Está en la página 1de 23

CYCLUM

Juan L. Montoro

OBRA GANADORA ACCESIT DEL I CONCURSO DE COMPOSICIN PARA ORQUESTA DE CMARA JOS ANDREU NAVARRO
CONSERVATORIO SUPERIOR DE MSICA DE MLAGA

Apuntes sobre la notacin y algunas guas para la direccin



En esta obra se combinan dos tipos de notaciones, dependiendo de la necesidad en cada seccin o plano sonoro.
El director marcar siempre el comps ya que las dos notaciones tienen como referencia el comps de 4 tiempos,
aunque una notacin requiere un seguimiento ms estricto que otra.

Notacin alternativa adaptada: Con la cabeza de nota sin plica se indica la altura de la nota a interpretar
acompaada de la articulacin (si es necesaria especificarla). Mientras que es la lnea continua la que indica
la duracin aproximada de la interpretacin de esta (acompaada de la envolvente de la dinmica).

(Sonido que empieza al principio del comps y dura hasta
mitad del comps siguiente)


Esta notacin no busca una precisin absoluta en la duracin de las notas, es solo una aproximacin para
guiar al intrprete.

Cuerda

Hay momentos en los que se requiere que el intrprete pase de una posicin a otra sin interrumpir el sonido
contino, solamente modificando su timbre, este cambio ser indicado con unas lneas continuas uniendo las
distintas posiciones a las que llegar en cada momento (Ejemplo 1)

Notacin tradicional: Hay momentos en los que se requiere una medida ms exacta, en estos momentos no
aparecen notas sin plicas, sino las figuras musicales tradicionales, las cuales tendr que interpretar el msico
siguiendo el pulso marcado por el director.
Para facilitar al director algunos momentos en los que unos planos utilizan notacin tradicional y otros la
notacin alternativa, en algunos fragmentos de la partitura general se dividir el comps en pulsos con
lneas discontinuas verticales.
Tempo: los tempos diferentes se deben respetar con la mayor precisin posible. Hay varios indicadores de
accelerandos o ritardandos, esto se debe a que el tempo se utiliza como un parmetro ms que ayuda, por
ejemplo, a la densificacin de impulsos sonoros en alguna seccin.

Cuerdas apagadas: pasar el arco sobre el puente (para conseguir mayor sonoridad) con las cuerdas
apagadas. Se indicar siempre con la siguiente notacin (sobre la 3 lnea del pentagrama) (Ejemplo 2)


Ejemplo 2

Notacin y simbologa general


Las indicaciones sobre dnde posicionar el arco:


ST Sul Tasto
SP Sul Ponticello


Los silencios: donde acaban las lneas acaba el sonido, y si no hay lnea ni ninguna otra indicacin, se
entiende como silencio (tacet).

Glisandos (poco recorrido): al interpretar estos glisandos el ejecutante lo tiene que entender dentro de la
funcin principal de este recurso en la obra, para pasar de una nota a otra con un glisando mnimo pero que
permitir no cortar el sonido continuo (sin una articulacin que separe una nota de la otra). (Ejemplo 1)

Ejemplo 1


Si la nota empieza justo despus de la barra de comps, sin ningn espacio, se empezar a ejecutar nada ms
caer el primer pulso, si no, ser una entrada que es relativa a la entrada de los dems instrumentos (seguir el
orden de entradas escalonadas dentro de la gua del la longitud del comps, de ah la necesidad de una
partichela por secciones), y se seguir el miso mecanismo para las salidas.

Dinmica: cuando hay una sola dinmica en un div. O en un pentagrama con dos voces, entender esta
dinmica para ambas voces (se reduce as el exceso de indicaciones). Cuando se requiera una dinmica
diferente en cada voz quedar indicado.

Decrecendo hasta que no se produzca sonido:

Armnico fundamental armnico:. El armnico artificial es de 5, sonando una 8 y una 5 por encima
de la fundamental. El efecto consistir en pasar paulatinamente de ese sonido armnico a un sonido
fundamental, lo que se consigue pulsando ms fuerte el nodo indicado, procurando no cambiar la dinmica
al pasar de uno a otro (siendo consciente de que el sonido fundamental es una octava ms grave y no es
armnico por lo que habr que equilibrarlo con respecto a la dinmica del armnico para evitar cambios
repentinos de dinmica). (Ejemplo 3)

Es un efecto tmbrico recurrente tanto al principio como al final de la obra.

Ejemplo 3


tono alto o tono bajo:

Vibrato amplio en la cuerda: El vibrato amplio se ejecutar con la misma velocidad con la que se ejecuta un
vibrato usual pero con una mayor amplitud (cercana al de tono ascendente y descendente) (Ej. 4)

Ejemplo 4


Doble presin / sobrepresin: el arco har ms presin de la habitual sobre la cuerda pero con un
movimiento lento, produciendo un sonido rasgado sobre la cuerda, pudiendo llegar a producir una afinacin
incluso diferente en algunos momentos.
(Ejemplo 5)

Ejemplo 5

Viento metal



Trino mltiple: permutacin rpida entre las notas indicadas, como un trino de tres notas o mltiple. (Ej. 6)

Percusin - Timbales


Viento madera


Ejemplo 7

Frullato:

Ejemplo 8

Sonido continuo picado con rit. sonido continuo: Interpretar el sonido mantenido indicado y, al llegar a
la indicacin, pasar a un picado rpido, ritardando este picado hasta llegar de nuevo al sonido continuo. (Ej.9)


Ejemplo 9

Trompa: bouch abierto bouch (Ej. 10)


sonido de aire: interpretar sin sonido definido ninguno, slo aire, siguiendo la dinmica. (Ej. 7)
Utilizar la digitacin que ms facilite la amplificacin del aire.

Sonido de aire: interpretar sin sonido definido ninguno, slo aire, siguiendo la dinmica correspondiente. (Ej.
7). Utilizar la digitacin que ms facilite la amplificacin del aire.

Ejemplo 10

Ejemplo 6

Sordina en trompetas: utilizada para cambiar el timbre ms que por reducir el volumen. Utilizar
preferiblemente la sordina straight.

Tcnica relmpago: poner un plato grande bocabajo (dejando la parte inferior mirando hacia arriba) sobre el
parche del timbal.

Con unas baquetas blandas hacer el redoble sobre el filo del plato con cada baqueta en lados opuestos del
plato. (Ejemplo 11)

A la vez que se hace el redoble sobre el plato, el timbal har la funcin de resonador. Si el intrprete puede,
sera conveniente fluctuar la afinacin del timbal moviendo el pedal (para tensar y destensar)

Este movimiento del pedal es propio de esta tcnica y por ello no se especifica en cada utilizacin de este
recurso en la partitura, pero en el ejemplo 12 hay una aproximacin de cmo sera la amplitud y velocidad de
esta fluctuacin si el intrprete decide hacerla.


Ejemplo 11

Ejemplo 12

Continuo de redoble con cadena: colocar una cadena de pequeas dimensiones (2cm 4cm) en el centro del
timbal. Ejecutar un redoble lo ms piansimo posible, en el que el protagonismo del sonido resultante lo
tendr el efecto de la cadena al rebotar sobre timbal y no el sonido del propio redoble. (Ejemplo 13)


Si al ejecutante le resulta difcil ir controlando el movimiento de la cadena, otra opcin es enganchar la
cadena a uno de los lados del timbal para que la posicin de esta se fije mejor, aunque le resta movilidad.

Ejemplo 13

Para facilitar la interpretacin: preparar el timbal ms grave con el plato para el efecto relmpago y otro
para colocar la cadena. A ser posible, afinados con la nota MI ms grave posible en cada timbal.



Algunos elementos bsicos del anlisis que pueden ayudar en la ejecucin:

(Haciendo referencia a las letras de ensayo en la partitura)

A : seccin que va desde el no-sonido - aire y poco a poco va formando el espectro de la fundamental que
toma como referencia esta seccin, desde el agudo hacia el grave. A medida que avanza la formacin del
espectro mediantes olas de impulsos (las dobles barras sirven de gua de estos impulsos sonoros), tambin
aumenta su inarmonicidad.

Con dos planos muy diferenciados, uno de sonido continuo y otro de meloda puntillista formada partiendo del
espectro, la cual tambin avanza junto a la inarmonicidad.

B : waves (ondas/olas) tras llegar al primer punto de tensin/inarmonicidad al final de A, esta seccin presenta
diferentes impulsos de espectros expandiendo sus parciales en el tiempo, con fundamentales a medio tono de
distancia. Esta seccin es predominantemente de armonicidad pero avanza hacia la inarmonicidad para enlazar
con la seccin C.

C : principalmente inarmnica. Los impulsos de B se van densificando y acortando hasta llegar a un sonido
continuo, lleno de recursos que aportan ruido-inarmonicidad a esta seccin hasta llegar a D, punto que puede
ser calificado como de mxima tensin en la obra.

D : Toda la tensin acumulada en C es descargada, como relmpagos descendentes, sobre la fundamental. Esta
descarga servir para volver de nuevo a identificar la fundamental pura para pasar a la seccin E.

E : esta ltima seccin tiene una organizacin inversa a la seccin A. Recapitula elementos utilizados en la
primera seccin, pero en E se parte de un espectro completo y complejo, evaporizando poco a poco parciales
hacia el agudo (e instrumentos) hasta llegar de nuevo al no-sonido con el que empez la obra, terminando el
ciclo.

La idea de este ciclo cerrado est basado en el ciclo del agua.

La partitura general est escrita con todos los instrumentos en Do para facilitar su lectura.

Cyclum
Juan L. Montoro

q. = 45

a2
Flautas

12
&8 !
mf

!
o

mp

12
&8

Oboes

a2

12
&8 !

Clarinetes en Sib

mf

Fagotes

Trompas en Fa

Trompetas en Sib

Timbales

!
o

mp

? 12
8

12
&8

12
& 8

? 12
8

pp
ppp
ppp

ppp

mf

A O

q. = 45
Violn I

mf

12 Y
&8
o

12
&8 Y

Violn II

B 12
8 Y

Viola

Y
o

p
mf

? 12 Y
8

Violonchelo

Y
o

p
mf

Contrabajo

? 12 Y
8
p

Y
o

p
mf

pp

mp

# j

sempre legato
4

#
Fl. &

pp

# j

mp

&

Ob.

a2

& !

Cl. Sib

mf

!
o

mp

?
Fag.

Tmpa. Fa

Tpt. Sib

Timb.

&

&


ppp

Vln. I

O

&

mp

gliss.

#O

gliss.

O
&

Vln. II

B Y
Vla.

p
mf

? Y
Vc.

p
mf

? Y
Cb.

p
mf

q. = 50

j
J


Fl. & #

pp

#
J

nj

mp

j
J

#
pp

#
J

#j

mp

&

Ob.

a1

&

Cl. Sib

o
pp

?
Fag.

Tmpa. Fa

Tpt. Sib

Timb.

&

&


pp

mf

q. = 50

Vln. I

gliss.

&
ord
ST
p

ST
p

mp

gliss.

#O
&#

Vln. II

#O

gliss.

B
Vla.
ord
ST
p

ST
p

mp

? Y
Vc.

p
mf

? Y
Cb.

p
mf

poco accel.
8

#
Fl. &

nJ

nJ

mp

sempre legato

&

Ob.

#a1

pp

pp
sempre legato

&

Cl. Sib

mp

a1

j
#

pp

pp

j
#

mp

a1

Fag.

pp

Tmpa. Fa

Tpt. Sib

Timb.

&

&

?

poco accel.

Vln. I

#
&

gliss.

ord
ST

ST
p

p
mf

gliss.

ST
mp

mf

&

Vln. II

ord
ST

gliss.

gliss.

gliss.

B
Vla.

?
Vc.
mp

mf

mp

? Y
Cb.

p
mf

poco accel.
5

a1

q. = 60
10

a1

#
Fl. &

n
# # #

# n
#

#
# # n

#fr.

mf

fr.

#
J

mf


j #

J


#
J

j
n #

Ob.

&

# # #

# n
#

# n
# #

#a1


#
J


j #

J

j
n #

# # #

n # n
j
# # ##
J

# n #

# # #

n # #

mp
mf
mf

fr.

& #

Cl. Sib

#
J

# #

#
n J #

mp

#
J

# #


n J # J

mp

fr.

j
#

#
#
fr.

Fag.

?

p

pp

mf

j
#
#
J

mf

j


J

fr.

mf
mp

j
#

j
J

#
#

j
n #

mp

mf

o
ff

a2
Tmpa. Fa

&

Tpt. Sib

&

Timb.

A
!

A
!

pp

q. = 60
poco accel.

div
Vln. I

&

gliss.

#
gliss.

ord

ord
SP

SP
ST
mp

ST
mp

p
mf

mf

div

& #

Vln. II

gliss.

gliss.
gliss.

ord

ord
ST

ST
mp

gliss.

B #

SP

mf

ST
mp

mp

mf

gliss.

Vla.
ord
SP
mp

mf

div.
?
Vc.

>
mf

mf
ST
mf

ord
f

ff

Cb.

pp
mp

ff

B q. = 50
14

Fl. &

#
pp

mp

#
&

Ob.

pp

&

Cl. Sib

mp

#
o

p
mf

Fag.

?

-

mf

Tmpa. Fa

+p

&

o
+

mp

o
mf

Tpt. Sib

&

p
mp

A
!
B q. = 50

Vln. I &

A
!

Timb.

o
(div.)

pp

mp

#
o

pp
p

unis.

#
&

Vln. II

pp

mp
ord
ST

B
&

Vla.

mp
mf
ord
ST

mf
div

Vc.

gliss.

ff

o
ff

mf
mp

Cb.

o
f

ff

ff

j
-

poco accel.

19

Fl. &

pp

mp

b b
&

Ob.

mp

&

Cl. Sib

Fag.

mf

? -
-

#-

Tmpa. Fa

#j
J
-

o
+p

&

mp

o+

mf

o
mf

b
Tpt. Sib

&
o

p
mp

Timb.

A
!

A
!

pp

mp

poco accel.

B
Vln. I

&
o

pp
mp

B
&

Vln. II

p
mp
ord
ST

b
&

Vla.

mp
mf
ord
ST
mf

o
div

?
Vc.

#-

j
-

f
f

o
mp

?
Cb.

gliss.

#o

ff

ff

j
-

j
-

q. = 60

23

Fl. &

mf

&

Ob.

mp

mf

#
#

&

Cl. Sib

mp

Fag.

mf

? #-
#-

j
J

mf

Tmpa. Fa

+mp
#

&

o+

mf

mf

(sin sord) p

mp

Tpt. Sib

& #
sord.
mf

mp

Timb.

A
!

A
!

mp

q. = 60
Vln. I

pp

&

p
ord

mp
SP

&

Vln. II

mp

mf
ord
SP

&

Vla.

mp
ord

mf
SP

mf
div

#
?

j
n

Vc.
gliss.

n
o

mp
f

?
Cb.

gliss.

#
ff

n
p

n>
o
ff

j
-

>-

>-

j
-

poco accel.

26

q. = 70

Fl. &

mp

mf

mf

mp

&

Ob.

mp

mf

mp

mf

mf

mf

&

Cl. Sib

fr.

mf

Fag.

mp

? -
-

>

>-

J
-

>-

-
f

mf

Tmpa. Fa

+ mp

&

o+

mf

+p

mf
mf

o
(sin sord) mp

mf

(sin sord) mp

b
Tpt. Sib

&

#
o

sord. mp

sord. mf

Timb.

mf

A
!

mf

poco accel.
q. = 70
Vln. I

n #

&

mp
ord

# #

mp
ord.

mf

mf

SP

&

Vln. II

mp
ord

mf

mp
mf

SP
ST

ord

&

Vla.

mf
ord

mf
ord.

SP

o
mf

mf

div.

?
Vc.

gliss.

n >

j
-

>-

>-

j
-

>-

j
-

#

ff

ff
pizz Bartok

?
Cb.

gliss.

ff

n >

j
-

>-

n
f

ff

'
o

'

10

30

Fl. &

#
o

mf

mp

n
Ob.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
o

n
#
f

mf

&
o

mp
mf
mf

mp

Cl. Sib

mf

Fag.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

&
o

mf
?

-

mf

-
o

+p
Tmpa. Fa

mf

sf

sord. mp
Tpt. Sib

Vln. I

mf

sord. mp

mf

& #

sord. mp

Timb.

+sf

&

mf

sord. mp

mf

gliss.
gliss.


&

mp


n n
mf

mf

f
ord

#
Vln. II

gliss.

gliss.

&
o

mf

mf
ST

f
ST

Vla.

SP

f
ord

ord

&

mf

mf
f

o
mf

?
Vc.

#

p

p
f

arco
Cb.

?
j
'

mf

pizz Bartok

'

arco

'

'

pizz Bartok

'

mp

'

11

poco accel.
q. = 80
34 <>~~~~~~~~~~~

Fl. &
<>~~~~~~~~~~~~

n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

&

mf

#
Ob.

n
f

ff

mf
f

Cl. Sib

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

& #

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

f
ff

Fag.

?

-

sf
Tmpa. Fa

sf

+
&

sf

+
o

sf

Tpt. Sib

sord.

&
#

sord.

sord. mp

Timb.

Vln. I

mf

sord. mp

mf

A
!

q. = 80

poco accel.


#
&

n
#

mf

mf
SP

f
ord

Vln. II

mf

SP

& # #

mf

mf
f
ST

SP

ST
SP

Vla.

&

mf
f
ff
f
Vc.

? #

mf

f
arco

Cb.

?
j
'

pizz Bartok

'

mf

arco

'

'

n
f

ff

12

D
> #
38
#

Fl. &
J
sf

pocorit.
#

#
#

p
p
f

>
#
&
J

Ob.

sf

#>
#

# #
#

p
p

#>
# j
&

Cl. Sib

sf

# #
#

# #
# #

p
f
p
f

a2
>
?

Fag.

sf f

>

ff

>

p
p
f

a2 (unis)
Tmpa. Fa


&

>

>

>

a1

ff

>

>

>

ff

p
ff
a2 (unis)
a1
Tpt. Sib

&

>

sin sord. f

#>

Timb.

mp

A
!

Vln. I

gliss.

ord

gliss.

ord

ord

>
ff

gliss.

gliss.

gliss.

gliss.
gliss.

ord

sfz f

gliss.

sfz mp

&

gliss.

Vla.

ord
sfz f

gliss.

&

gliss.

sfz p

p
f

Vln. II

A
!

poco rit.

D

&
sfz

gliss.

ord.

p
f

?
Vc.

gliss.

>

ord. mf

ff

mf

gliss.

p
ff

?
Cb.

ff

>

>

p
ff

E
13

q. = 70

42

fr.

Fl. &

mf

sempre legato

#a1

&

Ob.

mp
p

sempre legato

&

Cl. Sib

a2 (unis)

unis

sempre legato

a1

Fag.

pp

mp

Tmpa. Fa

&

p
sin sord.
Tpt. Sib

&

Timb.


pp
ppp
ppp

E
q. = 70
Vln. I

&

SP
p

mp

ord
ST

ST
mp

mf

gliss.

&

Vln. II

ord
ST
p

gliss.

#
B
Vla.

mf
mp

div.

Vc.

mp

mf

mp

?
Cb.

mf
p

14

poco rit.

48

sempre legato

Fl. &

mp

a1

&

Ob.

#
#

mf

#
#

a1

&

Cl. Sib

pp

mp

a1

?
Fag.

pp

Tmpa. Fa

+
&

+p

pp

sord.

p
sord.

Tpt. Sib

&

Timb.


pp

ppp
ppp

poco rit.

Vln. I

gliss.

&

ord
ST
ST
p

o
gliss.

p
mp

&

Vln. II

ord
ST
ST
mp

o
n

gliss.

p
mf

gliss.

B
Vla.

p
p

mp

div.
?
Vc.
mp

mf

mp

?
Cb.

p
mp

15

q. = 60
53

#a2

Fl. &

mp

a1

&

Ob.

pp

mp

a1

&

Cl. Sib

a1

?
Fag.

pp

Tmpa. Fa

&

sord.
sord.
Tpt. Sib

pp

&

pp

Timb.


pp

ppp
ppp

q. = 60
gliss.

Vln. I

&
ord
ST
pp

gliss.

#O

&

Vln. II

gliss.

B #

Vla.
ord
ST
p

ST
p

mp

div.

Vc.

mp

mf

PIZZ

Cb.

mf
p

ST
pp

mp

16

poco rit.

57

a2

Fl. &

a1

&

Ob.

pp

a1

& #

Cl. Sib

pp

mp

?
Fag.

Tmpa. Fa

&

Tpt. Sib

&

Timb.


pp

ppp
ppp

poco rit.

Vln. I

##O

&

gliss.

pp

O
mp

III

gliss.

O
&

Vln. II

pp

mp

Vla.

div. p

Vc.

mp

pizz
mf
p

? Y
Cb.

mf
p

17

q. = 50
60 a1

#
Fl. &

pp

mp

&

Ob.

a1

&

Cl. Sib

pp

?
Fag.

Tmpa. Fa

&

Tpt. Sib

&

Timb.


pp

ppp

q. = 50

Vln. I

O

&
pp

O
&

Vln. II

pp

Y
B O

Vla.

pp
mf

pizz

?
Y

Vc.

Y
mf

? Y
Cb.

mf
p

poco rit.

18

62

Fl. &
p

pp

&

Ob.

a1

&

Cl. Sib

?
Fag.

Tmpa. Fa

&

Tpt. Sib

&

Timb.


ppp
pp
ppp
poco rit.

Vln. I

O

&
pp

& Y

Vln. II

mf
p

B Y
Vla.
mf
p

? Y
Vc.
mf
p

? Y
Cb.

mf
p

19

q. = 45
64

a2

Fl. &

!
p

&

Ob.

&

Cl. Sib

a2

a2

?
Fag.

a2
Tmpa. Fa

&

!
p

Tpt. Sib

&

a2

a2

Timb.

?

ppp

q. = 45
p
div. pizz
p
Vln. I

& Y

pizz

pizz

mf

Vln. II

& Y
mf
p

B Y
Vla.
mf
p

? Y
Vc.
mf
p

Cb.

? Y

mf
p

También podría gustarte