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Formato de Instrumentacin Didctica para la


Formacin y Desarrollo de Competencias
FO-TESCo-59
Pg: 1 de 16

Versin: 4

DIRECCIN ACADMICA- JEFATURA DE DIV. DE INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES


Nombre de la asignatura:
Docente:
Clave de la asignatura:
Horas teora-Horas prctica-Crditos:

INGENIERIA DE SOFTWARE

Grupo:3711-3721

GABRIELA OROZCO MAGALLON


JUAN MALDONADO CORONA
Carrera: ISC
SCD-1011
Periodo: 15-16/1
2-35

1. Caracterizacin de la asignatura
En esta asignatura permite al alumno abordar todas las fases del ciclo de vida del desarrollo de cualquier tipo de software,
aplicables a una infinidad de reas. Y aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales las competencias profesionales
para aplicar mtodos y tcnicas que permitan desarrollar soluciones de software, conforme a las normas organizacionales de
manejo y seguridad de la informacin, utilizando tecnologas emergentes.

2.

Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Desarrollar soluciones de software, considerando los aspectos del modelo de negocios, mediante la aplicacin de la metodologa
adecuada a la naturaleza del problema.

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3.-Anlisis por unidad


Unidad:

Competencia especfica de la
unidad
Desarrollar la habilidad
para generar propuestas de
modelos de negocios de
proyectos de software.

Actividades de aprendizaje
1. Investigar los conceptos
de
evolucin
y
componentes del Modelado
de
Negocios,
con
la
informacin
obtenida
elaborar
un
cuadro
sinptico.
2. Exponer en equipos el
cuadro
sinptico
del
Modelado de Negocios.
3. Discutir
sobre
la
importancia (ventajas y
desventajas) del modelado
de
negocios
en
el
desarrollo de un proyecto
de
software,
obtener

Tema:

Modelo de Negocios

Criterios de evaluacin de la Unidad


1.
2.
3.
4.
5.
6.

Entrega cuadro sinptico en forma digital, de acuerdo con criterios de rbrica.


Realiza Exposicin siguiendo los lineamientos de establecidos.
Entrega cuadro comparativo en forma digital, de acuerdo con criterios de rbrica.
Entrega casos prcticos de modelado de negocios, segn criterios de rbrica.
Entrega modelado de negocio de acuerdo a rbrica.
Entrega de reporte de prcticas con los lineamientos establecidos para el formato.
Desarrollo de competencias
Horas tericoActividades de enseanza
genricas
prcticas

Encuadre de
aprendizaje.

la

unidad

de

1. Propiciar actividades de
bsqueda, seleccin y
anlisis de informacin en
distintas fuentes.
2. Propiciar el uso de las
nuevas tecnologas en el
desarrollo
de
los
contenidos
de
la
asignatura.
3. Fomentar
actividades
grupales que propicien la
comunicacin,
el
intercambio argumentado
de ideas, la reflexin, la
integracin
y
la

Capacidad crtica y
autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Habilidades de gestin de
informacin.
Expresin escrita
Manejo de TICS
Habilidad para trabajar en
forma autnoma.

2 horas

2 horas

2 horas

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Versin: 4
conclusiones grupales y
elaborar
un
cuadro
comparativo
con
las
mismas.
4. Investigar en qu se basa
el Modelado BPMN y, a
partir del anlisis de un
caso prctico real.
5. Elaborar la propuesta del
Modelo de Negocios del
proyecto de software.
6. Realizar las prcticas de
laboratorio que involucran
el modelado de negocios
de su proyecto.

colaboracin de y entre
los estudiantes.
4.
Proponer casos de
estudio para integrar los
conocimientos tericos en
la prctica a partir del
BPMN.
5.
Propiciar actividades de
bsqueda, seleccin y
anlisis de informacin en
distintas fuentes acerca
del Modelado BPMN.
6.
Revisar y retroalimentar
practicas

2 horas

2 horas

9 horas

Fuentes de informacin

Apoyos didcticos:

1. Booch, G. Rumbaugh, J. Jacobson, I. (2000). El Procedo Unificado de Desarrollo


de Software. Espaa: Addson Wesley.
2.Braude, E. (2012). Ingeniera de Software una Perspectiva Orientada a Objetos.
Mxico: Alfaomega.
3. Pressman, R. (2012). Ingeniera de Software un Enfoque Practico. Mxico: Mc
Graw-Hill.

Unidad:

Tema:

PC
Can
Pizarrn
Software: Arquitect Enterprise, BPMN.

Metodologas de Desarrollo

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Competencia especfica de la
unidad

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Criterios de evaluacin de la Unidad

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Versin: 4

Identificar y aplicar la
metodologa
adecuada
para
el
desarrollo
de
diferentes productos de
software.

Actividades de aprendizaje
1. Investigar qu caracteriza
a
cada
una
de
las
metodologas
planteadas
en este mdulo.
2. Exponer en plenaria la
informacin obtenida en la
investigacin.
3. Discutir
y
formalizar
grupalmente
lo
investigado, y elaborar un
cuadro comparativo con
la informacin obtenida.
4. Realiza
prcticas
de
laboratorio que involucran
el anlisis y diseo de su
proyecto
de
software,
mediante el modelado del
sistema
de
software,
elaborando los diagramas
correspondientes al anlisis
y diseo del proyecto en
UML.
5. Genera
avance
de
proyecto, justificando la
eleccin de alguna de las

1. Entrega de Temas Investigados en el cuaderno con fuentes de Informacin


bibliogrficas (mnimo 3), legible, buena redaccin y ortografa.
2. Realiza Exposicin: buena presentacin, fluidez en las ideas, dominio del tema y
con apoyo en diapositivas digitales.
3. Entrega Cuadro Comparativo de cada metodologa expuesta en forma digital.
4. Entrega Reporte de Prctica de laboratorio: modelo de casos de uso, diagrama
de actividades, diagrama entidad-relacin, diagrama de clases, diseo de las
interfaces graficas del usuario)
5. .Entrega de Avance de Proyecto segn rubrica establecida.
6. Entrega Sntesis-Cuestionarios de acuerdo a la rbrica.
7. Realiza examen terico
Desarrollo de competencias
Horas tericoActividades de enseanza
genricas
prcticas
1. Propiciar
actividades
de
bsqueda,
seleccin
y
anlisis de informacin en
distintas fuentes.
2. Propiciar el uso de las
nuevas tecnologas en el
desarrollo de los contenidos
de la asignatura.
3. Fomentar
actividades
grupales que propicien la
comunicacin,
el
intercambio
argumentado
de ideas, la reflexin, la
integracin
y
la
colaboracin de y entre los
estudiantes,
en
la
elaboracin de un proyecto
de software.
4. Supervisar la elaboracin de
prcticas de laboratorio y la
justificacin de la eleccin
de una metodologa para el
desarrollo de su proyecto.
5. Retroalimentar las sntesis y
cuestionarios
elaborados

Capacidad crtica y
autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Habilidades de gestin de
informacin.
Expresin escrita
Manejo de TICS
Solucin de problemas y
toma de decisiones.

1 hora

2 horas

2 horas

9 horas

2 horas

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Versin: 4
metodologas
para
el
desarrollo de un proyecto
de software.
6. Elabora
sntesiscuestionarios
del
modelado
y
diagramas
para el desarrollo del
proyecto.
7. Realizar examen terico

por los estudiantes.


6. Relacionar os contenidos de
la asignatura con el cuidado
del medio ambiente; as
como con las prcticas de
una ingeniera con enfoque
sustentable.
7. Aplica examen terico

2 horas

2 horas

Fuentes de informacin
1. Braude, E. (2012). Ingeniera de Software una Perspectiva Orientada a Objetos.
Mxico: Alfaomega.

Apoyos didcticos:
PC
Can

2. Pressman, R. (2012). Ingeniera de Software un Enfoque Practico. Mxico: Mc


Graw-Hill.

Pizarrn

3. Sommervile, I. (2011). Ingeniera de Software. Mxico: Pearson.

Software: Arquitect Enterprise, Netbeans,


PHP, Oracle, Java, MySQL.

Unidad:

Competencia especfica de la
unidad
Identificar y establecer los
lineamientos formales para
el
desarrollo
de
aplicaciones
robustas,

Tema:

Arquitectura de Software

Criterios de evaluacin de la Unidad


1. Entrega de temas investigados en el cuaderno con fuentes de Informacin
bibliogrficas (mnimo 3), legible, buena redaccin y ortografa.
2. Entrega cuadro comparativo con fuente (mnimo 3) legible, buena ortografa.
3. Entrega una lnea de tiempo con fuente (mnimo 3) legible, buena ortografa.
4. Entrega cuadro sinptico con fuente (mnimo 3) legible, buena ortografa.

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tomando
decisiones
tcnicas relacionadas con
la
arquitectura
de
la
aplicacin como gua para
el diseo de la misma.

Actividades de aprendizaje
1. Investigar los diferentes
conceptos de arquitectura
de software.
2. Realizar
un
cuadro
comparativo
con
la
informacin
obtenida
anteriormente,
que
le
permita
comparar
y
contrastar la importancia
de la arquitectura en el
desarrollo de software.
3. Investigar la evolucin de
las arquitecturas con la
informacin
obtenida
elaborar una
lnea de
tiempo y exponer en
plenaria.
4. Identificar las funciones de
un arquitecto de software y
elaborar
un
cuadro
sinptico, y exponer en
plenaria.
5. Investigar e Identificar las
caractersticas
de
las
diferentes arquitecturas de
software, as como todos
los
elementos
que
requieren para desarrollarlo

Pg: 7 de 16

5. Entrega avance de proyecto: incluir la justificacin de la eleccin de la


arquitectura.
6. Exponer presentacin de acuerdo con lineamientos establecidos.
7. Entrega de reporte con fuentes de Informacin bibliogrficas (mnimo 3), legible,
buena redaccin y ortografa.
8. Entrega reporte de prcticas segn lineamientos establecidos para su entrega.
9. Entrega avance de proyecto segn rbrica establecida.
Actividades de enseanza
1. Propiciar el uso de las
nuevas tecnologas en el
desarrollo de los contenidos
de la asignatura.
2. Retroalimentar los cuadros
comparativos
de
los
estudiantes.
3. Fomentar
actividades
grupales que propicien la
comunicacin,
el
intercambio
argumentado
de ideas, la reflexin, la
integracin
y
la
colaboracin de y entre los
estudiantes.
4. Retroalimentar los cuadros
comparativos
de
los
estudiantes.

5. Supervisa el avance del


proyecto y Reporte Tcnico

Desarrollo de competencias
genricas
1. Capacidad crtica y
autocrtica
2. Trabajo en equipo
3. Habilidades interpersonales
4. Capacidad de anlisis y
sntesis.
5. Habilidades de gestin de
informacin.
6. Manejo de TICS

Horas tericoprcticas
1 hora

2 horas

2 horas

2 horas

2 horas

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Versin: 4

6.

7.

8.

9.

y seleccionar una para


aplicarla en su proyecto,
justificando su eleccin,
para avance de proyecto.
PROYECTO INTEGRADOR
(Reporte
Tcnico
eleccin metodologa y
arquitecturas
seleccionadas.
Realizar una presentacin
de las caractersticas de las
diferentes arquitecturas de
software y exponer en
equipos de trabajo.
Investigar ejemplos de
software,
que
utilicen
empresas de la regin, que
cumplan
con
las
caractersticas de cada una
de
las
diferentes
arquitecturas y realiza un
reporte de ello.
Realiza
prcticas
de
laboratorio que involucran
la arquitectura y diseo de
su proyecto de software.
Realiza avance de proyecto

Pg: 8 de 16

6. Modera las exposiciones


para obtener conclusiones
grupales.

7. Retroalimenta los reportes


de los estudiantes.
8. Supervisar la elaboracin de
prcticas de laboratorio y la
justificacin de la eleccin
de la arquitectura para el
desarrollo de su proyecto.

9. Revisar

y
retroalimenta
avance de proyecto.

2 horas

2 horas

12 horas

2 horas

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Pg: 9 de 16

Versin: 4

Fuentes de informacin

Apoyos didcticos:
PC

1. Booch, G. Rumbaugh, J. Jacobson, I. (2000). El Procedo Unificado de Desarrollo


de Software. Espaa: Addson Wesley.

Can

2.Braude, E. (2012). Ingeniera de Software una Perspectiva Orientada a Objetos.


Mxico: Alfaomega.

Pizarrn
Software: Arquitect Enterprise, Netbeans,
PHP, Oracle, MySQL.

3. Pressman, R. (2012). Ingeniera de Software un Enfoque Practico. Mxico: Mc


Graw-Hill

Unidad:

Competencia especfica de la
unidad
Identificar
los
riesgos
posibles
que
puede
enfrentar
durante
el
proceso de desarrollo del
software y aplicar medidas
de
seguridad
para
minimizarlos.

Tema:

Seguridad del Software

Criterios de evaluacin de la Unidad


1. Entrega conclusiones individuales con buena coherencia y ortografa.
2. Entrega de mapa conceptual con fuentes de Informacin bibliogrficas (mnimo 3),
legible, buena redaccin y ortografa de forma digital.
3. Entrega de temas investigados en el cuaderno con fuentes de Informacin
bibliogrficas (mnimo 3), legible, buena redaccin y ortografa. Entrega anlisis de
riesgos, segn rubrica
4. Entrega resumen, segn rbrica.
5. Entrega prcticas de laboratorio que contendrn: portada, introduccin, objetivo,
desarrollo y programa ejecutndose.
6. Elaborar un programa de encriptacin ejecutndose y con reporte de acuerdo a
rbrica.
7. Entrega diagrama de contexto: de acuerdo a rbrica.

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8. Entrega Proyecto Final: de acuerdo a rbrica.

Actividades de aprendizaje
1. Investigar el concepto de
seguridad enfocado a los
productos de software y
discutirlo en grupo, obtener
conclusiones.
2. Investigar los conceptos
relacionados con los tipos
de riesgos involucrados en
el desarrollo de software
con la informacin obtenida
elabora
run
mapa
conceptual y exponer en
plenaria.
3. Investigar e incluir en su
proyecto:
Soluciones para los riesgos
que se presenten en el
desarrollo del proyecto de
software y analizarlo
en grupo. Elaborar anlisis
de riego del proyecto.
4. Investigar y establecer la
diferencia entre seguridad
y fiabilidad del software y
elaborar un resumen con
la informacin obtenida.
5. Realiza
prcticas
de
laboratorio que involucran
los riegos y medidas de
seguridad su proyecto de
software.

Actividades de enseanza
1. Propiciar
actividades
de
bsqueda,
seleccin
y
anlisis de informacin en
distintas fuentes.
2. Retroalimentar
conceptuales
estudiantes.

los mapas
de
los

Desarrollo de competencias
genricas

3. Supervisar la elaboracin
del anlisis de riesgo del
proyecto.

4. Retroalimentar el resumen
de los estudiantes.
5. Supervisar la elaboracin de
prcticas
de
laboratorio
para implementarlas en el
desarrollo de su proyecto.
6. Supervisar la elaboracin

Capacidad crtica y
autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Habilidades de gestin de
informacin.
Manejo de TICS
Utilizar los lenguajes de
programacin
vistos
durante su carrera.

Horas tericoprcticas
2 horas

2 horas

2 horas

2 horas

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Versin: 4
6. Investigar los algoritmos de
encriptacin y elaborar un
programa implementando
alguno de stos.
7. Elaborar un diagrama de
contexto
para
la
implementacin de firmas
digitales.
8. Entrega Proyecto Final

del
programa
encriptacin.
7. Retroalimenta
diagramas de contexto
los estudiantes.
8. Revisa proyectos finales
los estudiantes.

de

9 horas

los
de
4 horas

de

2 horas

4 horas
Total:
95 horas

Fuentes de informacin
1. Braude, E. (2012). Ingeniera de Software una Perspectiva Orientada a Objetos.
Mxico: Alfaomega.

Apoyos didcticos:

2. Pressman, R. (2012). Ingeniera de Software un Enfoque Practico. Mxico: Mc


Graw-Hill.

Can

3. Sommervile, I. (2011). Ingeniera de Software. Mxico: Pearson.

PC

Software: ArquitectEnterprise,C++, Java


y/o Netbeans, Oracle, PHP y MySQL.

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Calendarizacin de evaluacin (semanas) Grupo: 3711


Semana
Fecha
Planeado
(1)
Real
(2)
Observaciones
(3)

1
1-4
septiembre
1D-1F

2
7-11
septiembre
1-2F

3
14-18
septiembre
1-2F

4
21-25
septiembre
1-2F

5
28 sept. 2 octubre
1-2S

6
5-9- octubre

11
9-13
noviembre
3F

12
17-20
noviembre
3F

13
23-27
noviembre
3S

14
30 nov. 4 diciembre
3S

15
7-11
diciembre
4F

16
14-18
diciembre
4F

1-2S

7
12-16
octubre
3F

8
19-23
octubre
3F

9
26-30 octubre
3F

10
3-6
noviembre
3F

Firma Profr(a)
VoBo jefatura
Semana
Fecha
Planeado
(1)
Real
(2)
Observaciones
(3)

17
6-8 enero

18
11-15 enero

19
18-22 enero

20
25-29 enero

4F

4S

4S

2a
oportunidad

Firma Profr(a)
VoBo jefatura
S: Evaluacin Sumativa.

D: Evaluacin Diagnstica

(1) Indicar nmero de unidad y tipo de evaluacin:


(2) Asentar la fecha real en que se evalu la actividad
(3) En caso de existir algn desfase, sealar la causa o razn

Fecha de elaboracin: 19 AGOSTO de 2015.

REVISO:

F: Evaluacin Formativa

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GABRIELA OROZCO MAGALLN

M. en TIC ROCO MARIBEL RANGEL GARCA

Nombre y Firma del Docente

Nombre y Firma Presidente de Academia

___ING. RIGOBERTO SALINAS CORTES__


Vo.BO. Nombre y Firma Jefe de la Divisin

Calendarizacin de evaluacin (semanas) Grupo: 3721


Semana

10

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Versin: 4
Fecha
Planeado
(1)
Real
(2)
Observaciones
(3)

1-4
septiembre
1D-1F

7-11
septiembre
1-2F

14-18
septiembre
1-2F

21-25
septiembre
1-2F

28 sept. 2 octubre
1-2S

5-9- octubre

11
9-13
noviembre
3F

12
17-20
noviembre
3F

13
23-27
noviembre
3S

14
30 nov. 4 diciembre
3S

15
7-11
diciembre
4F

16
14-18
diciembre
4F

1-2S

12-16
octubre
3F

19-23
octubre
3F

26-30 octubre
3F

3-6
noviembre
3F

Firma Profr(a)
VoBo jefatura
Semana
Fecha
Planeado
(1)
Real
(2)
Observaciones
(3)

17
6-8 enero

18
11-15 enero

19
18-22 enero

20
25-29 enero

4F

4S

4S

2a
oportunidad

Firma Profr(a)
VoBo jefatura
S: Evaluacin Sumativa.

D: Evaluacin Diagnstica

F: Evaluacin Formativa

(1) Indicar nmero de unidad y tipo de evaluacin:


(2) Asentar la fecha real en que se evalu la actividad
(3) En caso de existir algn desfase, sealar la causa o razn

Fecha de elaboracin: 19 AGOSTO DE 2015.

REVISO:

JUAN MALDONADO CORONA

M. en TIC ROCO MARIBEL RANGEL GARCA

Nombre y Firma del Docente

Nombre y Firma Presidente de Academia

123

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Formacin y Desarrollo de Competencias
FO-TESCo-59
Versin: 4

Pg: 16 de 16

___ING. RIGOBERTO SALINAS CORTES__


Vo.BO. Nombre y Firma Jefe de la Divisin