Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Representacin numrica y
grfica de datos
Estadstica bsica
Programa de la asignatura
Estadstica bsica
Unidad 2. Representacin numrica y
grfica de datos
Estadstica bsica
ndice
Estadstica bsica
Presentacin de la Unidad
En la unidad anterior se dijo que la estadstica
es un conjunto de tcnicas para describir
grupos de datos y para tomar decisiones en
ausencia de una informacin completa. Para
realizar estas funciones se divide en dos
ramas, la estadstica descriptiva y la
estadstica inferencial.
Representacin de datos
Fuente: patrisyu, 2014. freedigitalphotos.net
Competencia especfica
Con la integracin de los elementos declarativos, procedimentales, actitudinales y
contextuales de esta unidad, logrars analizar bases de datos para describir fenmenos
mediante la interpretacin de tablas de frecuencias y grficas.
Estadstica bsica
Actividades
Para saber ms
Estadstica bsica
Este ltimo recurso expone algunos de los temas de esta unidad en video.
uned.fisicaymates.com (2014). Tema 3: Distribucin de frecuencias
unidimensionales. Disponible en:
http://uned.fisicaymates.com/distribucion-de-frecuencias-unidimensionales/
Estadstica bsica
Respuestas
Fuente: nongpimmy, 2013.
freedigitalphotos.net
Encuesta
Esta tcnica se utiliza para recolectar informacin de
una muestra de la poblacin. Consiste en presentar un
conjunto de preguntas abiertas (preguntas que no
tienen respuestas predeterminadas) o cerradas
(preguntas que cuentan con una serie de respuestas
establecidas).
Opciones
Fuente: Jeroen van Oostrom,, 2011.
freedigitalphotos.net
Experimento
Llenado
Estadstica bsica
Un experimento tambin se define como el proceso que se realiza para verificar una
serie de hiptesis relacionadas con un determinado fenmeno, en el cual se
determinan las caractersticas o comportamientos del fenmeno que se analiza. Por
ejemplo, un experimento para determinar la velocidad de la luz en el vaco, donde se est
determinando la velocidad de la luz.
La diferencia entre la primera y la segunda definicin est en que en la ltima se parte de
una hiptesis. En el primer ejemplo, se experimentan los sabores de los alimentos sin
antes predecir cul sabr ms salado. En el segundo ejemplo, la hiptesis, a partir de
estudios anteriores, es que la velocidad de la luz en el vaco es de 300 000 km/seg. El
experimento verificar si esta hiptesis es cierta o no y en ste cabe un margen de error
experimental.
Estadstica bsica
5
6
7
8
9
275
91534718
49247
482
3
Estadstica bsica
El primer rengln de la grfica 5 | 2 7 5 indica que la lista contiene los valores de 52,
57 y 55. El segundo rengln indica que la lista contiene ocho valores de la decena de los
60. Esta tabla se conoce como una representacin grfica de tronco y hoja porque cada
rengln representa una posicin de tronco y cada dgito a la derecha de la lnea vertical
se puede considerar como una hoja.
Para saber ms
La revisin del siguiente material te ayudar a visualizar otras formas de
utilizacin de la tcnica tronco y hoja, para que puedas aprovecharla al
mximo (disponible en Material de apoyo).
Escuela de Estadstica (2013). Representaciones Tallo-hoja. Recuperado
de: http://www.estadistica.ucr.ac.cr/contenido/docs/material/XS0111/tallo.pdf
Estadstica bsica
En la siguiente tabla puedes ver los datos anteriores organizados en una tabla para que puedas identificar los tipos de frecuencia
mencionados (los datos siempre se ordenan de manera creciente).
Tipos de frecuencia
Nmero
Datos
de
obtenidos Frecuencia
rengln
de la
variable
()
Frecuencia acumulada
Otra forma
para obtener
Frecuencia
relativa
Frecuencia
relativa acumulada
f1= 2
f1=F1= 2
f1 = F1=2
h1=f1/N=0.0625
h1=H1=0.0625
18
f2= 6
f1+f2= F2= 8
F1+f2=F2=8
h2=f2/N=0.1875
h1+h2=H2=0.2500
23
f3= 8
f1+f2+f3= F3=16
F2+f3=F3=16
h3=f3/N=0.2500
h1+h2+h3=H3=0.5000
41
f4= 4
f1+f2+f3+f4= F4=20
F3+f4=F4=20
h4=f4/N=0.1250
h1+h2+h3+h4=H4=0.6250
47
f5= 7
f1+f2+f3+f4+f5= F5=27
F4+f5=F5=27
h5=f5/N=0.2187
h1+h2+h3+h4+h5=H5=0.8430
52
f6= 5
f1+f2+f3+f4+f5+f6= F6=32
F5+f6=F6=32
h6=f6/N=0.1563
h1+h2+h3+h4+h5+h6=H6=1.0000
Total
N=32
1.0000
Significado de smbolos
i
Rengln
Frecuencia
Frecuencia relativa
Frecuencia acumulada
Estadstica bsica
Distribucin de frecuencias
Como se dijo anteriormente, el hecho de agrupar los datos cuando el nmero de
observaciones es muy grande, permite sintetizar la informacin para una mejor
descripcin de la muestra. Para lograrlo, las observaciones se agrupan en clases o
intervalos de clase en una tabla de distribucin de frecuencias.
Una vez que se han tabulado o representado los datos, se pueden calcular medidas de
tendencia central y dispersin (que se vern ms adelante), las cuales describen con
mayor precisin la muestra o poblacin de inters.
Se iniciar con la revisin de algunos conceptos sobre el intervalo, para continuar con los
pasos a seguir para elaborar una distribucin de frecuencias para una muestra de datos.
Definiciones
Intervalo o rango
Conjunto de valores comprendidos entre otros dos nmeros dados, conocidos estos
ltimos como lmites del intervalo.
Intervalo de clase
Es la expresin que se utiliza para nombrar a un intervalo. Tiene un lmite superior
y un lmite inferior .
Amplitud del intervalo
Es la diferencia del lmite superior menos el lmite inferior (
).
Fronteras de clase
Son los puntos medios entre los lmites de intervalos consecutivos. Las fronteras de
clase se utilizan para recuperar los datos entre el lmite superior de un intervalo y el
lmite inferior del siguiente.
Marca de clase
Es el punto medio del intervalo y es el resultado de la suma de los lmites inferior y
superior del intervalo dividido entre 2. A la marca de clase tambin se le denomina
punto medio de clase.
Estadstica bsica
Ejemplo
Intervalo o rango
Lmite inferior = 15
Lmite superior = 25
Intervalos Fronteras
de clase
4-14
3.5 y 14.5
15-25
14.5 y 25.5
26-36
25.5 y 36.5
Nuevos intervalos
3.5-14.5
14.5-25.5
25.5-36.5
Ajuste de intervalos
2.5-13.5
13.5-24.5
24.5-35.5
Marca de clase
La marca de clase del intervalo
es igual a:
Es recomendable que la marca del intervalo coincida con alguno de los datos. Esto
no es estrictamente necesario y no siempre se logra, sobre todo cuando los
intervalos tienen la misma amplitud.
Estadstica bsica
Por ejemplo:
Si en una serie de datos que van desde el
y
, por lo tanto:
hasta el
) y el nmero menor (
) en los
, se tendra lo siguiente:
Estadstica bsica
Se eligieron 8 intervalos
Estadstica bsica
Distribucin de frecuencias
Frecuencia
Frecuencia
acumulada
Frecuencia
relativa
Distribucin
de
porcentajes
Distribucin
de
porcentajes
acumulados
Marca de
clase
19-23
0.083
8.3%
8.3%
21
24-28
13
18
0.216
21.6%
29.9%
26
29-33
12
30
0.20
20%
49.9%
31
34-38
10
40
0.166
16.6%
66.5%
36
39-43
45
0.083
8.3%
74.8%
41
44-48
51
0.1
10%
84.8%
46
49-53
55
0.066
6.6%
91.4%
51
54-58
59
0.066
6.6%
98%
56
59- 63
60
0.016
1.6%
99.6%
61
Clase
Intervalo de
clase
60
Estadstica bsica
Tablas
Existen diferentes tipos de tablas para presentar los datos, las ms utilizadas son: Tabla
de datos, Tabla de frecuencias, Tabla por intervalos de clase y Tablas de doble
entrada. A continuacin se presenta en qu consiste cada una.
Tabla de datos
Una tabla de datos es la forma ms sencilla de organizar un conjunto de datos y se utiliza
cuando la informacin que se necesita son los datos mismos. Se organizan en columnas
o renglones y se registran las mediciones o datos obtenidos.
Ejemplo:
Supn que la medicin de temperatura a lo largo del da da como resultado los siguientes
valores en grados Celsius: 20.4, 21.2, 22.1, 23.9, 25.3, 26.9, 27.7. Entonces se construye
una tabla como la que se muestra.
Temperatura
(Celsius)
20.4
21.2
22.1
23.9
25.3
26.9
27.7
Tabla de frecuencias
sta nos aporta mayor informacin pues est formada por categoras de la variable que
se est midiendo y su frecuencia (es decir, el nmero de ocurrencias de un valor dado).
Ejemplo:
Supn que un experimento da los siguientes
valores medidos:
1,2,2,2,1,1,5,4,3,2,2,1,3,4,5,6,2,3,4,5,5,4,3,3,2
Se procede entonces a agrupar por categoras,
segn la frecuencia o nmero de veces que aparece
cada medicin:
Nota: Observa que aunque los datos son
numricos, la variable es cualitativa.
Valor de la
Variable medida
1
2
3
4
5
6
Frecuencia
4
7
5
4
5
1
Estadstica bsica
Tabla de doble entrada
Estas tablas proporcionan informacin
referente a dos variables o eventos
relacionados entre s. Se forma poniendo en
los renglones de la tabla la informacin de
una de las variables y en las columnas la
informacin de la otra variable.
Edades / No.
de cirugas
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
Ms de 50
Menos de
2 cirugas
1
2
6
11
17
30
Ejemplo:
Supn que se mide el nmero de cirugas
realizadas por edades en una muestra de
100 personas, encontrndose lo que se observa en la tabla.
Ms de 2
cirugas
0
2
4
7
6
14
Una tabla cualquiera puede ser vista como una tabla de doble entrada, en la cual las
variables relacionadas son los rangos contra el valor de las variables en dicho rango.
Por ejemplo:
Supn que se mide la temperatura de un lquido con
respecto al tiempo de calentamiento. En el rengln se
colocan los tiempos y en las columnas la temperatura
obtenida. Se podra considerar como una tabla de
frecuencias o como una tabla de doble entrada.
Tiempo
(min)
Temperatura
(C)
1-5
6-10
11-15
36
44
67
Estadstica bsica
Estadstica bsica
Polgono de frecuencias
A menudo se usa el polgono de frecuencias en lugar del histograma. Difiere de ste
en que sobre el eje de las x se registran las marcas de clase, que se completan con
una marca en los extremos de la distribucin cuya frecuencia es 0.
El polgono de frecuencias es la representacin en un plano de los puntos (xi , fi )
unidos por una lnea quebrada o polgono. En los puntos obtenidos, las marcas de
clase x son las abscisas, y la frecuencia f son las ordenadas.
Grfica circular o de pastel
Para representar datos u observaciones de una variable cualitativa se usa una
grfica circular. Donde se divide un crculo en secciones, las cuales son
proporcionales en tamao con las frecuencias relativas o los porcentajes
correspondientes.
Ojiva
La representacin grfica de una distribucin de frecuencias relativas acumuladas
se denomina ojiva, se elabora sobre un plano de manera similar al polgono de
frecuencias, pero en la ojiva el eje de las abscisas corresponde a los lmites de clase
y el de las ordenadas a los porcentajes acumulados.
Estadstica bsica
Ejemplos de grficas:
Para ilustrar los tipos de grficas, antes mencionados, se ha considerado la siguiente
tabla de datos.
Medicin en cm
Frecuencia
Frecuencia acumulada
Porcentaje
30
30.1
30.2
30.3
30.4
30.5
30.6
30.7
30.8
30.9
3
7
12
18
23
21
17
11
5
1
3
10
22
40
63
84
101
112
117
118
3%
6%
10%
15%
19%
18%
14%
9%
4%
1%
Histograma
En esta figura se
muestra el histograma
de las mediciones en
cm vs frecuencia, note
cmo el ancho de las
clases es el mismo.
Grfica de barras
M
E
D
I
C
I
O
N
30.9
30.8
30.7
30.6
30.5
FRECUENCIA ACUMULADA
30.4
FRECUENCIA RELATIVA
30.3
E
N 30.2
C
M
30.1
En esta grfica de
barras se puede
observar la frecuencia
relativa de cada evento
y cmo se van
acumulando las
frecuencias hasta el
total de los datos en la
frecuencia absoluta.
30
0
20
40
60
80
100
120
140
FRECUENCIAS
Estadstica bsica
Polgono de frecuencias
En esta grfica se
muestra la distribucin
acampanada de las
frecuencias.
DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
25
FRECUENCIA
20
15
10
0
29.9
30
30.1
30.2
30.3
30.4
30.5
30.6
30.7
30.8
30.9
31
MEDICION EN CM
Ojiva
En esta figura se
muestra la frecuencia
acumulada mediante
una grfica de lnea.
Estadstica bsica
Curvas de frecuencias
Fuente: Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo, 2011. uaeh.edu.mx/
Estadstica bsica
Cierre de la Unidad
Al concluir con el estudio de esta unidad y haber
realizado las actividades correspondientes, has
aprendido a identificar un problema y obtener
datos para sintetizarlos a travs de frecuencias y
visualizarlos a partir de grficas, lo cual te
permite tener una primera aproximacin al
comportamiento de los datos en el contexto del
problema abordado.
Indicador
Fuente: Master isolated images, 2011.
freedigitalphotos.net
Fuentes de consulta
A continuacin se enlistan las referencias que fueron consultadas para construir y
fortalecer el desarrollo de la segunda unidad.
Complementaria
Vitutor. (2012). Estadstica y probabilidad. Disponible en:
http://www.vitutor.com/estadistica.html