MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA

1. GENERALIDADES

La presente propuesta Arquitectnica a nivel de PERFIL de

la
Infraestructura
Educativa solucin a las necesidades de la demanda del Proyecto CREACION DE
LOS SERVICIOS DE EDUCACION INICIAL ESCOLARIZADA DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA y que forma parte del PROGRAMA PRESUPUESTAL 0091: Incremento
en el Acceso de la Poblacin de 3 a 16 aos a los Servicios Educativos de la
Educacin Bsica Regular

2. OBJETIVO

Elaboracin de una propuesta Arquitectnica que logre soluciones a las necesidades de

la demanda de la Institucin educativa inicial y por ende eleve la calidad de vida de la
comunidad y la poblacin en general que la albergar, el proyecto a nivel de perfil se
titula: CREACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION INICIAL ESCOLARIZADA
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL VILLA FLORIDA, DISTRITO QUEQUEA,
PROVINCIA AREQUIPA, REGION AREQUIPA

3. ALCANCE DEL PROYECTO

El proyecto consiste en la elaboracin de un diseo arquitectnico a nivel de perfil de

un Centro Educativo Inicial conformado por un sistema edilicio de un bloque de aulas y
un bloque de S.U.M. y rea administrativa, la norma tcnica vigente para el Diseo de
Locales de Educacin Bsica Regular Nivel Inicial ao 2014 fue aprobada con
Resolucin de secretaria general N 295-2014-MINEDU de fecha 19 de marzo del 2014,
dicha norma tcnica indica la presencia de las siguientes reas:

reas para la Actividad y juego de nios.

reas para los cuidados.
reas Administrativas y de Servicios Generales.

Estas zonas estn ubicadas en el rea de terreno segn las premisas de diseo y la
normatividad vigente para lograr un diseo arquitectnico que cumpla con los
requerimientos de adecuada orientacin y asoleamiento, accesibilidad, funcionalidad,
confort y acstica, etc.
4. DESCRIPCIN DEL PROYECTO

La topografa del terreno tiene una pendiente regular que se orienta de este a oeste, se
est utilizando toda el rea de terreno destinada para Centro Educativo inicial como es
981.00 m2, la zona de huerto-granja estar a un nivel -2.00 del NPT de los bloques de
aulas y SUM.
No existe ninguna construccin provisional, se percibe el vaciado de cimentaciones para
cerco perimtrico de concreto ciclpeo en el lmite con la calle, que tendr que ser
demolido.
La orientacin de los bloques de aulas y SUM responden a la orientacin del norte, la
fachada del bloque de aulas esta orientado hacia el norte asegurando el asoleamiento ,
el bloque SUM Administracin tambin tiene orientacin hacia el norte asegurando el

asoleamiento.
Respecto al sistema edilicio el bloque de aulas, SUM y rea administrativa conforman
un espacio libre (piso duro), que es el espacio organizador del edilicio y los espacios
abiertos.
Respecto al sistema de circulaciones se plantean dos accesos, uno principal entre el
espacio conformado entre los dos bloques aulas y SUM y un acceso secundario
tambin por la misma calle cerca al huerto-granja.
Se ha trabajado con un mdulo de 7.75 X 8.40m para el diseo arquitectnico de los
espacios de los bloques de aulas y un mdulo de 7.75 X 7.75 m para el bloque SUM,
se est considerando en la propuesta arquitectnica el uso de los espacios obligatorios
y no obligatorios para mbitos urbanos segn la norma tcnica vigente aprobada con
resolucin N 295-2014-MINEDU de fecha 19 de marzo del 2014.
El sistema estructural esta trabajado en base al mdulo de 7.75 x 8.40 m. para el bloque
aulas y 7.75 X 7.75 m para el bloque SUM Administracin, donde se consideran
columnas tipo T y tipo L con luces de 8.15 y 3.75 m, para el clculo estructural de
cimentaciones y aligerados se trabajara con la capacidad portante del terreno.
AREAS DE DISEO:
A. rea para la Actividad y juego del nio

Lugar donde se dan los procesos de aprendizaje ya sea en espacios interiores o

exteriores.

Espacios Interiores:
Conformados por 02 Aulas por edades y 01 SUM (espacio conformado por el
Saln de Psicomotricidad y sala de usos mltiples).
Las Aulas por edades se ubican en un bloque modulado integrado a un patio
interno que se relaciona con el rea de Servicios Higinicos para nios.

Espacios Exteriores:
Compuesto por 01 espacio libre (piso duro) para actividades variables como
integracin, socializacin y cvicas.
Se plantea 01 Patio Blando o Huerto-granja para el aprendizaje con la
naturaleza, all se encuentra la recreacin activa y pasiva de los nios con la
presencia de juegos infantiles y una pequea rea de criadero de animales.
El espacio libre (piso duro) est protegido contra el asoleamiento con cobertura
de malla raschel.

B. rea para los cuidados

Zona que atiende las necesidades de alimentacin, necesidades fisiolgicas, cambio de

ropa o lo que el nio requiera.
Compuesta por 01 SS.HH. para nios y 01 SS.HH para nias, 01 ducha,01 cocina y una
despensa de vveres.
C. rea Administrativa y de servicios generales

Es la zona complementaria que permite administracin y gestin de la de la institucin

educativa inicial.
Est ubicada cerca al ingreso principal a la IEI y la integran ambientes como: 01
Direccin, 01 secretaria y espera, 01 depsito de materiales educativos, 01 tpico, 01
SS.HH damas y 01 SS.HH Varones, 01 hall-espera y 01 SS.HH discapacitados, tambin
se cuenta con una caseta de guardiana y zona de espera de padres.

5. PARAMETROS DE DISEO

La normatividad utilizada son el Reglamento Nacional de Edificaciones y la Norma

Tcnica para el Diseo de Locales de Educacin Bsica Regular Nivel Inicial para el
2014.
Las premisas y criterios de diseo surgen por las condicionantes del lugar, como la
morfologa del terreno, la topografa, accesibilidad y l orientacin y asoleamiento.
6.1.

TOPOGRAFA Y MORFOLOGA DEL TERRENO

El terreno tiene una forma rectangular tiene una pendiente regular que se orienta de
este a oeste, se manejan dos niveles el NPT 0.00 donde se encuentran los bloques y el
NPN. -2.00 del rea de huerto-granja.

6.2.

CRITERIOS DE CONFORT

La infraestructura educativa se ubica en la ciudad de Arequipa en el Distrito de

Quequea donde existen variaciones de temperatura de frio a calor, los criterios de
ventilacin son concordantes con los criterios de aislamiento trmico e iluminacin
natural, dado que todos son importantes para el bienestar de los nios y en general de
los usuarios.
Segn la normativa vigente los muros de cerco perimtrico deben tener una altura de
3.00m y deben ser muros ciegos.
A. Ventilacin
Para el bloque de aulas y SUM la ventilacin usada es la ventilacin cruzada, es decir la
salida del aire en el lado opuesto al ingreso.
El movimiento de aire al interior de las aulas se lograr por ventilacin natural, para lo
cual se cuenta con ventanas bajas con alfeizar de 1.00m que permiten la entrada y
salida de aire, considerando la direccin noroeste del viento.
B. Orientacin y Asoleamiento
La ubicacin de los bloques de aulas y SUM est condicionada a la forma del terreno,
La orientacin de los bloques de aulas y SUM, responden a la orientacin del norte, la
fachada del bloque de aulas est orientado hacia el norte asegurando el asoleamiento,
el bloque SUM Administracin tambin tiene orientacin hacia el norte.

Proteccin Contra el Asoleamiento Directo

En el caso del bloque de aulas y SUM tienen vanos para permitir la iluminacin
directa, que podr ser controlada con el uso de cortinas y/o persianas. Para los patios y
reas de juego de los nios se ha considerado coberturas de malla raschel y se han
planteado arborizacin en general.
C. Confort Lumnico
- Colores
Para la eleccin de los colores se ha tomado en cuenta factores funcionales y factores
de efecto psicolgico, de tal forma que los ambientes en su interior y exterior ofrezcan
confort visual, confort lumnico y trmico.
- Color De Los Ambientes Exteriores
Para los ambientes exteriores se tomara en cuenta la utilizacin de colores que
disponga el Ministerio de Educacin.

- Color de los Ambientes Interiores

Para las aulas se ha considerado la gama de los colores clidos, los colores clidos con
tendencia a ser claros permiten un confort en los nios contra el frio propio del invierno.
Las paredes y techos de color claro permiten un ahorro energtico dado que
proporcionan un mayor nivel de iluminacin en el local con menor cantidad de
luminarias.
Los techos y paredes claros hacen que los locales sean ms confortables. Esto ayuda a
crear un medio ambiente que conduce a una mayor eficiencia en el trabajo.
D. Confort Acstico
A fin de reducir el ruido en el entorno circundante se ha colocado pantallas de
proteccin acstica natural (zonas verdes) y artificial (cerco perimtrico muro ciego).
7. PROGRAMACION ARQUITECTNICA

PROGRAMACION ARQUITECTONICA

TIPO

ESPACIOS
INTERIORES

AREA
INSTITUCIONAL

Actividad y
juego del nio

Actividades

AMBIENTE
Aula organizada por edad
Aula organizada por edad
Deposito material didctico
Sala de usos mltiples
Deposito de mobiliario SUM
Cocina
Despensa para vveres
SS.HH nios
SS.HH nias
Ducha
Direccin, secretaria y espera

CANT.
1
1
3
1
1
1
1
1
1
1
1

CAP
PERS
25
25
3
50

AREA(m2)
59.54
59.54
16.44
83.44
15.25
11.65
5.54
6.61
6.61
2.60
22.22

administrativas y Deposito materiales educativos

1
servicios
Tpico
1
generales
SS.HH discapacitados
1
Hall- espera
1
SS.HH Damas
1
SS.HH Varones
1
Caseta de guardiana
1
1
AREA NETA CONSTRUIDA
AREA BRUTA CONSTRUIDA+25% MUROS

ESPACIOS Actividad y
EXTERIORES juego del nio

8.

reas libres ( espacio libre piso

duro, espacio libre piso blando)

1
AREA LIBRE
AREA TOTAL

4.60
20.30
4.64
6.22
3.90
3.19
3.74
336.03
420.04

560.96
560.96
981.00

SITUACION ACTUAL: PANEL FOTOGRAFICO

1. VISTA CON DIRECCION NORTE A SUR, SE OBSERVA EL LIMITE PIRCADO

DE PIEDRA.