Universidad de Concepcin Campus Los ngeles

Escuela de Educacin,
Departamento de Didctica, Currculum y Evaluacin

DISEO SALIDA A TERRENO

Docente: Lorena Segura

Integrantes: Candy Aravena Isla
Asignatura: Didctica 4
Carrera: Ed. Diferencial
Fecha de entrega: 10-09-2015

Por el desarrollo libre del espritu

Departamento de Didctica Currculum y Evaluacin
Juan Antonio Coloma 0201, Los ngeles.
www.udec.cl

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Caete de la Frontera y Puren Indmito

En la frontera de dos Mundos

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TITULO DEL PROYECTO:

Caete de la Frontera y Puren Indmito, En la frontera de dos mundos.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
Se realizara una salida a terreno a la ciudad de Caete y a la ciudad de Puren, en
donde se visitaran

lugares de relevancia histrica, museo mapuche y fuerte

Tucapel en Caete, y museo y Fuerte de Puren.

DOCENTES RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD:

Profesora de Historia y Geografa, Educadora Diferencial.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que los alumnos participen en conversaciones grupales, expresando opiniones
fundamentadas, respetando puntos de vista y formulando preguntas relacionadas
con el tema.(comunicacin)
Logren identificar

las distintas formas en las que espaoles y mapuches se

relacionaron en el periodo de conquista, considerando resistencia mapuche y

guerra de Arauco, mestizaje, formas de trabajo (como encomienda y esclavitud),
evangelizacin, vida fronteriza etc.
Potenciar el trabajo en equipo de forma efectiva, responsable y respetuosa con
sus compaeros. Tambin resulta relevante reforzar la habilidad de ubicacin
temporal, a travs de la secuenciacin de acontecimientos y procesos histricos.
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FUNDAMENTACION DE LA ACTIVIDAD:
Esta actividad fue pensada con el fin de que los alumnos adquieran conocimientos
en primera persona logrando as una mejor comprensin de la historia de la zona
y de los procesos que se llevaron a cabo en nuestra regin durante la conquista
de chile, as tambin

identificar las caractersticas y cosmovisin del pueblo

mapuche en nuestra regin y su prevalencia en nuestros das.

DESTINATARIOS DEL PROYECTO:

CURSO: 5 ao A.
ASIGNATURA: Historia, Cs Sociales y Geografa
UNIDAD DIDACTICA EN LA QUE SE ENMARCA LA ACTIVIDAD:
UNIDAD: 1
TEMA: CONQUISTA DE AMERICA (Descubrimiento y Conquista de chile)

FECHA DE Realizacin:
Viernes 06 noviembre 2015

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ITINERARIO

SALIDA: 7: 30 AM, desde el frontis del colegio.

FUERTE Y MUSEO PUREN: 9 AM 10:30 AM

MUSEO MAPUCHE CAETE: 11:30 AM-13:30.

ALMUERZO: 13:30-14:30 (Plaza Caupolicn de Caete)

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FUERTE TUCAPEL: 14:45-16:45

RETORNO: 17:00
LLEGADA APROX: 19:45

PRESUPUESTO
Se financiara con una cuota de $5000 , que se fijo en conjunto con los
apoderados , en las reuniones previas a viaje.
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Las colaciones, y almuerzos sern costeados por cada alumno.

CARTA DE SOLICITUD AUTORIZACION (DIRECCION O UTP)

Sr. Director

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El viernes

06 de Noviembre, se realizar la salida pedaggica que tiene

programada el Quinto ao A, a los museos: Museo Mapuche Juan Cayupi

Huechicura, y Fuerte Tucapel en la ciudad de caete; Museo Mapuche y
Fuerte de Puren, en la ciudad de Puren, actividad que tiene como finalidad
reconocer y valorar la historia regional, durante el proceso de Conquista de Chile.
Durante la visita se realizara una gua Didctica, evaluada de forma grupal, con la
cual cada grupo deber realizar una exposicin respecto a la visita, a la clase
siguiente, frente al curso.
En compaa de sus profesoras de Historia Cs. Sociales y Geografa, y la
Educadora Diferencial, se dirigirn a estos dos centros culturales.
La salida se realizar a las 07:30 AM, en el frontis del Colegio, en donde nos
recoger un bus que ya tenemos financiado y tendr una duracin de 12 horas
aprox. ,al finalizar el viaje , se les dejar de regreso en el mismo sitio. Los nios
debern contar con un permiso firmado por los padres de familia. Adems de las
profesoras, asistirn 4 apoderados quienes estarn a cargo de los nios durante la
salida.
SALIDA: 7: 30 AM, desde el frontis del colegio.
FUERTE Y MUSEO PUREN: 9 AM 10:30 AM.
MUSEO MAPUCHE CAETE: 11:30 AM-13:30.
ALMUERZO: 13:30-14:30 (Plaza de Caete)
FUERTE TUCAPEL: 14:45-16:45
RETORNO: 17:00
LLEGADA APROX: 19:45
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Adems, cada estudiante deber cancelar los das previos por concepto de
ingreso al museo y movilizacin la cantidad de $ 5.000, adems debern llevar
colacin para el da y almuerzo. Una vez finalizada la actividad, los alumnos
regresarn al colegio para dirigirse a sus casas.

CARTA INFORMATIVA APODERADOS:

AUTORIZACIN SALIDA A TERRENO
Seor Apoderado:
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El Quinto Ao Bsico, contempla dentro de su planificacin acadmica una visita a

un

Museo, actividad que tiene como finalidad reconocer y valorar la historia

regional, durante el proceso de Conquista de Chile. Por ello, el prximo viernes 06

de noviembre a las 7:30 hrs, el Quinto ao A, en compaa de sus profesoras de
Historia Cs. Sociales y Geografa, y la Educadora Diferencial, se dirigirn a dos
centros culturales, Museo Mapuche Juan Cayupi Huechicura y Fuerte
Tucapel en la ciudad de caete; Museo Mapuche y Fuerte de Puren, en la
ciudad de Puren, para apreciar de forma directa, una parte vital, de la historia de
nuestra identidad como pas.
Para tal jornada, solicitamos que los alumnos se encuentren en el colegio a las
07:30 hrs, vestidos con su buzo institucional, para de esa forma dirigirnos
puntualmente a las visitas:
SALIDA: 7: 30 AM, desde el frontis del colegio.
FUERTE Y MUSEO PUREN: 9 AM 10:30 AM.
MUSEO MAPUCHE CAETE: 11:30 AM-13:30.
ALMUERZO: 13:30-14:30 (Plaza de Caete)
FUERTE TUCAPEL: 14:45-16:45
RETORNO: 17:00
LLEGADA APROX: 19:45
Adems, cada estudiante deber cancelar los das previos ,por concepto de
ingreso al museo y movilizacin la cantidad de $ 5.000, adems debern llevar
colacin para el da y almuerzo. Una vez finalizada la actividad, los alumnos
regresarn al colegio para dirigirse a sus casas.
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Se despide, Candy Aravena Isla, Educadora Diferencial.

Yo______________________________________apoderado del alumno
(a)______________________________ autorizo la salida de mi hijo este viernes
06 de noviembre.
________________________
Firma Apoderado.

GUIA DE APRENDIZAJE

Gua aprendizaje salida a terreno

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Caete de la Frontera y Puren Indmito, En la frontera de

dos mundos.
Renete con tu grupo de trabajo y analicen y respondan las siguientes preguntas,
recuerden que la prxima clase debern realizar una exposicin acerca de la visita
realizada, tomen apuntes y disfruten la visita.
1-Realizar una lnea de tiempo que identifique los periodos de la historia de
chile, analizados durante la visita, y adjuntar los hechos ms relevantes que
ocurrieron en esa poca.
2- De acuerdo a lo vivenciado en la visita, analizar elementos de continuidad
y de cambio que posee el pueblo Mapuche, considerando aspectos sociales,
polticos, culturales y econmicos.
3-Como grupo analicen lo positivo y lo negativo de la unin de ambos
mundos (Mapuche y Espaol) y los impactos en la actualidad, de aquella
fusin cultural.
4-Les parece importante realizar este tipo de visitas en terreno? Por qu?

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