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I.
DATOS INFORMATIVOS :
1.1.- NOMBRE DEL ESTUDIANTE
DISCAPACIDAD:
1.3.-DIRECCCIN
B LT 17
1.4 PRITE
CEBE
Discapacidad
I.E.:
1.6.- AULA-GRADO-SECCION
04/08/14
: 3er C
1.7.- ENTREVISTADORA
FECHA:
II.- OBJETIVO:
Dialogar sobre el comportamiento y conducta de la alumna e
incumplimiento de envi de tiles escolares por parte de la familia.
II.- ASPECTOS RELEVATES DE LA VISITA.
I.V.- CONCLUSIONES:
La menor presenta conductas y comportamientos inadecuados como:
desobediencias a los mandatos de la profesora y de su mam, tiene
actitudes de terquedad; asimismo no tiene hbitos de higiene. Golpea a
sus compaeros sin motivo alguno.
Realiza actividades de la vida diaria, con gran dificultad, porque ocupa
mayor tiempo a la televisin.
IV.- RECOMENDACIONES.
Lucy Cabrera
Gutirrez.
I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1.- NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
1.2.- EDAD: 10 aos
Intelectual.
DISCAPACIDAD:
1.3.- DIRECCCIN:
1.4 PRITE
CEBE
Nuestras
4to B
Seora
de
la
FECHA:
II.- OBJETIVO:
Fortalecer la participacin de la familia en el acompaamiento
pedaggico y adems conocer el apoyo de la familia en las tareas
escolares.
III.- ASPECTOS RELEVATES DE LA VISITA.
I.V.- CONCLUSIONES:
IV.- RECOMENDACIONES:
Firmas del Entrevistador.
Lucy Cabrera
Gutirrez.
II.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
1.2.- EDAD: 10 aos
1.3.- DIRECCCIN:
1.4 PRITE
CEBE
I.V.- CONCLUSIONES:
V.- RECOMENDACIONES.
DISCAPACIDAD:
1.3.- DIRECCCIN:
parinacochas.
1.4 PRITE
CEBE
Santa Rosa.
1.6.- AULA-GRADO-SECCION:
FECHA: 04/08/14
1.7.- ENTREVISTADORA:
3er A
Lucy B. Cabrera Gutirrez.
II.- OBJETIVO:
Fortalecer la participacin de la familia en el acompaamiento
pedaggico y conocer el apoyo de las tareas escolares.
III.- ASPECTOS RELEVATES DE LA VISITA.
I.V.- CONCLUSIONES:
IV.- RECOMENDACIONES:
Firmas del Entrevistador
Lucy Cabrera
Gutirrez.