Unidad I

ENFOQUES Y TCNICAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES

CREATIVAS Y EMPRENDEDORAS

1.1

La creatividad y la innovacin

Creatividad: Significa aptitud por crear, accin de crear, de producir

algo nuevo.
Es la generacin de nuevas ideas o
conceptos, o de nuevas
asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente
producen soluciones originales.
La innovacin presenta formas diversas, como son la creacin, el
descubrimiento y la invencin.
La innovacin presenta formas diversas, como son la creacin, el
descubrimiento y la invencin
Podemos pensar en una creacin a partir de la nada (Mozart,
Cervantes), un descubrimiento de algo que ya exista pero era
ignorado (Darwin, Coln), una invencin, algo que antes no exista
(Watt, Edison). La innovacin posee varios rostros.
Innovar es introducir un nuevo (o significativamente mejorado)
producto, proceso, sistema de marketing o de gestin al mercado o a
las prcticas del negocio.
Innovacin: Creacin o modificacin de un producto, y su introduccin
en un mercado.
Un aspecto esencial de la innovacin es su aplicacin exitosa de
forma comercial. No slo hay que inventar algo, sino, por ejemplo,
introducirlo y difundirlo en el mercado para que la gente pueda
disfrutar de ello. La innovacin exige la conciencia y el equilibrio para
transportar las ideas, del campo imaginario o ficticio, al campo de las
realizaciones e implementaciones.

1.2

Proceso creativo

En parte son causa de las limitaciones propias del lenguaje. Y en gran

medida, en la falta de voluntad, o de capacidad, para revelar tales
experiencias personales
*Leibniz afirmaba: Hay una cosa ms importante que los ms bellos
descubrimientos, es el conocimiento del mtodo por el que stos se
hicieron
*Picasso precisaba: Primero encuentro, despus busco.
*Albert Einstein, privilegiaba la imaginacin: La imaginacin es ms
importante que la inteligencia.
*Mozart deca: Me preguntis de dnde saco mis ideas. No puedo
decirlo con toda certeza, pues surgen in haberlas evocado, por
etapas, o de manera inmediata. Podra atraparlas con mis manos en
plena naturaleza.
*Graham Wallas, en su trabajo El arte del pensamiento, publicado en
1926, present uno de los primeros modelos del proceso creativo. En
el modelo de Wallas, los enfoques creativos e iluminaciones eran
explicados por un proceso consistente de cinco etapas:

Preparacin: se define el problema en el cual se enfoca la

mente y explora sus dimensiones.
Incubacin: el problema es interiorizado en el hemisferio
derecho y parece que nada pasa externamente
Intimacin: la persona creativa "presiente" que una solucin
esta prxima. En muchas publicaciones, el modelo de Wallas es
modificado a cuatro etapas, donde "intimacin" es visto como
una sub-etapa.
Iluminacin: cuando la idea creativa salta del procesamiento
interior al consciente.

1.3

Verificacin: cuando la idea es conscientemente verificada,

elaborada y luego aplicada.
Tcnicas para generar ideas

La Tormenta de Ideas: Consiste en que un grupo de personas se

renen y se concentran en resolver una problemtica. Para ello se
empiezan a generar soluciones al problema, sin descartar ninguna

idea, por muy absurda que inicialmente parezca y sin permitir las
crticas, ya que estas pueden matar ideas creativas. As, en la primera
fase todos los componentes del grupo aportan ideas. Un buen mtodo
de ir recopilando estas ideas es realizar un mural con notas
adhesivas/post-it de forma que sea visible para todas las personas del
grupo.
La Sinctica: La Sinctica o tcnica de las analogas se basa en 2
principios: volver conocido lo extrao y volver lo extrao conocido. De
esta manera viendo los problemas desde otras perspectivas, a travs
de elementos que se utilizan para situaciones muy diferentes,
provocamos que cambie nuestra forma de percibir.
En este proceso destacan 4 tipos de analogas:
Analoga personal: nos identificamos con el problema y si yo fuera
y sentimos
Analoga simblica o Ttulo de libro: cogemos una palabra clave
relacionada con el problema y intentamos sentir la esencia de esta
formulando enunciados. Posteriormente juntamos todos estos
enunciados agrupndolos bajo un ttulo que refleje las ideas de todos
los enunciados.
Analoga directa: comparamos objetos, metodologas, personas que
posean cierta semejanza.
Analoga fantstica: buscamos soluciones fantsticas, como si fuera
una pelcula de ciencia ficcin. Sirve para expandir nuestra manera de
percibir un problema.
El Pensamiento Lateral: Es una tcnica de resolucin de problemas
basada en que tenemos una tendencia a pensar en base a unos
patrones de pensamiento que limitan las posibles soluciones, ya que
nos basamos en experiencias previas anteriores. Para estimular el
pensamiento lateral se utiliza provocaciones frases que nos ofrecen
una alternativa provocadora para la problemtica que abordamos.
Ejemplo de pensamiento lateral: Dispones solo de 2 relojes de arena,
con capacidades de 8 minutos y de 5 minutos. Podrs solo con ellos
medir un intervalo de 11 minutos?
Solucin: Ponemos a vaciar a la vez los dos relojes de arena. Cuando
se termine de vaciar el de 5, quedar tres minutos todava al de 8. Le
damos la vuelta al de 5 , con lo que cuando termine el de 8, habrn
transcurrido tres en el de 5, por lo que, inmediatamente le damos la
vuelta al de 5 para que termine dentro de tres minutos, que sumados

a los 8 minutos medidos en el reloj de 8, son los 11 minutos que

queremos medir.
Pensamiento Visual: Consiste en el uso de imgenes: fotografas,
diagramas, dibujos, notas adhesivas para reflejar soluciones a
problemticas o procesos a desarrollar. Esta tcnica se basa en que
cualquier problema y su solucin se pueden ver de forma ms clara
con imgenes.
Narracin de historias: Mediante la narracin de una historia podemos
explicar de forma ms clara y atractiva una idea. Podemos cambiar
de perspectiva y protagonista en funcin del pblico al que nos
dirigimos