LABORATORIO I

(MEDICIONES L, M Y T, ANALISIS DE ERRORES E INTERPRETACION DE LAS

GRAFICAS)
ANGY PAOLA GALVIS SANTAMARA
ANDRS FELIPE SUREZ PEZ
GEISSN DUVAN VARGAS ACEVEDO
CRISTIAN FERNANDO GARZN SAAVEDRA
INTRODUCCIN.
Este informe nos hablara sobre las mediciones la cual es el resultado de una
operacin humana de observacin mediante la cual se compara una magnitud con
un patrn de referencia es por ello que al tomar una medida se debe tener en
cuenta como se toma la medida y con qu precesin se hace para no producir una
perturbacin en el sistema que est bajo observacin y tener una idea del grado
de certidumbre de nuestros resultados. En consecuencia toda medicin es una
aproximacin al valor real por lo tanto siempre tendr asociada una incertidumbre.
Esta prctica se enfatizara en el proceso de medicin y en el aprovechamiento de
las grficas como parte del anlisis.
OBJETIVOS.
1. Describir, identificar y reconocer los diversos instrumentos de medida e
interpretar su lectura.
2. Aprender a tomar una medida y saber la precisin con la cual se hace.
3. Conocer y hallar el error de ciertas mediciones hechas en el laboratorio.
4. Explicar el grado de precisin y propagacin de incertidumbres en los
procesos de mediciones.
5. Conocer y estudiar el movimiento del pndulo simple.
6. Encontrar la exactitud de un laboratorio.
7. Elaborar un informe.

1. INSTRUMENTOS DE MEDIDA: EXACTITUD, PRECISIN,

SENSIBILIDAD.
La parte fundamental de todo proceso de medida es la comparacin de cierta
cantidad de la magnitud que deseamos medir con otra cantidad de la misma que
se ha elegido como unidad patrn. En este proceso se utilizan los instrumentos de
medida que previamente estn calibrados en las unidades patrones utilizados; un
instrumento de medida se caracteriza por los siguientes factores:
Sensibilidad. Es la variacin de la magnitud a medir que es capaz de apreciar el
instrumento. Mayor sensibilidad de un aparato indica que es capaz de medir
variaciones ms pequeas de la magnitud medida.
Precisin. La medida que es capaz de apreciar un instrumento. Est relacionada
con la sensibilidad. A mayor sensibilidad, menores variaciones es capaz de
apreciar, medidas ms pequeas nos dar el instrumento.

2. VOLUMEN DE SOLIDOS

VOLUMEN DE LA ESFERA.

VOLUMEN DEL PARALELEPIPEDO

VOLUMEN DEL CILINDRO.

VOLUMEN DE UN CONO.

VOLUMEN DEL CILINDRO HUECO

VOLUMEN DE UNA CUA.

ERROR ABSOLUTO Y ERROR RELATIVO

Bien sea una medida directa (la que da el aparato) o indirecta (utilizando una
frmula) existe un tratamiento de los errores de medida. Podemos distinguir dos
tipos de errores que se utilizan en los clculos.

 Error absoluto.
Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacto. Puede
ser positivo o negativo, segn si la medida es superior al valor real o inferior (la
resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la medida.
El error absoluto de una medida no nos informa por s solo de la bondad de la
misma. Es evidente, que no es igual de grave tener un error absoluto de 1 cm al
medir la longitud de una carretera que al medir la longitud de un folio.

Error relativo.
Es el cociente (la divisin) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se multiplica
por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto
puede ser positivo o negativo (segn lo sea el error absoluto) porque puede ser
por exceso o por defecto. No tiene unidades.
Se puede definir como el cociente entre el error absoluto y el valor verdadero Esto
es,

tambin

se

define

el error

relativo

porcentual,

como

sigue:

Es decir,

De hecho el error que ms usamos es este ltimo, ya que nos da una idea en
tanto por ciento del error que se est cometiendo.
MEDIDAS DIRECTAS E INDIRECTAS

*Una medida directa es aquella que se obtiene de manera directa de un aparato

de medida. Por ejemplo, le medida de una longitud mediante un metro, o la
medida de una resistencia elctrica mediante un hmetro son medidas directas.

En las medidas directas, lo habitual es que el fabricante del instrumento de medida

nos facilite la hoja de caractersticas, donde se encuentra la informacin necesaria
para conocer el error absoluto de una medida, adems de otras informaciones
para poder aprovechar al mximo el instrumento.

*Una medida indirecta es aquella que se obtiene mediante procesos de clculo a

partir de otras medidas. Es decir, no se obtiene directamente de un aparato de
medida. Un ejemplo de medida indirecta sera el clculo de la superficie de un
cuadrado a partir de la medida de su lado.

El conocimiento de los errores en el anlisis de resultados es la

incertidumbre en un experimento, nos sirve para saber que nuestros
resultados se encuentren en cierto rango y que no son exactos.
La estadstica es muy importante en la Ciencias Experimentales. Toda
experiencia debera tener detrs un estudio estadstico que nos indique
cuantos datos debemos tomar y cmo tratarlos una vez realizada la
misma.
Como se trata de iniciarte en las Ciencias Experimentales, las reglas que
vamos a adoptar en el clculo con datos experimentales son las siguientes:
Una medida se debera repetir tres o cuatro veces para intentar neutralizar
el error accidental.
Se tomar como valor real (que se acerca al valor exacto) la media
aritmtica simple de los resultados.
El error absoluto de cada medida ser la diferencia entre cada una de las
medidas y ese valor tomado como exacto (la media aritmtica).
El error relativo de cada medida ser el error absoluto de la misma dividido
por el valor tomado como exacto (la media aritmtica).
Ejemplo. Medidas de tiempo de un recorrido efectuadas por diferentes
alumnos: 3,01 s; 3,11 s; 3,20 s; 3,15 s
1. Valor que se considera exacto:
2. Errores absoluto y relativo de cada medida:

Medidas

Errores absolutos

Errores relativos

3,01 s

3,01 3,12 = - 0,11 s

-0,11 / 3,12 = - 0,036

3,11 s
3,20 s

3,11 -3,12 = - 0,01 s

3,20 -3,12 = + 0,08 s

-0,01 / 3,12 = - 0,003 (- 0,3%)

+0,08 / 3,12 = + 0,026 (+ 2,6%)

3,15 s

3,15 3,12 = + 0,03 s

+0,03 / 3,12 = + 0,010

MOVIMIENTO PENDULAR

(- 3,6%)

(+ 1,0%)

Un pndulo simple se define como una partcula de masa m suspendida del punto
O por un hilo inextensible de longitud l y de masa despreciable.
Si la partcula se desplaza a una posicin q0 (ngulo que hace el hilo con la
vertical) y luego se suelta, el pndulo comienza a oscilar.
El pndulo describe una trayectoria circular, un arco de una circunferencia de
radio l. Estudiaremos su movimiento en la direccin tangencial y en la direccin
normal.
Las fuerzas que actan sobre la partcula de masa m son dos

el peso mg

La tensin T del hilo

Descomponemos el peso en la accin simultnea de dos componentes, mgsenq

en la direccin tangencial y mgcosq en la direccin radial.

Ecuacin del movimiento en la direccin radial

La aceleracin de la partcula es an=v2/l dirigida radialmente hacia el centro de su

trayectoria circular.
La segunda ley de Newton se escribe
man=T-mgcosq
Conocido el valor de la velocidad v en la posicin angular q podemos determinar
la tensin T del hilo.

La tensin T del hilo es mxima, cuando el pndulo pasa por la posicin de

equilibrio, T=mg+mv2/l
Es mnima, en los extremos de su trayectoria cuando la velocidad es
cero, T=mgcosq0

Principio de conservacin de la energa

En la posicin =0 el pndulo solamente tiene energa potencial, que se

transforma en energa cintica cuando el pndulo pasa por la posicin de
equilibrio.
Comparemos dos posiciones del pndulo:
En la posicin extrema =0, la energa es solamente potencial.
E=mg(l-lcos0)
En la posicin , la energa del pndulo es parte cintica y la otra parte potencial

La energa se conserva
v2=2gl(cos-cos0)
La tensin de la cuerda es
T=mg(3cos-2cos0)
La tensin de la cuerda no es constante, sino que vara con la posicin
angular . Su valor mximo se alcanza cuando =0, el pndulo pasa por la

posicin de equilibrio (la velocidad es mxima). Su valor mnimo, cuando =0 (la

velocidad es nula).

Ecuacin del movimiento en la direccin tangencial

La aceleracin de la partcula es at=dv/dt.

La segunda ley de Newton se escribe
mat=-mgsenq
La relacin entre la aceleracin tangencial at y la aceleracin angular a es at=a l.
La ecuacin del movimiento se escribe en forma de ecuacin diferencial

LATITUD, LONGITUD Y ALTURA.

SOCORRO

SAN GIL

LATIDUD

-73.267
6 28 1 Norte
73 16 1 Oeste
6.467

-73.133
6 33 0 Norte
73 7 59 Oeste
6.55

ALTURA

1.187 m.s.n.m

LONGITUD

COMO HACER GRAFICAS EN EXCEL

1140.n.m