Secretaria de Educacin Pblica

Subsecretaria de Educacin Bsica

Departamento de Educacin Telesecundaria
Telesecundaria _______________________________
Ciclo Escolar: __________________________
Grado y Grupo: _________________________
Asignatura: _____________________________
Tema

Eje

Competencia(s)

Contenido

Aprendizajes Esperados

Significado y uso de las literales

Sentido numrico y pensamiento

algebraico.

. Resolver problemas de manera

autnoma Comunicar informacin
matemtica Validar procedimientos y
resultados

Manejar
tcnicas
eficientemente

Resolucin de problemas que implican el

uso de ecuaciones cuadrticas.

Resuelve problemas que implican el uso

de ecuaciones de segundo grado.

Secuencia

Estadstica

Subtema
Relaciones funcionales

Estndares
1.4.2. Resuelve problemas que involucran
el uso de ecuaciones lineales o
cuadrticas.

Sesin /
Sesiones
1

Contexto en el Aula

Bloque
Libro de Texto

Programa de
Estudio 2011

Actividades a Desarrollar

14) Relaciones funcionales y expresiones

algebraicas

Propsito(s)

Recursos y/o
Materiales

Hombres

Mujeres

Descripcin de Alumnos con Capacidades

Diferentes

20

15

1 alumno hombre con Hipoacusia

Evaluacin
Indicadores

Instrumento

Tiempo

Argumento de
Resultados

*Presentacin del problema generador

En la imagen superior se est proyectando un

cuadrado. Cuando el proyector se coloca a 1 m de
distancia de la pantalla, la imagen proyectada
resulta ser un cuadrado de lado 0.5 m.
a) Si el proyector se colocara a 2 m de distancia,
cunto medir el lado del cuadrado proyectado?...
*Deduccin de la expresin algebraica
Apoyndose con una tabla de valores deducir la
expresin algebraica que resulta de la relacin
funcional que en ella se establece.
*Definir los elementos de la expresin algebraica
Y= ax2

Establecer la expresin que

describe la relacin entre el rea
de una imagen proyectada y la
distancia del proyector de
pantalla.

*Libro de texto
*Computadora
*Can proyector

Establece
y
modela relaciones
que le permiten
deducir
expresiones
algebraicas
de
segundo
grado,
para aplicarlas en
problemas de la
vida real.

*Lista de cotejo

50

Se sugiere completar en
base a los resultados
obtenidos al final de las
actividades, y como parte
de las evidencias de
trabajo, que se podrn
integrar como parte del
argumento del portafolio
de evidencias.