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OBJETIVO: Brindar la orientacin para la verificacin del cumplimiento de los estndares en los CDI por parte de los prestadores de servicio que
ALCANCE: Se aplicar en la visita inicial o de apertura del CDI y en la visita de seguimiento segn cronograma establecido.
Familia, Comunidad y Redes Sociales
ESTNDAR A VERIFICAR
El Centro de Desarrollo Infantil planea, gestiona y/o
implementa procesos formativos para las familias y/o
cuidadores, que respondan a sus necesidades,
intereses, caractersticas y prcticas culturales y que le
apunten a la promocin del desarrollo infantil y la
garanta de derechos de los nios y nias en primera
infancia.
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FUENTES DE VERIFICACIN
1. Diagnstico o Caracterizacion de las familias (necesidades, intereses,
caracteristicas y practicas culturales). utilizar la ficha integral
2. Plan de Formacin con cronograma de para padres de familia, acorde
al diagnstico (incluye temas, metodologa, responsables, tiempo y
descripcin del tema).
3. Cartas de gestin ante entidades del sector para el trabajo con
familias.
4. Planillas de asistencia a talleres de formacin
5. Formatos de evaluacin de talleres formativos.
1. actas, oficios, convenios, entre otros, que soporten que el Centro est
articulado y participa en escenarios que trabajan el tema de primera
infancia.
2. Actas de conformacin de comits de control y vigilancia a los
servicios de atencin integral a la primera infancia.
1. PAI.
2. Actas de participacin en asambleas de padres y asistencia a
convocatorias realizadas por las entidades territoriales para la
planeacin y alianzas estrategicas, de proyectos y plan municipal de
desarrollo. de reuniones, concertacin y articulacin para conformar
redes sociales en pro de la calidad de vida de los nios
Salud y Nutricin
ESTNDAR A VERIFICAR
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FUENTES DE VERIFICACIN
El centro de desarrollo infantil temprano verifica la 1. Carpetas de los nios y nias con copia del carnet de afiliacin al
afiliacin de la nia o el nio al Sistema General de SGSSS
Seguridad Social en Salud SGSSS. En los casos en 2. Cartas de gestin a la Secretaria de Salud Local
los que no hay afiliacin, se orienta y hace seguimiento 3. Actas de compromiso con padres o cuidadores para la afiliacin de los
a la gestin con la familia y/o cuidadores,o con la nios y nias al SGSSS
autoridad competente en caso de ser necesario.
4. Cuadro de control y seguimiento de los nios y nias sin afiliacin al
SGSSS
El centro de desarrollo infantil temprano verifica que la 1. Carpetas de los nios y nias con copia del carnet de crecimiento y
nia o el nio asisten a la consulta de crecimiento y desarrollo
desarrollo (valoracin nutricional, fsica y del desarrollo). 2. Cartas de gestin a la Secretaria de Salud Local y al Hospital o centro
En los casos en los que no hay inscripcin o asistencia, de salud para el desarrollo de la actividad.
se realiza gestin y seguimiento con la familia o 3. Actas de compromiso con padres o cuidadores para la asistencia a los
cuidadores, el sector o la autoridad competente.
controles de crecimiento y desarrollo.
4. Cuadro de control y seguimiento de los nios y nias que no cumplen
el estndar
El centro de desarrollo infantil temprano verifica que la 1. Carpetas de los nios y nias con copia del carnet de vacunacin
nia o el nio tienen al da su esquema de vacunacin 2. Cartas de gestin a la Secretaria de Salud Local y al Hospital o centro
segn la edad. En los casos en los que no est de salud para el desarrollo de la actividad.
completo, se realiza gestin y seguimiento con la familia 3. Actas de compromiso con padres o cuidadores para la aplicacin de
o cuidadores, el sector o la autoridad competente.
las vacunas segn la edad, de los nios.
4. Cuadro de control y seguimiento de los nios y nias que no cumplen
el estndar
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El centro de desarrollo infantil temprano planea e 1. Planillas existentes de padres de familia educados en el tema.
implementa acciones educativas de prevencin, 2. Directorio de entidades y servicios existentes en la zona para la
deteccin y manejo de enfermedades prevalentes (EDA, atencin de EDA IRA
IRA) con las familias y/o cuidadores, y las orienta sobre 3. Identificacin de las UROCS Y UAIRACS de la zona
los servicios existentes en la zona para su respectiva 4. Cartas a la secretaria de salud local, hospital o centro de salud para el
atencin.
apoyo en la educacin y divulgacin de la mecanismos de prevencin y
tratamiento de la EDA, IRA.
El centro de desarrollo infantil temprano informa y 1. Carpeta de cada nio o nia con ficha de valoracin del desarrollo.
orienta a las familias y/o cuidadores, sobre la presencia 2. Directorio de entidades o servicios que atienden las alteraciones del
de alteraciones en el desarrollo de los nios y nias desarrollo
(cognitivo, sensorial, motor, socio-afectiva, lenguaje), las 3. Carta de gestin a la secretaria de Salud, Hospital o Centro de Salud
orienta sobre los servicios existentes en la zona para su para la atencin de los nios y nias con alteracin en su desarrollo
respectiva atencin y activa la ruta respectiva
4. Planillas de asistencia de capacitaciones a cuidadores o padres de
familia, sobre desarrollo infantil y la importancia de la deteccin
Hace referencia a la informacin suministrada a las temprana de alteraciones en su crecimiento y desarrollo.
familias o cuidadores, mediante la cual se brinde 5. Ficha individual de seguimiento que evale el progreso o retraso del
conocimiento que permita identificar aspectos inusuales desarrollo del nio nia detectado con alteracin.
presentados por el nio o nia frente al desarrollo
cognitivo, psicomotriz, sensorial, afectivo, de lenguaje
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El Centro de Desarrollo infantil informa y orienta a las 1. Carta de gestin ante la Secretaria de Salud local y/o Hospital local
familias y/o personas cuidadoras sobre la presencia de para la capacitacin al personal del CDI, en la deteccin y activacin de
riesgos en la salud de sus nias o niios, y segn alertas en los casos de presencia de riesgos para la salud de los nios.
corresponda, activa y hace seguimiento a la ruta 2. Protocolo del CDI que evidencie el proceso que se lleva a cabo para
respectiva
la deteccin temprana de riesgos de la salud.
3. En los casos en los que se presenten situaciones de riesgo, evidencia
de la activacin de la ruta
El centro de desarrollo infantil documenta e implementa 1. Documento con el manual de buenas prcticas de manufactura que
un manual de buenas prcticas de manufactura BPM, contemple como mnimo los siguientes programas: De Limpieza y
de acuerdo a la normatividad vigente respecto a los desinfeccin, De control integrado de plagas, De Residuos Slidos, De
siguientes procesos: compra, transporte, recibo, Lquidos, Control de agua potable, Capacitacin de manipuladores de
almancenamiento, preparacin, servido o distribucin; alimentos, Procedimiento de almacenamiento de alimentos perecedores
esto para los casos en que se preste de manera directa y no perecedores. El manual deber estar acorde al decreto 3075 de
el servicio de alimentacin y para cuando se contrata 1997.
con terceros
2. Formatos de inspeccin y control del servicio de alimentos frimados
por el profesional responsable del rea.
Nota: En el caso de grupos tnicos se realizar la 3. Planillas de socializacin del manual de BPM a todos los empleados
concertacin con autoridades y organizaciones del rea del CDIT
de la salud, en donde se defina que las practicas de 4. Registro de limpieza y desinfeccin del CDI
manipulacin se den en condiciones inocuas.
5. Registro de entrega de implementos de aseo e insumos para el
cumplimiento del manual
El Centro de Desarrollo Infantil elabora y cumple con 1.
mens pory grupo
de edad, tiempo
de comida,
nombre
6. Derivacin
Flujogramadedescriptivo
de procedimientos
operativos
requeridos
una derivacin y ciclo de mens, segn las de
las
preparaciones,
ingredientes
de
cada
preparacin,
cantidad
en
para el cumplimiento del manual de BPM
recomendaciones de consumo diario de caloras y gramos o cc, aporte de caloras y nutrientes
nutrientes para la poblacin colombiana dadas por el 2. la derivacin del men esta elaborado y certificado por nutricionista
ICBF; de acuerdo con la minuta patrn establecida por con tarjeta profesional
grupo de edad, los tiempos de comida y calidad 3. la derivacin del men cuenta con el VoBo de la Nutricionista del
organolptica de los alimentos servidos (temperatura, Centro zonal o Regional
presentacin, color, sabor, textura, etc.)
4. Lista de intercambios y anlisis qumico de los mens ofrecidos en el
CDI
El Centro de Desarrollo Infantil elabora y aplica la 1. Derivacin de mens acordes a las particularidades culturales y
minuta patrn teniendo en cuenta las particularidades tnicas de los usuarios.
culturales y tnicas de los nios, las nias y sus 2. Porciones ofrecidas cubren el requerimiento establecido en la minuta
familias, donde se defina el valor calrico total por grupo patrn
de edad, se establezcan los tiempos de comida a
ofrecer, grupo de alimentos, peso neto, porcin casera o
servida, aporte en caloras y nutrientes e identificacin
del profesional responsable del anlisis.
El Centro de Desarrollo Infantil ofrece a travs del 1. Acta de aprobacin en Comit Tcnico del nmero de tiempos de
servicio de alimentacin, al menos el 70% de las comida, segn las necesidades y hbitos alimentarios
recomendaciones diarias de caloras y nutrientes por 2. Anlisis qumico con aporte mnimo del 70% de las recomendaciones
grupo de edad, de acuerdo a la minuta patrn y cuya y aprobado por la nutricionista del centro zonal del ICBF.
distribucin podr realizarse en 3 o 4 tiempos de
comida, segn los hbitos alimentarios y las
necesidades de los nios atendidos.
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El Centro de Desarrollo Infantil que presta el servicio de 1. Actas de visita por parte del operador al prestador del servicio de
alimentacin suministrado por terceros, vela por el alimentos.
cumplimiento del ciclo de mens, el cual debe 2. concepto de la nutricionista dietista del operador frente a la prestacin
corresponder con la minuta patrn segn las del servicio
recomendaciones de consumo diario de caloras y 3. Acta de aprobacin del ciclo de mens por Nutricionista del centro
nutrientes para la poblacin colombiana dadas por el zonal o Regional del ICBF
ICBF y de acuerdo con la jornada de atencin.
El Centro de Desarrollo Infantil realiza valoracin 1. Ficha individual con los datos antropomtricos de los nios y nias de
nutricional cada tres meses para los nios y nias manera trimestral,
menores de 5 aos
2. Sistematizacin de los datos antropometricos trimestralmente
3. Presentacin del diagnstico nutricional trimestral en el Comit
Tcnico Operativo.
El centro de desarrollo infantil activa la ruta de remisin 1. Oficio remisorio a la entidad competente para el tratamiento o manejo
para nios y nias detectados con signos de del nio o nia detectado con signos de malnutricin
malnutricin y cumple con las recomendaciones 2. Oficio a padres de familia explicando la situacin del nio o nia y con
necesarias para tratar los casos o dietas especiales
el compromiso de la corresponsabilidad en el tratamiento
3. directorio de instituciones disponibles para la remisin en los casos de
malnutricin
4. Planilla o instrumento de seguimiento de los nios y nias con
malnutricin
El Centro de Desarrollo Infantil conoce y promueve con 1. capacitacin y gestin para conocer el programa de suplementacin
las familias y cuidadores los programas de con micronutrientes desarrollado por el sector salud
suplementacin con micronutrientes desarrollados por el 2. planillas de socializacin a las familias y orientacin sobre la
sector salud
suplementacin de micronutrientes.
El centro de Desarrollo Infantil cuenta con acta de visita 1. documento con concepto sanitario
vigente con concepto higinico-sanitario favorable, 2. Solicitud de visita e inspeccin al CDIT
emitido por la autoridad sanitaria competente.
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El Centro de Desarrollo infantil planea, implementa y 1. Documento con el plan de saneamiento bsico
actualiza semestralmente y/o de acuerdo a la norma 2. Registro de limpieza y desinfeccin del CDI
que lo regula, el plan de saneamiento bsico orientado 3. Registro de entrega de implementos de aseo e insumos para el
a garantizar condiciones higinico-sanitarias adecuadas cumplimiento del manual
en los componentes de:
4. Formato de control y seguimiento a registro sanitario del agua para
consumo.
a. Limpieza y desinfeccin de espacios, mobiliario y 5. Formato de control de plagas y vectores
dotacin
6. Flujograma descriptivo y de procedimientos operativos requeridos
b. Manejo de residuos slidos y lquidos
para el cumplimiento del manual del manual
c. Abastecimiento de agua potable
d. Control de plagas y vectores
El Centro de Desarrollo Infantil documenta e implementa 1. Carteles o material educativo alusivo al tema, en zona visible
un plan de articulacin interinstitucional con las 2. Planillas de asistencia a actividades educativas relacionadas con el
autoridades competentes, para la prevencin, manejo y tema
seguimiento a casos de enfermedad, emergencias y 3. Directorio de servicios o entidades del municipio, segn su
deteccin de vulneracin de derechos.
competencia. (comisaria de familia, policia de infancia, hospital, etc)
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Proyecto Pedaggico
ESTNDAR A VERIFICAR
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FUENTES DE VERIFICACIN
El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un proyecto 1. Caracterizacin de los nios, nias, familias y contexto.
pedaggico coherente con los lineamientos y 2. El proyecto pedaggico en medio fsico.
orientaciones pedaggicas de educacin inicial, as 3. Actas de validacin del proyecto donde se evidencie su construccin
como con el marco de poltica y las disposiciones participativa.
legales vigentes, que responda a la realidad
sociocultural y a las particularidades de los nios, nias
y sus familias.
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El centro de desarrollo infantil temprano desarrolla 1. Registro de asistencia a talleres o entrega de material correspondiente
acciones para fortalecer prcticas de auto cuidado, a la temtica.
cuidado mutuo y del entorno con cada uno de los nios 2. Registro audiovisual sobre las acciones realizadas en torno al
y nias
fortalecimiento de las prcticas de autocuidado.
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El Centro de Desarrollo Infantil dispone de ambientes 1. El CDI cuenta con ambientes pedaggicos aptos para el desarrollo de
pedaggicos para el desarrollo de actividades las diferentes actividades en educacin inicial.
intencionadas que promuevan el desarrollo de manera
integral, en coherencia con los lineamientos y
orientaciones pedaggicas de educacin inicial.
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El Centro de Desarrollo Infantil define e implementa 1. Consolidado de los perfiles de valoracin del desarollo.
mecanismos e instrumentos descriptivos para realizar 2. Actas de reunin de la socializacin con las familias sobre los
el seguimiento al desarrollo infantil de los nios y las resultados del seguimiento al desarrollo de los nios.
nias, que permita retroalimentar las acciones
pedaggicas realizadas por el centro y socializar el
proceso de desarrollo con las familias, de acuerdo
con los lineamientos tcnicos nacionales.
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El Centro de Desarrollo Infantil planea, implementa y 1. Planeador de acciones educativas que promueven la participacin de
hace seguimiento a las acciones educativas que los nios y nias.
promueven la participacin de los nios y las nias
en
las actividades
cotidianas,
desde
el
reconocimiento de sus procesos de desarrollo y sus
diversas formas de expresin y comunicacin.
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El Centro de Desarrollo Infantil genera espacios de 1. Actas, listas de asistencia de reuniones del equipo de CDI para la
encuentro para la reflexin de las maestras, maestros evaluacin del quehacer pedaggico.
y agentes educativos sobre su quehacer pedaggico, lo
que redunda en el fortalecimiento de los procesos
y propuestas pedaggicas que se realicen al interior
del Centro.
Talento Humano
ESTNDAR A VERIFICAR
FUENTES DE VERIFICACIN
El Centro de Desarrollo Infantil planea, implementa o 1. Plan de formacin y capacitacin diseado por el operador y en
gestiona y hace seguimiento a su plan de cualificacin ejecucin.
del talento humano, de acuerdo con la oferta territorial - 2. Listados de los agentes educativos en proceso de formacin y/o
sectorial
formados
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El Centro de Desarrollo Infantil cumple con los perfiles 1. Hojas de vida de personal con los soportes que acrediten el perfil en
del talento humano que se requiere para la atencin de terminos de educacion, formacion complementaria, experiencia, tarjetas
calidad de los nios y nias, de acuerdo con la Tabla No profesionales y carnes de manipuladoras de alimentos (cuando se
3 del anexo tcnico y las particularidades culturales y requiera)
tnicas de la poblacin
2. Definicion de perfiles con competencias y funciones asignadas al
interior del CDI
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El Centro de Desarrollo Infantil documenta e implementa 1. Documento con proceso de seleccin, induccin y evaluacin del
un proceso de seleccin, induccin y evaluacin del desempeo
desempeo de su equipo de trabajo, de acuerdo al 2. Manual de funciones por perfil
perfil, cargo a desempear y las particularidades 3. Formatos de evaluacin de desempeo
culturales y tnicas de la poblacin.
4. Listados de asistencia a jornadas de induccin
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FUENTES DE VERIFICACIN
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El centro de desarrollo infantil documenta e implementa 1. Documento con los procedimientos en:
procesos y procedimientos que garantizan la seguridad a. Momento de ingreso y salida del servicio.
de los nios y las nias, durante las diferentes b. Desarrollo de salidas pedaggicas u otras salidas, las cuales
actividades al interior del CDI y en aquellas que requieren autorizacin escrita de las familias.
impliquen desplazamientos fuera del mismo y que estn c. Prestacin del servicio de transporte (en caso de prestarse o
bajo su responsabilidad
requerirse para alguna actividad particular).
d. Traslados a servicios de salud en los casos en que se requiera.
El centro de desarrollo infantil temprano cuenta con una 1.Bitcora de registro de novedades y situaciones especiales
herramienta (documento, libro, ficha o cuaderno), para 2. Registro de casos presentados en los ltimos tres meses
el registro de novedades y situaciones especiales de los
nios y las nias as como las acciones emprendidas y
seguimiento frente a las mismas.
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El Centro de Desarrollo Infantil que se encuentra en un 1. Acta o documento oficial que certifique la licencia de construccin
inmueble construido a partir del ao 2011, cuenta expedida por la entidad competente a nivel municipal.
con licencia de construccin expedida para su
funcionamiento.
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El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un inmueble Cumplimiento de condiciones del rea educativa
de acuerdo a las condiciones de la planta fsica, Existencia de espacios abiertos para la recreacin o acceso a ellos
establecidas en la Tabla 6 de Especificaciones para las Caractersticas de seguridad y dimensiones de espacios recreativos
reas educativa, recreativa, administrativa y de Existencia de reas administrativas demarcadas y con condiciones de
servicios. Dichas especificaciones tendrn en cuenta seguridad para los nios
espacios diferentes y particulares segn las Suficiencia y caractersticas de seguridad y aseo de los servicios
caractersticas tnicas y culturales de la poblacin sanitarios.
atendida.
Existencia de rea de servicio de alimentos y con condiciones de aseo
adecuadas.
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Administrativo y Gestin
ESTNDAR A VERIFICAR
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FUENTES DE VERIFICACIN
El Centro de Desarrollo Infantil define y documenta las 1.Plan de accin para mejorar el servicio
estrategias organizacionales que le dan identidad
2. Programa de capacitacin para el personal
3. Establecer grupos de mejora continua
4. Normas de servicio
5. Programa integral de recompensas y reconocimientos.
6. Elaboracin de Misin, Visin, Objetivos
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El Centro de Desarrollo Infantil define e implementa 1. Procedimiento para la recopilacin de datos de satisfaccin del
mecanismos para la evaluacin de la satisfaccin del Servicio.
servicio con nios, nias, familias y talento humano y a 2. Formato de encuesta de satisfaccin del servicio.
partir de los resultados establece e implementa 3. Matriz de Analisis de datos de Satisfaccin del Cliente
acciones de mejora
4. Informe de los resultados y recomendaciones.
5. Actas de reuniones para socializacin de los resultados y generar
mejoras del servicio
6. Planes de Accin de mejora
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1. Poltica publicada
2. Circular, folletos y carteles de tratamiento de PQR.
El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un proceso 3. Formato de PQR
participativo y documentado que permita analizar, 4. Procedimiento PQR
evaluar y tramitar las sugerencias, quejas y reclamos 5. Sistema de Informacin PQR
6.Informe del estado de PQR
que genere la comunidad institucional
7. Las sugerencias son socializadas al interior del equipo de trabajo del
Centro.
DOCUMENTOS DE REFERENCIA: Anexo tcnico
Seguimiento Tcnico al Componente Alimentario
7/27/2012
ANEXO 7.
DIRECCION DE PRIMERA INFANCIA
RVISIN DE LOS CENTROS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
Versin 2.0
(En aprobacin)
Pgina
1 de 10
DI por parte de los prestadores de servicio que operan la Estrategia de Cero a Siempre.
cronograma establecido.
CUMPLE PARCIALMENTE
CUMPLE TOTALMENTE
El Centro de Desarrollo no
cuenta con un pacto de
convivencia
El Centro de Desarrollo
cuenta con una propuesta
de pacto de convivencia sin
socializacin y aprobacin
de los padres, nios, nias y
equipo insttiucional
El Centro de Desarrollo no
cuenta con estrategias para dar
a conocer a las familias y
cuidadores de manera peridica
el proceso de desarrollo de los
nios
El Centro de Desarrollo
El Centro de Desarrollo cuenta
contempla estrategias de
con estrategias y cumple a
socializacin de los
cabalidad co la programacin
resultados del proceso de
para la socializacin de
desarrollo de los nios, pero
resultados del proceso de
al momento de la visita no se
desarrollo de los nios
ha desarrollado
El Centro de Desarrollo
El Centro de Desarrollo Infantil
Infantil conoce y no orienta a
desconoce y no orienta a las
las familias de los nios
familias de los nios sobre los
sobre los servicios
servicios institucionales para la
institucionales para la
atencin de situaciones de
atencin de situaciones de
amenaza o vulneracin de
amenaza o vulneracin de
derechos
derechos
El Centro de Desarrollo
Infantil participa
espordicamente en
proyectos para la
conformacin de redes
sociales convenios o
alianzas estrategicas a nivel
local en pro del desarrollo
infantil y de la calidad de
vida .
Salud y Nutricin
CRITERIOS DE EVALUACION
NO CUMPLE
CUMPLE PARCIALMENTE
CUMPLE TOTALMENTE
Acciones espordicas:
No existen acciones al
Algunas docentes
Acciones permanentes: Todas
respecto: Ninguna docente
desarrollan acciones de
las docentes desarrollan
desarrolla acciones formativas y formacin y capacitacin
acciones de formacin y
de capacitacin sobre
sobre enfermedades
capacitacin sobre
enfermedades prevalentes con prevalentes con las familias, enfermedades prevalentes, de
los padres de familia.
con base en situaciones
manera planeada.
coyunturales.
Acciones espordicas: Se
No existen acciones al
informa a las familias sobre Acciones permanentes: Se
respecto: No se informa u
signos de alteracin del informa y orienta oportunamente
orienta a las familias sobre la
desarrollo, pero no se
a las familias sobre la presencia
presencia de alteraciones en el orienta para la adecuada y de alteraciones en el desarrollo
desarrollo de los nios y nias. oportuna atencin de los
de los nios y nias.
nios y nias.
El manejo de medicamentos
cumple con los 8 criterios
establecidos.
Se cuenta con un ciclo de El Ciclo de Mens cumple El Ciclo de Mens cumple con
mens, pero no responde a lo con alguno de los criterios los todos criterios establecidos
establecido en el estndar
establecidos en el estndar en el estndar
La derivacin de mens
La derivacin de mens no
La derivacin de mens
corresponde a la minuta
corresponde a la minuta patrn
corresponde a la minuta
patrn , pero no contempla
y
no
contempla
las
patrn ,y contempla las
las
particularidades
particularidades culturales y
particularidades culturales y
culturales y tnicas de la
tnicas de la poblacin atendida
tnicas de la poblacin atendida
poblacin atendida
El CDI desconoce y no
El CDI conoce pero no
El CDI conoce y promueve el
promueve el programa de
promueve el programa de
programa de suplementacin
suplementacin desarrollado suplementacin desarrollado
desarrollado por el sector salud
por el sector salud
por el sector salud
El CDI no ha solicitado el
concepto sanitario
Proyecto Pedaggico
CRITERIOS DE EVALUACION
NO CUMPLE
CUMPLE PARCIALMENTE
CUMPLE TOTALMENTE
El Centro de Desarrollo
El Centro de Desarrollo Infantil
El Centro de Desarrollo Infantil
Infantil evidencia algunos
no evidencia las estrategias
evidencia y documenta los
procesos de planeacion,
para planear, implementar y
procesos de planeacion,
implementacin y
hacer seguimiento a las
implementacin y seguimiento a
seguimiento a las acciones
acciones pedaggicas y de
las acciones pedaggicas y de
pedaggicas y de cuidado
cuidado orientadas a la
cuidado orientadas a la
orientadas a la promocin
promocin del desarrollo
promocin del desarrollo
del desarrollo infantil.
infantil.
infantil.
El Centro de Desarrollo
Infantil dispone de algunos
ambientes pedaggicos para
el desarrollo de actividades
intencionadas que
promuevan el desarrollo de
manera integral
El Centro de Desarrollo
El Centro de Desarrollo
Infantil no genera
Infantil no genera espacios
suficientes espacios de
de encuentro para la reflexin
encuentro para la reflexin
de las maestras, maestros y
de las maestras, maestros y
agentes educativos sobre su
agentes educativos sobre su
quehacer pedaggico.
quehacer pedaggico.
El Centro de Desarrollo
Infantil genera los espacios
necesarios de encuentro para
la reflexin de las maestras,
maestros y agentes educativos
sobre su quehacer pedaggico.
Talento Humano
CRITERIOS DE EVALUACION
NO CUMPLE
CUMPLE PARCIALMENTE
CUMPLE TOTALMENTE
No se ha contratado alguno de
los perfiles requeridos
El Centro de Desarrollo
El Centro de Desarrollo Infantil
Infantil no cumple con las
cumple con las condiciones de
condiciones de vinculacin
vinculacin laboral con todos los
laboral con alguno de los
trabajadores.
colaboradores
CUMPLE PARCIALMENTE
CUMPLE TOTALMENTE
El Plan de Emergencia no
cumple con ninguno de los
criterios establecidos.
El Plan de Emergencia
cumple entre 1 y 7 de los
criterios establecidos.
El Plan de Seguridad
cumple entre 1 y 3 de los
criterios establecidos.
No aplica
El Centro de desarrollo
El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un instrumento El Centro de Desarrollo Infantil
no cuenta con un registro de para registrar, pero no lo usa
cuenta con un registro de
novedades y situaciones
oportunamente o no se
novedades y situaciones
especiales.
encuentrana registros segn
especiales
los casos presentados
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No Aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Administrativo y Gestin
CRITERIOS DE EVALUACION
NO CUMPLE
CUMPLE PARCIALMENTE
CUMPLE TOTALMENTE
El Centro de Desarrollo
El Centro de Desarrollo Infantil Infantil cuenta con proceso El Centro de Desarrollo Infantil
no cuenta con un proceso de
de seguimiento a
cuenta con un proceso de
seguimiento a cumplimiento de cumplimiento de estandares, seguimiento a cumplimiento de
estandares y planes de mejora.
pero no con planes de
estandares y planes de mejora.
mejora.
No aplica
No aplica
No aplica
El nmero de tiempos de
comida ofrecidos en el CDI,
cumplen con lo aprobado en el
Comit Tcnico Operativo
1. SI
2. NO
LAS PREPARACIONES