EDUCACIN COMO PRAXIS POLITICA (Francisco Gutirrez)

INTRODUCCIN

En este libro de Francisco Gutirrez nos da una perspectiva de que el

deterioro, ineficiencia y fracaso del sistema educativo es el reflejo de la
dimensin socio poltica, ya que es un poderoso agente de la transformacin
social y es utilizado como un medio de control poltico social.
Es por ello que las modificaciones que se han realizado al sistema de
enseanza no han sido suficientes para evitar el deterioro de la educacin ya
que en la actualidad solo se informan conocimientos y no se fomenta un ser
racional condicionado poltica, social y econmicamente; lo que se traduce en
seres imitadores y no crticos.
La educacin no solo se produce a travs de la palabra, pues estn presente en
nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Gandhi dice La verdadera
educacin consiste en obtener lo mejor de uno mismo
En este libro el autor describe como una solucin a esta problemtica mediante
un proyecto alternativo de educacin y describe las caractersticas de la
educacin inherentes al proyecto educativo propuesto.
UN PROYECTO ALTERNATIVO EN EDUCACIN

La educacin como accin poltica explicita y consciente

El objetivo principal de los educadores no es simplemente el traspaso de

conocimientos o capacitar para ejercer un empleo u oficio, como ya se
mencion la enseanza no es solo la trasmisin de conocimientos si no es
una funcin a travs de la cual la escuela desempea un papel importante
como lo es la funcin poltico social.

La educacin como proyecto poltico

Para poder ver la educacin como un proyecto poltico, debemos de estar

conscientes que esto solo se podr llevar a cabo mediante un nuevo orden
social, por lo que todo proyecto educativo debe tener como meta la
preparacin y capacitacin poltica de todos los ciudadanos de una sociedad
nueva conformada de seres crticos, inconformes, creativos y conscientes
de su entorno.
Para poder llevar a cabo este proyecto se tienen que buscar soluciones para
una sociedad que est por hacerse y no buscar alternativas para adaptarse
a una sociedad que ya est hecha, este cambio se puede realizar desde la
escuela, vindola como un instrumento que ayude a cumplir los objetivos
de este proyecto.
CARACTERISTICAS DE LA EDUCACIN INHERENTES AL PROYECTO
EDUCATIVO

Educacin participatoria

Ensayo: Educacin como praxis poltica

Elabor: Edgar Bataz Casarrubias

EDUCACIN COMO PRAXIS POLITICA (Francisco Gutirrez)

La educacin es hablar de un sistema funcional y eficiente que tiene que
ser reemplazado por otro flexible y actualizado permanentemente por todos
los participantes, alimentado por la imaginacin y la creatividad. Para poder
llevar acabo dicho cambio debe de verse como un cambio de conciencia por
lo que los educadores debern usar la comunicacin como una herramienta
esencial entre el educador y el educando ya que comunicarse ms y mejor
y educarse autnticamente.

La educacin y la comunicacin son un nico proceso de co-participacin,

co-produccin, co-entendimiento, co-munin.
Para educar en y por la comunicacin el estudiante tiene que encontrar en
los medios la oportunidad no slo de criticar su contenido, sino expresarse a
travs de su lenguaje con toda plenitud y la dinmica de su ser. Lo que
quiere decir que el estudiante debe aprender a interpretar y pronunciar su
mundo a travs del lenguaje usado en la sociedad actual. Por lo que educar
debe ser desde este enfoque, un medio que le ensee a desarrollar su
capacidad para interpretar correctamente la realidad y como consecuencia
de esta interpretacin tenga una conducta y comportamiento que hagan
posible su realizacin como un ente social.

Educacin socialmente productiva

Existe un contexto de que el sistema de enseanza actual es verbalista, si

realmente se busca educar para el desarrollo social es necesario combinar
el estudio y el trabajo, la teora y la prctica, la escuela y la vida, la
enseanza y la produccin.
La integracin educacin-trabajo tiene que hacer de la educacin un
proceso trasformador tanto del propio estudiante-trabajador como de la
estructura social en la que se desenvuelve. Esta integracin lleva consigo la
transformacin total de la escuela ya que las escuelas se podran convertir
en empresas y las empresas en escuelas pero se tendran tres pilares
importantes de este proyecto educativo (trabajo productivo, creatividad y
praxis) y complementaria lo que se habl anteriormente de un hombre
nuevo en una sociedad nueva. El xito de los programas que combinan
trabajo y escolarizacin es ligar la brecha entre el trabajo y el estudio,
introducir la disciplina del trabajo y el realismo de la produccin.

Educacin liberadora

Para impartir una educacin liberadora, no es necesario imponerla ya que

no sera una educacin integral y lo que se pretende es romper con los
paradigmas que nos hacen dependientes a ella
En ocasiones se puede llegar a decir que la educacin liberadora forma
personas que no se adaptan socialmente, pero realmente son personas con
una cultura diferente, no son personas que se suman a lo que dicen, o
impone ya que no tiene dependencia de nadie y son personas que se
Ensayo: Educacin como praxis poltica

Elabor: Edgar Bataz Casarrubias

EDUCACIN COMO PRAXIS POLITICA (Francisco Gutirrez)

desarrollan y opinan de acuerdo a su contexto y desde su propio punto de
vista.
La persona bajo esta educacin ser formada con costumbres y
pensamientos distintos en busca de analizar, crear y disear su propio
proyecto de vida. Para poder llegar a este punto es necesario crear
conciencia de que cada persona busca su propia libertad y no caer o
confundir con el libertinaje.

CONCLUSIN
La gran problemtica de la educacin en nuestro pas consiste principalmente
en que las decisiones polticas sobre el sistema educativo son llevadas por los
partidos polticos sin tomar en cuenta a la sociedad (organismos, sindicatos,
instituciones, universidades, la familia, etc). La democracia de la sociedad ha
quedado limitada a una simple representatividad por ciertos grupos polticos
por lo que hablamos de un gobierno para el pueblo y no un gobierno del
pueblo.
No podemos separar la poltica de la educacin ya que estaramos formando
seres autmatas que solo veran por intereses propios, sin valorar el contexto y
las necesidades de una sociedad en que viven.
Para poder subsanar esta problemtica podemos hablar de una accin poltico
pedaggica, donde el estudiante debe ser libre, democrtico, participativo
poltica y socialmente, consciente de su entorno, as como cambiar su
mentalidad para una trasformacin mediante un pensamiento crtico y no
pasivo. Un factor importante para realizar este cambio es la transformacin
sustancial de la escuela ya que funge como instrumento esencial para la
enseanza.

BIBLIOGRAFIA
Gutirrez Francisco, Educacin como praxis poltica. Siglo Veintiuno Editores,
S.A. de C.V., 8 Edicin, Mxico, D.F., 1999.

Ensayo: Educacin como praxis poltica

Elabor: Edgar Bataz Casarrubias