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III.
a) Aprendizajes colectivos que involucren maneras de cmo irse aproximando, gestionando y apropiando, del
conocimiento matemtico y su utilizacin en contextos diversos, por parte de los grupos. b) Aprendizajes individuales que
hagan efectiva la interiorizacin de los procedimientos de produccin de conocimientos y que permitan considerar y
comprender las diferentes maneras cmo los individuos, dentro de un colectivo, se apropian de un cierto saber. c)
Aprendizajes sociales que conlleven el compromiso con mbitos efectivos de produccin y acceso al conocimiento, ms all
del medio escolar formal. d) Autoaprendizajes que favorezcan el desarrollo consciente y autnomo tanto de los individuos
como de los grupos. Esta forma de aprendizaje potenciara a la evaluacin como una tarea que no se agota en una
respuesta final o un producto acabado dentro de un contexto formal del aula. (Moya, 2008, pp.209-210)
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Referencias
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