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INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

FERMN TANGUIS

DIRECCIN ADJUNTA

SESIN DE APRENDIZAJE N 6
AO ESCOLAR 2015
TTULO: Categoras variables: El sustantivo y el adjetivo.
I. DATOS GENERALES:
1.1 rea
1.2 Asignatura
1.3 Grado y Secciones
1.4 Nivel
1.5 Docente
1.6 Fecha
1.7 Semana

: Comunicacin
: Lengua
: 1ero
1er A.
: Secundaria
: Natal Tito Meza / Olga Curiaupa Chipana.
: 18 al 22 de mayo.
: 10

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:


DOMINIOS

Comprensin
de textos

COMPETENCIAS POR CICLO

CAPACIDADES
DEL AREA

APRENDIZAJES
ESPERADOS

informaci
Comprende textos de distinto tipo, - Comprende la informacin - Comprende la informacin
estableciendo
relaciones
de
estableciendo
relaciones
de
disfrutando de ellos, discriminando
secuencia y comparacin.
secuencia y comparacin.
lo relevante de lo complementario;
hace inferencias a partir de los datos - Discrimina y reordena la
informacin ms relevante.
explcitos,
asume
posiciones
- Discrimina y reordena la
crticas, y reflexiona sobre su - Expresa sus ideas con
informacin ms relevante.
claridad
empleando
las
proceso de comprensin con el fin
.
convenciones del lenguaje
de mejorarlo.
oral.

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III. SECUENCIA DE ESTRATEGAS:


MOMENTOS
DEL
APRENDIZAJE

INICIO DEL
APRENDIZAJE

PROCESOS DEL
L
APRENDIZAJE

A. Motivacin.
B. Recuperacin de
saberes previos.
C. Conflicto Cognitivo.

ESTRATEGIAS

A. Observan un video.
Video didctico: Sustantivo y adjetivo.
https://www.youtube.com/watch?v=WeHqHs2MuEU
B. Responden a las interrogantes:
P: Les gust el video?
PR: S, estuvo muy interactivo.
P: Segn el video, qu ser el sustantivo?
PR: Son los objetos que nos rodean, ideas,
sentimientos.
P: Y el adjetivo ser igual?
PR: No. El adjetivo nombra cualidades o rasgos
de los sustantivos.
C. Responden a las preguntas:
P: Los sustantivos y los adjetivos se
complementarn?
PR: S, porque los adjetivos darn ciertas
cualidades a los sustantivos.
P: Creen que sern importante en nuestra
vida?
PR: S, porque los sustantivos son cosas que
nos rodean y los adjetivos son las cualidades.
P: El sustantivo y el adjetivo qu clase de
categoras sern?
PR: No lo sabemos / Categoras gramaticales
variables.
P: Qu relacin tendrn este video con el
curso de comunicacin?
PR: Es importante conocer las categoras
gramaticales para poder comunicarnos y escribir
sin errores. / No lo sabemos.
P: El da de hoy desarrollaremos dos
categoras variables: el sustantivo y el
adjetivo.

RECURSOS
DIDACTICOS

TIEMPO

Video
20 min.

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CONSTRUCCIN
DEL
APRENDIZAJE

A. Procesamiento de la
Informacin.
B. Construccin
y
aplicacin de un
nuevo conocimiento.
conocimiento

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A. Observan un PPT con el primer ttulo: Categoras


gramaticales variables.
Observan una dispositiva con un ttulo: El
sustantivo.
P: Veremos al sustantivo desde tres criterios,
el semntico, el sintctico y el morfolgico.
Desde el criterio semntico, qu es el
sustantivo?
PR: Los sustantivos son palabras que
representan a los seres o entidades: individuos,
grupos, materias, sucesos, relaciones, y lugares
P: Qu otra funcin podemos encontrarle al
sustantivo?
PR: Acta como ncleo del sujeto.
P: Bien, entonces estaramos hablando de un
criterio sintctico. Y en el criterio
morfolgico?
PR: El sustantivo puede tener variacin de
gnero y nmero
P: Ahora veremos cmo se clasifican los
sustantivos. Tenemos 4 clasificaciones y
dentro de estas hay dos tipos de sustantivos.
El primero ser por la extensin del
sustantivo. Qu tipos se encontrarn dentro?
PR: Los sustantivos comunes y propios.
P: Cul es la diferencia entre estos dos?
PR: El sustantivo comn nombra son las cosas
de manera general, pero los propios son los
nombres de personas, pases, calles, ciudades,
P: Recuerdan cul era la diferencia entre un
sustantivo concreto y abstracto?
PR: El sustantivo concreto son palabras que
hacen mencin a los objetos que nos rodean ya
que son percibidos por los sentidos, en cambio
el abstracto derivan de un adjetivo o un verbo.
P: Qu ser una palabra primitiva?
PR: Es la que da origen a las dems palabras,
como sol, y su derivacin seria soleado.

PPT

90 min
Laptop

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P: Y si yo tengo a varios sustantivos que


forman un grupo? Cmo se llaman?
PR: Son los sustantivos individuales y colectivos
P: Cul ser la diferencia?
PR: Los individuales son seres de cualquier
clase, pero los colectivos nombran seres de la
misma especie.
P: Alguien sabe algn ejemplo?
PR: El sustantivo Paloma, es un individual, pero
si decimos bandada, que es un conjunto de
palomas seria un sustantivo compuesto.
P: Veremos dos ltimas clasificaciones, qu
ser un sustantivo simple y compuesto?
PR: Un sustantivo simple poseer una sola raz,
en cambio el compuesto estar formado por dos
o ms races.
P: Ahora pasaremos al tema del adjetivo.
Qu ser el adjetivo?
PR: Son palabras que expresa cualidades o
estados del sustantivo.
P: Tendr concordancia con el sustantivo?
PR: S, porque deben coincidir en gnero y
nmero.
P: El adjetivo presenta dos clasificaciones:
Uno de ellos ser el adjetivo calificativo.
PR: Representa una cualidad necesaria para el
sustantivo.
P: Y el adjetivo explicativo?
PR: Expresa una cualidad no necesaria para el
sustantivo o nombre.
P: Bien, ahora veremos los grados del
adjetivo. Recuerdan algn grado?
PR: Si, el primer grado es el positivo.
Expresaban la cualidad sin hacer referencia a su
intensidad. Es la forma en cmo hablamos
comnmente.
P: Qu ser el grado comparativo?
PR: Indicar dos cualidades del sustantivo
haciendo una comparacin entre ambas.

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P: Y el ltimo grado, de superioridad?


PR: Expresan la cualidad en su mximo nivel.
Aqu utilizan sufijos.
B- Se expresarn de manera oral mencionando
algunos ejemplos.
Observan un organizador visual que sintetiza la
informacin vista en clase,
Copiarn la informacin relevante en sus
cuadernos.

A. Responden a las preguntas:


P: Tienen alguna duda del tema?
PR: No, ninguna
P: Entonces pasaremos a resolver una
prctica calificada.
Los estudiantes guardan todos sus materiales y
solo se quedan con los necesarios.

SALIDA

A. Transferencia de los
Nuevos saberes en
la vida cotidiana.
B. Evaluacin.
C. Meta Cognicin.

B. Resuelven una prctica calificada sobre los tema.


Tendr una nota.
Recibirn una prctica calificada.
Tendrn 25 minutos para realizar la prctica.
Al pasar el tiempo, la profesora recoger la prctica
de los alumnos.
C. Reflexionan sobre sus aprendizajes y responden
preguntas:
P: Qu hemos aprendido hoy?
PR: Sobre las categoras variables, el sustantivo
y el adjetivo.
P: Cmo lo hemos realizado?
PR: Con la explicacin de la profesora, el PPT,
el organizador visual, la prctica calificada.
P: Tuvieron alguna dificultad en el proceso
de anlisis?
PR: No. / S.
P: Cmo superaron esas dificultades?
PR: Escuchando a la profesora, resolviendo las
actividades y realizando la prctica calificada.

Prctica
calificada.

25 min

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IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:


APRENDIZAJES
CAPACIDADES

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Tabla de especificaciones
- Comprende la informacin estableciendo - Identifica las categoras variables vistas *Tabla
en
clase.
relaciones de secuencia y comparacin.
- Discrimina y reordena la informacin ms - Discrimina contenidos para aplicarlos en
los ejercicios.
relevante.
sus
ideas
con
claridad - Utiliza lo visto en clase para producir
- Expresa
oraciones y textos.
empleando las convenciones del lenguaje
oral.

*TABLA DE ESPECIFICACIONES PRCTICA CALIFICADA


CONTENIDOS

Categoras variables
(sustantivos y adjetivo)

Produccin de textos.

INDICADORES

PORCENTAJE

TEMS

PUNTAJE

Identifica los sustantivos y adjetivos en un


prrafo.

20%

5pts

Reconoce el ncleo del sujeto en oraciones.

15%

2pts

Crea oraciones las categoras variables


(sustantivo adjetivo)

20%

5pts

Determina los grados del adjetivo en oraciones

15%

3pts

Posee buena ortografa y caligrafa.

20%

5pts

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DIRECCIN ADJUNTA

*Evaluacin actitudinal

Apellidos y nombres

Muestra una
actitud de
respeto hacia el
docente.

Participa en
las actividades
planteadas en
clase.

Se expresa con
un vocabulario
oportuno y con
fluidez.

Se mantiene
en silencio y
levanta la
mano para
participar.

Respeta las
opiniones de
sus
compaeros
compaeros.

1.
2.
3.
4.
VII. MATERIALES:
DOCENTE
-

Textos de consulta.
Multimedia.
Laptop.
Fichas de trabajo.

ALUMNO
-

Cuadernos.
Fichas de informacin.(PDFs)
Laptop.
Diccionario.

Es puntual al
entregar los
trabajos

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FERMN TANGUIS

VIII.

DIRECCIN ADJUNTA

BIBLIOGRAFA
DOCENTE
ALUMNO

ENLACES DE INTERNET

- PDF Las categoras variables El sustantivo y adjetivo.


- PDF: El sustantivo y adjetivo.
- LIM: Libros Interactivos Multimedia.
- Open ClassTanguis.
Los sustantivos y adjetivos
http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/Literatura/adjetivoss.html
El sustantivos

http://lenguayliteratura-revoluciondemayo.blogspot.com/2009/06/el
revoluciondemayo.blogspot.com/2009/06/elsustantivo.html
El adjetivos

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1adjetiv.htm
Adjetivos y sustantivos - Criterios

http://www.iespugaramon.com/ies-pugaramon/resources/esquemas_clase_palabras
1229966070694.pdf;jsessionid=A7C41A9D808C36EABA2355CCDB75E650
id=A7C41A9D808C36EABA2355CCDB75E650

Jueves 21 de mayo del 2015

Ana Milagros Zuta Chvez


Docente

Luis Domnguez Alor


Sub Director

Luis Domnguez Alor


Director Adjunto