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palabras
Eduardo Campech Miranda
Uno de los problemas ms recurrentes en la comprensin lectora viene dado
por el desconocimiento de las palabras que nos podemos encontrar. Tengo la
impresin de que si nos quedamos con esa idea, as de llana, no podremos
profundizar (ni ayudar a hacerlo) en la comprensin de un texto. Los adultos,
quienes mediamos entre el libro y los nios, entre el libro y los jvenes,
principalmente, invitamos a la consulta del diccionario. Labor nada agradable
para la gran mayora de los jvenes lectores. Lo hacemos as porque as fuimos
enseados: el libro, el texto, es quien da toda la informacin, el lector slo
decodifica.