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MANUAL DE
ORGANIZACIN
DE LA ESCUELA DE
EDUCACIN
PRIMARIA
NOVIEMBRE DE 1980
0-063-2-312-82
Mxico, D. F.
Nmero 2 Coleccin de Manuales Administrativos
Carpeta III
ndice
Pgina
I.
II.
INTRODUCCIN
DIAGRAMA DE ORGANIZACIN
OBJETIVO
FUNCIONES
11
Personal Docente
12
14
Director de la Escuela
15
Auxiliar de intendencia
26
Profesor de Grupo
27
ANEXOS
35
35
41
Introduccin
Este manual tiene por objeto proporcionar un marco descriptivo del esquema orgnico funcional
de la Escuela de Educacin Primaria, para propiciar su mejor funcionamiento, al otorgar el
apoyo organizacional que facilite una adecuada delimitacin de funciones y responsabilidades.
El manual contiene un apartado denominado "Objetivo, en el que se enuncia el propsito
especfico que da origen a esta unidad de servicio. Asimismo, se establece su estructura
orgnica, puntualizando la relacin de jerarqua que guardan entre s los diversos rganos
respecto a la Direccin, as como el sealamiento de las funciones asignadas a cada uno de
stos.
Colateralmente, se hace una descripcin de los puestos que integran los rganos de la
Escuela de Educacin Primaria, con los perfiles correspondientes, y una descripcin de sus
funciones por materia.
Para efectos de una mejor interpretacin y aplicacin de la organizacin de la Escuela de
Educacin Primaria, se anexa una descripcin de su funcionamiento y un diagrama de flujo de
comunicacin.
El mbito de difusin del presente manual ser el de la escuela y su personal docente, la
supervisin escolar las direcciones federales de educacin primaria y las delegaciones
generales, proporcionndoles un documento que facilite la toma de decisiones y la congruencia
en el desempeo de sus respectivas funciones.
El documento es producto de un trabajo conjunto desarrollado por la comisin 3-2-1,
integrada por las direcciones generales de Educacin Primaria, de Delegaciones y de
Organizacin y Mtodos, con base en el programa para la reestructuracin de la primera y en
las aportaciones vertidas durante la fase de diseo, por profesores de grupo, directores de
escuela, supervisores de zona, directores federales de educacin primaria y delegados
generales, Asimismo, hay que subrayar que en la discusin preliminar participaron:
Grupo de trabajo integrado por profesores de grupo, directores de escuela, supervisores
de zona y directores federales de educacin primaria que para tal efecto form la
Direccin General de Educacin Primaria.
Grupo de trabajo integrado por personal de la:
Coordinacin de Centros de Trabajo.
DELEGACIN
GENERAL
DIRECCIN FEDERAL
DE EDUCACIN
PRIMARIA
SUBJEFATURA DE
DEPARTAMENTO DE
PROYECTOS
ACADMICOS
SUBJEFATURA DE
DEPARTAMENTO DE
APOYO TCNICO A
LA SUPERVISIN
ESCOLAR
SUPERVISIN
DE ZONA
DERECCIN DE LA
ESCUELA DE
EDUCACIN
PRIMARIA
CONSEJO TCNICO
CONSULTIVO DE
ESCUELA *
PERSONAL
DOCENTE **
* SLO EXISTE EN LAS ESCUELAS OUE CUENTAN CON UN MNIMO DE 4 PROFESORES DE GRUPO.
* * EL RGANO ES EL GRUPO Y PARA EFECTOS DEL PRESENTE MANUAL SE DENOMINAR PERSONAL
DOCENTE.
Funciones
OBJETIVO DE LA ESCUELA DE EDUCACIN PRIMARIA
Proporcionar el servicio de educacin primaria escolarizada a cargo de la Secretara de
Educacin Publica.
1. DIRECCIN DE LA ESCUELA DE EDUCACIN PRIMARIA
1. Planear y programar las actividades relacionadas con el desarrollo del proceso de
enseanza-aprendizaje y sus apoyos colaterales, as como las actividades relativas al
manejo de los recursos para el funcionamiento de la escuela.
2. Difundir entre el personal docente y, en su caso, el administrativo, las normas y los
lineamientos bajo los cuales deber realizarse el trabajo escolar,
3. Organizar, dirigir y controlar el desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje, de
acuerdo con las normas, los lineamientos, el plan y los programas de estudio aprobados
por la Secretara.
4. Integrar, cuando proceda, el Consejo Tcnico Consultivo de Escuela, conforme al
programa anual de trabajo del plantel, a efecto de facilitar la organizacin y la direccin
de la labor educativa.
5. Orientar y apoyar al personal docente en la aplicacin correcta de las normas y los
lineamientos, para efectuar el proceso de enseanza-aprendizaje, la vinculacin de la
teora con la prctica, la evaluacin y la acreditacin escolares.
6. Detectar los problemas que surjan en la aplicacin del plan y de los programas de
estudio, as como los relativos al uso del material de apoyo didctico, y presentar al
supervisor de zona las alternativas de solucin.
7. Promover el uso de medidas apropiadas para que la comunidad escolar y los padres de
familia aporten su colaboracin permanente en el funcionamiento de la escuela,
conforme a las normas y a los lineamientos respectivos.
8. Implantar y coordinar el desarrollo de los programas socio-culturales que le enve la
Direccin Federal de Educacin Primaria, por conducto del supervisor de zona, para
incrementar el nivel cultural de la comunidad y las relaciones de sta con la escuela.
9. Auxiliar al personal tcnico de la Direccin Federal de Educacin Primaria en la
implantacin y la evaluacin de los proyectos acadmicos de apoyo colateral al plan y a
10
11
3. PERSONAL DOCENTE
1. Prever las actividades anuales por desarrollarse con el grupo, de acuerdo con el grado
escolar, el plan y los programas de estudio correspondientes, y las recomendaciones del
director de la escuela.
2. Estudiar y aplicar en el grupo a su cargo, las normas, los lineamientos y procedimientos
establecidos por la Secretara para el desarrollo de los programas de estudio.
3. Desarrollar con el grupo el proceso de enseanza-aprendizaje, vinculando la teora con
la prctica, y realizar la evaluacin y la acreditacin.
4. Preparar el material de apoyo didctico con los recursos disponibles en la comunidad
para facilitar la enseanza terico-prctica.
5. Conducir al grupo procurando que el desarrollo integral de los alumnos se realice en un
ambiente de cooperacin, orden y respeto.
6. Apoyar a los educandos en el desarrollo del trabajo escolar.
7. Orientar a los padres de familia sobre la importancia de su participacin en el trabajo
escolar, para garantizar la formacin integral de sus hijos.
8. Analizar y presentar a la Direccin de la Escuela y al Consejo Tcnico Consultivo de
Escuela, en su caso, los problemas que surjan en el desarrollo de los programas de
estudio correspondientes, para que se tomen las medidas que procedan.
9. Concurrir a los cursos de orientacin y actualizacin tcnica a que convoque la Direccin
de la Escuela.
10. Participar en las reuniones del Consejo Tcnico Consultivo de Escuela, y cumplir con las
comisiones de trabajo que ste le designe.
11. Cooperar con la Direccin de la Escuela en la conduccin de las campaas destinadas al
mejoramiento de las condiciones de vida de los alumnos, de los padres de familiar y de la
comunidad.
12. Presentar oportunamente a la Direccin de la Escuela los informes sobre los resultados
de las evaluaciones y, en su caso, la informacin para la acreditacin y certificacin del
6 grado.
13. Auxiliar a la Direccin de la Escuela en la formulacin del cuadro anual de necesidades,
para que sea considerado en el programa anual de operacin del sistema de educacin
primaria en el Estado.
12
14. Colaborar con la Direccin de la Escuela en las actividades escolares que expresamente
le indique.
13
DELEGACIN
GENERAL
DIRECCIN FEDERAL
DE EDUCACIN
PRIMARIA
SUPERVISIN
DE ZONA
DIRECCIN DE LA
ESCUELA DE
EDUCACIN
PRIMARIA
-
DIRECTOR
AUXILIAR DE
INTENDENCIA *
CONSEJO TCNICO
CONSULTIVO DE
ESCUELA
PERSONAL
DOCENTE
-
PROFESOR DE
GRUPO
14
PRESIDENTE
SECRETARIO
VOCALES
COMISIN DE
TRABAJO
Descripcin de puestos
IDENTIFICACIN
Nombre del puesto:
No. de plazas:
Ubicacin:
Fsica: Estado...
Administrativa:
mbito de
Operacin:
RELACIONES DE AUTORIDAD
Jefe inmediato:
Supervisor de zona
Subordinados:
Profesor de grupo
Auxiliar de intendencia*
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FUNCIONES ESPECFICAS
En Materia de Planeacin
1. Recibir, analizar y autorizar los planes de actividades anuales presentados por los
profesores de grupo.
2. Levantar, con el apoyo del personal docente, el censo anual de la poblacin en edad
escolar que habita en el mbito de influencia de la escuela.
3. Prever las necesidades anuales de recursos humanos, materiales y financieros de la
escuela.
4. Detectar las necesidades de mantenimiento, conservacin, remodelacin o ampliacin
que requiera la escuela a su cargo.
5. Elaborar el programa anual de trabajo de la escuela a su cargo, con base en el censo
escolar, las necesidades detectadas y en los planes de actividades que le presente el
personal docente.
6. Presentar a la Mesa Directiva de la Asociacin de Padres de Familia las necesidades de
conservacin y mantenimiento de la escuela, a efecto de que participe en su solucin,
conforme al programa anual de trabajo.
7. Integrar y remitir la informacin que requiera la Delegacin General, para la planeacin
de la atencin a la demanda del servicio educativo.
En Materia de Recursos Humanos
1. Elaborar y mantener actualizada la plantilla de personal de la escuela, e informar al
supervisor de zona de las altas, bajas y los dems movimientos del personal a su cargo,
conforme a los procedimientos establecidos por la Direccin General de Recursos
Humanos.
2. Asignar responsabilidades al personal a su cargo, conforme a su capacidad, antigedad
y experiencia.
3. Difundir oportunamente, entre el personal a su cargo, el Reglamento de las Condiciones
Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica.
4. Recibir al personal de nuevo ingreso, orientndolo sobre el ambiente en que desarrollar
su trabajo, y proporcionndole las facilidades para su instalacin en el puesto.
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5. Captar las necesidades y formular las peticiones que surjan en materia de capacitacin
y/o actualizacin del personal a su cargo y remitirlas al supervisor de zona, para su
atencin.
6. Conceder los permisos econmicos al personal a su cargo, conforme al Reglamento de
las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin
Pblica.
7. Comisionar al personal a su cargo, para tratar asuntos oficiales de la escuela, cuando las
necesidades del servicio as lo requieran.
8. Llevar el "Libro de Asistencia" del personal a su cargo, a efecto de ejercer el control y, en
su caso, aplicar las sanciones que procedan.
9. Levantar, cuando procedan, las actas de abandono de empleo del personal, conforme a
los lineamientos establecidos por la Direccin General de Recursos Humanos.
10. Enviar mensualmente a la Subdireccin General de Servicios Administrativos, por
conducto del supervisor de zona, los informes de las inasistencias, justificadas o no, del
personal a su cargo y, en su caso, las actas de abandono de empleo, para que tramite lo
conducente.
11. Proponer a la Direccin Federal de Educacin Primaria, por conducto del supervisor de
zona, las remociones del personal a su cargo cuando los casos lo ameriten.
12. Expedir los crditos escalafonarios al personal docente y, en su caso, al administrativo,
conforme a su participacin en el desarrollo del trabajo escolar.
En Materia de Recursos Materiales
1. Llevar el registro y control de los bienes muebles e inmuebles de la escuela, conforme a
los procedimientos que establezca la Direccin General de Recursos Materiales y
Servicios.
2. Informar a la Direccin Federal de Educacin Primaria, por conducto del supervisor de
zona, sobre las altas de bienes adquiridos mediante los ingresos propios de la escuela, a
efecto de notificarlas a la Subdireccin General de Servicios Administrativos, para su
control.
3. Solicitar ante la Subdireccin General de Servicios Administrativos, por conducto del
supervisor de zona, la baja de aquellos bienes del activo fijo que se encuentren en
desuso.
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4. Distribuir entre el personal docente los libros de texto para los alumnos y los materiales
de apoyo didctico, conforme al grado escolar que ste tenga a su cargo.
5. Organizar los servicios generales relativos a conservacin, mantenimiento, archivo,
correspondencia y, en su caso, intendencia, conserjera, mensajera y reproduccin
grfica.
6. Solicitar a la Direccin Federal de Educacin Primaria, por conducto del supervisor de
zona, que gestione ante la Subdireccin General de Servicios Administrativos la solucin
de necesidades relativas a conservacin y mejoramiento de la planta fsica escolar.
7. Estudiar y, en su caso, aprobar las propuestas de solucin que le presente la Mesa
Directiva de la Asociacin de Padres de Familia, para la conservacin y el mejoramiento
del inmueble escolar.
8. Controlar el uso del sello, la papelera oficial y. documentacin que ampare la propiedad
de los bienes del activo fijo, as como el contenido del archivo de la escuela.
9. Vigilar que los bienes del activo fijo y el material de apoyo didctico de la escuela se
conserve en condiciones ptimas de uso.
10. Realizar las compras de material y equipo que requiera la escuela, conforme al programa
autorizado, a las normas y a los lineamientos establecidos por la Direccin General de
Recursos Materiales y Servicios, y a las disposiciones de la Delegacin General.
En Materia de Recursos Financieros
1. Formular el programa anual del gasto de la escuela, conforme al plan anual de
actividades autorizado, a las normas y los lineamientos establecidos por la Direccin
General de Recursos Financieros, y a las disposiciones de la Delegacin General.
2. Controlar que la integracin de fondos y su inversin, la devolucin de aportaciones y
distribucin de utilidades generadas por la cooperativa escolar, se efecten, conforme a
las normas y los lineamientos establecidos en el Reglamento de Cooperativas Escolares.
3. Estudiar y aprobar los programas de produccin y venta que acuerde el Comit
Administrador de la Parcela Escolar.
4. Gestionar y reintegrar el financiamiento para el desarrollo de los programas de
produccin de la parcela escolar, y vigilar que el reparto de las utilidades se efecte
conforme a lo dispuesto en el reglamento correspondiente.
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5. Aplicar las utilidades generadas por el ahorro escolar, conforme al programa anual de
actividades a desarrollar por la escuela, y a lo sealado en el Artculo 13 del Decreto que
establece las normas a que se sujetar el funcionamiento.
6. Ejercer y comprobar los ingresos propios de la escuela, generados por la cooperativa, el
ahorro y la parcela escolar, as como los provenientes de donaciones y del pago de
derechos por la expedicin de documentos escolares, conforme al Manual de los
Ingresos Propios y a las disposiciones de la Delegacin General.
En Materia de Control Escolar
1. Organizar, dirigir y vigilar que la operacin de .los procesos de inscripcin, reinscripcin y
registro y acreditacin, se realicen conforme al calendario escolar, a las normas y a los
lineamientos establecidos en los manuales de procedimientos correspondientes.
2. Recibir, verificar y distribuir, entre el personal docente, los materiales y las instrucciones
para la operacin de los procesos de control escolar y, en su caso, solicitar los faltantes a
la Direccin Federal de Educacin Primaria, por conducto del supervisor de zona.
3. Revisar que el personal docente mantenga actualizada la documentacin individual de
sus alumnos y la del grupo a su cargo, conforme al programa anual de trabajo.
4. Elaborar y conservar actualizado, conforme al movimiento escolar, el Registro de
Inscripcin de la Escuela a su cargo.
5. Concentrar y analizar la informacin generada por los procesos de inscripcin y
reinscripcin.
6. Integrar los paquetes de informacin relativos a la inscripcin, reinscripcin y, en su caso,
los de certificacin y remitirlos, por conducto del supervisor de zona, a la Direccin
Federal de Educacin Primaria, conforme a las fechas estipuladas en los instructivos
correspondientes.
7. Recibir de la Direccin Federal de Educacin Primaria, por conducto del supervisor de
zona, los certificados para los alumnos del 6. ao, y proceder a su revisin, a efecto de
verificar que vengan completos y correctamente llenados.
8. Anotar el promedio general de aprovechamiento en los certificados de los alumnos del 6.
ao, y validarlos con su firma.
9. Archivar la documentacin escolar de cada periodo lectivo.
19
2.
3.
Promover la participacin de la comunidad en los eventos cvicos y socioculturales que realice la escuela, a efecto de que estn en constante interrelacin y
comunicacin.
4.
Coordinar, en el mbito de la escuela, el desarrollo de los eventos cvicos y socioculturales que se consignan en el calendario escolar, as como aquellos que
expresamente le recomiende la Delegacin General.
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5.
Estudiar y, en su caso, autorizar las solicitudes del personal docente para realizar, con el
grupo a su cargo, visitas a museos, exposiciones culturales y dems lugares que
refuercen el aprendizaje de los alumnos.
6.
En Materia de Supervisin
1.
2.
Supervisar a los grupos, cuando menos una vez a la semana, para estimular su
aprovechamiento y, en su caso, apoyar al profesor en la solucin de las deficiencias o
desviaciones observadas.
3.
Verificar que el personal docente lleve al corriente el Registro del Avance Programtico,
a efecto de evaluar el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje.
4.
Vigilar que la formacin y ubicacin de grupos se realice conforme a las normas y los
lineamientos establecidos por la Direccin General de Educacin Primaria.
2.
Integrar, en la reunin inicial del Consejo Tcnico Consultivo de Escuela, todas aquellas
comisiones que se consideren necesarias para apoyar el desarrollo de la tarea educativa
en el mbito del plantel y, en su caso, operar dichas comisiones cuando se trate de
escuelas unitarias.
3.
4.
5.
Atender las iniciativas que le presente el personal para la mejor prestacin del servicio
educativo, aplicarlas en la medida de sus facultades y, de considerarlo necesario,
comunicarlas al supervisor de zona para su autorizacin.
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6.
Estudiar y, en su caso, aprobar la distribucin del tiempo de trabajo que le presente cada
profesor de grupo, conforme a las normas y los lineamientos que sobre el particular
establezca la Direccin General de Educacin Primaria.
7.
8.
Tomar a su cargo al grupo que eventualmente quede sin maestro y, de ser necesario,
adoptar las medidas que garanticen su atencin permanente.
9.
10. Presentar al director federal de educacin primaria, por conducto del supervisor de zona,
las iniciativas para el mejoramiento de la organizacin y el funcionamiento de la escuela.
11. Promover el establecimiento de las condiciones generales que impliquen orden,
cooperacin y respeto entre alumnos, padres, personal docente y, en su caso,
administrativo, para garantizar el correcto desarrollo del trabajo escolar.
12. Controlar el Libro de Visitas del Supervisor de Zona, en el que se deben asentar
invariablemente las observaciones que se hagan al trabajo escolar, as como las
instrucciones para mejorar el servicio.
En Materia Tcnico-Pedaggica
1.
2.
3.
4.
5.
22
6.
7.
8.
9.
10. Participar en las actividades de mejoramiento profesional que, para los directores de
escuela organice la Delegacin General.
11. Canalizar hacia las instancias correspondientes de la Delegacin General a los alumnos
que presenten problemas en el aprendizaje, a efecto de que se les d la atencin que
requieran.
12. Implantar los proyectos de apoyo al desarrollo del plan y los programas de estudio que
enve a la escuela la Direccin General de Educacin Primaria, por conducto de la
Delegacin General.
LIMITES DE AUTORIDAD
En Materia de Planeacin
1.
2.
2.
3.
4.
5.
23
2.
Realiza compras de material y equipo con los ingresos propios de la escuela, conforme
al lmite autorizado.
3.
2.
24
ASCENDENTE:
HORIZONTAL:
25
INICIATIVA:
IDENTIFICACIN
Nombre del puesto: Auxiliar de intendencia
No. de plazas:
Ubicacin:
Fsica: Estado...
Administrativa: Delegacin General de la Secretara de Educacin Pblica en
el Estado.
mbito de
operacin:
RELACIONES DE AUTORIDAD
Jefe inmediato: Director de escuela
PROPSITO DEL PUESTO
Llevar a cabo los servicios de aseo y resguardo de la planta fsica escolar.
FUNCIONES GENERALES
Asear y vigilar la planta fsica escolar
FUNCIONES ESPECFICAS
1. Conservar aseados los salones de clase, el patio y la oficina de la Direccin de la
Escuela.
2. Limpiar el mobiliario de la direccin, de las aulas, as como las puertas y ventanas de la
escuela.
3. Hacer el aseo de los sanitarios.
4. Llevar a cabo la vigilancia del edificio, a efecto de garantizar la seguridad del personal y
de los alumnos, as como de la misma institucin.
5. Desarrollar las actividades adicionales que le seale el director de la escuela.
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LMITES DE AUTORIDAD
No le son asignadas facultades que impliquen ejercicio de autoridad.
RESPONSABILIDAD
Actuar conforme a las polticas de operacin que le seale, respectivamente, la Direccin de la
Escuela y la Subdireccin General de Servicios Administrativos de la Delegacin General.
COMUNICACIN
Interna: ASCENDENTE: Con el director de la escuela.
ESPECIFICACIN DEL PUESTO
ESCOLARIDAD: Certificado de Educacin Primaria
CRITERIO:
INICIATIVA:
CAPACIDAD:
Para relacionarse.
ACTITUD:
IDENTIFICACIN
Nombre del puesto: Profesor de grupo
No. de plazas:
Las necesarias.
Ubicacin:
Fsica: Estado...
Administrativa:
mbito de
operacin:
RELACIONES DE AUTORIDAD
Jefe inmediato:
Director de escuela
27
28
2. Cumplir con el horario de trabajo establecido por la Secretara, as como las tareas que
sean afines al puesto.
3. Presentar al director de la escuela la documentacin necesaria, para efectuar los trmites
de los movimientos e incidencias que requiera.
4. Avisar con anticipacin al director de escuela de sus permisos y ausencias, para que
ste tome las medidas conducentes.
29
Verificar que los alumnos del grupo a su cargo cumplan con los ejercicios y las tareas
asignadas.
30
3. Asistir a la escuela 10 minutos antes de iniciar las labores con su grupo, y 30 minutos
antes, cuando le corresponda la vigilancia de la entrada de los alumnos.
4. Cubrir las guardias peridicas o eventuales de vigilancia en las ceremonias, en la
formacin y en el recreo, ajustndose a las disposiciones de la Direccin de la Escuela.
5. Organizar la documentacin de fin de cursos y entregarla al director de la escuela,
conforme a sus indicaciones.
En Materia Tcnico-Pedaggica
1. Analizar los programas de estudio correspondientes al grado a su cargo.
2. Realizar al inicio de clases una evaluacin diagnstica del nivel de conocimientos de sus
alumnos, a efecto de definir las estrategias para la mejor aplicacin de los programas de
estudio.
3. Dosificar la aplicacin de los programas de estudio, conforme al calendario escolar y a
los apoyos didcticos.
4. Desarrollar, con los alumnos del grupo a su cargo, los programas de estudio, vinculando
la teora con la prctica.
5. Preparar el trabajo diario y el material de apoyo didctico necesario para el desarrollo de
sus actividades docentes.
6. Conducir el proceso de enseanza-aprendizaje a travs de mtodos, procedimientos y
formas didcticas funcionales, que permitan al alumno la asimilacin de los objetivos
programticos.
7. Elaborar los instrumentos necesarios para evaluar el aprendizaje de los alumnos,
considerando en cada caso, la naturaleza y el contenido de cada objetivo programtico.
8. Realizar y registrar observaciones continuas al desarrollo de la personalidad del
educando, a efecto de detectar los casos que requieran atencin y/o ubicacin especial.
9. Elaborar y conservar actualizado el registro del avance programtico, conforme a los
lineamientos tcnicos establecidos por la Direccin General de Educacin Primaria.
10. Solicitar al director de la escuela, en su momento, la asesora para superar las
deficiencias que surjan en la operacin de los programas de estudio.
11. Concurrir a las juntas de estudio a que convoque el director de la escuela.
12. Presentar al director de la escuela las iniciativas para el mejoramiento del proceso de
enseanza-aprendizaje.
31
Cumplir con los objetivos de los programas de estudio establecidos para el grado
escolar correspondiente.
COMUNICACIN
Interna: ASCENDENTE: Con el director de escuela de educacin primaria.
HORIZONTAL:
CRITERIO:
32
INICIATIVA:
CAPACIDAD:
ACTITUD:
33
34
Anexo
1. DESCRIPCIN DEL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA DE EDUCACIN PRIMARIA
1. La Escuela de Educacin Primaria es un rgano de servicio de la Secretara de Educacin
Pblica, que desarrolla funciones y acciones operativas, para atender, en un mismo turno,
la demanda educativa de la poblacin infantil del pas de 6 a 14 aos de edad, conforme a
lo estipulado en el Artculo 3 Constitucional y en la Ley Federal de Educacin.
2. El estudio y diseo de la estructura orgnica de la escuela primaria, se desarrollan como
parte de los programas Federal de Reforma Administrativa y de Desconcentracin de
Facultades y Funciones de la Secretara.
3. La estructura que se presenta para la Escuela de Educacin Primaria prev dos unidades
bsicas y, en su caso, un mecanismo de reunin y consulta.
a)
b)
c)
35
5.
6.
El plan de trabajo del plantel ser remitido por el director de la escuela al supervisor de
zona, para que ste lo incluya en la correspondiente a su jurisdiccin. Posteriormente, el
propio supervisor de zona har las gestiones conducentes ante el director federal de
educacin primaria, a efecto de que se formule el programa anual de operacin del
sistema de educacin primaria escolarizada en el Estado, cuya aplicacin ser
autorizada por el delegado general.
36
7.
Una vez autorizado el programa anual de operacin del sistema, el director federal de
educacin primaria efectuar las acciones necesarias para que cada supervisor de zona
cuente con un programa especfico. El supervisor de zona realizar lo conducente para
que cada plantel observe y cumpla el programa autorizado.
8.
9.
b)
c)
d)
e)
Censo escolar.
f)
Informacin tcnica.
37
Igualmente, deber enviar por el mismo conducto, aquellos datos o documentos que le
entreguen el personal docente, los padres de familia o la comunidad.
12. La Delegacin General enviar a la Escuela de Educacin Primaria, por conducto de la
Subdireccin de Servicios Administrativos, los recursos humanos y materiales conforme
al presupuesto autorizado.
a)
b)
sern
efectuadas
por
la
Subdireccin
General
de
Servicios
d)
38
Planeacin.
Recursos Humanos.
Recursos Financieros.
Control Escolar.
Servicios Asistenciales.
Extensin Educativa.
Supervisin.
Organizacin Escolar.
Tcnico-pedaggico.
39
e)
40
DELEGADO
GENERAL
SUBDIRECTOR
GENERAL DE
SERVICIOS
ADMINISTRATIVOS
SUBDIRECTOR
GENERAL DE
PLANEACIN
JEFE DE
DEPARTAMENTO DE
EDUCACIN
PRIMARIA
SUBJEFE DE
DEPARTAMENTO DE
APOYO TCNICO A LA
SUPERVISIN ESCOLAR
SUBJEFE DE
DEPARTAMENTO DE
PROYECTOS
ACADMICOS
SUPERVISORES
DE ZONA
DIRECTORES DE
ESCUELA DE
EDUCACIN
PRIMARIA
DIRECTORES DE
INTERNADO DE
EDUCACIN
PRIMARIA
41
RESPONSABLES DE
ALBERGUE
ESCOLAR RURAL
42