INGENIERA DE

MANUFACTURA
Nivel de formacin: Pregrado

17 DE ABRIL DE 2015
UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PEREIRA
Facultad de Tecnologa Programa de Tecnologa Mecnica

1.

CONTENIDO
Denominacin ................................................................................................................. 5

2.

Justificacin .................................................................................................................... 8
2.1 Pertinencia del programa en el marco de un contexto globalizado ......................... 8
2.2 Necesidades del pas y la regin en el contexto de la ingeniera de manufactura . 17
2.3 Oportunidades de desempeo, potenciales y existentes, del ingeniero de
manufactura ...................................................................................................................... 27
2.4 Tendencias del ejercicio profesional del ingeniero de manufactura ...................... 31
2.5 El estado de la educacin en el rea del programa, en los mbitos nacional e
internacional ..................................................................................................................... 33
2.6 Atributos o factores que constituyen los rasgos distintivos del programa ............. 36
2.7 Bibliografa ............................................................................................................ 37

3.

Aspectos curriculares bsicos del programa ................................................................. 39

3.1 Fundamentacin terica y lineamientos pedaggicos y tecnolgicos orientadores
del programa ..................................................................................................................... 39
3.2 Objetivos y propsitos de formacin del programa ............................................... 40
3.3 Perfil del estudiante ............................................................................................... 41
3.4 Perfil profesional .................................................................................................... 42
3.5 Perfil ocupacional .................................................................................................. 42
3.6 Plan de estudios ..................................................................................................... 42
3.7 Crditos del programa ............................................................................................ 45
3.8 Interdisciplinariedad .............................................................................................. 47
3.9 Flexibilidad ............................................................................................................ 48
3.10
Lineamientos y estrategias pedaggicas y didcticas para alcanzar el proceso de
formacin .......................................................................................................................... 48
3.11
El contenido general de las actividades acadmicas ........................................... 49

4.

Organizacin de las actividades acadmicas ................................................................ 65

4.1 organizacin de las actividades de formacin por crditos acadmicos ............... 65

5.

Formacion investigativa ............................................................................................... 79

5.1 Promocin de la formacin investigativa en el programa ..................................... 79
5.2 Uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin en la formacin
investigativa de los estudiantes......................................................................................... 82
5.3 Marco institucional de investigacin ..................................................................... 83
5.4 Grupos y semilleros de investigacin .................................................................... 85
5.5 La investigacin en el contexto de la universidad ................................................. 89
5.6 Formacin de los investigadores del nuevo programa y su produccin acadmica ..
............................................................................................................................... 96
5.7 Vision y objetivos estrategicos del plan de investigacin ................................... 112
5.8 Consolidacin de redes y alianzas e interinstitucionalidad.................................. 116
6. proyeccion social del programa .................................................................................. 117

6.1 La vinculacin con el sector productivo, segn la naturaleza del programa ....... 117
6.2 El trabajo con la comunidad o la forma en que ella puede beneficiarse .............. 118
6.3 Anlisis prospectivo del potencial desempeo de sus graduados (para programas
nuevos) ........................................................................................................................... 119
6.4 La generacin de nuevos conocimientos derivados de la investigacin .............. 121
6.5 El desarrollo de actividades de servicio social a la comunidad ........................... 123
7.

Personal docente ......................................................................................................... 125

7.1 Cifra de estudiantes prevista para los programas nuevos .................................... 125
7.2 Profesores con titulacin acadmica acorde con la naturaleza del programa,
equivalente o superior al nivel del programa en que se desempearn .......................... 125
7.3 Profesores vinculados a proyectos de relacin con el sector externo o que tengan
experiencia laboral especfica referida a las actividades acadmicas que van a desarrollar
............................................................................................................................. 127
7.4 Ncleo de profesores de acuerdo con su vinculacin al programa ...................... 130
7.5 Existencia y aplicacin de un estatuto o reglamento docente .............................. 132

8.

Medios educativos ...................................................................................................... 143

8.1 Recursos bibliogrficos y de hemeroteca ............................................................ 143
8.2 Area fsica de la biblioteca ................................................................................... 151

9.

Infraestructura fsica ................................................................................................... 153

9.1 Infraestructura fsica del campus universitario .................................................... 153
9.2 Laboratorios de apoyo al programa de ingeniera de manufactura ...................... 157

10. sistemas de seleccin y evaluacin de estudiantes en el programa de ingeniera

manufactura ........................................................................................................................ 158
10.1
Mecanismo de seleccin................................................................................... 158
10.2
Requisitos para los aspirantes .......................................................................... 158
10.3
Inscripcin de los estudiantes ........................................................................... 158
10.4
Admisin .......................................................................................................... 159
10.5
Sistemas de evaluacin acadmica ................................................................... 164
11.

Estructura administrativa y acadmica .................................................................... 165

12.

Autoevaluacin ........................................................................................................ 165

13. Politicas y estrategias de seguimiento a egresados .................................................. 165

13.1
Polticas y estrategias institucionales ............................................................... 165
13.2
Servicios de comunicacin con el egresado ..................................................... 170
13.3
Seguimiento al egresado................................................................................... 171
13.4
Al interior del programa de ingeniera de manufactura ................................... 171
14.
15.

Bienestar universitario ............................................................................................. 171

Recursos financieros ................................................................................................ 172
3

INTRODUCCIN
El propsito de este documento es presentar a las facultades de Tecnologa e Ingeniera
Mecnica, y a la Vicerrectora Acadmica la propuesta curricular justificada para la
creacin y apertura de un nuevo programa que se denominar Ingeniera de Manufactura y
que tendra nfasis en los procesos de produccin de bienes de capital.
Con esta propuesta el grupo de trabajo pretende que la Universidad Tecnolgica realice su
misin de creacin, transformacin, transferencia, contextualizacin, aplicacin, gestin,
innovacin e intercambio del conocimiento en la manufactura avanzada, para posibilitar el
cumplimiento de los planes de desarrollo del Departamento y del pas.
Para dar un impulso a la innovacin en el pas, se necesita un apoyo sostenido a las
instituciones de educacin superior para que formen estudiantes con un alto nivel en
manufactura, los que a la larga se convertirn en buenos profesionales, buenos cientficos y,
a su vez, en buenos innovadores. La formacin de una adecuada capacidad innovadora en el
pas no es ajena a la formacin de una buena capacidad cientfica. Un sector manufacturero
competitivo global posibilita un ecosistema econmico sustentable, promueve la inversin
interna y externa y mejora la balanza de pagos de un pas.
El perfil productivo de un pas se fundamenta en su capacidad cientfica y tecnolgica. Si
no existe suficiente inversin en conocimiento, talento humano y educacin, no puede
esperarse una mejora relevante de la productividad, la calidad y el nivel tecnolgico.
Aumentar el nivel de conocimiento o intensidad tecnolgica de lo que produce un pas
permite un ritmo de crecimiento importante, una ampliacin sustantiva del producto interno
bruto per cpita y una mayor capacidad de generar ingresos y redistribuirlos entre la
poblacin, convirtindose en motor del desarrollo social.
El presente documento se ha elaborado observando el Decreto 1295 del 20 de abril de 2010,
por el cual se reglamenta la oferta y desarrollo de programas acadmicos de educacin
superior.

1. DENOMINACIN
El desarrollo de una sociedad est ntimamente ligado al grado de educacin de sus
individuos, donde la Universidad juega un papel importante en la formacin profesional y
pos-gradual y podra ir ms lejos, buscando que el conocimiento y formacin dado en las
aulas, trascienda stas y llegue a la comunidad intervinindola positivamente.
Hasta ahora en Colombia se ha pretendido que la Ingeniera Mecnica, en las diferentes
instituciones del pas, permita cubrir las reas bsicas de conversin de energa, diseo de
equipos y maquinaria y la manufactura de productos. Al mismo tiempo, la formacin
superior para las actividades de las ingenieras de materiales y metalurgia estn
contempladas por el Ministerio de Educacin Nacional en su Resolucin 2773 de 2003.
Con estas denominaciones de ingeniera no se cubren los campos demandados para
manufactura avanzada de bienes de capital y consumo, por esto se propone la creacin del
programa de ingeniera de fabricacin de bienes de capital y consumo que se denomine
Ingeniera de Manufactura.
Para que el pas se inserte y sea competitivo en la economa mundial, debe promoverse la
creacin de programas acadmicos de formacin de estudiantes a nivel de pre y posgrado;
adicionalmente se deben promover los procesos de investigacin y desarrollo, en los que de
manera estructurada se cubran las reas especficas tradicionales, avanzadas y futuras
destinadas a proponer, disear, implementar y evaluar procesos de fabricacin
(manufactura), inspeccin y control integrado de partes (metlicas y no metlicas),
mdulos, sub-ensambles, mquinas, sistemas integrados CIM, herramientas, herramentales,
plantillas, moldes, troqueles y otros que vayan necesitndose conforme con la evolucin
cientfico-tecnolgica.
El programa propuesto recibe la denominacin de Ingeniera de manufactura, por
cuanto su naturaleza de aplicacin conduce a la creacin y aplicacin de know-how para la
formulacin y diseo de mtodos y procesos de obtencin, mecanizacin, laminado,
deformacin, extrusin, inyeccin, moldeo, acabado, inspeccin, ensamble, prueba y
reciclaje de piezas metlicas y no metlicas y de sus posibles integraciones.
El proyecto educativo del programa constituye una respuesta a las necesidades de
formacin diagnosticadas y contribuye al logro de la misin de la Universidad Tecnolgica
de Pereira en su entorno regional y nacional; se encuentra adems alineado con el Proyecto
Educativo Institucional PEI, los requerimientos de la ley y la sociedad.
A nivel internacional y nacional se conocen programas relacionados con la manufactura,
principalmente programas de posgrado, a nivel de maestra y doctorado. Sin embargo, es
creciente el nmero de programas de pregrado en tpicos relacionados con la manufactura,
particularmente en los Estados Unidos. All, se ofrecen programas de ingeniera de
manufactura en instituciones como Boston University, Oregon State University, Wichita
State University, Texas State University; en Inglaterra la Universidad de Loughborough
ofrece un programa en Ingeniera de Manufactura.
5

Del anlisis de las ofertas laborales y perfiles ocupacionales demandados por las empresas
colombianas a los ingenieros mecnicos e industriales, se puede concluir que la mayora de
las empresas consideran que la concepcin de los procesos de manufactura, desde la
obtencin de la pieza verde hasta el control dimensional y funcional de las piezas, pasando
por los procesos de mecanizado, pueden ser llevados a cabo por estos ingenieros
directamente o con asistencia del personal tcnico. En lo anterior no se considera el hecho
de que cada proceso de manufactura es un campo de la tecnologa, cuyo estudio demanda
de conocimiento y dedicacin especfica y ms ahora, cuando los desarrollos numricos y
computacionales permiten realizar modelos y simulaciones que facilitan el diseo y
planeacin de los procesos, pero que demandan de preparacin cognitiva y cientfica
especfica a nivel de ingeniera.
Los ingenieros mecnicos que trabajan en los procesos de manufactura han sido formados
por la misma empresa, se han auto-capacitado, o han adquirido formacin tcnica en
centros como el SENA. En la era de la automatizacin avanzada, cuando todas las reas de
la manufactura experimentan cambios revolucionarios, el ingeniero mecnico ya no puede
satisfacer o copar el espectro amplio de una empresa manufacturera.
A continuacin se lista una serie de campos de la manufactura que, bajo una mirada
sistmica (asistidos por computador, con nivel de automatizacin a nivel de planta y con
informacin compartida en la red), no se cubren en programa alguno de pregrado en
Colombia: diseo de mquinas y procesos, modelado, simulacin y validacin
experimental, inyeccin de metales en moldes, procesos de deformacin plstica,
troquelado, forja multidimensional, estampado en fro y en caliente, electroerosin,
soldadura por friccin, procesos con lser (soldadura, grabado, corte y temple),
manufactura aditiva, micromanufactura, control dimensional y de calidad en lnea.
La Ingeniera de Manufactura, como programa integra las estrategias necesarias para
mantener la capacidad tecnolgica a la altura de los ritmos de competitividad requeridos
por la competencia internacional, con sus componentes: Hardware HW (objetos tangibles);
Software SW (conocimiento aplicado - registros); Organizacin OG (Orgware - Estructura
organizacional e instituciones) y Competencias Humanas HM (Humanware HM Competencias profesionales). El Humanware, es el verdadero disparador del cambio que
enfrentamos, ya que la informacin tiene poco valor en s misma y slo se convierte en
conocimiento cuando es procesada por el cerebro Humano.
El presente proyecto de educacin en manufactura pretende servir de vehculo para el
trabajo en los nuevos espacios del mundo productivo moderno e incluye los aspectos
culturales, tecnolgicos y operativos de las actividades de la manufactura productiva a la
que est referido.
Cada vez es ms necesaria la produccin intensiva de conocimientos cientficos y
tecnolgicos y la calidad de la educacin cientfica y tecnolgica se debe convertir cada
vez ms en la condicin para el desarrollo y en criterio comparativo entre pases y regiones.
6

Nombre del programa curricular: Ingeniera de Manufactura

Nivel de formacin:

PREGRADO

Ttulo a Otorgar:

INGENIERO DE MANUFACTURA

Duracin de los estudios:

10 SEMESTRES

Crditos Acadmicos

165

Modalidad

PRESENCIAL

Domicilio

Pereira

2. JUSTIFICACIN
2.1
PERTINENCIA DEL PROGRAMA EN EL MARCO DE UN
CONTEXTO GLOBALIZADO

Breve descripcin del estado promedio de la manufactura en el mundo

El concepto de manufactura ha evolucionado desde las primeras operaciones

manuales hasta el estado actual de asistencia y control en red Internet de todas las
actividades del ciclo de vida de los productos y las propias de los eslabonamientos en las
cadenas de suministros de los productos, Data Driven Manufacturing. Los mismos
productos objetos de manufactura se han ampliado, no se trata nicamente de produccin
de bienes materiales, se trata tambin de produccin de bienes de servicio y productos
virtuales.

La automatizacin ha penetrado las funciones de desarrollo, manufactura y control

del producto. An en pequeas empresas pueden observarse inversiones en tecnologa de
automatizacin de manufactura de bajos volmenes, como el CNC y el CAD/CAM;
tecnologas de intercambio de informacin y planeacin como las redes de rea local
(LAN), computadores para programacin de la produccin y MRP. Son comunes en la
actualidad, an en empresas pequeas, las tecnologas de automatizacin de alto volumen
como los robots, la inspeccin asistida por computador y el control de calidad.
Los sistemas de produccin son impulsados por la extensin de nuevas formas de
sistematizacin, integracin, conformacin, mecanizacin y automatizacin a: los equipos,
operaciones, procesos, instalaciones, plantas, corporaciones. Dichas extensiones permiten
responder a las crecientes exigencias de productividad y competitividad: integracin y
simultaneidad de funciones de diseo y manufactura, reduccin de tiempos de produccin,
rapidez de inspeccin en procesos, reduccin de inventarios en procesos, reduccin de
gastos de energa, reduccin de mano de obra, reduccin de desperdicios y
reprocesamiento, reduccin de tiempos de preparacin, reduccin de plazos de entrega,
reduccin de papelera, flexibilizacin de los productos y los procesos.
En los sistemas modernos de manufactura, integrados bajo filosofas de Manufactura
integrada por computador CIM (Figura 1), el flujo de la informacin constituye el pilar de
la productividad. La cantidad y calidad de la informacin, su disponibilidad y los tiempos
en los que ella es transmitida, hacen posible los imperativos de productividad, flexibilidad y
configurabilidad. Las tecnologas de informacin/comunicacin pueden venir embebidas en
los componentes de las mquinas y en los mismos moldes.

Figura 1. Arquitectura CIM, redes industriales y de informacin, y equipamiento tpico

Los mayores niveles de automatizacin se asocian a los procesos que ms lo

requieren: en cuanto a seguridad (como en la fundicin y la soldadura) y los intensivos en
mano de obra (como el ensamble y el mecanizado). El ensamble y el mecanizado
demandan una inversin en capital, superior a la requerida para el pago de operarios. El
desarrollo de los procesos de produccin est influenciado por el desarrollo de las
tecnologas mismas; las precondiciones son ms favorables para las tecnologas no
convencionales como las de aplicacin de lser y las de alta energa (figura 2).

Los avances en la implementacin de tecnologas minimizan la extensin de las

operaciones de manipulacin de materiales, como es el caso de los centros de mecanizado,
los cuales integran varias tecnologas parciales en una sola mquina (torneado, fresado y
taladrado). La combinacin de tecnologas se est tornando en una caracterstica del
desarrollo, haciendo acopio de mquinas y equipos de tecnologas mltiples y lneas libres
de manipulacin. Al presente, en tal tendencia de integracin, se dispone entre otras de las
siguientes aplicaciones:
- Produccin exacta de productos semi-acabados, tratamiento trmico y
mecanizado de acabado.
- Conformado superficial exacto, soldadura y acabado de superficie.
- Fundicin muy precisa (por inyeccin) y maquinado de acabado.
- Forja volumtrica, fusin por horneado con material sinterizado y
operaciones de acabado.
- Conformado superficial de alta precisin y maquinado.

Figura 2. Utilizacin de mano de obra y de robots en los procesos mecnicos

El aprovechamiento del material empleado en el proceso y el consumo de energa

influyen en el rango de uso de tecnologas individuales (figura 3). El conformado en fro de
elevada precisin, la metalurgia de polvos y la fundicin inyectada en molde, presentan las
mejores precondiciones de aplicacin (mayor aprovechamiento del material y menor
consumo energtico). Por lo anterior es claro que los desarrollos tecnolgicos deben ir en la
direccin de masificar la fabricacin de piezas, haciendo uso de los procesos previamente
mencionadas. El mecanizado es un proceso que an puede perfeccionarse, pero deja
desechos para reciclar.
10

Figura 3. Consumos de material y de energa para algunas tecnologas de fabricacin

frecuentes

Hay una tendencia actual de produccin de componentes y secciones sofisticadas y blandas,

los cuales pueden en muchos casos, reemplazar con suficiencia la fundicin cuando se
combina con la soldadura. Con respecto a la figura 3, y en particular a los procesos de
deformacin plstica, se ha observado en los aos recientes, una evolucin en la
concepcin, diseo y construccin de las mquinas relacionadas con estos procesos:
- Se incrementa la utilizacin de las mquinas dobladoras de control numrico (los
denominados centros de doblado) para producir componentes 3D. Es una avanzada
generacin de mquinas de produccin, donde los manipuladores integrados con
control numrico participan en forma directa en el acomodamiento de los moldes,
matrices y guas, y son asistidos por herramientas controladas numricamente. La
flexibilidad de la mquina est dada por la preparacin automtica de las
disposiciones o arreglos tecnolgicos (moldes, matrices y guas) mediante el
cambio automtico de la herramienta.

11

- Se estn abriendo paso los centros multitecnolgicos para producir componentes de

chapa delgada. En el diseo de mquinas de control numrico existen, por ejemplo
unidades funcionales integradas: cabezales de corte lser para exacta preparacin
del semifabricado de chapa delgada, unidades de formado flexibles para realizar
perforacin plstica, reforzado y roscado de componentes, directamente en los sitios
reforzados. La manipulacin del semifabricado durante el formado se logra
integrando manipuladores equipados con control numrico.
- Se estn utilizando prensas con control numrico para produccin de secciones
exactas dobladas. Las mquinas, en su mayora se equipan con segmentos de
herramientas universales para el doblado, las cuales son activadas por programa
dentro de un rango apropiado.

Todas las fases del diseo y la manufactura son modelables y simulables con
visualizacin grfica de los resultados, lo que se conoce como ingeniera virtual.
Prcticamente para todas las actividades de las empresas, se puede utilizar software de
simulacin virtual, hasta en el propio diseo de las fbricas. Se est pasando del uso de
material en masa a la aplicacin de conocimiento de masa, de la satisfaccin cuantitativa a
la cualitativa, ampliando el rea de influencia de la manufactura para incluir todo el ciclo de
vida del producto.

Las prcticas de manufactura austera y de negocios de empresa extendida, as como

la tecnologa de informacin han cambiado la manera como las empresas se relacionan con
los usuarios, vendedores, proveedores y la competencia, al tiempo que fuerzan de manera
concurrente a la industria a desintegrarse verticalmente y a extenderse horizontalmente. En
muchas industrias no se trata ms de competir una compaa contra otra, sino de una
cadena completa de valor de una empresa compitiendo contra la cadena de valor de otra
empresa.

La denominada ingeniera virtual, es decir, el uso universal de los computadores

tanto en los procesos de diseo como en los de planeacin, ha emergido como modalidad
laboral, afectando todos los dominios incluyendo el diseo, la construccin, la
programacin, la planeacin de las instalaciones y los recursos y el control de la
produccin, conformando las fbricas digitales. La fbrica digital es una representacin
generada en el computador de una fbrica real, que contiene mquinas, robots, lneas de
manufactura y ensamble, bodegas, buffers, dispositivos de transporte y personas.
Empleando un modelo detallado, se pueden simular en el mundo virtual los productos,
procesos, disposiciones y tareas. Estos resultados pueden aplicarse posteriormente a la
fbrica real, redundando en una reduccin de los costos de produccin, un incremento de la
productividad, la calidad, diversidad del producto y una ms rpida entrega al mercado.
Todas estas ventajas conducen a una competitividad mucho mayor de las compaas.

12

El concepto de empresa extendida, iniciado con los fabricantes de equipo original, OEM,
constituye el presente de la manufactura mundial. Una empresa que est a la vanguardia en
el mundo ofreciendo servicios de modelado y simulacin de fbricas es la compaa
Siemens. Entre los productos de esta compaa est el software para gerencia del ciclo de
vida del producto PLM llamado Tecnomatix 12 (Figura 4). Tecnomatix 12 es una completa
cartera de soluciones de fabricacin digital que asisten o apoyan la innovacin mediante la
sincronizacin de la ingeniera de producto, la ingeniera de fabricacin y la produccin.
Figura 4. Presentacin en el internet del software Tecnomatix 12. Tomado de:
http://www.plm.automation.siemens.com/es_sa/products/tecnomatix/

El formidable avance de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones facilitan la

fragmentacin de los procesos productivos, deslocalizndolos, de manera que sus distintas
fases pueden distribuirse en diferentes sitios geogrficos, aparte de permitir el envo
electrnico de determinados productos (software) y la contratacin (outsourcing) de
servicios fuera de las fronteras del pas en el que se demandan. Las nuevas tecnologas han
hecho posible que la especializacin no requiera una cercana geogrfica.
Algunas industrias lderes por excelencia en la automatizacin, como la industria
automotriz, han alcanzado elevados niveles de automatizacin y ahora estn pasando por el
perodo de destruccin creativa, algo entre la era industrial y la era de la informacin. Las
mejores prcticas de negocios y de informacin, centralizadas a los sistemas que fabrican y
distribuyen vehculos a los clientes, continan evolucionando, trayendo nuevos retos y
oportunidades. La industria automotriz del siglo 21 por parte de los proveedores se est
reconfigurando en torno a la integracin y modularidad de los vehculos, mientras que del
lado de la demanda, estn surgiendo nuevos canales de competidores y distribuidores, como
son los superalmacenes y megadistribuidores como AutoNation y CarMax.
Anteriormente las fbricas productoras de vehculos (OEM de vehculos) subcontrataban la
produccin de los motores, trenes de potencia y cajas de cambio, bajo su tecnologa y
supervisin; estos subsistemas eran transportados a las plantas principales para el ensamble.
Los fabricantes de equipo original OEM, continuaban con la carga financiera generada por
la intensidad de mano de obra demandada, las inversiones en recursos fsicos y soportaban
todos los clsicos problemas de una planta, como los daos fsicos, cortes de energa,
cuellos de botella, etc. Lo anterior condujo a que numerosas OEM decidieran cerrar sus
plantas y correr el esquema de produccin, tomando la decisin estratgica de velar por la
13

fabricacin de sus productos en cualquier parte del mundo, recibiendo ya el bien

completamente terminado y responsabilizndose nicamente de tres procesos:
Investigacin y Desarrollo (I&D), Explotacin de la Marca y mercadeo. Las OEM
disponen del tiempo y el conocimiento para supervisar la calidad a lo largo de la cadena,
facilitando al tiempo la transferencia de la tecnologa. Las empresas fabricantes de equipo
original fueron las primeras en conformar las denominadas cadenas de valor de empresa
extendida.

El devenir de la manufactura en un mundo globalizado

La manufactura no se limita solo a las tecnologas emergentes, es crtica para la prosperidad
econmica de cualquier pas, los documentos revisados confirman su importancia para la
innovacin, productividad, empleo, la economa, las exportaciones y la seguridad nacional.
As, por ejemplo, la sola manufactura de los Estados Unidos, tomada como independiente,
constituira la octava economa mundial, segn el Bureau of Economic Analysis, el Industry
Economic Accounts (2012) y el Fondo Monetario Internacional (2012).
La importancia de la formacin en manufactura para los Estados Unidos se puede concluir
del Programa de manufactura para el siglo 21, elaborado por el Instituto Aspen de dicho
pas, una organizacin para estudios de polticas educativas. En el programa se resumen,
entre otros, los interrogantes que deben resolverse de manera positiva para que la industria
manufacturera contribuya apropiadamente a impulsar la competitividad norteamericana:
Se est invirtiendo lo suficiente para mantener su frontera tecnolgica y sostener el
crecimiento de la productividad? Cul es el papel de las inversiones extranjeras directas en
el fortalecimiento o debilitamiento de la manufactura del pas? Qu tan importante es la
investigacin y el desarrollo en manufactura para el desarrollo de nuevas tecnologas tiles
para economa en general? Es la base industrial de manufactura adecuada para responder a
las contingencias de seguridad nacional? Est el sistema educativo promoviendo la
formacin y competencias bsicas (ciencias bsicas, alfabetizacin tecnolgica, solucin de
problemas) y avanzadas (ingeniera, ciencias) para la manufactura moderna? Puede una
economa grande y continental con un papel global como la de E.U. prosperar sin una base
manufacturera fuerte? Cmo puede la poltica de comercio promover el sector
manufacturero domstico? Aparte de los costos laborales, que factores inciden en la
competitividad internacional y en las decisiones relacionadas con el asentamiento de
empresas e instituciones para la investigacin y desarrollo de la manufactura? Afecta o
promueve la inversin directa extranjera la manufactura domstica? Qu recursos
conjuntos deben disponer el gobierno, la academia y el sector privado para investigacin
bsica? Cmo pueden las regiones promover clsteres de excelencia para apoyar las
operaciones de la manufactura? Qu factores verdaderamente conducen la innovacin y
cmo medir stos? Estn los empresarios de la manufactura haciendo lo suficiente para
implementar los mtodos de produccin y las cadenas de suministro ambientalmente
sostenibles? Qu puede aprenderse de los modelos ms corporativos en Europa y Asia con
relacin al sector industrial? Cmo pueden las empresas manufactureras formar, entrenar,

14

motivar y mejorar sus fuerzas laborales para convertirlas en parte integral de los sistemas
de mejora continua requeridos para competir en la economa global?
A nivel internacional se est observando una clara reduccin en las fuentes de talento de
disciplinas cientficas e ingenieras, principalmente en los pases desarrollados, adems de
que las nuevas generaciones demuestran muy poco inters hacia estas reas profesionales.
Esto presenta un panorama de gran competencia por el talento, que se extiende desde los
pases industrializados hacia los menos desarrollados, en donde Latinoamrica juega un
papel importante. Mxico, por ejemplo, se ha convertido en la reserva de talento de
Norteamrica, al generar ms ingenieros que cualquier otro pas del continente.
La manufactura en Mxico contribuye con ms de una quinta parte del Producto Interno
Bruto del pas y sigue siendo una de las reas con mayor atractivo para la inversin
extranjera, debido a que existen sectores de manufactura avanzada con un gran potencial de
crecimiento. Una de las principales ventajas que ofrece Mxico frente a otros pases, es la
presencia de cadenas de produccin en sectores como automotor, aeroespacial y
electrnica. Para fomentar esto, Mxico defini su Mapa de Ruta Tecnolgica MRT, a
partir de las necesidades de desarrollo de diseo, ingeniera y manufactura avanzada a
corto, mediano y largo plazo [6]:
Corto plazo (2010-2011): contempla un programa de incentivos para la creacin de
capacidades en diseo, ingeniera y manufactura avanzada, as como tambin apoyo
a programas flexibles de capacitacin, con el fin de lograr que el 15% de los
egresados de ingeniera se integren rpidamente a la industria en funciones de
I+D+i. Lo anterior con el fin de lograr al menos tres centros o redes de excelencia a
nivel nacional que cubran todo el proceso y estn orientados a los sectores usuarios
de aeronutica, automotriz, elctrico-electrnico, electrodomsticos, energtico y
similares.
Mediano plazo (2012-2015): contempla la creacin de un fondo PPP (Alianza
pblico privada) para apoyar la lnea de diseo, ingeniera y manufactura avanzada,
mediante el soporte a una base importante de ingenieros en diseo, ingeniera y
manufactura, reconocidos (certificados o aprobados) por sus pares en otros pases.
Al menos el 30% de dicho personal realizando actividades de alto contenido en
I+D+i, proyectando la consolidacin de tres centros o redes de excelencia en diseo,
ingeniera y manufactura, que cumplan con todos los requisitos internacionales para
diseo y validacin de producto de sus respectivos fabricantes de equipamiento
original (OEM).
Largo plazo (2015-2020): busca incrementar las capacidades de infraestructura en
el pas para llevar a cabo pruebas fsicas y virtuales, aprovechando las capacidades
para consolidar seis centros de manufactura y diseo, as como laboratorios de
pruebas de clase mundial con sus respectivas redes (contribucin de este sector con
el cinco por ciento del PIB nacional); el desarrollo de talento, mediante la

15

consolidacin de los ingenieros mexicanos de alto prestigio internacional, con

reconocimiento de al menos cinco escuelas de diseo, ingeniera y manufactura
avanzada entre las 50 mejores del mundo; creacin de infraestructura;
reconocimiento mundial de los tres centros o redes de excelencia en diseo,
ingeniera y manufactura avanzada, que generen al menos el uno por ciento de las
patentes mundiales en sus respectivos campos; formacin de unidades de
vinculacin y transferencia de conocimiento.
Mxico es hoy el pas de Amrica con el mayor nmero de estudiantes de ingeniera y con
un ndice de egresados mayor al de los Estados Unidos. El ndice de Sofisticacin
Tecnolgica de los bienes producidos en Mxico (3,25) es superior al de India (2,61) o
Brasil (2,49). En este propsito, el talento es un factor crtico y uno de los puntos centrales
de una estrategia que apoya el desarrollo del sector. La preocupacin por las personas que
laboran en manufactura, el talento de ingeniera y la contribucin crtica que hacen a la
economa son algunas de las razones que motivan la promocin de la manufactura en
Mxico.
En los ltimos aos, la consolidacin de un alto ritmo de crecimiento en pases como China
e India y el continuo avance de la integracin econmica internacional, junto con la
reduccin de las barreras comerciales, la liberalizacin de los mercados interiores y el
desarrollo de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones TIC, han alterado
sustancialmente las pautas de localizacin geogrfica de las actividades industriales. Estos
cambios inquietan al mundo desarrollado, pues apunta a una notable disposicin de los
pases emergentes para asumir, no slo las producciones ms tradicionales e intensivas en
trabajo, sino tambin aquellas otras con mayores requerimientos de capital humano y
tecnolgico, constituyndose en proveedores importante de bienes de manufactura. El valor
agregado en la manufactura MVA, de los pases en desarrollo contina creciendo de
manera estable, es creciente la formalizacin de las alianzas productivas investigativas
entre la industria, las universidades y el gobierno. La gestin de la informacin digital y la
extensin de esta informacin a la nube son crecientes.
en la economa mundial ocurre una globalizacin de los mercados, caracterizada por
una competencia creciente, que presiona hacia la bsqueda de tecnologas basadas en
conocimientos cientficos para reducir costos, mejorar la calidad, ahorrar energa y
materias primas escasas, a la par que, aumentar la productividad de la fuerza laboral

Al tiempo que en el entorno internacional la industria manufacturera enfrenta retos como la

reduccin de los tiempos para poner nuevos productos en el mercado y reducir los costos,
en Colombia se requiere encontrar las estrategias para insertarse en los mercados con
productividad y para reducir las brechas de conocimiento requerido para los rpidos
procesos de transferencia tecnolgica, as como tambin apoyar el desarrollo de los
productos, reduciendo los tiempos entre la generacin de las ideas de diseo y la evaluacin
del desempeo de manufactura. En el marco de los nuevos modelos econmicos y de las
exigencias del libre comercio a nivel internacional, se hace necesaria en Colombia la
16

dinamizacin y desarrollo empresarial, cientfico y tecnolgico del sector metalmecnico,

siderrgico, de materiales, y de manufactura de bienes de capital en conjunto, con la
participacin activa de las instituciones de educacin superior.

2.2 NECESIDADES DEL PAS Y LA REGIN EN EL CONTEXTO DE LA

INGENIERA DE MANUFACTURA

Breve descripcin del estado promedio de la manufactura en Colombia

En el Seminario Internacional sobre Mejoramiento de la Productividad Empresarial,

realizado en la Universidad Tecnolgica de Pereira, en julio de 2003, el ingeniero
Toshitsugu Nakai, consultor del Centro Nacional de Productividad Japons resumi sus
impresiones acerca de la industria colombiana, obtenidas luego de visitar por cinco meses
algunas empresas importantes del pas:
Colombia es un pas con buena fuerza laboral, diligente, trabajadora y de salarios bajos,
pero poco apreciada. Hay exceso de mano de obra (no hay automatizacin) y existen
grandes diferencias entre los salarios y el trato recibido por los trabajadores en relacin
con las directivas (la mentalidad y el estilo de trabajo de los directivos es muy gerencial.
Comparado con Japn, all no se tienen desniveles significativos en salarios, e incluso, un
trabajador puede a veces tener mejor salario que un directivo.
En Colombia hay industrias especializadas de clase mundial, pero estn limitadas a un
sector de baja productividad, con fuertes costos de competencia contra fuertes
competidores extranjeros. El PIB es muy bajo. Es muy bajo el desarrollo en industrias
bsicas como el acero y otros metales, productos qumicos, equipo elctrico y maquinaria
pesada. No hay desarrollo tecnolgico en industrias como la electrnica, las
telecomunicaciones, productos qumicos y bioqumicos, la informtica. Las industrias que
se destacan trabajan por licencias de produccin, en el sector de fabricacin predomina el
ensamblaje con partes importadas; es poco el desarrollo tecnolgico propio. Se dispone de
instalaciones para inspeccin, pero hay pocas instalaciones de anlisis.
En lo que respecta con la administracin, la alta gerencia est muy motivada para
mejorar, pero qu pasa con los mandos medios y los dems empleados? Qu pasa con
los factores fundamentales? En Colombia se pueden fabricar productos de buena calidad,
pero se requiere realizar no slo inspeccin del producto, se requiere fortalecer el anlisis
del producto y el mtodo de produccin.
Lo dicho en el 2003 por Toshitsugu Nakai, en general, se mantiene hoy en el 2015. A pesar
de algunas mejoras generales, las falencias son las mismas: la funcin tecnolgica de
difusor del cambio de la industria de bienes de capital no es una demanda abastecida
endgenamente, la compra de Maquinaria y Equipo es realizada en el mercado externo.
Nuestras empresas de Bienes de Capital no estn en capacidad de ofrecer en la Maquinaria

17

y Equipo los adelantos tecnolgicos y las ganancias en productividad que cada vez ms
requiere el sector industrial, para ser competitivas nacional e internacionalmente.
En un pas como Colombia, un sector de manufactura fuerte es clave para ofrecer mejores
trabajos, impulsar la innovacin, aumentar la productividad y brindar mayores estndares
de vida para la poblacin. Por el contrario, mayor desigualdad cientfica y tecnolgica entre
pases implica mayor desigualdad en el desarrollo intelectual, cultural y social, mayor
dependencia intelectual de otros pases, entre otros efectos negativos.

Necesidades del pas y la regin en un contexto globalizado

La industria colombiana no es ajena a los cambios tecnolgicos mundiales, debe adaptarse
a las exigencias de la economa mundial, pero est limitada por las deficiencias de
capacidad tecnolgica y de formacin de su capital humano en conocimientos y
competencias para adquirir, absorber, generar, usar, adaptar y mejorar nuevas tecnologas
(capacidades de innovacin y absorcin tecnolgica para su uso). Esto se ha evidenciado en
los estudios de caracterizacin del Sector Metalmecnico realizados por el SENA [22], el
estudio de la Universidad Nacional UN (2008), el Estudio de Caracterizacin Ocupacional
del Diseo en la Industria Colombiana, el trabajo de la Mesa Sectorial de Diseo SENA,
Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogot [23] - y estudios realizados por el
Departamento Nacional de Planeacin.
Los indicadores econmicos nacionales y mundiales demuestran la importancia que tiene el
fortalecimiento de la industria manufacturera para la economa y competitividad de los
pases (Figura 5). En Colombia la contribucin de la industria manufacturera (sin
considerar su composicin) a la economa del pas representa cerca del 14 %, muy por
debajo de los valores de pases como Mxico, Brasil y Argentina.
A nivel Pas
Las reflexiones contenidas en esta parte se derivan del anlisis de algunos reportes del pas
y del mundo, disponibles en la red, como lo son: el Reporte Global de Competitividad y el
Informe Nacional de Competitividad (generados por el Consejo Nacional de
Competitividad del Programa de Transformacin Productiva Sectores de Clase Mundial),
Bases para el Planteamiento Estratgico del PNDM 2011 2014 (elaborado por la Unidad
de Planeacin Minero Energtica), Automatice Industry Analysis, Plan Regional de
Competitividad (Comisin Regional de Competitividad de Risaralda CRC), Cadena
Autopartes-Automotor, Agenda Interna para la Productividad y la Competitividad,
Locomotoras para el crecimiento y la generacin de empleo (Sectores basados en
innovacin; sector agropecuario; construccin; infraestructura de transporte; sector mineroenergtico, todos estos demandan de bienes de capital).

18

Figura 5. Participacin de la industria manufacturera en el valor agregado de pases

latinoamericanos

Varios estudios, entre ellos los realizados por el Departamento Nacional de Planeacin, el
Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, y Colciencias, entre otros, evidencian la falta
de competitividad de la industria nacional. Para el Departamento Nacional de Planeacin
19

DNP, los factores que rigen la competitividad son: seguridad y confianza, Educacin y
tecnologa, condiciones macroeconmicas, instituciones favorables, infraestructura. Por
otro lado, para el cumplimiento de la poltica de competitividad y productividad, se tiene
como estrategia trabajar con el crculo virtuoso que engloba estos factores.
Adaptando lo dicho por Porter [14], quien es reconocido en el tema de la competitividad y
uno de los co-autores del Reporte Global de Competitividad emitido por el FEM, la
productividad es el determinante ms importante para la competitividad de una nacin y as
lo define en su libro La Ventaja Competitiva de las Naciones: Ninguna ventaja
competitiva ser suficiente sin una clase de ingenieros de manufactura que apalanque la
investigacin y el desarrollo industrial.
Desde la apertura econmica (dcada de 1990), pasando por el Programa de Fabricacin de
Bienes de Capital, hasta los programas actuales del pas con Visin 2032, hay una carencia
de sistemicidad en las propuestas de competitividad, por la sencilla razn de que no se mira
la educacin como herramienta o como estructura o chasis de un sistema. Dado que este
vaco existe, proponemos un programa de Ingeniera de Manufactura, porque hablar de
innovacin tecnolgica sin currculos que la apalanquen, es hablar en abstracto,
conduciendo de antemano a ms de lo mismo. Hace falta un sistema de formacin que
fundamente la realidad tecnolgica integrada por productos, mquinas, procesos y sistemas,
requerida para la competitividad; hace falta un sistema que defina y avance los
fundamentos del know-how tecnolgico aplicado a la obtencin de bienes de capital, que se
pueda modelar, simular, virtualizar, patentar y mercadear; un sistema de formacin para la
creacin autctona de know-how.
Construir un concepto de realidad empresarial tecnolgica exige un trabajo que vincule e
integre los aparatos conceptuales y proposicionales de las ciencias bsicas de la mecnica
terica, la teora de mecanismos y mquinas, los procesos de manufactura, la mecatrnica y
la ciencia de la medicin y control, como mnimo, integrando adems las nociones
matemticas y abstractas. Lo que apuntala todos los sistemas productivos competitivos
modernos es la formacin adquirida desde la escuela hasta los centros de educacin
superior. Una buena formacin apuntala un buen sistema productivo, el cual permite un
mejor bienestar y bajo ste, se establecen unas mejores relaciones filosficas, econmicas,
polticas, sociales, culturales y administrativas bajo las que se construyen mejores
organizaciones empresariales.
Plan estratgico del programa nacional de metalmecnica
En el documento CONPES 3527 del 23 de junio de 2008, se describen los planes de accin
y los principales lineamientos estratgicos, para el crecimiento econmico y transformacin
productiva, as como la competitividad nacional, entre los cuales se destaca: desarrollo de
sectores de clase mundial, salto en la productividad y el empleo, promocin de la
formalidad, impulso de la ciencia, tecnologa e innovacin, y la remocin de barreras a la
competencia e inversin. La visin de la poltica nacional de competitividad est
encaminada a convertir a Colombia en los prximos 25 aos en uno de los pases ms
competitivos de Amrica Latina.
20

En la Tabla 1 se destacan las reas que se priorizan para el desarrollo competitivo del pas,
de acuerdo con el Observatorio de Ciencia, Tecnologa y Sociedad.
Tabla 1. Propsitos cientficos y tecnolgicos en la visin del observatorio de Ciencia,
Tecnologa y Sociedad
Meta

Situacin actual

Situacin 2010

Situacin 2019

Crear y fortalecer el nuevo

Sistema
Nacional
de
Ciencia,
Tecnologa
e
Innovacin (SNCTI) (1*)

Baja articulacin SNC y T, y baja

inversin pblica en actividades
cientficas,
tecnolgicas
e
Innovacin, como porcentaje del
PIB (0,21%)

Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnologa e
innovacin y aumento
de la inversin pblica
y privada en C y T, para
llegar al 1% del PIB
Integracin
y
parametrizacin de los
subsistemas
de
informacin de C y T,
indicadores
40000
personas
dedicadas a actividades
ACTI

Inversin pblica y
privada en C y T del
1,5% del PIB

Consolidar el Sistema
Nacional de Informacin e
Indicadores de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin de
Colombia
Desarrollar y consolidar el
capital humano colombiano
para las actividades de
Ciencia,
Tecnologa
e
Innovacin (ACTI). (2*)

Subsistemas no integrados y
Sistema integrado de
ausencia
de
herramientas
e
informacin
indicadores para medir el impacto
de la ciencia, tecnologa y la
innovacin
Colombia tiene cerca de 21000
Mnimo
0,1%
de
personas dedicadas a ACTI (cerca
personas dedicadas a
del 0,05% de la poblacin).
ACTI
(55
000
Comparaciones
internacionales
personas)
indican
que
una
sociedad
contempornea requiere que al
menos 0,1% de sus habitantes se
dedique a ACTI
Impulsar el conocimiento Ocho reas consideradas, seis Seis
centros
de Veinte centros de
en reas estratgicas para el seleccionadas y cuatro apoyadas excelencia creados y excelencia
y
de
desarrollo competitivo del hasta el momento:
consolidados
desarrollo tecnolgico
pas. (3*)
- Biodiversidad
y
recursos
consolidados
y
genticos
reconocidos por su
- Biotecnologa
e
innovacin
impacto
social
y
agroalimentaria y agroindustrial
productivo
- Enfermedades
infecciosas
y
prevalentes en reas tropicales
- Materiales
avanzados
y
nanotecnologa
Fuentes lneas base: 1* Clculos DNP+DDE; 2* Observatorio de Ciencia y Tecnologa; 3* Colciencias; Clculos DNPDDE

Los planes del estado en materia de desarrollo industrial se revelan la distribucin hecha
por departamentos de las intenciones productivas (Figura 6). Se destaca la prioridad
asignada al sector metalmecnico para el departamento de Risaralda.

21

Figura 6. Intenciones productivas por departamentos de Colombia

El Ministerio de Comercio, Industria y Turismo (MCIT) plante un plan de trabajo de largo

plazo para impulsar la transformacin productiva en Colombia y para lograrlo defini tres
pilares, uno de los cuales lo constituye la Transformacin Productiva, mediante el
fortalecimiento de los sectores de clase mundial. Uno de los grupos de sectores de clase

22

mundial, denominado Ms y mejor de lo bueno, bajo estndares de clase mundial,

incluye los sectores de autopartes, industria grfica, energa elctrica bienes y
servicios anexos, y Textiles, confecciones, diseo y moda. Estos sectores
tradicionalmente han demandado de partes y subensambles manufacturados en
Colombia. Ahora lo demandarn ms y para ello se requiere profesionales
especialmente cualificados.
Un documento adicional relacionado es el PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 20102014 Prosperidad para todos publicado por el Departamento Nacional de Planeacin y
Colciencias (2006), Visin Colombia II Centenario 2019 [2], cuyo propsito se describe
como: Fundamentar el crecimiento y el desarrollo social en la ciencia, la tecnologa y la
innovacin.
A nivel de la regin y del Departamento Risaralda
El Eje Cafetero, un eje en desarrollo
De acuerdo con estudios de la cmara de comercio de Pereira, el Eje Cafetero es un
territorio que se encuentra en pleno crecimiento. Las PYMES del sector metalmecnico
tienen una gran oportunidad de convertirse en proveedoras de grandes empresas, como
Suzuki y Busscar de Colombia. Esta ltima produce los buses articulados para los sistemas
de transporte masivo como Transmilenio en Bogot y Mo en la ciudad de Cali. Ha sido tal
el desarrollo de la industria metalmecnica en el eje cafetero, que el Consejo Metropolitano
de Competitividad lo destac como uno de los sectores que ms empleo genera en la
regin.
Segn el Plan de Desarrollo 2008 2011 de la Gobernacin de Risaralda, Pereira tiene un
buen potencial de desarrollo entre las ciudades intermedias que conforman el tringulo del
caf. El sector metalmecnico fue escogido en la Agenda de competitividad del
Departamento en el 2008, como uno de los estratgicos, considerndolo como uno de los
dinamizadores del desarrollo tecnolgico en el Departamento.
La Universidad Tecnolgica de Pereira realiz el acompaamiento metodolgico en la
formulacin del Plan Regional de competitividad, elaborado por la Comisin Regional de
Competitividad de Risaralda, coherente con lo establecido a partir de la poltica de
competitividad nacional definida en el CONPES 3439 Institucionalidad y principios
rectores de poltica para la competitividad y productividad. El plan se constituye en hoja
de ruta sobre la cual se pretende cimentar el crecimiento sostenible y perdurable del
Departamento, en sus objetivos estratgicos se lee la necesidad de apalancar los procesos de
fabricacin de bienes de capital y, a partir de la definicin de las polticas transversales,
puede justificarse la apertura de un programa en ingeniera de manufactura como
respuesta desde la Universidad a las necesidades de apoyo cientfico y tecnolgico y
tambin de ingenieros especializados. Dado que para el ao 2019 la participacin del sector
metalmecnico en el PIB del Departamento deber constituir mnimo el 25 %, es menester
fijarse en un programa de formacin de ingenieros calificados en procesos de manufactura.

23

Risaralda ha desarrollado procesos relevantes en materia de competitividad conservando

coherencia con los procesos realizados a nivel nacional tales como la construccin de la
Visin Colombia Segundo Centenario 2019, en la cual se prev un horizonte de
crecimiento econmico y social, con metas en el mediano y largo plazo, para un lapso de
tiempo de 13 aos. Entre las visiones del plan, relacionadas, aunque no explcitamente, con
la formacin para la ingeniera de manufactura, pueden transcribirse las visiones:
Visin 2 - se define textualmente como: Contar con una poblacin educada en un 100%,
con capacidad de utilizar la oferta tecnolgica; adems con capacidad y vocacin de
lograr metas y objetivos productivos, competitivos y sostenibles preservando los recursos
naturales en un entorno social, cultural y tecnolgico (haciendo uso eficiente y con
criterio de racionalidad). Una regin que cambie con la dinmica que ofrece el entorno
interno y externo
Visin 3. Risaralda habr logrado consolidar un sector productivo capaz de aprovechar
sus ventajas comparativas y generar ventajas competitivas y, de esta manera, ser un
departamento competitivo en los mercados nacionales e internacionales
Al observar este Plan de Competitividad Regional del Departamento de Risaralda puede
concluirse que el Programa de Ingeniera de Manufactura propuesto responde o soporta ese
Plan:
- Al hacer referencia al primer objetivo estratgico "Fortalecimiento de sectores
estratgicos", y sus estrategias: Generacin de Capacidad Laboral acorde a la demanda
empresarial, nos encontramos el proyecto de Articulacin de la educacin superior a
los sectores estratgicos, cuya meta es el clster de Metalmecnica, produciendo
tecnologa, herramientas y maquinaria para la industria, con entregable de 10 programas
articulados con el sector productivo y que tiene como responsable las universidades.
- Pasando al cuarto objetivo estratgico "Innovacin, Investigacin, Ciencia y Tecnologa"
en su estrategia de Mejoramiento de las Capacidades cientficas, tecnolgicas y de
innovacin del Talento Humano, tiene como iniciativas la formacin avanzada y la
investigacin formativa, y tiene asignados como responsables a las universidades.
Al revisar tambin el quinto objetivo estratgico de "Cobertura Educativa con Calidad y
Pertinencia", se hace referencia a la estrategia de Formacin para la productividad y el
emprendimiento desde el Proyecto Educativo Institucional.
-

El mismo Plan Regional de competitividad contiene la descripcin detallada de cada una de

las once apuestas productivas en trminos de un propsito posible de alcanzar en el 2017.
De las apuestas, dos de ellas son Metalmecnica y Agroindustria. Tambin proyecta
alcanzar los objetivos estratgicos expuestos en la Tabla 2, en la cual se pueden destacar los
relacionados con la formacin acadmica, la investigacin y el desarrollo.

24

Tabla 2. Variables asociadas a los objetivos estratgicos

Objetivo estratgico

Variables

Fortalecimiento de sectores estratgicos

Emprendimiento y Desarrollo empresarial

Internacionalizacin de la economa y del
mercado interno
Innovacin, Investigacin, Ciencia y
Tecnologa

Cobertura educativa con calidad y

pertinencia

Entorno,
ambiente

infraestructura

medio

Grupos empresariales formalizados, exportaciones de

los sectores priorizados, PIB de los sectores
priorizados mejorado, nuevos productos en el mercado
de los sectores priorizados
Creacin de empresas, perdurabilidad, Doing
bussines, empleo formal
Inversin extranjera, inversin interna, comercio
exterior (exportaciones, importaciones)
% del PIB para inversin en C y T, Ph.D. y M.Sc por
nmero de habitantes vinculados en las empresas del
departamento, grupos de investigacin, patentes en
uso y comercializadas, Spin off, Spin off universitario,
Start up empresarial, apropiacin social del
conocimiento, impacto de la C y T en la solucin de
problemas de la regin
Currculos armonizados, egresados competentes y
pertinentes, permanencia en el sistema educativo,
docentes
con
competencias
pedaggicas
y
disciplinares
Uso sostenible de los bienes y servicios ambientales,
indicadores de movilidad, cobertura en servicios
pblicos

El Departamento de Risaralda planea su desarrollo a travs de actividades cuya distribucin

es descrita en las Figura 7a y 7b.
Figura 7a. Apuesta productiva del departamento de Risaralda

25

Figura 7b. Apuesta productiva del departamento de Risaralda

Entre los logros y planes de la Comisin Regional de Competitividad de Risaralda CRC

(2012), est el fortalecimiento de los sectores estratgicos definidos, entre los cuales se ha
priorizado la Metalmecnica y para esta se ha puesto en marcha el Centro de Desarrollo
Tecnolgico Manufacturero y Metalmecnica CINSETEMM.
La calidad de un sistema educativo no puede exceder la calidad de los maestros.
Precisamente, en la Figura 8 se observa el impacto que de acuerdo con estudios puede
tener la calidad del maestro en los resultados de sus alumnos. Por ser la pieza angular de la
calidad, los mejores sistemas educativos del mundo garantizan que sus docentes provengan
del primer tercio de la clase, en trminos de desempeo acadmico, convirtiendo la
actividad docente en una opcin de prestigio en la sociedad. La Figura 8 indica claramente
el desbalance entre el personal que se est formando versus el que estn formando las
instituciones educativas.

26

Figura 8. Pirmide ocupacional versus Capital humano en Colombia 2001 - 2019

2.3 OPORTUNIDADES DE DESEMPEO, POTENCIALES Y EXISTENTES,

DEL INGENIERO DE MANUFACTURA
La existencia y calidad de las actividades innovadoras de un pas depende, entre otros de
factores de la formacin pertinente en las universidades. Sin un recurso humano
altamente calificado, el pas no podr ser competitivo en aquellos sectores de alto valor
agregado, sobre los cuales pretende apalancar el crecimiento de los prximos aos. Para
alcanzar una fuerza laboral con las cualificaciones que necesita el pas, no slo se
requiere una cobertura de educacin universal, sino que esta educacin sea de alta
calidad para todos.

Comentarios sobre la organizacin de los empleos en manufactura a nivel

internacional
La globalizacin de la manufactura ha sido el motor principal en la creacin de empleos
altamente calificados y en el crecimiento de la clase media en las economas emergentes,
incluyendo los pases China, India, Corea del sur, Mxico y Brasil.
En Estados Unidos, se conoce la Asociacin de Ingenieros de Manufactura (SME), como
una asociacin de profesionales dedicada a promover la manufactura a travs de la
formacin de gestores, ingenieros y otros profesionales en este campo. El objetivo
especfico de la Asociacin es promover el conocimiento cientfico en el campo de la
manufactura y en aplicar los recursos para la investigacin, publicacin y difusin de la
informacin. La Asociacin se fund en 1932 como Asociacin Americana de Ingenieros
de Herramientas y Manufactura (ASTME) y se renombr como Asociacin de Ingenieros

27

de Manufactura (SME) en 1970, reflejando en el cambio de nombre la evolucin de la

profesin de Ingeniera de Manufactura y el crecimiento y la sofisticacin incremental. Se
integran a esta asociacin la Asociacin para los procesos de acabado (AFS), la Asociacin
de Sistemas Computarizados y Automatizados (CASA), la Asociacin de Visin Artificial
(MVA), el Instituto norteamericano de investigacin de la manufactura (NAMRI), el grupo
de materiales compuestos (CoGSME), el Grupo de manufactura electrnica (EM).
Otros pases y sus industrias manufactureras invierten y movilizan recursos para fortalecer
el desempeo en la manufactura: Alemania, Corea y Japn, quienes invierten en
investigacin y desarrollo ms que Estados Unidos. Estos y otros pases han establecido
alianzas tripartitas gobierno-industria-academia para fortalecer la industria manufacturera.
En Estados Unidos para superar esto, se han propuesto iniciativas en el Plan Estratgico
Nacional para la manufactura avanzada, con una inversin propuesta por el presidente
Obama de un billn de dlares en la creacin y apoyo de una Red Nacional para la
Innovacin en Manufactura (NNMI) para reunir los esfuerzos de la industria, las
universidades (incluyendo los colegios) y los gobiernos federales y estatales coordinados
por la Oficina para el Programa Nacional de Manufactura Avanzada (AMNPO). El
presidente Obama dijo: nuestra primera prioridad es que Amrica sea un imn para nuevos
trabajos y la manufactura. Se prev con ello crear cerca de 15 institutos para la innovacin
de la manufactura, con participacin de 80 compaas, 9 universidades, 6 colegios y18
instituciones sin nimo de lucro, y se privilegia o da prioridad a la manufactura aditiva, o de
impresin 3D, como la ms perspectiva y provechosa para los sectores de defensa, energa,
espacial y comercial de la nacin [Adaptado de 24].
Paralelas con las iniciativas norteamericanas, la Unin Europea ha promovido las suyas,
como puede evidenciarse en la Resolucin del Parlamento Europeo del 15 de enero de
2014, sobre la reindustrializacin de Europa para promover la competitividad y la
sostenibilidad. Detalles adicionales relacionados con la prospeccin de la manufactura
pueden encontrarse en los documentos Manufacturing Industry Vision 2025 y
Advancing Manufacturing - Advancing Europe - Report of the Task Force on Advanced
Manufacturing for Clean Production [25].

Necesidades y oportunidades laborales en sectores de la manufactura en Colombia

Se estima que para el 2015, China y Amrica del Sur lideren cerca del 50% del crecimiento
de la produccin mundial de vehculos. De acuerdo con las tendencias, la relocalizacin de
unidades productivas para los prximos aos en mercados emergentes ubican a Colombia
como un mercado estratgico para el desarrollo de sus operaciones, principalmente por el
impulso al sector automotor, mercado no saturado con posibilidad de nuevos actores en la
industria, capacidad de produccin disponible, baja penetracin vehicular, actividades
especializadas e insumos altamente tecnificados dentro del sector, ndice de motorizacin
inferior a otros pases de la regin de Amrica Latina y muy por debajo de los niveles de
pases desarrollados.

28

El Sector de Autopartes y ensamble de Vehculos ha sido identificado como uno de los 16

sectores que conforman del Programa de Transformacin Productiva de Colombia; sta
iniciativa busca que hacia el 2032 Colombia sea reconocida como un pas lder exportador
en el mercado de autopartes. Para lograr esto se ha estructurado un plan de negocios con 25
iniciativas cuya ejecucin buscar: desarrollar alternativas slidas de ensamble, con una
propuesta especializada y competitiva a nivel regional, que le permitir enfocarse en la
exportacin de vehculos; consolidar la presencia en nichos exportadores de autopartes y
enfocar esfuerzos en partes especializadas distintivo para ciertas tecnologas emergentes.
Por otro parte, Empresas pblicas de Medelln EPM, Renault Colombia y EAFIT
(reconocida Universidad en Medelln), adelantan un proyecto para el anlisis del ensamble
de vehculos elctricos en el pas. El dinamismo de la industria en Colombia ha permitido la
reactivacin del sector automotor en los ltimos aos, siendo un solo ejemplo de esto la
proyeccin de General Motors Colmotores, consorcio que planea una inversin en los
prximos 5 aos de 250 millones de dlares para incrementar la productividad de la planta
en Bogot, por medio de la incorporacin de operaciones de estampado, robotizacin de
soldadura y de pintura.
Desde el punto de vista de mercado, la creacin del programa de Ingeniera de Manufactura
contribuye a promover y mejorar la competitividad de las empresas nacionales y,
principalmente, las regionales, entre ellas Reduco, Maquinplast S.A., Solomoflex Industria
y Manufacturas, Integrando Ltda., Industrial Herbal Ltda., Plsticos Brand, Industrias
Zenner, Suzuki Motor de Colombia S.A., Magnetrn S.A., Conversiones Industriales
Raysan Ltda., Normarh Ltda., Ayco Ltda., Busscar de Colombia, Taller Estacin,
Magnetrn, Herragro, Ternium, Madeal, Manisol, Industrias Payn.
Ahora bien, las debilidades actuales del sistema productivo en Colombia dan lugar a
oportunidades de desempeo para los futuros ingenieros de manufactura. Muchos de los
principales problemas tecnolgicos diagnosticados en las empresas que conforman la
Cadena Metalmecnica colombiana, sin agotarlos, se encuentran bien explicitados en el
documento Informe Especial "Inventario de Problemas y Oportunidades Tecnolgicas"
[26], el cual hace referencia a 17 problemas bsicos, los cuales se ratifican y complementan
con diferentes estudios as:

Calidad defectuosa y falta de uniformidad de algunos aceros nacionales

Faltan normas tcnicas colombianas sobre materias primas y/o sobre productos, o
no se aplican las que hay para el cumplimiento de estndares
Calidades defectuosas en tratamientos trmicos y recubrimientos galvnicos
Carencia de servicios de metrologa
Bajas calidades de soldadura
Corrosin
Escasez de sistemas, equipos y mtodos para efectuar pruebas no destructivas
Escasa capacidad de diseo y de desarrollo de productos
Escasez de medios de acceso a la tecnologa internacional o no uso de las existentes

29

Descuido muy generalizado en el uso racional de la energa

Contaminacin por residuos de procesos metalrgicos metales txicos
Deficiente construccin de troqueles, matrices y moldes
Rozamiento, desgaste y friccin excesiva en mquinas, equipo y herramientas
No se cuenta con mquinas herramientas de alta precisin
Desconocimiento y desuso de los equipos de forja y de sus posibles usos
Poco conocimiento de herramientas especiales para garantizar mayor productividad
y calidad
Muy pocos medios de capacitacin y calificacin tcnica de obreros, tcnicos y
profesionales.
Transporte
Altos costos de materia prima y altos aranceles
Importacin de materias primas

En Colombia la industria siderrgica y de bienes de capital es pilar, como en cualquier pas

moderno, del crecimiento industrial. Los empresarios colombianos para sostenerse y
progresar mejoran sus capacidades instaladas, realizan mejoras tecnolgicas y
empresariales, formulan proyectos para sostenerse y consolidarse en el mercado, se procura
mejorar la planeacin estratgica, se perfeccionan los departamentos de diseo de producto,
se procura introducir a mayor ritmo los sistemas de manufactura asistida por computador,
pero estas acciones no se acompaan de procesos de generacin y aplicacin de
conocimiento endgeno ni de procesos de innovacin significativos.
Para suoperar las barreras diagnosticadas por el sector metalmecnico, y particularmente
los sectores autopartista y aeronutico, para mejorar la productividad, es necesario contar
con un programa de formacin de profesionales con estructura, bajo el cual se pueda:
- Aumentar el valor agregado de la oferta de productos fabricados en Colombia.
Esto implica posibilitar la fabricacin de partes de alta complejidad o sofisticacin
tecnolgica.
- Aumentar la intensidad de capital, incluyendo la inversin en I+D+i
(investigacin, desarrollo e innovacin) para que se incentive el desarrollo de
diseos nacionales y se realicen transiciones hacia la implementacin de sistemas de
manufactura avanzados.
- Mejorar la organizacin de funciones y tareas en las cadenas productivas,
incrementando la cooperacin actual entre los clsteres de fabricacin de partes y
ensamble de mdulos.
- Divulgar y propiciar el uso de nuevas tecnologas de fabricacin (por ejemplo,
aditivas y procesos lser), coadyuvando a la creacin de nuevos empleos, nuevas
empresas (spin off y staff up empresariales), unidades de negocio del todo

30

emergentes, que implementen nuevos mtodos de manufactura, nuevos sistemas de

fabricacin, produccin, desarrollo y servicios.
As pues, las Facultades de Tecnologa e Ingeniera Mecnica de la Universidad
Tecnolgica de Pereira, construyeron una propuesta de formacin superior en Ingeniera de
Manufactura, para llenar el vaco existente en la regin y el pas, en cuanto a formacin en
diseo, realizacin y control de las actividades de manufactura avanzada, diseo e
ingeniera de soporte para la fabricacin de bienes de capital y de consumo.

2.4 TENDENCIAS DEL EJERCICIO PROFESIONAL DEL INGENIERO DE

MANUFACTURA
A nivel macro, el estndar ISO 16100 define las necesidades de
especializacin/diferenciacin de las ingenieras (figura 9). Define las relaciones existentes
en los sistemas integrados de manufactura (SIM): Sistemas de automatizacin e integracin
industrial Lineamientos de interoperabilidad para las caractersticas del software de
manufactura (Industrial automation systems and integration Manufacturing software
capability profiling for interoperability). En la figura 9 pueden relacionarse las actividades
del Ingeniero Mecnico tradicional con el campo de Diseo de producto, mientras que el
campo de Ingeniera de proceso est destinado para un Ingeniero de Manufactura.
Actualmente esa formacin no se imparte y las funciones son cumplidas por ingenieros y
tecnlogos mecnicos o ingenieros y tecnlogos industriales que han adquirido
conocimiento formal y prctico en las industrias particulares y especficas donde se han
desempeado.
El dominio de la manufactura se aplica a varias industrias, la relacin entre las firmas en
estas industrias est cambiando rpidamente por los desarrollos recientes en la
infraestructura de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones TIC, como es el
caso de los sistemas de gestin de la cadena de suministros. As, el ISO 16100 fija un
dominio de manufactura objetivo para incluir la operacin de la manufactura y la actividad
de control, la actividad de control discreto, la actividad de control de lotes, la actividad de
control continuo y la actividad de diseo del proceso de manufactura.
Sectores de la industria de la manufactura (el automotor, el aeroespacial, manufactura de
mquinas herramientas, manufactura de perifricos para computadores y manufactura de
moldes y troqueles) que hacen uso intensivo del diseo asistido por computador (CAD), la
manufactura asistida por computador (CAM), programacin de control numrico (NC), la
ingeniera asistida por computador (CAE), la gestin de informacin del producto (PDM) y
los sistemas de ejecucin de manufactura (MES) se benefician directamente del ISO 16100.

31

Figura 9. Dominio objetivo del Estndar ISO 16100 - 1

Aplicacin del estndar ISO 161001 a la Manufactura.

La manufactura integrada es la combinacin de un juego de recursos de manufactura y un
juego de unidades de informacin cuya estructura de datos, semntica y comportamiento
pueden ser compartidos e intercambiados entre los recursos de manufactura, como se
muestra en la figura 10. Los recursos de manufactura son las redes de comunicacin, los
dispositivos, el software, el equipo, material y personal necesario para soportar los procesos
e intercambios de informacin requeridos por la aplicacin.
El ISO 16100 fija un dominio objetivo para incluir la operacin de la manufactura y la
actividad de control, la actividad de control discreto, la actividad de control de lotes, la
actividad de control continuo, y la actividad de diseo del proceso de manufactura, como se
muestra en la figura 10. Las funciones asociadas con el proceso de manufactura son vistas
como implementaciones acompaadas de recursos de manufactura. Se considera la
seleccin y configuracin de los recursos de manufactura para apoyar los flujos de material,
informacin y energa requeridos por la secuencia especificada de las actividades de
manufactura asociadas con un proceso.

32

Figura 10. Diagrama de modelo parcial de una aplicacin de manufactura

2.5 EL ESTADO DE LA EDUCACIN EN EL REA DEL PROGRAMA, EN

LOS MBITOS NACIONAL E INTERNACIONAL
Panorama en Amrica
Pases en desarrollo como India, Brasil y Mxico estn dando mayor importancia a
aumentar la capacidad y calidad de la educacin en materiales, manufactura, modelado,
simulacin y tcnicas experimentales. En el numeral 2.1.2 se coment el mapa de ruta
tecnolgica diseado por Mxico y en el que se destaca especialmente la formacin de
ingenieros en diseo y manufactura avanzada reconocida por pares de otros pases
(certificados).
A nivel del continente Americano, se conocen varios programas de formacin en
Manufactura, tanto a nivel de pregrado como de posgrado. En la Tabla 4, a manera de
ejemplo, se presentan algunos programas de pregrado.

A nivel de Colombia
A nivel tecnolgico y tcnico
El Instituto nacional de aprendizaje SENA, ha liderado Mesas Sectoriales en los diferentes
sectores econmicos y cadenas productivas como instancias de concertacin entre los
empresarios y trabajadores con el nimo de llegar a acuerdos para mejorar el nivel de
competencia del talento humano tcnico. De manera consistente con su naturaleza, el
SENA ha mostrado un gran compromiso con el diseo de nuevos programas que respondan

33

a tendencias productivas locales, nacionales y globales en reas como Diseo 3D,

Biotecnologa y Nanotecnologa, entre otros.
Tabla 4. Programas de pregrado en Ingeniera de Manufactura o afines, en Amrica,
excepto Colombia
Pas

Universidad

Ingeniera en tecnologas de manufactura

Mxico

Universidad Politcnica de Guanajuato

Ingeniera en tecnologas de manufactura

Mxico

Universidad Autnoma ciudad de Jurez

Ingeniera en manufactura de autopartes

Mxico

Universidad Popular
estado de Puebla

Autnoma

Ingeniera de Manufactura

Brasil

Manufacturing Engineering

Estados
Unidos

University of Wisconsin-Stout

Mechanical Engineering Technology

Estados
Unidos

Metropolitan State College of Denver

Manufacturing Engineering

Canad

Ontario Institute of Technology

del

Universidad estadual de Campinas

El SENA ha desarrollado instrumentos de diseo, implementacin y seguimiento de planes

tecnolgicos con visin prospectiva al 2019 para cada uno de sus 116 Centros de
Formacin y ha capacitado a sus funcionarios en temas de prospectiva y vigilancia
tecnolgica. Actualmente, el SENA desarrolla un modelo piloto de Prospectiva y
Vigilancia Tecnolgica para la generacin y actualizacin de su oferta de formacin, de los
planes tecnolgicos y de ambientes de aprendizaje, as como la definicin de planes de
accin tendientes a incrementar el nivel de pertinencia del portafolio de servicios de la
institucin.
El esfuerzo hecho por el SENA es muy loable, pero obviamente no resuelve las diferentes
problemticas estructurales y sistmicas mencionadas previamente, en particular en el
numeral 2.2, y mucho menos podr esperarse que los resultados en formacin alcancen los
niveles descritos en el numeral 2.3 del Estndar ISO 16100 1.

A nivel profesional

34

La Universidad colombiana est en mora de asumir la formacin del talento humano para el
de diseo e innovacin de procesos. La necesidad se evidencia analizando los Estudios de
Caracterizacin Sectorial realizados por las mesas sectoriales de la ANDI, que ofrecen la
visin actual y de futuro sobre el sector, en aspectos de organizacin, mercado laboral,
oferta educativa, desarrollo tecnolgico y econmico, prospectiva cientfica y tecnolgica
mundial.
Acorde con los resultados de indagaciones hechas, no hay en Colombia programas
formales universitarios en Ingeniera de Fabricacin de bienes de capital o ingeniera de
manufactura. Existen programas orientados a la formacin en gerencia y administracin de
procesos productivos, pero no con nfasis en el diseo, planeacin, modelado, simulacin y
validacin de los procesos de fabricacin. La Tabla 5 corrobora lo mencionado.
Tabla 5. Programas de pregrado afines a Ingeniera de manufactura en Colombia
Nombre

Cantidad

Ciudad

Universidad

Ingeniera de produccin

Medelln

EAFIT

Tecnologa en Mecnica
industrial

Manizales

Autnoma
Manizales

Ingeniera industrial

Pereira

UTP

nfasis
Administracin de procesos
productivos y de servicios

de

Control operativo y Mtto de

procesos, mquinas y equipos
Administracin empresarial

De nuevo, y acorde con los resultados de indagaciones hechas, solo existe en Colombia un
programa de posgrado orientado a la Ingeniera de Fabricacin de bienes de capital o
ingeniera de manufactura, la Maestra en materiales y procesos. Por lo dems, existen
varios programas orientados a la formacin en gerencia y administracin de procesos
productivos, como se resume en la Tabla 6.
Tabla 6. Programas de posgrado en Ingeniera de manufactura afines a en Colombia
Nombre

Ciudad

Universidad

nfasis

Esp. en Ingeniera de
operaciones en Manufactura
y servicios

Bogot

Javeriana

Gestin
y
optimizacin
operaciones y procesos

Esp. en ingeniera
produccin y logstica

de

Bogot

Distrital Francisco
Jos de Caldas

Gestin de produccin y logstica

Esp.
en
Gerencia
de
produccin y productividad

Bogot

De la Sabana

Administracin y sistematizacin de
la produccin

35

de

Esp. en Direccin de
produccin y operaciones

Manizales

Nacional
Colombia

de

Gestin de produccin y logstica

Maestra en Ingeniera de
produccin

Cartagena

Tecnolgica
Bolvar

de

Gestin
y
optimizacin
operaciones y procesos

de

Maestra en materiales y
procesos

Bogot

Nacional
Colombia

de

Investigacin y
materiales
y
Manufactura

de
de

desarrollo
procesos

2.6 ATRIBUTOS O FACTORES QUE CONSTITUYEN LOS RASGOS

DISTINTIVOS DEL PROGRAMA
La Ingeniera de Manufactura de la Universidad Tecnolgica de Pereira, presentar varios
rasgos distintivos entre los que se destacan:

Brindar una formacin general y especfica en lo concerniente a los procesos de

fabricacin de bienes de capital y de consumo, su planeacin, gestin, supervisin,
operacin y mantenimiento. Esta formacin no se est brindando actualmente en el
pas, y en el mediano y largo plazo contribuir al desarrollo local y regional.

Desde el punto de vista del proceso enseanza aprendizaje, se considera una fortaleza
el hecho de que muchas de las materias de formacin bsica profesional FBP y
formacin especfica de ingeniera FEI, sern terico-prcticas, generando
competencias en el estudiante, enfrentar muchas de las problemticas que
posteriormente enfrentarn en su vida profesional.

Desde el punto de vista socioeconmico, tendr un impacto positivo puesto que

permitir brindar una formacin nueva en el pas (con respecto a las ingenieras
tradicionales), a personas de estratos socioeconmicos 1, 2 y 3.

El programa contar con personal docente de planta de ampla experiencia y

conocimiento en procesos productivos y poseedores de ampla experiencia acadmica e
industrial. Para tpicos muy especficos se contar con la colaboracin de profesionales
del sector industrial, de amplia y reconocida experiencia en el campo de formacin
requerido.

Incentivar en el estudiante la adquisicin de una mirada holstica e integradora, que

abarque no solamente el proceso productivo en s, sino tambin su planeacin, costeo,
mantenimiento, todo ello bajo la mirada del desarrollo sostenible.

Har nfasis en la difusin y concientizacin de las ventajas de la aplicacin de otros

procesos (diferentes al mecanizado convencional) relacionados directamente con la
obtencin de las piezas bases (piezas brutas o piezas verdes), como son los procesos de

36

fundicin, forja y estampado, as como procesos electro fsicos y electroqumicos an

novedosos en estas latitudes. Lo anterior contribuir a elevar la competitividad
manufacturera.
Har mucho nfasis en la importancia de la adecuada seleccin, diseo y fabricacin de
los utillajes o herramentales, indispensables para obtener resultados finales en los
procesos.

El componente investigativo del programa propender a que los educandos no sigan

siendo solamente aprendices inteligentes y aplicadores exitosos de tecnologa
extranjera, El esquema curricular est concebido para motivarlos a la innovacin en
materiales y procesos de manufactura ms eficientes, que den respuesta a las
necesidades especficas de nuestro pas y efectivamente aporten a una mejor calidad de
vida. Este aspecto atiende requerimientos investigativos, del sector productivo y socioeconmicos.

Desde el punto de vista de la coherencia con la democracia y la paz, y en el entendido

de que el desarrollo de la ingeniera es tambin un proceso social y cultural, se
fomentar el inters por la comprensin de cmo la vida poltica, econmica y social
interactan con la ingeniera en los procesos de produccin.

La orientacin del programa ser hacia la manufactura avanzada centrada en la gestin

de talento y hacia el impulso de las capacidades de diseo, desarrollo e ingeniera en
los procesos, productos y materiales producidos en Colombia, procurando promover el
slogan Diseado y manufacturado en Colombia.

2.7 BIBLIOGRAFA
[1] Comisin regional de competitividad de Risaralda CRC. Consultado en 2015.
Disponible en: http://www.crcrisaralda.org/es/inicio.html.
[2] PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2010-2014 Prosperidad para todos.
Repblica de Colombia, Presidencia de la Repblica Departamento Nacional de
Planeacin Colciencias (2006), Visin Colombia II Centenario 2019: Fundamentar el
crecimiento y el desarrollo social en la ciencia, la tecnologa y la innovacin, Propuesta
para
discusin.
Bogot.
Disponible
en:
http://www.dnp.gov.co/archivos/documentos/2019_Documentos/documento_ciencia_tecno
logia.pdf.
[3] Montilla M., Carlos A., Romero P., Carlos A., Kallewaard E., Valentina. Propuesta de
un Programa de Ingeniera de Manufactura como respuesta a las necesidades de
Competitividad de Colombia y su Departamento de Risaralda. Eleventh LACCEI Latin
American and Caribbean Conference for Engineering and Technology
(LACCEI2013)Innovation in Engineering, Technology and Education for
Competitiveness and Prosperity August 14 - 16, 2013, Cancun, Mexico.

37

[4] LESMES, P. J. M. Prospectiva econmica de la cadena siderrgica y metalmecnica

Colombiana. Informe del Director Ejecutivo de la Cmara FEDEMETAL de la ANDI.
2012.
[5] Estndar ISO 16100. Sistemas de automatizacin e integracin industrial
Lineamientos de interoperabilidad para las caractersticas del software de
manufactura.
[6] Diseado en Mxico. Mapa de ruta de diseo, ingeniera y manufactura avanzada.
Disponible
en
https://www.promexico.gob.mx/documentos/mapas-de-ruta/MRTManufactura-Avanzada.pdf.
[7] World Economic Forum. Global Competitiveness Report 2008/2009. Disponible en:
http://www.weforum.org/.
[8] Consejo Privado de Competitividad, www.compite.ws. Recuperado junio 2009.
[9] Sistema Nacional de Competitividad, http://www.snc.gov.co/. Recuperado junio 2009.
[10] Departamento Nacional de Planeacin, http://www.dnp.gov.co. Recuperado junio
2009.
[11] Desarrollando Sectores de Clase Mundial en Colombia. SECTOR DE
AUTOPARTES. Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. Resumen Ejecutivo, junio,
2009.
[12] Consejo econmico para amrica latina CEPAL. Disponible en: www.eclac.org.
Consultado en julio de 2009.
[13] Ministerio de Comercio, industria y turismo. Disponible en: ww.mincomercio.gov.co.
Recuperado junio 2009.
[14] Porter, M. Presentacin Colombian competitiveness: Moving to the next level,
Expogestin, Bogot, 2007.
[15] Estudio de la Cmara FEDEMETAL de la ANDI. Anlisis Estructural de la Cadena
Siderrgica y Metalmecnica en Colombia 1.992 2.000. Incluye anlisis econmico y de
exportaciones Generales del Sector.
[16] WORN, H., FREY, D., KEYTEL, J. Digital Factory Planning and Running
Enterprises of the Future. Institute of Process Control and Robotics (IPR). University of
Karlsruhe. http://wwwipr.ira.uka.de.
[17] ESCOBAR, J. H., ORTIZ, C. H. Industria Manufacturera y Crecimiento Econmico
Industrial. Ponencia presentada en el Seminario de Cidse 25 aos. Departamento de
Economa de la Facultad de Ciencias Sociales y Econmicas de la Universidad del Valle.
[18] NAKAI, T. Mejoramiento de la Productividad Empresarial. Seminario
Internacional. Universidad Tecnolgica de Pereira. Pereira, julio de 2003.
[19] Estudio Universidad de Antioquia. Proyeccin de Servicios Industriales dentro del
Sector Metalmecnico. Incluye anlisis general del Sector (Estudio de Caso).
[20] Estudio del Centro de Automatizacin Industrial, SENA Manizales. Caracterizacin en
Automatizacin Industrial en el Departamento de Caldas (se hizo anlisis parcial del
estudio especificando los aspectos relacionados con el sector Metalmecnico) Incluye
anlisis general del sector. Doce empresas. Caracterizacin Ocupacional del Sector
Metalmecnico.

38

[21] Estudio de Planeacin del SENA Regional Risaralda. Capacidades y Necesidades del
Sector Metalmecnico. Incluye anlisis general del sector, especificando en las
caractersticas de la pequea empresa.
[22] Caracterizacin del sector metalmecnico y rea de soldadura. Disponible en:
http://www.manizales.gov.co/dmd/tic/LIBRO%20SENA.pdf.
[23] Estudio de Caracterizacin Ocupacional del Diseo en la Industria Colombiana Mesa
Sectorial de Diseo. Facultad de Artes. UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Sede Bogot. Julio de 2008 Bogot.
[24]
A
National
Advanced
Manufacturing
Portal.
Disponible
en:
http://www.manufacturing.gov.
[25] The Future of Manufacturing. Opportunities to drive Economic growth. Disponible en:
http://www3.weforum.org/docs/WEF_MOB_FutureManufacturing_Report_2012.pdf.
[26] COMMISSION STAFF WORKING DOCUMENT. Advancing Manufacturing Advancing Europe - Report of the Task Force on Advanced Manufacturing for Clean
Production. EUROPEAN COMMISSION. Brussels, 19.3.2014 SWD (2014) 120 final.
[27] Servicio nacional de aprendizaje SENA. Mesa sectorial metalmecnica. Centro de
automatizacin industrial regional caldas. Consultora Irma Serna Cock. Manizales, marzo
de 2002.

3. ASPECTOS CURRICULARES BSICOS DEL PROGRAMA

3.1 FUNDAMENTACIN TERICA Y LINEAMIENTOS PEDAGGICOS Y

TECNOLGICOS ORIENTADORES DEL PROGRAMA
La Ingeniera de Manufactura se dedica a la planificacin, proyeccin y gestin de sistemas
de organizacin que involucran a personas, materiales, tecnologas, recursos financieros y
al medio ambiente. A diferencia del Ingeniero de Produccin, ste profesional est ms
involucrado con las tecnologas y tcnicas de fabricacin, anlisis de procesos de obtencin
de piezas, procesos de clculo y evaluacin de materiales, productos, herramientas y las
mejores metodologas de fabricacin. Es un especialista en sectores especficos de la
ingeniera de fabricacin que se encarga de identificar los problemas y ofrecer soluciones
ms adecuadas. Por lo tanto, este profesional es un vector importante en la generacin,
implementacin y difusin de innovaciones tecnolgicas. Las reas especficas de
conocimiento de este ingeniero son las tcnicas y los procesos de fabricacin, la capacidad
para evaluar los procesos y tcnicas necesarias a la luz del desarrollo y la calidad del
producto final, as como el conocimiento de los sistemas de gestin en general, incluida la
planificacin y la implementacin de sistemas informticos de gestin, los sistemas de
control de procesos de fabricacin, la gestin de la tecnologa y los sistemas de calidad y
mejora de la eficiencia. Los procesos genricos en que se subdivide la Manufactura son los
presentados en la Figura 10.

39

Figura 10. Proceso general para alcanzar un producto a partir de una materia prima

3.2 OBJETIVOS Y PROPSITOS DE FORMACIN DEL PROGRAMA

El programa tiene como objetivo principal formar profesionales lderes y competentes para:
innovar, disear, implementar, mejorar, automatizar y mantener procesos de manufactura,
as como administrar y evaluar proyectos en el mbito de su competencia.
Propsitos:

Acadmicos. Formar profesionales con conocimientos y habilidades relativas a la

Ingeniera de Manufactura.

Investigacin y desarrollo. Generar y aplicar en la industria local, regional y nacional,

conceptos relacionados con nuevos modelos de manufactura, mejores prcticas,
tecnologas de informacin y de herramentales, ingeniera de materiales y procesos de
manufactura.

Extensin. Mejorar la posicin competitiva de la industria local, regional y nacional a

travs acuerdos de cooperacin industria-universidad, mediante la participacin en
proyectos y servicios para la industria.

Competencias propias del programa de formacin.

Competencia general
Planeacin de los procesos de Manufactura, para la produccin econmica de bienes (de
capital y de consumo) de alta calidad.
Un poco ms desglosado, el Programa de formacin propiciara estas competencias
generales:

Planeacin de procesos. Planear y programar la transicin del producto, desde

especificaciones de diseo, hasta su manufactura fsica.
o Decidir los procesos y mtodos a emplear, as como la programacin del tipo
de produccin de los mismos.

40

o Determinar los requerimientos de habilitacin de herramientas y

herramentales.
o Seleccionar las mquinas / equipos y sistemas de produccin
o Estimar los costos totales de produccin, incluyendo materiales,
herramientas, herramentales, mquinas, equipos, mano de obra y
adicionales.
o Elaboracin y gestin de propuestas para hacer reingeniera de plantas de
produccin existentes, con base en los (4) puntos previamente mencionados.

Solucin de problemas tcnicos reales en planta de produccin y gestin de

propuestas de mejoramiento continuado, en lo concerniente a materiales,
herramientas, herramentales, cuellos de botella, costos de produccin, calidad.

Diseo para la capacidad de Manufactura

El Ingeniero de Manufactura debe actuar como consejero de los ingenieros de diseo o

diseadores, para que el diseo cumpla con los requisitos bsicos (funcionalidad,
rendimientos, ergonoma, durabilidad, etc.) pero, ms importante an, que sean diseos
tcnica y econmicamente fabricables.

3.3 PERFIL DEL ESTUDIANTE

El aspirante a Ingeniero de Manufactura debe poseer las siguientes aptitudes, capacidades,
actitudes y valores:
Aptitudes y capacidades
- Conocimientos en ciencia bsica (matemtica, fsica, dibujo, qumica).
- Capacidad de percepcin, atencin y concentracin.
- Capacidad de razonamiento lgico, abstracto, numrico y espacial.
- Conocimiento en aplicaciones informticas bsicas.
- Capacidad de comunicacin oral, escrita y grfica.
- Capacidad de lectura, anlisis, interpretacin y sntesis de informacin para promover el
auto-aprendizaje con creatividad, motivacin e iniciativa.
- Capacidad de trabajo en grupo bajo las polticas del trabajo cooperativo, el saber escuchar
y el saber expresarse en un entorno de respeto, liderazgo y dems valores morales.
Actitudes
- Vocacin y disciplina para la actividad cientfica y tecnolgica.
- Dinamismo.
- asertividad.
Valores

41

- Responsabilidad, solidaridad, amor a la verdad, honestidad, respeto a la naturaleza,

colaboracin y espritu de servicio.

3.4 PERFIL PROFESIONAL

Desde el punto de vista de la Clasificacin Internacional Uniforme de Ocupaciones CIUO
la Ingeniera de Manufactura se clasifica como:
Gran grupo
Subgrupo principal
Subgrupo
Grupo primario

:2
Profesionales cientficos e intelectuales
: 21 Profesionales de las ciencias fsicas, qumicas, matemticas y
de la Ingeniera
: 214 Arquitectos, Ingenieros y afines
:9
Ingenieros no clasificados bajo otros epgrafes

El egresado del programa de Ingeniera de Manufactura de la Universidad Tecnolgica de

Pereira debe poseer las siguientes competencias:

Diseo, modelado, simulacin y validacin de procesos de obtencin de piezas.

Diseo, modelado, simulacin y validacin de procesos de procesos de ensamble.
Diseo, modelado, simulacin y validacin de procesos de ensamble
Diseo de productos y procesos bajo enfoques de gerencia del ciclo de vida del
producto PLM.
Planificacin, implementacin y administracin de procesos (produccin,
herramientas y herramentales, materias primas, sistema de fabricacin)
Diseo e implementacin de sistemas de control de calidad
Diseo, implementacin de sistemas de empaque, transporte y distribucin

3.5 PERFIL OCUPACIONAL

El Ingeniero de Manufactura es un profesional que posee una slida fundamentacin en las
ciencias bsicas, en Tecnologa e Ingeniera, elevada conciencia social y ambiental, con
amplios conocimientos en manufactura de bienes de capital y consumo, que le permiten
contribuir al desarrollo de la industria de productos manufacturados, a nivel local, regional,
nacional e internacional. El Ingeniero de manufactura est en capacidad de disear, planear,
organizar, dirigir, evaluar y controlar proyectos, procesos, operaciones y productos en
industrias de bienes de consumo y de capital

3.6 PLAN DE ESTUDIOS

El programa est soportado en cuatro reas temticas, las cuales se enuncian a
continuacin:

42

- Formacin bsica FB
- Formacin socio-humanstica y de comunicacin FSHC
- Formacin bsica profesional FBP
- Formacin especfica de Ingeniera FEI
El nmero de materias por cada rea mencionada es el relacionado en la Tabla 7.
Tabla 7. Nmero de materias por rea temtica
rea temtica

Nmero de materias

Formacin bsica FB
Formacin socio-humanstica y de comunicacin SCH
Formacin bsica profesional FBP
Formacin especfica de ingeniera FEI
Total materias:

17
6
12
24
59

En la Figura 11 se muestra grficamente la distribucin de las materias por rea temtica,

mientras que en la Figura 12 se presenta el Plan de estudios (por semestre) del programa
Ingeniera de Manufactura.

Figura 11. Plan de estudios programa Ingeniera de Manufactura

43

Figura 12. Plan de estudios programa Ingeniera de Manufactura

S1

FB 1. Matemtica I

FB2. Dibujo I

FBP 1. Introduccin a
la Ing. de Manufactura

FBP 2. Introduccin a
la ciencia de los
materiales

FSHC 1. Ciencia,
Tecnologa y Sociedad

FSHC 2. Deportes I

S2

FB 3. Matemtica II

FB4. Dibujo II

FBP 3. Tecnologas de
extraccin
de
materiales

FB 5. Fsica I

FB 6. Laboratorio de
Fsica I

FSHC 3. Deportes II

S3

FB 7. Matemtica III

FB8. lgebra lineal

FBP 4. Dibujo asistido

por computador

FB 9. Fsica II

FB 10. Laboratorio de
Fsica II

FB 11. Mecnica I

S4

FB 12. Matemtica IV

FBP 5. Metrologa
dimensional

FEI 1. Procesos de
mecanizado I

FB 13. Programacin
de computadores

FBP
6.
ocupacional

FB 14. Mecnica II

S5

FB 15. Termodinmica
y mecnica de fluidos

FEI 2. Estandarizacin,
intercambiabilidad y control

FEI 3. Procesos de
mecanizado II

FB
16.
numricos

Mtodos

FBP 7. Mquinasherramientas y sus

mecanismos

FBP 8. Resistencia de
materiales
y
su
laboratorio

S6

FBP 9. Transferencia
de calor

FEI 4. Control numrico por computador

CNC

FEI
5.
Mtodos
bsicos de sujecin y
ensamble

FB 17.
general

Estadstica

FSHC 4. Tribologa y
principios de ecologa

FBP 10. Materiales

metlicos y tratamientos trmicos

S7

FEI 6. Control total de

la calidad

FBP 11. Electricidad

industrial y laboratorio

FEI 7. Procesos de
conformado
por
deformacin plstica I

FEI 8.
sintticos

Materiales

FEI 9. Organizacin en
la empresa industrial

FEI 10. Diseo con

herramientas computacionales CAE

S8

FEI 11. Potencia fluida

y sus sistemas de
control

FBP 12. Electrnica

analgica y digital

FEI 12. Procesos de

conformado
por
deformacin plstica II

FEI 13. Procesos

electrofsicos, electroqumicos, combinados

FEI 14. Fundamentos

de Ingeniera econmica y evaluacin de
proyectos

FEI 15. Tecnologas

avanzadas de sujecin
y ensamble

S9

FEI 16. Automatizacin y tecnologas de

control

FEI 17. Diseo de

herramientas
y
herramentales

FEI 18. Procesos CAD

/ CAE / CAM

FSHC 5. Metodologa
de la investigacin

FEI 19.
general I

Salud

Electiva

FEI 24.
Trabajo de grado

S10

FEI 20. Mantenimiento

industrial

FEI 21. Gerencia de

produccin
y
manufactura

FEI 22. Gerencia del

ciclo de vida del
producto PLM

44

FSHC 6. Seminario
tica,
constitucin
poltica y legislacin
laboral

FEI 23.
general II

Electiva

3.7 CRDITOS DEL PROGRAMA

En la Tabla 8 se sintetiza el plan de estudios del programa Ingeniera de Manufactura,

destacando el cdigo provisional, requisito, carcter (terica, terica-prctica o prctica),
intensidad horaria directa y nmero de crditos de cada asignatura.
Tabla 8. Crditos del programa Ingeniera de Manufactura
Cdigo
provisional
FB 1
FB 2
FBP 1
FBP 2
FSHC 1
FSHC 2

Asignatura

N. A.
N. A.

Carcter
de la
asignatu
ra
T
TP

N. A.

TP

N. A.

TP

N. A.

N. A.

Requisito

Matemticas I
Dibujo I
Introduccin a la
Ingeniera de Manufactura
Introduccin a la ciencia
de los materiales
Ciencia, Tecnologa y
sociedad
Deportes I

No. de crditos
acadmicos
(Decreto 2566 de
2003)
5
2

Total para el semestre I

Acumulado
FB 3
FB 4
FBP 3
FB 5
FB 6
FSHC 3

Matemticas II
Dibujo II
Tecnologa de extraccin
de materiales
Fsica I
Laboratorio de Fsica I
Deportes II

16
16
FB 1
FB 2

T
TP

5
2

FBP 1, FBP 2

FB 5 *S
FSHC 2

T
P
P

4
2
1

Total para el semestre II

Acumulado
FB 7
FB 8

FB 9

Matemticas III
Algebra Lineal
Dibujo asistido por
computador CAD
Fsica II

FB 10

Laboratorio de Fsica II

FB 11

Mecnica I

FBP 4

17
33
FB 3
FB 1

T
T

4
3

FB 4

TP

FB 5
FB 6
FB 9 *S
FB 5

Total para el semestre III

Acumulado
FB 12
FBP 5
FEI 1
FB 13
FB 14
FBP 6

19
52

Matemticas IV
Metrologa dimensional
Procesos de Mecanizado I
Programacin de
computadores
Mecnica II
Salud ocupacional

45

FB 7
FBP 4
FBP 4

T
TP
TP

3
2
2

FB 8

TP

FB 11
40 HC

T
T

3
3

Total para el semestre IV

Acumulado

FEI 3

Termodinmica y Mecnica
de fluidos
Estandarizacin,
intercambiabilidad y control
Procesos de Mecanizado II

FB 16

Mtodos numricos

FB15
FEI 2

FBP 7
FBP8

17
69

Mquinas y Mecanismos de
mquinas-herramienta
Resistencia de Materiales y
laboratorio

FB 12

FBP 5

TP

FEI 1
FB 12
FB 13
FB 14

TP

TP

TP

FB 11

TP

Total para el semestre V

Acumulado
FSHC 4
FEI 4
FEI 5
FB 17
FBP 9
FBP 10

Tribologa y principios de
Ecologa
Control Numrico por
Computador
Mtodos bsicos de sujecin
y ensamble
Estadstica general
Transferencia de calor
Materiales metlicos y
tratamientos trmicos

18
87
FB 15

TP

FEI 2

TP

FEI 2

TP

FB 12
FB 15

T
T

3
2

FBP 8 *S

TP

Total para el semestre VI

Acumulado
FEI 6
FBP 11
FEI 7
FEI 8
FEI 9
FEI 10

Control de la Calidad
Electricidad industrial y
laboratorio
Procesos de conformado por
deformacin plstica I
Materiales sintticos
Organizacin en la empresa
industrial
Diseo con herramientas
computacionales CAE

15
102
FB 17

FB 9

TP

TP

TP

90 HC

FBP 4
FBP 9

TP

FBP 2
FBP 10
90 HC

Total para el semestre VII

Acumulado
FEI 11
FBP 12
FEI 12
FEI 13
FEI 14
FEI 15

Potencia Fluida y sus

sistemas de control
Electrnica analgica y
digital
Procesos de conformado por
deformacin plstica II
Procesos de conformado y
acabado electro fsicos y
electroqumicos
Fundamentos de Ingeniera
econmica
Tecnologas avanzadas de

18
120
FBP 11

TP

FBP 11

TP

FEI 7

TP

FEI 3
FEI 8

FEI 9

FEI 5

TP

46

sujecin y ensamble

Total para el semestre VIII

Acumulado
FEI 16
FEI 17
FEI 18
FSHC 5
FEI 19

Automatizacin y
Tecnologas de Control
Diseo de herramientas y
herramentales
Procesos CAD/CAE/CAM
Metodologa de la
investigacin
Electiva general I

15
135
FEI 12
FBP 13

TP

FEI 10

TP

FEI 4 y
FEI 10

TP

110 HC

130 HC

Total para el semestre IX

Acumulado
FEI 20
FEI 21
FEI 22

FSHC6
FEI 23
FEI 24

Mantenimiento Industrial
Gerencia de Produccin y
Manufactura
Gerencia del ciclo de vida
del producto PLM
Seminario constitucin
poltica, tica y legislacin
laboral
Electiva general II
Trabajo de grado

15
150
130 HC
FEI 16
FEI 14
FEI 16
FEI 18
FEI 19

TP

TP

130 HC

130 HC
130 HC

T
T

2
2

Total para el semestre X

Acumulado

15
165

*S: simultnea; *T: terica; TP: terico-prctica; P: prctica.

3.8 INTERDISCIPLINARIEDAD
El programa acadmico est construido sobre el fundamento y el aporte metodolgico de
varias disciplinas (elctrica, electrnica, mecnica, computacional e industrial), orientadas
por docentes de varios programas, trabajando de manera sinrgica.
Desde su concepcin el programa ha recibido asesora y aportes de docentes de otras
instituciones (Universidad politcnica de Catalua y el Instituto Tecnolgico y de estudios
superiores de Monterrey).
Las prcticas empresariales y trabajos de grado se constituyen en una posibilidad fuerte de
trasladar el saber cientfico y tecnolgico a las necesidades reales, bajo un enfoque
interdisciplinario.

47

3.9 FLEXIBILIDAD
El desarrollo cientfico y tecnolgico creciente, el uso intensivo de las tecnologas de las
comunicaciones y la informtica TIC, la aplicacin de nuevos mtodos y sistemas,
demandan continuos procesos de transformacin en la educacin y en los programas de
formacin.
La flexibilidad es una caracterstica necesaria para la formacin permanente. Ms que una
opcin, la flexibilidad ha de convertirse en un proceso que anime constantemente a la
configuracin curricular. El currculo planteado es flexible en los siguientes aspectos:
-

Posibilita una formacin cientfica bsica flexible: incorpora en sus primeros

semestres, algunas materias de las otras ingenieras existentes en la Universidad;
adicionalmente se han previsto materias especficas, acordes a la necesidad del
programa.
Prev campos de profundizacin en diversos tpicos de la Manufactura.
Contempla materias electivas.
Aplica al menos dos modelos pedaggicos
Con la ejecucin del trabajo de grado o prctica empresarial habr pertinencia con el
medio social externo, ya que permitir configurar ncleos temticos y
problemticos para dar respuesta a problemas de la realidad local y regional.
A nivel de formacin integral el programa posee un rea de formacin sociohumanstica.
A nivel institucional, los directivos, docentes, estudiantes y egresados por medio de
la participacin en diferentes escenarios (mesa sectorial metalmecnica, cmara de
comercio, asociaciones gremiales, etc.) propenden al liderazgo, el trabajo en equipo,
la autorreflexin y todo aquello que contribuya a la formacin integral de la
comunidad universitaria.

3.10
LINEAMIENTOS Y ESTRATEGIAS PEDAGGICAS Y
DIDCTICAS PARA ALCANZAR EL PROCESO DE FORMACIN
El programa har uso de los siguientes contextos de aprendizaje y estrategias pedaggicas:
Medios materiales:
- Recursos biblioteca central (impresos, digitales, bases de datos).
- Centro de documentacin
Ambientes de aprendizaje:
- Salas de cmputo y software especializado

48

- Salas de dibujo
- Laboratorios de: Fsica, Resistencia de materiales, Metalografa, Mquinasherramienta, Metrologa dimensional, Mquinas hidrulicas, Trmicas, Manufactura
flexible, Sistemas dinmicos, Electricidad y electrnica, Vibraciones mecnicas,
Tribologa, Polmeros, Sala CNC, Modelos y mecatrnica.
- Aulas para clases presenciales
- Ambientes virtuales
- Sedes deportivas
Contextos de aprendizaje:
- TIC y plataformas educativas especficas
- Prcticas empresariales
- Visitas tcnicas a empresas, universidades, institutos especializados, centros de
investigacin
- Trabajos de grado
- Asignaturas terico prcticas
- Actividad evaluativa
- Seminarios.
Modelos pedaggicos que emplear el programa:
Para los procesos de diseo, planeacin y ejecucin de los cursos y de los ambientes de
trabajo acadmico se tendr como base el Modelo Constructivista para la mayora de
cursos.
Aunque no es un modelo pedaggico en s, se aplicar en algunos cursos el Aprendizaje
basado en problemas ABP.

3.11
EL CONTENIDO GENERAL DE LAS ACTIVIDADES
ACADMICAS
A continuacin se presenta, semestre a semestre, el contenido sinttico de las diferentes
asignaturas del programa de Ingeniera de Manufactura:
Nombre: Matemtica I
Semestre: primero
Carcter: terica

Cdigo provisional: FB 1
Crditos: 5
HTD: 7

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Preliminares
Captulo 2. Ecuaciones e inecuaciones
Captulo 3. Funciones
Captulo 4. Funciones polinmicas
Captulo 5. Trigonometra. Vectores y operaciones con vectores
Captulo 6. Lmites y continuidad de funciones reales

49

Captulo 7. La derivada
Captulo 8. Otras funciones trascendentes
Captulo 9. Aplicaciones de la derivada en la ingeniera

Nombre: Dibujo I
Semestre: primero

Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FB 2
Crditos: 2
HTD: 5

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Normativa tcnica colombiana aplicada al dibujo
Captulo 2. Conceptos Bsicos y Geometra
Captulo 3. Dibujo de Proyecciones e Ilustrativo
Captulo 4. Superficies curvas

Nombre: Introduccin a la Ingeniera de Manufactura

Cdigo provisional: FBP 1
Semestre: primero
Carcter: terico-prctica Crditos: 3
HTD: 2T 2P
Descripcin sinttica de los contenidos
Captulo 1. Panorama general de las industrias manufactureras y los materiales
Captulo 2. El proceso genrico de obtencin de una pieza manufacturada
Captulo 3. Mecanismos genricos de conformacin y acabado de piezas
Captulo 4. Procesos bsicos de obtencin de piezas verdes
Captulo 5. Procesos genricos de fabricacin de partes
Captulo 6. Procesos genricos de cambio de propiedades superficiales, acabado y ensamble de piezas
Captulo 7. Entorno globalizado de la manufactura y su importancia para la economa nacional

Nombre: Introduccin a la Ciencia de materiales

Semestre: primero
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FBP 2

Crditos: 3
HTD: 2T 2P

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Introduccin
Captulo 2. Estructuras internas de los materiales
Captulo 3. Panorama general de los materiales de ingeniera
Captulo 4. Propiedades fsicas y mecnicas de los materiales
Captulo 5. Interacciones entre los materiales y el ambiente (propiedades de superficie)
Captulo 6. Procesos genricos de obtencin de los materiales de ingeniera

Nombre: Ciencia, Tecnologa y sociedad

Semestre: primero
Carcter: terica

Cdigo provisional: FSHC 1

Crditos: 2
HTD: 3

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Momentos singulares de la historia del hombre
Captulo 2. La ciencia y la tcnica en las edades de la historia
Captulo 3. Anlisis de los procesos tecnolgicos, cientficos, econmicos, culturales y polticos durante la
revolucin industrial
Captulo 4. Cronologa de las ciencias
Captulo 5. Hilos conductores o evolutivos de los inventos y los descubrimientos representativos
Captulo 6. El mtodo cientfico
Captulo 7. Relaciones econmicas y comercio internacional
Captulo 8. Polticas pblicas y modelos de planeacin
Captulo 8. Normalizacin y estandarizacin

Nombre: Deportes I

Cdigo provisional: FSHC 2

50

Semestre: primero

Carcter: prctica

Crditos: 1

HTD: 2P

Descripcin sinttica de los contenidos

Primera unidad: El deporte para la salud. 10 horas
Segunda unidad:Recrendonos. 6 horas
Tercera unidad: Talleres para la formacin integral. 8 horas
Cuarta unidad: Exploracin deportiva 8 horas
Quinta unidad : Evaluacin y retroalimentacin 2 horas

Nombre: Matemtica II
Semestre: segundo
Carcter: terica

Cdigo provisional: FB 3
Crditos: 5
HTD: 7

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Secciones cnicas
Captulo 2. Coordenadas polares
Captulo 3. El diferencial y la antiderivada
Captulo 4. La integral definida
Captulo 5. Mtodos de integracin
Captulo 6. Aplicaciones de la integral definida
Captulo 7. Trabajo, centros de masa y momentos
Captulo 8. Formas indeterminadas. Regla de L'Hopital e integrales impropias
Captulo 9. Sucesiones y series. Criterios de convergencia
Captulo 10. Series de potencias y series de funciones. Aproximaciones de funciones

Nombre: Dibujo II
Semestre: segundo

Carcter: terica-prctica

Cdigo provisional: FB 4
Crditos: 2
HTD: 5

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Punto, lnea y plano
Captulo 2. Interseccin y desarrollo
Captulo 3. Normas convencionales sobre proyecciones ortogonales o vistas
Captulo 4. Secciones y cortes
Captulo 5. Acotacin
Captulo 6. CAD y fundamentos numricos del CAD

Nombre: Tecnologas de extraccin de materiales

Semestre: segundo
Carcter: terica-prctica

Cdigo provisional: FBP 3

Crditos: 3
HTD: 3T - 1P

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Principales materiales metlicos de aplicacin en Ingeniera: Acero, aluminio, cobre, estao,
magnesio, titanio. Propiedades y principales aplicaciones. Presentaciones principales de las piezas verdes
Captulo 2. Generalidades de la extraccin minera y fundicin de metales
Captulo 3. Generalidades de la deformacin volumtrica de metales.
Captulo 4. Fundicin y procesos de conversin primaria: laminado, forja, extrusin, trefilado
Captulo 5. Tecnologa de obtencin de polvos. Tecnologa pulvimetalrgica

Nombre: Fsica I
Semestre: segundo

Cdigo provisional: FB 5
Crditos: 4
HTD: 5

Carcter: terica

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Introduccin a la Fsica
Captulo 2. Vectores
Captulo 3. Cinemtica. Movimiento en una dimensin
Captulo 4. Cinemtica. Movimiento en varias dimensiones
Captulo 5. Dinmica de translacin

51

Captulo 6. Movimiento circular

Captulo 7. Trabajo y energa
Captulo 8. Energa potencial y conservacin de la energa
Captulo 9. Momento lineal y colisiones
Captulo 10. Dinmica Rotacional
Captulo 11. Momento angular
Captulo 12. Equilibrio esttico
Captulo 13. Ley de gravitacin universal
Captulo 14. Medida de fluidos

Nombre: Laboratorio de Fsica I

Semestre: segundo
Carcter: prctica

Cdigo provisional: FB 6
Crditos: 2
HTD: 2P

Descripcin sinttica de los contenidos

Parte 1. Instrucciones generales sobre reglamento en el laboratorio, la elaboracin de informes, evaluacin y
desarrollo de prcticas
Parte 2. Medidas
Parte 3. Tratamiento grafico de datos experimentales
Parte 4. Tratamiento estadstico de errores experimentales
Parte 5. Tratamiento numrico de datos experimentales
Prctica 1. Primera ley de Newton. Aplicaciones de la ley de Hooke a elementos elsticos
Prctica 2. Pndulo simple
Prctica 3. Tensin superficial
Prctica 4. Movimiento unifrmemente acelerado
Prctica 5. Medicin de la aceleracin de la gravedad utilizando un pndulo simple
Prctica 6. Plano inclinado
Prctica 7. Segunda Ley de Newton

Nombre: Deportes II
Semestre: segundo
Carcter: prctica

Cdigo provisional: FSHC 3

Crditos: 1
HTD: 2P

Descripcin sinttica de los contenidos

Primera unidad: El deporte para la salud
Segunda unidad: Recrendonos
Tercera unidad: Talleres para la formacin integral
Cuarta unidad: Exploracin deportiva
Quinta unidad: Evaluacin y retroalimentacin

Nombre: Matemtica III

Semestre: tercero
Carcter: terica

Cdigo provisional: FB 7
Crditos: 4
HTD: 4

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Calculo diferencial en campos escalares y vectoriales
Captulo 2. Funciones con valores vectoriales
Captulo 3. Mximos y mnimos
Captulo 4. Integrales dobles y triples. Teoremas
Captulo 5. Integrales dobles y triples en coordenadas polares, cilndricas y esfricas
Captulo 6. Diferencias finitas en dos variables.

Nombre: Algebra lineal

Semestre: tercero
Carcter: terica

Cdigo provisional: FB 8
Crditos: 3
HTD: 4

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Algebra de Boole

52

Captulo 2. Algebra vectorial

Captulo 3. Aplicaciones del algebra vectorial a la geometra analtica
Captulo 4. Ecuaciones lineales y matrices
Captulo 5. Determinantes
Captulo 6. Espacios vectoriales reales
Captulo 7. Espacio con producto interno
Captulo 8. Transformaciones lineales y matrices. Aplicaciones de manipuladores
Captulo 9. Valores y vectores propios
Captulo 10. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales lineales

Nombre: Dibujo asistido por computador CAD

Semestre: tercero
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FBP 4

Crditos: 3
HTD: 2T-2P

Contenido sinttico
Captulo 1. Elementos de sujecin
Captulo 2. Elementos de Mquinas
Captulo 3. Interpretacin de Planos y elaboracin de Dibujos pictricos acotados
Captulo 4. Dibujo de Montaje
Captulo 5. Ajustes y Tolerancias
Captulo 6. Diseo grfico y CAD
Captulo 6. CAD para diseo de moldes y troqueles.

Nombre: Fsica II
Semestre: tercero

Cdigo provisional: FB 9
Crditos: 4
HTD: 5

Carcter: terica

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Carga y materia
Captulo 2. Campo elctrico
Captulo 3. Ley de Gauss
Captulo 4. Potencial elctrico
Captulo 5. Condensadores y dielctricos
Captulo 6. Circuitos elctricos
Captulo 7. Campo magntico
Captulo 8. Ley de Faraday
Captulo 9. Inductancia y propiedades de la materia
Captulo 10. Circuito de corriente alterna
Captulo 11. Fundamentos fsicos de transductores. Efectos Peltier, Seebeck, hall; fotoelectricidad

Nombre: Laboratorio de Fsica II

Semestre: tercero
Carcter: prctica

Cdigo provisional: FB 10
Crditos: 2
HTD: 2P

Descripcin sinttica de los contenidos

Introduccin. Manejo de aparatos de medida
Prctica 1. Verificacin experimental de la Ley de Ohm
Prctica 2. Asociacin de resistencias en serie y en paralelo
Prctica 3. Parmetros del galvanmetro y construccin de un voltmetro
Prctica 4. Construccin de ampermetro y hmetro serie a partir de un galvanmetro
Prctica 5. Resistencia interna y fuerza electromotriz de una batera
Prctica 6. Carga y descarga de condensadores y asociacin serie paralelo de condensadores
Prctica 7. Incidencia de la presencia del ampermetro y el voltmetro como instrumentos reales en el

53

proceso de medicin
Prctica 8. Puente de Wheatstone
Prctica 9. Uso y manejo del Osciloscopio
Prctica 10. Potencimetro
Prctica 11. Medicin del campo magntico de la Tierra utilizando Bobinas de Helmholtz
Prctica 12. Circuitos RLC en serie y paralelo
Prctica 13. Modelado analgico de sistemas mecnicos y estudio de respuesta dinmica de sistemas.

Nombre: Mecnica I
Semestre: tercero
Carcter: terica

Cdigo provisional: FB 11
Crditos: 3
HTD: 4T

Descripcin sinttica de los contenidos

Generalidades
Captulo 1. Esttica de partculas
Captulo 2. Sistema equivalente de fuerzas
Captulo 3. Equilibrio de cuerpos rgidos
Captulo 4. Centroides y centros de gravedad
Captulo 5. Anlisis de estructuras
Captulo 6. Fuerzas en vigas
Captulo 7. Momentos de inercia
Captulo 8. Friccin
Captulo 9. Hidrosttica

Nombre: Matemtica IV
Semestre: cuarto
Carcter: terica

Cdigo provisional: FB 12
Crditos: 3
HTD: 4

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Ecuaciones diferenciales de primer orden
Captulo 2. Ecuaciones diferenciales de orden dos y orden n
Captulo 3. Modelacin de problemas geomtricos y fsicos
Captulo 4. Soluciones de ecuaciones diferenciales en series de potencias
Captulo 5. Transformada de Laplace. Aplicaciones de la Transformada de Laplace
Captulo 6. Sistemas de ecuaciones
Captulo 6. Sistemas de ecuaciones de conservacin.

Nombre: Metrologa dimensional

Semestre: cuarto
Carcter: terica-prctica

Cdigo provisional: FBP 5

Crditos: 3
HTD: 4

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Panorama de la metrologa en la Manufactura
Captulo 2. El sistema metrolgico colombiano y sus aspectos legales relacionados
Captulo 3. Panorama de la metrologa dimensional. Procesos de medicin. Bloques patrn. Principios
generales de construccin y operacin de los instrumentos de medicin, control y verificacin
Captulo 4. Errores e incertidumbres en los procesos de medicin
Captulo 5. Instrumentos, mtodos y medios de medicin y control de uniones cilndricas
Captulo 6. Instrumentos, mtodos y medios de medicin y control de las uniones roscadas
Captulo 7. Instrumentos, mtodos y medios de medicin y control de ngulos y uniones cnicas
Captulo 8. Instrumentos, mtodos y medios de medicin y control de las transmisiones de engranajes y
tornillo sinfn
Captulo 9. Instrumentos, mtodos y medios de medicin y control de la rugosidad
Captulo 10. Instrumentacin electrodigital y Metrologa inteligente

54

Nombre: Procesos de Mecanizado I

Semestre: cuarto
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FEI 1

Crditos: 2
HTD: 4

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Principios de la mecnica de formacin de viruta
Captulo 2. Mecnica del corte ortogonal y Fuerzas de corte
Captulo 3. Termodinmica bsica del arranque de viruta
Captulo 4. Herramientas de corte, su geometra y sus materiales
Captulo 5. Duracin y desgaste de las herramientas de corte
Captulo 6. Regmenes de corte. El orden operacional y la ruta de trabajo
Captulo 7. Torneado
Captulo 8. Taladrado y alesado
Captulo 9. Limado y cepillado
Captulo 10. Maquinabilidad de materiales
Captulo 11. Nociones de modelado y simulacin de procesos de mecanizado

Nombre: Programacin de computadores

Semestre: cuarto
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FB 13
Crditos: 4
HTD: 3

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Introduccin a la programacin. Programacin de bajo nivel y programacin de alto nivel
Captulo 2. Operaciones bsicas
Captulo 3. Programacin estructurada
Captulo 4. Introduccin al Matlab
Captulo 5. Nociones de programacin CNC. Control numrico SINUMERIK (Siemens)
Captulo 6. Aplicaciones
Captulo 7. Elementos de Excel avanzado. Manejo de archivos de datos

Nombre: Mecnica II
Semestre: cuarto
Carcter: terica

Cdigo provisional: FB 14
Crditos: 3
HTD: 4T

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Cinemtica de Partculas
Captulo 2. Cinemtica de Cuerpos Rgidos
Captulo 3. Dinmica de Partculas y Cuerpos Rgidos: Segunda Ley de Newton
Captulo 4. Dinmica de Partculas y Cuerpos Rgidos: Trabajo y Energa
Captulo 5. Dinmica de Partculas y Cuerpos Rgidos: Leyes de conservacin
Captulo 6. Principio de DAlambert y Ecuaciones de Lagrange
Captulo 7. Ecuaciones diferenciales del movimiento de un sistema
Captulo 8. Condiciones de equilibrio y ecuaciones de movimiento de un sistema en coordenadas
generalizadas
Captulo 9. Teora fundamental de girscopos

Nombre: Salud ocupacional

Semestre: cuarto
Carcter: terica

Cdigo provisional: FBP 6

Crditos: 2
HTD: 4T

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Fundamentos de la salud ocupacional
Captulo 2. Organizacin de la salud ocupacional en Colombia
Captulo 3. Programas de salud ocupacional
Captulo 4. Reglamentacin, organizacin y funcionamiento de los comits de medicina, higiene y seguridad
industrial en los lugares de trabajo
Captulo 5. Decreto 1295/94 del Ministerio de Hacienda y crdito pblico, ministerio de salud y ministerio

55

de trabajo y seguridad social

Captulo 6. Medicina del trabajo
Captulo 7. La seguridad e higiene industrial
Captulo 8. La inspeccin en los lugares de trabajo
Captulo 9. Panorama de riesgos
Captulo 10. Elementos de proteccin personal
Captulo 11. La contaminacin ambiental
Captulo 12. Los desastres

Nombre: Termodinmica y mecnica de fluidos

Semestre: quinto
Carcter: terica

Cdigo provisional: FB 15
Crditos: 4
HTD: 4T-1P

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Introduccin a la Termodinmica y la Mecnica de fluidos
Captulo 2. Propiedades de las sustancias puras y los fluidos
Prctica 1. Demostracin acerca de la medicin de algunas propiedades de los fluidos
Captulo 3. Hidrosttica
Prctica 2. Fuerzas sobre superficies sumergidas
Captulo 4. Trabajo y calor
Captulo 5. Hidrodinmica
Prctica 5. Ecuaciones de conservacin de la mecnica de fluidos
Prctica 6. El efecto sifn y la cavitacin
Captulo 6. Primera ley de la Termodinmica.
Captulo 7. Ecuacin general de la energa
Prctica 7. Prdidas primarias y prdidas secundarias
Captulo 8. Segunda ley de la termodinmica.
Captulo 9. Sistemas de tuberas
Captulo 10. Seleccin y aplicacin de bombas
Prctica 8. Bomba centrfuga
Captulo 11. Ecuaciones de Navier-Stokes
Prctica 9. Modelado computacional de un sistema termofluidico

Nombre: Estandarizacin, intercambiabilidad y control

Cdigo provisional: FEI 2
Semestre: quinto
Carcter: terico-prctica Crditos: 2
HTD: 3
Descripcin sinttica de los contenidos
Captulo 1. Principios y leyes de Intercambiabilidad
Captulo 2. Principios y leyes de Estandarizacin
Captulo 3. Estandarizacin y calidad en maquinaria
Captulo 4. Tolerancias de forma o geomtricas (irregularidades macrogeomtricas y microgeomtricas)
Captulo 5. Estandarizacin y construccin del plano tecnolgico
Captulo 6. Normalizacin, intercambiabilidad y globalizacin

Nombre: Procesos de Mecanizado II

Semestre: quinto
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FEI 3

Crditos: 2
HTD: 3T-1P

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Fresado
Captulo 2. Brochado
Captulo 3. Esencia del proceso de abrasin. Materiales abrasivos
Captulo 4. Rectificado
Captulo 5. Procesos de acabado basados en abrasin y deformacin plstica superficial: bruido, honeado,
pulido, lapeado, superlapeado.

56

Captulo 6. Nociones de modelado y simulacin de procesos de mecanizado

Nombre: Mtodos numricos

Semestre: quinto
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FB 16
Crditos: 3
HTD: 3

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Preliminares matemticos y errores
Captulo 2. Solucin de ecuaciones no lineales
Captulo 3. Interpolacin
Captulo 4. Diferenciacin e integracin numrica
Captulo 5. Ajuste de curvas. Teora de aproximacin
Captulo 6. Solucin numrica de problemas de valor inicial para ecuaciones diferenciales ordinarias

Nombre: Mquinas y mecanismos de mquinas-herramienta

Cdigo provisional: FBP 7
Semestre: quinto
Carcter: terico-prctica
Crditos: 3
HTD: 3T 2P
Descripcin sinttica de los contenidos
Captulo 1. Introduccin. Generalidades sobre mquinas y mecanismos
Captulo 2. Anlisis cinemtico del mecanismo manivela-deslizador
Captulo 3. Anlisis cinemtico y dinmico del mecanismo de colisa
Captulo 4. Anlisis y diseo de mecanismos regulables en prensas y troqueladoras
Captulo 5. Anlisis y diseo de levas
Captulo 6. Anlisis de la uniformidad de giro y el balanceo de los mecanismos
Captulo 7. Fundamentos tericos de transmisiones dentadas.
Captulo 8. Anlisis y sntesis de accionamientos auxiliares de mquinas-herramienta

Nombre: Resistencia de materiales y laboratorio

Semestre: quinto
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FBP 8

Crditos: 4
HTD: 4T-2P

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Generalidades de la Mecnica de medio continuo. Elasticidad. Plasticidad. Reologa
Captulo 2. Esfuerzos y deformaciones axiales. Esfuerzos cortantes y de aplastamiento
Captulo 3. El tensor de esfuerzos. Teora de elementos finitos.
Captulo 4. Torsin pura
Captulo 5. Flexin pura
Captulo 6. Deformaciones en vigas
Captulo 7. Esfuerzos en placas y cascarones
Captulo 8. Esfuerzos combinados
Captulo 9. Fundamentos de plasticidad. Torsin y flexin plstica
Captulo 10. Tcnicas experimentales para el anlisis estructural de las piezas (ultrasonido y rayos X)

Nombre: Tribologa y principios de ecologa

Semestre: sexto
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FSHC 4

Crditos: 3
HTD: 3T-1P

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Generalidades de ecologa
Captulo 2. Generalidades de tribologa
Captulo 3. Relacin entre tribologa y ecologa
Captulo 4. Superficies y tcnicas de caracterizacin superficial
Captulo 5.Esfuerzos entre superficies en contacto
Captulo 6.Friccin

Captulo 8.Generalidades sobre lubricacin

57

Nombre: Control numrico por computador CNC

Cdigo provisional: FEI 4
Semestre: sexto
Carcter: terico-prctica Crditos: 2
HTD: 2T-2P
Descripcin sinttica de los contenidos
Captulo 1. Sistemas de manufactura
Captulo 2. Control numrico
Captulo 3. Nivel y extensin del control numrico en los procesos de manufactura
Captulo 4. Mquinas de control numrico
Captulo 5. Dibujo, diseo y manufactura asistidas por computador. Sistemas CAD /
CAM
Captulo 6. Producto metalmecnico
Captulo 7. Preparacin y trabajo en el mecanizado con control numrico
Captulo 8. Control numrico en los procesos de forja, troquelado, doblado e inyeccin en
molde
Captulo 9. La fbrica flexible
Nombre: Mtodos bsicos de sujecin y ensamble
Cdigo provisional: FEI 5
Semestre: sexto
Carcter: terico-prctica Crditos: 2
HTD: 2T, 1P
Descripcin sinttica de los contenidos
Captulo 1. Introduccin
Captulo 2. Mtodos bsicos de sujecin y ensamble durante los procesos de fabricacin
Captulo 3. Mtodos bsicos de sujecin y ensamble de producto final
Captulo 3. Soldadura
Captulo 4. Adhesivos
Nombre: Estadstica general
Cdigo provisional: FB 17
Semestre: sexto
Carcter: terica
Crditos: 3
HTD: 4T
Descripcin sinttica de los contenidos
Captulo 1. Introduccin
Captulo 2. Estadstica descriptiva
Captulo 3. Probabilidad
Captulo 4. Distribuciones de probabilidad
Captulo 5. Distribuciones discretas de probabilidad
Captulo 6. Distribuciones continuas de probabilidad
Captulo 7. Inferencia estadstica con muestras grandes
Captulo 8. Inferencia estadstica con muestras pequeas
Captulo 9. Muestreo
Captulo 10. Regresin y correlacin
Nombre: Transferencia de calor
Cdigo provisional: FBP 9
Semestre: sexto
Carcter: terica
Crditos: 2
HTD: 3T
Descripcin sinttica de los contenidos
Captulo 1. Transferencia de calor por conduccin. Flujo unidimensional en estado estable
Captulo 2. Transferencia de calor por conduccin bidimensional en estado estable

58

Captulo 3. Mecanismos combinados de transferencia de calor.

Captulo 4. Transferencia de calor transitoria.
Captulo 5. Transporte de momento y energa. Soluciones exactas y aproximadas
Captulo 6. Transporte de momento y energa con flujo turbulento
Captulo 7. Aplicaciones de transferencia de calor en los procesos de manufactura
Captulo 8. Fundamentos de refrigeracin
Captulo 9. Seleccin de intercambiadores de calor comerciales (calentadores, enfriadores)
Captulo 7. Principios bsicos de acondicionamiento de recintos

Nombre: Materiales metlicos y tratamientos trmicos Cdigo provisional: FBP 10

Semestre: sexto
Carcter: terico-prctica Crditos: 3
HTD: 3T 1P
Descripcin sinttica de los contenidos
Captulo 1. Estructura atmica y cristalina
Captulo 2. Solidificacin de metales y aleaciones, imperfecciones cristalinas y difusin
Captulo 3. Propiedades fsicas y mecnicas de los materiales metlicos. Diagramas de fase
Captulo 4. Sistemas de aleaciones, diagramas de estado y diagrama Fe - C
Captulo 5. Tratabilidad trmica de los materiales de construccin de mquinas
Captulo 6. Tecnologa y equipos para tratamientos trmicos

Nombre: Control total de la calidad

Semestre: sptimo
Carcter: terica

Cdigo provisional: FEI 6

Crditos: 2
HTD: 3T

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Administracin del control de calidad
Captulo 2. Aspectos econmicos de la calidad
Captulo 3. Control estadstico de la calidad
Captulo 4. Control de la calidad en la recepcin
Captulo 5. Muestreo de aceptacin
Captulo 6. Aspectos generales
Captulo 7. Control de calidad, productividad y competitividad

Nombre: Electricidad industrial y laboratorio

Semestre: sptimo
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FBP 11

Crditos: 4
HTD: 3T-1P ?

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Teora y anlisis de circuitos
Captulo 2. Circuitos de corriente alterna
Captulo 3. Transformadores
Captulo 4. Mquinas elctricas rotativas
Captulo 5. Control de mquinas elctricas
Captulo 6. Instalaciones elctricas
Captulo 7. Mantenimiento elctrico y seguridad

Nombre: Procesos de conformado por deformacin plstica I Cdigo provisional: FEI 7

Semestre: sptimo
Carcter: terico-prctica Crditos: 2
HTD: 3T-1P
Descripcin sinttica de los contenidos
Captulo 1. Generalidades sobre los procesos de deformacin plstica volumtrica
Captulo 2. Laminado
Captulo 3. Trefilado
Captulo 4. Forja

59

Captulo 5. Extrusin
Captulo 6. Influencia general de la temperatura, fuerza y velocidad de operacin, en el desempeo de los
procesos
Captulo 7. Posprocesos

Nombre: Materiales sintticos

Semestre: sptimo
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FEI 8

Crditos: 3
HTD: 3T-1P

Descripcin sinttica de los contenidos

Parte I. Plsticos
Captulo 1. Generalidades, historia y evolucin de la produccin de plsticos
Captulo 2. Estructura qumica y clasificacin de los plsticos
Captulo 3. Propiedades de los plsticos
Captulo 4. Procesos de manufactura de plsticos
Captulo 5. Moldeo por extrusin
Captulo 6. Moldeo por inyeccin
Parte II. Polmeros
Captulo 7. Materias primas. Matriz polimrica. Agentes reforzadores. Prcvoesos en molde abierto. Procesos
en molde cerrado. Bobinado de filamentos
Parte III. Cauchos y materiales compuestos
Captulo 8. Propiedades de los cauchos
Captulo 9. Mtodos de conformado de cauchos
Captulo 10. Fundamentos de materiales compuestos
Captulo 11. Principales tcnicas de fabricacin e inspeccin de materiales compuestos
Captulo 12. Principales tcnicas experimentales asociadas a ensayos de caracterizacin

Nombre: Organizacin en la empresa industrial

Semestre: sptimo
Carcter: terica

Cdigo provisional: FEI 9

Crditos: 2
HTD: 4T

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Introduccin. Estndar ISO 16100.
Captulo 1. Estructura orgnica de las empresas.
Captulo 3. rea de investigacin
Captulo 4. rea de mercados
Captulo 5. rea de Produccin y servicios
Captulo 6. rea del Personal
Captulo 7. rea Financiera
Captulo 8. rea de informacin y sistematizacin
Captulo 9. rea jurdica
Captulo 10. Empresa extendida y empresa digital

Nombre: Diseo con herramientas computacionales CAE

Cdigo provisional: FEI 10
Semestre: sptimo
Carcter: terica-prctica Crditos: 3
HTD: 3T, 1P
Descripcin sinttica de los contenidos
Captulo 1. Introduccin al anlisis por elementos finitos. Soluciones a problemas en medios continuos.
Diferencias finitas, elementos finitos y volmenes finitos.
Captulo 2. Discretizacin MEF y mtodo directo de rigidez
Captulo 3. Interpretacin matemtica de los elementos finitos, planteamiento variacional del MEF
Captulo 4. Interpolacin. Funciones de forma de continuidad C0
Captulo 5. Solucin aproximada del MEF.
Captulo 6. Error de discretizacin y tcnicas adaptativas.
Captulo 7. Elementos estructurales para vigas y placas

60

Captulo 8. Programacin para resolver problemas de elementos finitos

Captulo 9. Mtodos numricos aplicados a las ecuaciones de conservacin
Captulo 10. Anlisis termo-fluido-dinmicos utilizando dinmica de fluidos computacional (CFD)
Captulo 11. Anlisis cinemtico y dinmico de mecanismos (dinmica multicuerpo)
Captulo 12. Modelado multidimensional
Captulo 13. Simulacin de procesos de manufactura como fundicin, moldeo y forja
Captulo 14. Introduccin a paquetes comerciales para el modelado de sistemas dinmicos (Modlica)

Nombre: Potencia fluida y sus sistemas de control

Semestre: octavo
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FEI 11

Crditos: 3
HTD: 3T-1P

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Conceptos bsicos de sistemas de potencia fluida
Captulo 2. Mquinas de desplazamiento positivo
Captulo 3. Actuadores lineales
Captulo 4. Actuadores rotatorios y motores neumticos e hidrulicos
Captulo 5. Vlvulas direccionales y de control
Captulo 6. Unidades de potencia neumticas e hidrulicas
Captulo 7. Sensrica para neumtica e hidrulica
Captulo 8. Elementos elctricos de mando y maniobra
Captulo 9. Controles lgicos programables
Captulo 10. Circuitos neumticos y electroneumticos. Aplicaciones en manufactura
Captulo 11. Circuitos hidrulicos y electrohidrulicos. Aplicaciones en manufactura
Captulo 12. Modelado dinmico de sistemas fludicos

Nombre: Electrnica analgica y digital

Semestre: octavo
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FEI 12

Crditos: 3
HTD: 3T-1P

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Introduccin a la electrnica
Captulo 2. Fundamentos de Electrnica Analgica.
Captulo 3. Fundamentos de Electrnica digital
Captulo 4. Conversin analgica a digital. Conversin digital a analgica
Captulo 5. ptica y sistemas de informacin pticos
Captulo 6. Sistemas de adquisicin de informacin
Captulo 7. Tratamiento y procesamiento de seales
Captulo 8. Transmisin de informacin y telemetra
Captulo 9. Sistemas embebidos e integracin de sistemas inteligentes
Captulo 10. Modelado y simulacin en lazo (HIL)

Nombre: Procesos de conformado por deformacin plstica II Cdigo provisional: FEI 12

Semestre: octavo
Carcter: terico-prctica Crditos: 3
HTD: 3T-1P
Descripcin sinttica de los contenidos
Captulo 1. Fundamentos de teora de plasticidad
Captulo 2. Embutido
Captulo 3. Estampado o acuado
Captulo 4. Doblado, curvado y rolado
Captulo 5. Troquelado
Captulo 7. Posprocesos
Captulo 8. Diseo de procesos de conformado por deformacin plstica
Captulo 9. Nociones de modelado y simulacin de procesos de deformacin plstica

61

Nombre: Procesos de conformado y acabado electrofsicos Cdigo provisional: FEI 13

y electroqumicos
Semestre: octavo
Carcter: terica
Crditos: 2
HTD: 3T
Descripcin sinttica de los contenidos
Captulo 1. Introduccin
Captulo 2. Procesos de energa mecnica
Captulo 3. Procesos electroqumicos de maquinado
Captulo 5. Procesos de maquinado qumico
Captulo 6. Campo de aplicacin de los maquinados no tradicionales
Captulo 7. Limpieza y tratamiento de superficies con procesos no tradicionales
Captulo 8. Procesos de recubrimiento y deposicin
Captulo 9. Tecnologa de los sistemas para procesos electrofsicos y electroqumicos

Nombre: Fundamentos de ingeniera econmica

Semestre: octavo
Carcter: terica
Justificacin

Cdigo provisional: FEI 14

Crditos: 3
HTD: 4T

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Elementos de contabilidad financiera
Captulo 2. Inters y equivalencia
Captulo 3. Decisiones de inversin
Captulo 4. Introduccin a la evaluacin de proyectos
Captulo 5. Economa de la produccin (costeo de la produccin)
Captulo 6. Fundamentos de emprenderismo

Nombre: Tecnologas avanzadas de sujecin y ensamble

Cdigo provisional: FEI 15
Semestre: octavo
Carcter: terico-prctica Crditos: 2
HTD: 3T-1P ?
Descripcin sinttica de los contenidos
Captulo 1. Introduccin. Conceptualizacin sobre bases o referencias constructivas, tecnolgicas y de
explotacin
Captulo 2. Panorama de los mtodos avanzados de sujecin y ensamble durante los procesos de fabricacin
y ensamble
Captulo 3. Sujecin con potencia fluida
Captulo 4. Pinzas o grippers
Captulo 5. Plantillas o JIGs
Captulo 6. Accesorios o fixtures
Captulo 7. Principios constructivos de diseo
Captulo 8. CAE empleado en el diseo plantillas y de elementos de fijacin y ensamble

Nombre: Automatizacin y tecnologas de control

Semestre: noveno
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FEI 16

Crditos: 3
HTD: 3T-1P

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Introduccin a la automatizacin y al control de mquinas y sistemas de produccin
Captulo 2. Introduccin a las aplicaciones de manipuladores y robots
Captulo 3. Introduccin a las redes industriales
Captulo 4. Automatizacin con medios mecnicos
Captulo 5. Automatizacin con medios elctricos electrnicos
Captulo 6. Automatizacin con neumtica y electroneumtica

62

Captulo 7. Automatizacin con hidrulica y electrohidrulica

Captulo 8. Automatizacin basada en microcontroladores
Captulo 9. Automatizacin basada en computadores
Captulo 10. Automatizacin basada en controles lgicos programables
Captulo 11. Criterios generales para la seleccin de una tecnologa de automatizacin
Captulo 12. Tendencias de los sistemas de control de automatizacin de procesos de manufactura

Nombre: Diseo de herramientas y herramentales

Semestre: noveno
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FEI 17

Crditos: 4
HTD: 4T-2P

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Introduccin
Captulo 2. Diseo de plantillas (jigs) de ensamble, medicin y verificacin
Captulo 3. Diseo de herramientas de corte
Captulo 4. Diseo de dispositivos de sujecin (fixtures)
Captulo 5. Diseo de troqueles
Captulo 6. Diseo de troqueles especiales
Captulo 7. Diseo de matrices para estampado
Captulo 8. Diseo de herramental para uniones atornilladas, remachadas y soldadas
Captulo 9. Diseo de moldes para fundicin a presin
Captulo 10. Diseo de moldes para inyeccin de plsticos

Nombre: Procesos CAD/CAE/CAM

Semestre: noveno
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FEI 19

Crditos: 3
HTD: 3T-2P

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. El proceso tradicional de diseo y fabricacin de un producto
Captulo 2. El proceso de diseo bajo el enfoque de Ingeniera concurrente
Captulo 3. Integracin de procesos CAD/CAE/Impresin 3D/CAM
Captulo 4. Inspeccin asistida por computador
Captulo 5. Procesos y experiencias de tele-manufactura
Captulo 6. Optimizacin

Nombre: Metodologa de la investigacin

Cdigo provisional: FSHC 5
Semestre: noveno
Carcter: terica
Crditos: 3
HTD: 4T
Contenido sinttico
Captulo 1. La investigacin. El conocimiento cientfico. Tipos de investigacin
Captulo 2. El proceso general de investigacion
Captulo 3. Presentacion de los resultados de una investigacin
Captulo 4. Metodologa de la presentacin de los resultados de una investigacion
Captulo 5. Problemas de investigacin en Ingeniera de Manufactura en Colombia

Nombre: Mantenimiento industrial

Semestre: noveno
Carcter: terico-prctica

Cdigo provisional: FEI 21

Crditos: 3
HTD: 3T-1P

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Introduccin. nociones generales
Captulo 2. La organizacin del departamento de mantenimiento
Captulo 3. Mantenimiento preventivo
Captulo 4. Programacin y ejecucin de las tareas de mantenimiento
Captulo 5. Mtodos de programacin PERT y CPM

63

Captulo 6. Apuntes sobre lubricacin

Captulo 7. Nuevas tendencias de mantenimiento
Captulo 8. El almacn de mantenimiento
Captulo 9. Mantenimiento, acondicionamiento y reparacin de mquinas herramientas
Captulo 10. Auto inspeccin y autoajuste de mquinas herramientas. Ingeniera de autodiagnstico

Nombre: Gerencia de produccin y manufactura

Semestre: dcimo
Carcter: terica

Cdigo provisional: FEI 23

Crditos: 3
HTD: 4T

Descripcin sinttica de los contenidos

Captulo 1. Introduccin a la produccin
Captulo 2. Planeacin de la produccin
Captulo 3. Diseo de planta y sus distribucin
Captulo 4. Suministros
Captulo 5. Manejo y control de materiales
Captulo 6. Decisiones en planeacin de la produccin
Captulo 7. El proceso productivo
Captulo 8. Programacin y control de la produccin
Captulo 9. La organizacin cientfica del trabajo
Captulo 10. La productividad.

Nombre: Gerencia del ciclo de vida del producto PLM

Cdigo provisional: FEI 24
Semestre: dcimo
Carcter: terico-prctica Crditos: 3
HTD: 3T-2P
Descripcin sinttica de los contenidos
Captulo 1. Introduccin al PLM
Captulo 2. Sistemas de gestin solidarios al PLM
Captulo 3. Pasos en la aplicacin de PLM
Captulo 4. Pasos genricos en la implementacin de PLM en una compaa

Nombre: Seminario de constitucin poltica, tica y legis- Cdigo provisional: FSHC 6

lacin laboral
Semestre: dcimo
Carcter: terica
Crditos: 2
HTD: 3T
Contenido sinttico
Captulo 1. La Constitucin poltica y las normas en Colombia
Captulo 2. La tica profesional
Captulo 3. Contratos con la administracin pblica y privada
Captulo 4. Normalizacin tcnica
Captulo 5. Inscripcin como proveedores. Calificacin de la inscripcin
Captulo 6. Interventora
Captulo 7. Pliegos de condiciones y presentacin de propuestas
Captulo 8. Nociones de gestin

64

4. ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS

4.1
ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACIN POR
CRDITOS ACADMICOS
De manera general el plan de estudios de Ingeniera de Manufactura est compuesto por 60
materias y 167 crditos acadmicos, distribuidos por ncleos de formacin, segn lo
mostrado en la Tabla 9.
Tabla 9. Nmero de materias y crditos acadmicos por ncleo de formacin
rea temtica

N de
materias

% materias

N crditos
acadmicos CA

% CA

Formacin bsica FB
Formacin
sociohumanstica y de
comunicacin FSCH
Formacin
bsica
profesional FBP
Formacin especfica
de ingeniera FEI

17
6

29%
10%

56
12

34%
7%

12

20%

36

22%

24

41%

61

37%

Totales:

60

100%

165

100%

En la Figura 13 se ilustra la distribucin de las materias en funcin del ncleo formativo,

mientras que en la Figura 14 se presenta la grfica de la distribucin de los crditos
acadmicos para cada ncleo formativo.

65

Figura 13. Plan de estudios programa Ingeniera de Manufactura por ncleo de formacin

Figura 14. Plan de estudios programa Ingeniera de Manufactura por crditos acadmicos
del ncleo de formacin

Para culminar exitosamente el proceso formativo, el graduando de Ingeniera de

Manufactura deber:

66

- Cursar y aprobar los (167) crditos acadmicos del programa de formacin. Estos
crditos acadmicos incluyen cuatro correspondientes a dos materias electivas del
ncleo FEI, las cuales el estudiante podr elegir de una bolsa de oferta (Ver Nota 1).
- Matricular y desarrollar un trabajo de grado (asignatura FEI 24), con el
acompaamiento de un profesor gua o Tutor (Ver Nota 2).
- Cursar y aprobar los niveles de formacin en segunda lengua, dispuestos por el
reglamento estudiantil.
- Cursar el taller de smbolos y valores institucionales.
- Atender cualquier otra disposicin indicada en el Reglamento Estudiantil, con los
cambios a que haya lugar durante su permanencia en el programa de formacin.
Nota 1. Las materias disponibles para ser vistas como Electivas generales son:
FEI 20. Electiva general I
- Tpicos especiales de Ingeniera I
- Diseo aplicado de moldes de inyeccin y matricera
- Tratamientos trmicos basados en tecnologa lser
- Procesos de acabado especiales
- Modelado y simulacin de procesos productivos
- Gestin de tecnologa de manufactura
- Reconversin de plantas industriales y mquinas
- Integracin de sistemas de manufactura
- Enfoques modernos de Manufactura
FEI 25. Electiva general II
- Tpicos especiales de Ingeniera II
- Automatizacin aplicada
- Tecnologas de control avanzadas
- Diseo aplicado de matrices y troqueles
- Terologa y recuperacin de mquinas
- Fabricacin de partes automotrices
- Diseo de plantas de ensamble automotrices
- Manejo ambiental y desarrollo sostenible
Nota 2. El Trabajo de grado, segn Acuerdo 025 de 2005 de la Universidad Tecnolgica de
Pereira, podr ser desarrollado bajo las siguientes modalidades:
-

Monografa
Aplicacin del conocimiento del programa de formacin
Estudios de investigacin o innovacin
Prctica universitaria
Elaboracin de plan de negocios

67

1.1.1 Articulacin de los contenidos

Los contenidos de las asignaturas estn adecuadamente articulados con los ncleos de
formacin y sus correspondientes requisitos, as como tambin con asignaturas
complementarias. Se busca que los contenidos de una asignatura sean tiles para los cursos
siguientes y que stos efectivamente exijan la aprobacin previa de ciertos contenidos.
Asignaturas por cada lnea de competencias
Asignaturas para alcanzar las competencias en fundamentacin cientfica FB
(Tabla 10). Las asignaturas correspondientes a las competencias bsicas deben permitir
al estudiante y futuro ingeniero, entender los fenmenos de la naturaleza, para que
pueda posteriormente desarrollar modelos y encontrar soluciones a problemas de la
profesin.
Tabla 10. Asignaturas para alcanzar las competencias de formacin bsica FB
Nombre de la asignatura

Semestre
I

Crditos
5

FB 1

Matemticas I

FB 2

Dibujo I

FB 3

Matemticas II

II

FB 4

Dibujo II

II

FB 5

Fsica I

II

FB 6

Laboratorio de Fsica I

II

FB 7

Matemticas III

III

FB 8

Algebra Lineal

III

FB 9

Fsica II

III

FB 10

Laboratorio de Fsica II

III

FB 11

Mecnica I

III

FB 12

Matemticas IV

IV

FB 13

Programacin de computadores

IV

FB 14

Mecnica II

IV

FB15

Termodinmica y Mecnica de fluidos

FB 16

Mtodos numricos

FB 17

Estadstica general

VI

Materias 17

Crditos acadmicos totales

68

56

Asignaturas para alcanzar las competencias en Formacin socio-humanstica y

de comunicacin FSHC (Tabla 11). Se relacionan aqu las asignaturas previstas
que propenden a:
- Alimentar en el estudiante el sentir ciudadano y la conciencia sobre la importancia
de las responsabilidades como ciudadano y posteriormente como profesional.
- Potenciar habilidades comunicativas, administrativas y polticas necesarias tanto
para el desempeo a lo largo de la carrera, como para su participacin social a todo
nivel.
- Preparar al estudiante para el desarrollo de su Trabajo de grado, requisito para
culminar su plan de estudios.

Tabla 11. Asignaturas para alcanzar las competencias de FSHC

Nombre de la asignatura

Semestre
I

Crditos
2

FSHC 1

Ciencia, Tecnologa y Sociedad

FSHC 2

Deportes I

FSHC 3

Deportes II

II

FSHC 4

Tribologa y principios de Ecologa

VI

FSHC 5

Metodologa de la investigacin

IX

FSHC6

Seminario constitucin poltica, tica y legislacin laboral

Materias 6

Crditos acadmicos totales

12

Asignaturas para alcanzar las competencias en formacin bsica profesional

FBP (Tabla 12). Se relacionan las asignaturas que propenden a elevar el nivel
conceptual y profesional del estudiante, permitindole apropiar y utilizar la
formacin cientfica para comprender y modelar el mundo de la ingeniera.
Tabla 12. Asignaturas para alcanzar las competencias del ncleo de Formacin bsica
profesional FBP
Nombre de la asignatura

Semestre
I

Crditos
3

FBP 1

Introduccin a la Ingeniera de Manufactura

FBP 2

Introduccin a la ciencia de los materiales

FBP 3

Tecnologas de extraccin de materiales

II

FBP 4

Dibujo asistido por computador CAD

III

FBP 5

Metrologa dimensional

IV

69

FBP 6

Salud ocupacional

IV

FBP 7

Mquinas y Mecanismos de mquinas-herramienta

FBP 8

Resistencia de Materiales y laboratorio

FBP 9

Transferencia de calor

VI

FBP 10

Materiales metlicos y tratamientos trmicos

VI

FBP 11

Electricidad industrial y laboratorio

VII

FBP 12

Electrnica analgica y digital

VIII

Materias 12

Crditos acadmicos totales

36

Asignaturas para alcanzar las competencias en formacin bsica profesional

FBP (Tabla 13). Se relacionan las asignaturas que soportan el nivel conceptual y
profesional del estudiante, permitindole apropiar y utilizar la formacin cientfica
para su posterior interiorizacin y aplicacin de las materias del ncleo de
formacin especfica de Ingeniera FEI, para resolver con creatividad e ingenio los
retos de fabricacin de piezas y bienes.
Tabla 13. Asignaturas para alcanzar las competencias de Formacin especfica de
ingeniera FEI
Nombre de la asignatura

Semestre
IV

Crditos
2

FEI 1

Procesos de Mecanizado I

FEI 2

Estandarizacin, intercambiabilidad y control

FEI 3

Procesos de Mecanizado II

FEI 4

Control Numrico por Computador

VI

FEI 5

Mtodos bsicos de sujecin y ensamble

VI

FEI 6

Control de la Calidad

VII

FEI 7

Procesos de conformado por deformacin plstica I

VII

FEI 8

Materiales sintticos

VII

FEI 9

Organizacin en la empresa industrial

VII

FEI 10

Diseo con herramientas computacionales CAE

VII

FEI 11

Potencia Fluida y sus sistemas de control

VIII

FEI 12

Procesos de conformado por deformacin plstica II

VIII

FEI 13

Procesos de conformado y acabado electrofsicos y

electro-qumicos

VIII

FEI 14

Fundamentos de Ingeniera econmica

VIII

FEI 15

Tecnologas avanzadas de sujecin y ensamble

VIII

70

FEI 16

Automatizacin y Tecnologas de Control

IX

FEI 17

Diseo de herramientas y herramentales

IX

FEI 18

Procesos CAD/CAE/CAM

IX

FEI 19

Electiva general I

IX

FEI 20

Mantenimiento Industrial

FEI 21

Gerencia de Produccin y Manufactura

FEI 22

Gerencia del ciclo de vida del producto PLM

FEI 23

Electiva general II

FEI 24

Trabajo de grado

Materias 24

Crditos acadmicos totales

61

Como se describi previamente en el numeral 3.2, el Ingeniero de Manufactura, al finalizar

su ciclo formativo, debe haber adquirido las competencias especficas y generales. De
manera complementaria, a continuacin, se retomarn dichas competencias, y se mostrarn
las materias que permitirn alcanzarlas.
Competencia general 1: Planeacin de procesos. Planear y programar la transicin
del producto, desde especificaciones de diseo, hasta su manufactura fsica.
Competencia especfica 1: Decidir los procesos y mtodos a emplear, as como justificar
la correspondiente secuencia (Tabla 14).
Tabla 14. Asignaturas para cumplir con la competencia especfica 1
Nombre de la asignatura

Semestre
IV

Crditos
2

FEI 1

Procesos de Mecanizado I

FEI 2

Estandarizacin, intercambiabilidad y control

FEI 3

Procesos de Mecanizado II

FEI 5

Mtodos bsicos de sujecin y ensamble

VI

FEI 7

Procesos de conformado por deformacin plstica I

VII

FEI 8

Materiales sintticos

VII

FEI 12

Procesos de conformado por deformacin plstica II

VIII

FEI 13

Procesos de conformado y acabado electrofsicos y

electro-qumicos

VIII

FEI 15

Tecnologas avanzadas de sujecin y ensamble

IX

FEI 18

Procesos CAD/CAE/CAM

IX

FEI 20

Mantenimiento Industrial

FEI 22

Gerencia del ciclo de vida del producto PLM

71

Crditos acadmicos totales

28
Competencia especfica 2: Determinar los requerimientos de habilitacin de herramientas
y herramentales (Tabla 15).
Tabla 15. Asignaturas para cumplir con la competencia especfica 2
Nombre de la asignatura

Semestre
V

Crditos
2

FEI 2

Estandarizacin, intercambiabilidad y control

FBP 7

Mquinas y Mecanismos de mquinas-herramienta

FEI 5

Mtodos bsicos de sujecin y ensamble

VI

FSHC 4

Tribologa y principios de Ecologa

VI

FEI 6

Control de la Calidad

VII

FEI 10

Diseo con herramientas computacionales CAE

VII

FEI 14

Fundamentos de Ingeniera econmica

VIII

FEI 15

Tecnologas avanzadas de sujecin y ensamble

VIII

FEI 16

Automatizacin y Tecnologas de Control

IX

FEI 17

Diseo de herramientas y herramentales

IX

Crditos acadmicos totales

28

Competencia especfica 3: Seleccionar las mquinas / equipos y sistemas de produccin

(Tabla 16).
Tabla 16. Asignaturas para cumplir con la competencia especfica 3
Nombre de la asignatura

Semestre
VII

Crditos
3

FEI 6

Control de la Calidad

FEI 9

Organizacin en la empresa industrial

VII

FEI 18

Enfoques modernos de Manufactura

IX

FEI 18

Procesos CAD/CAE/CAM

IX

FEI 20

Mantenimiento Industrial

FEI 21

Gerencia de Produccin y Manufactura

FEI 22

Gerencia del ciclo de vida del producto PLM

Crditos acadmicos totales

20

Competencia especfica 4: Estimar los costos totales de produccin, incluyendo

materiales, herramientas, herramentales, mquinas, equipos, mano de obra y adicionales
(Tabla 17).

72

Tabla 17. Asignaturas para cumplir con las competencia especfica 4

Nombre de la asignatura

Semestre
VII

Crditos
3

Fundamentos de Ingeniera econmica

VIII

FEI 17

Diseo de herramientas y herramentales

VIII

FEI 20

Mantenimiento Industrial

FEI 21

Gerencia de Produccin y Manufactura

FSHC6

Seminario constitucin poltica, tica y legislacin laboral

FEI 9

Organizacin en la empresa industrial

FEI 14

Crditos acadmicos totales

18

Competencia especfica 5: Elaboracin y gestin de propuestas para hacer reingeniera de

plantas de produccin existentes (Tabla 18).
Tabla 18. Asignaturas para cumplir con las competencia especfica 5
Nombre de la asignatura

Semestre
VII

Crditos
3

FEI 9

Organizacin en la empresa industrial

FEI 14

Fundamentos de Ingeniera econmica

VIII

FEI 15

Tecnologas avanzadas de sujecin y ensamble

VIII

FEI 16

Automatizacin aplicada y Tecnologas de Control

IX

FEI 17

Diseo de herramientas y herramentales

IX

FEI 21

Gerencia de Produccin y Manufactura

FEI 22

Gerencia del ciclo de vida del producto PLM

Crditos acadmicos totales

21

Competencia general 2 (Tabla 19): Solucin de problemas tcnicos reales en planta

de produccin y gestin de propuestas de mejoramiento continuado, en lo
concerniente a materiales, herramientas, herramentales, cuellos de botella, costos de
produccin, calidad.
Tabla 19. Asignaturas para cumplir con la competencia general 2
Nombre de la asignatura

Semestre
V

Crditos
2

FEI 3

Procesos de Mecanizado II

FEI 6

Control de la Calidad

VII

FEI 5

Mtodos bsicos de sujecin y ensamble

VI

73

FSHC 4

Tribologa y principios de Ecologa

VI

FEI 7

Mtodos de conformado por deformacin plstica I

VII

FEI 8

Materiales sintticos

VII

FEI 12

Procesos de conformado por deformacin plstica II

VIII

FEI 13

Procesos de conformado y acabado electrofsicos y

electro-qumicos

VIII

FEI 14

Fundamentos de Ingeniera econmica

VIII

FEI 15

Tecnologas avanzadas de sujecin y ensamble

VIII

FEI 16

Automatizacin y Tecnologas de Control

IX

FEI 17

Diseo de herramientas y herramentales

IX

FEI 18

Procesos CAD/CAE/CAM

IX

FEI 20

Mantenimiento Industrial

FEI 22

Gerencia del ciclo de vida del producto PLM

Crditos acadmicos totales

40

Competencia general 3 (Tabla 20): Diseo para la capacidad de Manufactura. El

Ingeniero de Manufactura actuando como consejero de los Ingenieros de Diseo o
diseadores, para que el diseo cumpla con los requisitos bsicos (funcionalidad,
rendimientos, ergonoma, fiabilidad, durabilidad, etc.), pero muy importante, que sean
tcnica y econmicamente fabricables.
Tabla 20. Asignaturas para cumplir con las competencia general 3
Nombre de la asignatura

Semestre
VII

Crditos
3

VIII

IX

VIII

FEI 10

Diseo con herramientas computacionales CAE

FEI 2

Estandarizacin, intercambiabilidad y control

FEI 14

Fundamentos de Ingeniera econmica

FEI 15

Tecnologas avanzadas de sujecin y ensamble

FEI 17

Diseo de herramientas y herramentales

FEI 18

Procesos CAD/CAE/CAM

IX

FEI 22

Gerencia del ciclo de vida del producto PLM

Crditos acadmicos totales

20

En la Tabla 21 se ilustra el plan de estudios del programa de Ingeniera de Manufactura

especificando: Crditos Acadmicos (CA), Horas de Acompaamiento Docente (HAD),
Horas de Laboratorio, Taller o Sala (HLAB), Horas de Trabajo Independiente (HTI),
Horas de Dedicacin Semanal (HDS), Total Horas Semana (HTS).

74

Tabla 21. Actividades de formacin por crditos acadmicos, para el programa de

Ingeniera de manufactura
Cdigo
provisional

Asignatura

CA

HAD

HLAB

HTI

HDS

Primer Semestre
FB 1

Matemticas I

15

FB 2

Dibujo I

FBP 1

Introduccin a la
Ingeniera de
Manufactura

FBP 2

Introduccin a la
ciencia de los
materiales

FSHC 1

Ciencia, Tecnologa y
Sociedad

FSHC 2

Deportes I

Total para el semestre I

16

Horas totales semana HTS

47

Segundo Semestre
FB 3

Matemticas II

15

FB 4

Dibujo II

FBP 3

Tecnologa de
extraccin de
materiales

FB 5

Fsica I

12

FB 6

Laboratorio de Fsica I

FSHC 3

Deportes II

Total para el semestre II

17

Horas totales semana HTS

48

Tercer Semestre
FB 7

Matemticas III

11

FB 8

Algebra Lineal

FBP 4

Dibujo asistido por

computador CAD

FB 9

Fsica II

11

FB 10

Laboratorio de Fsica II

FB 11

Mecnica I

Total para el semestre III

19

Horas totales semana HTS

75

48

Cuarto Semestre
FB 12

Matemticas IV

FBP 5

Metrologa dimensional

FEI 1

Procesos de
Mecanizado I

FB 13

Programacin de
computadores

FB 14

Mecnica II

FBP 6

Salud ocupacional

Total para el semestre IV

17

Horas totales semana HTS

46

Quinto Semestre
FB 15

Termodinmica y
Mecnica de fluidos

11

FEI 2

Estandarizacin,
intercambiabilidad y
control

FEI 3

Procesos de
Mecanizado II

FB 16

Mtodos numricos

FBP 7

Mquinas y
Mecanismos de
mquinas-herramienta

11

FBP 8

Resistencia de
Materiales y laboratorio

12

Horas totales semana HTS

55

Total para el semestre V

18

Sexto Semestre
FSHC 4

Tribologa y principios
de Ecologa

10

FEI 4

Control Numrico por

Computador

FEI 5

Mtodos bsicos de
sujecin y ensamble

FB 17

Estadstica general

12

FBP 9

Transferencia de calor

FBP 10

Materiales metlicos y
tratamientos trmicos

10

Horas totales semana HTS

54

Total para el semestre VI

15

76

Sptimo Semestre
FEI 6

Control de la Calidad

FBP 11

Electricidad industrial y
laboratorio

11

FEI 7

Procesos de
conformado por
deformacin plstica I

FEI 8

Materiales sintticos

FEI 9

Organizacin en la
empresa industrial

FEI 10

Diseo con
herramientas
computacionales CAE

10

Horas totales semana HTS

54

Total para el semestre VII

18

Octavo Semestre
FEI 11

Potencia Fluida y sus

sistemas de control

10

FBP 12

Electrnica analgica y
digital

10

FEI 12

Procesos de
conformado por
deformacin plstica II

FEI 13

Procesos de
conformado y acabado
electrofsicos y electroqumicos

FEI 14

Fundamentos de
Ingeniera econmica

10

FEI 15

Tecnologas avanzadas
de sujecin y ensamble

Total para el semestre VIII

15

Horas totales semana HTS

52

Noveno Semestre
FEI 16

Automatizacin y
Tecnologas de Control

FEI 17

Diseo de herramientas
y herramentales

14

FEI 18

Procesos
CAD/CAE/CAM

FSHC 5

Metodologa de la
investigacin

77

FEI 19

Electiva general I

Total para el semestre IX

17

Horas totales semana HTS

47

Dcimo Semestre
FEI 20

Mantenimiento
industrial

FEI 21

Gerencia de Produccin
y Manufactura

10

FEI 22

Gerencia del ciclo de

vida del producto PLM

FSHC6

Seminario constitucin
poltica, tica y
legislacin laboral

FEI 23

Electiva general II

FEI 24

Trabajo de grado

Total para el semestre X

15

Horas totales semana HTS

78

48

5. FORMACIN INVESTIGATIVA

5.1 PROMOCIN DE LA FORMACIN INVESTIGATIVA EN EL

PROGRAMA
A nivel de Investigacin Formativa
Dada el rea del conocimiento y formacin propia del programa de Ingeniera de
Manufactura, en cierta cantidad importante de asignaturas (de los ncleos FBP y FEI), se
har combinacin de estrategias de enseanza y se desarrollar un trabajo final de curso.
Las estrategias a combinar sern la tradicional Enseanza expositiva y la de Aprendizaje
por descubrimiento y construccin de conocimiento. Este ltimo enfoque aplicado en el
desarrollo de un trabajo final, conllevar al Aprendizaje basado en problemas ABP y
permitir materializar la Investigacin formativa. Dado el acercamiento que tiene la
Universidad Tecnolgica con la industria metalmecnica de la regin, se propender al
planteamiento de soluciones a problemticas puntuales de empresas de dicha industrias. La
Tabla 22 da cuenta de las asignaturas en las que se aplicar el ABP.
Tabla 22. Asignaturas que incentivarn la Investigacin Formativa, aplicando ABP
Nombre de la asignatura

Semestre
VI

Crditos
2

FEI 5

Mtodos bsicos de sujecin y ensamble

FEI 10

Diseo con herramientas computacionales CAE

VII

FEI 11

Potencia Fluida y sus sistemas de control

VIII

FEI 15

Tecnologas avanzadas de sujecin y ensamble

VIII

FEI 16

Automatizacin y Tecnologas de Control

IX

FEI 17

Diseo de herramientas y herramentales

IX

FEI 18

Procesos CAD/CAE/CAM

IX

FEI 19

Electiva general I

IX

FEI 20

Mantenimiento Industrial

FEI 22

Gerencia del ciclo de vida del producto PLM

FEI 23

Electiva general II

Materias 12

Crditos acadmicos totales

30

Esta forma de concebir la cultura investigativa en el mbito acadmico constituye, sin duda,
una ventaja significativa, toda vez que aporta condiciones ideales para hacer frente a un
79

campo disciplinar donde la investigacin ha sido altamente problemtica. Es un hecho que

ms del 90% del sector manufacturero del pas lo constituyen pequeas y medianas
empresas, que carecen muchas de ellas de la capacidad tecnolgica y econmica para ser
competitivas e integrarse a la globalizacin del mercado.
De acuerdo con los resultados presentados en varios estudios de la industria local y
nacional, predomina la evidencia emprica, lo que induce limitaciones en la solucin de los
problemas. Algunas problemticas susceptibles de ser resueltas en el marco de la
investigacin formativa en el programa de Ingeniera de Manufactura son:

Resistencia al cambio; las metodologas y tcnicas correctas no se aceptan y/o asimilan

por el personal, lo cual dificulta la ejecucin efectiva.
Resistencia al aprendizaje, derivado en gran parte de lo mencionado en el tem anterior.
Ausencia de estrategias de planeacin.
Ausencia de un modelo de sistema de produccin.
Estructura organizacional de carcter vertical.
Mano de obra directa no suficientemente entrenada en aspectos psicomotor y
cognoscitivo.
Errores en la toma de decisiones para invertir en tecnologa, en algunos sectores de
produccin y operacionales.
Tiempos de ciclos y clculo de operadores mal estimados
No aplicacin de conceptos de ergonoma dentro de las reas operacionales
Calidad basada en contenciones, derivados de problemas de mquinas, personal mal
capacitado y entrenado, adems de la ausencia de mantenimiento al equipo operacional.
Falta de cultura de mantenimiento en el personal respecto a la maquinaria y equipo.

A nivel de investigacin cientfica

Previamente se indic que uno de los requisitos para graduarse como Ingeniero de
Manufactura, es el desarrollo y culminacin de un trabajo de grado (asignatura FEI 24), el
cual puede desarrollarse bajo cinco modalidades (ver numeral 4.1), de las cuales en este
apartado interesan:
- Aplicacin del rea del conocimiento
- Investigacin
En segundo trmino, la Universidad Tecnolgica de Pereira posee dos Maestras que
manejan temticas afines a la Ingeniera de Manufactura, ellas son:
- Maestra en Ingeniera Mecnica, cdigo SNIES 54760
- Maestra en Sistemas Automticos de Produccin, cdigo SNIES 278

80

En tercer trmino, los grupos de Investigacin que apoyan las Maestras mencionadas, y
que tambin apoyarn al Programa de Ingeniera de Manufactura (ver numeral 5.4), poseen
lneas y sublneas de investigacin y proyectos. En el marco de estos proyectos se podrn
vincular estudiantes de pregrado, para que desarrollen partes de los problemas de
investigacin en curso, en lo que se conoce como redes de investigacin. Lo anterior refleja
el enfoque planteado para el nivel de Investigacin cientfica en el programa.

Lneas y sublneas de investigacin previstas en el programa

Se listan a continuacin las diferentes lneas de investigacin previstas para el programa de
Ingeniera de Manufactura, y para algunas de dichas lneas se listan las probables sublneas
de investigacin. Las diferentes lneas de investigacin estn concebidas con base en la
justificacin del programa.
a. Gerencia del ciclo de vida del producto PLM
-

Modelado y simulacin de procesos (Virtual prototyping)

Prototipado rpido (Rapid prototyping)
Caracterizacin o identificacin tecnolgica y fabricabilidad de partes
Ingeniera inversa de partes y conjuntos

b. Fundicin y micro-fundicin
- Diseo, modelado y simulacin de procesos de micro-fundicin
- Caracterizacin de procesos de micro-fundicin
- Diseo y construccin de prototipos de mquinas para micro-maquinado.
c. Diseo de troqueles, moldes y matrices
- Diseo, modelado y simulacin de procesos de conformado de metales
- Aplicaciones CAD/CAM/CAE en el desarrollo de troqueles, moldes y matrices
d. Diseo de herramentales o utillajes
- Transferencia tecnolgica de procesos de conformado de metales
- Transferencia tecnolgica de procesos de ensamble
e. Materiales aplicados a la ingeniera
-

Tratamientos trmicos de bajo costo

Recubrimientos industriales
Manufactura de piezas con polvos metlicos
Reciclaje de materiales

f. Reconversin y recuperacin de mquinas y partes

81

Diseo de procesos de manufactura

Diseo de prensas y troqueladoras
Reconversin y actualizacin tecnolgica de mquinas
Reconstruccin de partes

g. Procesos basados en tecnologa lser

-

Tratamientos trmicos basados en lser (laser hardening surface)

Diseo, construccin y montaje de estaciones de soldadura con lser
Metrologa ptica

h. Pulvimetalurgia
-

Diseo y construccin de sistemas para micro-fabricacin de piezas de polvos

metlicos.

i. Consultora de Ingeniera (Consulting Engineering).

- Integracin de sistemas de manufactura
- Reconversin y reingeniera de procesos y sistemas de manufactura

5.2 USO DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y DE LA

COMUNICACIN EN LA FORMACIN INVESTIGATIVA DE LOS
ESTUDIANTES
En una cantidad importante de asignaturas de los ciclos FBP y FEI, y de forma concurrente,
el programa har uso de los siguientes paquetes computacionales (que actualmente la
Universidad ya los tiene licenciados):
-

Solidworks
Comsol multiphysics
Siemens PLM software NX
Matlab
Siemens SIMATIC STEP 7
LabView

La aplicacin de estos paquetes computacionales es promisoria, dado que:

-

Se posee personal docente de planta que los maneja.

El proceso enseanza aprendizaje de diversos currculos est concebido con el uso

de los paquetes informticos mencionados.

82

Algunas de las lneas de investigacin previstas en el programa (ver numeral 5.1.3),

requerirn utilizar de manera intensiva los paquetes computacionales; dichas lneas
de investigacin son:
Gerencia del ciclo de vida del producto PLM
Fundicin y micro-fundicin
Diseo de troqueles, moldes y matrices
Diseo de herramentales o utillajes
Consultora de Ingeniera (Consulting Engineering).

La Universidad posee un buen nivel de conectividad. Posee red de comunicacin

inalmbrica Wi-Fi, libre dentro del permetro de la Universidad. Posee, adems,
plataforma Moodle, y actualmente ya se dispone de ciertas asignaturas virtuales,
orientadas desde esta plataforma.

5.3 MARCO INSTITUCIONAL DE INVESTIGACIN

En su Acuerdo 25 del 1 de agosto de 2005, la Universidad Tecnolgica de Pereira adeca
las polticas internas de investigacin, de acuerdo con las reglamentaciones que fomentan y
normalizan la investigacin en el pas, estableciendo directrices claras para incentivar la
cultura de la investigacin como eje fundamental de su Misin y de su Proyecto Educativo
Institucional.
Para efectos de las actividades de administracin, fomento y desarrollo de la investigacin,
la Universidad Tecnolgica de Pereira ha implementado un modelo de descentralizacin de
estas prcticas, en el cual intervienen, de manera autnoma, el Consejo Superior; Consejo
Acadmico; Vicerrectora Acadmica; Vicerrectora de Investigaciones, Innovacin y
Extensin; Comit Central de Investigaciones y Extensin; Consejos de Facultad; comits
de investigaciones y extensin por Facultad; grupos de investigacin; docentes
investigadores y estudiantes. En coherencia con esta organizacin acadmicoadministrativa, el compromiso de trabajar en torno a la cultura de la investigacin no
aparece centrado en una sola instancia acadmica, sino que se organiza en niveles y
estructuras transversales, regidas por lgicas que se apuntalan en el estatus de legalidad
propio de cada disciplina, siendo la Vicerrectora de Investigaciones, Innovacin y
Extensin, la unidad responsable de direccionar polticas y gestionar recursos para la
proyeccin del capital cientfico y cultural, material e inmaterial, producido en la
Universidad.

83

La Vicerrectora de Investigaciones, Innovacin y Extensin es una Unidad AcadmicoAdministrativa encargada de dinamizar el proceso de integracin de la docencia con la
investigacin y la proyeccin social. Para lograrlo debe:
- Crear y mantener un ambiente de trabajo acadmico propicio para que Profesores y
Estudiantes desarrollen sus capacidades investigativas y generen y difundan los
conocimientos adquiridos en el proceso investigativo a travs del ejercicio docente.
- Estimular la participacin interdisciplinaria, entendiendo que slo en ese ambiente de
cooperacin, es posible la consolidacin de la actividad investigativa en la Universidad.
- Establecer condiciones para que se produzca una proyeccin efectiva de la Universidad
hacia la comunidad en general, y en el sector productivo en particular.
El Acuerdo 25 del 1 de agosto de 2005 seala las normas sobre la administracin y el
fomento de la Investigacin en la Universidad Tecnolgica de Pereira.

Las funciones del centro de investigacin de la UTP son:

a. Promover el espritu cientfico e investigativo en el medio universitario, organizando y
desarrollando actividades que faciliten la ejecucin de planes y programas de
investigacin.
b. Centralizar la informacin y coordinar las actividades de investigacin y estudios
especiales de carcter interdisciplinario, facilitando la comunicacin entre las personas
que adelantan estas tareas.
c. Difundir en los diferentes programas acadmicos, los planes de desarrollo nacional,
departamental y local, as como las lneas de investigacin generadas por instituciones
dedicadas a tal actividad, con el fin de que los planes de investigacin internos de la
Universidad, en lo posible se circunscriban a esos marcos.
d. Desarrollar las actividades de tipo administrativo que requieran los proyectos de
investigacin presentados por las diferentes dependencias acadmicas de la
Universidad.
e. Velar por los trmites de consecucin de patentes ante los organismos gubernamentales
pertinentes.
f. Realizar actividades de valoracin y comercializacin de desarrollos tecnolgicos y de
la produccin intelectual originada en la Universidad.
g. Estimular y crear mecanismos para que docentes, estudiantes, egresados y la sociedad
en general contribuyan a la produccin cientfica y profundicen en el estudio y la
comprensin de la ciencia y la tecnologa.
h. Formular los criterios y normas generales sobre investigacin cientfica, tecnolgica y
social, acorde con los objetivos y polticas de la Universidad.
84

i. Propender por el establecimiento de mecanismos que permitan de una manera

progresiva, involucrar la investigacin a los cursos que la Universidad ofrezca.
j. Establecer relaciones de intercambio y colaboracin interinstitucional con organismos
nacionales o extranjeros en el campo de la investigacin cientfica y tecnolgica.
k. Impulsar y coordinar la publicacin y difusin de material cientfico y de los resultados
de las investigaciones.
l. Fomentar la investigacin que conduzca a la proteccin de los recursos naturales.
m. Fomentar programas de jvenes investigadores dentro de la universidad.
n. Las dems que le sean asignadas y correspondan a la naturaleza de la dependencia.

5.4 GRUPOS Y SEMILLEROS DE INVESTIGACIN

El programa de Ingeniera de Manufactura apoyar su investigacin en los grupos y
semilleros de investigacin descritos a continuacin.
GRUPOS
PROCESOS DE MANUFACTURA Y DISEO DE MAQUINAS
Cdigo Colciencias:
Clasificacin Colciencias (a dic. 2014):
A1
rea de conocimiento:
Ingeniera Mecnica
Mes y ao de creacin del grupo:
enero 2003
Programa Nacional de C y T:
Desarrollo Tecnolgico Industrial y Calidad
Programa Nacional secundario de C y T: Estudios cientficos de la Educacin
Director:
Ph.D. Hctor Fabio Quintero Riaza
hquinte@utp.edu.co
Objetivo:
Impulsar el desarrollo de las empresas manufactureras colombianas, con especial nfasis en
las pequeas y medianas empresas de la regin, susceptibles de alcanzar su desarrollo
tecnolgico por medio de la investigacin aplicada y la incorporacin de las tecnologas
asociadas al campo de la ingeniera y el diseo mecnico. Impulsar la capacitacin a nivel
de estudios de maestra en las lneas de investigacin que permitan la solucin de
problemas particulares de la industria regional mediante la apropiacin de conocimientos
cientficos y adaptacin de tecnologas aplicadas a la solucin de problemas de la industria
regional y de la sociedad del eje cafetero.
Lneas de Investigacin:
-

Procesos de manufactura
Desarrollos Tecnolgicos para el sector Agroindustrial

85

Diagnstico y pronstico de falla en maquinaria

Diseo, modelado y reconversin de sistemas mecnicos
Propiedades de explotacin de los automviles (dinmica de los automviles).
Robtica

Algunos Proyectos de investigacin concluidos:

-

Diseo y construccin de mquina para automatizar pulido de lminas de acero

inoxidable

Diseo y construccin de prototipo de una maquina cortadora de caramelo de araz.

Diseo y construccin de un motor de combustin monocilndrico para operar con

combustibles mltiples y de encendido por compresin o por chispa

Implementacin de un sistema integral de desarrollo de moldes de inyeccin

Construccin de banco experimental para la medicin del rendimiento de reductores

y cajas de velocidades.

TECNOLOGA MECNICA
Cdigo Colciencias:
Clasificacin Colciencias (a dic. 2014):
rea de conocimiento:
Mes y ao de creacin del grupo:
Programa Nacional de C y T:
Programa Nacional secundario de C y T:
Director:

COL0035289
C
Ingeniera Mecnica
enero 2003
Desarrollo Tecnolgico Industrial y Calidad
Estudios cientficos de la Educacin
Ph.D. Edgar A. Salazar M
edgarsalzar@utp.edu.co

Objetivo:
Propender al mejoramiento de los procesos productivos de la regin en los aspectos de
seleccin, operacin, mantenimiento, rediseo, reacondicionamiento y manufactura de
equipos y sistemas de potencia mecnica, a travs de la formacin investigativa y la
actualizacin en procesos de transferencia tecnolgica.
Lneas de Investigacin:
-

Agroindustrial
Energas Alternativas

86

Mantenimiento Industrial
Mecatrnica
Motores de Combustin
Procesos de manufactura

Algunos Proyectos de investigacin concluidos:

-

Implementacin de un sistema integral de desarrollo de moldes de inyeccin.

Diseo y construccin de un sistema de baloteras electroneumticas serie TM-12.

Automatizacin de una mquina de inyeccin de materiales termoplsticos.

Automatizacin de un torno paralelo, mediante un control numrico computarizado

basado en PC.

Censo de las estrategias de mantenimiento usadas por la industria y comercio del

rea metropolitana Pereira-Dosquebradas
Diseo y construccin de un banco para el estudio de turbocompresores
Diseo y construccin de un banco simulador de sistema de inyeccin Common rail

GRUPO DE INVESTIGACIN EN MATERIALES DE INGENIERA

Cdigo Colciencias:
Clasificacin Colciencias (a dic. 2015):
rea de conocimiento:
Mes y ao de creacin del grupo:
Programa Nacional de C y T:
Programa Nacional secundario de C y T:
Director:

COL0033542
C
Ingeniera de materiales y metalrgica
enero 2003
Desarrollo Tecnolgico Industrial y Calidad
Estudios cientficos de la Educacin
Ph.D. Dairo Hernn Mesa Grajales
dhmesa@utp.edu.co

Objetivo:
Investigar, aplicar y transmitir conocimiento tecnolgico en el campo de los materiales de
ingeniera, buscando contribuir al desarrollo cientfico de los estudiantes.
-

Soldadura
Tribologa
Corrosin
Polmeros
Materiales metlicos

Algunos Proyectos de investigacin concluidos:

-

Creacin de laboratorio para estudios tribolgicos.

87

Fortalecimiento del laboratorio de tribologa de la UTP.

Aplicacin de tcnicas preventivas de la corrosin en la soldadura aplicada al acero

inoxidable AISI 304, AISI 430 y AISI 316, y caracterizacin mecnica y
microestructural del mismo en la empresa ingeniar inoxidables.

Optimizacin logstica y operativa del manejo de laboratorios adscritos al grupo de

investigacin en materiales de ingeniera (GIMI-UTP).

PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD EN LAS ORGANIZACIONES.

GIPCO
Cdigo Colciencias:
Clasificacin Colciencias (a dic. 2014):
Director:

COL0027071
D
M.Sc. John Jairo Snchez Castro
jasaca@utp.edu.co

Objetivo:
Realizar investigaciones que permitan conocer el estado de la gestin tecnolgica de la
regin del Eje Cafetero, como instrumento para el mejoramiento de la competitividad
empresarial y regional. 2. Contribuir con las organizaciones del Eje Cafetero a la
consolidacin de los clster de produccin regional, particularmente los de confeccin
textil y electrnica. 3. Para lo anterior, como institucin, estamos vinculados al Consejo
Metropolitano de Competitividad y participamos con la Alianza Cosiendo Futuro en la
investigacin para la consolidacin del clster de confecciones del Eje Cafetero. 4.
Fortalecer la investigacin en gestin tecnolgica y competitividad que permitan ofrecer en
los prximos 2 aos una maestra en gestin tecnolgica y competitividad.
Lneas de Investigacin:
-

Gestin Tecnolgica
Anlisis de Capacidades Tecnolgicas en las Organizaciones
Productividad y Competitividad en las Organizaciones

Algunos Proyectos de investigacin concluidos:

-

Modelo institucional de gestin para el sector metalmecnico de departamento de

Risaralda.

Diseo y aplicacin de un modelo para potenciar la competitividad del sector de

confeccin textil del rea metropolitana centro-occidente (AMCO).

Estudio de competitividad de la industria del departamento de Risaralda (Colombia)

propuesta de un modelo que potencie el desarrollo del sector de confeccin textil.
88

Diseo de un modelo de gestin de innovacin que permita consolidar un clster

metalmecnico de clase mundial hacia el 2019 en el departamento de Risaralda.

Diseo de un modelo de difusin de los resultados relacionados con la innovacin

en la Universidad Tecnolgica de Pereira.

SEMILLEROS DE INVESTIGACIN
Los semilleros de investigacin conforman el espacio apropiado para incentivar a
estudiantes y comunidad en general a desarrollar proyectos en torno a objetivos especficos,
que fortalecen a travs de experiencia terico experimental, las bases cientficas en funcin
de aplicaciones dentro de la manufactura. Los semilleros en que se apoya el programa son:

DISEO DE MATERIALES COMPUESTOS, DIMACO

Cdigo: SE8-09-2
Tutor: Libardo Vicente Vanegas Useche, Luz Stella Arias Maya
Objetivos:
Objetivo general: Formar en investigacin, formar en materiales compuestos, determinar
las propiedades mecnicas de los materiales compuestos, buscar nuevos materiales
compuestos.
Objetivos especficos: -Fomentar la cultura investigativa de los estudiantes de ingeniera
mecnica y aquellos interesados en el rea de compuestos. -Contextualizar la importancia
de la actividad investigativa. -Desarrollar actitudes y aptitudes para emprender proyectos de
investigacin. -Ampliar los conocimientos del grupo integrante del semillero en el rea del
diseo de materiales compuestos Generar soluciones prcticas a problemas de diseo y
manufactura de compuestos. -Desarrollar mejoras al diseo y manufactura de materiales
compuestos en nuestro medio. -Desarrollar la responsabilidad y el compromiso de los
integrantes del semillero.
Lnea de investigacin: Diseo de materiales compuestos
Proyectos: Estudio de la factibilidad de emplear endocarpio de coco como refuerzo para
materiales compuestos en Colombia teniendo en cuenta sus propiedades mecnicas.

5.5 LA INVESTIGACIN EN EL CONTEXTO DE LA UNIVERSIDAD

La Universidad Tecnolgica de Pereira ha establecido en sus estatutos, en la Misin,
Visin, y estructura orgnica, la existencia, promocin y desarrollo de la investigacin
como fundamentos esenciales del quehacer acadmico e institucional, en la medida en que

89

ha pasado del modelo de universidad profesionalizante, al de universidad investigativa,

incorporando mediaciones para proyectarse de acuerdo con el avance de la ciencia, las
humanidades y las artes en el mundo contemporneo. En este sentido, la Universidad ha
desarrollado importantes procesos acadmicos y administrativos, para sostener un clima
propicio para la gestacin de grupos de investigacin reconocidos por Colciencias, lneas
de investigacin preocupadas por generar conocimiento nuevo para atender las demandas
del contexto, y semilleros de investigacin como estrategia para afianzar la base para
generar una cultura investigativa universitaria.
Desde el punto de vista acadmico y administrativo, se cuenta con divisiones, oficinas y
personal especializado en cada dependencia sustentados en importantes recursos propios.
As mismo, la Universidad se ha constituido en una institucin autogestora, generadora de
proyectos que captan recursos y tributan porcentajes significativos para reforzar
financieramente la investigacin en cada una de las dependencias.
En la Universidad Tecnolgica de Pereira, la Investigacin se coordina a travs de la
Vicerrectora de Investigaciones, Innovacin y Extensin. Esta Vicerrectora es la unidad
Acadmico- Administrativa encargada de dinamizar el proceso de integracin de la
docencia con la investigacin y la proyeccin social. Para lograrlo ha creado condiciones
para que la comunidad docente desarrolle sus capacidades investigativas, generen y difunda
los conocimientos adquiridos en el proceso investigativo a travs del ejercicio docente, la
visibilizacin y circulacin de la produccin intelectual y la proyeccin a la comunidad. De
estos procesos participan los estudiantes de pregrado y posgrado, quienes adems de
integrar los semilleros de investigacin, tienen la oportunidad de vincularse a grupos
formalmente constituidos y obtener el reconocimiento de su aporte investigativo.
El estmulo a la investigacin inter y transdisciplinaria, constituye una de las polticas
fundamentales de la Vicerrectora de Investigaciones, Innovacin y Extensin, entendiendo
que slo mediante un ambiente de cooperacin y de trabajo en red, al interior y fuera de la
Universidad, es posible la consolidacin de la actividad investigativa en el medio y la
circulacin efectiva del saber alcanzado en la comunidad en general. A travs de vnculos y
alianzas estratgicas de cooperacin con el sector productivo, con las organizaciones
sociales y con los diferentes sectores culturales de la regin, la Universidad materializa una
relacin estrecha con el medio externo, toda vez que busca interpretar las necesidades del
contexto y proponer soluciones innovadoras y socialmente viables.
Como estrategia para fomentar la investigacin en la Universidad, la Vicerrectora de
Investigaciones, Innovacin y Extensin realiza peridicamente convocatorias de proyectos
en tres modalidades: Convocatorias para financiar proyectos de investigacin de grupos
reconocidos por Colciencias, convocatorias para financiar tesis de grado de estudiantes de
maestra y convocatorias para financiar trabajos de grado de estudiantes de pregrado. La
seleccin de proyectos se realiza mediante procesos regulados en los que intervienen
jerrquicamente: el Comit de Investigaciones de la Facultad, el Consejo de Facultad y el
Comit de Investigaciones de la Universidad. La Vicerrectora Acadmica participa como
garante del cumplimiento de las polticas de investigacin de la Universidad y con el
otorgamiento de disminuciones de docencia directa para los docentes que participan en
90

proyectos financiados y aprobados por la Vicerrectora de Investigaciones, Colciencias y

dems entidades con las cuales se formalicen alianzas para el desarrollo de investigaciones
puntuales.
Como estmulo al trabajo investigativo de los docentes, la Universidad Tecnolgica
concede, a cada dos aos, el premio Jorge Roa Martnez a la investigacin, de acuerdo
con la normatividad interna establecida para tal fin, y la recomendacin de la Vicerrectora
Acadmica.
La Tabla 23 informa las estadsticas ms relevantes de la Investigacin en la UTP. La
Figura 15 se presenta una distribucin grfica de los grupos de investigacin de la UTP,
segn clasificacin Colciencias.
Tabla 23. Estado actual de la investigacin en la UTP

En la actualidad la Universidad cuenta con 150 grupos de investigacin, de los cuales 74

estn reconocidos por Colciencias. En la Tabla 24 se detalla la distribucin de las
categoras de clasificacin. Es importante resaltar el hecho que uno de los grupos de
investigacin que apoyar el programa de Ingeniera de Manufactura est clasificado en el
nivel ms alto, es decir el A1. Dicho grupo es el de Procesos de manufactura y diseo de
mquinas.
Tabla 24. Grupos de investigacin UTP reconocidos por Colciencias
Categoras

N grupos
91

A1
5
A
4
B
9
C
23
D
15
SC
18
Total
74
Figura 15. Distribucin porcentual de los grupos de investigacin de la UTP, segn
clasificacin Colciencias

En la figura 16 se presenta una mirada de los diferentes grupos de investigacin existentes

en la Universidad, por Facultad y clasificacin Colciencias.
Para el caso especfico de la Facultad de Tecnologa (facultad a la que estar adscrito el
programa de Ingeniera de Manufactura), la figura 17 presenta un panorama del estado de
clasificacin Colciencias de sus grupos de investigacin. En la Tabla 25 se detalla la
distribucin de las categoras de clasificacin de los grupos de investigacin de la facultad
de Tecnologa.
Figura 16. Distribucin por Facultad de los grupos de investigacin de la UTP, segn
clasificacin Colciencias (azul: reconocido, rojo: registrado)

92

Figura 17. Distribucin porcentual de los grupos de investigacin de la facultad de

Tecnologa, segn clasificacin Colciencias

Tabla 25. Grupos de investigacin reconocidos por Colciencias, Facultad de Tecnologa

Categoras
B
C
D
SC
Total

N grupos
1
3
4
2
10

En las previsiones hechas (ver Condicin de calidad 9: Personal docente), muchos de los
profesores del nuevo programa de Ingeniera de Manufactura estn actualmente
vinculados al programa de Tecnologa Mecnica (adscrito a su vez a la Facultad de
93

Tecnologa), y otra cantidad considerable de profesores estn actualmente vinculados a la

Facultad de Ingeniera Mecnica.
En el devenir acadmico, a pesar de pertenecer a diferentes facultades, hay trabajo
mancomunado entre profesores de Ingeniera y Tecnologa Mecnica, de suerte que se
comparten espacios fsicos, laboratorios; hay vinculacin indistinta de los profesores a los
grupos de investigacin de una u otra facultad. En este orden de ideas, se presentan las
estadsticas de los grupos de investigacin de la Facultad de Ingeniera Mecnica (5 grupos
de investigacin clasificados y 1 sin clasificacin), tal como se puede apreciar en la figura
18 y en la tabla 26.
Figura 18. Distribucin porcentual de los grupos de investigacin de la facultad de
Mecnica, segn clasificacin Colciencias

Tabla 26. Grupos de investigacin reconocidos por Colciencias, Facultad de Mecnica

Categoras
A1
A
C
SC
Total

N grupos
2
1
1
1
5

La tabla 27 presenta una descripcin de la ejecucin de prcticas empresariales en la UTP,

para el ao 2014, discriminada por facultades. La Prctica Empresarial es una de las
modalidades de trabajo de grado descritas en el numeral 4.1.

94

En la figura 19 se puede apreciar la estadstica general de la ejecucin de prcticas

empresariales (una de las modalidades de trabajo de grado), para el ao 2014.

Tabla 27. Estadstica de prcticas empresariales UTP, ao 2014

Figura 19. Distribucin porcentual de las prcticas empresariales de la UTP

95

5.6 FORMACIN DE LOS INVESTIGADORES DEL NUEVO PROGRAMA Y

SU PRODUCCIN ACADMICA
En la tabla 28 se discrimina el nivel de formacin de los investigadores del nuevo programa
de Ingeniera de Manufactura.

Tabla 28. Nivel mximo de formacin de los investigadores del nuevo programa
Ph. D
Carlos
Alberto
Piedrahita

rea

Universidad

Romero Sistemas propulsivos en

medios de transporte

Politcnica de Valencia
(Espaa)

Dairo Hernn Mesa Grajales

Ciencias (metalurgia y
materiales).

Sao Paulo (Brasil)

Edgar Alonso Salazar M.

Ingeniera Mecnica
(Potencia fluida)

Politcnica de Catalua
(Espaa)

Valentina
Echeverri

Kallewaard Proyectos

Gabriel Calle Trujillo

de
Innovacin
tecnolgica en Ingeniera de
producto y proceso

Ciencias
(automoviles)

Politcnica de Catalua
(Espaa)

Tcnicas Academia Politcnica

Estatal de Bielorrusia

Oscar Fabin Higuera Cobos

Ciencia e ingeniera de los

materiales

Universidad Politcnica
de Catalua

Hctor Fabio Quintero Riaza

Ingeniera Mecnica

Politcnica de Catalua
(Espaa)

Libardo Vicente Vanegas

Ingeniera Mecnica

Alexander Daz Arias

Mecanizacin agrcola

University Of Surrey
(UK)
Agraria de la Habana

Actualmente estudiando
doctorado

96

Yamid Alberto Carranza S.

Ingeniera

Sao Paulo (Brasil)

Yesid Ortiz S.

Ingeniera

Santa Catarina (Brasil)

Carlos Alberto Montilla M.

Ingeniera
automtica)

Jhon Jairo Snchez Castro

Investigacin operativa y UTP

estadstica

Luz Adriana Caas Mendoza

Ingeniera y ciencia de los Universidad Pedaggica

y Tecnolgica de Tunja
Materiales

(lnea

de UTP

Magster
Juan Felipe Arroyave

Sistemas automticos de
produccin

UTP

Ivn Yesid Moreno Ortiz

Sistemas automticos de
produccin

UTP

Ricardo Acosta Acosta

Sistemas automticos de
produccin

UTP

Luz Stella Arias Maya

Ciencia en materiales para

aplicaciones de ingeniera

University Of Surrey
(UK)

Mario Hoyos Mesa

Ingeniera Mecnica

Massachussetts Institute
of Technology MIT
(USA)

Luz Adriana Meja Caldern

Ingeniera Mecnica

Politcnica de Valencia
(Espaa)

Sistemas automticos de
produccin

UTP

Para cada investigador se presentan las ltimas tres publicaciones de artculos cientficos,
libros derivados de trabajos de investigacin (si hay lugar), prototipos (si hay lugar) y
proyectos de investigacin.

Ph.D. Carlos Alberto Romero Piedrahita

Investigador Junior (IJ) (con vigencia desde 12 de abril de 2014 hasta 12 de abril de
2015)
Lneas de investigacin activas:
-

Estudio de los motores de combustin interna

Potencia mecnica
Tcnicas experimentales en motores de combustin interna

97

Publicaciones revistas cientficas:

-

OLMEDA, P. GAUTIER, E. ROMERO P., CARLOS A. TORREGOSA, A.

Metodologa para el anlisis de un sistema de refrigeracin rediseado para un
motor diesel. En: Colombia, Scientia Et Technica ISSN: 0122-1701 ed.: Editorial
Universidad Tecnolgica de Pereira. v.38 fasc. N/A p.193 - 198, 2008.

ROMERO P., CARLOS A. OLMEDA, P. TORREGOSA, A. Revising engine heat

transfer. En: Rumania, ANNALS of FACULTY ENGINEERING HUNEDOARA.
INTERNATIONAL
JOURNAL
of
ENGINEERING.
ISSN: 15842673, ed.: v.6 fasc.3 p.245 - , 2008.

BROATCH, A. OLMEDA, P. ROMERO P., CARLOS A. TORREGOSA, A.

Assessment of the influence of different cooling system configurations on engine
warm-up, emissions and fuel consumption. En: Holanda, International Journal Of
Automotive Technology; ISSN: 1229-9138, ed..: v.9 fasc.4 p.447 458, 2008.

Libros derivados de proyecto de investigacin:

-

ROMERO P., CARLOS A. INFORME DEL PROYECTO ADECUACIN DE UN

SISTEMA DE ADQUISICIN DE DATOS PARA REALIZAR EL MAPEO DE
UN MOTOR DE COMBUSTIN INTERNA" En: Colombia 2001. Ed.: Editorial
Universidad Tecnolgica de Pereira ISBN: v1 pgs. 21

Proyectos:
-

ROMERO P., CARLOS A. HENAO C., EDISON. LPEZ L., JUAN F. OROZCO
G., LVARO A. Estudio de factibilidad con el objetivo de evaluar en la prctica la
iniciativa de negocio de generacin de energa elctrica con motores que utilizan
GLP como combustible, Nombre comercial: contrato/registro: CPSI-1320. En:
Colombia, 2013, 6 meses.

Determinacin experimental de la temperatura instantnea de pared y el flujo de

calor en las superficies de la cmara de combustin de un motor a gasolina.
Inicio: Enero 2010 Fin
proyectado: Diciembre 2012 Fin: Diciembre 2012 Duracin 24 meses.

Contribucin al conocimiento del comportamiento trmico y la gestin trmica de

los motores de combustin interna alternativos. Finalizado mayo 2009.

Diseo y construccin de un motor de combustin monocilndrico para operar con

combustibles mltiples y de encendido por compresin o por chispa.
Inicio: Enero 2014.

Ph. D. Dairo Hernn Mesa Grajales

98

Investigador Asociado (I) (con vigencia desde 12 de abril de 2014 hasta 12 de abril de
2015)
Lneas de investigacin activas:
-

Recubrimientos duros aplicados por soldadura.

Estudio del desgaste por erosin a seco de materiales de Ingeniera.
Relacin entre desgaste por cavitacin y orientacin cristalina en aceros inoxidables
nitrurados en alta temperatura.
Evaluacin de propiedades tribolgicas en aceros inoxidables de alto contenido de
nitrgeno.

Publicaciones revistas cientficas:

-

DAIRO HERNAN MESA GRAJALES. ANDRE PAULO TSCHIPTSCHIN.

CARLOS MARIO GARZON. Influence of cold-work on the cavitation erosion
resistance and on the damage mechanisms in high-nitrogen austenitic stainless
steels. En: Estados Unidos, wear, ISSN: 0043-1648 ed.: v.271, fasc. p.1372 - 1377,
2011.

DAIRO HERNAN MESA GRAJALES. ANDRE PAULO TSCHIPTSCHIN.

CARLOS MARIO GARZON. Estudio del desgaste erosivo por cavitacin de un
acero austentico de alto nitrgeno apoyado en el uso de la difraccin de electrones
retroproyectados EBSD. En: Chile,
Ingeniare. Revista Chilena de
Ingeniera, ISSN: 0718-3291, ed.: Universidad De Tarapac, v.18 fasc.2 p.235 242, 2010.

DAIRO HERNN MESA GRAJALES. ANDRE PAULO TSCHIPTSCHIN. C

PINEDO E. Improvement of the cavitation erosion resistance of UNS S31803
stainless steel by duplex treatment. En: Estados Unidos, Surface &Amp; Coatings
Technology, ISSN: 0257-8972 ed.: Elsevier, v.25 fasc.4 p.1552 - 1556, 2010.

DAIRO HERNAN MESA GRAJALES. CARLOS MARIO GARZON.

TSCHIPTSCHIN ANDRE. Avaliao da resistncia ao desgaste erosivo gerado por
cavitao em aos inoxidveis austenticos com alto teor de nitrognio: estudo dos
mecanismos de desgaste. En: Brasil, Rem: Revista Escola De Minas ISSN: 03704467 ed.: v.63, fasc.2, p.147 - 152, 2010.

Libros derivados de proyecto de investigacin:

-

DAIRO HERNAN MESA GRAJALES. Principios de Tribologa con nfasis en

desgaste. En: Colombia, 2007. Ed.: Editorial Universidad Tecnolgica de
Pereira ISBN: 95-88-27-22-54 v. 100 pgs. 305

Proyectos:

99

Fortalecimiento del Laboratorio de Tribologa de la UTP. Inicio: Septiembre

2013; Fin proyectado: Septiembre 2015. Duracin 24 meses.

Propriedades mecanicas e de superficie de aos inoxidaveis austenticos de alto

nitrogenio. Inicio: Septiembre 2006 Fin proyectado: Septiembre 2014.

Estudio del desgaste abrasivo de recubrimientos duros aplicados por soldadura para
uso en la industria minera. Inicio: Enero 2003 Fin: Marzo 2004. Duracin 14
meses.
Ph. D. Edgar Alonso Salazar Marn
Investigador Junior (IJ) (con vigencia desde 12 de Abril de 2014 hasta 12 de Abril de
2015)
Lneas de investigacin activas:
-

Desarrollo de un modelo de control al proceso de inyeccin de materiales

termoplsticos
Acreditacin de un laboratorio de Metrologa Dimensional
Construccin de mdulos de control de las variables presin, caudal, nivel y
temperatura
Inyeccin de plsticos
Energas Alternativas
Ingeniera Inversa

Publicaciones revistas cientficas:

-

EDGAR SALAZAR MARIN. Desarrollo de un mdulo habitacional a partir de

materiales reciclados. En: Colombia, Scientia Et Technica ISSN: 01221701, ed.: Editorial Universidad Tecnolgica de Pereira, v.18 fasc.1 p.247 - 252,
2013.

EDGAR SALAZAR MARIN. Energas Renovables, experiencias desde el semillero

de investigacin de Tecnologa Mecnica. En: Colombia, Scientia Et
Technica ISSN: 0122-1701 ed.: Editorial Universidad Tecnolgica de Pereira,
v.3 fasc.49 p.260 - 265, 2011.

EDGAR SALAZAR MARIN. MUNIR KHAMASHTHA. ESTEVE CODINA.

Misalignment effects on the load capacity of a hydraulic cylinder. En: Espaa,
International Journal Of Mechanical Sciences, ISSN: 0020-7403, ed.: v.51 fasc. N/A
pgs. 105 - 113, 2008.

EDGAR SALAZAR MARIN. MUNIR KHAMASHTHA. ESTEVE CODINA.

Friction effects on the load capacity of a column and a hydraulic cylinder. En:
Espaa,
International
Journal
Of
Mechanical
Sciences, ISSN: 00207403 ed.: v.51 fasc.1 p.145 - 151, 2008.

100

Prototipos:
EDGAR SALAZAR MARIN, Dilusor de gases, Nombre comercial: contrato/registro. En:
Colombia, 1998. Palabras: Control ambiental, Sensor de CO, principio Venturi.
Diseo industrial:
EDGAR SALAZAR MARIN, CARLOS OLIVEROS, FERNANDO MOYA, Mquina
despulpadora con proteccin a objetos duros. Nombre comercial: contrato/registro. En:
Colombia, 2004.
Proyectos:
Implementacion de un sistema integral de desarrollo de moldes de inyeccin.
Inicio: Septiembre 2008. Fin proyectado: Septiembre 2009. Duracin 12 meses.

Ph.D. Valentina Kallewaard Echeverri

Lneas de investigacin activas:
Procesos de manufactura
Publicaciones revistas cientficas:
-

VALENTINA KALLEWAARD ECHEVERRI, CARLOS ALBERTO MONTILLA

MONTANA, "Effect of electroplastic cutting on the manufacturing process and
surface properties". En Europa, Journal Of Materials Processing
Technology, ISSN: 0924-0136 ed.: Elsevier v.222 fasc. N/A p.327 - 334 ,2015.

VALENTINA KALLEWAARD ECHEVERRI, "Estudio de las Variables que

afectan la Rugosidad". En: Colombia Scientia Et Technica ISSN: 0122-1701
ed.: Universidad Tecnolgica de Pereira v.40, fasc. N/A p.256 - 261 ,2008

VALENTINA KALLEWAARD ECHEVERRI, HERNAN GONZALEZ ROJAS,

JOAN VIVANCOS, "Modelos para la prediccin de la rugosidad superficial en
procesos de mecanizado con arranque de viruta: Revisin bibliogrfica" . En:
Colombia Scientia Et Technica ISSN: 0122-1701 ed: Universidad Tecnolgica de
Pereira v.32 fasc. p.201 - 206 ,2006.

Ph.D. Gabriel Calle Trujillo

Lneas de investigacin activas:
Diseo Mecnico y Mecnica Computacional
Publicaciones revistas cientficas:

101

SEBASTIAN DURANGO; CESAR IVAN GIRALDO CARDONA; GABRIEL

CALLE TRUJILLO; LEONARDO MESA. Enfoque modular para la dinmica de
mecanismos planos. En: Colombia, Ingeniera y Competitividad. ISSN: 01233033; ed.: Facultad de Ingenieria Universidad Del Valle. vol.16, fasc.1 p.159 168,2014

GABRIEL CALLE TRUJILLO; HECTOR FABIO QUINTERO RIAZA; EDISON

DE JESUS HENAO CASTANEDA; ALEXANDER DIAZ ARIAS. A novel
graphical and analytical method for the kinematic analysis of fourth class Assur
groups. En: Colombia, Revista Facultad de Ingenieria. ISSN: 0120-6230.
ed.: Editorial Universidad de Antioquia. v.60 fasc. N/A p.81 - 91, 2011.

GABRIEL CALLE TRUJILLO; LEONARDO MESA; JUAN JOSE ARBELAEZ.

Diseo, Construccin y Fabricacin de una Mquina Prototipo de Medicin por
Coordenadas. En: Colombia, Tecno Lgicas. ISSN: 0123-7799. ed.: Instituto
Tecnolgico Metropolitano. v.26 fasc. N/A p.11 - 25, 2011.

Software:
GABRIEL CALLE TRUJILLO. Anlisis dinmico de mecanismos planos usando teora
estructural segn Assur. Nombre comercial: Assur toolbox 1.0 ,contrato/registro. En:
Colombia, 2007.
Proyectos:
-

Aportacin y apropiacin de metodologas de desarrollo de vehculos para

recreacin,
tipo
buggy.
Inicio: Julio
2011 Fin
proyectado: Febrero
2013 Duracin 18 meses.

Aporte a la metodologa de diseo de trapiches paneleros. Inicio: Enero 2008.

Desarrollos tecnolgicos para el sector agroindustrial. Inicio: Enero 2007.

Ph.D. Oscar Fabin Higuera Cobos

Lneas de investigacin activas:
-

Electroqumica y medio ambiente

Materiales avanzados
Metalurgia fsica
Deformacin plstica severa

Publicaciones revistas cientficas:

-

OSCAR FABIAN HIGUERA COBOS; FLORINA DIANA DUMITRU. Microstructural characterization of a Magnesium Alloy Processed by Equal Channel

102

Angular Pressing. En: Colombia, Revista Facultad de Ingeniera ISSN: 01211129; ed.: Universidad Pedaggica de Tunja. Red Nacional De Semilleros De
Investigacin. v.23 fasc.37 p.23 - 32, 2014.
-

OSCAR FABIAN HIGUERA COBOS; JAIRO ALBERTO MUNOZ BOLANOS;

JOSE MARIA CABRERA MARRERO. Strain hardening behavior of ARMCO
iron processed by ECAP. En: Francia, IOP CONFERENCE SERIES: MATERIALS
SCIENCE AND ENGINEERING; ISSN: 1757-899X; ed.: v.63, fasc. N/A p.2 - 8,
2014.
OSCAR FABIAN HIGUERA COBOS; FLORINA DIANA DUMITRU; JOSE
MARIA CABRERA MARRERO; ZK60 alloy processed by ECAP: microstructural, physical and mechanical characterization. En: Estados Unidos, Materials
Science And Engineering A-structural materials properties microstructure and
processing; ISSN: 0921-5093; ed.: v.594, fasc. N/A p.32 39, 2014.

Proyectos:
-

Resistencia al desgaste de un acero austentico al manganeso. Inicio: Agosto

2007 Fin proyectado: Agosto 2009 Fin: Diciembre 2009 Duracin 24 meses.

Diseo y construccin de un filtro tipo columna. Inicio: Agosto 2007 Fin

proyectado: Agosto 2008 Fin: Julio 2008 Duracin 12 meses.

Estudio fundamental del proceso de pulimiento qumico de piezas de joyera.

Inicio: Septiembre 2002 Fin: Junio 2004 Duracin 22 meses.

Ph.D. Hctor Fabio Quintero Riaza

Investigador Asociado (I) (con vigencia desde 12 de Abril de 2014 hasta 12 de Abril de 2015)

Lneas de investigacin activas:

-

Diseo de maquinas
Vibraciones mecnicas
Innovaciones tecnolgicas en el sector agroindustrial

Publicaciones revistas cientficas:

-

JAIRO ANDRES GRAJALES HERRERA; JUAN FERNANDO LPEZ LPEZ;

HECTOR FABIO QUINTERO RIAZA. Ball bearing vibrations model:
Development and experimental validation. En: Colombia, Ingeniera y
Competitividad, ISSN: 0123-3033, ed.: Facultad de Ingeniera, Universidad Del
Valle. v.16 fasc.2 p.279 - 288, 2014.

103

HECTOR FABIO QUINTERO RIAZA; EDISON DE JESUS HENAO;

MAURICIO MONROY JARAMILLO; JUAN CARLOS CAMARGO. Mtodos
experimentales para la medicin de las propiedades mecnicas de frutos y maderos.
En: Colombia, Scientia Et Technica, ISSN: 0122-1701, ed.: Editorial Universidad
Tecnolgica de Pereira, vol.48, fasc. N/A p.41 - 46, 2011.

HECTOR FABIO QUINTERO RIAZA, EDISON DE JESUS HENAO,

MAURICIO MONROY JARAMILLO, JUAN CARLOS CAMARGO, "Mtodos
experimentales para la medicin de las propiedades mecnicas de frutos y maderos.
En: Colombia Scientia Et Technica ISSN: 1222-0701 ed: v.48 fasc. p.41 - 46,
2011.

HECTOR FABIO QUINTERO RIAZA; GABRIEL CALLE TRUJILLO;

ALEXANDER DIAZ ARIAS; EDISON DE JESUS HENAO. A novel graphical
and analytical method for the kinematic analysis of fourth class Assur Group. En:
Colombia, Revista Facultad de Ingenieria, ISSN: 0120-6230, ed.: Editorial
Universidad de Antioquia. vol.60 fasc. N/A p. 81 - 91, 2011.

Software:
-

HECTOR FABIO QUINTERO RIAZA; LVARO OROZCO ANGEL; JUAN

FERNANDO LPEZ LPEZ; HERNAN DARO VARGAS. Anvimec, Nombre
comercial: Anvimec, contrato/registro: 1110-521-28503. En: Colombia, 2013.

HECTOR FABIO QUINTERO RIAZA, Software para el modelo simplificado de

los procesos productivos de la industria azucarera caera, Nombre
comercial: contrato/registro. En: Colombia, 2008.

Diseo industrial:
JUAN CAMILO GUTIERREZ BOTERO; HECTOR FABIO QUINTERO RIAZA.
Mquina de vaco y sellado de ensilaje de maz. Nombre comercial: contrato/registro: . En:
Colombia, 2008.
Proyectos:
-

Determinacin de la condicin de operacin de mquinas industriales por medio del

anlisis de vibraciones. casos de estudio: motores de combustion de interna y
mquinas hidrulicas. Inicio: Enero 2014. Fin: Enero 2015.
Pronstico de fallas en mquinas rotativas con base en modelos matemticos. caso
de estudio: rodamientos radiales de bolas. Inicio: Septiembre 2014.
Desarrollo de un sistema de piloto de diagnstico de fallas en mquinas rotativas
asequible a la pequea y mediana industria. Inicio: Febrero 2011 Fin
proyectado: Junio 2013 Fin: Marzo 2014 Duracin 28 meses.

104

Informes de investigacin:
-

HECTOR FABIO QUINTERO RIAZA, JUAN FERNANDO LPEZ LPEZ;

EDISON DE JESUS HENAO. Informe final Desarrollo de un sistema piloto de
diagnstico de fallas en mquinas rotativas asequible a la pequea y mediana
industria. En: Colombia, 2014.

HECTOR FABIO QUINTERO RIAZA, CARLOS ALBERTO MONTILLA,

MAURICIO MONROY JARAMILLO, Informe final Diseo y Construccin de
Mquina Automtica de Pulido de Lmina de Acero Inoxidable. En:
Colombia, 2012,

HECTOR FABIO QUINTERO RIAZA. Aporte al estudio de manipuladores

paralelos: construccin y pruebas de un modulo didctico de un manipulador
paralelo tipo delta de tres grados de libertad. En: 2011.

Libardo Vicente Vanegas Useche

Lneas de investigacin activas:
-

Manufactura Flexible
Diseo, modelado y reconversin de sistemas mecnicos
Diagnstico y pronstico de falla en maquinaria

Publicaciones revistas cientficas:

-

GUSZTAV FEKETE; BELA CSIZMADIA; MAGD M ABDEL WAHAB;

PATRICK DE BAETS; LIBARDO VICENTE VANEGAS USECHE; ISTVAN
BIRO. Patellofemoral model of the Knee Joint under Non-Standard Squatting. En:
Colombia, Dyna ISSN: 0012-7353 ed: Universidad
Nacional
de
Colombiav.81 fasc.183 p.60 - 67, 2014.

GUSZTAV FEKETE; PATRICK DE BAETS; MAGD M ABDEL WAHAB;

BELA CSIZMADIA; GABOR KATONA; LIBARDO VICENTE VANEGAS
USECHE; JOSE ALFREDO SOLANILLA. Sliding-Rolling Ratio during Deep
Squat with Regard to Different Knee Prostheses. En: Hungra, Acta Polytech
Hung. ISSN: 1785-8860. ed.: v.9 fasc.5 p.5 - 24, 2012.

LIBARDO VICENTE VANEGAS USECHE, MAGD M ABDEL WAHAB,

GRAHAM A PARKER. Determination of Friction Coefficients, Brush Contact
Arcs, and Brush Penetrations for Gutter Brush-Road Interaction through FEM. En:
Alemania, Acta Mechanical. ISSN: 0001-5970, ed.: v.221, fasc.1-2 p.119 - 132,
2011.

Proyectos:

105

DISEO DE UN NOVEDOSO TREN DE ENGRANAJES OSCILATORIO PARA

LA
TECNOLOGA
DEL
CEPILLADO.
Inicio: Enero
2003 Fin
proyectado: Enero 2008 Fin: Enero 2008 Duracin 52 meses.

Modelado de crecimiento de grietas por fatiga por ludimiento. Inicio: Enero

2013 Fin: Agosto 2015.

Modelo dinmico de elementos finitos de la rodilla humana. Inicio: Enero

2013 Fin: Junio 2015.

Desarrollo de un modelo de elementos finitos de desgaste por ludimiento.

Inicio: Enero 2014 Fin proyectado: Enero 2015 Duracin 12 meses.

Ph.D. Alexander Daz Arias

Lneas de investigacin activas:
-

Potencia mecnica
Metrologa dimensional

Publicaciones revistas cientficas:

-

IGLESIAS C., CIRO E. DIAZ A., ALEXANDER. Determinacin de las

propiedades fsico-mecnicas de la caa de azcar como objeto de la extraccin de
su jugo para la produccin de panela. En: Cuba Revista Ciencias Tcnicas
Agropecuarias - ISSN: 2071-0054 ed.: v.3 fasc.2 p.18 - 22 ,2014.

IGLESIAS C., CIRO E. DIAZ A., ALEXANDER. Bases tericas para la

fundamentacin del proceso extraccin de jugo de caa para la produccin de
panela. En: Cuba Revista Ciencias Tcnicas Agropecuarias - ISSN: 20710054 ed.: v.21 fasc.1 p.53 - 57, 2012.

IGLESIAS C., CIRO E. DIAZ A., ALEXANDER. Dinmica del proceso de

extraccin de jugo a compresin de la caa de azcar para la produccin de panela.
En:
Cuba Revista
Ciencias
Tcnicas
Agropecuarias
- ISSN: 20710054 ed.: v.21 fasc. N/A p.81 - 85 ,2012.
Prototipo:
DIAZ A., ALEXANDER. Dispositivo para la determinacin de los coeficientes de friccin
esttico y dinmico en material vegetal., Nombre comercial: , contrato/registro: , . En:
Colombia ,2011.
Proyectos:

106

Acreditacin del laboratorio en el rea de metrologa dimensional para la calibracin de los

equipos del sector
productivo e investigativo.

M.Sc. Carlos Alberto Montilla Montaa

Lneas de investigacin activas:
-

Procesos de manufactura
Diseo, modelado y reconversin de sistemas mecnicos

Publicaciones revistas cientficas:

-

CARLOS ALBERTO MONTILLA MONTANA, VALENTINA KALLEWAARD

ECHEVERRI, "Effect of electroplastic cutting on the manufacturing process and
surface properties". En Europa, Journal Of Materials Processing
Technology, ISSN: 0924-0136 ed.: Elsevier v.222 fasc. N/A p.327 - 334 ,2015.

JAVIER ANDRES GALLEGO. CARLOS ALBERTO MONTILLA MONTANA.

Diseo de un semiautomatismo para asistir el proceso de fabricacin tijera 45D de
motocicleta Yamaha, en la empresa Solomoflex. En: Colombia, Scientia Et
Technica, ISSN: 0122-1701, ed.: Editorial Universidad Tecnolgica de Pereira,
v.18, fasc. 4, p.657 - 663, 2013.

CARLOS ALBERTO MONTILLA MONTANA. Ingeniera inversa de un reductor

de tornillo sinfn-corona. En: Colombia, Scientia Et Technica, ISSN: 0122-1701,
ed.: Editorial Universidad Tecnolgica de Pereira, v. XVII, fasc.52, p. 204 - 210,
2012.

CARLOS ALBERTO MONTILLA MONTANA. Rediseo y desarrollo tecnolgico

de una torreta porta-herramientas con gua, para torno paralelo convencional. En:
Colombia, Scientia Et Technica, ISSN: 0122-1701, ed.: Editorial Universidad
Tecnolgica de Pereira, v. XV fasc.44 p.61 - 65, 2010.

Proyectos:
-

Desarrollo de una metodologa para tornear piezas, con la asistencia de pulsos de

corriente de alta densidad (teora de corte y electroplasticidad)
Inicio: Septiembre 2014. Fin: Septiembre 2016.

Estudio de los efectos de los pulsos de corriente elctrica en el comportamiento

mecnico
y
metalrgico
en
metales
ensayados
a
traccin.
Inicio: Febrero 2014, Fin: Febrero 2016.

Diseo y construccin de mquina para automatizar pulido de lminas de acero

inoxidable. Inicio: Febrero 2008. Fin: Septiembre 2013.

107

M.Sc. Luz Adriana Canas Mendoza

Lneas de investigacin activas:
-

Tratamientos trmicos
Soldadura
Corrosin
Tribologa
Polmeros
Materiales de construccin
Pulvimetalurgia

Publicaciones revistas cientficas:

-

LUZ ADRIANA CANAS MENDOZA, JOSE LUIS TRISTANCHO, JOSE

LUDEY MARULANDA AREVALO. Diseo y construccin de un tribmetro de
cilindros cruzados, norma tcnica astm g83-96. En: Colombia Scientia Et Technica
ISSN: 0122-1701 ed.: Universidad Tecnolgica de Pereira v.38 fasc. N/A p.171 176, 2008.

LUZ ADRIANA CANAS MENDOZA; JOSE LUIS TRISTANCHO. Fisicoqumica

Superficial De La Anatasa (Tio2) en el proceso de ultraflotacin. En: Colombia,
Scientia Et Technica ISSN: 0122-1701 ed.: Universidad Tecnolgica de Pereira
v.38 fasc. N/A p.149 - 154, 2007.

LUZ ADRIANA CANAS MENDOZA, JOSE LUDEY MARULANDA

AREVALO, JOSE LUIS TRISTANCHO. Proteccin contra la corrosin en sales
fundidas de un acero hot rolled, en el rango de temperaturas de 400 C600 C,
recubierto por rociado trmico con acero inoxidable 312. En: Colombia, Dyna,
ISSN: 0012-7353 ed.: Universidad Nacional de Colombia v.160 fasc. N/A p.229 235, 2009.

Proyectos
-

Aplicacin de tecnologas limpias para el beneficio de metales preciosos y control

de la contaminacin del Ro Surat, distrito de Vetas-California, Departamento de
Santander. Inicio: Enero 2002 Duracin
Mejoramiento de la calidad de los caolines de Oiba (Santander), para la fabricacin
del cemento blanco, cermicos y papel.

Innovacin de proceso o procedimiento:

-

LUZ ADRIANA CANAS MENDOZA; LEONARDO PEREZ MANOSALVA;

JUAN CARLO GUALDRON BADILLO. Proceso de beneficio de minerales auroargentferos del Distrito de Vetas y de California, Santander. Nombre
comercial: contrato/registro. En: Colombia, 2003.
108

LUZ ADRIANA CANAS MENDOZA; GUSTAVO NEIRA ARENAS; DIONISIO

LAVERDE CATANO. Determinacin de propiedades fisicoqumicas superficiales
a partir de medidas de ngulos de contacto en slidos particulados finos. Nombre
comercial: contrato/registro. En: Colombia, 2005.

M.Sc. Jhon Jairo Snchez Castro

Lneas de investigacin activas:
-

Innovacin
Competitividad y Competitividad
Gestin Tecnolgica

Publicaciones revistas cientficas:

-

JOHN JAIRO SANCHEZ CASTRO. Teora para el anlisis de las principales

fuentes de ventajas competitivas del sector metalmecnico del Departamento de
Risaralda. En: Colombia Scientia Et Technica ISSN: 0122-1701, ed.: Editorial
Universidad Tecnolgica de Pereira. v.44, fasc. n/a p.96 - 100 ,2010

JOHN JAIRO SANCHEZ CASTRO. La innovacin como fuente de ventaja

competitiva: Un anlisis del sector metalmecnico de Pereira Dosquebradas. En:
Colombia, Scientia Et Technica. ISSN: 0122-1701. ed.: Editorial Universidad
Tecnolgica de Pereira. v.42 fasc. n/a p.99 - 101, 2009.

JOHN JAIRO SANCHEZ CASTRO. Identificacin de algunas caractersticas del

capital intelectual de las empresas del Sector Metalmecnico de Risaralda. En:
Colombia, Scientia Et Technica. ISSN: 0122-1701, ed.: Editorial Universidad
Tecnolgica de Pereira. v.41 fasc. n/a p.117 - 122, 2009.

Proyectos:
-

Diseo un modelo de gestin de innovacin que permita consolidar un clster

metalmecnico de clase mundial hacia el 2019 en el departamento de Risaralda.
Inicio: Enero 2009 Duracin 24 meses.

Modelo Institucional de Gestin Para el Sector Metalmecnico de Departamento de

Risaralda. Inicio: Enero 2014 Fin: Diciembre 2015.

M.Sc Juan Felipe Arroyave Londoo

Publicaciones revistas cientficas:
109

JUAN FELIPE ARROYAVE LONDONO. Eco-sustainable housing development

for vulnerable population. En: Colombia, Ingeniera y Competitividad, ISSN: 01233033, ed.: Facultad De Ingeniera Universidad Del Valle. vol.16 fasc.1 p.249 - 259,
2014.

JUAN FELIPE ARROYAVE LONDONO. Ingeniera inversa de un reductor de

tornillo sinfn - corona. En: Colombia, Scientia Et Technica ISSN: 01221701, ed.: Editorial Universidad Tecnolgica de Pereira, vol. XVII fasc.52 p.204 -,
2012.
JUAN FELIPE ARROYAVE LONDONO. Efecto de la Fuerza Normal sobre el
coeficiente de Friccin entre dos Superficies Slidas. En: Colombia, Entre Ciencia e
Ingenieria, ISSN: 1909-8367, ed.: vol.5 fasc.10 p.75 - 92, 2011.

JUAN FELIPE ARROYAVE LONDONO. Energas alternativas, experiencias

desde el semillero de investigacin en tecnologa mecnica. En: Colombia, Scientia
Et Technica, ISSN: 0122-1701, ed.: Editorial Universidad Tecnolgica de Pereira,
vol. XVI fasc.49 p.260 -, 201.

M.Sc. Ivn Yesid Moreno Ortz

Lneas de investigacin:
-

Control Numrico
Procesos de Manufactura
Mecanizado

Trabajos tcnicos:
IVAN YESID MORENO ORTIZ. Asesora y acompaamiento tcnico en elproceso de
ingeniera inversa en la fabricacin de piezas para el sector aeronutico. Nombre
comercial: , contrato/registro. En: Colombia, 2014.

M.Sc. Ricardo Acosta Acosta

Lneas de investigacin:
-

Aplicaciones mecatrnicas para aprendizaje basado en problemas - ABP

Instrumentacin y control de procesos

Publicaciones revistas cientficas:

-

RICARDO ACOSTA ACOSTA; CARLOS ALBERTO ROMERO PIEDRAHITA;

YAMID ALBERTO CARRANZA. The combustion engine as a mechatronic object
in mechanical technology undergraduate curriculum. En: Colombia, Scientia Et

110

Technica ISSN: 0122-1701. Ed.: Editorial Universidad Tecnolgica de Pereira.

v.18 fasc. p.95 - 100, 2013.
-

RICARDO ACOSTA ACOSTA; JORGE AUGUSTO MONTOYA ARANGO;

CARLOS ALBERTO OROZCO. Optimizacin del aislamiento trmico de una
cubierta transparente de un secador hbrido de guadua angustifolia. En: Colombia,
Biotecnologa en El Sector Agropecuario Y Agroindustrial ISSN: 16923561 ed.: Editorial Universidad Del Cauca. v.19 fasc.2 p.58 - 65, 2011.
M.Sc. Luz Stella Arias Maya
Lneas de investigacin activas:
-

Materiales compuestos

Publicaciones revistas cientficas:

-

LIBARDO VICENTE VANEGAS USECHE; LUZ STELLA ARIAS MAYA. Falla

de los Materiales Compuestos Laminados. En: Colombia, Scientia Et
Technica ISSN: 0122-1701 ed.: Editorial Universidad Tecnolgica de Pereira. vol.
X fasc.25 p.113 - 118, 2004.

LIBARDO VICENTE VANEGAS USECHE, LUZ STELLA ARIAS MAYA,

Materiales
Compuestos
Inteligentes.
En:
Colombia,
Scientia
Et
Technica ISSN: 0122-1701 ed.: Editorial Universidad Tecnolgica de Pereira. vol.
X, fasc.25 p.143 - 148, 2004

M.Sc. Mario Hoyos Mesa

Publicaciones revistas cientficas:
-

MARIO DE JESUS HOYOS MESA. Solucin al problema de pedidos utilizando

recocido simulado. En: Colombia, Scientia Et Technica ISSN: 01221701 ed.: Editorial Universidad Tecnolgica de Pereira. v. fasc.24 p.225 - 230,
2004

MARIO DE JESUS HOYOS MESA. Modelado y simulacin de control de

velocidad de un motor hidrulico. En: Colombia, Scientia Et Technica ISSN: 01221701. Ed.: Editorial Universidad Tecnolgica de Pereira. v. fasc.22 p.81 - 86, 2003.

MARIO DE JESUS HOYOS MESA. Modelado y simulacin de control de

velocidad de un motor hidrulico. En: Colombia, Scientia Et Technica ISSN: 01221701. Ed.: Editorial Universidad Tecnolgica de Pereira. Vol. fasc.22 p.81 - 86,
2003.

111

M.Sc. Luz Adriana Meja Caldern

Publicaciones revistas cientficas:
-

LUZ ADRIANA MEJIA CALDERON, FRANCISCO VALERO CHULIA,

VICENTE MATA AMELA. Identificacin de parmetros dinmicos de la
suspensin
de
un
vehculo.
En:
Colombia,
Ingeniera
Y
Competitividad ISSN: 0123-3033 ed.: Facultad De Ingenieria Universidad Del
Valle. v.16 fasc.1 p.307 - 316, 2014.
LUZ ADRIANA MEJIA CALDERON. Development of analytical models for
Identification of Dynamic Parameters in a double wishbone front suspension. En:
Estados Unidos, SAE International Journal of Passenger Cars - Mechanical
Systems. ISSN: 1946-3995, ed.: v. May 2013, fasc.6 p.231 - 240, 2013.
FRANCISCO VALERO CHULIA; LUZ ADRIANA MEJIA CALDERON.
Desarrollo y validacin del modelado dinmico para una cadena cinemtica cerrada
mediante tcnicas simblicas y numricas. En: Colombia, Scientia Et
Technica ISSN: 1222-0701, ed.: v.14 fasc. N/A, p.131 - 136,2008.

5.7 VISION Y OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL PLAN de

INVESTIGACIN
Visin
El programa de Ingeniera de manufactura busca, a travs de la investigacin, ser a futuro
un programa lder de desarrollo tecnolgico para la regin (eje cafetero) y de
reconocimiento nacional. Para lograrlo debe:
-

Crear y mantener un ambiente de trabajo acadmico propicio para que Profesores y

Estudiantes desarrollen sus capacidades investigativas, generen y difundan los
conocimientos adquiridos en el proceso investigativo a travs del ejercicio docente.

Estimular la participacin interdisciplinaria, entendiendo que slo en ese ambiente

de cooperacin, es posible la consolidacin de la actividad investigativa en el
programa.

Establecer condiciones para que se produzca una proyeccin efectiva de la

Universidad hacia la comunidad en general, y en el sector productivo en particular.
Los objetivos que busca lograr la investigacin el programa son:

112

Objetivos Estratgicos
-

Lograr que los estudiantes adquieran los conocimientos al ms alto nivel, junto con
las habilidades y actitudes necesarias para que se integren al sector productivo como
un importante factor de desarrollo tecnolgico de las industrias de manufacturas
metalmecnicas del pas.

Promover la investigacin y el desarrollo tecnolgico en el campo de los procesos

de manufactura mediante la realizacin de proyectos conjuntos Universidadindustria.

Adaptar, desarrollar y participar activa y crticamente en el anlisis y en los

procesos de transferencia y evolucin de las tecnologas.

Difundir los resultados de las investigaciones que impulsen el desarrollo cientfico y

tecnolgico de la Universidad y la regin.

Fortalecer la infraestructura investigativa mediante programas de capacitacin

dirigidos a los grupos de investigacin.

Contribuir al mejoramiento de la situacin Socio-Econmica del investigador.

Fomentar, facilitar e incentivar la conformacin de nuevos grupos de investigacin.

Vincular el programa con la industria regional para conocer sus necesidades y

formular planes de accin para solucionarlas.

Ofrecer oportunidades de mejoramiento y actualizacin a profesionales y otros

ncleos especficos de la poblacin, mediante programas de Educacin Continuada.

Fortalecer los vnculos de los grupos de Investigacin de la Universidad con la

comunidad Cientfica Nacional e Internacional.

Convocatorias Proyectos
Los proyectos de investigacin sern financiados con presupuestos de diversas
convocatorias internas y externas de la Universidad, tales como los descritos en la Tabla 29.
Tabla 29. Tipos de convocatorias de investigacin UTP

Convocatoria

Periodicidad

Monto
aproximado
(millones de
pesos)
2 pregrado

Internas

Proyectos de grado y posgrado

113

semestral

2,5
posgrado

Proyectos de extensin
solidaria

anual

Compra y Reposicin de
equipos

anual

55

Colciencias: Convocatoria 532

Proyectos de cofinanciacin
Universidad-Empresa-Estado

anual

Convocatoria Nacional para el

Programa Jvenes
Investigadores e Innovadores

anual

Convocatoria para Conformar

un Banco de Programas
Estratgicos de Investigacin,
Desarrollo Tecnolgico e
Innovacin en la modalidad de
Cofinanciacin, en el marco
del convenio ColcienciasEcopetrol

Externas

abierta Convocatoria para

Conformar Banco de Proyectos
Elegibles para el Desarrollo
Tecnolgico de Proveedores en
las Cadenas del Sector
Automotor (industria de
autopartes y vehculos) y del
Sector Minero
Convocatoria para Conformar
un Banco de Elegibles para el
Intercambio Internacional de
Investigadores e Innovadores
en el Marco de la Formulacin
o de la Ejecucin de Proyectos
de Investigacin
Convocatoria para Conformar
Banco de Proyectos Elegibles
de Consolidacin de
Capacidades Empresariales
Para la Gestin de la
Innovacin

114

De acuerdo
con los
alcances y
modalidad
del proyecto
anual

Apoyo administrativo - Operativo a la investigacin

La Investigacin en los diferentes programas de la UTP, y en el nuevo programa de
Ingeniera de Manufactura estar apoyada por la VICERRECTORA DE
INVESTIGACIN, INNOVACIN Y EXTENSIN de la Universidad, cuya estructura
est conformada por un vicerrector de investigacin, innovacin y extensin, coordinadores
de gestin tecnolgica, prcticas empresariales, un abogado en propiedad intelectual,
tcnicos y auxiliares administrativos.
La Vicerrectora de Investigacin, Innovacin y Extensin ha creado un Comit de
Investigaciones el cual est integrado (Artculo 10, Acuerdo 25 del 1 de agosto de 2005)
por:

El Vicerrector Acadmico, quien lo preside

El Director del Centro de Investigaciones y Extensin

Cinco docentes con experiencia investigativa nombrados en elecciones por el conjunto

de docentes pertenecientes a grupos de investigacin inscritos en el Centro de
Investigaciones y Extensin y con proyectos en ejecucin o concluidos en los ltimos
cinco (5) aos al momento de la convocatoria respectiva.

Un representante de los estudiantes que se escoger de manera democrtica entre los

lderes de los semilleros de investigacin y los estudiantes que pertenecen a grupos de
investigacin inscritos en el Centro de Investigaciones y Extensin.

Un representante del Comit coordinador de currculo.

Un representante de los Egresados nombrado por la Junta Nacional de la Asociacin de

Egresados.

Un representante de los Gremios nombrado por el Comit Intergremial.

Funciones del comit:

a. Asesorar al Centro de Investigaciones y Extensin, para el cumplimiento de sus
objetivos.
b. Recomendar al Consejo Acadmico orientaciones o medidas concretas sobre polticas o
aspectos organizacionales de la investigacin.
c. Presentar a consideracin del Consejo Acadmico, los criterios para la asignacin de los
recursos en las convocatorias internas.
d. Realizar las convocatorias para la financiacin interna de proyectos de investigacin y
de trabajos de grado.
e. Seleccionar y clasificar los proyectos a financiar de acuerdo con los resultados de cada
convocatoria respetando los criterios aprobados por el Consejo Acadmico.
115

La Facultad de Tecnologa (a la cual estar adscrito el programa de Ingeniera de

Manufactura) posee un Comit de Investigaciones cuyas funciones son (Acuerdo 25):
a. Promover la creacin, modificacin o supresin de las lneas de investigacin de la
Facultad, de acuerdo con sus reas de desarrollo enmarcadas dentro del correspondiente
plan de desarrollo.
b. Oficializar la conformacin de nuevos grupos de investigacin y semilleros de
investigacin de acuerdo con el plan de desarrollo de la Facultad.
c. Evaluar y aprobar el informe final de los proyectos de investigacin aprobados por el
consejo de facultad y registrados en el centro de investigaciones y extensin.
d. Hacer el estudio y evaluacin de los proyectos de investigacin presentados por los
docentes y/o estudiantes. En el ejercicio de la anterior funcin, el Consejo de Facultad
podr asesorarse de personas externas o del centro de investigaciones y extensin, en
caso de considerarse necesario.
e. Velar porque en las convocatorias para proveer cargos docentes, se tenga en cuenta el
perfil investigador como condicin a cumplir por los aspirantes.

5.8 CONSOLIDACIN DE REDES Y ALIANZAS E

INTERINSTITUCIONALIDAD

Varios profesores de los vinculados al proyecto de creacin del programa de Ingeniera de

Manufactura, han venido desarrollando un trabajo colaborativo e interinstitucional con la
Escuela de Ingeniera de la Universidad Politcnica de Catalua UPC Espaa.
Los profesores de la UTP participantes en este trabajo colaborativo son: Ph.D. Valentina
Kallewaard y M.Sc. Carlos Alberto Montilla M.; por parte de la UPC laboran el Ph.D.
Hernn Gonzlez y el M.Sc. Antonio Snchez Egea.
Se espera a mediados de 2015, y con motivo de estancia de pasanta de los profesores de la
UTP mencionados, formalizar el convenio interinstitucional.
Se tiene previsto desarrollar convenios formales para emprender trabajo colaborativo, con
las siguientes universidades y gremios:
-

Tecnoparque nodo Pereira SENA (ya existe el convenio marco UTP

Tecnoparque), faltara puntualizar lo concerniente al programa nuevo.

Universidad Autnoma de Manizales

Centro regional de la metalmecnica

116

Comisin regional de la competitividad CRC

Instituto Astin SENA Cali

6. PROYECCIN SOCIAL DEL PROGRAMA

6.1 LA VINCULACIN CON EL SECTOR PRODUCTIVO, SEGN LA
NATURALEZA DEL PROGRAMA
La vinculacin con el sector productivo de desarrollar esencialmente en tres formas:
convenios interinstitucionales, visitas empresariales, actuacin de los egresados.

Convenios interinstitucionales
El programa de Ingeniera de Manufactura establecer convenios con empresas o
instituciones que permitan la realizacin de prcticas o pasantas relacionadas con los
trabajos y procedimientos en los cuales se puedan aplicar los conceptos o competencias
transmitidos a los estudiantes durante su permanencia en la Universidad. Dichas
instituciones pueden ser pblicas o privadas, ubicadas dentro o fuera del territorio
municipal, departamental o nacional.
En el caso particular de empresas, actualmente los programas de Tecnologa Mecnica e
Ingeniera Mecnica de la UTP (cuyo personal docente apoyar el nuevo programa de
Ingeniera de Manufactura) maneja vnculos con una serie de empresas metalmecnicas,
entre las que se destacan: Ayco, Industrias Raysan, Solomoflex Industrias y Manufacturas
S. A., Suzuki Motor de Colombia, Busscar, entre otras. Estos vnculos sern fcilmente
extensibles al nuevo programa propuesto.
Desde la Oficina de Relaciones Internacionales de la UTP se coordinarn los posibles
convenios que el nuevo programa puede realizar con otras instituciones para fortalecer la
formacin acadmica e investigativa de los docentes, estudiantes y egresados, para lo cual
buscar:
1. Polticas de proyeccin social y extensin.
2. Fortalecer el proceso de intercambio de docentes y estudiantes de la Facultad e
intercambio con universidades del exterior.

Proyeccin social mediante visitas empresariales

117

Mediante las visitas a empresas se involucrar al estudiante en los procesos productivos que
generan el desarrollo de la regin, fortaleciendo de esta manera las labores acadmicas,
creando en l una visin del estado actual de los sectores productivos y de sus vas de
desarrollo. As mismo, estas actividades le permitirn plantearse inquietudes acerca de las
reas de inters en las cuales, como profesional desea trabajar y profundizar.
Relacin de egresados con respecto a las reas de desempeo profesional
El Ingeniero en Manufactura estar preparado para ocupar posiciones con responsabilidad,
en las empresas manufactureras en reas como: planeacin de procesos de manufactura;
diseo de productos, procesos, plantas, utillajes y herramientas; presupuesto de costos
globales y detallados de produccin; coordinacin, direccin y supervisin de equipos
humanos de trabajo; formulacin y direccin de proyectos de inversin; prestacin de sus
servicios como asesor y consultor de alto nivel o como empresario independiente.
Desde el punto de vista de cargos en el sector productivo, el Ingeniero de Manufactura
podr desempearse en cargos equivalentes a:
-

Jefe de Planta

Jefe de Produccin

Jefe de Departamento de Diseo

Jefe de Desarrollo de Producto

Jefe de Desarrollo de Proyectos

Jefe de Control de Calidad

Interventor de montaje o reingeniera de plantas o procesos

6.2 EL TRABAJO CON LA COMUNIDAD O LA FORMA EN QUE ELLA

PUEDE BENEFICIARSE
El trabajo de grado se concibe como un ejercicio acadmico en el cual el estudiante aplica los
conocimientos adquiridos en el transcurso de su formacin para:
-

Formular soluciones a las problemticas reales de la regin o su entorno mediante el

desarrollo de un proyecto especfico
Desarrollar conocimiento cientfico
Desarrollar conocimiento tecnolgico

La modalidad de Trabajo de Grado como requisito para optar al ttulo de Ingeniero de

Manufactura est concebida para apoyar la optimizacin de procesos y la solucin de
problemas en los sectores productivos y comunitarios de la regin a travs de la aplicacin de
sus conocimientos y habilidades.
118

Las modalidades de trabajo de grado (ver numeral 4.1) que potenciarn la interaccin con la
comunidad sern principalmente las que se desarrollen bajo las modalidades de:
- Aplicacin del conocimiento del programa de formacin
- Prctica universitaria
Proyeccin social mediante aplicacin del conocimiento del programa de formacin
En esta modalidad, y bajo la adecuada direccin de un tutor, se podrn plantear soluciones a
problemticas puntuales, a nivel de diseo, simulacin, fabricacin de prototipo o mquina
real. Las soluciones planteadas en esta modalidad de grado pueden tardar un tiempo
considerable en impactar al medio, por lo que es vital la difusin adecuada y el trabajo
mancomunado con las empresas.

Relacin de egresados en su mbito laboral con respecto a los proyectos en la

modalidad de pasantas
La realizacin de convenios del programa de Ingeniero de Manufactura con empresas de la
regin propiciar la aplicacin del excelente potencial representado por nuestros futuros
egresados.
La pasanta vincula al estudiante a una empresa, institucin u organizacin nacional o
internacional, en calidad de colaborador, para el desarrollo de actividades en un proyecto o
programa de investigacin pertinente. La pasanta es una herramienta fundamental para que
el programa estructure planes de mejoramiento en la formacin de sus estudiantes, utilizando
la retroalimentacin que aportan las empresas.
Puesto que una de las competencias especficas del Ingeniero de Manufactura es la solucin
de problemas tcnicos directamente en el proceso productivo, la pasanta ser un vehculo
importante en la consolidacin de esta competencia.

6.3 ANLISIS PROSPECTIVO DEL POTENCIAL DESEMPEO DE SUS

GRADUADOS (PARA PROGRAMAS NUEVOS)
Puesto que se trata de un nuevo programa de formacin acadmica, un anlisis prospectivo
preliminar se ha elaborado con base en:
-

Numeral 2.3.2 (pgina 26). Se menciona un estudio que detalla la existencia de 17

problemticas sistmicos y puntuales que aquejan a los procesos productivos
colombianos.

Numeral 2.3.2 (pgina 27). Se detallan 4 barreras principales que el nuevo Ingeniero
de Manufactura debe ayudar a sortear.

119

Numeral 2.6 (pgina 33). Se detallan los atributos o factores que constituyen los
rasgos distintivos del programa de Ingeniera de Manufactura.

Numeral 3.2 (pgina 37). Se detallan los Objetivos y propsitos de formacin del
programa.
Numeral 5.1.2 (pgina 78). Se detallan las lneas de investigacin previstas para el
programa.
Condicin de calidad 7 (pgina 123). Tipo de vinculacin, formacin y experiencia
del personal docente.

Se espera que el Ingeniero de Manufactura, en el mediano y largo plazo, impacte

positivamente los procesos productivos de las empresas, dado que:

A los educandos se les impartir una formacin general y especfica en lo concerniente

a los procesos de fabricacin de bienes de capital y de consumo, su planeacin,
gestin, supervisin, operacin y mantenimiento. Esta formacin no se est brindando
actualmente en el pas a nivel de educacin superior, y en el mediano y largo plazo
contribuir al desarrollo local y regional.

Desde el punto de vista del proceso enseanza aprendizaje, muchas de las asignaturas
de formacin bsica profesional FBP y formacin especfica de ingeniera FEI, sern
terico-prcticas, propiciando la adquisicin de competencias del estudiante para
enfrentar muchas de las problemticas en su futuro desempeo laboral.

Desde el punto de vista socioeconmico, tendr un impacto positivo porque ofrecer

una formacin nueva en el pas (con respecto a las ingenieras tradicionales), a
personas de estratos socioeconmicos 1, 2 y 3.

El programa contar con personal docente de planta con amplia experiencia acadmica
e industrial y conocimiento en procesos productivos. Para tpicos muy especficos se
contar con la participacin de profesionales del sector industrial, de reconocida
experiencia en el campo de formacin requerido.

Se incentivar en el estudiante la adquisicin de una mirada holstica e integradora, que

abarque no solamente el proceso productivo en s, sino tambin su planeacin, costeo,
mantenimiento, todo ello bajo la mirada del desarrollo sostenible.

Se har nfasis en la difusin y concientizacin sobre las ventajas de la aplicacin de

procesos diferentes al mecanizado convencional, relacionados directamente con la
obtencin de las piezas bases (piezas brutas o piezas verdes), como son los procesos de
fundicin, forja y estampado, as como procesos electro fsico y electroqumico an
novedosos en estas latitudes. Lo anterior permitir elevar la competitividad
manufacturera.

120

Se har mucho nfasis en los mtodos de seleccin, diseo y fabricacin de los utillajes
o herramentales, indispensables para obtener resultados finales en los procesos.

Desde el punto de vista de la coherencia con la democracia y la paz, y en el entendido

de que el desarrollo de la ingeniera es tambin un proceso social y cultural, se
inculcar el inters por la comprensin de cmo la vida poltica, econmica y social se
fortalece con el fortalecimiento de la ingeniera de los procesos de produccin.

La orientacin del programa ser hacia la manufactura aplicada, centrada en la gestin

de talento, y hacia el impulso de las capacidades de diseo, desarrollo e ingeniera en
los procesos, productos y materiales producidos en Colombia, procurando promover el
slogan Diseado y Manufacturado en Colombia.

6.4 LA GENERACIN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS DERIVADOS DE

LA INVESTIGACIN
Como se mencion en la Condicin de calidad 5 - Investigacin, el nuevo programa de
Ingeniera de Manufactura propender a la aplicacin de la investigacin formativa y la
investigacin cientfica.
La investigacin formativa (numeral 5.1.1, pgina 77) est relacionada con las polticas,
objetivos y ncleos temticos del programa curricular, donde grupos de profesores y
estudiantes formulan y ejecutan proyectos de investigacin en diferentes reas y disciplinas
del saber.
El programa de Ingeniera de Manufactura contempla la formacin investigativa (numeral
5.1.2, pgina 78) del estudiante mediante el desarrollo de los contenidos temticos de las
asignaturas, donde a partir de problemas o situaciones particulares de cada rea o disciplina
se puede llegar a contextualizar un diseo experimental que proyecte una hiptesis hacia la
aplicacin de un modelo a gran escala que pueda llegar a convertirse en investigacin
aplicada. Este trabajo investigativo se desarrollar bajo los lineamientos de las dos
maestras que apoyarn el programa.
El plan de estudios del programa contiene asignaturas orientadas hacia la metodologa y
diseo de una investigacin. Adems de lo anterior maneja seminarios, talleres, proyeccin
social, pasantas y asignaturas electivas, que proporcionan al estudiante las bases tericas y
cientficas sobre una problemtica tecnolgica aplicada al desarrollo de cada tema
especfico del programa. Los procesos y actividades propias de la investigacin se van
incorporando en ncleos problemticos en el mbito local, regional, departamental y
nacional ubicando la parte conceptual dentro de los lineamientos globalizados a travs
de la comunicacin y la informtica.

121

La flexibilidad en los contenidos de las asignaturas del plan curricular facilita espacios para
la reflexin y el anlisis de actividades investigativas formativas en el rea de las ciencias
bsicas y profesionales, especialmente.
A travs de la proyeccin social, la prctica empresarial, las asignaturas electivas y el
trabajo de grado el programa pretende que el estudiante tenga los espacios para debatir y
dar a conocer los resultados de los proyectos de investigacin formativa en cada rea
especfica relacionada con la problemtica de la industria.
Los docentes que orientan las asignaturas bsicas y las asignaturas profesionales
incorporan pequeos proyectos de investigacin durante el desarrollo del proceso de
formacin, los cuales tienen como campos especficos: la transferencia tecnolgica, la
aplicacin de estndares o normas de calidad, el diseo y desarrollo de procesos y equipos a
pequea escala, el mejoramiento de la productividad, la innovacin y desarrollo de nuevos
productos, la aplicacin de tecnologas sostenibles en la transformacin y manejo de
subproductos y efluentes de la industria, el planteamiento de proyectos de desarrollo de
pequeas y medianas empresas.
De igual manera, se incorporan las nuevas tecnologas de comunicacin, informtica y
telemtica al proceso de formacin de los profesionales en la ingeniera, buscando siempre
una relacin interdisciplinaria docente-estudiante, bajo el contexto de ensearaprendiendo y aprender-haciendo motivando siempre la inquietud del estudiante en
busca de que aplique la creatividad en el desarrollo de alternativas de solucin a problemas
particulares contemporneos en el rea, bajo principios de productividad y de desarrollo
social sostenible.
Adicionalmente, el programa contempla la participacin de sus estudiantes y docentes en la
conformacin de semilleros de investigacin en los que los docentes hacen propuestas y los
estudiantes ejecutan soluciones alternativas con el uso de herramientas y conocimientos que
adquieren a lo largo de las carreras. El programa de ingeniera de manufactura promover
la apertura de semilleros relacionados con las diferentes lneas temticas del programa.
El componente investigativo del programa de Ingeniera de Manufactura propender a que
los educandos no sigan siendo solamente aprendices inteligentes y aplicadores exitosos de
tecnologa extranjera; el esquema curricular est concebido para motivarlos a la innovacin
en materiales y procesos de manufactura ms eficientes, que den respuesta a las
necesidades especficas de nuestro pas y efectivamente aporten a una mejor calidad de
vida. Este aspecto atiende requerimientos investigativos, del sector productivo y socioeconmicos.
El egresado de la Ingeniera de Manufactura ser un profesional capaz de desarrollar
investigacin en el campo de la Ingeniera de Manufactura, de proponer soluciones
innovadoras a problemas de produccin, control y administracin de unidades fabriles, de
aplicar conocimientos tecnolgicos de punta y de transmitir conocimientos a travs de la
docencia.
122

6.5 EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE SERVICIO SOCIAL A LA

COMUNIDAD
A nivel de formacin de los graduandos
El programa de Ingeniera de Manufactura se ha estructurado con el fin de contribuir a la
formacin integral del estudiante, mediante el fortalecimiento y reafirmacin de las
competencias disciplinares y humansticas para su formacin con conciencia social.
El plan de estudios contempla asignaturas del rea socio-humanstica tales como: Deportes,
Ciencia, Tecnologa y Sociedad, Ecologa y principios de tribologa, Desarrollo sostenible,
Seminario de constitucin poltica, Seguridad industrial, Metodologa de la investigacin.
El sano desarrollo de estos cursos, debe propiciar en el educando el inters por la
comprensin de cmo la vida poltica, econmica y social interactan con la ingeniera en
los procesos de produccin. Lo anterior, lanzando una mirada desde el punto de vista de la
coherencia con la democracia y la paz, y en el entendido de que el desarrollo de la
ingeniera es tambin un proceso social y cultural.
La profundizacin del sentir ciudadano del educando, crea vnculos entre la Universidad y
el medio externo, mediante acciones de intervencin terico prctica desarrolladas por
estudiantes, que logren fortalecer el desarrollo y mejorar la calidad de vida de grupos
sociales o comunidades vulnerables, afianzando as el ejercicio de la responsabilidad social
del futuro ingeniero de manufactura y buscando que los estudiantes sean capaces de
proyectarse en la sociedad como agentes de cambio.
Otro aporte social muy significativo del futuro profesional consiste en la atencin de las
necesidades de empresas pequeas o de empresarios de la microempresa, en lo relacionado
con aspectos de la organizacin productiva empresarial. El profesional estar en capacidad
de dar asistencia y asesora en aspectos relacionados con la ingeniera y la administracin
para estas instituciones, empresas u organizaciones.

Proyeccin Social mediante la Produccin Intelectual.

Teniendo en cuenta que, de manera genrica, se entiende por produccin intelectual la
produccin de escritos cientficos, literarios y humansticos, la produccin de obras
artsticas y la produccin de inventos, de diseos o desarrollos tecnolgicos originales, en
el programa de Ingeniera de Manufactura se concebir como un ejercicio docente que
articule la investigacin y la proyeccin social con los procesos curriculares y con su
aplicacin en entornos y situaciones especficas. En este sentido, el desarrollo de la

123

docencia articulada con investigacin y proyeccin social, se fundamenta desde la gestin

integral del conocimiento que permita su generacin, su comunicacin y su aplicacin. Para
alcanzar este objetivo se promueve y fomenta la produccin intelectual como fundamento y
expresin del compromiso con el conocimiento y su integracin en el desarrollo del pas y
del mundo, en la cultura y en la construccin de nueva ciudadana, para responder a los
retos y desafos de la sociedad contempornea.
En el programa, la reproduccin o divulgacin de todo tipo de material se regir por la
normatividad vigente de propiedad intelectual, teniendo en cuenta adems los estatutos
internos que la Universidad Tecnolgica de Pereira establece en este sentido.

Proyeccin social a travs de cursos de extensin

El programa de Ingeniera de Manufactura generar y desarrollar cursos de extensin
bajo el esquema de formacin continuada. Estos cursos estarn dirigidos a ofrecer a la
regin y al pas una slida formacin en tecnologas y conocimientos actualizados que
resulten tiles para el mejoramiento de los procesos productivos y la bsqueda de una
sociedad cada vez ms capacitada. La visin es ofrecer, de manera complementaria y
paralela, cursos de diferentes niveles, desde lo ms bsicos dirigidos a personal tcnico de
formacin emprica, hasta los ms elevados dirigidos a personal profesional de las
empresas.
Con estos cursos se aprovechar de manera amplia y extensiva la slida formacin
acadmica y profesional del cuerpo docente del programa y de otras instituciones en
convenio, la excelente infraestructura fsica de nuestros laboratorios y las herramientas
computacionales de punta con las que cuentan nuestros programas.

124

7. PERSONAL DOCENTE

A continuacin se describen las caractersticas y calidades que sirven de base al

fortalecimiento del personal docente.

7.1 CIFRA DE ESTUDIANTES PREVISTA PARA LOS PROGRAMAS

NUEVOS
Los criterios para inscripcin y admisin de estudiantes a un programa acadmico de la
Universidad Tecnolgica de Pereira, estn debidamente descritos en el Reglamento
estudiantil (disponible en http://www.utp.edu.co/~cclinicas/reglamentoestudiantil), en los
artculos 5 a 26. Especficamente en cuanto a la definicin de la cantidad de estudiantes a
ingresar en cada programa/perodo acadmico, el Reglamento estudiantil en su artculo 9
especifica:
ARTCULO 9o.: El nmero mximo y mnimo de alumnos que podr ser admitido en
primer semestre en cada programa y en cada perodo lectivo ser fijado por el Rector,
previa consulta con los Decanos y el aval del Consejo Acadmico.
Los histricos normales de nmero de admitidos en los programas de ingenieras diurnas de
la UTP (Mecnica, Elctrica, Industrial y de sistemas), indican que en promedio ingresan
80 estudiantes nuevos por semestre, razn por la cual esta cifra podra tomarse como un
valor mximo a tener en cuenta al momento de abrir inscripciones para la Ingeniera de
Manufactura.
Como antecedente, es conveniente tener en cuenta que el programa de Ingeniera
Mecatrnica (ltima Ingeniera abierta por la UTP), ofertado bajo la modalidad de ciclos
propeduticos y que, en trminos de demanda, ha sido un programa exitoso, explicable esto
por su pertinencia y su grado de novedad.

7.2 PROFESORES CON TITULACIN ACADMICA ACORDE CON LA

NATURALEZA DEL PROGRAMA, EQUIVALENTE O SUPERIOR AL
NIVEL DEL PROGRAMA EN QUE SE DESEMPEARN

125

En la tabla 30 se detalla el personal docente que soportar el programa de Ingeniera de

Manufactura, en lo correspondiente a las reas de Formacin bsica profesional FBP y
Formacin especfica de ingeniera FEI. Los profesores de las reas de Formacin bsica
FB, y Formacin socio-humanstica y de comunicacin FSHC dependen de las Facultades
de ciencias bsicas y de Bellas Artes y Humanidades, por lo cual no se relacionan aqu.

Tabla 30. Titulacin acadmica de los docentes de las reas FBP y FEI
Profesor
Carlos Alberto Romero Piedrahita

Mximo ttulo y rea de formacin

Ph.D. en Ingeniera Mecnica
Maestro en Ciencias
M.Sc. en Motores de Combustin Interna
Alternativos
Especialista en Instrumentacin Fsica

Dairo Hernn Mesa Grajales

Ph.D. en Ciencias (metalurgia y materiales)

M.Sc. en Ingeniera metalrgica

Edgar Alonso Salazar Marn

Ph.D. en Ingeniera Mecnica (Potencia fluida)

M.Sc. en Ingeniera Mecnica
M.Sc. en Sistemas Automticos de Produccin

Valentina Kallewaard Echeverri

Ph.D en Proyectos de Innovacin Tecnolgica en

Ingeniera de Producto y Procesos.
M.Sc. en Sistemas Avanzados de Manufactura

Gabriel Calle Trujillo

Ph.D. en Ciencias Tcnicas (Automviles)

Maestro en Ciencias

Oscar Fabin Higuera Cobos

Ph.D. en Ciencia e ingeniera de los materiales

M.Sc. en Ingeniera Metalrgica

Hctor Fabio Quintero Riaza

Ph.D. en Ingeniera Mecnica

M.Sc. en Ingeniera Mecnica

Libardo Vicente Vanegas

Alexander Daz Arias

Ph.D. Ingeniera Mecnica

M.Sc. Tecnologa de Manufactura Avanzada
Ph.D. en Mecanizacin Agrcola
Especialista en Instrumentacin Fsica

Carlos Alberto Montilla M.

Estudiante de doctorado en Ingeniera (lnea de

automtica)

126

M.Sc. en Sistemas Automticos de produccin

Luz Adriana Caas Mendoza

Estudiante de doctorado en Ingeniera (nfasis en

pulvimetalurgia)
M.Sc. en Ingeniera

Jhon Jairo Snchez Castro

Estudiante de doctorado en Administracin de

Empresas
M.Sc en Investigacin Operativa y Estadstica

Juan Felipe Arroyave

M.Sc. en Sistemas Automticos de Produccin

Ivn Yesid Moreno Ortiz

M.Sc. en Sistemas Automticos de Produccin

Especialista en Docencia Universitaria

Ricardo Acosta Acosta

M.Sc. en Sistemas Automticos de Produccin

Luz Stella Arias Maya

M.Sc. en Ciencia de Materiales para Aplicaciones

de Ingeniera

Mario Hoyos Mesa

M.Sc. en Ingeniera Mecnica

Luz Adriana Meja Caldern

M.Sc. en Ingeniera Mecnica

M.Sc. en Sistemas Automticos de Produccin

Un resumen muy conciso de la trayectoria y produccin investigativa de los docentes

relacionados puede consultarse en el numeral 5.6 (pgina 93) o en el aplicativo Scienti de
Colciencias.

7.3 PROFESORES VINCULADOS A PROYECTOS DE RELACIN CON EL

SECTOR EXTERNO O QUE TENGAN EXPERIENCIA LABORAL
ESPECFICA REFERIDA A LAS ACTIVIDADES ACADMICAS QUE
VAN A DESARROLLAR
En la tabla 31 se presentan los profesores del futuro programa, que han desarrollado o
desarrollan proyectos con el sector externo (en relacin al quehacer de la manufactura), y
en los casos en que hay lugar se destaca su experiencia profesional relacionada con
manufactura.
Tabla 31. Experiencia profesional en Manufactura de los docentes del programa
Profesor
Carlos Alberto Romero Piedrahita

Mximo ttulo y rea de formacin

Asistente Tcnico Carguecol S.A. 3 aos.
Diseo, construccin e instalacin de equipos de

127

diagnstico de motocicletas y automviles.

Trabajo en proyectos con la industria. Diversos
trabajos de investigacin y de grado de pregrado
y posgrado, orientados a diseo, simulacin y
fabricacin de mquinas o subsistemas (CVlac).
Dairo Hernn Mesa Grajales

Diversos trabajos de investigacin y de grado de

pregrado y posgrado, orientados a investigacin
en materiales de ingeniera (CVlac).

Edgar Alonso Salazar Marn

Trabajo en proyectos con la industria. Diversos

trabajos de investigacin y de grado de pregrado
y posgrado, orientados a diseo, simulacin y
fabricacin de mquinas o subsistemas (CVlac).

Valentina Kallewaard Echeverri

Diversos trabajos de investigacin y de grado de

pregrado y posgrado, orientados a diseo y
modelado de procesos de fabricacin (CVlac).

Gabriel Calle Trujillo

Director de fbrica (produccin y mantenimiento)

Ingenio Vegach. 3 aos.
Diversos trabajos de investigacin y de grado de
pregrado y posgrado, orientados a diseo,
simulacin y fabricacin de mquinas o
subsistemas (CVlac).

Oscar Fabin Higuera Cobos

Diversos trabajos de investigacin y de grado de

pregrado y posgrado, orientados a investigacin
en materiales de ingeniera (CVlac).

Hctor Fabio Quintero Riaza

Trabajo en proyectos con la industria. Diversos

trabajos de investigacin y de grado de pregrado
y posgrado, orientados a diseo, simulacin y
fabricacin de mquinas o subsistemas (CVlac).

Libardo Vicente Vanegas

Superintendente en Ingenio central Sicarare. 2

aos.

Alexander Daz Arias

Diversos trabajos de investigacin y de grado de

pregrado y posgrado, orientados a diseo,
simulacin y fabricacin de mquinas o
subsistemas (CVlac).
Jefe de taller agrcola Ingenio Vegach. 1 ao.
Servicio tcnico especializado Ingenio Risaralda.
1 ao.
Diversos trabajos de investigacin y de grado de

128

pregrado y posgrado, orientados a diseo,

simulacin y fabricacin de mquinas o
subsistemas (CVlac).
Carlos Alberto Montilla M.

Experiencia laboral de 7 aos en procesos

asociados al concreto premezclado y trituracin
de productos ptreos.
Experiencia en rea de mantenimiento industrial
Trabajo en proyectos con la industria. Diversos
trabajos de investigacin y de grado de pregrado
y posgrado, orientados a diseo, simulacin y
fabricacin de mquinas o subsistemas (CVlac).

Luz Adriana Caas Mendoza

Diversos trabajos de investigacin y de grado de

pregrado y posgrado, orientados a investigacin
en materiales de ingeniera (CVlac).

Juan Felipe Arroyave

Diversos trabajos de investigacin y de grado de

pregrado y posgrado, orientados a diseo,
simulacin y fabricacin de mquinas o
subsistemas (CVlac).
Experiencia laboral de 8 aos en industrias
metalmecnicas.

Ivn Yesid Moreno Ortiz

Diversos trabajos de investigacin y de grado de

pregrado y posgrado, orientados a diseo,
simulacin y fabricacin de mquinas o
subsistemas (CVlac).
Ricardo Acosta Acosta

Experiencia laboral de 2 aos como investigador

en Cenicaf.
Empresario independiente
Diversos trabajos de investigacin y de grado de
pregrado y posgrado, orientados a diseo,
simulacin y fabricacin de mquinas o
subsistemas (CVlac).

Mario Hoyos Mesa

Experiencia industrial de 3 aos en industrias

metalmecnicas.
Diversos trabajos de investigacin y de grado de
pregrado y posgrado, orientados a diseo,
simulacin y fabricacin de mquinas o
subsistemas (CVlac).

Luz Adriana Meja Caldern

Diseo y fabricacin de equipos para gimnasios.

Investigadora asociada Centro de Tecnologa de
129

Vehculos UPV, Espaa.

Diversos trabajos de investigacin y de grado de
pregrado y posgrado, orientados a diseo,
simulacin y fabricacin de dispositivos (CVlac).

7.4 NCLEO DE PROFESORES DE ACUERDO CON SU VINCULACIN AL

PROGRAMA
En la tabla 31 se indica el programa al cual estn adscritos actualmente los profesores del
futuro programa de Ingeniera de Manufactura, as como el tipo de vinculacin actual con
la Universidad.
Tabla 31. Tipo de vinculacin de los profesores del programa
Profesor

Programa o empresa
adscrita

Tipo de
vinculacin

Escuela de Mecnica UTP

Escuela de Mecnica UTP
Escuela de Mecnica UTP
Facultad de Mecnica UTP
Facultad de Mecnica UTP
Facultad de Mecnica UTP
Facultad de Mecnica UTP
Facultad de Mecnica UTP
Facultad de Mecnica UTP
Escuela de Mecnica UTP
Escuela de Mecnica UTP
Escuela de Mecnica UTP
Escuela de Industrial UTP
Escuela de Mecnica UTP
Escuela de Mecnica UTP
Escuela de Mecnica

Planta
Planta
Planta
Planta
Planta
Planta
Planta
Planta
Planta
Planta
Planta
Planta
Planta
Transitorio
Transitorio
Transitorio

17
18
19
20

Ph.D. Carlos Alberto Romero P.

Ph.D. Dairo Hernn Mesa G.
Ph.D. Edgar Alonso Salazar
Ph.D. Valentina Kallewaard E.
Ph.D. Gabriel Calle Trujillo
Ph.D. Oscar Fabin Higuera C
Ph.D. Hctor Fabio Quintero R.
Ph.D. Libardo Vicente Vanegas.
M.Sc. Alexander Daz Arias
M.Sc. Carlos A. Montilla M.
M.Sc. Luz Adriana Caas
M.Sc. Juan Felipe Arroyave L.
M.Sc Jhon Jairo Snchez C.
M.Sc. Ivn Yesid Moreno O.
M.Sc. Ricardo Acosta Acosta
Ing. Carlos Arturo Catao L.
(cursando maestra)
M.Sc. Luz Adriana Meja
M.Sc. Luz Stella Arias
M.Sc. Mario Hoyos Mesa
Ing. Luis Alberto Bernal

Catedrtico
Catedrtico
Catedrtico
Catedrtico

21
22
23
24

Esp. Humberto Giraldo Villada

Ing. Jess Mendoza
Ing. Gabriel Jaime Ocampo
Ing. Manuel Flrez (cursando

Facultad de Mecnica UTP

Escuela de Mecnica UTP
Jubilado UTP
Solomoflex industrias y
manufacturas S. A.
Jubilado UTP
Jubilado UTP
Ayco Ltda.
Herragro S. A.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

130

Catedrtico
Catedrtico
Catedrtico
Catedrtico

25

maestra)
Ing. Cristian Snchez

Industrias Raysan

Catedrtico

De acuerdo con las previsiones realizadas, con base en la disponibilidad actual de

profesores, al nmero y especialidad de las asignaturas de las reas FBP y FEI, en el
inicio del programa, durante los primeros seis semestres, no se tiene requiere la
vinculacin de nuevos profesores de planta o transitorios. S se requiere contar con, al
menos dos profesores con formacin en procesos especficos de manufactura para los
cuatro semestres restantes, en asignaturas muy puntuales y para nuevos tpicos de
investigacin. Las futuras vinculaciones dependeran de la poltica interna de la UTP al
respecto, y se hara con base en los lineamientos descritos en el decreto 1279 (numeral 7.5).
En la tabla 32 se presenta una relacin del personal docente que apoyar al programa de
Ingeniera de manufactura, en relacin con el tipo de vinculacin y formacin actual.
Se aprecia en el personal de planta, que la mayora (61%) posee formacin doctoral,
mientras que un 30% adicional est en proceso de formacin doctoral; el personal restante
est a la espera del regreso de un doctorando, para iniciar tambin dicho ciclo de
formacin. En lo que respecta al personal transitorio, el 67% posee formacin de Maestra.
Como se puede apreciar, la mayora del personal de planta y transitorio ha alcanzado o est
en proceso de completar mnimamente el nivel de formacin de Maestra. Con esto se
cumple a satisfaccin la indicacin del decreto 1295, en el sentido que el personal docente
de pregrado debe poseer al menos el nivel de ingeniero.
Por ltimo, en el personal catedrtico, el 33% son magister, mientras que entre el 66%
restante una persona est cursando programa de Maestra. Los otros catedrticos
probablemente no emprendan estudios de Maestra puesto que son personas de la industria,
con bastantes ocupaciones.
Tabla 32. Relacin entre el tipo de formacin y la vinculacin
Planta
Ph.D.
Cursando doctorado
M.Sc.
Ingeniero
Totales

8
4
1

61%
30%
8%

Transitorios

Catedrticos

0
0

0
0

2
1*

13

67%
33%
3

3
6*

33%
66%
9

Capacitacin Docente
La Universidad Tecnolgica de Pereira estimula y crea mecanismos para el desarrollo de la
carrera docente, a travs de procesos y acciones educativas tendientes a actualizar y
131

profundizar los conocimientos de los docentes, elevar su nivel investigativo, perfeccionar

su formacin y desarrollo pedaggico y contribuir a la modernizacin acadmica de la
Universidad. Especficamente, la Universidad, en cabeza de la Vicerrectora acadmica,
agenda programas de formacin continuada para el personal docente, ofrece formacin en
segunda lengua, cursos de pedagoga y currculo. Anualmente se recibe apoyo econmico
(pasajes, viticos e inscripcin) para la asistencia a congresos y seminarios que sean del
inters del personal docente.
7.5 EXISTENCIA Y APLICACIN DE UN ESTATUTO O REGLAMENTO
DOCENTE
La Vicerrectora Acadmica, en su inters por promover el desarrollo docente, vela por el
Programa de Desarrollo Docente, cuya visin y cuya misin rezan:
MISIN: direccionar, con el apoyo del talento humano, la prospeccin acadmica en
aspectos de modernizacin pedaggica, curricular y aseguramiento de la calidad de los
programas de pregrado y posgrado que brinda la Universidad. As mismo, orientar el
desarrollo del talento humano y la carrera docente de los profesionales de la academia.
VISIN: facilitar a las facultades y centros, el desarrollo y proyeccin en las reas de
conocimiento pertinente, en el marco de la misin institucional.

Estatuto docente (Acuerdo Nmero 014 del 6 de mayo de 1993), disponible en:
http://media.utp.edu.co/vicerrectoria--ademica/archivos/estatutodocente.pdf
El Estatuto regula el ejercicio de la profesin del docente universitario en la Universidad
Tecnolgica de Pereira, teniendo como marco la Constitucin Poltica y las Leyes de la
Repblica de Colombia, de acuerdo con los siguientes principios:
a. Autonoma Universitaria. La Universidad Pblica contribuye decididamente al
mejoramiento de la calidad de vida del hombre colombiano, sin supeditarse a
criterios ajenos al ejercicio de su misin, como en particular pudieran ser los
econmicos y los polticos; frente a ellos, la Universidad constituye un tercer poder,
el poder del saber. El Estado, de acuerdo con el artculo 69 de la Constitucin
Nacional, se constituye en el garante de dicha autonoma.
b. Defensa de la Universidad Pblica. El proceso educativo, como factor esencial
en el desarrollo del pas, debe estar al servicio de la totalidad de los colombianos
respetando su diversidad. De all que la igualdad real de oportunidades y la libertad
de pensamiento, adquieran la plenitud de su desarrollo a travs de una Universidad
Pblica autnoma.
c. Excelencia Acadmica. Gira en torno a un triple propsito: la formacin del
hombre, la transformacin de la sociedad y el corrimiento de las fronteras del

132

conocimiento.
d. Reivindicacin de la Carrera Docente Universitaria. El docente universitario
se ocupa del ms prioritario de los productos de la sociedad: el hombre; lo hace
adems en la ms avanzada de sus etapas: La Educacin Superior. A travs del
desarrollo del conocimiento, el hombre adquiere sus dos bienes ms preciados:
Libertad y Sentido. De all que la carrera del docente universitario: el multiplicador
por excelencia, el investigador con sentido de servicio y pertenencia a la
Universidad, deba ser justamente valorada por la sociedad.
Objetivos del Estatuto Docente de la Universidad Tecnolgica de Pereira
Enmarcado en los principios consignados en el artculo 1, este Estatuto contiene las
normas reguladoras en los campos acadmico, administrativo y laboral, entre la
Universidad Tecnolgica de Pereira y su personal docente, de acuerdo con los siguientes
objetivos:
a. Establecer las bases esenciales que regulan las relaciones entre la Universidad y
el personal docente, y reunir en un solo cuerpo estatutario las normas que rigen estas
relaciones en concordancia con las normas generales y reglamentarias, en especial
con la Ley 30 del 29 de diciembre de 1992 y el Decreto 1279 del 19 de junio de
2002. Establecer los deberes y derechos recprocos entre la Universidad y el
personal docente a su servicio.
b. Contribuir a la consolidacin de la autonoma universitaria, como la condicin de
la posibilidad del cumplimiento de los objetivos propios de la Universidad Pblica.
c. Concebir el ejercicio de la actividad universitaria, como polo de desarrollo
cientfico, tecnolgico, artstico y humanstico de la sociedad.
d. Promover la proyeccin de la Universidad hacia la comunidad y contribuir al
desarrollo econmico, poltico, social y cultural del pas, en general, y de Risaralda,
en particular.
e. Contribuir a dinamizar los procesos de desarrollo del conocimiento al interior de
la Universidad y promover la difusin y/o aplicacin de sus resultados a la
comunidad en general.
f.
Contribuir a consolidar, como parte esencial del proceso educativo, las
dimensiones formativas e investigativa del profesional, en el marco de su respectiva
capacitacin.
g. Normalizar y estimular el desempeo de la carrera del docente universitario.
h. Garantizar la estabilidad del personal docente en su trabajo, al tenor de las
normas contenidas en el presente estatuto.
i.
Determinar los criterios de clasificacin de los docentes universitarios en el
escalafn: segn sus ttulos, estudios de capacitacin, experiencia docente,
investigativa y de extensin, ejercicio profesional dirigido a la docencia y
produccin en los campos docente, investigativo, tcnico, artstico, humanstico y
133

profesional.
j.
Establecer las disposiciones para inclusin o exclusin de los profesores
universitarios en el escalafn docente.
k.
Sentar bases y condiciones para los ascensos a los cuales se hagan
merecedores los docentes.

Vinculacin y provisin de cargos (de acuerdo con el Estatuto Docente)

ARTCULO 26. EJERCICIO DE LA DOCENCIA. Para ser profesor de planta de
tiempo completo o medio tiempo de la Universidad Tecnolgica de Pereira se requiere,
como mnimo, poseer maestra en el rea correspondiente. Modificado mediante Acuerdo
del Consejo Superior No. 17 del 3 de julio de 2003. Ver texto completo al final: Anexos.
Los ttulos de pregrado o de postgrado debern ser expedidos por Universidad Colombiana
y/o Institucin de Educacin Superior legalmente reconocida o por Universidad Extranjera
debidamente convalidados por el Estado Colombiano.
La Vicerrectora Acadmica tramitar ante el Consejo Acadmico y ste decidir
directamente, las solicitudes de vinculacin de docentes que no cumplan con los requisitos
establecidos en el artculo 26 del Estatuto Docente. Modificado mediante Acuerdo del
Consejo Superior Universitario No. 071 del 19 de diciembre de 2008. Ver texto
completo al final: Anexos.
PARGRAFO 1: Las especializaciones clnicas en medicina se asimilan a maestras.
PARGRAFO 2: Para tomar posesin del cargo se debern acreditar los requisitos de que
se trata el presente artculo.
ARTCULO 27. CONCURSO, SELECCIN Y NOMBRAMIENTO. Para la provisin
de nuevos cargos o cargos vacantes en la docencia, en las dedicaciones de tiempo completo,
medio tiempo y de hora ctedra, se llevarn a cabo concursos pblicos. Para ellos se
proceder as: Reglamentado mediante Acuerdo del Consejo Superior No. 006 del 7 de
abril de 1999 y Modificado parcialmente mediante Acuerdo del Consejo Superior No.
16 del 3 de julio de 2003. Reglamentado mediante Acuerdo del Consejo Superior No.
24 del 1 de agosto de 2005. Ver texto completo al final: Anexos.
a. Producida una vacante o creada una nueva plaza, los Consejos de Facultad
sustentarn ante la Vicerrectora Acadmica la necesidad de proveer el cargo,
precisando los requisitos del mismo, los criterios de evaluacin y la valoracin de
cada uno de stos, indicando en qu casos se recomendar declarar desierto el
concurso.
b. La Vicerrectora Acadmica, mediante resolucin, previa solicitud del Consejo de
Facultad, en un mximo de treinta (30) das calendario convocar a inscripcin de

134

candidatos.
c. En la resolucin de convocatoria se describir el cargo, los requisitos para el
mismo y los criterios para la evaluacin. Adems se indicar la fecha y tema de la
disertacin y/o examen, el cierre de inscripcin y publicacin de los resultados.
d. El perodo de la inscripcin de los aspirantes no podr ser inferior a quince (15)
das hbiles a partir de la fecha de publicacin de la resolucin de convocatoria. Las
inscripciones se enviarn a travs de la Oficina de Archivos y Correspondencia, y
solamente concursarn las registradas a la fecha del cierre de inscripcin, segn
constancia expedida por dicha oficina. El candidato deber anexar a su hoja de vida
los documentos que la sustenten.
e. El Vicerrector Acadmico, al cierre de las inscripciones, presentar las hojas de
vida al respectivo Consejo de Facultad para que ste efecte la seleccin de los
candidatos a concursar.
f.
El Consejo de Facultad nombrar al menos tres (3) profesores quienes
conformarn el jurado encargado de la evaluacin de las hojas de vida, aptitudes
docentes y conocimientos. Este jurado elaborar una carta informativa de su trabajo,
anexando los resultados y toda la documentacin, la cual, una vez firmada ser
entregada al Consejo de Facultad. Este a su vez enviar acta de todo el proceso de
seleccin a la Vicerrectora Acadmica en un trmino no mayor a cinco (5) das
hbiles.
g. Los resultados del concurso sern informados a los aspirantes por la Vicerrectora
Acadmica en un plazo no mayor a cinco (5) das hbiles a partir de la recepcin del
acta del Consejo de Facultad.
ARTCULO 28-En la seleccin de aspirantes a profesor, no se tendr en cuenta la
ideologa, la creencia religiosa, el grupo tnico, el sexo o estado civil. Por ningn motivo se
indagar la afiliacin poltica ni el credo religioso del aspirante; el funcionario que
contraviniere esta disposicin se har acreedor a las sanciones de ley vigentes para estos
casos.
ARTCULO 29. VINCULACIN. Cumplidos los requisitos para la vinculacin de un
docente a la Universidad, el Consejo de Facultad comunicar al Vicerrector Acadmico
sobre los resultados del concurso, quien no podr apartarse de ellos. El Rector proceder a
efectuar el nombramiento, en un tiempo no mayor a diez (10) das hbiles.
ARTCULO 30. En el nombramiento del profesor se sealar su categora, su puntaje,
segn evaluacin hecha por el Comit Interno de Asignacin y Reconocimiento de Puntaje;
la dedicacin de labores, la Facultad a la cual se adscribe, la fecha de iniciacin de labores,
notificndole que sus relaciones con la Universidad se regirn por la ley y las normas
contempladas en este estatuto.
PARGRAFO: Cuando una Facultad carezca de Consejo de Facultad debidamente

135

constituido, ste ser reemplazado por un Comit conformado por el Director del Programa,
Vicerrector Acadmico, Representante de los Profesores y Estudiantes al Consejo
Acadmico y un especialista nombrado por el Consejo Acadmico.
ARTCULO 31. El Consejo de Facultad recomendar la vinculacin de docentes de horas
ctedra necesarios para suplir las necesidades de programacin acadmica existente, previo
estudio de las hojas de vida acumuladas en el respectivo banco de hojas de vida resultantes
de la convocatoria. Reglamentado mediante Acuerdo del Consejo Superior No. 007 del
3 de marzo de 1995 y el No. 18 del 27 de mayo de 2005 derog el artculo segundo del
Acuerdo No. 007 (03-03-95). Ver texto completo al final: Anexos.

PARGRAFO: Cuando se requiera contratar profesores de hora ctedra por circunstancias

o hechos no previstos en la planeacin acadmica, el decano con el Consejo de Facultad
respectivo proceder a hacer la seleccin.

Carrera docente y clasificacin

ARTCULO 5. DEFINICIN. La carrera docente universitaria es el rgimen legal que
ampara el ejercicio de la profesin docente, garantiza la estabilidad laboral de los docentes
y les otorga el derecho a la profesionalizacin, capacitacin permanente y regula las
condiciones de inscripcin, ascenso y exclusin de la misma, as como el cumplimiento de
sus deberes.
PARGRAFO: Los docentes universitarios son empleados pblicos, pero no son de libre
nombramiento y remocin.
ARTCULO 6. El personal docente de la Universidad Tecnolgica de Pereira, se clasifica
as:
a. Docente de Carrera
b. Docente Especial
c. Docente de Hora Ctedra
d. Docente Transitorio u Ocasional
e. Visitante
ARTCULO 7. Es docente de Carrera quien est inscrito en el escalafn docente de la
Universidad en una de sus categoras.
ARTCULO 8. Es Docente Especial, aquel docente seleccionado por concurso segn los
procedimientos contemplados en el presente estatuto para la provisin de vacantes o nuevos
cargos. Tendr derecho a ingresar a la carrera docente cumplido un (1) ao de servicios a la
U.T.P. y los requisitos previos de evaluacin.
ARTCULO 9. Es Docente de Hora Ctedra, aquel profesor que no supere en ambas
136

jornadas una docencia directa no superior a veinte horas y no pertenece al personal de

planta de la Universidad. Modificado mediante Acuerdo del Consejo Superior No. 48
del 16 de diciembre de 2005. Ver texto completo al final: Anexos.
Para la definicin de la categora correspondiente de los catedrticos en el escalafn
docente, se seguirn las siguientes reglas:

Catedrtico Auxiliar (Equivalente a Profesor Auxiliar) Para ser Catedrtico

Auxiliar se requiere tener ttulo profesional universitario en el rea correspondiente,
un (1) ao de experiencia docente o profesional y un curso de capacitacin
pedaggica de un mnimo de cuarenta (40) horas.
Catedrtico Asistente: (Equivalente a Profesor Asistente) Para ser Catedrtico
Asistente se requiere haber sido profesor universitario equivalente a Catedrtico
Auxiliar por un tiempo no inferior a dos (2) aos en la dedicacin de tiempo
completo o de medio tiempo; acreditar dos (2) cursos mnimo de cuarenta (40) horas
cada uno de capacitacin pedaggica y/o investigativa o profesional y/o formacin
profesional en el rea respectiva y/o planeacin acadmica y/o gestin
administrativa, ofrecidos por la universidad en su programa de capacitacin de
docentes y debidamente autorizados por el Consejo Acadmico; acreditar cinco (5)
puntos de produccin intelectual y haber sido evaluado satisfactoriamente como
Catedrtico Auxiliar por el Consejo de Facultad respectivo.
Catedrtico Asociado: (Equivalente a Profesor Asociado) Para ser Catedrtico
Asociado se requiere ser Catedrtico Asistente de la U.T.P. y/o Universidad Pblica
del orden nacional, por un trmino no inferior a tres (3) aos en dedicacin de
tiempo completo o medio tiempo; elaborar y sustentar ante homlogos de otras
instituciones un trabajo que constituya un aporte significativo a la docencia, las
ciencias, las artes o las humanidades y haber sido evaluado satisfactoriamente como
Catedrtico Asistente por el Consejo de Facultad respectivo.
Catedrtico Titular: (Equivalente a Profesor Titular) Para ser catedrtico titular
se requiere ser Catedrtico Asociado de la U.T.P. y/o Universidad pblica del orden
nacional por un trmino no inferior a cuatro (4) aos en la dedicacin de tiempo
completo o medio tiempo; elaborar sustentar ante homlogos de otras instituciones
trabajos diferentes que constituyan un aporte significativo a la docencia, las
ciencias, las artes o las humanidades y haber sido evaluado satisfactoriamente como
Catedrtico Asociado por el Consejo de Facultad respectivo.

Evaluacin de desempeo docente. Basado en el ACUERDO del consejo superior

universitario nmero 23 del 3 de diciembre de 2002
ARTCULO PRIMERO: La Universidad continuar remunerando a sus profesores
137

transitorios, de medio tiempo y de tiempo completo, estableciendo el puntaje que resulte de

la aplicacin de los factores del Captulo II del Decreto 1279 de 2002 y multiplicndolo por
el valor del punto establecido por el Gobierno. Cualquier variacin del puntaje durante la
ejecucin de su vinculacin se har efectiva a partir de la prxima contratacin, si la
hubiera.
La remuneracin de los profesores docentes de ctedra se har teniendo en cuenta el
escalafn asignado al docente (Acuerdo 15 de 1996 del Consejo Superior) y el valor fijado
por Resolucin de Rectora, respetando el incremento porcentual decretado para el valor del
punto de los docentes de planta.
El ascenso en el escalafn, durante la ejecucin de su vinculacin, tendr efectos en la
remuneracin del docente a partir de la prxima contratacin, si la hubiera.
ARTCULO SEGUNDO: El reconocimiento de puntos por actividades de direccin
acadmico-administrativas se har con base en las disposiciones internas que regulan la
evaluacin de desempeo del profesor.
ARTCULO TERCERO: En consonancia con lo dispuesto en el artculo 25 del Decreto
1279 de 2002, corresponde al Comit Interno de Asignacin y Reconocimiento de Puntaje
CIARP, reconocer y asignar los puntos. Para estos efectos se emplearn los siguientes
criterios:
a. Para una calificacin de desempeo Excelente o Sobresaliente se asignar el total
(100%) de los puntos previstos.
b. Para una calificacin de desempeo Bueno se asignar el ochenta por ciento (80%)
de los puntos previstos.
c. Para una calificacin de desempeo Aceptable se asignar el sesenta por ciento
(60%) de los puntos previstos.
d. Para una calificacin de desempeo Deficiente no se asignarn puntos.
El CIARP, en reunin del 13 de febrero de 2003 (Acta No. 02) aprob lo dispuesto en la
tabla 33, con respecto a los criterios de calificacin para decidir acerca de la excelente,
sobresaliente, bueno y aceptable.
Tabla 33. Criterios para definir calificacin docente
RANGOS
Entre 5.0 y 4.5
Entre 4.4 y 4.0
Entre 3.9 y 3.5
Entre 3.4 y 3.0
Menos de 3.0

CALIFICACIN
Excelente
Sobresaliente
Bueno
Aceptable
Deficiente

138

ARTCULO CUARTO: El Consejo de la Facultad a la cual est adscrito el docente

seleccionar de la lista de Colciencias el nombre de los dos evaluadores de su producto.
Una vez hecho esto remitir los ejemplares del trabajo y la decisin al Comit Interno de
Asignacin y Reconocimiento de Puntaje (CIARP) para el trmite de rigor.
En todo caso la decisin se debe tomar y reportar al CIARP dentro de los trminos
establecidos para llevar a cabo la evaluacin peridica de productividad.
ARTCULO QUINTO: La Universidad asignar a sus profesores puntos con carcter
salarial por evaluacin peridica de productividad acadmica, conforme a las siguientes
reglas:
-

Los docentes podrn presentar su productividad acadmica para los trmites de

rigor ante el C.I.A.R.P. en cualquier poca del ao. (Modificado mediante
Acuerdo del Consejo Superior No. 04 del 25 de febrero de 2005).

Para la calificacin de cada producto de la productividad acadmica se designarn,

por el Consejo de Facultad, dos (2) evaluadores de la lista determinada por
Colciencias, los cuales realizarn su trabajo de acuerdo con los criterios establecidos
por el CIARP. El resultado final ser el promedio de las calificaciones de dichos
evaluadores. As mismo se establece la rotacin de los evaluadores entre las
diferentes universidades, evitando la repeticin de uno de ellos en procesos de
evaluacin consecutivos.

Cuando las calificaciones de los evaluadores externos difieran en ms de dos (2)

unidades, el Consejo de Facultad nombrar un tercer evaluador, de oficio, de la lista
de Colciencias. En este caso se promediarn las dos calificaciones ms cercanas con
favorabilidad del docente afectado.

ARTCULO SEXTO: El proceso se inicia en el Consejo de la Facultad a la cual pertenece

el docente. Despus de revisar el material y verificar que cumple los requisitos para ser
evaluado, el Consejo seleccionar de las listas de Colciencias dos (2) evaluadores. Una vez
hecho esto remitir los ejemplares del trabajo y la decisin al Comit Interno de Asignacin
y Reconocimiento de Puntaje (CIARP) para el trmite de rigor. Para efectos de control de
tiempos y pago de la bonificacin al evaluador, se enviarn dos copias de la carta de
remisin, una al Comit Interno de Asignacin y Reconocimiento de Puntaje (CIARP) de la
Universidad Tecnolgica de Pereira y otra a la Vicerrectora Acadmica de la Universidad
del par externo. Para la seleccin de los pares externos se deben seguir los criterios del
Decreto 1279/02 es decir: ...debe asegurarse la rotacin de los pares entre las diferentes
universidades, evitando la repeticin de un mismo evaluador, o de un grupo restringido de
ellos, por parte de la misma universidad en procesos de evaluacin consecutivos. No
obstante, cuando se considere que varios productos acadmicos puedan estar contenidos
unos en otros, todos estos productos sern enviados a los mismos pares externos para que
dictaminen acerca de la originalidad de cada uno de ellos.
139

Modifquese parcialmente el artculo sexto del Acuerdo No. 23 del 3 de diciembre de 2002,
en el sentido que cuando la produccin intelectual bajo el proceso de publicacin haya sido
sometida a evaluacin por parte de un (1) par de la lista de Colciencias, el CIARP podr
utilizar la evaluacin para efectos de asignacin de puntos salario y el Consejo de Facultad
respectivo, slo asignar un (1) evaluador. (Modificado mediante Acuerdo del Consejo
Superior No. 024 del 2 de septiembre de 2008).
En los casos verificables en los cuales no se cuenta con pares evaluadores de los listados de
Colciencias, El Consejo de Facultad podr seleccionar pares del rea vinculados a
instituciones de reconocido prestigio nacional y/o internacional. Modificado mediante
Acuerdo del Consejo Superior No. 20 del 14 de abril de 2009.
ARTCULO SPTIMO: El par externo proceder a hacer la evaluacin en un plazo no
mayor de un mes calendario. Despus de ser evaluado el trabajo, el par externo devolver el
material y los formatos al CIARP y enviar copia de la carta de remisin a la Vicerrectora
Acadmica de su Universidad, con lo cual se considerar que ha cumplido con su
responsabilidad. El CIARP, una vez recibida la evaluacin y el material correspondiente y
si considera que la evaluacin es de buena calidad, informar de este hecho a la
Vicerrectora Acadmica de la Universidad y a COLCIENCIAS para que se proceda a
realizar el pago de la bonificacin. Si existe un impedimento mayor para realizar la
evaluacin, el par externo devolver en el transcurso de dos das hbiles, el trabajo al
CIARP, con copia de la carta de remisin a la Vicerrectora Acadmica de su Universidad.
En este caso, el Consejo de Facultad respectivo proceder a seleccionar otro par para
evaluar el producto. Si durante el proceso de seleccin de pares no se consigue la
evaluacin despus de la asignacin consecutiva de tres pares externos, se proceder a
asignar el puntaje de acuerdo con una sola evaluacin. Se define como impedimento mayor
uno de los siguientes: Que el evaluador se encuentre en comisin de estudios, que tenga
relacin con uno de los autores, que compruebe exceso de trabajo o que padezca una
enfermedad.
En aras de que no se vulneren los derechos fundamentales de los docentes, cuando la
produccin acadmica ya tenga una (1) evaluacin realizada y el otro evaluador lleve ms
de 60 das sin remitir su concepto, se proceder a asignar el puntaje de acuerdo con una sola
evaluacin. (Modificado mediante Acuerdo del Consejo Superior No. 011 del 05 de
junio de 2007).
ARTCULO OCTAVO: De acuerdo con los conceptos de los pares externos y las
disposiciones del Decreto 1279, el CIARP clasificar y asignar el puntaje al producto
acadmico.
ARTCULO NOVENO: Los costos de correo sern asumidos por cada universidad. La
Universidad pagar a los evaluadores externos el equivalente a un tercio del salario mnimo
legal vigente por cada producto evaluado.
140

ARTCULO DCIMO: La Vicerrectora Acadmica informar a Colciencias que el

evaluador seleccionado realiz de manera satisfactoria la tarea encomendada.
ARTCULO DCIMO PRIMERO: rendida la evaluacin de desempeo, a ms tardar el
ltimo da del mes de noviembre, el ciarp otorgar los dos (2) puntos de que habla el ltimo
prrafo del artculo 18 del decreto 1279/02.
ARTCULO DCIMO SEGUNDO: Para la asignacin del puntaje por desempeo
destacado de labores de docencia y extensin, a que hace referencia el artculo 18 del
Decreto 1279/02 se proceder as:
-

Se abrir una inscripcin, hasta el ltimo da hbil de noviembre, para que los
docentes inscriban sus actividades destacadas de extensin, demostrando que se
renen las condiciones all establecidas (que la actividad es destacada, que no se ha
reconocido puntaje salarial o por bonificacin, por ella, en otra de las modalidades
de produccin y que no se ha obtenido ingreso adicional).

El CIARP verificar el cumplimiento de los requisitos y generar un listado, en

orden descendente de importancia, con la ayuda del Centro de Investigaciones y
Extensin. Los criterios para esta clasificacin deben ser conocidos por los docentes
con anterioridad. Este listado debe tener la categora del docente.

Para que la inscripcin pueda ser catalogada se deben reunir, previamente los
siguientes requisitos:
Estar inscrita en el Centro de Investigaciones y Extensin
Tener el visto bueno del Consejo de Facultad respectivo
Estar enmarcada dentro del Plan de Desarrollo de la Facultad o de la
Universidad
Estar reportada dentro del plan de actividades semestral del docente
Que se hayan presentado informes peridicos

Con las evaluaciones de desempeo de los docentes (Acuerdo 032/95 del Consejo Superior)
se establecer un segundo listado en orden descendente de puntaje.
De este segundo listado se excluirn los docentes que desempeen cargos acadmicoadministrativos, los que no realizaron labores de docencia por cualquier motivo durante el
ao (ao sabtico, comisin de estudios o disminucin total de docencia directa) y los que
fueron evaluados con la calificacin de Deficiente. Este listado debe tener la categora del
docente.
Se proceder a continuacin a asignar puntos salario en nmero igual al de docentes de
planta as:

141

Comenzando con la lista 1 (actividades destacadas de extensin) se irn asignando puntos

al docente de acuerdo con la categora (Titular: 5 puntos; Asociado: 4 puntos; Asistente: 3
puntos y Auxiliar: 2 puntos).
En caso de quedar puntos salario sin distribuir se tomar la segunda lista (actividades
destacadas de docencia), se eliminar de ella los docentes a quienes ya se asignaron puntos
salario por actividades destacadas de extensin, y en orden descendente se proceder de
igual forma, asignando puntos salario de acuerdo con la categora Titular: 5 puntos;
Asociado: 4 puntos; Asistente: 3 puntos y Auxiliar: 2 puntos).
En caso de no tener en la bolsa todos los puntos salario necesarios para el siguiente de la
lista (en cualquiera de ellas) se terminar el proceso sin asignarlos a ese docente.
De all en adelante y hasta agotar las listas se asignarn, por una sola vez, punto
bonificacin de acuerdo con la categora (Titular: 60 puntos; Asociado: 48 puntos;
Asistente: 36 puntos y Auxiliar: 24 puntos).
ARTCULO DCIMO TERCERO: Se pueden bonificar las producciones acadmicas
contempladas en el captulo IV del Decreto 1279/02, que cumplan con los criterios,
puntajes y topes establecidos en los artculos 20, 21 y 22 del mencionado decreto.
ARTCULO DCIMO CUARTO: El CIARP designar, autnomamente, los pares
acadmicos para la evaluacin de la produccin acadmica bonificable.
ARTCULO DCIMO QUINTO: Las solicitudes de reconocimiento y asignacin de
puntos de bonificacin se harn dentro del primer trimestre calendario de cada ao.

1.1.1.1 Distinciones acadmicas

ARTCULO 86. En caso de servicios distinguidos a la Universidad en el desarrollo de
actividades humansticas, cientficas, tecnolgicas, artsticas y culturales las facultades
podrn solicitar la concesin de las siguientes distinciones: Reglamentado mediante
Acuerdo del Consejo Superior Universitario No. 42 del 9 de noviembre de 2000. Ver
texto completo al final: Anexos.
a. Profesor Distinguido
b. Profesor Emrito
c. Profesor Honorario
PARGRAFO. El Consejo Superior Universitario, previo concepto favorable del Consejo
Acadmico y a solicitud del Consejo de la Facultad respectiva otorgar estas distinciones,
las que sern entregadas en sesin especial, con la asistencia de la comunidad universitaria.

142

ARTCULO 87. La distincin de Profesor Distinguido podr ser otorgada por el

respectivo Consejo Superior, a propuesta del Consejo Acadmico, al docente que haya
hecho contribuciones significativas a la ciencia, al arte o a la tcnica. Para ser merecedor de
esta distincin se requiere, adems, poseer al menos la categora de Profesor Asociado y
presentar un trabajo original de investigacin cientfica, un texto adecuado para la docencia
o una obra en el campo artstico, considerado meritorio por la institucin.
ARTCULO 88. La distincin de Profesor Emrito podr ser otorgada por el Consejo
Superior a propuesta del Consejo Acadmico que haya sobresalido en el mbito nacional
por sus mltiples y relevantes aportes a la ciencia, las artes o la tcnica. Para ser acreedor a
esta distincin se requiere, adems poseer la categora de Profesor Titular y presentar un
trabajo original de investigacin cientfica, un texto adecuado para la docencia o una obra
artstica que haya sido calificada como sobresaliente por un jurado de carcter nacional.
ARTCULO 89. La distincin de Profesor Honorario ser otorgada por el Consejo
Superior, a propuesta del Consejo Acadmico, al docente que haya prestado sus servicios al
menos durante veinte (20) aos en la U.T.P. y que se haya destacado por sus aportes a la
ciencia, al arte o a la tcnica o haya prestado servicios importantes en la direccin
acadmica.
Para ser merecedor de esta distincin, adems, debe ser Profesor Titular.

8. MEDIOS EDUCATIVOS

8.1 RECURSOS BIBLIOGRFICOS Y DE HEMEROTECA

Fundamentos de la biblioteca
El objetivo de esta rea es prestar un servicio de informacin que apoye los propsitos
institucionales de investigacin y docencia a travs de los procesos de adquisicin,
procesamiento, almacenamiento, recuperacin y promocin de la informacin de manera
que tenga un gil y oportuno acceso a ella.
Misin
La Biblioteca "Jorge Roa Martnez" es un centro de informacin que promueve y facilita el
acceso a la informacin que apoya actividades acadmicas, de investigacin y de extensin
a travs de servicios de informacin ofrecidos a los usuarios.

143

Visin
Ser la Biblioteca Universitaria modelo de la regin y estar en capacidad de responder a
las necesidades de informacin de sus usuarios (reales y potenciales) a travs de servicios y
productos de informacin definidos, de alta calidad y apoyados en las tecnologas de punta.

Estadsticas generales de la biblioteca

Las tablas 34 a 37, y la figura 20, detallan algunas estadsticas relevantes de biblioteca
Jorge Roa Martnez.
Tabla 34. Tendencia de consultas realizadas al centro de biblioteca (2001-2014)

2013

2014

202.565

210.664

2011
167.161

2012

2010
204.157

189.545

2009
221.475

2007
229.505

2008

2006
94.635

227.451

2005
183.759

2003
164.184

2004

2002
134.393

225.031

2001
107.317

AO

TOTAL

Fuente: Centro de Biblioteca Jorge Roa Martnez

Figura 20. Grfico de tendencia de consultas realizadas al centro de biblioteca (2001-2014)

Fuente: Centro de Biblioteca Jorge Roa Martnez

Figura 35. Anlisis de compras de material bibliogrfico por facultad

FACULTAD /
DEPENDENCIA
Bellas Artes y

NMERO
DE TTULOS
120

NMERO DE
EJEMPLARES
121

144

VALOR
INVERSIN
$ 7.121.388,18

Humanidades
Ciencias Ambientales
Ciencias Bsicas
Ciencias de la Educacin
Ciencias de la Salud
Ingeniera Industrial
Ingeniera Mecnica
Ingenieras Elctrica,
Electrnica, Fsica y
Ciencias de la
Computacin
Tecnologa
Biblioteca (Ebooks e
impresos)
Investigaciones
Proyectos de Operacin
Comercial
*** Otros
TOTAL

20
4
645
47
28
2

20
4
653
47
28
2

$ 1.664.657,68
$ 303.510,00
$ 43.120.221,06
$ 11.348.174,00
$ 2.298.454,30
$ 172.000,00

$ 557.628,37

50

50

$ 2.461.100,08

15.831

534

$ 403.402.865,56

59

59

$ 7.795.884,90

62

4.301

$ 348.199.178,91

16.873

5.824

$ 489.940.955,14
$ 1.318.386.018

Fuente: Centro de Biblioteca Jorge Roa Martnez

145

Tabla 36. Recursos bibliogrficos por rea del conocimiento

2906
461
47
2890
140
2985
5608

8322
3702
707
16094
1967
12178
28029

9772
4167
738
17876
12031
16699
34831

89
37
1
539
24
160
755

4117
608
6
15070
404
6361
23083

3013

3812

2320

2949

1030

1305

6363

8066

47

1926

5170
1464

6401
1884

3149
958

3768
1096

571
391

587
454

8890
2813

10756
3434

161
35

4911
840

31.859

44.726

40.807

56.261

16.399

17.383

89.065

118.370

1.848

57.326

Tabla 37. Fortalecimiento de los recursos bibliogrficos (2001-2014)

146

bases de
datos
locales

2863
457
47
2721
133
2764
5422

bases de
datos
propias

5119
1582
421
8784
8291
7090
17161

bases de
datos en
lnea

4453
1424
404
7940
1025
5203
13931

Fuente: Centro de Biblioteca Jorge Roa Martnez

Volmenes

1747
2124
270
6202
3600
6624
12062

Ttulos

Volmenes

n
Volmenes

n revistas
especializadas

n
ttulos

material sin
ao
de publicacin

1006
1821
256
5433
809
4211
8676

Ttulos

Volmenes

posteriores
a 2000

Ttulos

Arte y recreacin
Ciencias aplicadas
Ciencias puras
Ciencias sociales
Filosofa y afines
Generalidades
Geografa e historia
Lingstica y
lenguas
Literatura
Religin
TOTAL

Ttulos

REA DEL
CONOCIMIENTO

Volmenes

anteriores
a 2000

31

31

MEDIO
AO
S

Adquisiciones
con presupuesto de
investigaciones

Adquisiciones
con presupuesto de
proyectos

2001
2002
2003
2004

Bases de
datos

$ 19.739.166
$ 24.000.000
$ 24.000.000

2005
2006
2007
2008
2009

$ 4.636.780

$ 13.835.544

2010

$ 4.443.846

$ 20.104.356

2011

$ 4.049.555

$ 39.783.226

2012

$ 10.755.420

$ 42.054.260

2013

$ 2.567.503

$ 8.521.780

2014

$ 7.795.885

$ 348.199.179

$
134.000.000
$
137.300.000
$
207.588.733
$
376.510.290
$
400.237.000
$
416.247.000
$
432.985.081
$
477.950.898
$
489.940.955

Libros
$ 49.649.589
$ 65.614.355
$ 74.457.845
$ 87.934.602
$
118.213.720
$
172.022.340
$
212.656.505
$
232.331.538
$
213.127.606
$
240.992.983
$
237.168.082
$ 98.735.946
$ 96.928.142
$
106.168.110

Libros en
CD
(e-books)
$ 34.800

Peridicos
$ 785.700
$ 1.224.500

Publicaciones
seriadas
internacionales

Publicaciones
seriadas
nacionales

Total
adquisiciones

$ 25.538.360
$ 40.339.413
$ 63.357.000
$ 49.038.578

$ 6.744.800
$ 2.343.300
$ 9.183.600
$ 2.921.908

$ 82.753.249
$ 129.260.734
$ 146.998.445
$ 163.895.088

$ 73.641.059

$ 5.500.820

$ 221.355.599

$ 154.915.226

$ 4.489.500

$ 465.427.066

$ 162.865.731

$ 5.644.600

$ 518.466.836

$ 1.653.750

$ 677.400

$ 160.433.880

$ 2.420.900

$ 605.106.201

$ 5.103.175

$ 1.473.100

$ 75.398.760

$ 3.995.200

$ 694.080.455

$ 7.000.000

$ 767.920

$ 102.687.821

$ 4.070.000

$ 780.303.926

$ 70.000.000

$ 1.437.200

$ 83.271.594

$ 5.929.000

$ 857.885.657

$ 1.650.300

$ 99.944.016

$ 6.762.100

$ 900.445.500

$ 2.132.800

$ 82.897.485

$ 5.975.200

$ 941.059.670

$ 859.131

$ 52.864.274

$ 1.957.500

$ 1.318.719.329

$
207.558.377
$
264.085.862
$
310.934.295

Fuente: Centro de Biblioteca Jorge Roa Martnez

147

DOTACIN DE EQUIPOS DE CMPUTO Y SOFTWARE

8.1.1

Red Intranet

La biblioteca cuenta con un servidor propio donde est almacenada la base de datos.
Adicionalmente posee un servidor ms que apoya los procesos de recuperacin de
informacin por parte de los usuarios. Este ltimo servidor se encarga de administrar todo
lo que sucede en las terminales de consulta que estn disponibles para los usuarios y que
fueron adecuadas para el uso exclusivo del catlogo pblico de la biblioteca.
La red institucional de la UTP est basada en Ethernet y a ella estn conectados
aproximadamente 1200 equipos. El punto de acceso principal est ubicado en el segundo
piso del edificio de sistemas y a l confluyen las conexiones desde 14 edificios en una
topologa fsica tipo estrella extendida (tabla 38).

Capacidad del canal de enlace 3 Mbps. Nuestro enlace es sin reuso Clear Channel a
Backbone International UNET a travs de Telecom.

Red de Campus interconectada va Fibra ptica.

El Backbone del campus tiene un ancho de banda de 1 Gbps conmutado.

Tabla 38. Nmero de servidores por servicio
Servicio

No. Servidores

Servicios de WEB
Servicios de FTP
Servicios de correo electrnico
Servicios de proxy y firewall
Servicios de base de datos en lnea
Servicios de cursos en lnea
Servicios de acceso remoto

6
2
3
3
2
1
1

Plataforma
La biblioteca cuenta con ms de 70000 ttulos distribuidos entre libros, material
cartogrfico, datos legibles por mquina, folletos, grabaciones sonoras, tesis, revistas,
pelculas en DVD y documentales en VHS y DVD, la cual no ha dejado de crecer durante
los ltimos aos y que se actualiza de acuerdo con los estndares educativos.
Recursos digitales
La biblioteca basada en los desarrollos de las tecnologas de la informacin y la misin
institucional, encuentra imperativo iniciar una modernizacin de los recursos de

148

informacin de manera que se incrementen las fuentes de consulta para el usuario. Para dar
curso a esta actividad de formar colecciones digitales ha iniciado un proceso de bsqueda
en mltiples sitios web que han permitido formar una gran coleccin de enlaces a sitios de
inters como:
Bibliotecas Virtuales
Se ha construido un ndice de bibliotecas en las cuales usted podr ingresar, consultar y leer
informacin en texto completo, o video o audio.
Biblioteca Digital
En este nodo usted puede encontrar mltiples enlaces en texto completo, tutoriales, guas,
diccionarios, enciclopedias, etc. y la informacin se ha organizado siguiendo el esquema
del Sistema de Clasificacin Decimal Dewey.
Bases de Datos
La biblioteca ha puesto a disposicin de la comunidad universitaria varias bases de datos.
Dos de ellas multidisciplinarias: Proquest y Science Direct College, las cuales contienen
informacin actualizada sobre ciencia tecnologa, sociales, educacin, agricultura, biologa
y veterinaria, ciencias de la salud, humanidades y cultura general. OvidSp: Acceso a las
referencias bibliogrficas y texto completo de ms de 1.100 revistas sobre Ciencia,
Medicina, Tecnologa, Ciencias Sociales y Humanidades.
Acceso al texto completo de los libros especializados de medicina Adams & Victors',
Cncer, Harrinson Principles of Internal Medicine, seleccionados por ASCOFAME.
OvidLinkSolver: Gestor de enlaces para los recursos de la BV-SSPA es una herramienta de
OVID, que permite Enlazar desde cualquier registro bibliogrfico de cualquier plataforma
(ej. PubMed, WOK, etc).
American Welding Society (AWS): Fundada en 1919, es una organizacin internacional
que tiene como objetivo promover la ciencia y la tecnologa aplicada a la soldadura y
disciplinas afines. AWS proporciona soporte, educacin y desarrollo tecnolgico al mundo
de la soldadura.
SCOPUS: Es la mayor base de datos de resumen y de citas de la literatura de investigacin
y fuentes web de calidad. Est diseado para encontrar a los cientficos la informacin que
necesitan. Rpido, fcil e integral, Scopus proporciona un apoyo superior del proceso de
investigacin de la literatura. Actualizado diariamente.
Normas ASTM: Esta coleccin de ASTM est compuesta por ms de 12.000 publicaciones,
las cuales incluyen todas las normas vigentes y totalmente actualizadas desde su creacin, y
pueden ser visualizadas en formato PDF. Incluye 15 secciones y 77 volmenes. Tambin

149

incluye en PDF las siguientes revistas de ASTM: Geotechnical Testing Journal Journal
of International Journal of Testing and Evaluation.
IEEE Xplore
Permite el acceso a las publicaciones de la (IEEE) y (IET). La base de datos IEEE Xplore
contiene ms de un milln de artculos provenientes de ms de 12.000 publicaciones.
Catlogo Colectivo Formado por los registros bibliogrficos de algunas de las
universidades que hacen parte de la Red de Unidades de Informacin de Risaralda
REUNIR, tiene como fin ampliar el campo de bsqueda y recuperacin de informacin de
los usuarios, poniendo a su disposicin una sola base de datos bibliogrfica, la informacin
referencial que soportan los diferentes colecciones de la biblioteca participantes, de manera
que el usuario pueda consultarlo de forma remota y sea quien decida, de acuerdo con sus
necesidades de investigacin, a donde quiere desplazarse- Este catlogo es tambin la base
de consulta para el servicio de prstamo interbibliotecario.
La tabla 39 y la figura 21 permiten evidenciar la evolucin en la utilizacin de las bases de
datos durante el perodo (2009 2014).
Tabla 39. Estadsticas globales de bases de datos Biblioteca Jorge Roa Martnez
BASE DE DATOS
ACM
ACS
ASTM
AWS STANDARDS
BEST PRACTICE
DIGITALIA
EBRARY
EMERALD JOURNAL COLLECTION
IEEE XPLORE
JOURNAL OVID
NAXOS MUSIC LIBRARY (conexiones)
ProQuest
SCIENCE DIRECT
TECHSTREET
BIBLIOTECHNIA
DIGITALIA
EBOOKS 7-24
EBRARY
SPRINGER
WILEY
USO TOTAL
INCREMENTO

2009

47
ND

14057

2010

269
ND
335
ND
25512
89

2011

2010
26205
86%

Fuente: Centro de Biblioteca Jorge Roa Martnez

150

2013

726
2294

1352
1253

1351

2283
608
170
ND
224
1986
4514
ND
68504
1772
1883
608

2335
468
738
ND
326
4027
5324
2005
62266
2234
1905
468

ND
ND
283
3004
2913
ND
39555
761
ND

ND

2009
14104

2012

824
614

2011
49305
88%

2014

316
139

603
19562
113

1255
1734
121
355
3179
1002
864
478
4899
5134
5676
11084
92204
1492
3899
1002
839
361
18081
56

2012
86027
74%

2013
104979
22%

2014
153715
46%

ND

Figura 21. Grfico de tendencia en el uso de recursos electrnicos 2009 - 2014

Fuente: Centro de Biblioteca Jorge Roa Martnez

8.1.2

Infraestructura tecnolgica

Tabla 40. Otros indicadores institucionales sobre recursos bibliogrficos

DESCRIPCIN
Nmero de conexiones a redes internacionales de informacin
Nmero de conexiones a redes nacionales de informacin
Nmero de equipos para usuarios en la biblioteca
Nmero de estudiantes participantes en los programas de induccin de
la biblioteca
Nmero de reservas sala de medios audiovisuales
Nmero de usuarios capacitados en bases de datos

2011
31
3
58

2012
31
4
58

2013
31
4
58

2014
31
4
42

3.572

4.257

3.001

4.015

778
1.414

651
725

470
543

714
573

8.2 REA FSICA DE LA BIBLIOTECA

La Biblioteca Jorge Roa Martnez tiene un rea aproximada de tres mil ciento catorce
metros cuadrados divididos en tres niveles y dos pisos. El rea anterior se aprovecha en
salas de consulta, secciones de servicios y secciones de colecciones.

151

Salas de Consulta
- Dos (2) salas de lectura con capacidad para alojar en total 640 usuarios
- Una (1) sala de lectura en Hemeroteca con capacidad para 100 usuarios
- Una (1) sala de lectura en Referencia con capacidad para 100 usuarios
- Una (1) sala de trabajo en grupo con capacidad para 160 usuarios
Colecciones cerradas como: Coleccin General y Reserva, Coleccin de Referencia y
Coleccin de Hemeroteca.
rea de Servicios
Una (1) sala de Servicio de Informacin con ms de veinte (290) equipos de computacin
para la consulta y capacitacin de usuarios en el manejo del catlogo pblico en lnea y
bases de datos.
Una (1) sala de Medios Audiovisuales con capacidad para veinticinco (25) usuarios
equipada con DVD, VideoBeam y Computador
Espacio para fotocopiadora
rea de Colecciones
- Coleccin General y Reserva
- Coleccin de Referencia
- Coleccin Hemeroteca
- Mapoteca
La Biblioteca Jorge Roa Martnez ha puesto a disposicin de los usuarios 57 computadores,
distribuidos de acuerdo con lo mostrado en la tabla 41.
Tabla 41. Distribucin de computadores en la biblioteca
REA
- Circulacin y prstamo
- Referencia
- Hemeroteca
- Sala Medios Audiovisuales
- Servicio Informacin Virtual

152

No.
18
09
09
01
20

9. INFRAESTRUCTURA FSICA

La Universidad Tecnolgica de Pereira, cuenta con un campus universitario con una

extensin de 48 Ha, de las cuales 12 Ha estn actualmente construidas. El campus est
ubicado en la zona perifrica del casco urbano, rodeado de extensas zonas verdes y bosque
nativo (Figura 22), el cual constituye su Jardn Botnico y una reserva forestal para la
ciudad. Dentro del campus predominan las reas verdes, las cuales separan las diferentes
edificaciones donde se cumple con la labor pedaggica de los programas acadmicos.
Figura 22. Foto area del campus universitario UTP

9.1 INFRAESTRUCTURA FSICA DEL CAMPUS UNIVERSITARIO

La Universidad Tecnolgica de Pereira dispone de una amplia planta fsica, adecuada al
nmero de estudiantes, en cuanto al rea y nmero de aulas para el ejercicio de la actividad
docente. Esta infraestructura fsica est dotada de laboratorios, aulas mltiples y auditorios
de beneficio general para los diferentes programas, biblioteca, infraestructura en oficinas
para el ejercicio de la funcin acadmico administrativa de las diferentes dependencias con
que cuenta la institucin; escenarios deportivos, cafeteras, zonas de recreacin, servicios
sanitarios, parqueaderos, zonas verdes, caminos peatonales y zonas de reserva.
Cada una de las edificaciones alberga reas para docencia (salones de clase), oficinas de
docentes y directivos del programa, as como los respectivos laboratorios. Los edificios

153

estn ocupados por programas individuales, lo que permite la localizacin de todos los
elementos pedaggicos del programa en un slo lugar.
La Infraestructura fsica consta de 19 edificios, que son:

Edificio H Facultad de Bellas Artes y Humanidades,

Edificio S Facultad de Ciencias de la Salud,
Edificio F Facultad de Ciencias Ambientales,
Edificio B Biblioteca Jorge Roa Martnez,
Edificio O Laboratorio de Fitoqumica de Productos Naturales y Laboratorio de
Aguas,
Edificio P Planetario,
Edificio C Comunicaciones Audiovisuales / emisora,
Edificio D Facultad de Educacin,
Edificio Q Escuela de Qumica,
Edificio T Galpn: cafetera central,
Edificio I Facultad de Ingeniera Industrial,
Edificio M Facultad de Ingeniera Mecnica,
Edificio R Sistemas / CRIE / Facultad de ingenieras
Edificio A Facultad de Ciencias Bsicas / Administrativos,
Edificio E Ingeniera Elctrica
Edificio L Modulo Interdisciplinario Ing. Fsica , Computacin y Pedagoga Infantil
Edificio BU Bienestar Universitario,
Edificio Y Modulo Interdisciplinario Ciencias Bsicas, Veterinaria y Zootecnia,
Salas de Sistemas y el Observatorio Astronmico e Ing. de Sistemas.
Escenarios Deportivos (tenis de campo, tejo, baloncesto, microftbol, ftbol y
pista atltica).
Jardn Botnico
20 aulas en construccin

Recientemente la Universidad Tecnolgica de Pereira adquiri el Colegio la Julita, lindante

con el sector norte de la Universidad (figura 23). Con esta adquisicin, adicional a la
infraestructura existente, se dispone ahora de 54 aulas nuevas, rea deportiva, sala de
sistemas, auditorios.
Figura 23. Panormica del Colegio la Julita

154

La distribucin del rea construida de la Universidad es la presentada en la tabla 42.

Tabla 42. Distribucin del rea del campus universitario

Con el fin de soportar el crecimiento sostenido de los ltimos aos y dar cobertura con
calidad, la Universidad ha venido ampliando su planta fsica, de acuerdo con los
porcentajes mostrados en la tabla 43.
Tabla 43. ndice de crecimiento de la planta fsica

155

Fuente: rea de Planeacin y Desarrollo Fsico - Oficina de Planeacin

La Universidad cuenta con la siguiente planta fsica y tecnolgica de laboratorios:

Laboratorio para Anlisis Qumico de Suelos

Laboratorio de Gentica Mdica
Laboratorio de Mquinas de Herramienta
Laboratorio CNC
Laboratorio de tribologa
Laboratorio de polmeros
Laboratorio de metalografa
Laboratorio de modelos
Laboratorio del Centro de estudios en ensayos no destructivos Cecend
Laboratorio de Pruebas dinmicas Automotrices
Laboratorio de Metrologa de Variables Elctricas
Laboratorio de Calidad de Productos Naturales
Laboratorio de Biotecnologa Vegetal
Laboratorio Unidad de Medicina Deportiva y Medicina del Trabajo
Laboratorio de Sistemas de Informacin Geogrfica
Laboratorio de La Condicin Fsica Lecof
Laboratorio de resistencia de materiales
Laboratorio de Metrologa Dimensional
Laboratorio de Pruebas y Ensayos para Equipos de Aire Acondicionado
Laboratorio de mquinas de combustin interna
Laboratorio de manufactura flexible
Laboratorio de Anlisis de Aguas y Alimentos
Laboratorio de Qumica Ambiental
Laboratorio de Vigilancia Tecnolgica, Inteligencia Competitiva y Prospectiva
Tecnolgica
Laboratorio de Ecologa Histrica y Patrimonio Cultural
Laboratorio de Metalografa
Laboratorio de Corrosin
156

Laboratorio de Ensayos no Destructivos

Laboratorio Centro Regional de Produccin Ms Limpia del Eje Cafetero
Laboratorios de Fsica General
Laboratorios de Qumica General
Laboratorio de Oleoqumica
Laboratorio de Microbiologa
Laboratorio de Fitoqumica
Laboratorio de Anlisis Instrumental
Laboratorio de Fisicoqumica

9.2 LABORATORIOS DE APOYO AL PROGRAMA DE INGENIERA DE

MANUFACTURA
En particular el programa de Ingeniera de Manufactura aprovechar directamente la
infraestructura de laboratorios actual dispuestos para los programas de Tecnologa e
Ingeniera Mecnica, con los cuales se apoyan la actividad docente, investigativa y de
extensin. De manera especfica, el programa se apoyar en:
-

Taller de mquinas-herramientas
Laboratorio de CNC
Laboratorio de Polmeros
Laboratorio de Tribologa
Laboratorio de Metalografa
Laboratorio de Modelos
Laboratorio de Resistencia de Materiales
Laboratorio de Metrologa Dimensional
Laboratorio de Manufactura Flexible
Laboratorios de Mecatrnica
Laboratorio de Sistemas Dinmicos

Adicionalmente se tiene la disponibilidad de recursos de laboratorios de otras dependencias

como Ingeniera de Sistemas, Ingeniera Elctrica, Fsica, Qumica. Se tendr acceso a salas
de cmputo donde se encuentra software especializado de Dibujo Asistido por Computador
y Herramientas CAE.
Para el trabajo de los docentes, se dispone de oficinas, con espacio y capacidad adecuada e
infraestructura para las exigencias de su trabajo.

157

CONDICIONES DE CALIDAD DE CARCTER

INSTITUCIONAL

10. SISTEMAS DE SELECCIN Y EVALUACIN DE ESTUDIANTES EN EL

PROGRAMA DE INGENIERA MANUFACTURA

10.1
Mecanismo de Seleccin
La Universidad Tecnolgica de Pereira tiene un sistema de seleccin, admisin y
transferencia de estudiantes y homologacin de estudios claramente definido en el
Reglamento Estudiantil establecido mediante Acuerdo No.28 del 16 de diciembre de 2003.
Cada estudiante deber inscribirse dentro del calendario acadmico que establezca la
universidad en el perodo correspondiente y ser convocado segn su clasificacin en el
puntaje de las pruebas ICFES para realizar su matrcula acadmica y financiera
correspondiente. El calendario acadmico se publica a la comunidad interesada por medio
de la pgina web institucional http://www.utp.edu.co/registro/.
Previo al periodo de inscripciones, la Universidad Tecnolgica de Pereira mediante la
dependencia de Registro y Control en acompaamiento con los programas acadmicos, ha
llevado a cabo en algunas instituciones de la educacin media, la socializacin de los
programas, las fechas y procedimientos de inscripcin.

10.2
Requisitos para los aspirantes
Para los aspirantes a ser admitidos en el programa de Ingeniera de Manufactura, se debe
cumplir los requisitos exigidos por la Universidad Tecnolgica de Pereira segn el
Reglamento Acadmico:
1.
2.
3.

Poseer ttulo de bachiller debidamente reconocido por el gobierno colombiano

Inscribirse en la forma que se determine para cada perodo lectivo y durante el tiempo
fijado por la Universidad.
Presentar todos los documentos exigidos en el presente Reglamento y dems
disposiciones legales.

10.3
Inscripcin de los Estudiantes
Para el proceso de inscripcin, el Reglamento Estudiantil tiene establecidos los siguientes
aspectos:

158

ARTCULO 5o.: La inscripcin es el acto que realizan todos los aspirantes a ingresar a un
programa acadmico ante el Centro de Registro y Control Acadmico, en formularios
entregados por esta dependencia y durante el tiempo fijado por el Consejo Acadmico.
ARTCULO 6o.: La inscripcin se puede hacer personalmente, por tercera persona o por
correo. Causar los derechos pecuniarios que para cada perodo fije la Universidad.
Podrn darse inscripciones extemporneas, hasta el primer da de clases, en aquellos
programas donde el nmero de inscritos sea inferior al nmero de cupos. El Comit de
Admisiones adoptar las medidas necesarias.
ARTCULO 7o.: Las personas que hayan realizado un programa de formacin en pregrado
en sta o en otra universidad no podrn matricularse para iniciar otros programas del mismo
nivel.
PARGRAFO 1: Se debe entender por el mismo nivel la escolaridad del estudiante dentro
de la modalidad educativa.
PARGRAFO 2: Esta disposicin no se aplicar cuando quedaren cupos disponibles luego
de surtido todo el trmite de las admisiones y no haya aspirantes para dichos programas.
10.4
Admisin
Para la admisin en el programa de Ingeniera de Manufactura, el Reglamento Estudiantil
tiene estipulados los siguientes aspectos:
ARTCULO 8o. Adems de las pruebas de Estado el Consejo Acadmico podr determinar
las pruebas de admisin que debern resolver los aspirantes a ingresar, inscritos en la forma
prevista en este Reglamento y su ponderacin.
ARTCULO 9o. El nmero mximo y mnimo de alumnos que podr ser admitido en
primer semestre en cada programa y en cada perodo lectivo ser fijado por el Rector,
previa consulta con los Decanos y el aval del Consejo Acadmico.
ARTCULO 10o. No se reservarn cupos a los aspirantes que se abstengan de matricularse
en el perodo acadmico para el cual fueron admitidos, salvo el caso contemplado en el
artculo siguiente.
ARTCULO 11o. Los cupos vacantes por no matricularse los aspirantes aceptados en la
primera admisin, durante las fechas sealada por el Calendario Acadmico, se otorgarn
en orden descendente respetando los mayores puntajes.
Los bachilleres que hayan sido aceptados como estudiantes de la Universidad Tecnolgica
de Pereira y que deban prestar el servicio militar tendrn derecho a la reserva del cupo si
previamente realizan el proceso administrativo y acadmico de matrcula, para ingresar una
vez hayan cumplido su tiempo de servicio, de acuerdo con la ley.
ARTCULO 12o. En un perodo acadmico el aspirante slo podr inscribirse en un
programa de formacin. Si se inscribe en dos o ms se anularn todas.
PARGRAFO: No obstante lo dispuesto en este artculo, el estudiante podr sealar una
segunda opcin para el evento de que, no aplicando, queden cupos disponibles en otros
programas.

159

ARTCULO 13o. Los cupos establecidos reglamentariamente para cada programa, cada vez
que se realice el proceso de admisin a la Universidad, se distribuirn proporcionalmente al
nmero de inscritos con pruebas de Estado antes y despus de enero de 2000 as:
Se generarn, para cada circunscripcin (nacional, resto de Risaralda, familiares y especial
de minoras y deportistas de alto rendimiento-) de cada programa, dos listados de
inscritos, teniendo en cuenta el criterio de la fecha de la presentacin de las pruebas, en
orden descendente de puntajes.
Se determinar el porcentaje de inscritos por cada listado sobre el total de la circunscripcin
as:
Factor 1:
Nmero de inscritos, en el listado correspondiente, con pruebas de Estado anteriores al ao
2000
Nmero de inscritos en el listado, pruebas anteriores al ao 2000 + Nmero de inscritos en
el listado, pruebas posteriores al ao 2000)
Factor 2:
Nmero de inscritos, en el listado correspondiente, con pruebas de Estado posteriores al
ao 2000
(Nmero de inscritos en el listado, pruebas anteriores al ao 2000 + Nmero de inscritos en
el listado, pruebas posteriores al ao 2000)
Se asignarn los cupos proporcionalmente al nmero de inscritos as:
Cupos para pruebas anteriores al ao 2000 = Factor 1 * Nmero de cupos en esa
circunscripcin y programa
Cupos para pruebas posteriores al ao 2000 = Factor 2 * Nmero de cupos en esa
circunscripcin y programa

Un aspecto relevante es la ponderacin de los puntajes de las pruebas de Estado. Para el

caso de Ingeniera de Manufactura, los porcentajes se establecen como se presenta a
continuacin. Teniendo en cuenta que a cada uno de los puntajes obtenidos por el aspirante
en cada una de las reas del ncleo comn se le aplicarn los porcentajes que se establecen
en la siguiente tabla y los cuales se:
Tabla 1. Porcentajes de Pruebas de Estado para el Ingreso al Programa de Ingeniera de
Manufactura
Biologa Qumica Fsica Matemtica Lenguaje Filosofa

Ingeniera
de
Manufactura

Ciencias
Idioma
Sociales extranjero

15

25

30

10

Los resultados parciales obtenidos de la aplicacin de los porcentajes a cada una de las
reas del ncleo comn se sumarn (P1).

160

Se otorgar un puntaje a cada una de las pruebas de profundizacin as, ver tabla 2:
Tabla 2. Puntaje en prueba de profundizacin
RESULTADO
PUNTAJE
Grado Bsico (GB)
Grado I (I)
Grado II (II)
Grado III (III)

30
50
70
100

Se suman los puntajes otorgados a cada una de las tres pruebas de profundizacin y se
divide el resultado por tres (3) = (P2)
El puntaje equivalente UTP se obtiene de aplicar el noventa por ciento (90%) al puntaje 1
(P1) y el diez por ciento (10%) al puntaje 2 (P2):
Puntaje UTP = 0,9 * P1 + 0,1 * P2
PARGRAFO: Los porcentajes para cada una de las reas del ncleo comn sern
definidos por el Consejo Acadmico respecto de los programas nuevos que no aparezcan
relacionados en la tabla del presente artculo. ADICIONADO MEDIANTE ACUERDO
No.14 DEL 30 DE ABRIL DE 2004.

ARTCULO 15o. El aspirante que haya presentado varias veces las pruebas de Estado
escoger aquellas que quiere hacer valer. Slo podr aportar una de ellas al momento de la
inscripcin, en caso contrario se anular su inscripcin.
ARTCULO 16o. El procedimiento de admisin se sujetar a las siguientes reglas:
4. Se har un primer llamado a los aspirantes de mayores puntajes, en cada una de las
distintas circunscripciones, con un exceso del veinte por ciento (20%) del total de
cupos aprobados para cada programa indicando que estos aspirantes llamados de ms
conforman una lista de espera.
5. Se harn llamados sucesivos en orden descendente a los mayores puntajes en tanto
queden cupos disponibles, una vez agotada la lista de espera.
Los aspirantes de la lista de espera adelantarn todos los trmites de la matrcula pero no
cancelarn valor alguno hasta tanto se les oficialice la disponibilidad efectiva del cupo.
ARTCULO 17o. La Universidad reservar cinco (5) cupos por cada uno de los
programas que ofrece para los mejores bachilleres inscritos, segn las pruebas de Estado,

161

provenientes de los municipios de Risaralda, con excepcin de Pereira, Dosquebradas y

Santa Rosa de Cabal.
ARTCULO 18o. En todos los programas de formacin que la Universidad ofrezca se
reservarn cinco (5) cupos para asignarlos a las comunidades negras, reinsertados por
procesos de paz, desplazados por la violencia, indgenas y deportistas de alto
rendimiento.
Las personas que deseen ingresar a los programas de formacin en las condiciones de
excepcin a que se refiere este artculo debern realizar el proceso de inscripcin y
presentar las certificaciones correspondientes de la autoridad competente, de
conformidad con lo que al respecto establezca el Comit de Admisiones.
Cuando haya varios aspirantes por cada una de las condiciones de excepcin
establecidas en este artculo se aplicar como criterio de seleccin el resultado de las
pruebas de Estado, en las mismas condiciones de la circunscripcin nacional. En todo
caso se deber aceptar por lo menos un aspirante de cada uno de los grupos integrados
por comunidades negras, indgenas, desplazados por la violencia, reinsertados por
procesos de paz y deportistas de alto rendimiento.
Las dudas en la aplicacin de este artculo se resolvern de conformidad con las
siguientes reglas:
6. En materia de deportistas de alto rendimiento se aplicarn las disposiciones de la ley 181
del 18 de enero de 1995 o Ley del deporte.
7. En materia de reinsertados o desplazados por la violencia se aplicarn las normas y
principios del Plan de Paz del Gobierno Nacional.
8. En materia de comunidades indgenas y negritudes se aplicarn las disposiciones
adoptadas por el Ministerio del Interior y la Justicia.
ARTCULO 19o. Los cupos no utilizados de las circunscripciones especiales en los
programas de pregrado se sumarn, proporcionalmente, a favor de los aspirantes de la
circunscripcin nacional y del resto del Departamento de Risaralda, respetando las reglas
objetivas de seleccin vigentes en el proceso de admisiones.
ARTCULO 20o Una inscripcin ser anulada cuando en ella se establezca una o varias
de las siguientes circunstancias:
No se aporta la copia de las pruebas de Estado.
9.

Se aportan dos certificados de pruebas de Estado realizadas en fechas diferentes

162

10. El programa al que se inscribe no tiene admisiones programadas para ese perodo o no
se ofrece por la Universidad.
11. No se aporta el recibo de pago de los derechos de inscripcin.
12. Con esta inscripcin se supera el nmero de inscripciones permitida por el presente
reglamento.
13. El aspirante ha quedado por fuera del programa de formacin al que se inscribe y no
ha transcurrido el tiempo estipulado en el artculo 48 del Estatuto General de la
Universidad. De haber transcurrido la inscripcin se tomar como una solicitud de
reingreso.
14. Existe diferencia entre los resultados de las pruebas aportadas por el aspirante y los
enviados por el ICFES a la Universidad, sin perjuicio de las acciones legales
pertinentes.
15. Inscribirse dos o ms veces para un mismo perodo lectivo.
PARGRAFO. Las pruebas de validacin del bachillerato no sustituyen las pruebas de
Estado.
ARTCULO 21o. Sin perjuicio de las dems sanciones legales a que hubiere lugar, quien
incurra en fraude en la documentacin para la admisin o para la liquidacin del valor de
la matrcula, no ser matriculado en la Universidad. En el caso de que este hecho se
hubiera dado, se proceder a su cancelacin si estuviese vigente la matrcula.
ARTCULO 22o. El Comit de Admisiones estar integrado por: el Vicerrector
Acadmico, el Director del Centro de Registro y Control Acadmico y un Decano,
designado por el Consejo Acadmico y se encargarn de aplicar las normas de este
captulo, de dar aviso oportuno del resultado a los interesados y de fijar los listados de
todos los aspirantes con sus respectivos puntajes.
PARGRAFO1. Para realizar la matrcula se debe establecer como mnimo un plazo de
quince (15) das calendario contado a partir de la publicacin de los resultados de la
admisin.
PARGRAFO 2. La convocatoria a inscripciones y la publicacin de resultados de
admisin se harn en un peridico de reconocida circulacin nacional, en las carteleras
de Registro y Control Acadmico de la Universidad Tecnolgica de Pereira y en la
pgina web de la universidad.

163

10.5 Sistemas de Evaluacin Acadmica

El Reglamento Estudiantil establece que mnimo debe realizarse dos parciales y un examen
final. Esta norma concuerda con la flexibilidad para ponderar las evaluaciones realizadas
durante el semestre como el nmero que se realicen de la misma. Los estudiantes que lo
requieran podrn validar las asignaturas que mejor convenga, adems, las homologaciones
de asignaturas vistas en otras universidades es permitida para los estudiantes que vengan de
otras instituciones de educacin superior.
Recientemente se ha establecido que en la octava semana se debe tener como mnimo un
30% de evaluacin de la asignatura. La evaluacin se sistematiza a travs del aplicativo en
la web desarrollado para tal fin, el cual es utilizado por el docente para organizar los
aspectos de evaluacin de la materia. El estudiante puede acceder al sistema va web para
consultar la evolucin de su evaluacin.
La calificacin para los exmenes como para la nota definitiva varia en el rango de cero
(0.0) a cinco (5.0). Una asignatura se considera perdida cuando el promedio ponderado
definitivo es inferior a tres punto cero (3.0), y aprobada cuando este es igual o superior a
tres punto cero (3.0). En consonancia con el reglamento estudiantil vigente, el alumno
puede hacer uso de su derecho a solicitar un segundo calificador si considera que su prueba
o nota definitiva no es correcta. En estos casos la prueba o definitiva ser evaluada por un
segundo calificador. Si esta revisin difiere en una nota se enva a un tercer calificador
cuyo veredicto es inapelable.
En el caso de los microcurrculos del programa de Ingeniera de Manufactura, cada
asignatura establece los lineamientos de evaluacin del semestre acadmico, los cuales en
comn acuerdo con los estudiantes, se establecen desde la primera semana de clase.

164

11. ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y ACADMICA

La estructura organizativa de la Facultad de Tecnologa, as como los sistemas de
informacin y mecanismos de gestin de la Universidad sern los dispuestos para la
operacin del nuevo programa de Ingeniera de Manufactura, de manera que se garantice la
ejecucin de los procesos de planeacin, administracin, evaluacin y seguimiento de los
contenidos curriculares, de las experiencias investigativas y de los diferentes servicios y
recursos. Los programas de Tecnologa Mecnica e Ingeniera Mecnica, con sus Comits
Curriculares, contribuirn en la toma de decisiones curriculares.
La infraestructura y sistemas de informacin de la Universidad Tecnolgica facilitarn el
intercambio y reporte electrnico de informacin al Ministerio de Educacin Nacional.

12. AUTOEVALUACIN
La Universidad Tecnolgica, a travs de la Vicerrectora Acadmica y con el apoyo de la
Ofician de Planeacin garantizar la aplicacin de los procedimientos y mecanismos de
autoevaluacin del nuevo programa de Ingeniera de Manufactura, conforme lo ha venido
promoviendo en todos los programas y a nivel institucional.

13. POLTICAS Y ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO A EGRESADOS

13.1

POLTICAS Y ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES

A nivel de las polticas y estrategias de seguimiento a egresados, en la actualidad, a nivel

institucional, la Universidad Tecnolgica de Pereira cuenta con:
1. Un Comit de Seguimiento y Vinculacin del Egresado como un organismo asesor de
carcter permanente, debidamente reglamentado como puede verse a continuacin:

165

REPBLICA DE COLOMBIA
UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PEREIRA
Consejo Superior
ACUERDO
No. 25
(04 de julio de 2007)
POR MEDIO DEL CUAL SE CREA UN COMIT Y SE DICTAN OTRAS
DISPOSICIONES.
EL CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PEREIRA,
en uso de sus atribuciones legales y estatutarias y,
CONSIDERANDO:
Que la Ley 30 de 1992, en su artculo 55, establece que la autoevaluacin institucional es
una tarea permanente de las instituciones de Educacin Superior y hace parte del proceso
de acreditacin.
Que la Autoevaluacin, la Autorregulacin y la Acreditacin constituyen no slo polticas
Pblicas sino importantes herramientas para el mejoramiento contino de la calidad
acadmica en los programas de formacin y en todas las dems actividades que la
universidad ofrece a la sociedad. Los lineamientos de acreditacin institucional se incluyen
la pertinencia e impacto social y la caracterstica de calidad No 17 Egresados e
Institucin, evala si la institucin se preocupa por el desempeo de sus egresados como
profesionales y como ciudadanos, y aprende de sus experiencias para mejorar
continuamente las polticas y el desarrollo institucionales.
Que el decreto 1767 de 2006 del Ministerio de Educacin Nacional que reglamenta el
Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior, define que las instituciones de
educacin superior deben garantizar la disponibilidad de informacin para su
procesamiento bajo estndares definidos por el Ministerio de Educacin Nacional, de
manera que se realice un reporte utilizando procesos automatizados.
Que el Plan De desarrollo sectorial estructur el proyecto Promocin y seguimiento de la
pertinencia de la Educacin Superior, cuyo objeto es: Promover que la oferta de
programas de educacin superior forme un capital humano ms capacitado, acorde con las
vocaciones econmicas de las regiones y los requerimientos de la sociedad y una de sus
actividades es la Consolidacin del Observatorio Laboral para la Educacin.
Que se hace necesario crear e institucionalizar un comit coordinador de las estrategias
De Seguimiento y Vinculacin del Egresado, como mecanismo de articulacin,
seguimiento y aseguramiento de las ejecutorias que instancias involucradas realicen de
acuerdo con la poltica institucional con respecto al Egresado de la Universidad.
ACUERDA:

166

ARTCULO 1: Crase el Comit de Seguimiento y Vinculacin del Egresado como un

Organismo asesor de carcter permanente, sobre la poltica institucional del Egresado,
El cual estar conformado de la siguiente manera:
Rector, quien lo presidir.
Vicerrector Acadmico.
Vicerrector Administrativo.
Jefe de la Oficina de Planeacin, quien realizar la secretara tcnica del Comit.
Director del Centro de Investigaciones y Extensin.
Director Ejecutivo de la Asociacin de Egresados.
Jefe de la Divisin de Sistemas.
Un Representante de la Junta de Nacional de la Asociacin de Egresados, nombrado
por la Junta de la Asociacin de Egresados.
Un Representante de los Decanos de las diferentes facultades, nombrado por el
Consejo Acadmico.
Un Representante de las fuentes primarias de informacin, designado por el
rector.
PARGRAFO: El perodo de las representaciones de las personas que conforman el
Comit de seguimiento y vinculacin del Egresados, ser de dos (2) aos contados a partir
de su designacin.
ARTCULO 2: FUNCIONES. Son funciones del Comit de Seguimiento y
Vinculacin del Egresado las siguientes:
Presentar, orientar y divulgar las polticas, estrategias y planes de accin, con
respecto al seguimiento y vinculacin del egresado de la UTP, teniendo en cuenta
directrices institucionales, locales, nacionales e internacionales.
Facilitar la aceptacin e incorporacin por parte de la comunidad universitaria de los
procesos de seguimiento a egresados.
Proponer procedimientos que integren una red interna de las instancias que
interactan en la operacionalizacin del proceso de seguimiento y vinculacin de los
egresados y de toma de decisiones.
Presentar los planes y el presupuesto para la realizacin de las acciones pertinentes.
Crear condiciones que permitan la articulacin entre aquellas unidades que puedan
proporcionar o requerir informacin relativa al seguimiento del egresado.
Definir y coordinar estudios encaminados a medir el seguimiento profesional,
personal y social de los egresados como estrategia de los procesos de mejora
continua de la Universidad.
Presentar informes y divulgarlos ante el Consejo Superior y Acadmico.
167

 Asesorar a los diferentes programas para utilizar los resultados del seguimiento y
vinculacin de egresados.
ARTCULO 3: El presente a Acuerdo rige a partir de la fecha de expedicin.
Comunquese, publquese y cmplase
Dado en Pereira a los cuatro (04) das del mes de julio de 2007.

2. Adems de este comit de seguimiento, se tiene bien constituida una poltica

Institucional del egresado, la cual se establece con el Acuerdo: No. 49 (23 de septiembre
de 2009) (ver Figura 22). La poltica institucional de egresados, es un mecanismo de
consulta abierta y contiene los lineamientos de los procesos que se llevarn a cabo para el
fortalecimiento de la relacin de la institucin con sus egresados

168

Figura 22. Poltica Institucional del Egresado UTP

3. La asociacin de Egresados
Misin
La Asociacin Nacional de Egresados de la Universidad Tecnolgica de Pereira es una
organizacin sin nimo de lucro, de derecho privado y beneficio comn, que busca
fomentar el desarrollo integral de la comunidad, la universidad, la empresa y los egresados;
estrechando entre sus miembros los vnculos de fraternidad emanados por pertenecer a la
misma Alma Mater.
Visin
La Asociacin de Egresados de la Universidad Tecnolgica de Pereira, desea trascender y
desarrollar sus proyectos para que sus beneficios lleguen no solamente a sus Egresados,

169

sino a un conglomerado mayor de personas. La asociacin Nacional de Egresados de la

UTP, desea darse a conocer por su actualizacin cientfica en todas las ramas del saber, por
la ptima calidad de los servicios que presta, y por el esmerado desarrollo de los proyectos
que emprenda o se le encomienden.
Objetivos de Calidad
Desarrollar actividades de educacin continuada que contribuyan a la actualizacin
profesional de los egresados de la Universidad Tecnolgica de Pereira y de la
comunidad en general.
Apoyar la Insercin al medio laboral de los egresados a travs de la red de empleo
y/o el fomento de actividades de emprendimiento.
Fomentar el bienestar de los egresados a travs de las actividades culturales,
sociales y deportivas.
Liderar proyectos de responsabilidad social que impacten positivamente a la
comunidad.
Conocer el grado de satisfaccin del cliente para verificar el cumplimiento de los
requisitos frente a los servicios de la Asociacin.
Mejorar continuamente el Sistema de Gestin de Calidad.

13.2

SERVICIOS DE COMUNICACIN CON EL EGRESADO

La Universidad puso en marcha el plan del observatorio del egresado que es el mecanismo
de gestin, conformado por un equipo de trabajo de varias instancias institucionales, el cual
busca principalmente fortalecer las relaciones de la universidad con sus egresados como
uno de los factores claves para evaluar su impacto en el medio y as mismo, hacerlos parte
activa de la vida institucional. El observatorio se preocupa por el anlisis de la trayectoria
profesional de los graduados y dentro de su sistema gestin proporciona informacin de
relevancia a las diferentes dependencias para la toma de decisiones.

El observatorio busca:
Facilitar la consolidacin de alianzas con graduados de distintas reas del
conocimiento e involucrarlo en el desarrollo econmico de la regin y generar mayor
impacto en el medio.
Conocer la satisfaccin de los graduados respecto a la formacin recibida en su
programa acadmico, que aporte a la toma de decisiones.
Determinar las necesidades de Educacin continuada y/o postgraduada de inters por
parte de los egresados y de las competencias que requiere el medio.

170

 Establecer un canal de comunicacin con los egresados, que permita conocer e

interactuar con las acciones que se llevan a cabo dentro de la Institucin.
Generar estrategias de comunicacin que faciliten y motiven a la conformacin de
redes de graduados por grupos de inters.
Apoyar la vigilancia del contexto laboral para la evaluacin de la pertinencia de los
diferentes programas acadmicos.

13.3

SEGUIMIENTO AL EGRESADO

El Observatorio de Egresados pertenece a la estrategia institucional que lanz la

Universidad a finales del ao 2009, su objetivo es fortalecer la relacin con sus egresados,
estableciendo un canal de comunicacin efectivo y continuo que acerque este estamento a
la institucin.
En el ao 2010 se vincularon 2.230 egresados al Sistema de Seguimiento en
lnea y/o Curriculum Vitae. Una vez el profesional actualiza sus datos mediante las
herramientas mencionadas, se vincula activamente al Observatorio de Egresados, lo que
permitir a la institucin realizar su labor de seguimiento y anlisis del posicionamiento del
graduado en el contexto laboral. El seguimiento que realiza el observatorio se desarroll
por hasta Cinco (5) aos despus del momento de grado
13.4
AL INTERIOR DEL PROGRAMA DE INGENIERA DE
MANUFACTURA
Las estrategias de seguimiento para los egresados del programa de manufactura se
enmarcaran dentro de las polticas establecidas a nivel institucional por la Universidad
Tecnolgica.

14. BIENESTAR UNIVERSITARIO

La Vicerrectora de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario es el ente encargado
del bienestar universitario en la Universidad Tecnolgica de Pereira.
Informacin acerca de la Vicerrectora:
Resea Histrica
Mediante Acuerdo No. 11 de 1984 se aprueba la Estructura Orgnica de la Universidad
Tecnolgica de Pereira, en donde se crea la Seccin de Servicios Estudiantiles adscrita a la
Vicerrectora Administrativa.

171

En el ao 2009 se realiza un anlisis del direccionamiento estratgico y funciones de

Responsabilidad Social, Disminucin de la Desercin y Bienestar Universitario,
obtenindose como resultado una propuesta de estructura para la creacin de la
Vicerrectora de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario.
Que segn esta propuesta la Vicerrectora de Responsabilidad Social y Bienestar
Universitario pretende caracterizarse por un enfoque que consolide el sistema de bienestar
social universitario en la cultura institucional, que responda a los requerimientos de la
comunidad universitaria y del medio, desde la perspectiva de la formacin integral, el
desarrollo social e intercultural y el acompaamiento acadmico, tendientes a garantizar el
desarrollo humano integral con responsabilidad socialEl 19 de febrero de 2010 el Honorable Consejo Superior de la Universidad Tecnolgica de
Pereira, mediante Acuerdo No.01 crea la Vicerrectora de Responsabilidad Social y
Bienestar Universitario.

15. RECURSOS FINANCIEROS

La presente propuesta de Ingeniera de Manufactura se ha elaborado a partir de las
necesidades diagnosticadas y con las justificaciones referidas en el primer captulo. El
Comit Curricular y los Consejos de Facultad han escuchado bien la voluntad de la actual
administracin de la Universidad por asegurar los recursos para el ofrecimiento del
programa en la modalidad subsidiada y en jornada diurna.
De manera gruesa, puede decirse que, con el suplimiento de las vacantes demandas por el
programa de Tecnologa Mecnica, por las cuales se podran contratar cuatro ingenieros
con conocimientos en reas prioritarias del rea de manufactura, con los actuales docentes
de las reas de manufactura de los programas de Ingeniera y Tecnologa Mecnica y con el
apoyo de los otros programas de servicio administrativos y docentes actuales de la
Universidad, en lo curricular podra garantizarse el ofrecimiento con calidad acadmica del
programa. En lo locativo las reas en las que actualmente operan los programas de
Tecnologa e Ingeniera Mecnica ms las instalaciones proyectadas en el nuevo edifico de
laboratorios seran suficientes. S se requiere, de manera progresiva, actualizar el taller de
Maquinas Herramientas y dotar un laboratorio de Procesos Especiales de Manufactura.
Tambin se espera un aprovechamiento muy activo de las futuras disposiciones de recursos
directos y obtenidos por convocatorias (Fondo de Regalas, Colciencias, otras
convocatorias).
Aspiramos contar con el apoyo y cooperacin de la Vicerrectora Administrativa para la
valoracin financiera del programa subsidiado, una vez que hayan cumplido los trmites
acadmicos.

172