ARTCULO CIENTFICO

1. TTULO
Influencia del clima organizacional, en la gestin institucional de la IES. Jos
Carlos Maritegui distrito de Ilave El Collao 2013.
2. AUTOR
Ramn CUSI ALFARO
racual_11@Hotmail.com
IES. Jos Carlos Maritegui de Ilave El Collao - Puno.
3.- RESUMEN
La presente tesis titulada: Influencia del clima organizacional, en la gestin
institucional de la IES. Jos Carlos Maritegui, distrito de Ilave El Collao
2013, tuvo como objetivo general, determinar la Influencia del clima
organizacional, en la gestin institucional de la IES. Jos Carlos Maritegui,
distrito de Ilave El Collao 2013, El estudio se enmarc en una investigacin
terica de nivel descriptivo, cuantitativo y de corte transversal, con un diseo no
experimental de campo del tipo descriptivo correlacional, tomando la variables
clima organizacional y gestin institucional, a travs de muestreo no
probabilstico tomando en cuenta los criterios de inclusin y exclusin se eligi
una muestra de 03 directivos, 04 jerrquicos y 40 docentes y administrativos, a
quienes se les aplic mediante la tcnica de la encuesta y su instrumento
cuestionario y su medicin se realiz mediante la escala Likert. La aplicacin
de la encuesta permiti obtener los datos necesarios sobre las variables de
estudio, cuyo tratamiento estadstico consisti en la tabulacin y presentacin
de los datos a travs de cuadros de distribucin de frecuencias absolutas y
porcentuales, grficos, pruebas de hiptesis, as como la correspondiente
anlisis descriptivo.
Los resultados conducen a la siguiente conclusin: El clima organizacional de
la institucin educativa en estudio , no se relaciona significativamente en la
gestin institucional de la misma, el resultado obtenido en el estadstico de Chi
cuadrada es de 17,804, lo cual es inferior a la Chi cuadrada al nivel de 0,5 es
de 21,026 correspondiente a las variables, clima organizacional y gestin
institucional, en consecuencia no existe una influencia significativa de ambas
variables, dando a entender que ambas variables son independientes en el
presente estudio de investigacin.

Palabras clave: clima organizacional, gestin institucional.

3. ABSTRACT
The present thesis entitled: "influence of organizational climate, in the
institutional management of the IES. Jos Carlos Maritegui, district of Ilave Collao 2013 ", had as general objective, determine the influence of the
organizational climate, in the institutional management of the IES. Jos Carlos
Maritegui, district of Ilave - Collao 2013 ", the study was part of a theoretical
research level descriptive, quantitative and cross-sectional, with a nonexperimental design of the descriptive correlational, taking the variables
organizational climate and institutional management, through sampling not
probabilistic chose a sample of executives 03, 04 hierarchical and 40 teaching
and administrative who applied them using the technique of the survey and their
questionnaire instrument and its measurement was performed using the Likert
scale. Implementation of the survey allowed to obtain the necessary data on the
variables of study, whose statistical treatment consisted in the tabulation and
presentation of data through absolute and percentage frequency distribution
tables, graphics, hypothesis testing, as well as the corresponding descriptive
analysis.<br>The results lead to the following conclusion: the organizational
climate of the educational institution in study, is not significantly related in the
institutional management of the same, the result obtained in the Chi-square
statistic is of 17,804, which is less than the square Chi at the level of 0.5 is
corresponding to the variables, organizational climate and institutional
management 21,026 Consequently there is a significant relationship of both
variables, implying that both variables are independent in this research study.
KEYWORDS: Organizational climate and institutional management.

4. INTRODUCCIN

El presente trabajo de investigacin se ha realizado con la finalidad de

determinar la influencia del clima organizacional, en la gestin institucional de
la IES. Jos Carlos Maritegui, distrito Ilave El Collao 2013. En tal sentido
en nuestro contexto hoy en da, nos exige a los seres humanos contar con un
acervo de habilidades sociales para enfrentar los retos permanentes de una
sociedad emergente y carente de valores que exija cada vez mejores
condiciones de competitividad, en la gestin y la calidad educativa. Las
organizaciones son conjuntos humanos que atraviesan una causa similar de
los seres vivos; nacen, crecen se desarrollan y desaparecen y al igual que
cualquier

organismo

de

la

naturaleza,

las

organizaciones

necesitan

comunicarse con su medio ambiente ofrecen a la sociedad sus servicios y al

mismo tiempo reciben de la misma lo necesario para su desarrollo, materias
primas, recursos humanos, e informaciones. Por ello el problema central de la
investigacin, es la influencia del clima organizacional, en la gestin
institucional de la IES. Jos Carlos Maritegui de Ilave, En tal sentido es
necesario que las Instituciones Educativas cultiven las habilidades sociales, la
expresin de la comunicacin, la formacin profesional, los intercambios
pedaggicos y cognitivos, es decir, un adecuado escenario donde fluya las
relaciones interpersonales. Las relaciones humanas examinan la interaccin
entre individuos, el motivo principal de su estudio es aprender a interactuar ms
eficazmente con la gente, con el fin de convertirse en un miembro valioso para
las organizaciones y la sociedad en general. Tienen la obligacin de ayudar a la
organizacin a cumplir sus objetivos. Puede hacerlo mediante las habilidades,
destrezas y las relaciones humanas, comunicndose bien, siendo flexible y
cumpliendo con las expectativas de los beneficiarios y estar dispuestos al
cambio. Los resultados de la presente investigacin contribuir a mejorar el
clima organizacional y las buenas relaciones laborales entre los miembros de la
comunidad educativa.
5. METODOLOGA
El presente trabajo de investigacin se enmarca a una cuantitativa porque parte
de un problema bien definido, objetivos, hiptesis, tcnicas e instrumentos
estructurados como el cuestionario tipo likert para analizar la relacin de las
variables planteadas en la investigacin. Es correlacional , porque se persigue
medir el grado de relacin existente entre dos variables: clima organizacional y

gestin institucional de la IES. Jos Carlos Maritegui Ilave 2013. Segn su

propsito es terico, y segn su estrategia es de tipo descriptivo y
correlacional. Decimos que es una investigacin de tipo terico bsica, porque
conduce a la bsqueda de nuevos conocimientos sobre una realidad. Adems
es de tipo descriptivo, porque permite describir las caractersticas de la
influencia del clima organizacional en la gestin institucional de la IES.Jos
Carlos Maritegui Ilave 2013., en el estado actual en que se encuentran
recogiendo la informacin del problema en cuestin. El tipo de investigacin de
estudio segn el nivel es descriptivo, segn estrategias de investigacin,
porque trata de describir el problema en su forma natural, tal como estn las
cosas, por lo que no se altera su composicin. El diseo de investigacin
empleado en el presente trabajo de investigacin

adopta es un diseo no

experimental, de tipo descriptivo - correlacional, ya que este estudio estn

basados fundamentalmente en la observacin del objeto de investigacin en
forma natural, tal como estn las cosas, por lo que no se altera a las variables.
Puesto que permite describir, caracterizar y establecer la relacin no causal
entre clima institucional y gestin Institucin. La poblacin objeto de la
investigacin est constituida por el personal; directivo, jerrquico, docentes y
administrativos de la IES. Jos Carlos Maritegui Ilave- 2013. Presente
trabajo de investigacin mediante muestreo no probabilstico, el tamao de la
muestra se determinar con un total de 47 participantes, ello por una muestra
por convinencia, tomando en cuenta los criterios de inclusin

de los 85

docentes de la IES. Jos Carlos Maritegui , que ofrece las mismas

caractersticas del universo en la investigacin. Para la recoleccin de datos se
utiliz un cuestionario estructurado, que contiene una escala de actitudes,
hacia el clima organizacional y gestin institucional de la IES.Jos Carlos
Maritegui Ilave- 2013. El cuestionario ha sido dirigido a la muestra
seleccionada por conveniencia. La escala de actitudes hacia el clima
organizacional en la gestin institucional, est formado por tems policotmicos
de naturaleza ordinal. Cada uno de estos tems tiene cuatro opciones de
respuesta, escaladas mediante el procedimiento Likert (siempre, casi siempre,
a veces, nunca). De acuerdo al esquema resumen planteado por Guilln
(2011), se requiere medir el grado de correlacin entre las variables mediante
el coeficiente de correlacin de Pearson, puesto que permite describir la

relacin entre las dos variables: el clima organizacional y gestin institucional

que existen en la IES. Jos Carlos Maritegui Ilave 2013.

6. RESULTADOS
En la tabla N 5 y figura se observa referente al clima organizacional de la
institucin Educativa Secundaria de Jos Carlos Maritegui de Ilave, respecto
a la estructura organizativa el 40% (16) docentes y administrativos expresan
que si conocen la organizacin funcional y los instrumentos de gestin
institucional de la misma, sin embargo el 35% (14) manifiestan que de alguna
manera conocen la organizacin funciona y los instrumentos de gestin;
adems 14% (04) declaran que no conocen la organizacin funcional y los
instrumentos de gestin. Respecto a la Identidad con su institucin, el 45% (18)
docentes y administrativos manifiestan que siempre se identifican con su centro
de labor, por otro lado el 30% (12) docentes declaran que de alguna manera se
identifican, por el contrario el 5% (02) docentes expresan que no se identifica
con su institucin. Entonces podemos sealar que existe buena identidad
laboral con respecto a su institucin. Referente al desarrollo personal, el 50%
(20) docentes y administrativos declaran que es deficiente las relaciones
laborales en su institucin Educativa, adems manifiestan que no hay
capacitacin docente, por otro lado el 15% (06) docentes y administrativos
expresan que de alguna manera si hay buenas relaciones laborales en su
institucin. Entonces

podemos concluir que en la Institucin Educativa

Secundaria Jos Carlos Maritegui de Ilave no existe buenas relaciones

laborales entre docentes y directivos.
De la tabla N 9 y figura se desprende que el 42,80% (03) directivos y
jerrquicos expresan que la gestin pedaggica es deficiente, debido a que no
se propicia la participacin activa de los docentes y administrativos en las
actividades programadas por su institucin, y no promueve los proyectos de
innovacin pedaggica para el logro de los aprendizajes; el 42,80% (03)
directivos y jerrquicos manifiestan que casi siempre existe buena gestin
institucional; por otro lado respecto a la gestin administrativa el 42,80% (03)
directivos y jerrquicos declaran que es deficiente la gestin administrativa, en
la Institucin Educativa Secundaria Jos Carlos Maritegui de Ilave, esto

debido a que la plana directiva y jerrquico

no acta con equidad y

transparencia cuando tiene que estimular y sancionar al personal docente y

administrativo y adems los cargos directivos y jerrquicos no se basa en la
capacidad y en el desempeo laboral; referente a la gestin institucional
podemos sealar que el 71,20% (05) directivos y jerrquicos declaran que la
gestin institucional es buena, esto debido a que se difunde la FODA de la
institucin educativa.
Para probar nuestra hiptesis recordemos lo planteado en la hiptesis de
investigacin, que hemos sealado en el captulo anterior, lo cual se plante de
la siguiente manera:
Ha : Existe influencia significativa del clima organizacional, en la gestin
institucional de la IES. Jos Carlos Maritegui, distrito de Ilave El Collao
2013.
Ho: No existe influencia significativa del clima organizacional, en la gestin
institucional de la IES. Jos Carlos Maritegui de Ilave El Collao 2013.
Como anteriormente se ha mencionado, el resultado de la X2 el valor que
requerimos contrastar o superar al nivel de 0,05 es de 21,026, el valor
calculado por las variables; clima organizacional y gestin institucional es de
17,804 que es inferior al de la tabla, el cual no es significativa ambas variables.
No existe una relacin significativa entre: clima organizacional y gestin
institucional de la IES. Jos Carlos Maritegui de ILave, dando a entender
que ambas variables don independientes en este estudio.
Observando el resultado de la investigacin, ambas variables no guardan
relacin de dependencia, vale decir que el clima organizacional y gestin
institucional en el Centro educativo en estudio, por lo tanto no estn
ntimamente ligados ambas variables, sin embargo existe una buena identidad
hacia su institucin, y la gestin institucional es deficiente por parte de los
directivos y jerrquicos de la IES. Jos Carlos Maritegui de Ilave.
7. DISCUSIN
Bustamante (2007). En la investigacin titulada La comunicacin interna en
una organizacin escolar y sus implicancias en el proceso de gestin
educativa realizada en Lima Per. Se concluye en la necesidad de dar ms

nfasis a la comunicacin interna en las organizaciones educativas, por la

importante influencia que tiene en el clima organizacional y en el nivel de
compromiso con los objetivos de la institucin, proponiendo mejoras del
sistema de comunicacin interna a travs de un programa de comunicacin. En
cambio en esta investigacin realizada referente a la estructura organizativa se
obtiene que el 40% (16) docentes y administrativos declaran que el clima
organizacional es regular y por otro lado el 35% (14) docentes y administrativos
expresan que el clima organizacional es deficiente en la IES. Jos Carlos
Maritegui de Ilave. Con respecto a la identidad con la institucin, se
desprende que el 45% (18) docentes y administrativos manifiestan que existe
una buena identidad con su centro de trabajo, por otro lado el 30% (12 )
docentes y administrativos expresan que la identidad con su institucin es
regular; referente al desarrollo personal el 50% (30) docentes y administrativos
manifiestan que es deficiente, porque la direccin no promueve capacitacin
docente, innovaciones pedaggicas, trabajo en equipo
relaciones laborales

y no existe buenas

entre otros. Estos resultados resultado guardan una

relacin con la investigacin realizada por Bustamante donde seala que la

comunicacin interna es importante porque influye en el clima organizacional
de las instituciones educativas para el logro de los objetivos institucionales. Al
respecto la teora de Maslow refiere que la comunicacin interna contribuir a
que las relaciones y comportamiento humano y su clima organizacional sea
favorable, a fin de que los directores, docentes y administrativos desempeen
eficientemente su labor educativa.
Mendoza (2009). En la investigacin titulada El conflicto organizacional y su
influencia en el desarrollo de una optima gestin institucional , que trata sobre
las instituciones educativas como organizaciones en las cuales interactan
docentes y alumnos, cada cual con una serie de derechos y deberes. Pero
muchas veces la interaccin docente- docente se resquebraja y con ello
reproducen efectos desestabilizadores del sistema, llegando a la conclusin
que la presencia del conflicto dentro una institucin merma capacidades de
desarrollo y altera las relaciones interpersonales haciendo que se queden
truncas los objetivos y las metas planificadas. El presente estudio muestra
resultados sobre desarrollo personal de los docentes y administrativos en la

cual se obtiene que 50% (20) manifiestan que no hay buenas relaciones
laborales con los directivos y jerrquicos de la IES.Jos Carlos Maritegui de
Ilave.
Franco (2007). En la investigacin titulada: Relacin entre los factores del
clima laboral y las competencias del desempeo laboral en docentes del
consorcio de colegios parroquiales del departamento de Piura, la autora en
mencin lleg a las conclusiones de que existe una correlacin significativa
entre los factores del clima y las competencias del desempeo laboral en
docentes del consorcio de colegios parroquiales del departamento de Piura. En
conclusin la autora arrib que existe una relacin bastante significativa entre
clima institucional y desempeo docente. En tal sentido los directivos y
jerrquicos del IES.Jos Carlos Maritegui de Ilave, no han tenido una buena
visin por el logro de objetivos institucionales.
Nuez (2008). En la investigacin titulada: Clima institucional y satisfaccin
laboral de los docentes de las instituciones educativas bolivarianas de las
regiones de Puno y Cuzco, el autor sostiene que los factores influentes del
clima institucional serian: El ambiente fsico, estructura institucional, ambiente
social, aspecto personal y ambiente laboral. Una de las conclusiones que arriba
refiere que los factores determinantes en la satisfaccin laboral sera el reto al
trabajo, pero con: Sistemas de recompensas justas, condiciones favorables de
trabajo, colegas que brinden apoyo, compatibilidad entre personalidad y puesto
de trabajo, concluyendo en la interrelacin de los factores expuestos. Los
resultados obtenidos en nuestra investigacin, nos indican que el 42,80% de
los directivos y jerrquicos expresan que no favorable la gestin pedaggica ni
administrativa en la IES.Jos Carlos Maritegui de Ilave.
Almonte (2007). En la investigacin titulada: Influencia de las relaciones
humanas de los docentes en el clima institucional de las instituciones
educativas secundarias Jos Carlos Maritegui y Nuestra Seora del
Carmen de la ciudad de Ilave Puno, los autores recomiendan que para
mejorar el clima institucional es necesario un programa de habilidades sociales
con el objetivo de promover las buenas relaciones interpersonales entre
directivos y docentes sobre una base de respeto mutuo, colaboracin y
confianza; lo que ayuda en : Mejorar las relaciones interpersonales entre

docentes y directivos y as como fortalecer el nivel de confianza entre los

componentes de la institucin educativa. Una de las conclusiones a la que
arrib comprometerse al desarrollo de la institucin educativa con plena
identificacin que se apropien de su trabajo y lo enriquezcan en beneficio de
todos. Solamente con la auto exigencia y el compromiso total con las
obligaciones adquiridas sern agentes de cambio y desarrollo social. En la
presente investigacin realizada, se puede apreciar que el 42,80% de los
directivos y jerrquicos manifiestan que la gestin administrativa de la IES.
Jos Carlos Maritegui de Ilave es desfavorable y sin embargo el 71,20% de
los mismos expresan que la gestin institucional de los directivos y jerrquicos
es casi siempre favorable. En tal sentido estos resultados obtenidos nos
indican que

algunas veces no hay una buena clima organizacional en la

institucin en estudio. Adems podemos sealar que los directivos de la

institucin mencionada carecen de stas habilidades sociales para el logro de
los objetivos institucionales, porque no promueven innovaciones pedaggicas,
asesoramiento, capacitacin docente, trabajo en equipo, estmulos de
reconocimiento por los logros destacados en su funcin docente o
administrativo, adems no existe buenas relaciones laborales entre os
miembros de la comunidad educativa. Estos resultados tienen una relacin con
el enfoque conductista, donde se sostiene que el hombre se caracteriza por un
patrn de comportamientos dentro de un contexto organizacional.
8. CONCLUSIONES
PRIMERA.
El clima organizacional de la IES.Jos Carlos Maritegui de Ilave no se influye
significativamente en la gestin institucional de la misma, el resultado obtenido
en el estadstico de la Chi cuadrada es de 17,804, lo cual es inferior a la Chi
tabulada al nivel de 0,05 es de 21,026, correspondiente a las variables; clima
organizacional y gestin institucional, en consecuencia no existe una relacin
significativa de ambas variables, dando a entender que ambas variables son
independientes en el presente estudio de investigacin. Por lo tanto no existe
influencia significativa del clima organizacional en la gestin institucional del
centro educativo en estudio.

SEGUNDA.
Segn la tabla N 5 del clima organizacional de las dimensiones; estructura
organizativa, identidad y desarrollo personal, los ms resaltantes en
porcentajes es: En la estructura organizativa que el 40% de los docentes y
administrativos conocen la organizacin nominal y funcional y as como los
instrumentos de gestin institucional del centro educativo. Respecto a la
identidad con su institucin manifiestan que el 45% de los docentes y
administrativos, sealan que se identifican con su institucin. Sin embargo
respecto al desarrollo personal expresan que el 50% de los mismos no reciben
capacitacin y no hay buenas relaciones laborales entre docentes y directivos
en la IES. Jos Carlos Maritegui de ILave. En consecuencia no existe un
buen clima institucional.
TERCERA.
Segn la tabla N 9 de la gestin institucional de las dimensiones; gestin
pedaggica, administrativa e institucional, los resaltantes en porcentajes es:
Respecto a la gestin pedaggica el 42.80% de la plana directiva y jerrquica
expresan que casi siempre no

es favorable. Referente a la gestin

administrativa el 42.80% de los directivos y jerrquicos sealan que algunas

veces no es favorable y respecto a la gestin institucional el 71.20% de la plana
directica y jerrquica manifiestan que casi siempre es desfavorable la gestin
institucional en la Institucin Educativa Secundaria Jos Carlos Maritegui de
Ilave. Estos resultados nos indican que la gestin institucional en la EIS. Jos
Carlos Maritegui de Ilave no es favorable por que no existe buenas relaciones
laborales entre los miembro de la comunidad educativa, porque no promueven
innovaciones pedaggicas, asesoramiento, capacitacin, trabajo en equipo,
estmulos de reconocimiento por los logros destacados en su funcin docente y
administrativo de los trabajadores.