LAILADAENELMARCODELACUESTINHOMRICA

PRELIMINARES

La Ilada y la Odisea son los poemas picos ms antiguos que de la

literatura europea conservamos por escrito, compuestos presuntamente en
algn lugar prximo a las costas del Asia Menor por Homero, a quien la
tradicin le atribuye tambin algunas otras obras, pero de quien los antiguos
griegos poco o nada saban ms all de las referencias de Herclito, Pndaro,
Herodoto,Platn,Aristtelesytodalatradicinposterior.
Como creacin artstica, la Ilada emerge de una larga tradicin; existen
versiones anteriores o contemporneas que narran historias similares o
complementarias, difundidas de manera oral y que se remontan hasta el ao
1200 antes de nuestra era. En esa poca y hasta el 400 a. C., los aedos
componan,conlaayudadesumemoriaydurantelamismaejecucin,poemas
narrativos que cantaban con acompaamiento de un instrumento musical de
cuerda.
NosesabeacienciaciertacundolaIladafuepuestaporescrito,peroya
antesdelao520a.C.circulabaenAtenasuntextoescritoqueserecitabaenlas
fiestasenhonordeladiosaAtenea.Laconservacindeltextoescritoseinicia,
como podemos advertir, en una poca muy anterior a la invencin de la
imprenta, con manuscritos que transmiten una parte o toda la Ilada. Hay
papiros desde el siglo III a. C. hasta el siglo VII d. C., pergaminos bizantinos
desdeelsigloXIhastaelsigloXVdenuestraeraymanuscritosenpapelapartir
delsigloXIII.Lanotablecoincidenciadetodasestascopiashacepensarquese
remontan a un original nico que sera el que editaron los fillogos
alejandrinos, especialmente Aristarco, en la primera mitad del siglo II a. C.

Tambin de esta poca data la divisin de ambos poemas en 24 cantos o

rapsodias.1
LaIladaylaOdiseaestncompuestasenunalenguaquenuncasehabl,
unalenguaartificial,enlaquesemezclandiversasformasdialectales,arcaicasy
recientes,algunasatestiguadasenlosdialectosquesehablabanenlasdistintas
zonasdeGreciayotrasquenuncaexistieronyquesonexclusivasdelalengua
artstica de la pica arcaica. La epopeya como gnero se caracteriza en la
antigedad por un tipo de verso determinado que le es propio: el hexmetro
dactlico, cuyo ritmo consiste en la reiteracin de una unidad (llamada pie)
constituida por una slabalargaseguidadedosbreves(que, asuvez,pueden
sersustituidasporunalarga).Comosunombreloindica,elhexmetroconsta
deseispies,esdecir,seisveceslamismamedida.
EnlaIladasenarraslounepisodiodelmitodelaguerradeTroya,enla
queseenfrentaronlosgriegos(ungranejrcitoconformadopormuchosreinos
delsurdelapennsulabalcnicaydelasislasaledaas)conlostroyanosysus
aliados.Deacuerdoconelmito,laexpedicin,comandadaporAgamemnn,el
rey de Micenas, tena como objetivo recuperar a Helena, la esposa de su
hermano Menelao, rey de Esparta, que haba sido raptada por Paris, prncipe
troyano. Muchos dioses participan directa o indirectamente en la contienda
ayudandoasushroesfavoritosoasushijos(comosucedeconTetis,madrede
Aquiles) ponindose de parte de uno u otro bando. Luego de diez aos de
asedio,laciudaddeIlin(=Troya)caeamanosdelosgriegos.
Aspues,enlos15690versosquecomponenlaIladasloserelatanunos
pocos das del dcimo ao de la guerra. No aparecen all los sucesos
desencadenantes del conflicto, como el juicio de Paris sobre la belleza de las
diosas Afrodita, Hera y Atenea, ni su causa ltima, que parece estar en la

Lasletrasdelalfabetogriegoseutilizaronparaidentificaracadauna,maysculasenel
casodelaIladayminsculasparalaOdisea.
1

decisindeZeusdealiviarlasuperpoblacindelatierra.2Tampocosenarrala
muertedeAquilesnilaentradadelejrcitoalaciudadmedianteelfamossimo
ardiddelcaballodemadera.Puedeafirmarsesinembargoqueelhiloconductor
que da unidad a la obra es la clera de Aquiles; de hecho, clera ( en
grieg)eslaprimerapalabradeltexto.
Loshechoshistricosqueestndetrsdelmitopuedenremontarsehasta
fines de la Edad del Bronce en Grecia (1570 a 1200 a.C.), a la llamada poca
micnica, atestiguada por los hallazgos de la arqueologa. Hay tambin en la
Ilada reminiscencias delaEdaddeHierro (1200 a750a.C.) eincluso algunas
ms recientes, que seguramente son agregados posteriores a la fecha de
composicindelpoema.

LACUESTINHOMRICA

En principio habra que decir que una cuestin es un problema, un

asuntodelquehayqueocuparseyquerequiereunasolucinounarespuesta.
Incluso puede tratarse de una disputa o polmica que supone una discusin,
pormsquenosealcanceunasolucindefinitiva.
Ennuestrocaso,entonces,lacuestinhomricaesladiscusinacercadel
origen, autora, transmisin y composicin de los poemas homricos, incluso
acerca de la misma existencia de un poeta llamado Homero, y de si compuso
unaoambasobras.
Sucede que estos dos poemas pertenecen a una poca tan alejada de la
nuestra, que hacen necesaria una serie de saberes previos acerca de lo que
significalatradicinpica.EntrminosdeAdrados:

Tanesasque,porquererjuzgaraHomerocomounpoetacualquieradepoca
posterior,hahabidoentreloscrticosunaseriedemalentendidosyerroresque

2Datoqueseencuentraenelfragmento1delaCiprada.

han llegado hasta el de postular que Ilada y Odisea son un conglomerado de

fragmentosinconexosdevariosautores;esdecir,hastanegarlessucalidadde
poemas.(R.Adrados1963:21)

Es cierto que no podemos pasar por alto los problemas que estos textos
planteanyquehansidoadvertidosyaenlaantigedad.Poresoconvieneque
pasemosrevistaalacuestinhomricadesdesusprimerasmanifestaciones.

PRECEDENTES

En efecto, desde la antigedad, al menos algunas partes de los poemas

homricos fueron vistas como indignas de la perfeccin y el renombre de
Homero. Se pensaba que las contradicciones, inconsecuencias y numerosas
repeticionesquehayenlostextoseranproductodeagregadostardosquehaba
queeliminar,rescatandolomsantiguoyoriginal,queseguramentehabasido
compilado en pocas posteriores por manos poco dotadas para la poesa, que
descuidaban la coherencia de las obras en su conjunto. En realidad, estas
opinionesrevelanla faltade sentidohistricodesus autores,que criticabanla
Ilada y la Odisea de acuerdo con una potica y unas ideas muy posteriores a ellas;
tambin,aveces,sufaltadesentidodeloqueesunaobraliterariaengeneral,alveren
lospoemasunsimpledepsitodedatoshistricosolingsticos(R.Adrados1963:
29). De todos modos, la cuestin homrica ha servido para elucidar muchos
problemastextualesquerequeranunaexplicacin.
Enlapocaalejandrina(apartirdelsigloIIIa.C.),laIladaylaOdisease
conviertenentextoscannicos,motivodeestudioeinvestigacinparaquienes
trabajaban en la importante biblioteca de Alejandra. En este contexto cultural
encontramosalosgramticosJennyHelnico,conocidoscomoloscorizonteso
separatistas (del verbo griego , separar), porque consideraron a la
Ilada y la Odisea como obras de distintos autores a causa de la diferencia de
tema y estilo entre ambas. En el mismo perodo, Zenodoto, Aristfanes y

Aristarcoeditaronporprimeravezlospoemasyatetizaron(=marcaron)conun
signollamadobelosalgoascomounguinenelmargenciertosversosque
en su opinin no pertenecan a Homero. Advirtieron, entre otras, la
contradiccin acerca del guerrero Pilmenes que, una vez muerto, reaparece
vivomsadelantesinmediarexplicacinalguna;pensaronademsquealgunos
pasajesmostrabanaloshroesoalosdiosesenactitudesinadecuadas,comoes
elcaso deAfrodita disfrazndosedeviejayconduciendo aHelena a un lecho
adltero. El problema de los crticos alejandrinos es que leen a Homero
tratandodehacerloencajarenunidealliterarioclasicistaenelquenocabeydel
que ellos no pueden despojarse. Es ms, intentan explicarse esos problemas y
errores echndole la culpa a un interpolador tardo y annimo. Un buen
ejemplodecmolosjuiciosdevalordecadapocasondeterminantesalahora
deconsiderarunaobraliteraria.
Ms adelante, en el Renacimiento, se consider que la Eneida era ms
digna de admiracin e imitacin que la Ilada y la Odisea, lo que deriv en
tendenciosascomparacionesentreHomeroyVirgilio,queprivilegiabanalautor
latino al tiempo que desmerecan al griego sin tomar en cuenta la diferencia
ms elemental entre ambas manifestaciones de la poesa pica, que tiene que
verconlaformadelacomposicin,oralenalcasodeHomero,escritaenelde
Virgilio,contodoloqueesoimplica.
Ya en el siglo XVII, y en un contexto cultural que alentaba la polmica
entre los antiguos y los modernos acerca de los mritos literarios de unos por
sobre los otros, Homero era puesto como ejemplo de las imperfecciones de la
literatura antigua. De all que, en 1664, el clrigo francs Franois dAubignac
cuestionara el gusto y la moralidad de la Ilada y la Odisea, afirmando que
Homeronuncaexistiyqueestospoemasson,naturalmente,elresultadodela
unindemuchosotros,llevadaacaboporLicurgoyPisstrato.3Detrsdeestas

Deacuerdoconunatradicinpocofundada,ellegisladorespartanoLicurgo(unafigura
de dudosa historicidad) habra sido quien llev en el siglo VI a. C los poemas homricos a la
3

apreciacionesestlasupuestainexistenciadelaescrituraenlapocaenquese
suponequeHomerovivi,ademsdelidealclasicistadequeunaobraliteraria
debemantenerunaperfectaunidadysometersealasleyesdelbuengusto.

LAESCUELAANALTICA

ElargumentodelafaltadeescrituratuvobastanteaugeenelsigloXVIII,
y le sirvi al anticuario Robert Wood para suponer aunque no negara la
existencia de Homero que la composicin y transmisin oral haban afectado
significativamente los textos. Pero quien lo explot al mximo fue el fillogo
alemnFriedrichWolfensuobraProlegomenaadHomerum(1795),tomandoen
cuenta asimismo la referencia de Cicern a la comisin establecida por
Pisstratoparanegarlaunidadoriginaldelospoemas,queprocederaentonces
deesosredactorestardos.ParaWolf,endefinitiva,loverdaderamentevalioso
de Ilada y Odisea consista en antiguos pasajes aislados, algunos de los cuales
podranserdeHomero.R.Adrados(1963:32)aclara:

esta atribucin de excelencia a obras primitivas en parte annimas casaba

muy bien con las ideas de los romnticos, fanticos de la poesa popular, que
representaba para ellos lo ms genuino del espritu de las naciones. () Lo
bueno es lo antiguo: por tanto, la composicin sentida como defectuosa, es
reciente. Sucede que los romnticos eran tanincapaces comolos clasicistas de
comprender lo que es una epopeya primitiva; no hay ms epopeya que la de
corteclasicistaderivadadeVirgilioyporelloHomerohadeserdespedazado,
comoserndespedazadaslasCancionesdeGestafrancesas,elPoemadelCid,
los Nibelungos Los Lieder o pequeos poemas de los que supuestamente
habransalidoestasobrassonparalosromnticoslaverdaderapoesapopular.

Los argumentos de Wolf carecan de solidez y daban muestras de que los

poemaseranestudiadoscomosifuerandocumentoshistricos,algoquepuede
parecercontradictorioparanosotros,mximesipensamosqueWolferafillogo

Greciacontinental.EnsuobraDeOratore,CicernmencionaquePisstrato,tirano(=gobernante)
deAtenas,organizenlamismapocaunacomisinencargadadecompilarlosydarlesforma
coherenteparaquetuvieranelestatutodepoemaspanhelnicos.

deprofesin,peroquedebeentenderseenelcontextoenelcualsedesarrollsu
estudio, una poca signada por un paradigma que busca en la historia
prcticamentetodaslasrespuestas.Detodosmodos,hoysesabequeenelsiglo
VIII a. C. ya haba escritura alfabtica en Grecia, pero tambin somos
conscientes de que en esa poca era habitual que los poemas, algunos muy
extensosinclusive,fueranconservadosytransmitidosdememoria.
LoimportanteatenerencuentaesqueWolfmarcaeliniciodeloquese
conocecomolacrticaanaltica,quedominaraelpanoramadelsigloXIX.Esta
lneadeanlisisdescomponelospoemasenotrosmenosextensosqueserande
poca anterior, entendiendo que no se trata de obras unitarias que puedan
atribuirseaunnicoautor.Dentrodelacrticaanalticapodemosencontrartres
hiptesis fundamentales que intentan explicar la composicin de los textos
homricos:lateoradelosLieder,ladelncleoyladelacompilacin.
La primera propuesta procede de la difusin que hizo Christian Heyne
delasideasdeWolf,cuyaobrahabaquedadoincompleta.Enestalneasigui
investigando Karl Lachmann, llegando a distinguir 18 Lieder en la base de la
Ilada. Pero la teora no tuvo mucha trascendencia porque haca difcil
profundizarenelanlisisdelasobrasensuconjunto.
Otrasolucinconsistienpensarenunncleoampliadoyquesera,en
elcaso delaIlada, un pequeo poemasobrelaclera deAquiles,alquesele
habran agregado en estratos posteriores la Dolona (rapsodia X), la embajada
de yax, Ulises y Fnix para pedirle a Aquiles que deponga su ira (rapsodia
IX), los juegos fnebres en honor de Patroclo (rapsodia XXIII) y el rescate del
cuerpo de Hctor por parte de Pramo (rapsodia XXIV); en Odisea, el ncleo
estara en el regreso de Odiseo a taca. El principal representante de esta
propuesta fue Gottfried Hermann, quien reelabor las teoras de Lachmann,
perotambinpodemosmencionaraotrosespecialistasqueseencuadranenesta
lnea,aunqueconalgunasvariacionesydiferencias,comoelhistoriadoringls
GeorgeGroteoelfamosohelenistadeigualnacionalidadGilbertMurray.

Lahiptesisdelacompilacin,esdecir,launindeunospocospoemas
extensos,completadafinalmenteconlosaadidostardosdeunltimoredactor
(Bearbeiter) fue desarrollada por Adolf Kirchhoff y luego fundamentada
definitivamente por el reconocido helenista alemn Ulrich von Wilamowitz
Moellendorff. Wilamowitz sostuvo que la Odisea habra sido completada
alrededordelao650a.C.porunpoetamediocresobrelabasedetrespoemas
precedentes: la victoria de Odiseo sobre los pretendientes, la Telemaquia y la
Odiseaantigua(queconsista,asuvezenlafusindeotrostres,dossobrelos
viajesdeOdiseoyelrestantesobreelreconocimientodelhroeentaca).
Enloqueconciernealosfundamentosdelaescuelaanaltica,sepueden
enumerarlossiguientesargumentos:

Contradicciones

Delengua:enlospoemasseobservaunasorprendentediversidad

deformasdialectales(elicas,jnicas,algunasquecoincidenconelarcadioo
elmicnico,inclusoticas;arcasmosyformasmsrecientes)que,sinduda,
resultadesconcertanteparaellectoroelinvestigador.

Deestilo:lafaltadeuniformidadenelestilo,pormomentostenso

y concentrado en las narraciones, otras veces difuso y lento como en los

catlogos,dalaimpresindequeenlacomposicindelaobrahaymsde
unpoeta.

Arqueolgicas y culturales: se observan numerosos datos

anacrnicosquesiembranladudaalahoradedatarlospoemas:juntocon
las tpicas armas de bronce encontramos algunas de hierro; hay carros de
dosydecuatrocaballos;losritosfunerariossontantolainhumacincomo
lacremacin;apareceelgranescudomicnicoperotambinelmspequeo,
unas veces sujeto al antebrazo y otras empuado con la mano; la lanza se
arroja, pero al mismo tiempo sirve para el combate cuerpo a cuerpo; las

formasdepeinarsecorrespondenadistintaspocas;algunasciudadestienen
un gora y recuerdan ms a las primeras poleis que a los asentamientos
urbanosdelapocamicnica.

Internas: junto al caso del guerrero Pilmenes que ya fuera

advertidoporloseditoresalejandrinos,puedensealarseotroscasosquelos
analticos consideran producto de la interpolacin o de la fusin de obras
diversas, como por ejemplo la atribucin del dominio de Argos y Tirinto
unasvecesaDiomedes,otrasaAgamemnn.

Repeticiones

ComoobservaacertadamenteAdrados(1963:34),paraeltipodeliteratura
que los analticos reconocen como nico existente, las repeticiones son injustificables.
En realidad, Homero es el reino de la repeticin y rara es la frase (nombre, epteto,
sujetoverbo,etc.)quenoapareceabundantementerepetidaenlospoemas
De hecho, hay pasajes enteros que se reiteran en varias ocasiones de
forma exacta o con palabras muy similares. Se trata de las llamadas escenas
tpicas,comolapreparacindesacrificios,larecepcindeunhusped,elacto
enqueunguerrerovistesuarmaduraoempualasarmas,quelosanalticosse
dedicaronaexaminarenelafndedeterminarculeraelpasajeoriginalenque
dicha escena encajaba ms adecuadamente y que, segn su opinin, un
interpoladorhabrareplicadoalolargodelospoemas.

Defectosdecomposicin

Algunas situaciones pueden parecer desconcertantes por el lugar que

ocupanenlatramadelosacontecimientos,comoeselcasodelcatlogodelos
hroesgriegosqueHelenalepresentaaPramodesdelamuralladeTroyaenel
noveno ao de la guerra (rapsodia III), como si el poeta se olvidara del

momento en que se encuentra la accin. Al igual que esta hay otras muchas
digresiones,porejemplolaescenadeGlaucoyDiomedes(rapsodiaVI),cuando
se reconocen en medio del campo de batalla e intercambian sus armas con
extensos discursos que rememoran la mutua hospitalidad de sus familias.
Parece que el plan de la narracin se suspendiera tras la decisin de Zeus de
conceder la victoria a los troyanos para que Agamemnn comprenda que
necesita de Aquiles, ya que los griegos siguen imponindose durante varios
cantos.
Si bien la escuela analtica domin la escena durante el siglo XIX,
tambinesciertoquehabafillogosypoetasmsmoderados,quecreanenla
unidadorgnicadelospoemasynotenanunavisintanradicalcomoparano
reconocerles su valor artstico. Ya en el siglo XX, y en sus obras Die Ilias und
Homer (1916) y Die Heimkehr des Odysseus (1927), Wilamowitz modifica
significativamentesuposicinanteriorafirmandoquelaformafinaldelaIlada
sedebealalabordeungranpoeta(Homero),quetrabajenelsigloVIa.C.a
partirdelaobradeotrogranpoetaantiguo,queseubicaraenelsigloVIIIa.C.
(enelcasodeOdisea,elestratomsantiguoseradevariasmanos).Aunquesus
criterios siguen siendo subjetivos, basados principalmente en cuestiones de
estilo,almenosdancuentadeungenuinointersporlacomposicinqueantes
no estaba presente en los estudios de la pica antigua. Otros autores insisten
tambin, como sucede con Paul Mazon, en las correspondencias y otras
relacionesquepuedenestablecerseentrelasrapsodias,yenalgunoscasos,hay
posiciones analticas ms moderadas, dispuestas a hacer concesiones que no
estntanlejosdelaescuelaunitaria.

LAESCUELAUNITARIA

Las discrepancias y aporas de los analticos hicieron que las tesis

unitarias, que ven en Homero la culminacin de una larga tradicin pica,

salieranalaluzycobraranfuerza.Afirmarlaunidaddelospoemashomricos
comoobrasdearteorgnicasimplicacontestaralosargumentosquelacrtica
analtica haba esgrimido justamente para negarla. Veamos, pues, cmo esos
mismos supuestos problemas que plantean los textos y que iniciaron la
discusin han servido para entender su carcter unitario, para comprenderlos
mejor y reconocerles entonces su valor como mximos exponentes de la pica
griegaypuntodepartidadetodalaliteraturaeuropea.
En cuanto a las contradicciones lingsticas, se ha llegado a reconocer
que la lengua de Homero es una forma artificial resultante de una larga
tradicin y que, adems, est condicionada muchas veces por exigencias
mtricas. Lo complejo de la mezcla de elementos dialectales hace imposible la
separacinenestratosquepretendieronrealizaralgunosestudiosos,llegandoal
cuestionable intento de devolverles a los poemas su presunta forma elica
original,loqueporciertoresultunfracaso.Esmslgicopensarquelapica
comognerosedieraalolargodetodaunapocaendiversaszonasdialectales,
yquedeesemodosefueronsumandoaltextolasformasnuevasaltiempoque
se respetaban los arcasmos tradicionales. Por otra parte, algunos lingistas
entienden que la composicin de los poemas data de un perodo en que no
todos los grupos dialectales estaban separados tal como los conocemos
actualmente.Enefecto,lalenguahomricapresentarasgosqueprobablemente
sonanterioresalaescisindelgriegoenjonioyeolio,comolapresenciadela
antigua consonante digamma o la falta de contraccin en las vocales, entre
otros.
Respectodelascontradiccionesdeestilo,especialmenteexaminadaspor
Wilamowitzcomofundamentodelastesisanalticas,dijimosyaquesetratade
unargumentoendebleacausadelasubjetividadquesuponetaldistincin.En
efecto,hayquepreguntarsehastaqupuntoesposibleatribuirladiferenciade
estilosalapresenciadevariosautores,yaquemuchasvecesesadiferenciaest
dealgunamaneracondicionadaporeltema.ComoexplicaAdrados(1963:45):

esbiencomprensiblequelanarracintensayconcentradadelaIranopueda
mantenerse en los largos relatos de combates al modo tradicional o en la
tristezamelanclicadelRescatedeHctor;oqueelepisodiodeEumeosepreste
auntonosimpleybuclicoqueiramuymalalaMuertedelospretendientes.Es
tambinmuydifcilfijarculessonlasdiferenciasdeestiloquesondemasiado
grandesparaatriburselasaunmismoautor;enPlatnoGoetheoShakespeare
encontramostalvariedaddetonosque,sinosetrataradeobrasdeatribucin
segura,podrallegarsefcilmentearesultadosanalticoscomparablesalosque
setratadeobtenerenHomero.

Alaluzdeestasobservacionessepuedeentenderlocuestionabledeestudiarel
estilodelospoemashomricosapartirdejuiciosdevalorextemporneosque
no toman en cuenta sus condiciones de produccin, es decir, la forma de
composicin de la poesa pica tradicional en la antigua Grecia, caracterizada
precisamente por la narracin a menudo lenta, las digresiones, catlogos y
comparaciones.LaIladaylaOdiseapresentanunpanoramamltipleenquela
intensidad dramtica (pathos) de algunos episodios se destaca en virtud de su
contraste con lo emocional esttico o suspendido (ethos) de la pintura de
situaciones y personajes. La impresin de heterogeneidad y extraeza que
provoca la lectura de estas obras sobre todo en quienes por primera vez se
asoman a la pica griega no es finalmente un problema del texto, sino que
proviene en todo caso de las condiciones de recepcin, es decir, de nuestra
capacidad como lectores modernos para sortear de alguna manera la enorme
distancia que nos separa de la produccin literaria antigua, para procurar
comprenderlaensupropiocontextodesurgimientoycirculacin,eludiendoen
loposiblenuestrosmodelosoparmetrosestticosactuales,nuestrosmoldes
enlosquenoencaja,ypensandoqueesasobrasrespondentambinalgustode
otraspocas,quenotieneporqucoincidirconelnuestro.
Con relacin a las contradicciones arqueolgicas y culturales, los
numerosos elementos referidos a la poca micnica que aparecen en Homero
fuerontomadosporlacrticaanalticacomopruebadelamayorantigedadde
algunospasajes,aloscualesseatribuyentonceselcarcterdeoriginarios.Pero
lo cierto es que la ntima mezcla de datos provenientes de pocas diversas no

permitehacerdistincionestancategricas,yaquemuchasvecesloselementos
recientes aparecen en los smiles, referidos voluntariamente al presente del
poeta, y gran parte de los arcasmos se encuentra en las frmulas o frases
hechas propias de la tradicin pica. As, la organizacin poltica y social, la
religin,losritosfunerarios,lamitologa yotrosaspectosculturalespresentan
rasgos coincidentes con el mundo micnico al tiempo que reflejan la poca
aristocrticaposteriorasudisolucinconlaentradadelpueblodorioenalao
1200a.C.,todolocual,sinoinvalida,almenosrelativizaesteargumentopara
negarlaunidadorgnicadelospoemas.
El argumento de las contradicciones internas puede ser fcilmente
rebatido si se piensa en las condiciones en que se desarrolla la poesa de
Homero,una pocaenlaquelaliteratura esfundamentalmenteoral,porms
queyaexistieralaescritura.Pensarquesepuedeiryvenirconstantementepor
eltextopararevisarloanteriorycotejarlacoherenciaoexactituddeloshechos
slo es posible para nosotros, inmersos como estamos en una cultura de lo
escrito a tal punto que, cuando hablamos de literatura, generalmente la
asociamos con lo literal, que est por cierto en su etimologa, pero que no
implica que toda expresin literaria deba estar fijada y transcripta al pie de la
letra. Y eso sin tener en cuenta que algunas afirmaciones contradictorias
tranquilamente pueden provenir de tradiciones diferentes, de las diversas
fuentesqueutilizaHomeroadaptndolasasusintenciones.Comonosrecuerda
Adrados(1963:48):
Incluso en poca muy posterior, en Cervantes o en Goethe, encontramos
contradiccionesmltiplesqueanadiehanhechopensarquesusobrasseanun
cosidodepasajesdediversosautores.Porlimitarnosalprimerorecordaremos
los diversos nombres que se dan a la mujer de Sancho, o el olvido de la
recuperacindelasno,olasconfusionesenelepisodiodelosgaleotesliberados
por don Quijote: primero se dice que iban con dos guardias a caballo con
escopetasydosdeapiecondardosyespadas,peroluegoseconviertenentres
acaballoconespadasydosapiecondardos,etc.

El poeta le presta atencin a lo fundamental, descuidando lo que se aleja del

centrodelaaccin.AlgosimilarpuedeobservarseenelPoemadelCid,enelcual

el irreprochable Rodrigo Daz de Vivar, a juzgar por el texto, nunca les

devuelve a los judos Raquel y Vidas los seiscientos marcos que le haban
prestado,yporloscualesdejaraengarantaunasarcassupuestamenterepletas
deoroperoqueenrealidadestabanllenasdearena.
Conelmismocriteriopuedenexplicarselasnumerosasrepeticionesylos
defectos de composicin, teniendo en cuenta lo que es la poesa oral, el
principiodeorganizacindelapicaantiguaenquelasrapsodiasconstituyen
conjuntos coherentes autnomos, que en ms de una ocasin se desvan del
tema general para poner el acento en cada episodio. En el caso de las escenas
tpicas,elpoetaselimitaarepetirfrmulasomotivostradicionalesenloscuales
las mismas palabras cobran otro sentido al ser utilizadas en contextos
diferentes,equiparndolosodestacandosuscontrastes.Sianadieseleocurrira
eliminar la repeticin de los famosos eptetos picos (Aquiles, el de los pies
ligeros,Hctor,eldetremolantepenacho,entretantosotros),tampocotiene
sentidoescudriarenlospoemasparadescubrirunsupuestolugaroriginalde
cada escena tpica y eliminar los dems atribuyndolos al susodicho
interpolador. Con este proceder, algunos autores llegaron a quedarse con el
diez por ciento dela obra:una Ilada originalde1500versos.Loselementos
queretardanlaaccin,comolasdigresiones,loscatlogos,loslargosdiscursos
y descripciones de combates son parte de una estilstica que para el auditorio
antiguo debi ser interesante y significativa, descansando la atencin o
poniendoderelieveloshechosdecisivos,pormsqueanuestrogustomoderno
estospasajesserevelenlentosyhastamontonos,condicionadoscomoestamos
por una experiencia completamente diferente de la literatura: la de lectores.
InclusolapresentacindeloshroesgriegosquehaceHelenaenelnovenoao
delaguerrasejustificaenunaobracuyocomienzoinmediasresrequieredeuna
retrospectivaquepresentealospersonajesyubiquealpblicoenlaaccin.
Todoesto,queparecelgicoynadadifcildeentender,llevsutiempo.
Aunque hubo quienes criticaron a Wolf y a Lachmann en el siglo XIX, la

verdaderareaccinsehizosentirrecinen1910,conlapublicacindelasobras
Die Ilias als Dichtung (La Ilada como poesa), de Carl Rothe y Die Ilias und ihre
Quellen(LaIladaysusfuentes),deDietrichMlder,enlasquelaIladaaparece
tratada fundamentalmente como un poema y se estudian las fuentes en que
Homeropudohaberseinspirado.Comoseve,elpuntodepartidadelacrtica
unitariaesbsicamenteliterarioeintentamostrarlaunidaddecomposicinde
lospoemasqueestsujetaalasleyespropiasdelgnero,ynounaunidaden
sentido estricto como pensaban los analticos ms implacables. Entre los
muchosestudiososquesesumaronalanuevatendenciadelacrticapodemos
mencionar a Drerup, H. Peters y Scott, pero fue Wolfgang Schadewaldt quien
consigui abrir la brecha en el frente todava predominantemente analtico de la
filologa alemana contempornea, al decir de Adrados (1963: 61). En su obra
Iliasstudien (1938), a partir del anlisis de la rapsodia XI, realiza una
demostracindirectadelaunidaddelaobraconargumentosinternos;nouna
mera refutacin, como habitualmente se estilaba. Schadewaldt estudia la
relacindeestecantoenlaaccinysufuncinenlatramadelaobrayconcluye
que el autor del canto undcimo es el autor de toda la Ilada. En un trabajo
posterior,ubicaaHomeroenelsigloVIIIa.C.poniendoenparalelosuartecon
el perodo geomtrico documentado por la arqueologa y lo considera la
culminacindeldesarrollopicodeGrecia.
Porlamismapoca,elestudiosonorteamericanoMilmanParrysededica
al estudio de la poesa popular yugoslava con sus poetas ambulantes, donde
pervivelatradicinoral,ydescribecondetalleenlaIladaelcomplejosistema
de frmulas (expresiones fijas de un contenido en un esquema mtrico
determinado), escenas tpicas, repeticiones y regularidades que se deben a la
composicinydifusindelpoemaenformaoralydememoria.Deestemodo,
losaedosno componany luegomemorizaban,sinoque podanimprovisarel
poemagraciasaldominiodeestossistemasdefrmulas,digresionesymotivos.
Estoimplicanecesariamentelainestabilidaddeltexto,esdecir,laexistenciade

versionesdiferentestransmitidasdeunospoetasaotrosydifundidasoralmente
adecundose a la lengua y los gustos del poeta y de su auditorio en cada
ejecucin. Tras su prematura muerte, la teora de Parry sobre la diccin
formularia fue continuada, con algunas variantes, por Albert Lord, Richard
JankoyGregoryNagy.
Lejosestdehaberseterminadoladiscusin.Lacuestinhomricallega
hasta nuestros das, donde afortunadamente las posiciones ms extremas son
las menos frecuentes, y en consecuencia podemos encontrar a moderados
defensoresdelastesisanalticasdiscutiendorazonablementeconlosunitarios.

Dra.MaraGuadalupeErro

BIBLIOGRAFA

ADRADOS, F. R. (1963), La cuestin Homrica, en L. Gil Fernndez (ed.), Introduccin a

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