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Culiacn, Sinaloa.
"INCLUSIN A LA VIDA ESCOLAR DE ALUMNOS SORDOS EN LA
PREPARATORIA CENTRAL NOCTURNA SEMIESCOLARIZADA 2014-2015"
CICLO. 2014-2015
MODALIDAD: UNIDISCIPLINAR
BRIGADISTA: CARLOS ADRIAN MORENO MARTNEZ
ASESOR: DR. LUIS DANIEL ESCOBAR LPEZ-DELLAMARY
COORDINADORA DEL SERVICIO SOCIAL: ANA MARICELA ROBLES
CORTEZ
03 DE MARZO DEL 2015
II. Antecedentes
La historia de la educacin formal para sordos en Mxico se remonta a la segunda
mitad del siglo XIX. En 1866 ya exista la Escuela Municipal de Sordomudos en el
DF dirigida por Eduardo Huet. De origen francs, Huet contaba con experiencia en
la educacin de personas sordas. Primero en Francia y despus en Brasil educ y
fund escuelas especializadas en la educacin de sordos. A su llegada a Mxico,
l establece las bases para que un ao despus se funde la Escuela Nacional de
sordos (Vega Muytoy, 2011)
En 1867 el gobierno federal convierte la Escuela municipal de sordomudos en
Escuela Nacional de sordomudos. Entre los ms importantes cambios de esta
transformacin es que la escuela servira para dos propsitos: el primero es a
personas sordas y el otro, preparar a futuros profesores sordos para la imparticin
de clases. As pues se sientan las bases para la educacin formal de las personas
sordas en Mxico.
La educacin para los sordos en Mxico ha pasado por diversas etapas. La
Secretara de Educacin Pblica (SEP) en su publicacin "Memorias y
actualidades en la educacin especial de Mxico: Una visin histrica de sus
modelos de atencin" (2010) recorre las diferentes etapas. Desde los modelos
asistenciales para la atencin de las personas con alguna discapacidad, hasta la
educacin inclusiva del nuevo milenio.
Es hasta en los aos de 1970 que las polticas en educacin especial toman
relevancia. Pone en prctica el modelo rehabilitatorio junto con el modelo mdicoteraputico para las personas con discapacidad. Entre sus polticas de accin
estaba:
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IV. Objetivos
Objetivo general:
Proporcionar, a travs de la investigacin, informacin de primera mano para que
los departamentos y autoridades correspondientes desarrollen estrategias de
inclusin de alumnos sordos a aulas de la preparatoria Central Nocturna
Semiescolarizada.
Objetivo especficos:
Realizar el estadio de caso de vida del alumno sordo.
Anlisis situacional de las clases donde est presente el alumno sordo.
Recuadrar informacin ya existente mediante el anlisis bibliogrfico
Recaudar informacin mediante entrevistas a intrpretes, alumnos sordos y
oyentes, administrativos y personal docente.
Obtener un panorama general sobre la problemtica a travs de la aplicacin de
encuestas
Obtener informacin de centros que cuenten con un programa establecido de
apoyo a personas sordas
Presentar la interpretacin de los datos como resultado de la investigacin
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V. Metas:
Conocer la trayectoria educativa del alumno.
Contextualizacin de la vida escolar del alumno sordo
Obtencin de informacin pertinente de artculos ya existentes sobre la
problemtica.
Obtener informacin especfica sobre la situacin de intrpretes, oyentes y sordos
en el contexto escolar.
Cuantificar informacin como resultado de las encuestas aplicadas
Comparacin de ADIUAS con el programa de atencin a sordos de la Universidad
de Guadalajara
Presentacin de resultados adecuados para que a travs de ellos se puedan
proponer mejores condiciones a alumnos sordos
cual nuestro marco referencial considera la accin tutorial como una base
fundamental para su puesta en prctica. Esta propuesta fortalece al PIT,
porque da respuesta a las necesidades individuales de las y los estudiantes
centrndonos en el alumno, donde la relacin Tutor-tutorado debe adoptar
un enfoque humanista a fin de facilitar su desempeo acadmico y humano"
(Rodrguez, Kitaoka Lizrraga, & Garca Castro, 2011)
Castro, 2011)
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VIII. Recursos
La gran parte de los recursos necesarios para el proyecto de servicio social
pueden solventarse del programa de ADIUAS. El material a usar y los recursos
humanos son parte de la actividad diaria del programa. A continuacin le presento
de manera detallada qu es lo necesario para el proyecto y la explicacin del por
qu
Se necesita de un espacio fsico con un equipo de cmputo. Un cubculo para que
el brigadista pueda trabajar de forma cmoda y, realizar las tareas de anlisis e
interpretacin de los datos de campo, de la bibliografa, entrevistas y los resultado
de las visitas a las diferentes instituciones. Servir para el resguardo de
informacin fsica: como las entrevistas y encuestas. El equipo de cmputo es
necesario para trabajar los diferentes softwares que permitan ordenar la
informacin y su resguardo.
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17
COSTOS TOTALES
ACTIVIDAD/ REQUERIMIETO
COSTOS
CDIGO EN
UNITARIOS
OFFICE
MAX
TOTAL
ANLISIS E INTERPRETACIN
$0.00
CUBCULO
$0.00
$0.00
EQUIPO DE CMPUTO
TOTAL
TRABAJO DE CAMPO
3 LIBRETA DE ANOTACIONES
2 LIBRETAS PROFECIONALES
1 CMARA FOTOGRFICA
3 PAQUETE DE BOLGRAFOS
SKU: 60449
SKU: 60450
SKU: 83069
SKU: 51833
$76.80
$139.00
$1,898.00
$42.90
TOTAL
ENTREVISTAS Y ENCUESTAS
IMPRESORA
HOJAS BLANCAS PAQUETE
1 CON 500
1 PAQUETE DE BOLGRAFOS
1 ENGRAPADORA
SKU: 80403
SKU: 15143
SKU: 13460
$479.00
$32.90
$139.00
TOTAL
VISITA A LA U de G
1 TRANSPORTE POR TAP
2 NOCHES EN HOTEL ONE
3 ALIMENTOS POR DA
1 TRANSPORTE EN CIUDAD
ENTREGA DE RESULTADOS
1 CARPETA
1 PAQUETE DE CDS
$1,560.00
$744.00
$150.00
$150.00
TOTAL
SKU: 61069
$41.90
$45.90
SKU: 56090
$0.00
$0.00
$230.40
$278.00
$1,898.00
$128.70
$2,535.10
$479.00
$32.90
$139.00
$650.90
$1,560.00
$1,488.00
$450.00
$150.00
$3,648.00
$41.90
$45.90
TOTAL
$87.80
GRAN TOTAL DEL PROYECTO
$6,921.80
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XI. Financiamiento
Los costos del proyecto corren a cuenta del programa ADIUAS. S cuenta con el
material, se har uso de l sin la necesidad de comprar material nuevo. En el caso
del viaje. Se solicita el pago del viaje como parte importante de la investigacin.
X. Metodologa
La antropologa es la ciencia del hombre, se divide en diferentes su disciplinas. La
antropologa fsica, la antropologa social y cultural. Esta ltima, se interesa por
todos los grupos humanos, independientemente de sus caractersticas. Puede
tomar como objeto de estudio todos los fenmenos sociales que requieran una
explicacin a travs de factores culturales (Aug & Colleyn, 2005). La antropologa
social se enfoca en los estudios de culturas contemporaneas en las que se pueda
practicar la etnografa. Las investigaciones antropolgicas abordan temas como
los aspectos musicales, laborales, mdicos, deportivos, vivenciales, cominicativos,
religiosos, polticos, ambientales, urbanos, rurales y educativos. Aunado a la
infinidad de temas que se pueden estudiar, existe la posibilidad de unir ms de
dos ramas de la antropologa.
La etnografa como mtodo de investigacin, es el estudio descriptivo de la cultura
de una comunidad o de sus aspectos fundamentales, bajo la perspectiva de
comprensin global de la misma (Aguirre Baztn, 1995). Es el mtodo por
exelencia para realizar investigacin antropolgica. permite no slo conocer u
obtener la informacin que estamos buscando, abre las posibilidades a un
conocimieto amplio y a la vez preciso sombre la problemticas que estemos
tratando. La etnografa es holstica e integradora, hace que estudios, a pesar de
llevar un objetivo especfico, puedan obtener infrmacin general de otros aspectos
relacionados con la problemtica principal.
En el proyecto, la etnografia es el estudio descriptivo del entorno fsico y social en
el que se encuentra el alumno sordo como parte de su proceso educativo de nivel
medio superior. Se enfocar en la educacin. Sin embargo los resultados
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XII. Evaluacin
El proyecto ser evaluado por la calidad de investigacin, su pertinencia y su
produccin. Como fin se pretende Proporcionar, a travs de la investigacin,
informacin de primera mano para que los departamentos y autoridades
correspondientes desarrollen estrategias de inclusin de alumnos sordos a aulas
de la preparatoria Central Nocturna Semiescolarizada. El no entregar un
documento que exprese los resultados de la investigacin ser motivo para que el
proyecto de servicio social sea desaprobado.
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XIV. Fuentes
Aguirre Baztn, . (1995). Etnografa: Metodologa cualitativa en la investigacin
sociocultural. Barcelona: Alfaomega Grupo Editor.
Aug, M., & Colleyn, J.-P. (2005). Qu es la antropologa. Espaa: Paidos
Estudios.
Cruz Aldrete, M. (2008). Gramtica de la lengua de seas mexicana. DF: Colegio
de Mxico.
Escobar Lpez-Dellamamy, L. D. (s/f). Lengua Gestual y cultura. Recuperado el 10
de 03 de 2015, de http://www.luisdellamary.com/contacto.html
Frindman Mitz, B. (1999). La comunidad Silentede Mxico. Viento del Sur .
Guber, R. (2001). La etnografa: Mtodo, campo y reflexividad . Colomobia: Grupo
Editorial Norma.
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Febrero
1
Marzo
4
Mayo
3
Trabajo de campo en
preparatoria central
Entrevistas a personal
docente
Entrevistas a personal
administrativo
X
X
Entrevistas a alumnos
oyentes
Trabajo de campo en
esef
Trabajo de campo en
escuela de artes de la
uas
Visita a la universidad de
guadalajara
Entrevistas a intrpretes
Trabajo de campo en
cobaes
Julio
X
X
Investigacin
documental
Junio
Investigacin
documental
Entrevistas a alumnos
sordos
Abril
X
X
Investigacin
documental
Anlisis de resultados
Interpretacin de
resultados
X
X
X
X
Entrega de resultados
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las
respuestas
de
las
encuestas.
Permitindome
un
mejor
25
26
Metas
Actividades
Humanos
Materiales
Econmicos
Conocer la
Trabajo de
campo en la
preparatoria
Central
Brigadista
Diario de
Campo
Cmara
2,535.10
Trabajo de
campo en la
preparatoria
Central
Brigadista
Diario de
Campo
Cmara
bolgrafos
Anlisis
bibliogrfico
Brigadista
Cubculo
Diseo y
aplicacin de
los
instrumentos
de
investigacin
Brigadista e
intrprete
Hojas
blancas
lpices
impresora
computadora
cubculo
$ 650.90
Visita a la U
de G
Brigadista
Transporte
hospedaje y
alimentacin
$ 3, 648.00
Anlisis,
interpretacin
y ordenanza
de
informacin
Brigadista
cubculo
especfico
Estudios de
caso de vida
del alumno
sordo
trayectoria
educativa del
bolgrafos
alumno
Etnografa
Contextualizacin
de la vida
acadmica
Recaudacin
de informacin
cientfica
existente
Obtener
informacin
concreta sobre
los programa s
educativos
Entrevistas y
cuestionarios
a alumnos
oyentes,
maestros,
administrativos
intrpretes y
sordos
Visita a la
Universidad
de
Guadalajara
Obtencin de
informacin
especfica
Hacer una
comparacin
entre la UAS y de
U de G
Interpretar los
datos
obtenidos
Presenta
resultados ante
ADIUAS
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