Programa del niño El Programa de Salud del Niño tiene como finalidad contribuir con estrategias de promoción al desarrollo

integral y armónico del niño (a) menor de 10 años, a través de actividades de fomento, prevención, recuperación de la salud y rehabilitación del daño, que permitan la plena expresión de su potencial genético y una mejor calidad de vida. Este programa está basado en las actuales políticas públicas del gobierno atraves de la implementación del programa de apoyo del desarrollo biopsicosocial (PADBP) chile crece contigo; el que busca generar una red de programas y servicios que fortalezca en pleno el desarrollo de las potenciales y logren igualar las oportunidades de niños y niñas, proporcionando a dicha población un sistema integrado de intervenciones sobre las determinantes sociales. Objetivos generales Objetivos específicos

Complemento con el programa Chile crece contigo. ¿Qué es? Chile Crece Contigo es un Sistema de Protección Integral a la Infancia que tiene como misión acompañar, proteger y apoyar integralmente, a todos los niños, niñas y sus familias, a través de acciones y servicios de carácter universal, así como focalizando apoyos especiales a aquellos que presentan alguna vulnerabilidad mayor:“a cada quien según sus necesidades”. Forma parte del Sistema Intersectorial de Protección Social (ley 20.379) y está en línea con los compromisos asumidos por el Estado de Chile al ratificar, en 1990, la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño. Su objetivo principal es acompañar y hacer un seguimiento personalizado a la trayectoria de desarrollo de los niños y niñas, desde el primer control de gestación hasta su ingreso al sistema escolar en el primer nivel de transición o pre kínder (alrededor de los 4 o 5 años de edad). En el entendido que el desarrollo infantil es multidimensional y, por tanto, simultáneamente influyen aspectos biológicos, físicos, psíquicos y sociales del niño/a, es que Chile Crece Contigo consiste en la articulación intersectorial de iniciativas, prestaciones y programas orientados a la infancia, de manera de generar una red de apoyo para el adecuado desarrollo de los niños y niñas hasta los 4 o 5 años de edad (primera infancia).

Esto es lo que se llama integralidad de la protección social. busca generar un ambiente social con entornos familiares y comunitarios favorables.cl/prueba que ofrece servicios de información. Las prestaciones y servicios de este programa son las siguientes: • • Programa semanal de radio. educación preescolar. programación de continuidad con contenidos sobre desarrollo infantil. que la Fundación INTEGRA ha puesto a disposición de Chile Crece Contigo para atender consultas y entregar orientación. • Sitio web. foros de intercambio de información. promoción. http://www. Crece Contigo TV. sobre cuidado y estimulación oportuna de niños y niñas. juegos musicales y cuentos musicales). entre los principales. • • Boletín electrónico (newsletter) que se distribuye por Internet. • Colección de música como apoyo al desarrollo infantil temprano (música prenatal. Este teléfono es atendido por especialistas. Fono Infancia 800 200 818.De esta manera. niñas en primera infancia y sus familias) que mediante sensibilización. a un mismo niño o niña se le estará brindando apoyo simultáneo en las distintas áreas que se conjugan en su desarrollo: salud. información y educación. de cobertura nacional. material educativo y didáctico para niños y niñas. estimulación del lenguaje. que se emite en salas de espera de centros de salud. • Colección de cartillas educativas de distribución nacional con contenidos esenciales para apoyar las competencias parentales y las necesidades de desarrollo de niños y niñas. que contribuyan al despliegue máximo del potencial de desarrollo de niños y niñas en esta etapa de la vida. ¿Qué ofrece? Dirigido a toda la población nacional (niños. • Colección de cuentos infantiles de apoyo al lenguaje y la lectura en primera infancia. madres y adultos significativos de los niños y niñas en primera infancia. condiciones familiares. atención telefónica a padres. ¿Cómo funciona? . condiciones de su barrio y comunidad. consulta a especialistas. gratuito y con cobertura nacional.crececontigo. entre otros.

entendidas como un dispositivo de gestión local (municipal).Las prestaciones universales de Chile Crece Contigo. se conformaron las Redes Comunales Chile Crece Contigo. Desde comienzos del año 2008 se incorporaron al sistema las restantes comunas. Se integran en esta instancia. apoyo y seguimiento de los niños y niñas desde el primer control prenatal hasta su ingreso a prekínder– se implementaron en el nivel comunal. Este componente considera como herramientas de gestión: • • • • • Asistencia técnica y capacitación a las Redes Comunales CHCC Sistema Informático en línea de Registro. salud y educación y. donde se implementó el programa de Apoyo al Desarrollo Biopsicosocial en los centros de salud y en las maternidades correspondientes. . todos los servicios públicos y municipales que a nivel comunal proveen de oferta de servicios de apoyo a las necesidades y demandas específicas detectadas en el seguimiento a la trayectoria del desarrollo de niños y niñas cubiertos por el Sistema. una red ampliada donde estén representados los organismos relevantes para otorgar prestaciones diferenciadas a las familias que requieren apoyos específicos en virtud de su vulnerabilidad. que permite implementar una modalidad de acompañamiento longitudinal a la trayectoria del desarrollo de niños y niñas de primera infancia. que aseguren la existencia y funcionamiento de una red comunal básica municipio. Fondo de Intervenciones de Apoyo al Desarrollo Infantil Fondo de Iniciativas a favor de la infancia. hasta desplegarse en las 345 comunas que conforman el país. Monitoreo y Derivación. articulando la aplicación del Programa de Apoyo al Desarrollo Biopsicosocial y los Apoyos Diferenciados a niños y niñas en situación de especial vulnerabilidad. niñas y sus familias. sus procesos Respecto de las Redes Comunales Chile principales se refieren a lo siguiente: Generar planes de trabajo por comuna. Fondo de Apoyo a la Gestión Municipal en Primera Infancia. comenzaron a desplegarse en el año 2007. es decir aquellas dirigidas a todos los niños. Las prestaciones diferenciadas –el acompañamiento. • Al mismo tiempo. Crece Contigo. en dos fases: • Durante el año 2007 se incorporaron a Chile Crece Contigo un total de 161 comunas del país.

. Diseñar e implementar modalidades de apoyo oportuno y pertinente a los niños y niñas que son detectados con riesgo o rezago en su desarrollo en el control regular de salud. que proviene del acompañamiento a la trayectoria del desarrollo de cada niño y niña. Control de salud. cada una con distintos enfoques y características: 1. Consulta de morbilidad. Generar instrumentos y procesos para la producción. Establecer mecanismos de registro análisis y transferencia de información relevante. intercambio y uso del conocimiento que se obtiene a partir de la implementación y evaluación de la práctica de la Red Comunal Chile Crece Contigo. 2. para orientar adecuadamente la gestión y las decisiones de la Red Comunal Chile Crece Contigo. a partir de la trayectoria del desarrollo de cada niño o niña ingresado al Sistema de manera pertinente y oportuna.Acordar un mecanismo de trabajo que permita articular las prestaciones universales y diferenciadas. Cobertura del programa del niño y de la niña La cobertura en atención del programa incluye seis actividades.

Consulta de morbilidad Es la atención ambulatoria con fines de recuperación de la salud. Vacunación Escolar OBJETIVOS ESPECÍFICOS Detección de anomalías en edad escolar(1º. 5º de E. Control de salud con evaluación del D. Control odontológico 5. Vacunación.P.) Promoción de la Salud a través de la Educación Apoyo programa de Vacunaciones. . Control de salud del niño sano Control que se realiza periódicamente para la supervisión de la salud y desarrollo del menor que nace.M.3. y 2º de E. 6.S. 4.O. Vigilancia del entorno escolar. sin perjuicio de los contenidos de fomento y prevención a que haya lugar.P. Alimentación complementaria. su función es prevenir enfermedades y situaciones de riesgo y se realiza gratuitamente hasta que el menor cumple 6 años. Esta atención sistémica y periódica proporciona al niño con el objetivo de vigilar su normal crecimiento y desarrollo y entregar acciones básicas de fomento y protección de la salud CONTROL DEL NIÑO SANO ACTIVIDADES Controles de salud infantil Atención a demanda y programada Educación para la Salud Prevención de accidentes infantiles OBJETIVOS ESPECÍFICOS Seguimiento de salud infantil Prevalencia lactancia materna y alimentación del lactante y preescolar Atención especial al riesgo Prevención de accidentes infantiles SALUD ESCOLAR ACTIVIDADES Exámenes de Salud Educación para la Salud Escolar.

6.10 meses CONTROL Hospitalario al nacimiento Visita puerperal Primer control Segundo control Tercer control Cuarto control Quinto control Sexto control Séptimo control Octavo control Noveno control Décimo control PROFESIONAL QUE LO REALIZA Enfermero y pediatra del hospital Enfermera o Matrona Pediatra FECHA RECOMENDADA Durante la estancia Hospitalaria Antes de los 15 días Entre 15 días y 1 mes de vida A los 2 meses de vida A los 4 meses de vida A los 6 meses de vida A los 9 meses de vida Al año de vida AMBITO DONDE SE REALIZA Hospitalario Domicilio Centro de salud o ambulatorio Enfermero Centro de salud o ambulatorio Enfermero/pediatra/médic Centro de salud o de familia o ambulatorio Enfermero Centro de salud o ambulatorio Pediatra Centro de salud o ambulatorio Enfermero Centro de salud o ambulatorio Enfermero o médico de A los 15 meses de Centro de salud familia vida o ambulatorio Pediatra A los 2 años Centro de salud o ambulatorio Pediatra A los 3 años Centro de salud o ambulatorio Pediatra A los 4 años Centro de salud o ambulatorio Todos los controles son registrados en el carnet de salud infantil. Control de salud con evaluación del D. meses. . 8. años. 18 y 21 meses Pre escolar: 2 3 4 5 años. 15. años. 3. 15 días Lactante Mayor: 12. meses.Concentración de edades de control Lactante Menor: Recién Nacido: 7 días. 2.P. 4. y 1. 2 3 4 5 años años años años 6 6 6 6 meses. meses. años.M.

social. La nueva política de protección a la infancia enmarcada en el programa Chile crece contigo. de diferente complejidad pero todas permiten diferenciar cuando un niño tiene un patrón de desarrollo normal o bien presenta riesgo o retraso. aumenta la carga de riesgos (riesgo acumulativo) y se combinan para aumentar la probabilidad de un menor rendimiento cognitivo. El sub-test de coordinación consta de 16 ítems. pone real énfasis en lo precoz y oportuno de la detección de riesgo o retardo en el desarrollo psicomotor tanto a los 18 meses (EEDP). como a los 3 años de vida (Tepsi). El TEPSI consta de 3 sub-test. Los niños sanos siguen un patrón de desarrollo o de adquisición de habilidades. Existen pautas de "screening" o tamizaje. El TEPSI es un test que mide de manera gruesa el rendimiento en cuanto a desarrollo psicomotor del niño de dos a cinco años en relación a una norma. los cuales representarían mediciones de 3 grandes áreas dentro del desarrollo psicomotor del niño: la coordinación (psicomotricidad fina. sociabilidad y lenguaje. o la progresiva adquisición de habilidades en el niño. es la manifestación externa de la maduración del Sistema Nervioso Central (SNC). TEPSI. y determina si el niño presenta un rendimiento normal o si está bajo lo esperado. Otros estudios confirman que el nivel socioeconómico bajo. Con ellos se han elaborado pruebas objetivas de evaluación del desarrollo considerando cuatro áreas: motricidad gruesa.Este control de salud con aplicación de la escala de evaluación del desarrollo psicomotor o TEPSI que evalúa las áreas de lenguaje. restringiendo su capacidad de aprendizaje. Este patrón es claro y se han definido hitos básicos. motor y coordinación. motricidad fina. el lenguaje y la motricidad gruesa. que los factores de riesgo generalmente no ocurren en forma aislada y el efecto adverso de la presencia simultánea de factores de riesgo para el desarrollo. • El desarrollo psicomotor y lenguaje de niños preescolares entre 2 y 5 años de edad . el sub-test de lenguaje consta de 24 ítems y el sub-test de motricidad de 12 ítems. El desarrollo psicomotor. fáciles de medir. amplifica la vulnerabilidad biológica. Para cada sub-test y para el puntaje total se han establecido normas que permiten detectar la existencia de algún atraso del niño en su desarrollo psicomotor general o en algún aspecto particular Qué evalúa. Estudios que demuestran que aunque un niño o una niña presenten indemnidad biológica. un ambiente desfavorable puede ralentizar el ritmo de su desarrollo pues ello altera la calidad de interacción del niño con su medio. que nos permiten saber cuándo un niño va progresando adecuadamente.

se puede hacer un descanso entre dos sub-test. nociones y capacidades básicas bajo las cuales se constituirá la actividad psíquica. ¿Cuál es su objetivo? Permite medir los niveles de desarrollo de un infante con el propósito de prevenir futuros déficits de rendimientos preescolares y permite generar estrategias educativas que eviten el riesgo escolar. El test debe administrarse completo a cada niño y en el orden estipulado. saltar en un pie. No debe suspenderse la administración de un Sub-test pese a que el niño fracase en varios ítems sucesivos. Para ello. pararse en un solo pie. comentarios u otros que hagan que la situación de medición varié de examinador a examinador. Esto quiere decir que se deben administrarse todos los ítems de los sub-test de Coordinación. • . No deben agregarse motivaciones adicionales.• • • • intima integración del movimiento y el espacio que se proyecta sobre el espacio de la vida mental. En caso de observarse fatiga. y otras. sano). El test es de administración individual. La atención del examinador debe centrarse en el niño y no en el material impreso. la percepción viso motriz. la imitación y la figura gráfica La administración del test debe efectuarse en forma idéntica a la señalada en el manual de administración. descansado. la representación de la acción. a través de los cuales se evalúa motricidad fina y respuesta grafo motora. Lenguaje y Motricidad en el mismo orden referido. y también se evalúa el equilibrio. Se evalúa la habilidad del menor para manejar su propio cuerpo través de conductas como agarrar una pelota. Incluye: contacto y manipulación de objetos. El lugar debe contar con las condiciones apropiadas y el niño debe encontrarse en un buen estado (sin sueño. Subtest de coordinación: se compone de 16 ítems. a través de los cuales se evalúan movimientos y control del cuerpo en actos breves y largos. debe conocer el test a cabalidad. rol de la coordinación vasomotora en el desarrollo psíquico infantil. andar en puntillas. por lo que deben encontrarse en el sitio de examen sólo el examinador y el niño. en diferentes situaciones que requieren control y coordinación de movimientos finos. Área de evaluación El TEPSI cuanta con un total de 52 ítems repartidos en tres subtests: • Subtest de motricidad: se compone de 12 ítems.

definir palabras. la capacidad de comprender y ejecutar ciertas ordenes. a través de conductas como construir una torre. • Subtest de lenguaje: se compone de 24 ítems. verbalizar acciones y describir escenas representadas en un cuadro.Se evalúa la capacidad del niño para tomar y manipular objetos y dibujar. Se evalúa a través de conductas como nombrar objetos. a través de los cuales se evalúa el lenguaje expresivo. • . enhebrar una aguja. reconocer y copiar figuras y dibujar una figura humana. el vocabulario y la capacidad para describir y verbalizar. el manejo de conceptos básicos.

por lo que se deberá destinar tiempo del equipo pediátrico y de los odontólogos para esta actividad y además realizar un plan preventivo.5% Leche fluorizada en escolares rurales de Ens. su derivación al odontólogo general. Programa de Prevención de Traumatismos Dento-Maxilares. derivado por el equipo pediátrico y realizará dos controles odontológicos a los 2 y 4 años. Básica . Enfoque preventivo en atención odontológica infantil. Enjuagatorios Fluorurados de Esc. indicaciones y factores de riesgos para los controles en edades donde es necesario observar el desarrollo de las estructuras y sus funciones. para evaluar y controlar el normal crecimiento y desarrollo del aparato estomatognático. si es necesario.JUNAEB. . programada e incremental que realiza el equipo de salud pediátrico a todo niño que ingresa al Control de salud del Niño.Control Odontológico El componente de salud bucal en el Control de Salud del Niño es la acción odontológica periódica. con el propósito de prevenir o interceptar la aparición de patologías. derivándose al odontólogo sólo los niños en riesgo o con patología. Enseñanza Básica Municipal y Particular Subvencionada. El odontólogo recibirá a todo niño en riesgo. y a los niños que les corresponden sus controles establecidos. Se ha establecido una pauta con objetivos. sin flúor en agua y en leche. promover las conductas de auto cuidado de la salud bucal. Cobertura: 85% Protección de molares definitivos con sellantes. sus efectos y complicaciones. Su objetivo general es evaluar en forma periódica la salud buco-dental en el Control de Salud. instaurar hábitos que lo acompañarán en su vida futura y mantener a los niños sanos hasta la edad de egreso del programa. consideraciones. prevenir las enfermedades e indicar. Área preventiva: • • • • • • Programas de Fluorización de Agua: 70. La metodología será mantener al niño con el equipo pediátrico desde su nacimiento hasta los 5 años y 11 meses.

Mantener niveles de protección adecuados mediante programas de vacunación de refuerzo a edades mayores. Chile es un país suscrito al cumplimiento de las metas internacionales del PAI. Deben ser registradas. El programa nacional de inmunizaciones (PNI) es una acción conjunta de las naciones del mundo. Mantener niveles de protección adecuados mediante programas de vacunación de refuerzo a edades mayores. ¿Como acceder a los beneficios? El beneficio del PNI para los niños se obtiene acercándose al Consultorio de Atención Primaria más cercano a su domicilio y presentando la tarjeta de control de salud. Un derecho de toda la población y un deber del Estado garantizarlo. Objetivos: • Disminuir la morbilidad y la mortalidad de las enfermedades prevenibles por vacunas que estén contenidas en el programa del Ministerio de Salud. Erradicar la Poliomielitis y el Sarampión. ya que el Estado financia y garantiza que las vacunas sean gratuitas para todos los niños. para el control. de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y de la Organización Panamericana de la Salud (0PS). eliminación y erradicación de enfermedades prevenibles por vacunas. Caracteristicas de las vacunas del PNI: • • • • Obligatorias y gratuitas. con lo que obtendrá las vacunas del calendario de vacunación.Vacunación: PNI. • • Quienes acceden: Todos los niños pueden acceder a este Programa. .

tétanos y tos convulsiva Poliomielitis Haemophilus Influenzae B( HIB) Infecciones graves por HIB 1 año 18 meses Tres vírica Polio oral refuerzo) (primer Sarampión.P Polio oral PROTEGE CONTRA TUBERCULOSIS Hepatitis B Difteria. 4 y 6 meses VACUNA BCG Hepatitis B D.P (primer refuerzo) 1° básico 2° básico Tres vírica Toxoide DT Difteria y tétanos . Calendario de vacunación EDAD RN 2.T. Se administra la vacuna anti-influenza para los adultos mayores y pacientes con enfermedades crónicas específicas.T.• • La incorporación de nuevas vacunas se garantizan con un respaldo presupuestario fiscal específico. papera rubéola y D.

• Prevenir y corregir el déficit nutricional. independiente de su situación previsional de salud. • Estimular la concurrencia a los controles de salud. una lactancia materna exitosa. Es un sistema de distribución gratuita de alimentos para la población infantil y para las embarazadas de nuestro país. • Fomentar crecimiento y desarrollo normal del menor de 6 años desde la gestación. • Introducir prácticas adecuadas de destete. Objetivos: • Proteger salud de la madre durante embarazo y lactancia y promover la lactancia materna exclusiva hasta los seis meses de edad del niño. • Distribuir alimentos adecuados a las necesidades de los grupos objetivos. y un crecimiento y desarrollo normal del niño. Dados los cambios epidemiológicos en nuestro país se incorpora como nuevo objetivo el de contribuir a la reducción de la obesidad y de la prevalencia de las enfermedades crónicas no transmisibles (ECNTs) del adulto. Su objetivo tradicionalmente ha sido el de mantener un óptimo estado nutricional de las embarazadas para asegurar un desarrollo fetal armónico. al perfil alimentario nutricional de la población y a los conocimientos científicos vigentes. • Disminuir la proporción de neonatos con bajo peso de nacimiento. .Alimentación complementaria: PNAC.

chile solidario e indigentes. • Mantener dentro de canales de crecimiento aceptables a RN identificados como en mayor riesgo de malnutrición y ECNTs. A quienes está dirigido: • • Niños menores de 6 años Embarazadas y Nodrizas Que se debe hacer para iniciar el proceso: Los beneficiarios fonasa. reglamentados por el Programa de Salud Infantil o Embarazadas del MINSAL. Municipalidades o adosado a los Hospitales.• Servir de centro articulador para la intervención nutricional a través del ciclo vital. previniendo y controlando aumentos de peso excesivo en la población beneficiaria. Fonasa libre elección e isapres. Que alimentos entrega: PROGRAMA BASICO: Para niños menor de 6 años de edad. Que documentos debe presentar el usuario para la inscripción del beneficiario: • • Certificado de nacimiento del niño Carné de alta de maternidad y Credencial de Salud. inscripción del recién nacido o niño en el Establecimientos de Atención Primaria de Salud de las I. con el formulario para retiro correspondiente se presenta a retirar el producto en los Establecimientos de Atención Primaria de Salud. Requisitos para acceder al beneficio: Controles de Salud al día. ALIMENTO ESQUEMA DE DISTRIBUCIÓN (KG/MES) GRUPOS DE BENEFICIARIOS 0-2 3-5 MESES Leche Purita 2 2 6-11 2 12-17 2 18-24 24-47 48-71 - . con estado nutricional normal. detectando. una vez controlado el niño.

deberá presentar Formulario para retiro de productos correspondiente a beneficiario básico o refuerzo.Cereal Calcio Mi Sopita Purita 2 Extra - 3 1 Donde se entrega: • • Consultorios de Atención Primaria adosados a los Hospitales del Sistema Nacional de Salud Centro de Salud I. ALIMENTO ESQUEMA DE DISTRIBUCIÓN (KG/MES) GRUPOS DE BENEFICIARIOS 0-2 3-5 MESES 6-11 3 2 12-17 2 2 18-24 2 2 24-47 2 2 48-71 2 2 Leche Fortalecida L. . Municipalidades adscritos al Sistema Nacional de Salud Que documentos debe presentar para el retiro de producto • • • Cédula de identidad de la madre Carné de Control de Salud Infantil Carné perinatal (en el caso de embarazadas o nodrizas) Si es Fonasa libre elección o Isapres. extendido por el profesional que realizó el control de salud.Fortalecida Leche Cereal Extra Calcio 2 1 1 PROGRAMA DE REFUERZO: Para niños menor de 6 años catalogados como desnutridos o en riesgo de desnutrir.

.

desde la gestación y el nacimiento. a través de una preparación afectiva con una adecuada y oportuna estimulación del desarrollo psicomotor y social infantil. . para una adecuada integración a la sociedad y una mejor calidad de vida.CONCLUSIÓN Contribuir mediante estrategias de promoción al desarrollo integral y armónico de las potencialidades humanas de los niños y niñas menores de 10 años.

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