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Versin: 4
INGENIERIA DE SOFTWARE
Grupo:3711-3721
1. Caracterizacin de la asignatura
En esta asignatura permite al alumno abordar todas las fases del ciclo de vida del desarrollo de cualquier tipo de software,
aplicables a una infinidad de reas. Y aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales las competencias profesionales
para aplicar mtodos y tcnicas que permitan desarrollar soluciones de software, conforme a las normas organizacionales de
manejo y seguridad de la informacin, utilizando tecnologas emergentes.
2.
Desarrollar soluciones de software, considerando los aspectos del modelo de negocios, mediante la aplicacin de la metodologa
adecuada a la naturaleza del problema.
123
Versin: 4
Competencia especfica de la
unidad
Desarrollar la habilidad
para generar propuestas de
modelos de negocios de
proyectos de software.
Actividades de aprendizaje
1. Investigar los conceptos
de
evolucin
y
componentes del Modelado
de
Negocios,
con
la
informacin
obtenida
elaborar
un
cuadro
sinptico.
2. Exponer en equipos el
cuadro
sinptico
del
Modelado de Negocios.
3. Discutir
sobre
la
importancia (ventajas y
desventajas) del modelado
de
negocios
en
el
desarrollo de un proyecto
de
software,
obtener
Tema:
Modelo de Negocios
Encuadre de
aprendizaje.
la
unidad
de
1. Propiciar actividades de
bsqueda, seleccin y
anlisis de informacin en
distintas fuentes.
2. Propiciar el uso de las
nuevas tecnologas en el
desarrollo
de
los
contenidos
de
la
asignatura.
3. Fomentar
actividades
grupales que propicien la
comunicacin,
el
intercambio argumentado
de ideas, la reflexin, la
integracin
y
la
Capacidad crtica y
autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Habilidades de gestin de
informacin.
Expresin escrita
Manejo de TICS
Habilidad para trabajar en
forma autnoma.
2 horas
2 horas
2 horas
123
Versin: 4
conclusiones grupales y
elaborar
un
cuadro
comparativo
con
las
mismas.
4. Investigar en qu se basa
el Modelado BPMN y, a
partir del anlisis de un
caso prctico real.
5. Elaborar la propuesta del
Modelo de Negocios del
proyecto de software.
6. Realizar las prcticas de
laboratorio que involucran
el modelado de negocios
de su proyecto.
colaboracin de y entre
los estudiantes.
4.
Proponer casos de
estudio para integrar los
conocimientos tericos en
la prctica a partir del
BPMN.
5.
Propiciar actividades de
bsqueda, seleccin y
anlisis de informacin en
distintas fuentes acerca
del Modelado BPMN.
6.
Revisar y retroalimentar
practicas
2 horas
2 horas
9 horas
Fuentes de informacin
Apoyos didcticos:
Unidad:
Tema:
PC
Can
Pizarrn
Software: Arquitect Enterprise, BPMN.
Metodologas de Desarrollo
123
Competencia especfica de la
unidad
Pg: 4 de 16
123
Versin: 4
Identificar y aplicar la
metodologa
adecuada
para
el
desarrollo
de
diferentes productos de
software.
Actividades de aprendizaje
1. Investigar qu caracteriza
a
cada
una
de
las
metodologas
planteadas
en este mdulo.
2. Exponer en plenaria la
informacin obtenida en la
investigacin.
3. Discutir
y
formalizar
grupalmente
lo
investigado, y elaborar un
cuadro comparativo con
la informacin obtenida.
4. Realiza
prcticas
de
laboratorio que involucran
el anlisis y diseo de su
proyecto
de
software,
mediante el modelado del
sistema
de
software,
elaborando los diagramas
correspondientes al anlisis
y diseo del proyecto en
UML.
5. Genera
avance
de
proyecto, justificando la
eleccin de alguna de las
Capacidad crtica y
autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Habilidades de gestin de
informacin.
Expresin escrita
Manejo de TICS
Solucin de problemas y
toma de decisiones.
1 hora
2 horas
2 horas
9 horas
2 horas
123
Versin: 4
metodologas
para
el
desarrollo de un proyecto
de software.
6. Elabora
sntesiscuestionarios
del
modelado
y
diagramas
para el desarrollo del
proyecto.
7. Realizar examen terico
2 horas
2 horas
Fuentes de informacin
1. Braude, E. (2012). Ingeniera de Software una Perspectiva Orientada a Objetos.
Mxico: Alfaomega.
Apoyos didcticos:
PC
Can
Pizarrn
Unidad:
Competencia especfica de la
unidad
Identificar y establecer los
lineamientos formales para
el
desarrollo
de
aplicaciones
robustas,
Tema:
Arquitectura de Software
123
Actividades de aprendizaje
1. Investigar los diferentes
conceptos de arquitectura
de software.
2. Realizar
un
cuadro
comparativo
con
la
informacin
obtenida
anteriormente,
que
le
permita
comparar
y
contrastar la importancia
de la arquitectura en el
desarrollo de software.
3. Investigar la evolucin de
las arquitecturas con la
informacin
obtenida
elaborar una
lnea de
tiempo y exponer en
plenaria.
4. Identificar las funciones de
un arquitecto de software y
elaborar
un
cuadro
sinptico, y exponer en
plenaria.
5. Investigar e Identificar las
caractersticas
de
las
diferentes arquitecturas de
software, as como todos
los
elementos
que
requieren para desarrollarlo
Pg: 7 de 16
Desarrollo de competencias
genricas
1. Capacidad crtica y
autocrtica
2. Trabajo en equipo
3. Habilidades interpersonales
4. Capacidad de anlisis y
sntesis.
5. Habilidades de gestin de
informacin.
6. Manejo de TICS
Horas tericoprcticas
1 hora
2 horas
2 horas
2 horas
2 horas
123
6.
7.
8.
9.
Pg: 8 de 16
9. Revisar
y
retroalimenta
avance de proyecto.
2 horas
2 horas
12 horas
2 horas
123
Versin: 4
Fuentes de informacin
Apoyos didcticos:
PC
Can
Pizarrn
Software: Arquitect Enterprise, Netbeans,
PHP, Oracle, MySQL.
Unidad:
Competencia especfica de la
unidad
Identificar
los
riesgos
posibles
que
puede
enfrentar
durante
el
proceso de desarrollo del
software y aplicar medidas
de
seguridad
para
minimizarlos.
Tema:
123
Versin: 4
Actividades de aprendizaje
1. Investigar el concepto de
seguridad enfocado a los
productos de software y
discutirlo en grupo, obtener
conclusiones.
2. Investigar los conceptos
relacionados con los tipos
de riesgos involucrados en
el desarrollo de software
con la informacin obtenida
elabora
run
mapa
conceptual y exponer en
plenaria.
3. Investigar e incluir en su
proyecto:
Soluciones para los riesgos
que se presenten en el
desarrollo del proyecto de
software y analizarlo
en grupo. Elaborar anlisis
de riego del proyecto.
4. Investigar y establecer la
diferencia entre seguridad
y fiabilidad del software y
elaborar un resumen con
la informacin obtenida.
5. Realiza
prcticas
de
laboratorio que involucran
los riegos y medidas de
seguridad su proyecto de
software.
Actividades de enseanza
1. Propiciar
actividades
de
bsqueda,
seleccin
y
anlisis de informacin en
distintas fuentes.
2. Retroalimentar
conceptuales
estudiantes.
los mapas
de
los
Desarrollo de competencias
genricas
3. Supervisar la elaboracin
del anlisis de riesgo del
proyecto.
4. Retroalimentar el resumen
de los estudiantes.
5. Supervisar la elaboracin de
prcticas
de
laboratorio
para implementarlas en el
desarrollo de su proyecto.
6. Supervisar la elaboracin
Capacidad crtica y
autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Habilidades de gestin de
informacin.
Manejo de TICS
Utilizar los lenguajes de
programacin
vistos
durante su carrera.
Horas tericoprcticas
2 horas
2 horas
2 horas
2 horas
123
Versin: 4
6. Investigar los algoritmos de
encriptacin y elaborar un
programa implementando
alguno de stos.
7. Elaborar un diagrama de
contexto
para
la
implementacin de firmas
digitales.
8. Entrega Proyecto Final
del
programa
encriptacin.
7. Retroalimenta
diagramas de contexto
los estudiantes.
8. Revisa proyectos finales
los estudiantes.
de
9 horas
los
de
4 horas
de
2 horas
4 horas
Total:
95 horas
Fuentes de informacin
1. Braude, E. (2012). Ingeniera de Software una Perspectiva Orientada a Objetos.
Mxico: Alfaomega.
Apoyos didcticos:
Can
PC
123
Pg: 12 de 16
123
Versin: 4
1
1-4
septiembre
1D-1F
2
7-11
septiembre
1-2F
3
14-18
septiembre
1-2F
4
21-25
septiembre
1-2F
5
28 sept. 2 octubre
1-2S
6
5-9- octubre
11
9-13
noviembre
3F
12
17-20
noviembre
3F
13
23-27
noviembre
3S
14
30 nov. 4 diciembre
3S
15
7-11
diciembre
4F
16
14-18
diciembre
4F
1-2S
7
12-16
octubre
3F
8
19-23
octubre
3F
9
26-30 octubre
3F
10
3-6
noviembre
3F
Firma Profr(a)
VoBo jefatura
Semana
Fecha
Planeado
(1)
Real
(2)
Observaciones
(3)
17
6-8 enero
18
11-15 enero
19
18-22 enero
20
25-29 enero
4F
4S
4S
2a
oportunidad
Firma Profr(a)
VoBo jefatura
S: Evaluacin Sumativa.
D: Evaluacin Diagnstica
REVISO:
F: Evaluacin Formativa
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Versin: 4
10
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Versin: 4
Fecha
Planeado
(1)
Real
(2)
Observaciones
(3)
1-4
septiembre
1D-1F
7-11
septiembre
1-2F
14-18
septiembre
1-2F
21-25
septiembre
1-2F
28 sept. 2 octubre
1-2S
5-9- octubre
11
9-13
noviembre
3F
12
17-20
noviembre
3F
13
23-27
noviembre
3S
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30 nov. 4 diciembre
3S
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7-11
diciembre
4F
16
14-18
diciembre
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1-2S
12-16
octubre
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19-23
octubre
3F
26-30 octubre
3F
3-6
noviembre
3F
Firma Profr(a)
VoBo jefatura
Semana
Fecha
Planeado
(1)
Real
(2)
Observaciones
(3)
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6-8 enero
18
11-15 enero
19
18-22 enero
20
25-29 enero
4F
4S
4S
2a
oportunidad
Firma Profr(a)
VoBo jefatura
S: Evaluacin Sumativa.
D: Evaluacin Diagnstica
F: Evaluacin Formativa
REVISO:
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