas de Bajtín, Mijail: “El problema de los géneros discursivos” en Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI, 1982, páginas 248 a 293.
Cuestionario y respuestas de Bajtín, Mijail: “El problema de los géneros discursivos” en Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI, 1982, páginas 248 a 293.
Bajtn, Mijail: El problema de los gneros discursivos en
Esttica de la creacin verbal, Mxico, Siglo XXI, 1982, pginas 248 a 293. 5.1. A qu denomina Bajtin como gnero discursivo? De acuerdo con Bajtn, los gneros discursivos son una serie de enunciados del lenguaje estables que son agrupados porque tienen ciertas similitudes en su contenido temtico, su estilo verbal, y su composicin. 5.2. Cmo diferencia el autor a los gneros discursivos primarios de los gneros discursivos secundarios? Los gneros discursivos secundarios o complejos surgen en la comunicacin cultural ms compleja, ms desarrollada y organizada y principalmente artstica: comunicacin artstica, cientfica, sociopoltica, etc. Los primarios o simples se relacionan con la comunicacin ms inmediata y formarn parte de los secundarios que los toman y amoldan en su estructura, sin embargo, los primarios no dejan de pertenecer a sus diversos grupos (dilogos cotidianos, cartas, etc.). 5.3. Por qu Bajtin llama ideolgicos a los gneros discursivos secundarios? Porque dada la complejidad y heterogeneidad de los gneros discursivos secundarios (y en general de todos los gneros) debe ser comprendida bajo un anlisis profundo de la historia de las lenguas puestas bajo un parmetro de ubicacin en el tiempo y espacio, es decir, bajo el manto ideolgico que recubre cada gnero discursivo. 5.4. Qu relacin platea Bajtin entre gnero y estilo? El gnero y el estilo estn indisolublemente vinculados y esto se refleja en el problema de los estilos lingsticos. Los estilos lingsticos no son ms que estilos genricos de determinadas esferas de actividad y comunicacin humana. En cualquier esfera existen y se aplican sus propios gneros que responden a las condiciones especficas de una esfera dada; a los gneros les corresponden diferentes estilos. 5.5. Cmo influye el paso del tiempo en la vida de los gneros y los estilos al interior del uso de la lengua? Para comprender el dinmico cambio del uso de la lengua en la historia hay que prestar atencin a la evolucin, tambin dinmica, de los gneros y estilos. Las caractersticas de la vida social de los pueblos se reflejan en estos cambios, se ve en los diferentes usos de los gneros discursivos primarios y secundarios de manera inmediata. Los gneros discursivos son correas de transmisin de entre la historia social y la historia de la lengua. Ningn fenmeno comunicacional nuevo puede ser explicado o incluido al sistema de la lengua sin pasar por la va de prueba de la elaboracin genrica. 5.6. Cules son las diferencias fundamentales entre el concepto de enunciado y el de oracin? Oracin
una oracin aislada es comprensible
no espera una respuesta
adquiere sentido en un contexto
no tiene autor
posee Conclusividad gramatical
naturaleza gramatical
lmites gramaticales
unidad gramatical
los lmites no estn determinados por el cambio de sujetos
discursivos
No posee
contacto inmediato c/ la realidad
no se relaciona directamente c/ los enunciados ajenos
es individual, un acto individual del habla del ser humano
tiene carcter de respuesta, supone una
ya fue dicho por otro antes. Cada enunciado es enunciado de otros
enunciados, y producir futuros enunciados. (pero hay lugar para la creacin individual)
siempre est orientado, dirigido
tiene conclusin, es concluso (concentra sentido, /aqu y ahora/
cuando un concluyente cierra un sentido)
tiene Frontera, cuando cambia el sujeto discursivo, cuando el
enunciado concluy
lleva el carcter del hablante, da estilo al discurso
deja lugar para incorporar creacin, que lleva carga de cada uno
Considera al otro, est presente en mi enunciado
Tiene entonacin expresiva
5.7. Por qu el concepto de enunciado cuestiona la idea de un hablante y
un oyente como partes estancas de un dilogo? Porque el enunciado no puede quedarse con la esttica y casi ficticia postura rgida de un oyente inactivo para ser llamado tal segn sus caractersticas. El enunciado supone una respuesta y el oyente se convierte inmediatamente en hablante desde el comienzo de un enunciado, construyendo una respuesta influenciada por el contexto en que se d. 5.8. Cmo propone el autor que reconozcamos dnde termina un enunciado y dnde comienza otro? Las fronteras de cada enunciado se determinan por el cambio de los sujetos discursivos, es decir, por la alternacin de los hablantes. Todo enunciado tiene un principio absoluto y un final absoluto, antes del principio hubo otros enunciados, despus del final se abrirn las puestas a otros. El enunciado no es una unidad convencional sino real, que termina con cederle la palabra al otro. 5.9. A qu se refiere exactamente el autor cuando habla de un carcter concluso para la unidad del enunciado? El carcter de CONCLUSIVIDAD de los gneros discursivos se da por:
El sentido del objeto del enunciado agotado. (la capacidad de agotar
el sentido puede ser casi completo en donde los G.D tiene carcter estandarizado al mximo)
Determinado por la intencionalidad discursiva del hablante.
Formas tpicas, genricas y estructurales de conclusin (La voluntad
discursiva del hablante se aplica en principio en la eleccin de determinado gnero discursivo. La intencin discursiva del hablante, junto con su individualidad y subjetividad, se aplican y adaptan al gnero elegido y se desarrolla en una forma genrica)
5.10. Qu utilidad tiene, segn lo expresado por el autor, conocer los
diferentes gneros discursivos? La facilidad para manejar diferentes gneros discursivos resulta muy til para cualquiera. Poder hablar en trminos cientficos y expresarse bien en una esfera social determinada llena de posibilidades nuestras vidas. No basta con tener mucho vocabulario. Cuanto mejor dominamos los gneros discursivos tanto mejor los aprovechamos, tanto mayor es la plenitus y
claridad de nuestra personalidad que se refleja en su uso en donde sea
necesario. 5.11. Qu recursos expresivos nos permite indagar la unidad del enunciado, que no estn presentes en la oracin? Uno de los recursos expresivos que le dan lugar al enunciado es la entonacin. Una palabra con determinada entonacin deja de ser palabra u oracin y pasa a ser enunciado. De esta manera porta con un contexto especfico que le da valor en determinada esfera social o situacin. No existe, entonces, un enunciado neutro. (HAY MS?) 5.12. Por qu el autor habla de los enunciados como eslabones de una cadena? Porque las fronteras del enunciado son precisas, tienen un principio y un fin representado por el cambio de los sujetos discursivos, pero dentro de estas fronteras se refleja el proceso discursivo, los enunciados ajenos que afectan al presente, como eslabones anteriores de una cadena. 5.13. Qu implicancias tiene que un enunciado se encuentre siempre destinado, orientado hacia alguien? Por su estructura de cadena, el proceso discursivo tiene unidades con eslabones posteriores que sern el resultado, o estarn modificados por, la unidad presente. Esto implica que un enunciado no es neutro, como se dijo, si no que posee un rasgo orientativo, siempre est destinado a alguien. Un enunciado espera una respuesta bien sea la persona que tengo al lado o un pblico entero escuchando un monlogo.