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PLANEACIONES DE CLASE DEL QUINTO BLOQUE DE DANZA l

PROFESOR:
PERIODO: SECUENCIA 28 DEL:
Esc. Sec.:

GRADO Y GRUPOS

BLOQUE 5

Escenificación de una danza ritual

EJE DE ENSENANZA

Apreciación

COMPETENCIA QUE
SE FAVORECE

Artística y cultural

PROPOSITOS
Escenificar una danza con fines rituales y
sagrados y valorarla como parte del patrimonio
cultural de
México.

CIUDAD

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONTENIDOS

• Elabora la puesta en escena de
una danza ritual.
• Reconoce las sensaciones y
sentimientos relacionados con
su participación en el montaje
dancístico ritual.

Identificación de los
elementos necesarios que
se requieren para
presentar un montaje
dancístico ritual.

CRITERIOS A EVALUAR %

HABILIDADES Y ACTITUDES

Expresividad del alumno

10 %

Comprensión y aplicación de los conceptos

15 %

Uso de técnicas, medios y materiales.

15 %

Producciones (parciales y finales) elaboradas a
lo largo del curso.
Bitácora de observaciones

10 %

Proyectos realizados

20 %

Evaluación realizada entre compañeros

10 %

Disciplina

10 %

TOTAL

AL:

10 %

100 %

OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

Emotivas, para reconocer la
expresividad de una manifestación
artística a partir de los sentimientos
que causa en el espectador.
La identificación de rasgos artísticos
que dan cuenta de la diversidad
cultural.

así como el material que hiciste (vestuario. completan la siguiente ficha con base en las características de la danza que representarán. Ya antes elegiste y estudiaste la danza ritual que vas a representar. pesados. los instrumentos musicales y las secuencias colectivas) para que lo adaptes e integres en una sola idea. que es lo que llevarás a escena. vestuario. Actividades 1. Es en este momento en el que se organizan y estructuran todos los elementos que has ido produciendo (escenografía. aunque en algunos momentos tenga que usar la imaginación. música. la parafernalia. a) Título de la danza: b) Cantidad de danzantes (alumnos) participantes: c) Región de origen y regiones en las que se baila: d) Antigüedad de la danza: e) Temporada en la que se practica: f) Instrumentos musicales: g) Características musicales: h) Parafernalia utilizada: i) Sentido de la danza: j) Tiempo de preparación que requirió la danza: k) Etapas de preparación de los danzantes: l) Lugar en el que se presenta esta danza: m) Características de la escenografía: n) Disposición del espacio en relación al espectador (si éste va alrededor o frente a los danzantes): o) Imagina cómo se va a transformar esta danza en un futuro cuando nuevas generaciones la representen: p) Descripción de la calidad de los movimientos utilizados (ligeros. iluminación y secuencias coreográficas) para que. finalmente. firmes. relajados): . hagas la presentación en público de tu danza ritual. En esta ocasión te pedimos que retomes toda la información que generaste sobre ésta. En grupo. Elementos de la danza ritual elegida Un montaje escénico es el proceso en el que se crea una danza para presentarla al público. Intenta justificar su existencia y describir sus características.SESIÓN 1 Elementos de un montaje dancístico ritual.

pero. también puede usar música grabada). triángulo o cualquiera que se te ocurra. cuadrado. • Determinar el número de escenas que componen la danza. si así lo consideran. Ilustra el tipo de desplazamiento que predomina en la danza (recto o sinuoso): 3. • Determinar las diferencias agrupaciones de danzantes que se requieren para cada escena o si todos estarán todo el tiempo en escena. A veces es necesario tener bien clara la pierna con la que se va a iniciar cada movimiento. • Elegir el tipo de música que acompañará la danza (hemos visto que en la danza ritual lo más común es que los danzantes produzcan la sonoridad. espiral. Haz una lista de todos los objetos y elementos que necesitarás en este montaje. Puedes retomarlas que ya has hecho antes. • Determinar los trazos coreográficos y las formaciones espaciales en las que se va a llevar a cabo el movimiento: diagonal.SESIÓN 2 2. en la realización del montaje debes tomar en cuenta las siguientes sugerencias: • Nombrar un coordinador (en este caso. PRODUCTO Recibe: Profesor (a)________________________ . • Elegir la secuencia de movimiento que se van a utilizar. puede ser u maestro). línea recta. • Establecer una estructura rítmica. • Tener clara la sucesión de acciones según la evolución de la obra (veremos cómo hacer esto en la secuencia siguiente). círculo. • Construir una entrada (forma de iniciar la obra) y una salida (forma o figura con la que finaliza la danza). rectángulo. El montaje Además de tener bien presente el tema de la danza. • Determinar los pasos de cada secuencia.