Tania Suxe Suxe

Enrique Mori Fernndez

Ciencia y
Conocimiento
1. CONCEPTO DE CIENCIA
La ciencia es el conjunto de conocimientos
sistematizados sobre la realidad observable, la cual se
obtiene a travs del mtodo cientfico.
2. INDIQUE CUALES SON LOS ELEMENTOS DE LA
CIENCIA Y DEFINA CADA ELEMENTO.
Los elementos de la ciencia son:
2.1
UN CONTENIDO.La ciencia est constituida por un conjunto de
conocimientos sobre la realidad en forma de
trminos y de enunciados.
Las ideas de este conjunto se encuentran
interrelacionadas entre s o sistematizadas y
forman lo que se llama una Teora.
2.2
UN CAMPO DE ACTUACIN.El campo de actuacin propio y nico de la
ciencia es la realidad objetiva, la realidad de este
mundo en que vivimos
2.3
UN PROCEDIMIENTO O FORMA DE
ACTUAR.La ciencia utiliza el mtodo cientfico, que es lo que
la tipifica como procedimiento o forma de actuacin
en la formacin de los conocimientos que la
integran.
3 INDIQUE CUALES SON LOS OBJETIVOS DE LA
CIENCIA Y HABLE DE CADA UNA DE ELLAS.

Los objetivos fundamentales de la ciencia son cuatro:

3.1
ANALIZAR
Saber cmo es la realidad
3.2

EXPLICAR

Llegar a establecer como se relacionan sus distintas

partes o elementos, porque es como la realidad.
3.3

PREVER O PREDECIR

Si la ciencia logra saber cmo es un sector de la

realidad y los factores que la explican, entonces
esta en condiciones de prever los acontecimientos
que tendr lugar en dicho sector de realidad.
3.4

ACTUAR

Tener el poder para transformar esa realidad y fluir

en ella, en mayor o menor grado.
Las caractersticas y requisitos de una ciencia son:
- Campo de estudio propio
- Contenido o conocimiento propios o
especializados
- Mtodo de estudio propio
La finalidad de la ciencia es explicar los fenmenos
naturales y, a estas explicaciones se les llama
teoras, entonces el objetivo fundamental de la
ciencia es LA TEORIA.
4 INDIQUE CUALES SON LOS NIVELES DE LA CIENCIA
Y HABLE DE CADA UNO
LOS NIVELES DE LA CIENCIA SON:
4.1

CIENCIA BASICA:

Su finalidad es cognoscitiva, permite el incremento

del conocimiento sobre la realidad.
La ciencia bsica busca la explicacin de lo real.

4.2

CIENCIA APLICADA:

Su finalidad es alcanzar objetivos prcticos de

utilidad social. La ciencia aplicada supone la accin
sobre lo real.
5 INDIQUE CUALES SON LOS TIPOS DE CIENCIA Y
HABLE DE CADA UNO
Los tipos de la ciencia son dos:
5.2 CIENCIA FORMAL:
Es aquella que trabaja con formas, es decir, con objetos
ideales, que son creados por el hombre, que existen en su
mente y son obtenidos por abstraccin. Les interesan las
formas y no los contenidos; no les importa lo que se dice,
sino cmo se dice. La verdad de las ciencias formales es
necesaria y formal.
5.3 CIENCIA FATICA:
Las ciencias fcticas trabajan con objetos reales que
ocupan un espacio y un tiempo. Se subdividen en naturales
y sociales. Las primeras se preocupan por la naturaleza, las
segundas por el mbito humano. Las ciencias Fcticas
investigan hechos de la realidad y se basan en experiencias
sensoriales que con el tiempo pueden llegar a esclarecer los
hechos.
6 INDIQUE CUALES SON LAS FUNCIONES DE LA
CIENCIA
6.1 Aportar al desarrollo a travs de la creacin de nuevo
conocimiento del cual puede terminar un desarrollo
tecnolgico, en el invento de un nuevo producto o servicio
que incremente o mejore el bienestar social.
6.2 Para unos la funcin de la ciencia es dar una explicacin
posible de los hechos. Si la ciencia los explica de manera
satisfactoria para nuestra razn, entonces las teoras con la
que se presenta dicha explicacin son vlida.
6.3 Tambin hay quienes afirman que la funcin de la
ciencia es practica: la ciencia es un instrumento para
dominar la realidad.

7 DEFINA QUE ES EL CONOCIMIENTO

El conocimiento es el reflejo activo y orientado de la
realidad objetiva y de sus leyes en el cerebro humano. La
fuente del conocimiento la constituye la realidad que
circunda al hombre y que acta sobre l.
En nuestros tiempos consideramos que es importante que
tengamos una definicin propia de lo en si es el
conocimiento, todos los das lo manejamos y muchas veces
ignoramos la variedad de conocimientos que aplicamos.
Ahora siendo universitarios es preciso que obtengamos
conocimientos cientficos para nuestro desarrollo.
8 DIGA CUALES SON LAS FORMAS DE LA ACTIVIDAD
COGNOSITIVA Y DEFINA CADA FORMA.
Las formas de actividad cognoscitiva son:
8.1
CONOCIMIENTO EMPIRICO
ESPONTANEO
Surge de la prctica y se forma junto a la actividad laboral
del hombre.
Los conocimientos aparecen en forma e indicaciones
descriptivas y juicios populares.
En el campo de la Ingeniera, el conocimiento emprico
forma parte indispensable en la solucin de problemas. En
la vida profesional la experiencia ser un factor
fundamental para dar soluciones claras, ya que gran parte
del conocimiento lo proporciona un hecho anterior al que se
le dio respuesta.
Para abordar este tema de conocimiento emprico de
investigacin, se puede comenzar con el problema de la
demarcacin, es decir, el problema de distinguir la ciencia y

de la nociencia (teoras metafsicas en lenguaje de ellos).

La respuesta a este problema se conoce como
verificacionismo.

CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Es un proceso sistemtico que utiliza el mtodo cientfico y
que hace ciencia, este se distingue del emprico por su
carcter sistemtico y orientado hacia un objetivo
determinado.
El conocimiento cientfico no slo responde a la pregunta
Cmo?, sino que esencialmente se cuestiona el Por qu?
(las causas) de los fenmenos o hechos. En este sentido el
conocimiento cientfico es una reflexin crtica en que las
opiniones personales han sido reemplazadas por juicios que
aspiran a la certeza mxima y a la universalidad.
9 INDIQUE CUALES SON LOS ELEMENTOS DEL
CONOCIMINETO Y HABLE DE CADA ELEMENTO
9.1

LOS HECHOS

El hecho es el dato objetivo y real que sirve de base y punto

de partida al conocimiento cientfico, y se utiliza para
elaborar, confirmar o refutar teoras cientficas.
Los hechos tienen que ser invariables en relacin con las
diversas hiptesis y teoras que se formulan para
explicarlas.
El hecho existe y se encuentra a disposicin del
investigador antes de lograr su propia explicacin, por lo
que la realidad est llena de hechos que solo han sido
observados como parte del mundo material.
9.2

LA HIPOTESIS

Es una proposicin que establece relaciones, entre los

hechos; para otros es una posible solucin al problema;
otros mas sustentan que la hiptesis no es mas otra cosa
que una relacin entre las variables, y por ltimo, hay
quienes afirman que es un mtodo de comprobacin.
9.3

LAS LEYES

El conocimiento de las leyes de la naturaleza, la sociedad y

el pensamiento permite a los hombres actuar sobre las
circunstancias, prever los acontecimientos y utilizar las
fuerzas y los fenmenos en el beneficio del progreso social.

El descubrimiento y formulacin de las leyes que revelan

los nexos esenciales entre los objetos y fenmenos de la
realidad es, precisamente, el objetivo fundamental del
conocimiento cientfico.

9.4

LA TEORIA

Desempea el papel unificador de los distintos elementos

del conocimiento cientfico en un todo nico.
Es un conjunto de conocimientos lgicamente
estructurados. Vinculados deductivamente, que clasifica y
sistematiza los fenmenos por ella estudiados