Alfabetizacin digital para colectivos en riesgo de exclusin social.

Estrategias para la intervencin socioeducativa.

_____________________________________________________

GUA GENERAL DEL CURSO

Este curso aborda el diseo pedaggico de experiencias de

alfabetizacin digital para personas en riesgo de exclusin social. No
es un recetario, sino una invitacin a reflexionar crticamente sobre
las prcticas realizadas hasta ahora y sobre algunos constructos
tericos que se han creado en este campo, con el fin de que los
participantes realicen un aprendizaje en red que les permita abordar
de manera autnoma, fundamentada y crtica el diseo de sus
propias experiencias.
Este curso ha sido desarrollado por un equipo docente
interuniversitario de profesores e investigadores de las Universidades
de Cantabria, Universidad de Oviedo y de la Universidad Nacional de
Educacin a Distancia que cuenta con una amplia experiencia en la
educacin en lnea.
Personas a las que va dirigido
Est dirigido a profesionales de la educacin, profesorado,
educadores sociales, terapeutas, trabajadores sociales, mediadores
interculturales, etc. En definitiva, a todas aquellas personas con
un inters general en el mbito de la educacin que quieran
ampliar su conocimiento en el campo de la alfabetizacin digital de
personas en diferentes circunstancias sociales que provocan
vulnerabilidad y exclusin. Se trata de pensar cmo abordar estas
realidades mediante estrategias que incorporen los principios de
la alfabetizacin digital crtica, el aprendizaje ubicuo, la cultura de
la participacin y los recursos que ofrecen las redes sociales.

Alfabetizacin digital para colectivos en riesgo de exclusin social.

Estrategias para la intervencin socioeducativa.
_____________________________________________________

Sobre la estructura del curso

Este curso se desarrollar durante 8 semanas. La primera ser
de introduccin a los contenidos del curso y la ltima de conclusiones
finales sobre los aprendizajes desarrollados. En las seis semanas
restantes se trabajarn 4 unidades de contenidos. La estructura
del curso es la siguiente:
Unidad 0. Presentacin y actividades iniciales.
Unidad 1. Introduccin y conceptualizacin I: Aprendizaje
ubicuo y alfabetizacin digital.
Unidad 2. Introduccin y conceptualizacin II: Exclusin
social y digital.
Unidad 3. Alfabetizacin crtica y brecha digital. Estrategias
de intervencin socioeducativa con colectivos en riesgo de
exclusin.
Unidad 4. Diseando experiencias de alfabetizacin digital
para colectivos en riesgo de exclusin.
Unidad Final. Conclusiones y cierre del curso.
Dinmica del curso
El curso se organiza en semanas y unidades de contenido. A
cada unidad le preceden unos vdeos introductorios sobre el
contenido y las actividades (obligatorias y optativas) a desarrollar.
Cada unidad cuenta con un texto base y una serie de materiales
audiovisuales que nos permiten aproximarnos a los contenidos. Se
proponen, tambin, actividades destinadas a promover el aprendizaje
en red a travs de cineforums, videoforums, grupos de discusin, etc.
Se trata de poner nfasis en la formacin de grupos de aprendizaje
autodirigidos y en el uso de los medios sociales para construir redes y

Alfabetizacin digital para colectivos en riesgo de exclusin social.

Estrategias para la intervencin socioeducativa.
_____________________________________________________

comunidades de participantes que faciliten el aprendizaje personal y

colectivo.
Tambin se proporciona una base de recursos (vdeos,
artculos, investigaciones, etc) como material complementario y de
ampliacin que han sido seleccionados por el equipo docente por su
inters y que estn destinados a favorecer los debates y la
colaboracin.
Evaluacin
La evaluacin del curso incluye, entre otras cosas, un anlisis
de casos y el diseo de tu propio curso de alfabetizacin
digital, de forma que puedas aportar y participar con tus propuestas
en los espacios virtuales. Ambas actividades se presentarn con una
combinacin de texto, imagen, sonido, vdeo, enlaces, etc. y se
podrn crear en el entorno virtual que t mismo elijas. Invitamos a
la experimentacin y la creatividad en el desarrollo de las actividades
del curso que se evaluarn a travs de la evaluacin por pares-guiada
(peer to peer).
Preparacin previa recomendada
Las tareas del curso no requieren conocimiento o
habilidades avanzadas, aunque se recomienda un inters y una
cierta experiencia en el mbito de la alfabetizacin digital, el trabajo
con colectivos en riesgo de exclusin y en la utilizacin de la web
social para formar redes de aprendizaje personal. Es imprescindible
participar en las discusiones y responder de manera independiente a
las tareas del curso.
Por qu hacer este curso?
Este curso es una invitacin a pensar de manera crtica y
creativa en la exclusin, las brechas y la alfabetizacin
digital, como paso previo para el desarrollo de

unas habilidades
3

Alfabetizacin digital para colectivos en riesgo de exclusin social.

Estrategias para la intervencin socioeducativa.
_____________________________________________________

profesionales que te permitirn intervenir en estos temas desde una

perspectiva socioeducativa. Sers capaz de probar nuevas ideas en
un ambiente de apoyo, as como de obtener nuevas perspectivas
sobre tus propias experiencias de enseanza y aprendizaje y sobre
las prcticas desarrolladas en este campo. Este curso tambin
pretende ser una exploracin del formato de la enseanza virtual. En
lugar de acercarte a este curso con la expectativa de encontrar
recetas para la intervencin o frmulas rutinarias de aprendizaje, te
invitamos a experimentar colectivamente con el aprendizaje en red y
a extrapolar ese aprendizaje al diseo de experiencias de
alfabetizacin destinadas a luchar contra la exclusin y la brecha
digital.
Te recomendamos este curso si tienes inters en trabajar o
formarte en la alfabetizacin digital como estrategia para
abordar la exclusin social, en especial la que producen las
diferentes brechas digitales.