PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICA

1.

DATOS GENERALES:
Ttulo o nombre del proyecto: Escritura y creatividad: Antologa El rosarino
Institucin educativa:
Jos Rosa Ara
Cdigo modular:
1040467345
1000445224
UGEL:
Tacna
DRSET:
Tacna
Lugar: Tacna
Distrito: Tacna
Provincia: Tacna
Regin: Tacna
Integrantes del Comit de Gestin del Proyecto:
Nombres y Apellidos
Cargo
Telfono
Claudia Mara Dvalos
Mamani
Oriely Hilda Crdova
Berrios

Correo electrnico

Docente por horas

942476272

gestion.del.conocimiento.peruano@gmail.com

Docente por horas

974742321

oriely_3@hotmail.com

Fecha de inicio del proyecto: marzo del 2015

Fecha de finalizacin del proyecto: noviembre del 2015
Das y horario en que se ejecutar el proyecto:
Viernes: 1:10 - 1:50 (4C), 4:10 4:50 (4B),
4:50 5:30 (4A)
Sbado: segundo sbado de cada mes
Cantidad de estudiantes por grado y seccin:

2.

Grado

Seccin

4
4
4

A
B
C

Nmero de estudiantes
Mujeres
Hombres
16
20
16
19
12
18

Nmero de
docentes
1
1
1

DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO:

El presente proyecto denominado: Escritura y creatividad: Antologa El rosarino ha sido elaborado
con la finalidad de estimular el desarrollo del pensamiento creativo y la produccin de textos.
La innovacin consiste en generar un espacio para desarrollar el pensamiento creativo y producir un
material bibliogrfico que permita difundir la riqueza creativa de nuestros estudiantes de cuarto ao,
en donde se valore su potencial creador plasmado en la produccin de textos escritos de tipo literario
y divergente, ponindolo a disposicin tanto de la comunidad educativa, comunidad local y regional.
Una vez recogida la informacin se proceder a la edicin y diseo del material escrito. El material
escrito ser publicado en una antologa literaria denominada El rosarino.
Este proyecto ha sido planificado para fortalecer el servicio educativo regional consolidando la
alianza familia- estudiante- docente- sociedad, constituyendo autnticas comunidades educativas

que responden eficazmente a la diversidad intercultural de los actores educativos, a travs del
desarrollo de los servicios en forma integral; DRSET, El sistema educativo en Tacna desarrolla una
formacin integral en los estudiantes. Los docentes desarrollan competencias de calidad y equidad
con los estudiantes; UGEL TACNA, Mejorar la calidad de la educacin bsica; y con el PROYECTO DE
INNOVACIN, Desarrollar la capacidad creativa a partir de la expresin escrita.
3.

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA:

Los estudiantes de la I.E. Jos Rosa Ara de Tacna presentan dificultades para producir textos
escritos, asimismo, este problema se ve ahondado por la carencia de talleres, que nos permitan dar
mayores luces sobre el proceso creativo y la produccin escrita.
Esto se debe a que los estudiantes carecen de motivacin y de un ambiente adecuado para producir
textos desde la realidad cultural de su comunidad. Las actividades de escritura no estn ligadas a
sus experiencias y no tocan temas de su inters familiar y social cotidiano.
Por ello, proponemos creacin de un taller de produccin literaria en donde los estudiantes se
sientan motivados a producir textos creativos, relacionados a sus propias experiencias; asimismo,
integrar a los padres en el proceso de aprendizaje de sus hijos, y difundir el material bibliogrfico
que contenga la produccin de los textos creados por los estudiantes.

4.

JUSTIFICACIN:
Uno de los objetivos bsicos de la educacin es la formacin integral del estudiante. Para alcanzar
este objetivo tambin es necesario el desarrollo del pensamiento creativo, entendemos por
pensamiento creativo, la capacidad y aptitud para generar ideas nuevas y comunicarlas, asimismo
consideramos de acuerdo al Marco Curricular Nacional, a nuestro estudiante creativo como aquel
capaz de buscar soluciones, alternativas y estrategias a los retos de su vida, orientndolas hacia el
bien comn e individual, en un marco de libertad. Siendo potencialmente innovador frente a la
produccin de conocimientos en distintos contextos.
La relevancia del proyecto radica en que se propiciar que los estudiantes difundan la produccin
de textos creativos, al mismo tiempo que desarrollan capacidades propias del rea de
comunicacin. Teniendo como referente al Marco Curricular Nacional y el logro del propsito:
"Desarrollo de la creatividad, innovacin, apreciacin y expresin a travs de las artes, las
humanidades y las ciencias."
Los productos elaborados sern puestos al alcance de la comunidad local y regional. La Antologa
El rosarino ser donada a la institucin educativa.
La informacin que contiene la revista ser utilizada como material de consulta para todos los
estudiantes de la jurisdiccin.

5.

BENEFICIARIOS DEL PROYECTO:

Tipo

Meta

Caractersticas


92 estudiantes
Beneficiarios
directos
2 docentes

Beneficiarios
indirectos

184 padres de familia

I.E. de la jurisdiccin

6.

Escaso estmulo creativo hacia la

produccin literaria.
Bajo nivel de comprensin lectora
Incipiente capacidad de redaccin
Poca integracin
Poco identificados con la institucin
Preparado para la labor pedaggica
Familias disfuncionales.
Poco identificados con la gestin
pedaggica e institucional
Potenciales intercambios de experiencias
exitosas.

OBJETIVO Y RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO:

6.1 Objetivo general:
Estimular el desarrollo del pensamiento creativo a travs de la produccin de textos
escritos.
6.2 Resultados esperados del proyecto:
6.2.1
6.2.2
6.2.3

Estudiantes crean textos ldicos y literarios.

Estudiantes y docentes disean y producen una revista literaria.
Estudiantes y docentes difunden la Antologa Potica El rosarino

ACTIVIDADES, METAS, CRONOGRAMA Y RESPONSABLES DEL PROYECTO:

Resultado 1
Actividades:
Creacin de textos
ldicos y literarios.

Metas
Textos
creados.

Cronograma
Responsable
M A M J J A S O N D
X X X X X X X X
Claudia Dvalos
Mamani
Oriely Hilda
Crdova Berrios

Resultado 2
Actividades:
Diseo,
Edicin
y
publicacin
de
la
antologa
como
resultado
de
sus
producciones.
Resultado 3

Revista
literaria

Claudia Dvalos
Mamani
Oriely Hilda
Crdova Berrios

Actividades:
Presentacin a la
comunidad local y
regional del producto.
Difusin a travs de los
medios
de
comunicacin de sus
producciones

Claudia Dvalos
Mamani
Oriely Hilda
Crdova Berrios

PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTO DEL PROYECTO:

N
01
02

Papel bond
CD blanco

META FSICA
UM
CANT
Millar
05
Unidad
42

COSTO
UNITARIO
26.00
1.50

130.00
63.00

Bienes de
capital
Grabadora
Cmara
digital
Proyector

unidad
unidad
unidad
unidad
unidad

02
01
2
01
01

100.00
600.00
90.00
500.00
3000.00

200.00
600.00
180.00
500.00
3000.00

Hoja
Hora

3000
50

0.10
1.00

300.00
50.00

Unidad
Unidad
Anuncio

3000
100
3

0.30
15.00
10.00

900.00
1500.00
30.00

MATERIALES

Servicios
Fotocopias
Alquiler
computadora
Impresiones
Empastado
Emisin
Radial
9

Difusin de
la revista.

PRESUPUESTO

FUENTES DE
FINANCIAMIENTO
autofinanciado

EVALUACIN Y MONITOREO DEL PROYECTO:

Matriz de indicadores de resultados y actividades
Resultados
Indicadores
Medios de verificacin
Resultado 1:
Indicador 1.1
Medio de verificacin 1.1.1
Creacin de textos ldicos y
100% de estudiantes crean Textos literarios.
literarios.
textos ldicos y literarios.
Resultado .2:
Antologa literaria El
rosarino

Indicador 2.1
100%
de
estudiantes
participan en el diseo de la
revista.
Indicador 2.2
100%
de
estudiantes
participan en la produccin de
la revista.

Medio de verificacin 2.1.1

Borrador de la revista.
Medio de verificacin 2.2.1
Texto definitivo

Resultado 3:
Difusin de la antologa.

Indicador 3.1

Medio de verificacin 3.3.1

Fotografas

Actividades
Actividad 1:
Creacin de textos ldicos y
literarios.

Actividad 2:
Elaboracin del borrador del
texto
Revisin del material
Impresin del material

Actividad 3:
Convocatoria para la
presentacin del material
Presentacin de la revista.

100%
de
estudiantes
participan en la difusin del
texto.

Medio de verificacin 3.3.2

Difusin del texto

Indicadores
Indicador 1.1
100% de estudiantes crean
textos ldicos y literarios:
caligramas, limeriks, haiku,
comparaciones metafricas,
poemas breves, creaciones
divergentes, poesa visual,
refranes quebrados, cuentos
disparatados,
narraciones
breves, versos en homenaje a
quincuagsimo aniversario.
Indicador 2.1
100%
de
estudiantes
participan en el diseo de la
revista.
Indicador 2.2
100% de estudiantes
participan en la produccin
de la revista.
Los docentes realizan la
revisin, edicin e impresin
del material.
Indicador 3.1
100% de estudiantes
participan en la difusin del
texto

Medio de verificacin
Medio de verificacin 1.1.1
Textos literarios.

MATRIZ DE CONSISTENCIA
Resultados
Resultado 1:
Creacin de
textos ldicos y
literarios.

Objetivo central
del proyecto:
Estimular el
desarrollo del
pensamiento
creativo a travs
de la produccin
de textos
escritos.

Resultado 2:
Antologa
literaria.

Indicadores
Indicador 1.1
100%
de
estudiantes
crean
textos
ldicos
y
literarios.
Indicador 2.1
100%
de
estudiantes
participan en el
diseo de la
antologa.
Indicador 2.2
100%
de
estudiantes
participan en la
produccin de la
antologa.

Medio de verificacin 2.1.1

Borrador de la revista.
Medio de verificacin 2.2.1
Texto definitivo

Medio de verificacin 3.3.1

Fotografas
Medio de verificacin 3.3.2
Difusin del texto

Actividades
Actividad 1.1
Creacin de
textos ldicos y
literarios

Metas
Textos creados

Actividad 2.1
Elaboracin del
borrador del
texto
Actividad 2.2
Revisin del
material

Antologa
literaria.

Actividad 2.3
Impresin del
material

Resultado 3:
Difusin de la
Antologa.

Indicador 3.1
100%
de
estudiantes
participan en la
difusin
del
texto.

Actividad 3.1
Convocatoria
para la
presentacin del
material
Actividad 3.2
Presentacin de
la antologa.

Difusin de la
antologa.

10 SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO:

Los resultados del proyecto sern difundidos a nivel de toda la institucin para su aplicacin en los
dems grados de educacin secundaria.
El proyecto de innovacin ser considerado como una actividad de inters institucional.

Lic. Claudia Mara Dvalos Mamani

Prof. Oriely Hilda Crdova Berrios