ACTO I

Sale don diego de su cuarto. Simn que est sentado en una silla se levanta
En esta acotacin podemos observar el respeto de Simn hacia don Diego
haciendo notar su condicin de sirviente o criado

ESCENA I
En esta escena, don Diego y su criado Simn, plantean el matrimonio
acordado entre don Diego y Doa Francisca (paquita).
Teniendo en cuenta la conversacin entre don
Diego y Simn,
podemos describir a Paquita como una nia linda, graciosa, inocente y
muy talentosa.
A don Diego le preocupa lo que piense la gente con respecto a la
diferencia de edad que exista entre la nia y el () porque no todos ven
las cosas de una manera, y no faltara quien murmurase, y dijese que
era una locura, me
Moratn presenta el conflicto a partir de la confusin de Simon, quien
cree que don Diego pretende acordar con doa Irene el casamiento
entre Paquita y don Carlos (su sobrino) pero para sorpresa y
estupefaccin de Simn no es as.
Cuando don Diego llama a su sobrino el otro creemos que hace
referencia a la juventud, a la falta de experiencia de su sobrino, aunque
reconoce con orgullo las condiciones del mismo, considera que en ese
caso no son suficientes.
Don Diego cree que el fracaso de los matrimonios desiguales se debe a
las habladuras de las amas que son malas, habladoras, que dirn que
el matrimonio es desigual, que no hay proporcin.
El anciano cree que no puede entenderse el enlace con doa Francisca
porque l quiere que la joven lo elija con libertad, pues, para l la funcin
de los padres es aconsejar y no decidir por sus hijos. lo que l desea es
tener alguien a su lado para querer y ser querido.
Al final de la escena I do Diego habla de los tres meses del verano
anterior y de su sobrino, lo cual evidencia lo confidente que era Simon,
su criado, con l, la confianza que le tena.

ESCENA II

En esta escena, doa Francisca enumera una serie de objeto que son
utilizados por el autor como un recurso que contribuyen a la
presentacin del personaje. teniendo en cuenta que esos objetos
mencionados son de carcter religioso, de manera implcita muestra la
vocacin religiosa del personaje.

ESCENA III
En dicha escena dialogan tres de los personajes principales: don diego,
doa arene, y paquita.
Doa Irene plantea, por su parte, que paquita es hija obediente y no se
apartara jams de lo que determine su madre, como as tambin que
es de buena sangre, y ha de pensar bien, y ha de proceder con el honor
que la corresponde. Cabe a aclarar que todas estas palabras eran para
convencer a don diego de las actitudes de doa Francisca. Dado que el
si estaba interesado en saber si del otro lado senta la misma
satisfaccin que l. Es por ello que doa Irene expreso que Paquita tiene
una buena educacin y que no puede menos de conducirse en
ocasiones como es conveniente y debidos. A todo esto, doa francisca
solo se mantiene con respeto, muy cortes y cumple con los pedidos de
su madre, pero tambin demuestra inters por retirarse de esa situacin.
Segn la madre (doa Irene) es conveniente que el matrimonio sea
desigual ya que el beneficio era que en la pareja deba haber una
persona con experiencia y otra sin ella, para poder llevar adelante el
asunto, con juicios.

ESCENA IV
El retrato tico y social que doa Irene traza con sus palabras es que la
educacin de las nias carece de toda iniciativa, lo que le trae aparejada
la imposibilidad de seguir un dictamen de sus sentimientos.
Cuando don Diego dice: quisiera solo que se explicase libremente a
cerca de nuestra proyectada unindemuestra ser un hombre con un
temperamento moderado, un hombre maduro que no comparte el criterio
de imponer matrimonio a los hijos.

 En cuanto a lo que doa Irene dice casan a una muchacha de quince

aos lo hace argumentando ciertas razones por las cuales no es
convenientes que se caen con muchachos jvenes y si lo es, casarse
con un hombre maduro , oponindose como portavoz del sentir de su
hija desconociendo que la realidad de la misma, es otra..
Doa Irene comenta sobre su casamiento con un seor (Epifanio),
mayor tambin cuando ella era muy nia. Esto nos demuestra que ella
estaba reproduciendo la historia de su madre pero no dimensiono las
consecuencia como haber quedado viuda tan joven y esperando un hijo.
Menciona que tuvo tres matrimonios, que perdi muchos hijos pero
parece no importarle demasiado la situacin.

ESCENA VI
Rita parece ser una persona astuta, saga, laborioso, que sabe ganarse
la vida honradamente.

ESCENA VIII
La larga intervencin de Rita en esta escena es un recurso que utiliza el
autor para introducir el desarrollo del conflicto, el personaje de don
Carlos tambin en sus palabras refleja el desacuerdo de esta con el
accionar de su ama seora pero si, la incondicional defensa hacia
paquita.
El anlisis que Rita hace con respecto a la situacin claramente nos
explicita el modo en que en esa poca se trataba el tema de los
matrimonios, de cmo eran esto arreglados, impuestos por las madres
con el fin de conseguir un buen pasar econmico.
ESACENA IX
En esta escena, Rita por un lado hace alusin al sufrimiento de la mujer
enamorada por no poder elegir como esposo a quienes ella desean.
tambin presenta un papel de mediadora en la situacin que se da entre
Paquita y don Carlos.
Se llega a percibir una clara tensin entre el neoclasicismo y el pre
romanticismo en este dialogo entre Rita y Doa Francisca se nota que
priman los sentimientos sobre la razn, se defiende la libertad frente a
las normas

ACTO II
al comienzo del CAPITULO II. Doa Irene le dice a doa francisca
que ella no tiene conocimiento para considerar el bien que le a
entrado por la puerta. encarnando un papel de la figura de tutor, al
cual en la ilustracin lo cumplan los padres o la persona responsable
de cuidar y educar a sus hijos, los cuales eran considerados incapaces
de servirse del propio entendimiento sin la direccin de otro adulto.
porque ella considera que francisca no tenia, edad ni capacidad para
saber lo que le convena ni para tomar ningn tipo de decisin por si
sola, ella solo deba obedecer y hacer caso delo que su madre
quisiese sin cuestionar ningn tipo de decisin

En la ESCENA IV francisca teme que su madre haya descubierto su

romance con don Carlos el sobrino de don diego. pero se trata de una
confusin doa Irene cree saber todo a cerca de los pensamientos y
deseos de su hija ,ella piensa que su hija por haber pasado un tiempo
entre monjas ya se le haba puesto a ella ser monja tambin ,y por
eso no le importaba hablar de su casamiento pero adems le advierte
que a dios lo puede servir de cualquier forma y que su obligacin
principal como una hija obediente es asistir ,acompaar a su madre y
ser el consuelo de su trabajo .lo que aade esto a su caracterizacin
es que adems de ser una madre autoritaria es egosta no le importan
los sentimientos ni deseos de su hija, solo piensa en s misma y no le
importa utilizarla para su beneficio.

La obediencia en una hija para doa Irene es muy importante, ya que

segn ella eso es lo que refleja la buena enseanza que se le ha
dado, esto si refuerza su papal de tutora porque de una u otra manera
ella logra que su hija haga todo lo que ella le ordene sin cuestionarla.

 Para don Diego la relacin entre madre e hija debe ser una relacin
donde haya comprensin, acompaamiento de la madre para con sus
hijas, una relacin donde prevalezca el juicio, el razonamiento, para
poder guiar, aconsejar, proponer o insinuar algo a sus hijas pero nunca
mandar imponer su voluntad por encima de la de ellos /as de acuerdo
a sus intereses .
El concepto de matrimonio que tiene don diego es la de un amor limpio
sin violencia, tranquilo y constante al amor aquel que tanto se parece a
la amistad y que es el nico que puede hacer los matrimonios felices.
En esta escena a la libertad se le da una importancia relevante. pero
no en un sentido poltico. se trata de la libertad del individuo para
romper los prejuicios morales o normativos de la poca
reciben atreves de la educacin

que

y que les impide expresarse

abiertamente por temor, obediencia o buenas costumbre, por eso

don Diego trata de hacerle entender a paquita la importancia que tiene
para el conocer la opinin de ella a cerca de su matrimonio ,y sus
sentimientos y si ella estaba de acuerdo con ello o solo era
convencionalismo y lo haca porque su madre lo mandaba y tema
desobedecerla .
En el encuentro de doa paquita y don Carlos se habla de
obligaciones ,promesas, y de su cumplimiento .dejando la pasin y sus
sentimientos de lado porque sus tutores don diego y doa Irene ya
tenan planes para ellos y como era costumbre de esa poca estaba
prohibido ir en contra la voluntad de ellos como as tambin expresar
libremente sus deseos o sentimientos ya que se los consideraba
incapaces de tomar sus propias decisiones .sus palabras contribuyen
al objetivo(didctico) de la obra porque a traves de ellas se manifiestan
los valores nuevos de la poca, el respeto a la autoridad de los
mayores y el derecho de a la felicidad de quienes se aman.
el efecto dramtico que encarna don Carlos con sus lamentos es de
indignacin, impotencia por el temor de perder a su amada, ante un

hombre de sesenta aos solo porque l tena mucho dinero y reniega

de su actitud.
en la ESCENA X don Carlos y doa Calamocha se encuentran con
don simn el empleado de don diego y en la escena xi con don diego
la accin pasa de un clima maso menos denso a no ms tenso .en el
encuentro con don simn sorprende a don Carlos y le pregunta el
motivo de su viaje y donde estaba su to el evade sus respuestas e
intenta cambiar el tema ,pero ante tanta insistencia l est por
responder entra en escena don Diego quien al ver a su sobrino se
molesta mucho con l y le ordena que se vuelva a Zaragoza ,sin
escuchar ningn argumento de su sobrino .
yo creo que la razn por la que don diego trata de irresponsable no
solo para darle una leccin, si no que el s sorprendi cuando lo vio y
no supo cmo actuar ante la situacin. ya que l no quera que don
Carlos supiera que l se estaba por casar con francisca quien se
encontraba en el mismo lugar .y por eso acta de esa manera para
alejar a su sobrino y evitar que se enterara de sus planes de casarse.

don Diego en la ESCENA XII hace respetar su papel de tutor al

ordenar a su sobrino abandonar el alojamiento y emprenda su regreso
a Zaragoza y que por ningn motivo cuestionara su decisin.

La reaccin de don Carlos es adecuada a la de un joven de su

poca, que solo obedece ordenes, sin cuestionar la autoridad de
su tutor .por lo tanto si es una accin ilustrada.

En una obra romntica si se hubiera planteado una situacin de

esa magnitud el joven se hubiese revelado ante la autoridad de su
tutor y hubiese hecho valer su derecho a decidir sobre su vida y a
ser feliz.

El inters que lleva a Moratn a llevar a escena una situacin

como esta es visualizar atreves de una lectura social e histrica,
de alguna manera los valores , costumbres .y algunos temas de
esa poca como la poca libertad que tenan los jvenes para
tomar decisiones importantes entorno a su vida .como por
ejemplo en cuanto al matrimonio desigual ,los padres arreglaban
el matrimonio de sus hijas con hombres mucho mayor que ellas
solo por conveniencia econmica ya que la mayora eran
hombres de dinero .

En la ESCENA XIII don Diego se siente orgulloso por el respeto que

don Carlos le tiene, piensa que es mejor no haberle dicho nada de su
boda, hasta que no est realizada, porque de esa manera a don
Carlos no le quedara ms que aceptarla .los aspectos que alaba de
don Carlos son los sentimientos de respeto y obediencia que tiene
hacia su persona.
pienso que don Simn le dice a francisca que los husped que se
haban marchado era un teniente coronel y su asistente, y no que era
el sobrino de don Diego, porque su amo no quera que l se enterara
de sus planes de cazarse y por eso le pidi que no comentara nada
con su prometida se lo pidi.

En la ltima escena los elementos de la accin que sostienen la

intriga que se desarrollara en el III acto son:

La sospechas de don Diego con respecto a los sentimientos de

francisca.

La llegada repentina de don Carlos, el amado de paquita.

Y lo ms importante la carta que don Carlos manda a paquita y

por accidente llega a manos de don Diego, y le permite descubrir

la relacin don Carlos con paquita, y as poder entender la actitud

de paquita y la llegada repentina de su sobrino a la ciudad.

ACTO III
Don Diego no puede conciliar el sueo durante la noche, su criado
tampoco, comentan sobre la partida de Don Carlos y oyen el sonido de
un instrumento musical por la calle, as como unas palmadas.
Simn. En efecto, dice usted bien y que hora ser ya? Don diego
poco ha que son el reloj de san justo, y si no cont mal, dio las tres.
Simn OH! Pues ya nuestro caballero Irn por ese camino adelante
echando chispas.
En los actos no se advierte esto.
La tensin dramtica es cuando don Carlos y doa paquita hablan por la
ventana y este le tira una carta (escena II) .el efecto dramtico es que al
no encontrar la carta doa francisca, ella sabe lo que se le viene cuando
dice infeliz de m! Muerta voy! Y en la escena VI se da cuenta quien
puede llegar a tenerla, ella le dice a Rita que todo se ha perdido ya qu
puedo temer?
Cmo encaja esto en el Neoclasicismo?

La educacin que se les daba a ambas jvenes hace que

aparentemente triunfe la sinrazn, es decir, los deseos de los adultos.
No encuentran ninguna salida para hacer lo que ellos piensan y desean
se ven obligados a obedecer.
La madre de francisca con don Diego pactaron el matrimonio, pero no le
consultan a la joven; es decir que planeaban su futuro y tomar sus
decisiones para conseguir su objetivo.
La educacin de la mujer en este caso es uno de los temas ms
importantes. Se le da mucha importancia en la sociedad y es muy
criticado.

Calamocha y Carlos se encuentran con Simn, quien los interroga

acerca de que hacen en Alcal; desde lejos Don Carlos logra escuchar
la voz de su to Don Diego y asustado sale a saludarlo, este no quiere
recibir su saludo por el enojo que tiene con l, Carlos le dice que se
siente mal porque esperaba sorprenderlo en Madrid y se lo encuentra en
la posada. Don Diego, enojado, le dice que no puede andar
abandonando sus compromisos militares as por as, que deba

regresarse a Zaragoza de inmediato y que mientras sus caballos

descansaban deba irse de la posada y dormir en el mesn del frente .
Escena IX, una chica educada tiene que obedecer siempre a los padres
y las madres educaban a las hijas, en aquella poca, para casarse con
un buen partido y Doa Francisca dice siempre que s a todo
traicionando sus verdaderos sentimientos.
Acto II, escena VII, Don Diego critica que todo se les permite a las
jvenes menos la sinceridad.

Acto III, escena XIII, Don Diego critica la actitud de los padres con la
opresin que sufre la juventud y el abuso de autoridad.

En el tercer acto, don Diego critica la educacin que doa Francisca ha

recibido: DON DIEGO _ Ve aqu los frutos de la educacin. Esto es lo
que se llama criar bien a una nia: ensearla a que desmienta y oculte
las pasiones ms inocentes con una prfida disimulacin. Las juzgan
honestas luego que las ven instruidas en el arte de callar y mentir. Se
obstinan en que el temperamento, la edad ni el genio no han de tener
influencia alguna en sus inclinaciones, o en que su voluntad ha de
torcerse al capricho de quien las gobierna. Todo se las permite, menos
la sinceridad. Con tal de que no digan lo que sienten, con tal de que
finjan aborrecer lo que ms desean, con tal de que se presten a
pronunciar, cuando se lo manden, un s perjuro, sacrlego, origen de
tantos escndalos, ya estn bien criadas, y se llama excelente
educacin la que inspira en ellas el temor, la astucia y el silencio de un
esclavo.
Llega don Carlos. Don Diego le da a entender a su sobrino que ya sabe
lo de la carta y luego le pregunta cmo conoci a doa Paquita, donde y
cuando.
Don Carlos le dice que la conoci una vez que volva de Zaragoza y que
su intendente le oblig a parar en Guadalajara puesto que era el
cumpleaos de su mujer. Se enamor de ella al instante y al intendente
se le ocurri fingir que don Carlos era don Flix de Toledo y para ella, l
siempre ha sido don Flix. Don Carlos se qued tres meses en
Guadalajara. Se escriban cartas y l iba a visitarla todas las noches al
convento; pero un da se tuvo que marchar, as que se despidi de ella y
parti. Hasta que un da recibi una carta de su amada en la que le
deca que su madre la iba a obligar a casarse con un hombre rico y
mucho mayor que ella. l parti a Guadalajara y, al no encontrarla all,
para Alcal. Don Carlos le dice que una vez en Alcal pensaba
consolarla y pedirle a l que intercediese por l para detener la boda y
que se casase con l.
La funcin que cumple es la de unir las lneas dramticas

 Don Carlos le comenta a su to que doa Paquita, como buena hija, se

casar con don Diego, pero que su corazn siempre le pertenecer a l
y don Diego se enoja.
Don Carlos se va a ir porque parece que llega alguien, pero su to le
obliga a quedarse. Entra don Carlos en el cuarto de su to.
ESCENA X
Mientras doa Paquita y Rita recogen la ropa para partir, doa Irene
habla con don Diego. ste le dice que su hija est enamorada de otro
hombre desde hace un ao. Doa Irene no se lo cree, puesto que su hija
ha sido criada en u convento, y piensa que don Diego ya no la ama y
quiere librarse de ella. Doa Irene rompe a llorar porque ella es pobre y
viuda, parece que todos la desprecian y que se conjura contra ella.

La imagen de la mujer en este pasaje, el hecho que una mujer se ve a

ocultas con su amado, ya es algo que no estaba permitido, la vean
como adulterio.
Todas las jvenes se casaban en contra de su voluntad, pero, antes han
estado persuadidas por mal consejos de la gente cercana, precisamente
para que se casaran con ciertas personas situados en una buena
posicin social econmica, la cual despus no les ha sido
correspondida. Tambin tienen en comn que todas son adolescentes y
tiene poca personalidad.
Desde la prehistoria la mujer ha jugado un papel en la vida social que ha
carecido de importancia. La mujer ha sido siempre la encargada del
hogar y de los nios, mientras que el hombre se dedicaba a cazar y a
dominar la familia. La sociedad ha ido evolucionando durante siglos pero
siempre con la caracterstica de que el hombre es el jefe y la mujer slo
un objeto sexual encargado de hacer feliz al hombre y con la misin de
llevar a cabo las tareas de la casa. Todo ello se debe tal vez a la
considerable diferencia de fuerza entre un hombre y una mujer. Otro
factor muy influyente en el estatus social es la falta de educacin, de
hecho la mujer no poda asistir a clases porque deba ayudar a la madre
en las tareas de la casa desde muy corta edad. Pero parece ser que en
el siglo XX la mujer se ha ido desprendiendo de esa inferioridad
mediante movimientos feministas. Todo esto ha sucedido a partir de la
segunda mitad del siglo XX, durante la cual la del ms fuerte ha dejado
de regir sobre la sociedad dando paso a la inteligencia y coherencia.
Aun as, todava existen lmites para la mujer dentro de la sociedad
aunque no ante la ley. La igualdad del hombre y la mujer en la sociedad
es un ideal que durante las ltimas dcadas de nuestro siglo ha ido
aumentando aunque queda un largo camino por recorrer.

 Valrese la vigencia y actualidad de esta obra. (No tengas en cuenta

solo la realidad espaola, sino la de otros pases.) Hay casos parecidos
en pases del tercer mundo, los padres arreglan las bodas de las hijas.
En Espaa, hoy en da, a las hijas no las educan as.
Doa Francisca est enamorada de Don Flix, el cual es en realidad,
Don Carlos, el sobrino de Don Diego
.
l y su hija de usted estaban locos de amor, mientras que usted y las
tas fundaban castillos en el aire, y me llenaban la cabeza de ilusiones,
que han desaparecido como un sueo... Esto resulta del abuso de la
autoridad, de la opresin que la juventud padece; estas son las
seguridades que dan los padres y los tutores, y esto lo que se debe fiar
en el s de las nias...
Destaca la actitud final de Don Carlos, de rebelda contra las normas y
convencionalismos sociales, al intentar defender a Doa Paquita frente
a todo y frente a todos.
Diversos contenidos, diferentes temas, se insertan en El s de las nias.
Aparecen los matrimonios desiguales, la educacin de los hijos, las
relaciones amorosas, las relaciones paternas filiales, la sociedad, los
tipos y problemas sociales del momento.
En la escena decimotercera se produce el desenlace: Ya amanece. Don
Diego le explica a Doa Irene que a quien en realidad ama su hija es a
Don Carlos, su sobrino y que l bendice esa unin y los frutos (hijos) de
la misma, de forma que Doa Francisquita y Don Carlos ya no tienen
impedimento para formalizar su relacin
Queda reflejado este inters por la enseanza. Aparecen resmenes
didcticos, que condensan contenidos o partes de la accin con el fin de
facilitar al espectador el seguimiento del argumento y la recepcin de la
enseanza que a travs de l se desea transmitir. Pero la importancia
del didactismo es todava mucho mayor, pues, como exponamos, se
observa en la finalidad ltima del texto, en su significado, en el mensaje
que a travs de l se ofrece.
Don Diego perdona a su sobrino y a su amada y dice que esto pasa por
el abuso de poder que hacen los padres sobre sus hijas para que se
casen y da las gracias por haberse dado cuenta a tiempo del amor
existente entre los dos jvenes. Doa Irene perdona a su hija y la
abraza. Doa Francisca le dice a Rita que siempre ser su amiga y don
Diego comenta que ya no teme a envejecer solo, puesto que ellos sern
la delicia de su corazn y que cuando tengan un hijo su existencia se
deber a don Diego y a su compasin.
Reflexin

 Los temas de las relaciones paternas filiales y de la educacin de los

hijos estn directamente relacionados con el de los matrimonios
desiguales. Se defiende un modelo positivo. El hijo debe ser obediente,
debe someterse al padre. Pero el padre debe utilizar su autoridad con
racionalidad. No debe ser egosta. Debe buscar el bienestar y la felicidad
de sus hijos y no tratar de imponerle absurdas decisiones tomadas por
motivos de inters particular. El padre debe convertirse en modelo de
actuacin para el hijo y debe apartar ridculos caprichos personales,
insensatos e irracionales. Debe ensear al hijo a comportarse
correctamente en la vida, a ser un hombre o una mujer de bien, una
persona til para la sociedad, que sabe cumplir bien su papel, su
funcin, dentro de la misma. Debe tener autoridad, pero una autoridad
racional. Debe ensear a sus hijos a ser sensatos y, como l, que
constituye su paradigma de comportamiento, a llevar una lnea de
conducta llena de racionalidad. El hijo se convertira as en un ciudadano
ejemplar, justo, perfectamente integrado
En la sociedad de la que forma parte. En la comedia aparecen dos
modelos de padre que son presentados en absoluto paralelismo y
contraste, el representado por Don Diego, que es el positivo, al ser
padre (funcional) abnegado, racional, sensato, desinteresado, capaz
de sacrificarse por la felicidad justa de su hijo, y el representado por
Doa Irene, caprichosa, insensata, mojigata, beaturrona, irracional,
capaz de imponer a su hija decisiones absurdas tomadas por motivos
egostas, de inters individual suyo, de preocupacin personal por el
dinero y el ascenso social. El modelo positivo es el defendido; y el
negativo, totalmente rechazado, denostado y ridiculizado, como se
observa con claridad en las siguientes palabras de Don Diego dirigidas
contra Doa Irene, y pronunciadas cuando observa la disposicin de
Doa Francisca a casarse con l por obedecer los mandatos de su
madre:

VALORACION CRTICA: el s de las nias

El ttulo de esta obra hace referencia la aceptacin de contrato matrimonial por
parte de las jvenes educadas en la obediencia y dispuestas a acatar a la
voluntad de sus padres. Muchas veces son llevadas a aceptar situaciones
contrarias a sus sentimientos. Este s, est enmarcado en la irona .es falso
Es interesante ver que en las palabras de don Diego cuando hace referencia a
los frutos de la educacin, a lo que se llama criar bien a una nia. Ensearla a
que desmientan y oculte las pasiones ms inocentes con una perfila
disimulacin entre otras, muestran los vicios en las costumbres del que son
vctimas las mujeres de su tiempo: el abuso de autoridad y el apego intil a
leyes absurda. Esta obra constituye un buen ejemplo de que ante todo, se le

debe inculcar a nuestros hijos la lucha por el amor verdadero y no el que busca
el bienestar econmico, la comodidad en cuanto a alcanzar un status social .Es
por esto que la obra tiene su finalidad didctica que consiste en demostrar esos
errores de la educacin de las nias de su poca.
Los personajes principales representan a la burguesa espaola enriquecida
como don Diego, don Carlos y a la empobrecida como doa Irene, doa
Francisca. Otra clase est conformada por los criado.
En cuanto al estilo, Moratn elige cuidadosamente los recursos para concentrar
la accin, logrando un teatro simple, sin rebuscamiento .su tcnica es sencilla.
Genero dramtica, tpica obra del teatro clsico, respeta fielmente las reglas
tomadas de la Potica de Aristteles dejando pocas posibilidades para la
improvisacin, pues las indicaciones escnicas son muy precisas.
Desde nuestro punto de vista, la lectura de esta obra es muy linda, fcil de leer
y de interpretar.
El tema planteado en esta obra es de suma importancia, sobre todo en estos
tiempos que si bien, la mujer ha logrado independizarse, ha conseguido esa
libertad de elegir, existen muchsimos casos de hombres que no aceptan la
decisin de la mujer y terminan cometiendo fenecidio.

I.S.F.D EN LENGUA, LITERATURA E

HISTORIA
TRABAJO PRCTICO
DE
LITERATURA ESPAOLA II
EL SI DE LAS NIAS

PROFESORA:
PEDRAZA, MARIELA
ALUMNAS:
GOMEZ, CLAUDIA
GUTIERRES, MARINA
ORDOEZ, ADRIANA