Concepcionistas Misioneras de la Enseanza

Misin Apostlica Nacional

Reflexin a partir de las Jornadas de Emas en los Centros Educativos

Concepcionistas
Cada una de las jornadas tuvo dos momentos, el primero fue experiencial, a partir
de una dinmica y, el segundo consisti en la evaluacin de la misin apostlica. En
general, hubo mucha receptividad para participar tanto de la dinmica como de la
evaluacin.
La dinmica consista en armar un rompecabezas entre todos los participantes.
Para ello, deban inicialmente, buscar las piezas por grupos. Cada grupo tena la
particularidad que fueron amarrados de manera que para movilizarse lo tenan que hacer
en conjunto. Una vez encontradas las piezas, entre todos, mantenindose amarrados,
tenan que armar el rompecabezas.
El rompecabezas que armaron era una frase de Santa Carmen Salls conocida
por la mayora: Mientras haya nios y jvenes que educar y valores que transmitir
las dificultades no cuentan.
Terminada la actividad se hizo una reflexin a partir de la experiencia. Algunos
aportes que me parecieron ms significativos y apropiados para la puesta en prctica de
los planes de mejora los menciono a continuacin:
Hubo personas que disfrutaron enormemente la actividad, mientras que para otras
result algo incmoda, sin embargo, se mantuvieron hasta el final. En un grupo es
importante reconocer y respetar las diferencias. La diversidad, cuando es acogida
con madurez es fuente de crecimiento y reflexin, no tiene por qu ser causa de
divisin y conflicto.
Mientras la actividad era del grupo pequeo result relativamente fcil, en lo que
se pas al grupo grande cost ms la ejecucin, fue necesario llegar a acuerdos,
definir distintos roles, en definitiva, una mayor organizacin para lograr la meta.
Esto me lleva a pensar que es necesario respetar tambin los tiempos y los
procesos. No es lo mismo ejecutar un proyecto en un pequeo grupo que
implementarlo en una comunidad educativa donde hay diversidad de actores. Si
se quiere la mayor participacin posible, es necesario generar una buena
organizacin y no atropellar los procesos.
Un aspecto que ayud mucho a la hora de armar el rompecabezas fue que la
mayora de los equipos rpidamente reconocieron de qu frase se trataba. Aunque
expresaban su dificultad para armar, el repetir la frase los ayudaba a tener pistas
de la manera de colocar las piezas. Esta observacin me confirma lo importante
que es presentar con claridad los objetivos, la misin, visin de los centros para
llevar a cabo cualquier plan de mejora o proyecto institucional, para superar las

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dificultades y conflictos. El tener claro el horizonte al cual aspiramos llegar,

favorece la comunin, el trabajo en equipo, el reconocimiento de la necesidad de
diferentes tipos de liderazgos, de diferentes destrezas. Todos somos necesarios.
El estar amarrados en los equipos implicaba que para agarrar las piezas y armar el
rompecabezas se daban ciertas tensiones y, para no romper la cuerda era
necesario que, ante el movimiento de uno, el otro cediera. De la misma manera el
clima organizacional en las instituciones no viene dado por la ausencia de
conflictos o dificultades, sino por la capacidad de superarlas a travs de relaciones
interpersonales maduras, crticas y alineadas en funcin de una misin.

La segunda parte de las jornadas que fue la evaluacin de la misin apostlica result
muy positiva. En general, se hizo en un clima de mucha sinceridad y participacin. El
haber planteado las preguntas de otra manera, no como FODA sino como situaciones que
me generan desnimo y situaciones que me renuevan la esperanza fue una oportunidad
propicia para conversar desde la verdad y con mucha confianza. Muchos de los grupos
agradecieron la oportunidad de estos espacios de formacin y reflexin como uno de los
aportes que agradecen a la Congregacin. (Las conclusiones de los aporte de cada
centro estn recogidas en el documento Sntesis de Asambleas de Laicos).