CONSEJO TCNICO ESCOLARES

Primera Sesin: 28 de septiembre 2015

AVANCES EN LO INDIVIDUAL
4. Con base en la evaluacin diagnstica del grupo que atiende, registre en un
cuadro como el siguiente a sus alumnos de acuerdo al nivel de desempeo
mostrado.
RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIN DIAGNSTICA
9 a 10
1. JUAN PABLO
BAUTISTA
GERONIMO
CRISTOBALI
TO CHAVEZ
MARTINEZ
2. MICHAEL
CRUZ SOLIS
3. YESENIA
FELIX
RAMOS
4. FRANCISCO
MIGUEL
GERONIMO
BAUTISTA
5. DEILLY
GUTIERREZ
MATIAS
6. IVETH
ILLESCAS
MIGUEL
7. JULIO
JERONIMO
SOLIS
8. ANGEL
MANUEL
LOPEZ
FLORES
9. APOLONIO
MARTINEZ
VARGAS
10.ROSARIO
ILLESCAS
LOPEZ
11.JOSELINE
MEDINA
SANTIBAEZ

8 a 8.9

7 a 7.9

1. GABRIEL
1. ULISES BAUTISTA
MARTINEZ
LORENZO
GUTIERREZ
2. IYURENNDAC
G MARLENNE
ILLESCAS
APARICIO
3. DULCE YAMIL
GALLEGOS
VELASCO

6 a 6.9

< de 6

1. BRAYAN
SANCHEZ
APARICIO

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5. Recupere la ficha descriptiva de la octava sesin ordinaria del ciclo escolar 20142015 y con la informacin registrada en el ejercicio anterior, determine:
En
qu
coincide
lo
planteado en la ficha con
los resultados de la
evaluacin diagnstica?
Qu
alumnos
mantienen
la
misma
situacin?
Cules
la
cambian?

Brayan
Lorenzo

Snchez

Aparicio

Ulises

Bautista

6. Identifique a partir de estos resultados, las dificultades que presentan los alumnos
sobre los temas evaluados, en especial de Espaol y Matemticas.
Alumnos que requieren
mayor
apoyo
en
la
asignatura de Espaol.

Qu dificultades presentan
los alumnos sobre los temas
evaluados en la asignatura
de Espaol.

Aprendizajes que requiere

fortalecer en la asignatura
de Espaol.

1. Brayan Snchez
Aparicio
2. Ulises Bautista
Lorenzo
3. Gabriel Martnez
Gutirrez
4. Francisco Miguel
Gernimo Bautista
5. Apolonio Martnez
Vargas
6. Cristobalito Chvez
Martnez

Escritura
Comprensin lectora
Tipos de textos
Ortografa r y rr

Ortografa
Uso correcto de las grafias
byd
Pyq

Alumnos que requieren

mayor
apoyo
en
la
asignatura
de
Matemticas.

Qu dificultades presentan
los alumnos sobre los temas
evaluados en la asignatura
de Matemticas.

Aprendizajes que requiere

fortalecer en la asignatura
de Matemticas.

Brayan
Snchez
Aparicio
Ulises
Bautista
Lorenzo
Dulce Yamil Gallegos
Velasco
Rosario
Illescas
Lpez
Iyurenndacg
Marlenne
Illescas
Aparicio
Gabriel
Martnez
Gutirrez

Sucesin numrica
Solucin de problemas
que implican sumas y
restas.

Conteo
Agrupacin
de
unidades.
Escritura y lectura de
nmeros de hasta tres
cifras.

Alumnos que requieren

mayor apoyo en otras
asignaturas.

Qu dificultades presentan
los alumnos sobre los temas
evaluados
en
otras
asignaturas.

Aprendizajes
fortalecer
asignaturas

Docente: ________________________________________________
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que
en

requiere
otras

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Brayan
Aparicio
Ulises
Lorenzo

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Snchez Juegos
y
Juguetes El uso del calendario
tradicionales
El tiempo
Bautista Derechos y obligaciones La salud y alimentacin
Los das de la semana

7. Incorporen a la ficha descriptiva de la octava sesin del CTE del ciclo escolar 20142015, los datos que se solicitan.

FICHA DESCRIPTIVA
El grupo de segundo grado grupo A cuenta con las siguientes:
Fortalezas
reas de oportunidad
Apropiacion de la
Puede mejorar en la comprensin
lectoescritura
lectora, mediante la practicas y apoyo
familiar
Necesita ampliar su sistema numrico
ubica los valores del sistema
y la correcta escritura de los nmeros.
numrico
Falta ubicar correctamente los datos
de los problemas.
Realiza operaciones de sumas y
Seguir en su desarrollo de habilidades
restas
tecnolgicas para ampliar sus
conocimientos y poder aplicar
Utiliza los medios tecnolgicos para
diversos programas a sus trabajos.
ampliar su informacin
Recomendaciones
Generales:
- Mejorar la convivencia grupal para crear un mejor ambiente escolar.
- Implementar estrategias para optimizar la lectura, escritura y comprensin
lectora.
- Mejorar el razonamiento matemtico y la solucin de problemas.
Alumnos con promedio de 6 a 6.9, promovidos con condiciones y no promovidos:
1. BAUTISTA LORENZO ULISES
2. MARTINEZ VARGAS APOLONIO
3. SANCHEZ APARICIO BRAYAN
Resultados de la evaluacin de grupo
Alumnos con mayores necesidades de apoyo:
BAUTISTA LORENZO ULISES
SANCHEZ APARICIO BRAYAN
Contenidos a fotalecer:
USO DE LAS MAYUSCULAS EN NOMBRES PROPIOS
CONTEO DE NMEROS HASTA DE TRES CIFRAS
AGRUPACIONES
SUMAS DE 10 EN 10
SUCESIONES NUMERICAS

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8. Qu desafos le representa lograr que todos sus alumnos mejoren sus
aprendizajes?

En cuanto a la materia de espaol: Lograr que los alumnos

fortalezcan la lectoescritura, que el alumno comprenda y analice
diversos tipos de textos, adems de conocer los distintos tipos de
textos.
En matemticas: que el nio logre resolver los desafos planteados
en los libros, adems de que cada alumno desarrolle maneras de
pensar al momento de resolver problemas que impliquen el clculo
mental.
Que reconozcan la importancia de conocer su historia, realizar
lneas de tiempo explicar la importancia de la historia familiar.

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