SECUENCIA DIDCTICA N1

La tabla peridica y sus propiedades.

ESPACIO: qumica
PROFESORA: Borelli Sandra
POFESOR DE RESIDENCIA: Lpez, Carlos.
RESIDENTES: Schmidt Adrian
Wenk Toms.

CURSO: 2 do

DIVISIN: 1 ra

BLOQUE: 80 min
DA: jueves
HORA: 9:00 a 10:20 hs.

UNIDAD TEMTICA: tabla peridica y sus propiedades.

Problemtica:
Con qu criterio se ordenaron los elementos en la tabla peridica

TIEMPO ESTIMADO POR CLASE: 80 minutos.

OBJETIVOS:

Interpretar el ordenamiento de la tabla peridica.

Ubicar elementos en la tabla peridica mediante sus grupos y perodos.
Identificar las propiedades peridicas mediante la ejercitacin.
Comprender la relacin existente entre el orden de los elementos y sus
propiedades.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Conceptuales:

 Tabla de Mendeleiev. Grupos y perodos.

Propiedades peridicas: radio atmico, energa de ionizacin, radio inico,
afinidad electrnica.

Procedimentales:

Interpretacin de la tabla peridica de Mendeleiev.

Manipulacin adecuadamente la tabla peridica.
Anlisis de los textos trabajados en clase.
Resolucin de actividades.
organizacin de las actividades realizadas.

Actitudinales
Valorar el trabajo en grupo.
Mostrar compromiso por aprender y seguir aprendiendo.
Manifestar una actitud de anlisis y comprensin de los temas en
desarrollo.
Valorar los recursos didcticos.

CONTENIDOS TEMTICOS A DESARROLLAR:

Tabla de Mendeleiev. Grupos y periodos.
Propiedades peridicas: radio atmico, energa de ionizacin, radio inico,
afinidad electrnica.

ESTRATEGIAS
esperados.

DIDCTICAS

PARA

LOGRAR

APRENDIZAJES

Trabajo grupal
Trabajo individual
Resolucin de cuestionarios.
Ejercitaciones.

RECURSOS:
Materiales: pizarra, tiza, borrador, computadora, proyector, fotocopias,
tarjetas.

 Humanos: profesor del curso, profesor de residencia, residentes,

educandos

ACTIVIDADES:
Sesin N1
Inicio:
Los alumnos deben tener conocimientos sobre nmero atmico, numero msico.
iniciar la clase con una lluvia de idea de los cientficos que han ido
ordenando la tabla peridica.
Desarrollo:
Formarn grupos utilizando la dinmica con tarjetas de smbolos qumicos
para trabajar con una lectura con interrogantes, se le dar 15 minutos para
el desarrollo de la misma.

Qu aspecto de los elementos tuvo en cuenta Mendeleiev para ordenar

los elementos?
por qu al hidrgeno lo dejo afuera del ordenamiento?
Por qu tuvo que realizar otra hilera de elementos?
Por qu dej un casillero vacio?
cmo denomino a las filas horizontales?
Cmo denomin a las columnas verticales?

En 1869, el qumico ruso Dimitri Mendeleiev pens que exista una relacin entre
las propiedades de los elementos y sus masas atmicas. En base a esta
suposicin confeccion una tarjeta para cada elemento en la que consign el
smbolo, las propiedades principales y el peso atmico. Luego, procedi a
organizar las tarjetas por masas atmicas crecientes, es decir, de menor a mayor y
de ese modo, los siete primeros elementos quedaron ordenados de la siguiente
manera:
Li

Be

Al hidrgeno lo dej afuera porque sus propiedades diferan mucho de los otros
elementos.
Al continuar el ordenamiento por masas atmicas crecientes, observ que el
elemento siguiente, que era el sodio (Na), tena propiedades semejantes al litio,
por la cual comenz una nueva hilera. El magnesio (Mg), que segua al sodio

presentaba propiedades similares al berilio (Be); el aluminio era parecido al boro

(B), y as continu hasta el cloro, obteniendo lo siguiente.
Li
Na

Be
Mg

B
Al

C
Si

N
P

O
S

F
Cl

Despus del cloro estudi al potasio (k), viendo que sus propiedades son similares
al sodio (Na), por lo cual inicio una tercera fila. Luego ubic al calcio (Ca) en la
segunda columna. El elemento conocido siguiente era el titanio (Ti) cuyas
propiedades son ms parecidas al silicio (Si) que al aluminio (Al). Esta dificultad le
hizo inferir la existencia de un elemento an no descubierto en su poca, por lo
que dej un espacio vaco.
Entonces la tabla qued de esta manera:
Li
Na
K

Be
Mg
Ca

B
Al
?

C
Si
Ti

N
P
V

O
S
Cr

F
Cl
Mn

De este modo se fueron formando columnas verticales que denomin grupos,

en las cuales los elementos tienen propiedades semejantes, y filas horizontales a
las que llam periodos.
entregar a los grupos las siguientes tarjetas de manera desordenada para
que luego pasen a ordenarlas en la pizarra segn el nmero msico
creciente.
Li

Be

6,99

9.01

10,82

12.01

Na

Mg

Al

Si

14,00
P

15,99
S

18,99
Cl

22,98

24,31

26,98

28,08

30,97

32,07

35,45

Ca

Ti

Cr

Mn

39,1

51,99
40,08
Explicar: que de47,09
la forma 50,94
que Mendeleiev
orden54,93
los elementos
presentaba algunas irregularidades, ya que hay elementos que no cumplen
con esas caractersticas, como ser el telurio y el yodo, no estn ordenados
de acuerdo a sus masas atmicas crecientes, esa fue una de las
irregularidades de la tabla peridica de Mendeleiev, por lo que el fsico

Moseley, estudiando los rayos x obtenidos de distintos elementos lleg a la

conclusin de que las propiedades de los elementos se repiten
peridicamente en funcin de su nmero atmico y no de sus masas
atmicas como pensaba Mendeleiev. Por lo tanto la ley peridica expresa
que Las propiedades de los elementos son una funcin peridica de
su nmero atmico.
Cierre:
Cerrar la clase fijando los contenidos desarrollados a travs de un juego.
Reglas del juego:
Se dispondrn tarjetas que contendrn caractersticas de distintos
elementos.
Se designa un representante de cada grupo el cual ser el encargado de
elegir una tarjeta y leerla.
Si el grupo responde bien gana un punto.
Ambos grupos contarn de tabla peridica.
Tarjetas:
Averiguacin de paradero.
Se necesita saber el paradero de un
elemento slido de color negro con
un peso de 12,01 gramos. Informar
grupo y perodo en el que se
encuentra.
Por qu en el ordenamiento de la
tabla peridica Mendeleiev coloc al
sodio debajo del litio?

Hola me podras ayudar a encontrar

mi casa!
Sala a caminar y ahora no s dnde
queda mi casa, pas por una farmacia
y s que tengo 55,84 g, por lo que me
han dicho tengo un aspecto metlico.
Hola. Quiero saber la ubicacin de la
casa de un amigo se que vive en el
perodo 4 del barrio de los metales y
sus iniciales comienzan con C, el
nmero de su departamento es 24.

Cmo
quedaron
Qu
enuncia
la leyordenados
peridica? los siete
primeros elementos de la tabla
peridica de Mendeleiev?

Ultimo momento

Por qu Cuando Mendeleiev se

encontraba ordenando la tercera fila
de elementos debi dejar un casillero
vacio debajo del aluminio?

Se ha extraviado un elemento cuyas

caractersticas son: metal, slido,
iniciales Au.

Revolucin en el mundo de la
qumica

De qu metal se trata?

Por qu en el ordenamiento de la
tabla peridica Mendeleiev coloc al
sodio debajo del litio?

Hola me ayudas a encontrar a mi

pareja!
Anoche conoc a alguien que me
encanto para mi pareja y por lo poco
que hablamos se nota que tenemos
afinidad, pero luego de estar un rato
en la heladera se fue y solo me dijo
que vive en el barrio de los no
metales en la cuadra de los
halgenos y su departamento es el
nmero 17.

Hola. Me ayudas a encontrar a mi

amigo?
Pasamos mucho tiempo juntos y por
cosas del destino nos distanciamos y
quisiera volver a visitarlo, se que vive
en el barrio de los metales alcalinos y
su nombre es sodio. Me puedes dar
la direccin exacta de su casa?

Hola. Me ayudas a encontrar a mi

amigo?
Pasamos mucho tiempo juntos y por
cosas del destino nos distanciamos
y quisiera volver a visitarlo, se que
vive en el barrio de los metales
alcalinos y su nombre es sodio. Me
puedes dar la direccin exacta de su
casa?

Gana el grupo que ms respuestas correctas tiene.

Sesin N2
Inicio:
Recordar los temas de la clase anterior estableciendo la relacin de los
contenidos desarrollados con las diferentes propiedades peridicas
mediante el siguiente crucigrama.

A
G
D
U
F
H
E
O
P
K
A

E
A
E
C
G
U
K
O
P
M
S

R
R
C
I
R
P
E
R
I
E
C

G
I
E
R
F
H
M
O
N
G

O
T
R
O
A
A
P
L
M
D
W

A
M
A
R
D
T
L
E
Y
E
H

L
S
S
N
I
O
N
F
J
L
N

G
R
I
T
U
M
M
G
S
E
F

C
U
C
I
O
S
I
R

G
R
U
P
O
C
T
R
F
E
A

R
U
P
R
B
O
A
D
Y
V
T

Desarrollo:
Presentar el siguiente Power Point mediante el cual se establecer la
relacin entre el radio de una circunferencia y el radio atmico. Como as
tambin los valores de los radios atmicos de ciertos elementos con el fin
de que se pueda apreciar las variaciones de los mismos en los grupos y
perodos.
Explicar: en un mismo perodo el radio atmico disminuye de izquierda a
derecha esto se debe a que aumentan la carga nuclear. Por lo tanto los
electrones son atrados con mayor intensidad y entonces el radio
disminuye. En un mismo grupo el radio atmico aumenta de arriba hacia
abajo debido a que aumenta la cantidad de rbitas. Si bien la carga nuclear
aumenta las capas electrnicas producen un efecto pantalla que reducen la
atraccin que ejerce sobre los electrones del ncleo positivo.
dictar la siguiente ejercitacin la cual posteriormente ser controlada en la
pizarra.
1. graficar los tomos de los siguientes elementos con sus respectivos niveles
energticos y marquen sus radios atmicos: magnesio, azufre, hierro,
bromo y potasio.
Resolucin de la ejercitacin:
R
Mg

R
S

R
Fe

Br

Explicar: que otra de las propiedades peridicas es el potencial de

ionizacin que consiste en la energa necesaria para arrancar un electrn
de la ltima capa energtica de un tomo. Esta energa de ionizacin ser
mayor en un elemento del grupo 17 debido a que las cargas nucleares
aumentan y por lo tanto aumenta la fuerza con que el ncleo atrae a los
electrones y como consecuencia de esto mayor ser la energa para quitar
un electrn.
Explicar: un elemento del perodo 2 tendr mayor energa de ionizacin
que uno del perodo 6, esto se debe a que en el perodo 2 la fuerza de
atraccin que tiene el ncleo sobre los electrones es mayor.

Entregar la siguiente tabla peridica muda donde indicarn las variaciones

de las propiedades peridicas desarrolladas durante toda la sesin.

Radio atmico
A
U
M
E
N
T
A

AUMENTA
Potencial de ionizacin

Cierre:
Cerrar la clase realizando preguntas de repaso tales como: Qu es el radio
atmico? Cmo vara en un mismo grupo? Cmo vara en un mismo periodo?.
A qu se denomina potencial de ionizacin? Qu relacin tiene el potencial de
ionizacin con el radio atmico?
dictar la siguiente tarea extra ulica:
1- Ordenar los siguientes elementos de a cuerdo a su radios atmicos
crecientes: Li; Na; Si; S; Cl; B; C.
2- Ordenar segn el potencial de ionizacin creciente los siguientes
elementos: K; Ni; Fe; Br; Se
Resolucin de la gua de actividades.
1- Li; B; C; Na; Si; S; Cl.
2- K; Fe; Ni; Se; Br.
Sesin N3
Inicio:
Controlar las actividades extra ulicas de la clase anterior.
Explicar: as como algunos tomos pueden perder electrones para lo cual
es necesario una determinada cantidad de energa, que es a lo que se
denomina energa de ionizacin, tambin hay tomos que pueden captar
esos electrones.
Presentar en una lmina los tomos que forman el cloruro de sodio con
sus correspondientes electrones para el anlisis con respecto a la
distribucin electrnica que figura en la tabla peridica.
:

e
e
e
Na

Cl
e

e
e

Desarrollo:
Explicar los elementos para formar un compuesto lo hacen a travs de los
electrones de su ltimo nivel de energa, en este caso el sodio cedi un
electrn al cloro y de esa manera formaron el cloruro de sodio. Cuando un
tomo gana o pierde electrones de transforma en un ion, en el caso que
pierda un electrn se denomina catin y queda con carga positiva, cuando
gana electrones se denomina anin y queda con cargas negativas.
aclarar que el radio del ion es la distancia desde el centro del ncleo del
ion y su nivel energtico externo.
Explicar: que el radio del catin es menor debido a que perdi electrones y
por lo tanto perdi un nivel energtico, en el caso de un anin el radio de
este es mayor que el radio de su tomo, esto se debe a que el anin tiene
un electrn ms en su ltimo nivel de energa y como las cargas de igual
signo se repelen el dimetro de su nivel de energa aumenta aumentando
su radio inico.
Dir as como ciertos tomos ceden sus electrones existen otros que lo
aceptan como en el caso del cloruro de sodio, el sodio cedi su electrn y el
cloro lo acept. Cuando un tomo capta o acepta un electrn libera una
cierta cantidad de energa. A esa energa liberada se la denomina afinidad
electrnica.
Explicar: los no metales en particular los del grupo 17 tienen gran afinidad
electrnica. En cambio los metales principalmente los alcalinos poseen
afinidad electrnica muy bajas, en un mismo perodo la afinidad electrnica
aumenta de izquierda a derecha, en un mismo grupo hay poca variacin,
esto se bebe a que los metales tienden a ceder sus electrones y no a
captarlos.
Entregar la siguiente tabla peridica muda para que indiquen la variacin
de la afinidad electrnica y el radio inico en la misma.

Radio inico

Afinidad electrnica

Poco
Radio inico

 Entregar la siguiente actividad:

Completa las siguientes oraciones:

El radio de un catin es con respecto al de su tomo.

El radio de un anin es . Con respecto al de su tomo.
Un anin es un tomo o grupo de tomos que .
electrones.
Un tomo se convierte en catin cuando .. electrones.
El elemento sodio tiene ..afinidad electrnica que el bromo.
Ordenar los siguientes elementos segn su afinidad electrnica
creciente: Mn; K; Ti; Br; Cr.
Ordenar los siguientes elementos segn su radio inico decreciente:
Cl; Cr, Rb; Cu; P.

Resolucin de actividades:

Cierre:

El radio de un catin es menor con respecto al de su tomo.

El radio de un anin es mayor Con respecto al de su tomo.
Un anin es un tomo o grupo de tomos que gan electrones.
Un tomo se convierte en catin cuando pierde electrones.
El elemento sodio tiene menor afinidad electrnica que el bromo.
Ordenar los siguientes elementos segn su afinidad electrnica
creciente: K; Ti; Cr; Mn; Br.
Ordenar los siguientes elementos segn su radio inico decreciente:
Cl; P; Cu; Cr, Rb.

 Cerrar la clase controlando las actividades y estableciendo la relacin de

las propiedades con el orden de los elementos.
Sesin 4: repaso de tabla y propiedades peridicas de los elementos.
Inicio:
Con la ayuda de un cuadro sinptico se recordarn los temas expuestos en
la secuencia con el fin de integrarlos y aclarar las dudas que puedan haber
surgido.

Desarrollo:
Entregar la siguiente gua de actividades para la fijacin de los temas
desarrollados.
Gua de actividades:
1- Cmo se denomina a las columnas verticales de la tabla peridica?
2- Segn la ley peridica actual de acuerdo a qu estn ordenados los
elementos en la tabla peridica?
3- Cmo se denomina a las filas horizontales de la tabla peridica?
4- cmo aumenta el radio atmico en un mismo grupo? a qu se debe este
aumento?

56789-

qu es la energa de ionizacin? cmo varia esta en un mismo perodo?

Qu es un ion?
cundo un tomo se convierte en catin?
Cundo un tomo se convierte en un anin?
Marca con una X la respuesta correcta.

El radio atmico es:

a) La distancia existente entre el centro del ncleo atmico y su primer
nivel energtico.
b) La distancia existente entre el centro del ncleo atmico y su nivel
energtico externo. X
c) La distancia existente entre sus niveles energticos.
El radio de un anin es con respecto al de su tomo:
a)
b)
c)
d)

Mayor. X
Menor.
Igual.
Ninguna es correcta.

El radio de un catin es con respecto al de su tomo:

a)
b)
c)
d)

Mayor
Menor. X
Igual
Ninguna de las anteriores.

Con qu carga queda un catin:

a) Positiva. X
b) Negativa.
c) Neutra.
Con que carga queda un anin:
a) Positiva.
b) Negativa. X
c) Neutra.
Resolucin de la gua de actividades:
1- Las columnas verticales de la tabla peridica se denominan grupos.
2- Los elementos de la tabla peridica segn la ley peridica actual estn
ordenados de acuerdo a sus nmeros atmicos crecientes.
3- Las filas horizontales de la tabla peridica se denominan periodos.
4- El radio atmico aumenta en un mismo grupo de arriba hacia abajo, esto
es debido al aumento de sus niveles energticos.

5- La energa de ionizacin es la energa necesaria para arrancar un electrn

de la capa externa de un tomo aislado. En un perodo vara de izquierda a
derecha.
6- Un ion es un tomo o grupos de tomos que han ganado o perdido uno o
ms electrones.
7- Un tomo se convierte en catin cuando cede electrones o pierde
electrones.
8- Un tomo se convierte en anin cuando gana o recibe electrones.
Cierre: controlar la gua de actividades aclarando dudas que pudieron surgir
durante el desarrollo de la secuencia, resaltando la importancia de tener un orden
de los elementos qumicos y gracias a ello poder identificar las propiedades
peridicas.