PROYECTO DE BOTIQUN ESCOLAR

I.

DENOMINACIN

: IMPLEMENTACIN DE BOTIQUN ESCOLAR PARA

LOS NIVELES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA N 10931 RAMIRO
PRIAL PRIAL MOCHUMI VIEJO

II. DATOS GENERALES

2.1. UGEL

: FERREAFE

2.2. INSTITUCIN EDUCATIVA

: N 10931 RAMIRO PRIAL PRIAL

2.3. LUGAR

: MOCHUMI VIEJO, DISTRITO DE PTIPO,

PROVINCIA DE FERREAFE.

I.4. RESPONSABLES

: CHERRES PINGO IRMA

PALACIOS FERNNDEZ WILDER RAL
PREZ SILVA EMELINA.

2.5. DURACIN

: 04 MESES

2.6. FECHA DE INICIO Y TRMINO

INICIO
TRMINO

: 27 de agosto del 2014

: 12 de diciembre del 2014

2.7. POBLACIN BENEFICIADA : COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA I.E. N

10931 RAMIRO PRIAL PRIAL
III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Tomando en cuenta que la I.E est ubicada en una zona rural de riesgo, ante
cualquier dao que ocasione un sismo o desastre natural, todo el personal de nuestra
institucin debe contar con los recursos necesarios para atender cualquier tipo de evento
sanitario que se produzca; por eso, se debe contar con un botiqun escolar implementado
dentro de la institucin, tanto para el nivel secundario como Primario; y lo ms importante,
saber utilizarlo de manera adecuada, para atender estas eventualidades y accidentes que se
puedan presentar.
El presente proyecto busca implementar el botiqun escolar, a nivel institucional,
puesto que no contamos con un botiqun para brindar los primeros auxilios a los estudiantes
y/o docentes en caso de emergencia, para atender algunos eventos o accidentes que se puedan
presentar, en cuanto a su salud; durante su permanencia en la institucin; como son raspones,
desmayos, raspadas, heridas, hematomas (chinchones), descalabradas, esguinces,
dislocaciones, picadura, estos percances son muy cotidianos debido a que nuestros estudiantes
son nios y jvenes que en su afn de recreacin, no se establecen lmites y no miden las
consecuencias de sus actividades.
IV. JUSTIFICACIN:
Debido a la convivencia que realizan los nios, nias, jvenes y seoritas en nuestra
Institucin Educativa, estn propensos a una serie de accidentes, producto de las actividades
que ellos llevan a cabo en diferentes momentos de esparcimiento y en la misma realizacin de

actividades acadmicas. Situaciones que, de alguna manera afectan el buen desarrollo del
proceso de aprendizaje escolar de los estudiantes, debido a que la institucin en muchos casos
no cuenta con los recursos mdicos asistenciales para atenderlos; el presente proyecto busca
que la institucin pueda atender ante cualquier eventualidad que se presente, estar lista para
prestar primeros auxilios como primera instancia, para ello, se necesita contar con
medicamentos e implementos que permitan prestar una ayuda oportuna.
El proyecto tiene la finalidad de auxiliar de manera preventiva a los estudiantes y/o
personal de nuestra institucin, ante los posibles accidentes o eventualidades producto de
fenmenos naturales que puedan presentarse.
V. MARCO TERICO
5.1 PRIMEROS AUXILIOS:
Se entiende por primeros auxilios a las tcnicas y procedimientos de carcter
inmediato, limitado, temporal, no profesional que recibe una persona, vctima de un
accidente o enfermedad repentina. Su carcter inmediato radica en su potencialidad de ser
la primera asistencia que esta vctima recibir en una situacin de emergencia. Limitado
porque de todas las tcnicas, procedimientos y concepciones que existen en la Medicina
de emergencias y desastres, solo utiliza una pequea parte de estas, por esto el socorrista
nunca debe pretender reemplazar al personal mdico. Su temporalidad es marcada por la
interrupcin de las tcnicas y procedimientos ante la llegada de personal mejor calificado
(profesionales de la salud). Su carcter de no profesional nos indica que los
conocimientos de los primeros auxilios deben ser universales, es decir ser difundidos a
todos los habitantes del territorio sin restricciones.
Todos hemos escuchado sobre el botiqun de primeros auxilios, es casi seguro que
la mayora de nosotros tengamos uno en casa. En nuestro caso tras el inicio del ao
escolar es necesario que todos los centros educativos o instituciones, de ser posible en
cada aula, cuenten con un botiqun de primeros auxilios.
Este botiqun debe contener lo indispensable para prestar la primera ayuda. Los
elementos podrn variar dependiendo del uso que se le vaya a dar, por ejemplo si es para
la casa, el vehculo y sobre todo en una institucin escolar.
5.2. BOTIQUN:
5.2.1. CONCEPTO.
Se denomina botiqun a un elemento destinado a contener los medicamentos y
utensilios indispensables para brindar los primeros auxilios o para tratar dolencias
comunes. La disponibilidad de un botiqun suele ser prescriptiva en reas de trabajo
para el auxilio de accidentados.
5.2.2. TIPOS DE BOTIQUN
El contenido de un botiqun estar en funcin de cul tiene que ser su utilidad.
Podemos distinguir diferentes tipos:
En casa
En el trabajo
En la escuela
De viaje
De campamentos, colonias
En el gimnasio o club deportivo
De emergencias: kits para catstrofes

5.2.3. MANTENIMENTO DEL BOTIQUN

Hay que hacer una revisin peridica de contenido, mnimo dos veces al
ao.
Revisin de los medicamentos.
Revisin del material sanitario.
Conservar los envases originales y los correspondientes prospectos.
Eliminar los medicamentos caducados, pero no tirarlos a la basura, llevarlos
a la farmacia.
5.2.4. RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL USO DE UN BOTIQUIN
DE PRIMEROS AUXILIOS
Debe estar en un lugar seguro, lejos del alcance de los nios o jvenes.
Debe colocarlo en un lugar seco. No en el bao ni cocina por la humedad
que esos lugares presentan.
Debe contener una lista actualizada (al menos una vez al ao), que se pueda
leer fcilmente, de todos los elementos y medicamentos que existen en l y
en el caso de los medicamentos para que sirve cada uno de ellos.
Los medicamentos deben presentar claramente sus nombres y fechas de
vencimiento.
Los lquidos deben estar guardados de preferencia en frascos de plstico.
Cada vez que use un instrumento debe lavarlo en forma rigurosa y luego
desinfectar.
Debe guardar cada uno de los medicamentos con las indicaciones para
conocer sus efectos y contraindicaciones.
Todo el personal de la institucin, deben saber en qu lugar est ubicado el
botiqun.
Debe tener a mano una lista con los telfonos de los padres de familia para
casos de emergencia.
Toda la familia debe saber si alguno de ellos presenta alergias a
medicamentos, alimentos, picaduras de insectos.
5.2.5. QUE DEBE CONTENER UN BOTIQUIN
En el botiqun de la escuela debe tener: medicamentos, material sanitario,
instrucciones de primeros auxilios y telfonos de inters.

MEDICAMENTOS: analgsicos (para el dolor) y antitrmicos (para la

fiebre) como por ejemplo; Ibuprofeno, paracetamol y cido acetil saliclico

MATERIAL SANITARIO: termmetro, tijeras de punta redonda, guantes de

ltex, frasco de alcohol (para desinfectar objetos), jabn lquido, agua
oxigenada (ayuda a detener las hemorragias, se usa para limpiar las heridas),
gasas ,curitas, venda elstica, esparadrapo, linterna, pauelo triangular(lo
utilizaremos en caso de necesitar inmovilizar un brazo o pierna), mascarilla
de proteccin facial: se utilizar en caso de que sea necesaria la respiracin
"boca a boca".

ANTISEPTICOS:
Son sustancias que se usan para
prevenir la infeccin de las heridas
evitando el desarrollo de grmenes
que comnmente estn presente en
toda lesin.
Agua Oxigenada
Suero Fisiolgico
Alcohol
Jabn
MATERIAL DE CURACIN:
El material de curacin es
indispensable en el botiqun de
Primeros Auxilios y se utiliza para:
Controlar hemorragias, limpiar, cubrir
heridas o quemaduras.
Prevenir la contaminacin e infeccin
protegiendo la herida.
Ejemplos: Gasas apsitos vendas
tela adhesiva compresas algodn
isopos, parche curita etc.
INTRUMENTAL Y OTROS
ELEMENTOS ADICIONALES:
Mascarillas
Guantes
Pinzas
Tijeras
Termmetro
Bolsa fro calor
Toallas higinicas.
ANALGESICOS Y ANTIPIRETICOS
Gotas pticas: ej: Oticum
Analgsico: ej: Paracetamol
Antipirtico: ej: Aspirinas
Antiinflamatorio: ej: Ibuprofeno
Antialrgicos: ej:clorfenamina

LO QUE NUNCA DEBE OLVIDAR DE UN BOTIQUIN

DEBE TENER MUY CLARO EL NOMBRE DEL MEDICAMENTO

DEBE OBSERVAR MUY BIEN LA FECHA DE VENCIMIENTO DEL
MEDICAMENTO
DEBE CONOCER LA DOSIS EXACTA DEL MEDICAMENTO A TOMAR
JAMAS DEBE DEJAR SUS MEDICAMENTOS AL ALCANCE DE LOS
NIOS y NIAS.
EN EL CASO DE TOMAR MS DE UN MEDICAMENTO DEBE
CONSULTAR CON SU MDICO CMO DEBE COMBINARLOS.

V.3.ACCIDENTES QUE PRESENTAN LOS NIOS EN EDAD ESCOLAR

Qu hacer cuando un nio sufre una cada en la cual exista un raspn en
cualquier lugar de su cuerpo?
Tranquilizar al nio
Despus el nio debe de explicarle a su profesora lo que le sucedi.
Luego la profesora limpiara la herida con alcohol o con jabn.
Una vez de haber limpiado la herida se le cubre con gasa y al alrededor de la
misma se pega esparadrapo
Qu hacer cuando un nio tiene la temperatura alta o fiebre?
El nio debe contarle a su profesora que est caliente, que se siente mal.
Despus la profesora debe comunicar a sus padres lo que le est pasando a su hijo.
Ahora en la actualidad tanto a nios como a los dems individuos est prohibido
auto medicarlos.
Por lo que debe realizarse lo siguiente:
Si el caso lo amerita est demasiado caliente, colocar paos de agua fra.
De tal manera se hace esto hasta que los padres del nio puedan acudir a un centro
de salud ms cercano.
Qu hacer cuando un nio sufra alguna convulsin?
Dejar libre el alrededor del nio que est sufriendo dicha convulsin.
Deben contarle a su profesora lo que le est pasando a su compaero.
Despus la profesora comunicara a los padres del nio lo que le est pasando a su
hijo.
Luego la profesora tiene que evitar que el nio que est sufriendo la convulsin se
golpee ya que ellos cuando convulsin realizan movimientos involuntarios de su
cuerpo.
Por lo tanto despus la madre del nio debe llevarlo a un centro de salud ms
cercano.

Qu hacer cuando el nio sufra un dolor abdominal?

Tranquilizar al nio
Despus buscarle un ambiente adecuado
La profesora debe comunicarle a los padres del nio lo que le est pasando a su
hijo.
Luego la profesora debe colocarlo, en una postura ms cmoda, si el dolor es
intenso, si se asocia a ansiedad, sudoracin, palidez, nuseas o vmitos, facilitarle
el acceso al bao si lo precisa.
La madre del nio debe de llevarlo a un centro de salud ms cercano para que le
den los cuidados necesarios.
VI. OBJETIVO GENERAL:
Implementar el botiqun escolar con los elementos esenciales para. prestar los
primeros auxilios, tanto en el nivel Primaria como Secundaria.
6.1. OBJETIVOS ESPECFICOS:
Aplicar tcnicas adecuadas ante cualquier emergencia.
Solicitar apoyo a las personas, para que nos proporcionen los medicamentos
indispensables para el botiqun escolar.
Orientar a nuestros estudiantes sobre el adecuado uso de los elementos del botiqun.
Solicitar apoyo al Puesto de Salud de nuestra comunidad para la orientacin
respectiva para el uso adecuado del contenido de nuestro botiqun institucional a
travs de charlas.
VII. METODOLOGA:
Realizacin de campaas solidarias, para la recoleccin de medicamentos y distintos
materiales.
Elaboracin de carteles con recomendaciones y cuidados para evitar accidentes escolares.
Reflexin a partir de un acontecimiento relevante, donde los estudiantes asuman sus
propias enseanzas.
Solicitar a entidades de salud capacitacin sobre temas inherentes (pandemia, pediculosis,
dengue, etc.)
VIII. RECURSOS:
Humanos.
Docentes y alumnos
Financieros.
Se lograr concretar el presente proyecto a travs del apoyo de diferentes personajes y se
complementar, de ser necesario a travs del autofinanciamiento, producto de actividades
extracurriculares que proporcionen los ingresos econmicos necesarios.
Fsicos.
Alcohol, Agua oxigenada, Suero fisiolgico, Yodo, Jabn (blanco y /o neutro), Algodn,
Cinta adhesiva, Gasas, Vendas, Curitas, Tijeras, Termmetros, Goteros, Pinzas.
Folletos de primeros auxilios.
IX. EVALUACIN:
DIAGNSTICA: Al inicio del desarrollo del proyecto, a modo de establecer acuerdos y
compromisos de los alumnos con el mismo.
DE PROCESO: Durante el periodo establecido corregir debilidades y afianzar fortalezas.

DE RESULTADO: Al finalizar el proyecto, reflexionar acerca de lo positivo y/o negativo de

ste.
X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
N

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

CRONOGRAMA
AGO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s

02

Aplicacin de una ficha personal a los

estudiantes.
Elaboracin de proyecto

03

implementacin del botiqun

01

04

Desarrollo de charlas para el uso

adecuado del contenido del botiqun.

Equipo de
proyecto
Equipo de
proyecto
Equipo de
proyecto
Equipo de
proyecto

X
X
X X X

X X
X

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PROF. IRMA CHERRES PINGO

PROF. EMELINA PREZ SILVA

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PROF. WILDER RAL PALACIOS FERNNDEZ