PLANIFICACIN ANUAL

Historia Argentina
Periodo 1810-1955

Materia: Historia Argentina 3

Curso: 3ero
Docente:
Eduardo Muruga
Ao: 2015

HISTORIA ARGENTINA 3
Fundamentacin
En historia se afirma que las divisiones en etapas o perodos no son del todo correctas, desde el momento
mismo en que el devenir histrico implica proceso, no fechas precisas. Esos procesos, de gran complejidad
permitan su abordaje solo si se les concibe en un todo integrado, que permita hablar de multicausalidad y
la simultaneidad histrica. Sin embargo con el objeto de facilitar su estudio, se torna necesario adoptar
criterios cronolgicos determinados a modo de organizar y combinar el espacio y el tiempo, en la
comprensin de los procesos.
En el espacio curricular que nos ocupa se ha tomado como punto de partida en ao 1810 que marca el
inicio de la Revolucin de Mayo y sus repercusiones tanto en el territorio Argentino, como en las
dimensiones sociales, polticas y economas del mismo.
Atendiendo a los conceptos generales de las Ciencias sociales: Proceso de diversidad, cambio, complejidad,
multicausalidad, actor social, se profundizar en aquellos especficos de la disciplina histrica que
expliquen los fenmenos polticos, sociales y econmicos del periodo cronolgico establecido.
A partir del abordaje de los diferentes procesos, se intenta buscar respuestas a muchos de los planteos que
hoy se deben afrontar, pero para ello debe fomentarse una visin crtica de los procesos histricos a
abordar, que permita no solo la comprensin de los mismos, sino la aprehensin de los conceptos claves y
capacidades para interpretar la realidad social actual.
De esta manera lo que se espera que los alumnos, es que al terminar el cursado estn en condiciones de
lograr un conocimiento crtico de elaboracin propia, acerca del desarrollo de la Historia Argentina, que a
su vez le permita adquirir una posicin en la realidad poltica y social que puedan sustentar con
argumentos.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

Comprender, interpretar y explicar los diferentes hechos histricos ocurridos en el territorio argentino en los
diferentes periodos seleccionados.

Identificar los diferentes cambios que se han ido dando en los diferentes aspectos: econmicos, polticos,
sociales, culturales.

Analizar y explicar los distintos procesos histricos.

Analizar crticamente las distintas fuentes documentales y material bibliogrfico.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

Disposicin para cooperar, acordar, aceptar y respetar las reglas del trabajo grupal.
Perseverancia en las tareas a desarrollar.
Respeto por la opinin del otro.
Participacin activa en las actividades propuestas.
Valoracin de las fuentes de informacin utilizadas.
Utilizacin del razonamiento crtico y reflexivo.

PLANIFICACIN ANUAL
Materia: Historia Argentina 3 (Periodo 1810-1955)
Docente: Eduardo Muruga
Curso: 3 ao
Ao: 2015
EJE N 1: PERIODO 1810-1852

OBJETIVOS

CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENT
ALES

Comprender Antecedentes
y explicar los
de la
hechos y
Revolucin de

fenmenos
Mayo.
Revolucin de
histricos.
mayo.
Identificar
Primer
los cambios
gobierno
en los

Patrio.
aspectos
Congreso de
sociales,
Tucumn.
polticos,
Constitucin
econmicos
Unitaria del
y culturales.
`19.

Crisis del Ao
Analizar e
`20.

Gobierno
de
interpretar la

Rivadavia.
informacin
Constitucin del
de las
`26.
diferentes
Etapa Rosista
fuentes.
(1929-1952).
Primer
Ubicar
Gobierno.
tempoCada del
espacialmen Gobierno
te los
Economa y
conceptos.
sociedad.

Comprensin
de textos.

ACTITUDINA
LES

Realizacin de
cuadros
comparativos
.
Anlisis de
distintos
tipos de
fuentes.
Confeccin de
resmenes.
Localizacin
cartogrfica
de los
hechos.

Solidarida
d con los
otros.
Disposici
n para
cooperar,
acordar,
aceptar y
respetar
reglas del
trabajo

del
grupal.
Persevera
ncia en

las tareas
a
desarrolla
r.
Valoraci
n de las
fuentes
de
informaci

n
utilizadas.
Participac
in en las
tareas
propuesta
s.
Desarrolla
r una
actitud
crtica y
reflexiva.
Respeto
por la

METODOL
OGA

BIBLIOGR
AFA

EVALUAC
IN

TIEMP
O

Explicacin
docente.

Friedman, Trabajos
Guillermo y
Prcticos
otros.
.
Historia
Argentina Exposicio
nes.
Contempor
nea. Bs.
As. Puerto Observaci
de Palos.
n
2005.
sistemti
ca.
Rizzi,
Analia. Una Evaluaci
Historia
n oral.
para
pensar: La Evaluaci
Argentina
n
en el largo
escrita.
Siglo XIX.
Bs As.
Kapelusz.
2011.

1
Trimest
re

Guas de
estudio.
Trabajo de
investigac
in.
Lectura y
anlisis
de textos.
Confeccin
de lneas
de
tiempo.
Confeccin
de
mapas.
Uso de
netbooks
para la
realizaci
n de
trabajos.

Rizzi,
Analia. Una
Historia
para
pensar: La
Argentina
en el largo
Siglo XX.
Bs As.
Kapelusz.
2012.

Marzo
Abril
Mayo

PLANIFICACIN ANUAL
Materia: Historia Argentina 3 (Periodo 1810-1955)
Docente: Eduardo Muruga
Curso: 3 ao
Ao: 2015
EJE N2: PERIODO 1853-1916

OBJETIVOS

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENT
ALES

Comprend
er y
explicar
los hechos
y
fenmeno
s
histricos.
Identificar
los
cambios
en los
aspectos
sociales,
polticos,
econmico
sy
culturales.

Analizar e
interpretar
la
informaci
n de las
diferentes

fuentes.
Ubicar
tempoespacialm

ente los
conceptos.

Urquiza y la

Constitucin del
`53.
Separacin de Bs
As.
Presidencias
liberales:
Presidencia de

Mitre (18621868).
L a conquista del
desierto.
La Guerra de la

Triple Alianza.
Presidencia de
Sarmiento

(1868-1879).
Programa
modernizador.
Presidencia de
Avellaneda(1874

-1880)
Presidencias
Liberales
Conservadoras.
Presidencia de
Roca (1880
1886)
Generacin del
`80.
Fraude Electoral.
Reforma Electoral
1912.
Modelo agroexportador.
Concepto.
Caractersticas.

Comprensin
de textos.

ACTITUDINA
LES

Realizacin de
cuadros
comparativos
.
Anlisis de
distintos
tipos de
fuentes.
Confeccin de
resmenes.
Localizacin
cartogrfica
de los
hechos.

Identificacin
y explicacin
de causas y
consecuencia
s.

Ordenamiento
de hechos
histricos en
ejes
cronolgicos.

Solidarida
d con los
otros.
Disposici
n para
cooperar,
acordar,
aceptar y
respetar
reglas del
trabajo

del
grupal.
Persevera
ncia en
las tareas
a
desarrolla
r.
Valoraci
n de las
fuentes
de
informaci
n

utilizadas.
Participac
in en las
tareas
propuesta
s.
Desarrolla
r una
actitud
crtica y
reflexiva.
Respeto
por la

METODOL
OGA

BIBLIOGR
AFA

EVALUAC
IN

TIEMP
O

Explicacin
docente.

Friedman, Trabajos
Guillermo y
Prcticos
otros.
.
Historia
Argentina Exposicio
nes.
Contempor
nea. Bs.
As. Puerto Observaci
de Palos.
n
2005.
sistemti
ca.
Rizzi,
Analia. Una Evaluaci
Historia
n oral.
para
pensar: La Evaluaci
Argentina
n
en el largo
escrita.
Siglo XIX.
Bs As.
Kapelusz.
2011.

2
Trimest
re

Guas de
estudio.
Trabajo de
investigac
in.
Lectura y
anlisis
crtico de
textos.
Confeccin
de lneas
de
tiempo.
Confeccin
de
mapas.
Uso de
netbooks
para la
realizaci
n de
trabajos.

Rizzi,
Analia. Una
Historia
para
pensar: La
Argentina
en el largo
Siglo XX.
Bs As.
Kapelusz.
2012.

Mayo
Junio
Agosto

PLANIFICACIN ANUAL
Materia: Historia Argentina 3 (Periodo 1810-1955)
Docente: Eduardo Muruga

OBJETIVOS

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENT
ALES

El Radicalismo
Comprend
en el Poder
er y
Yrigoyen (1916explicar

1922)
los hechos
Reforma
y
Universitaria.
fenmeno
Semana Trgica.
s
Los sucesos de
histricos.
la Patagonia.

Alvear
(1922Identificar
1928).
los
cambios Yrigoyen (19281930)
en los
aspectos Dcada Infame

(1930-1943)
sociales,
polticos, Golpe del `30.
Economa: Pacto
econmico
Roca-Runciman.
sy
Transformacione
culturales.
s econmicas,
ideolgicas,
Analizar e
polticas y
interpretar

sociales.
la
Golpe del `43.
informaci Presidencia de
n de las
Pern. Doctrina
diferentes
Feminista.
fuentes. Segunda

Presidencia de
Pern. El Mito de
Ubicar
origen: 17 de
tempoOctubre. La
espacialm
Iglesia y la
ente los
Fuerza Armadas.
conceptos.
El papel de Eva
Pern.

Comprensin
de textos.

ACTITUDINA
LES

Realizacin de
cuadros
comparativos
.
Anlisis de
distintos
tipos de
fuentes.
Confeccin de
resmenes.
Localizacin
cartogrfica
de los
hechos.

Identificacin
y explicacin
de causas y
consecuencia
s.
Ordenamiento
de hechos
histricos en
ejes
cronolgicos.

Solidarida
d con los
otros.
Disposici
n para
cooperar,
acordar,
aceptar y
respetar
reglas del
trabajo

del
grupal.
Persevera
ncia en
las tareas
a
desarrolla
r.
Valoraci
n de las
fuentes
de
informaci
n

utilizadas
.
Participac
in en las
tareas
propuesta
s.
Desarroll
ar una
actitud
crtica y
reflexiva.
Respeto

METODOL
OGA

BIBLIOGR
AFA

EVALUAC
IN

TIEMPO

Explicacin
docente.

Friedman, Trabajos
Guillermo y
Prcticos
otros.
.
Historia
Argentina Exposicio
nes.
Contempor
nea. Bs.
As. Puerto Observaci
de Palos.
n
2005.
sistemt
ica.

3
Trimestr
e

Guas de
estudio.
Trabajo de
investigac
in.
Lectura y
anlisis
crtico de
textos.
Confeccin
de lneas
de
tiempo.
Confeccin
de
mapas.
Uso de
netbooks
para la
realizaci
n de
trabajos.

Rizzi,
Evaluaci
Analia. Una
n oral.
Historia
para
Evaluaci
pensar: La
n
Argentina
escrita.
en el largo
Siglo XX.
Bs As.
Kapelusz.
2012.
GUERZONI,
Marta. La
Argentina.
Una
Historia
para
Pensar
1776-1996.
Bs As.
Kapeluzs.2
007.

Septiem
bre
Octubre
Noviemb
re

Curso: 3 ao
Ao: 2013
EJE N3: 1916-1955

BIBLIOGRAFA:

FRIEDMAN, Guillermo y otros. Historia Argentina Contempornea. Bs As. Puerto de Palos. 2005.
RIZZI, Analia y otros. Una Historia para Pensar: la Argentina en el largo siglo XX. Bs As. Kapelusz.

2011.
RIZZI, Analia y otros. Una Historia para Pensar: la Argentina a lo largo del siglo XX. Bs As. Kapelusz.

2012.
GUERZONI, Marta. La Argentina. Una Historia para Pensar 1776-1996. Bs As. Kapeluzs.2007.