Anlisis de las necesidades educativas detectadas en

los alumnos(as).
Estudiantes en proceso de alfabetizacin
Grados

Cantidad

1 A

1 B

2 A

2 B

3 A

3 B

4 A

4 B

5 A

5 B
6 A
6 B

1
0
0

Nombre y apellido
Andrea Martnez
Dainer Ypez
Yeider Rojas
Arbelin Guardo
Remberto Gmez
Yuleisy Vallenilla
Anderson Rojas
Richard Reyes
Alexandro Ortega
Wladimir Ortega
Marcos Rodrguez
Mara Santoya
Dainer Caballero.
Jenderson Castilla
Yoseph Betancourt
Beiker Rodrguez
Jhony Guerra
Keiber Rosales
Luis F. Bello
Yenairo Rondn
Neiker Erazo.
Leandri Lara
Jos Fonseca
Endry Patio
Carlos Torres
Yurkelis Betancourt
Alma Julio
Yeferson Iriarte
Reiner Salazar
Kevin Beltrn
Luisa Alvrez
Sabina Valencia
William Villa

A fin de lograr la alfabetizacin de los siguientes

estudiantes se estructur el siguiente plan de accin:
Planificar crculos de estudios para maximizar la labor
educativa
Acciones
-Realizar
encuentros
docentes
para
compartir
conocimientos
y
experiencias
significativas, a fin
de retroalimentar el
desempeo
docente.
-Realizar talleres
con
personal
especializado
de
acuerdo a temas de
inters
o
necesidades
expuestas por los
docentes
u
observadas por el
personal directivo.

Cronograma
Primer perodo:
-Consciencia
fonolgica.
-Planificacin por
proyectos.

Segundo perodo:
-Comprensin lectora.
-Niveles de lectura y
comprensin
Tercer perodo:
-Integracin escolar.
-Desarrollo de la
escritura.

Equipo lder
-Comit
acadmico.
-Directivo.
-Psicopedagoga

Para dar a conocer a todos los docentes las

caractersticas ms resaltantes de los estudiantes ARP y
tomar las decisiones pedaggicas pertinentes para facilitar
el avance de los estudiantes ARP se realizarn las
Discusiones de casos o reuniones pedaggicas. A
continuacin se presenta el siguiente cronograma:

Acciones
Realizar las
discusiones de
casos o reuniones
pedaggicas.

Cronograma
1 Discusin Marzo.
2 Discusin Junio.

Equipo lder
-Directivo.
-Coordinadora
de educacin
especial.
Psicopedagoga.
-Docentes de
aulas.
-Docentes
especialistas.