La comunicacin es un proceso de intercambios de informacin, en el

que un emisor transmite a un receptor algo a travs de un canal

esperando que, posteriormente se produzca una respuesta de dicho
receptor, en un contexto determinado.
Alternativa es la opcin existente entre dos o ms cosas. Una
alternativa, por lo tanto, es cada una de las cosas entre las cuales se
elige. Por ejemplo: Voy a tener que vender el coche, no tengo otra
alternativa
Comunicacin alternativa:
Es aquella que permite integrar a todos los miembros de una sociedad
sin importar sus condiciones polticas, sociales, econmicas o fsicas,
permitindoles participar activamente a todos en la construccin de una
verdadera sociedad del conocimiento
REDES ALTERNATIVAS
DEFINICIONES BSICAS
PROGRAMAS: escrito donde se indica los pormenores del desarrollo que
tendr un acto pblico, un espectculo, un curso de estudios, etc.
ALTERNATIVOS: opcin entre dos cosas, relacin entre proposiciones,
una sola de las cuales es verdadera.
REDES: conjunto de caminos afluentes a un mismo punto, vas que se
extienden sobre una regin y dependen de una misma administracin.
APRECIACION: accin o efecto de apreciar o estimar el merito de las
personas o cosas.
DIAGNOSTICO: que permite distinguir, descripcin breve de una especie,
gnero o cosa en la que se indican las caractersticas esenciales que
permiten diferenciar entre una cosa y otra.
MEDIOS: diligencia o accin de conseguir una cosa, comunicar a travs
de algo.
COMUNICACIN: accin y efecto de comunicarse, trato, correspondencia
entre dos o ms personas. (Correos, telfonos, canales.
UTILIDAD: fruto, provecho que se le saca a una cosa. Ganancia que se
obtiene de alguna operacin realizada o de una cosa.

Que son PROGRAMAS ALTERNATIVOS?

ES UN CONJUNTO DE INSTRUCCIONES QUE UNA VEZ EJECUTADAS
REALIZAN UNA O VARIAS TAREAS POR MEDIO DE UN COMPUTADOR, EL
CONJUNTO GENERAL DE PROGRAMAS SE LE DENOMINA SOFWARE QUE
SE REFIERE AL EQUIPO LOGICO DE LA COMPU. A LOS PROGRAMAS
ALTERNATIVOS SE LES CONOCE COMO INTERPRETE, YA QUE SE LE VA
ADAPTANDO A LAS INSTRUCCIONES QUE SE LE ASIGNA. UNOS DE LOS
CUALES TIENE GRAN INFLUENCIA SON LAS REDES SOCIALES.
Qu SON REDES SOCIALES?
SON FORMAS DE INTERACCIN SOCIAL, DEFINIDA COMO UN
INTERCAMBIO DINMICO ENTRE PERSONAS, GRUPOS E INSTITUCIONES
EN CONTEXTOS DE COMPLEJIDAD. UN SISTEMA ABIERTO Y EN
CONSTRUCCIN PERMANENTE QUE INVOLUCRA A CONJUNTOS QUE SE
IDENTIFICAN EN LAS MISMAS NECESIDADES Y PROBLEMTICAS Y QUE SE
ORGANIZAN PARA POTENCIAR SUS RECURSOS.
OTRA DEFINICIN:
LAS REDES SOCIALES SON ESTRUCTURAS SOCIALES COMPUESTAS DE
GRUPOS DE PERSONAS, LAS CUALES ESTN CONECTADAS POR UNO O
VARIOS TIPOS DE RELACIONES, TALES COMO AMISTAD, PARENTESCO,
INTERESES COMUNES O QUE COMPARTEN CONOCIMIENTOS.
CUAL ES LA UTILIDAD DE LAS REDES SOCIALES?
LA INVESTIGACIN MULTIDISCIPLINAR HA MOSTRADO QUE LAS REDES
SOCIALES OPEREN EN MUCHOS NIVELES, DESDE LAS RELACIONES DE
PARENTESCO HASTA LAS RELACIONES DE ORGANIZACIONES A NIVEL
ESTATAL O MUNICIPAL, DESEMPEANDO UN PAPEL CRTICO EN LA
DETERMINACIN DE LA AGENDA POLTICA Y EL GRADO EN EL CUAL LOS
INDIVIDUOS O LAS ORGANIZACIONES ALCANZAN SUS OBJETIVOS O
RECIBEN INFLUENCIAS.
LA RED SOCIAL TAMBIN PUEDE SER UTILIZADA PARA MEDIR EL CAPITAL
SOCIAL (ES DECIR, EL VALOR QUE UN INDIVIDUO OBTIENE DE LOS
RECURSOS ACCESIBLES A TRAVS DE SU RED SOCIAL).

SE PUEDE UTILIZAR EN:

EN LA MEDICINA
LA ANTROPOLOGA.
LA EDUCACIN.
LA POLTICA.
LA BIOLOGA.
LA INGENIERA.
COMO MEDIOS COMUNICACIONAL.
COMO MEDIOS DE INFORMACIN.
EN EL DERECHO, Y EN FIN EN CASI TODAS LAS REAS DE DESARROLLO
COMUNICACIONAL.
APRECIACION
UNA
SOCIEDAD
FRAGMENTADA
EN
MINORAS
AISLADAS,
DISCRIMINADAS, QUE HA DESVITALIZADO SUS REDES VINCULARES, CON
CIUDADANOS
CARENTES
DE
PROTAGONISMO
EN
PROCESOS
TRANSFORMADORES, SE CONDENA A UNA DEMOCRACIA RESTRINGIDA.
LA INTERVENCIN EN RED ES UN INTENTO REFLEXIVO Y ORGANIZADOR
DE ESAS INTERACCIONES E INTERCAMBIOS, DONDE EL SUJETO SE
FUNDA A S MISMO DIFERENCINDOSE DE OTROS.
LA RED SOCIAL TAMBIN PUEDE SER UTILIZADA PARA MEDIR EL CAPITAL
SOCIAL (ES DECIR, EL VALOR QUE UN INDIVIDUO OBTIENE DE LOS
RECURSOS ACCESIBLES A TRAVS DE SU RED SOCIAL). ESTOS
CONCEPTOS SE MUESTRAN, A MENUDO, EN UN DIAGRAMA DONDE LOS
NUDOS SON PUNTOS Y LOS LAZOS, LNEAS.
LA INVESTIGACIN MULTIDISCIPLINARIA HA MOSTRADO QUE LAS REDES
SOCIALES OPERAN EN MUCHOS NIVELES, DESDE LAS RELACIONES DE
PARENTESCO HASTA LAS RELACIONES DE ORGANIZACIONES A NIVEL
ESTATAL (SE HABLA EN ESTE CASO DE REDES POLTICAS),
DESEMPEANDO UN PAPEL CRTICO EN LA DETERMINACIN DE LA
AGENDA POLTICA Y EL GRADO EN EL CUAL LOS INDIVIDUOS O LAS
ORGANIZACIONES ALCANZAN SUS OBJETIVOS O RECIBEN INFLUENCIAS.

QU BENEFICIOS SE OBTIENEN DE LAS REDES SOCIALES?

BENEFICIOS PSICOSOCIALES YA QUE A TRAVS DE ESTAS REDES
BRINDAN A LOS INDIVIDUOS CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ANLISIS
DE SITUACIONES; LA FUERZA DEL GRUPO PERMITE SOBRE EL INDIVIDUO
CAMBIOS QUE DE OTRA MANERA PODRAN SER DIFCILES Y GENERA
NUEVOS VNCULOS AFECTIVOS Y DE NEGOCIOS Y DE OTRAS NDOLES.
ACTUALIDAD.
INTERCONEXION.
COMUNICACIN.
ENTRETENIMIENTO.
PROTAGONISMO.
CONTROL.
DIAGNOSTICO COMUNITARIO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN
ES EL INSTRUMENTO EMPLEADO POR LAS COMUNIDADES PARA LA
CONSTRUCCIN EN COLECTIVO DE UN CONOCIMIENTO SOBRE SU
REALIDAD Y ORGANIZAN REDES SOCIALES DE COMUNICACIN, LUEGO
QUE SE RECONOCEN LOS PROBLEMAS QUE AFECTAN A SU COMUNIDAD,
LOS RECURSOS CON LOS QUE CUENTA Y LAS POTENCIALIDADES
PROPIAS DE LA LOCALIDAD QUE PUEDAN SER APROVECHADAS EN
BENEFICIO DE TODOS Y TODOS DEBEN ESTAR INFORMADOS DE LO QUE
OCURRE.
ES UNA FORMA DE ORDENAR DATOS E INFORMACIN SOBRE CMO ES Y
QU PROBLEMAS TIENE UNA DETERMINADA REALIDAD O SITUACIN.
DEBE SER REALIZADO POR AQUELLOS QUE CONOCEN LA COMUNIDAD.
LAS COMUNIDADES DEBEN DECIDIR DE MANERA PARTICIPATIVA, EN
DEBATES Y DISCUSIONES ABIERTAS LAS SITUACIONES A SER
ABORDADAS, PARA BUSCAR SUS SOLUCIONES. ES IMPORTANTE HACER
UNA PRIORIZACIN DE LOS PROBLEMAS.
LOS DIAGNSTICOS HAN SIDO UN PUNTO DE PARTIDA Y UN MEDIO PARA
LA GENERACIN DE SOLUCIONES Y LA TRANSFORMACIN SUSTENTABLE
DE LOS PROBLEMAS CRTICOS DEL MBITO RURAL, SOBRE LA BASE DE
PROCESOS COMUNITARIOS PARTICIPATIVOS, EN LOS QUE SE GESTAN Y
CONCRETAN PROPUESTAS DE DESARROLLO VIABLES Y AUTOGESTIVAS.

EN CUANTO A LA UTILIZACIN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

ALTERNATIVOS EN LAS COMUNIDADES SE HAN CREADO CUALQUIER
CANTIDAD DE REDES SOCIALES QUE HAN PERMITIDO LA ORGANIZACIN
DE CIUDADANOS COMPARTIR EXPERIENCIAS, IDEAS, CONOCIMIENTOS Y
OTROS TEMAS DE INTERS EN LO POLTICO EN LO SOCIAL, EN LO
ECONMICO, EN LO COMUNAL, ES POR ELLO QUE HACER UN
DIAGNOSTICO DE CMO ESTA FLUYENDO LA INFORMACIN A TRAVS DE
LAS REDES EN LA COMUNIDAD ES DE VITAL IMPORTANCIA.

EJEMPLOS DE REDES SOCIALES

TWISTER.
BLOGSPOT. COM.
FACEBOOK.
YAHOO.COM, YAHOO.ES,
Y OTRAS CADENAS Y REDES SOCIALES QUE PERMITEN A LOS USUARIOS
INTERCAMBIAR, SENTIMIENTOS, SABERES, CONOCIMIENTOS GENERALES.
Ventajas y desventajas de las redes sociales
Ventajas
Reencuentro con conocidos.
Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones de diseo breves va
online con fines ldicos y de entretenimiento con el propsito de
movilizar a miles de personas)
Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: bsqueda
de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras
vidas.
Diluyen fronteras geogrficas y sirven para conectar gente sin importar
la distancia.

Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.

Tener informacin actualizada acerca de temas de inters, adems
permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.
La comunicacin puede ser en tiempo real.
Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situacin
de crisis.
Bastantes dinmicas para producir contenido en Internet.

Desventajas
Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues
exponen nuestra vida privada.
Pueden darse casos de suplantacin de personalidad.
Falta en el control de datos.
Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues
son ideales para el ocio.
Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.
Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus vctimas
en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, trfico de personas,
etc

.
Medios
de
comunicacin
comunitaria
Los medios de comunicacin comunitaria son espacios para promover interlocucin, tanto
al interior de la comunidad, como hacia fuera de ella. Estos permiten poner en relacin a
toda la localidad y tienen la ventaja de tener, en muchos casos, mayor credibilidad y
legitimidad por sus contenidos y su lenguaje, cercanos a la gente. An cuando hay diversas
modalidades de propiedad, participacin, programacin y funcionamiento, todos ellos
tienen
algo
en
comn:
la
funcin
social.
La funcin social de los medios comunitarios parte del fomento a la participacin de las
comunidades en las que se inscribe, de abrir canales para la expresin y circulacin de la
palabra excluida, de contribuir a la solucin de los problemas ms sentidos del municipio,
de generar procesos de fortalecimiento de las identidades locales, sin perder la capacidad de
dialogar
con
la
diferencia.[3]
Un tercer aspecto que define que un medio sea comunitario es que, de una u otra manera, se
garantice que el inters comn sea el protagonista, y que se puedan generar consensos
productivos. Al hacerse escenario comn, en el que confluyen distintos actores y puntos de
vista, los medios de comunicacin comunitarios tienen la posibilidad de ejercer el papel de
tramitadores
de
conflictos
sociales.
La mayora de estos medios de comunicacin estn ubicados en zonas de conflicto armado,
en las que el papel de los medios ciudadanos se hace a la vez ms significativo y ms difcil
de realizar. El conflicto enmudece y el silencio es la muerte de la democracia. Por eso, ellos
son la posibilidad de darle un respiro al miedo y el aislamiento. Al mismo tiempo, el hecho
de estar al frente de un medio que llega a muchos, los convierte en blanco de las presiones
[3]

por parte de los actores

armados y de los grupos de poder.
Otra caracterstica importante de los medios comunitarios es la participacin. Esta no tiene
un lmite o un formato establecido; se da de diferentes maneras. Hay experiencias en las
que la comunidad organizada participa en todo el proceso: es propietaria de los equipos,
adjudicataria de la licencia, administra, define la programacin y la produce. En otros
casos, la participacin es directa y la comunidad produce algunos programas. Algunas
organizaciones hacen parte de la junta de programacin de un medio de comunicacin. Las
llamadas telefnicas de la audiencia para hablar o concursar en programas especficos son
otro ejemplo de participacin. Como se puede ver, en la variedad est la riqueza.
La sostenibilidad social es la razn de ser y el respaldo de los medios comunitarios.
Paradjicamente, algunos medios no lo han entendido as, y tienen mnima relacin con las
organizaciones de base. Pero, cmo conseguirla? Entre otras, con la participacin de la
comunidad, y la elaboracin de un proyecto comunicativo que responda a las necesidades
de todos y todas. Hay sostenibilidad social cuando la comunidad ha asumido el medio de
comunicacin
como
suyo.
Los medios comunitarios deberan abrirse un espacio de reconocimiento social y poltico
por parte de los diferentes grupos, fuerzas e instituciones que actan en la comunidad. Que
la gente los reconozca como una institucin que favorece y construye la democracia. A
pesar de las presiones que reciben por el hecho de vivir en medio de actores armados, hay
experiencias importantes de manejo ponderado de la poltica, acceso a diferentes lneas
polticas, y formas creativas para ejercer el periodismo en forma democrtica y as adquirir
credibilidad.
Por las caractersticas mismas de estos medios, la sostenibilidad cultural debe ser una
condicin intrnseca: conocer la comunidad, reflejar su expresin, sus formas de vida, as
como sus manifestaciones artsticas. En ellas debera darse a conocer las creaciones e
intrpretes locales, teniendo en cuenta la diferencia de edades y de estilos. La programacin
debe responder, tanto en contenido como en forma, a la manera de vivir y relacionarse la
comunidad.
4. Cmo puede una organizacin utilizar los medios ciudadanos y comunitarios?
Siendo los medios ciudadanos y comunitarios una herramienta para el desarrollo local, son
una gran oportunidad para que las organizaciones pongan a circular los temas que
consideran de relevancia para la comunidad y sus maneras de comprenderlos. En gran
parte, la cobertura o no que hacen los medios de eventos y temas que manejan los sectores
sociales populares depende de qu tanto las organizaciones se comunican c on ellos y
establecen
una
relacin
adecuada.
Relacin de las organizaciones con los medios ciudadanos y comunitarios
Son muchas las posibilidades que tiene una organizacin social en su relacin con los
medios de comunicacin comunitaria, pues las organizaciones manejan un contenido
importante para su programacin. La relacin de las organizaciones con los medios
comunitarios debe ser cercana, para facilitar la creacin de tejido social en la localidad.
Aqu mencionamos algunas posibilidades de participacin de las organizaciones en los

medios:
1) Ser fuente de informacin: Tanto para radio, como prensa y televisin comunitarias, las
organizaciones sociales son fuente importante de informacin. Las emisoras comunitarias
suelen presentar programas noticiosos varias veces en el da, y los canales de televisin
suelen tener un informativo diario. Cuando se va a realizar un evento, cuando sucede un
hecho que trascienda a lo pblico, y cuando suceden en otras partes del pas actividades o
sucesos de relevancia, entre otras, son situaciones en las que las organizaciones deberan
acudir a los medios comunitarios con un comunicado de prensa. Slo cuando esto se ha
hecho se puede de veras esperar que sea difundido, y hacer control social al medio en caso
contrario.
Otros espacios informativos se dedican a programas que tratan temas en profundidad. En
ellos se puede proponer desarrollar los temas que trabaja la organizacin, especialmente
cuando alguna coyuntura les da actualidad. Para esto se debe ofrecer a la emisora un
material completo, con datos significativos, referencias de otras partes del mundo, puntos
de vista y posibles personajes a ser entrevistados, locales y de otras regiones tambin.
2) Tener un espacio en el medio: Cuando se tiene un espacio permanente en un medio de
comunicacin se genera la posibilidad de cautivar un pblico, al que se puede formar e
informar. Tanto en medios impresos, como en televisin y radio, suele ser posible alquilar
un espacio permanente. Esto le deja rentabilidad social a la organizacin, y rentabilidad
econmica al medio. Producir un espacio se puede dar de muchas maneras. Un ejemplo es
cuando un/a lder de una organizacin social es autor/a de una columna editorial en un
medio impreso. Otro ejemplo es cuando la organizacin gestiona, como una forma de
alquiler, el espacio para producir un programa de radio o de televisin, o una pgina en un
peridico
o
revista.
En cualquier tipo de espacio al que se acceda, es la organizacin la que hace la produccin
del mensaje, es decir, pasa a ser directamente generadora de opinin pblica. Adquiere
mayor credibilidad cuando pone un tema en la esfera pblica y lo analiza, no slo desde su
punto de vista, sino con invitados que puedan tener maneras distintas de entenderlo. Si la
organizacin es capaz de generar debate, y participar en l sin privilegios, entonces sus
opiniones y propuestas se hacen legtimas. Una opinin pblica fuerte se forma a partir de
la
controversia,
no
de
la
influencia.
a)
Tener
una
pgina
en
un
peridico
o
revista
comunitarios:
Para redactar un artculo vale la pena recordar que los medios escritos tienen una pgina
dedicada exclusivamente a la parte editorial, en la que se escribe la opinin del autor en
forma clara y abierta. Cuando se trata de un artculo inserto en la parte periodstica, el
peridico aclarar seguramente- que es un espacio pago por una institucin. Para su
redaccin, es bueno conservar la lnea periodstica, y dejar la opinin para el lugar que
corresponde.
Hay tantas maneras de escribir un artculo, como gneros periodsticos hay. Para esta
situacin, los gneros ms apropiados son: entrevista, reportaje, crnica y encuesta de
opinin, en la que se contraste diferentes maneras de pensar un tema.

Entrevista: Este es un gnero bastante conocido por todos. Se aborda a una persona experta
en un tema con preguntas que lo lleven a explicarlo. Como hemos insistido, la credibilidad
de una organizacin surge de conocer los argumentos con que genera controversia. Una
excelente propuesta sera en un mismo artculo entrevistar a alguien que represente las
ideas de la organizacin, y a alguien que represente las ideas contrarias, y presentarlos en
igualdad
de
condiciones.
Reportaje: El reportaje entra en profundidad en un asunto a partir de la investigacin
periodstica. Habla con sus personajes y recoge informacin de aspectos variados. Tiene la
intencin de dar a conocer un tema, casi hasta la saciedad. Explora, indaga, y lo presenta en
lenguaje periodstico, es decir, separndose del tema, como un observador.
Crnica: La crnica es el gnero de los sentidos. Es una narracin descriptiva de una
historia: describe con detalle los lugares donde ocurre, a los personajes que la componen,
teniendo en cuenta los olores, colores, sensaciones, sonidos, texturas y sabores que all
aparecen. La crnica es un excelente gnero para presentar historias de vida.
Encuesta de opinin: Puesto que el inters de las organizaciones con frecuencia es el de
generar opinin pblica frente a aspectos poco trabajados por los medios de comunicacin
convencionales, la encuesta de opinin es un gnero que abre buenas posibilidades. Puede
hacerse encuestas masivas, aplicadas a un nmero representativo de la poblacin,
sistematizarlas y presentarlas. O puede, tambin, hacerse encuestas a un nmero muy
reducido de personajes representativos de la sociedad, y divulgar sus opiniones, de manera
que
el
lector
se
haga
su
propia
idea
frente
al
asunto.
b)
Producir
un
programa
de
radio:
Antes de comenzar el proceso de produccin de un pro grama de radio, es necesario hacer
un trabajo de campo para conocer el perfil de la audiencia que se quiere tener, conocerla y
relacionarse con ella. Esto le permite disear un programa y una estrategia que
significativa,
tanto
para
la
organizacin,
como
para
la
poblacin.
Antes de elegir la emisora en la que se quiere tener un programa de radio, se mira el
pblico al que se quiere dirigir, y se evala la emisora que mayor audiencia tenga entre ese
pblico. Tambin se estudia la hora y el da ms apropiados para la emisin, y se negocia
con
el
medio.
La radio contempla una amplia variedad de gneros y estilos de programas. Se puede
escoger realizar un informativo, un magazn, un programa de entrevistas, una radionovela,
un programa de reportajes, de crnicas, un conversatorio, concursos, o una variedad de
estos
en
un
programa
dividido
por
secciones.
As como los concursos, las radionovelas son bastante atractivas para la audiencia. Varios
locutores pueden dramatizar un problema social mediante una puesta en escena, con
personajes y situaciones comunes a los que estn tras del radio. Para hacer radio no se
necesita tener una habilidad especial. Es un mito creer que el micrfono es de quien habla
mucho, o se expresa muy bien. Precisamente, la radio, como todo medio comunitario, es un
canal para la expresin de las personas, no de los locutores. Es una ganancia para la
sociedad cada vez que una persona toma una iniciativa de comunicar, especialmente cuando

se refiere a temas que contribuyen a la construccin de un mejor pas.

Cuando una persona entra al mundo de la radio, generalmente pierde pronto el miedo al
micrfono. Puede tomar talleres, capacitarse, y cada vez su experiencia ser mejor. La radio
debera realizar procesos de capacitacin a los grupos interesados para que las producciones
sean
de
calidad.
La informacin de su organizacin es interesante e importante. Busque modelos de
programas que le agraden, y huya de los ladrillos. Sea creativo, ameno, y agradable a la
audiencia.
Toda voz es susceptible de mejorar. Slo algunas recomendaciones: evite hablar muy
rpido, ponga nfasis en vocalizar y utilice un vocabulario informal, clido, que le llegue a
la
gente.

Qu
se
necesita
para
hacer
un
programa
de
radio?
Para tener un programa de radio se debe contar, entre otros aspectos, con:
a.
Una
persona
responsable
del
espacio:
A
quien
le
guste
hacer
radio.
- Con habilidad para dar y tomar la palabra, as como para preguntar.
Con
capacidad
de
escucha
En
su
preparacin
del
programa,
esta
persona:
o Presenta a la organizacin propuestas de temas para el programa, y opciones para
desarrollarlas
o Define las propuestas, as como los voceros para cada tema, en consenso con los
miembros
de
la
Organizacin.
o
Convoca
a
los
personajes
invitados.
o
Elabora
el
guin
del
programa.
o Investiga previamente hasta tener dominio del tema, y de las diferentes maneras de
entenderlo.
Lo importante para hablar en radio es tener claridad sobre lo que se dice.No es
fundamental
tener
buena
voz.
b. Una dinmica importante al interior de la organizacin, en la que sus miembros se
apropian del espacio radial: estn atentos a conseguir informacin, a crear, a participar, a
relacionar, a utilizarlo como su lugar de privilegio para comunicarse con la comunidad.
c.
Presupuesto
para
financiar
el
espacio
radial.
Algunos
pasos
para
disear
un
programa
radial
1.
Defina
si
se
hace
en
vivo
o
pregrabado.
2. En caso de tener varias secciones el Programa, identifique muy bien cules son. Algunas

posibilidades son: Entrevista (sea con invitado al estudio, o entrevista telefnica); encuestas
pregrabadas; llamadas de los oyentes en vivo; seccin de cartas; campaas; msica;
radionovela; crnica; reportaje; noticias; chats; informacin de Internet, entre muchas
posibilidades.
3. Elabore el cabezote (grabacin de identificacin del programa, que se pasa siempre al
comenzar).
4. En caso de tener secciones, grabe tambin un cabezote de presentacin de stas.
5. Elabore el guin. En radio se habla en forma espontnea. nicamente se lee cuando es
preciso dar un texto en forma literal. Sin embargo, se elabora la planeacin del programa y
las palabras clave que indican la informacin o ideas que se van a presentar en cada
momento del programa. El guin es un cronograma de cmo se desarrolla el programa. Este
incluye:
o Introduccin del programa. nicamente las palabras clave. Incluir nombres, apellidos y
cargos
de
los
invitados.
o

Horas
exactas
para
cada
seccin
o
momento.
o

Definicin
en
qu
momento
va
cada
parte
del
programa.
o Tiempo de duracin para las entrevistas, sean en vivo, o pregrabadas
6. Seleccione la msica que identifica el programa, as como la msica de fondo. Tambin
la msica que se utilizar en los intermedios. Esta sirve para relajar al oyente, y animar el
programa.
c)
Producir
un
programa
de
televisin:
Alquilar o ganarse un espacio en un canal de televisin comunitaria puede hacerse para una
emisin especial, o puede ser un espacio fijo, de periodicidad definida, lo que significa que
cultiva una audiencia, que va a estar all pendiente del programa.
Para producir un programa de televisin tambin es necesario realizar un trabajo previo de
reconocimiento
de
su
pblico,
para
disearlo
a
partir
de
all.
En la parte tcnica es preciso alquilar cmara y camargrafo, en algunos casos luces, y
tener
transporte
para
poder
desplazarse.
Existen
varios
formatos
para
un
programa
de
televisin:
Algunas posibilidades apropiadas para el programa de una organizacin son:
o Entrevista: Se lleva a una o varias personas invitadas, con un conductor de programa que
se encarga de hacer las preguntas, hilarlas y sacar conclusiones. Puede ser en vivo o
pregrabado. Las entrevistas suelen hacerse en interiores, pero tambin es posible hacerlas
en
exteriores,
cuidando
muy
bien
sonido.
o Reportaje: Se hace a partir de un/a invitado/a al que se entrevista, ya sea en directo o en
una grabacin. Mientras la persona habla, se presentan imgenes que ilustran lo que dice.
El contenido se presenta a partir de la entrevista, y de textos pregrabados.
o Crnica: Narracin e n imgenes y texto que describe una historia. La cmara acompaa a
el o los personajes, lo sigue, ilustrando sus acciones, sus gestos, y su relacin con el
entorno. Se acompaa de un texto grabado, y, en algunas partes, de la propia descripcin

que hace el personaje. En este gnero se puede realizar un programa completo, o una parte
de l. Muchos temas se pueden trabajar al estilo crnica. Algunos ejemplos son: el tema de
gnero, a travs de la historia de una mujer; el tema de jvenes, acompaando a alguno en
sus actividades; el tema campesino, en un recorrido con uno de ellos, en fin.
o Debate: Es el gnero de opinin. Se invita a varios personajes, con un conductor de
programa que plantea un tema y modera la intervencin de ellos planteando sus opiniones
al
respecto.
Puede
ser
en
vivo
o
grabado
previamente.
o Documental: Es la investigacin y narracin acerca de asuntos e historias que afectan la
vida de las personas, para profundizar en su comprensin. En el documental nada es
ficticio. Todo su contenido es compilado a partir de testimonios que se expresan ante la
cmara, y se ilustran con imgenes. Conlleva la bsqueda por conocer a fondo una
situacin, los personajes, lugares y factores que en ella han influido, planteando nuevos
elementos
para
su
comprensin.
o Magazn: Se trata de un programa fresco, compuesto por una secuencia de secciones
variadas, entre las que se pueden combinar secciones informativas, educativas y de
entretenimiento.
Proceso
de
elaboracin
de
un
programa
de
televisin:
Bsicamente, los pasos a seguir en la realizacin de un programa son:
Preproduccin:
o

Investigacin.
o

Preparacin
del
tema.
o Elaboracin del guin tcnico, que indica lo que es necesario preparar para recopilar el
material del programa. All se establece qu grabaciones se van a hacer; los planos que se
van a utilizar, el tiempo de cada grabacin, entre otros aspectos.
o Elaboracin del guin literario. Este es el plan del programa, tal como va a salir.
Contiene los textos que se van a grabar, y una gua sobre lo que se va a decir y a hacer en
cada
parte
de
la
grabacin.
Produccin:
o Grabacin. Se puede hacer en orden diferente al que ser emitido, de acuerdo con las
facilidades de grabacin. Es fundamental llevar una gua (script) de tiempo, donde se
indique el orden de lo que se ha grabado, para facilitar luego la bsqueda de las imgenes.
Los elementos tcnicos ms claves de la grabacin son la luz y el sonido.
Postproduccin:
o Grabacin de audios, a partir de la lectura de textos, cuando el programa no es
totalmente
en
vivo.
o Generador de caracteres. Se elaboran las frases que van escritas en la pantalla. Por
ejemplo, el nombre de las personas que participan, para ponerlos en la pantalla en el
momento en que hablan. En generador de caracteres se escribe tambin todos los datos del
programa, que pasan al final, indicando tambin las personas que han participado en su
realizacin.

o Edicin. Es el ordenamiento de las imgenes, audios y generador de caracteres en un

casete mster, de acuerdo con lo previsto en el guin literar io. De la edicin sale el
producto
final.
3) Distribuir artculos, casetes y videos: Otra manera de estar presente en los medios es a
travs de la produccin de materiales. Se enva artculos a peridicos o revistas; se graba
programas para radio en casetes y se distribuyen a las emisoras. Se elaboran videos y se
hacen llegar a los canales de televisin. Despus de entrar en contacto directo con quienes
reciben la produccin, si stos lo aprueban, le buscan un espacio para su transmisin.
4) Pautar: En caso de tener un evento que anunciar, la publicidad en los medios
comunitarios tiene gran efecto, difcilmente despreciable. Al hacer el presupuesto de un
evento, es un rubro a considerar, cuya relacin costo-beneficio es siempre favorable. Por
otra parte, una Institucin que paute de vez en cuando en el medio, establece una relacin
de mutuo beneficio, que abre puertas a la hora de informar. El costo de la pauta es
accesible.
a) Pautar en la radio: Entre los medios comunitarios, la radio suele tener buena audiencia,
entre otras razones, porque se puede escuchar en cualquier momento del da, en forma
simultnea a la realizacin de otras actividades. Esto significa, a su vez, que algunos
oyentes tienen slo concentracin parcial en lo que escuchan. Sin embargo, el formato
publicitario de la radio es bastante llamativo, atrae la atencin fcilmente, y se presenta en
forma repetitiva, lo que va creando memorizacin del mensaje. Es necesario revisar el tipo
de pblico al que se quiere llegar, para escoger el programa en el que se ubica la pauta.
b) Pautar en un medio impreso: Los medios impresos tienen un pblico muy definido. Esto
es una ventaja para pautar all, cuando es ese el pblico al que se quiere llegar. El hecho de
estar impreso representa que las personas van a llegar al mensaje, lo van a tener all a la
mano, lo podrn consultar en cualquier momento, incluso, cuando tienen mayor
disponibilidad
para
la
concentracin.
Los medios impresos son una excelente va para transmitir mensajes que profundizan un
tema:
una
carta
abierta,
por
ejemplo.
c) Pautar en televisin: Una pauta en televisin encuentra a su pblico altamente
concentrado, lo que es una ventaja a la hora de pautar. Es preciso conocer qu
caractersticas tiene ese pblico, y evaluar si responde al inters de la organizacin. La
produccin de un comercial de televisin es dispendiosa en algunos casos. El mensaje
televisivo tiene alto impacto debido a esa combinacin de sonido e imagen.
5) Ser miembro de la Junta de Programacin: Cada emisora y canal de televisin
comunitaria tiene una Junta de Programacin. De acuerdo con normas del Ministerio de
Comunicaciones, estos deben dar participacin abierta a organizaciones sociales en la Junta
de Programacin, con el nimo de generar procesos democrticos en los medios de
comunicacin. Espacios como estos es importante utilizarlos. Siendo miembro de la Junta
de Programacin de una emisora o de un canal comunitarios, la organizacin tiene poder
para interceder porque los medios realicen un ejercicio periodstico que responda a las

necesidades de los sectores sociales, y de la comunidad en general.

6)
Crear
un
medio:
Tambin es una posibilidad para una organizacin, o una unin de ellas, crear un medio
nuevo, sea un peridico comunitario, una emisora comunitaria, o un canal comunitario de
televisin.
Mientras mayor nmero de medios comunitarios con calidad haya, ms puertas se abren a
la democratizacin de la comunicacin, y ms posibilidades para la comunidad de
expresarse, de estar bien informada, de construir en colectivo. Cuando se tiene inters en la
creacin de un medio comunitario nuevo, es el Ministerio de Comunicaciones el encargado
de dar las pautas para ello, su reglamentacin, sus posibilidades, as como de adjudicar
licencia.
Puesto que el fin de las emisoras comunitarias es generar un ambiente en el que los
diferentes grupos sociales estn representados simblicamente, y en el que sus propuestas
sean escuchadas, es muy positivo que stas proliferen y, por lo tanto, que las organizaciones
sociales
creen
experiencias
nuevas.
Como todo comunicador, cuando la organizacin pasa a producir comunicacin debe tener
presente el proceso de retroalimentacin: permitirle a la audiencia que se comunique con el
medio, que opine, que hable, que critique y proponga. Esto se puede hacer dndole
relevancia a las cartas que se reciben y a las llamadas que se atienden; tambin,
permitindole a la comunidad proponer sus propios programas y participar en ellos, o
publicar columnas de opinin o reportajes de su inters; abriendo espacios en los que la
audiencia escoja el tema del que se quiere hablar, o la contraposicin que desean realizar.