UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PANAM

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

CENTRO REGIONAL DE COCL

CURSO DE ESTATICA
I.

II .

DATOS INFORMATIVOS.
1.1
Licenciatura
: Ingeniera Civil
1.2
Cdigo de la asignatura
: 8001
1.3
Crditos
: 04 .
1.3
Prerrequisito
Calculo II y calculo III: .
1.4
Horario Semanal.
: Lunes y Mircoles
1.5
Extensin temporal
: 04 horas semanales .
1.5.1
Horas de teora
: 02 horas .
1.5.2
Horas de prctica
: 02 horas .
1.6
Duracin
: 16 semanas .
1.6.1
Inicio
: 19 demarzo de 2007
1.6.2
Trmino
: 7 de julio de 2007-03-25
1.7
Semestre acadmico
: I semestre
1.8
Docente responsable
: Ing. Horacio Manuel Apolayo
1.9
E. mail
horacio.apolayo@utp.ac.pa
FUNDAMENTACION
La asignatura de Esttica es de carcter formativo y tributa al perfil profesional del Ingeniero
Civil brindando los conocimientos necesarios para explicar y comprender los fenmenos de los
cuerpos en estado de equilibrio. Permite sentar las bases para el conocimiento, el anlisis, la
investigacin y la tecnologa en el campo de la resistencia de los materiales y del anlisis
estructural, conceptos fundamentales en la Ingeniera Civil.
La asignatura de Esttica se desarrolla en seis unidades de aprendizaje:
I UNIDAD:
II UNIDAD:

III UNIDAD:
IV UNIDAD:
V UNIDAD:
VI UNIDAD:

III .

INTRODUCCION A LA ESTATICA.
PRINCIPIOS GENERALES DEL EQUILIBRIO DE UNA PARTICULA
CONDICIONES DE EQUILIBRIO. DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
SISTEMA DE FUERZAS TRIDIMENSIONAL Y RESULTANTE.
PRODUCTO VECTORIAL.PRODUCTO ESCALAR,
MOMENTO
RESPECTO DE UN EJE.
RESULTANTE DE UN SISTEMA PARES DE FUERZAS
EQUILIBRIO DE CUERPO RIGIDO. CONDIDIONES DE EQUILIBRIO.
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE. ECUACIONES DE EQUILIBRIO TRES
DIMENSIONES.
ARMADURAS. METODO DE NUDOS Y SECCIONES
CENTRO DE GRAVEDAD. MOMENTO DE INERCIA
FUERZAS EN VIGAS
DIAGRAMAS DE MOMENTOS Y CORTANTES

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES.
3.1

COMPETENCIA

Aplica los principios de la mecnica para ingenieros en solucin de problemas de ingeniera

civil referente a cuerpos en equilibrio
3.2

CAPACIDADES
3.2.1.
3.2.1.
3.2.2.
3.2.3.
3.2.4.
3.2.5.

Comprende el marco introductorio al Curso de Esttica.

Define los principios generales del equilibrio de una partcula.
Comprende y explica un sistema de fuerzas tridimensional.
Deduce y comprende las ecuaciones de equilibrio de un cuerpo rgido.
Resuelve problemas relacionados con las condiciones de equilibrio.
Deduce, comprende y explica las expresiones de centro de masa y centro de
gravedad.

3.2.6. Define, comprende e interpreta el concepto de momento flector y fuerza

cortante.
3.2.7. Conoce, analiza y evala las aplicaciones bsicas de diagramas de momentos y
fuerzas cortantes.
IV . PROGRAMACIN TEMTICA

TIEMPO

1. SEMANA

2. SEMANA

3. SEMANA

4. SEMANA

COMPETENCIA

CONTENIDOS
CONCEPTUALES

Comprende el marco
Introduccin a la Esttica.
introductorio al Curso de Conceptos y Principios
Esttica.
Fundamentales de la
Mecnica.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Interpreta la Importancia del
curso. Se identifica
participando con ejemplos.

Sistema de unidades

Uso y conversin de Unidades

Define los principios

generales del equilibrio
de una partcula.

Principios generales del

equilibrio de una partcula

Define, comprende y
explica condiciones u
utiliza Diagrama de
cuerpo libre.

Condiciones de equilibrio
Diagrama de Cuerpo libre

Comprende, analiza y
evala un sistema de
fuerzas tridimensional.
Deduce y comprende
producto cruz y
momento respecto de un
eje.

Sistema de Fuerzas
Realiza propuestas seguidas
tridimensional.
de anlisis e interpretacin
Producto Vectorial
del tema en desarrollo.
Momento respecto a un eje
Producto Escalar
Triple producto escalar

5. SEMANA Define, comprende e

interpreta un sistema par
de fuerzas
Define, comprende y

6. SEMANA evala un cuerpo en

equilibrio y sus
condiciones de este
equilibrio.

Define, analiza e
7. SEMANA interpreta un diagrama
de cuerpo libre y las
ecuaciones de equilibrio.

8. SEMANA EVALUACION
PARCIAL
Comprende e interpreta

9. SEMANA estructuras en equilibrio

como las armaduras.

Interpreta y explica el
equilibrio de una partcula.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Es puntual.
Interviene en clase

Muestra seguridad en
sus tareas.
Trabaja en Equipo.
Es puntual.
Interviene en clase con
ejemplos.

Muestra seguridad en
sus tareas.
Trabaja en Equipo.

Sistema par de fuerzas.

Sistema de fuerzas
equivalentes

Con precisin resuelve

problemas de aplicacin.

Interpreta y explica el tema

en desarrollo resolviendo en
equipo problemas de
aplicacin

Cuerpo en equilibrio y
condiciones de equilibrio
Restricciones

Con precisin resuelve

problemas de aplicacin.

Diagrama de Cuerpo libre.

Ecuaciones de equilibrio.

Interpreta y explica el tema

en desarrollo resolviendo en
equipo problemas de
aplicacin

Es puntual.
Interviene en clase

Muestra seguridad en
sus tareas.
Trabaja en Equipo
Es puntual.
Interviene en clase

Muestra seguridad en
sus tareas.
Trabaja en Equipo
Es puntual.
Interviene en clase

Muestra seguridad en
sus tareas.
Trabaja en Equipo
Es puntual.
Interviene en clase

Muestra seguridad en
sus tareas.
Trabaja en Equipo
Es puntual.
Interviene en clase

Muestra seguridad en
sus tareas.
Trabaja en Equipo

Responde en funcin Participa con

del proceso aprendizaje. responsabilidad en el
examen.
Armaduras.
Armaduras espaciales.

Con precisin resuelve

problemas de aplicacin.

Es puntual.
Interviene en clase con
ejemplos

Muestra seguridad en
sus tareas.
Trabaja en grupo.

10.
SEMANA

Analiza y evala el
mtodo de juntas y el
mtodo de nudos.

Mtodos de juntas o
secciones.
Mtodo de nudos

Interpreta y explica el tema

en desarrollo resolviendo en
equipo problemas de
aplicacin

Es puntual.
Interviene en clase con
ejemplos

Muestra seguridad en
sus tareas.
Trabaja en grupo.

11.
SEMANA

Define, comprende y
evala el concepto de
centro de masa y centro
de gravedad.

12.
SEMANA

Comprende y aplica el
Momento de Inercia.
concepto de momento de Aplicaciones.
inercia

Con precisin resuelve

problemas de aplicacin.

13.
SEMANA

Define el concepto de
momento flector.

Interpreta y explica el tema

desarrollando en equipo
investigacin bibliogrfica.

Es puntual.
Interviene en clase

14.
SEMANA

Define e interpreta el
concepto de fuerza
cortante.

Fuerza Cortante.
Aplicaciones

Interpreta y explica el tema

desarrollando en equipo
investigacin bibliogrfica

Es puntual.
Interviene en clase

15.
SEMANA

Conoce, evala e
interpreta los diagramas
de momento flector y
fuerza cortante.

Diagramas de momento
flector y fuerza cortante.
Aplicaciones prcticas.

Interpreta y explica el tema

en desarrollo resolviendo en
equipo problemas de
aplicacin

Es puntual.
Interviene en clase

16.
SEMANA

2 EVALUACION
PARCIAL

Responde en funcin Participa con

del proceso aprendizaje. responsabilidad en el
examen.

17.
SEMANA

EXAMEN DE
SEMESTRAL

Centro de masa y centro de Con precisin resuelve

gravedad de un cuerpo.
problemas de aplicacin.

Es puntual.
Interviene en clase

Muestra seguridad en
sus tareas.
Trabaja en Equipo

Momento flector.
Aplicaciones.

Es puntual.
Interviene en clase

Muestra seguridad en
sus tareas.
Trabaja en Equipo

Muestra seguridad en
sus tareas.
Trabaja en Equipo
Muestra seguridad en
sus tareas.
Trabaja en Equipo
Muestra seguridad en
sus tareas.
Trabaja en Equipo

ENTREGA DE
CALIFICACIONES

PRIMERA EVALUACIN PARCIAL: Al trmino de la segunda unidad.

SEGUNDA EVALUACIN BIMESTRAL
TERCERA EVALUACIN PARCIAL: Al trmino de la quinta unidad.
EXAMEN SEMESTRAL : Dcima sptima semana.
V.1.
V.2.
V.3.
-

ESTRATEGIA DE TRABAJO
Aspecto terico.El estudiante tendra que leer y el material terico asignado por el profesor previo a
ser tratado en clases.
Las sesiones de trabajo son desarrolladas fundamentalmente por los propios alumnos y
orientadas por el profesor, utilizando mtodos participativos, es decir se utiliza la
metodologa del aprendizaje basado en problemas. Se desarrollan en aula con un
numero no mayor de 20 alumnos

5.2. Aspecto prctico.Se desarrolla prcticas de aulas (PA). Estas prcticas consisten en el desarrollo de
problemas y cuestionarios sobre contenidos cognoscitivos propiciando siempre en los
alumnos la participacin, la produccin y la creatividad.
Se toman prcticas calificadas (PC). Estas consisten en solucin de problemas de los
temas desarrollados en cada unidad.

5.3. Otros.Durante el desarrollo de las clases tanto tericas como experimentales se tiene en cuenta
los criterios de evaluacin de los contenidos procedimentales y actitudinales controlados
permanentemente en una ficha de evaluacin por competencias elaborada para cada
alumno y para cada unidad.
Todas las actividades anteriores dan lugar a una evaluacin parcial (Pi ), las cuales son
en total tres.
V.4.
V.5.
V.6.

RECURSOS
HUMANOS: Profesor y alumnos.
MEDIOS MATERIALES EDUCATIVOS: Las exposiciones se harn en el aula de clase
utilizando pilotos de tablero, tablero de formica y en algunos casos ayudas
audiovisuales.
Se utilizarn materiales y equipos para realizar prcticas de problemas en grupos
organizados. Se utilizar el mdulo de prcticas.

V.7.
EVALUACIN
Con el fin de estimar y cuantificar el grado alcanzado en el logro de las competencias, se procede
del modo siguiente:
VII.2. Evaluacin Diagnstica. Permite conocer el nivel inicial de conocimientos del
alumno con respecto a la asignatura de Esttica.
VII.3. Evaluacin Formativa.- Se evala permanentemente al estudiante, a travs de la ficha
de evaluacin por competencias diseados para tal fin, hacer los reajustes convenientes
en la planificacin del proceso orientado a lograr las competencias programadas en cada
unidad. Para ello se toma en cuenta los aspectos (5.1), (5.2) y (5.3).
VII.4. Evaluacin Sumativa.- Esta evaluacin resulta de:
- Evaluacin prctica, constituida por notas de (PL) y (PA). El promedio de estas
notas,N1, entra en la evaluacin parcial (Pi) en una proporcin del 40%
- Evaluacin terica escrita, constituida por notas de (PC) y (TIB). El promedio de
estas notas,N2, entra en la evaluacin parcial (Pi) en una proporcin del 60%
Cada evaluacin parcial, es el promedio ponderado obtenido del modo siguiente:
Pi = (0,4) N1 + (0,6) N2
La ficha de evaluacin por competencias a cada alumno bajo los parmetros siguientes:
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Defciente
Malo

equivale

100
91-99
81-90
71-80
61-70
< 60

El control de las prcticas de laboratorio y de aula se hace mediante la gua de prcticas.

La nota promocional (NP) se obtiene del modo siguiente:
NP = (Pi1 +

Pi2) / 2

La nota aprobatoria mnima es (71).

El alumno que no asista a rendir la evaluacin terico prctico programada, deber
justificar su inasistencia en un plazo no mayor de 48 horas para ser considerado como
rezagado
Criterios de Evaluacin
El rcord mnimo obligatorio de asistencia a las clases, para ser evaluado es el 70% del
total de sesiones del aprendizaje.
.Se considera aprobado a los alumnos cuyo promedio promocional sea 71 puntos.

El examen de rehabilitacin se realizar de acuerdo a lo normado en el Reglamento o

estatuto universitario de la UTP.

VIII. BIBLIOGRAFA
BASICA
8.1 BEER Y JOHNSTON, Mecnica Vectorial para Ingenieros. Esttica. Ed. Mc Graw Hill.
Mxico 2006
8.2 HIBBELER, R.H. Esttica. Editorial Prentice Hall 7ma. Edicin Mxico 1995.

OTROS TEXTOS
8.3 BEER Y JOHNSTON, Problemas de Esttica.
8.4 BEDFORD FOWLER MECANICA PARA INGENIEROS , ESTATICA.
8.5 SANDOR, BELA, Ingeniera Mecnica. Esttica. Editorial Prentice Hall, Mxico, 1989

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PANAM

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

ESCUELA DE LIC . EN INGENIERIA CIVIL

FICHA PERSONAL DE EVALUACIN COGNITIVA

ASIGNATURA:
UNIDAD:
CICLO:

ALUMNO: .........................................................................................
CODIGO: ....1186..................................
DOCENTE: ING. HORACIO APOLAYO

ESTATICA
I-II-III-IV-V-VI

N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17

FECHAS
COMPETENCIAS
Comprende el marco introductorio al Curso de Esttica.
Define los principios generales del equilibrio de una partcula.
Define, comprende y explica condiciones u utiliza Diagrama de cuerpo libre.
Comprende, analiza y evala un sistema de fuerzas tridimensional.
Deduce y comprende producto cruz y momento respecto de un eje.
Define, comprende e interpreta un sistema par de fuerzas
Define, comprende y evala un cuerpo en equilibrio y sus condiciones de este equilibrio
Define, analiza e interpreta un diagrama de cuerpo libre y las ecuaciones de equilibrio
PRIMERA EVALUACION PARCIAL
Comprende e interpreta estructuras en equilibrio como las armaduras.
Analiza y evala el mtodo de juntas y el mtodo de nudos.
Define, comprende y evala el concepto de centro de masa y centro de gravedad.
Comprende y aplica el concepto de momento de inercia
Define el concepto de momento flector.
Define e interpreta el concepto de fuerza cortante.
Conoce, evala e interpreta los diagramas de momento flector y fuerza cortante
SEGUND EVALUACION PARCIAL
EXAMEN DE APLAZADOS

LEYENDA

A: EXCELENTE
C: BUENO
F: DEFICIENTE

EQUIVALE
EQUIVALE
EQUIVALE

100
71-80
60

B: MUY BUENO
D: REGULAR

EQUIVALE
EQUIVALE

81-90
61-70