Unidad VI:

Dispositivos grupales de intervencin en lo

educacional
2012

Prof. Andrea Bonvillani

Ctedra: Teora y tcnicas de grupo

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Bibliografa
Johnson, D., Johnson, R. y Johnson Holubec, E.
(1999): Captulo 3 Los componentes esenciales del
aprendizaje cooperativo. En Los nuevos crculos del
aprendizaje. La cooperacin en el aula y en la escuela.
Buenos Aires: Aique.
Souto, M. (1997): Cap. VI Hacia una teora de lo
grupal en las situaciones de enseanza.
Convergencias desde un anlisis multireferenciado. En
Hacia una didctica de lo grupal. Argentina: Mio y
Dvila Editores.

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ANALISIS MULTIREFERENCIADO de lo
grupal en las situaciones de enseanza

Inscripciones sociales
Inscripciones psquicas
Lo instrumental

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PODER PEDAGOGICO: articulador del

grupo de aprendizaje
A) ENTRECRUZAMIENTO DE SABER - PODER QUE
CONFIGURA UN PODER ESPECIFICO A LA
ORGANIZACION EDUCATIVA

Estructura jerrquica en la escuela, poder de la

burocracia escolar
Formas de escolarizacin basadas en la disciplina y
las disciplinas, como estrategias de poder
(espacio, credenciales, sanciones y
evaluaciones,
miradas)

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Qu mirar cuando se analiza el manejo

del poder pedaggico?
Fuentes de poder del docente, espacios de
poder de los alumnos
Marco normativo
Formas de control y sancin
Sistema de interacciones y comunicacin
(turnos de habla, coherencia entre lo
verbal y lo no verbal)

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Inscripciones psquicas
Entrelazamiento de las emociones (amor, odio,
temor) en la experiencia de conocer
Dimensin afectiva en las relaciones
interpersonales sobre la que se constituye una
trama de vnculos en el grupo
Reedicin de fantasas y tipos de relacin de
experiencias anteriores (escolares y familiares)

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CONFIGURACIONES PSIQUICAS EN
LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE
Dependencia / Autonoma

El grupo depende del profesor

El grupo busca su autonoma

Representacin del docente

Docente: dador/acultador del saber

Docente: padre/madre

Representacin del alumno

Saber: como atraccin

Saber: como fuente de temor

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Lo instrumental
Lo tcnico-didctico: conjunto de objetivoscontenidos-actividades-evaluacin
Produccin: formas de elaboracin y
poduccin (tareas y productos de
aprendizaje)