Buenos y Malos

Ensayo

La educacin formal es aquella que se realiza en centros a los que le

llamamos escuelas, una escuela es una institucin de enseanza-aprendizaje.
A los que ensean les llamamos profesores(o maestros) y a los que
aprenden estudiantes(o alumnos). Ya es natural el etiquetar, clasificar y
discriminar. T tienes un 6! T tienes 8! T tienes un 10! T tienes que
repetir! Se dividen los alumnos en buenos y malos. Los que saben y los que
no saben. Para hacerlo se usan diversos sistemas de medicin que nos
indican que tan bien o que tan mal va un alumno: exmenes, preocupacin
en las tareas, participacin en clase, comportamiento, atencin, memoria
En realidad la educacin en muchas dcadas no ha cambiado mucho. El
sistema de medicin ms utilizado es el examen y es un buen indicadori.
Para algunos tener conocimientos es sinnimo de inteligencia, hasta
podemos dar una formulita
Inteligencia=

Informacin
.
tiempo

Esta frmula nos dice que es ms inteligente quien retiene ms informacin

en menos tiempo. Los currculos escolares ya estn elaborados. Eso es lo
que debes saber! Todo debe ser homogneo.
Se busca que todos aprendan, y que aprendan lo mismo!
Pero los jvenes van mal!- escuchamos a diario. Reprueban sus exmenes.
El problema de medir no est en los resultados de las mediciones sino en el
significado que le atribuimos a las mediciones.
Significa que todo va mal o mi sistema de medicin no es el adecuado.
Sistema de medicin: Es satisfactorio medir la distancia entre dos ciudades
con una regla de 30 cm?
Desde el punto de vista de la gentica, somos todos prcticamente iguales.
Pero no por eso debemos saber lo mismo o ser igualmente inteligentes.

Cuando la gente utiliza la palabra inteligencia, sin pensar, suele referirse a la

inteligencia en la escuela, si eres bueno escribiendo te ir bien en literatura,
si eres bueno con los nmeros te ir bien en Matemtica. Pero saliendo de la
escuela, en el baile, en la msica o en otra cosa te das cuenta que no eres
tan bueno.
Si aceptamos la premisa que todos somos diferentes Por qu debemos
saber lo mismo? Y si somos diferentes Por qu debemos aprender de la
misma forma? Resulta natural pensar que debemos tener una formacin
bsica, pero despus de eso la educacin no debe ser homognea.
Homognea es la esclavitud.

Aprendemos de diferentes maneras, no es que haya buenos o malos

alumnos. No podemos curarnos con el mismo medicamento si tenemos
diferentes enfermedades.
Se necesita una educacin personalizada. Imagnese a un dentista
atendiendo a 20 o 30 pacientes a la vez.

i Jos y Ral presentan hoy su examen de Fsica. Jos comprende la teora a la perfeccin, es un
buen estudiante, se preocupa por comprender los conceptos y resolver todos los problemas de la
asignatura, pero falt la clase pasada porque hubo un choque de dos vehculos y la calle estaba
bloqueada. El profesor, la clase antes del examen, resuelve un problema, de aquellos que estn
marcados con dos asteriscos por su nivel de dificultad. Ral se preocupa por acreditar la materia,
pero no por aprender. Tiene buena memoria y se aprende lo que hizo el profesor en la pizarra. El
profesor aplica el examen, un nico problema: el de la clase pasada
A Lupita le gusta cuidar el ambiente, en su casa hay un jardn grande y cada sbado siembra
algo nuevo, estudiando los cuidados que debe llevar cada planta. Conoce cada planta de la regin.
No tira basura a la calle porque sabe que daa el medio ambiente. A Julieta le parece ridculo
cuidar el medio ambiente y de vez en cuando, sin remordimiento, tira basura en las calles. Las dos
cursan la misma carrera y llevan la asignatura del rea general: CULTURA AMBIENTAL. Lupita
aunque estudi mucho, es mala memorizando y reprob su examen. Julieta memoriza muy bien y
aprob