Curso: Atencin y cuidado infantil

Mdulo I.
Unidad 1. Desarrollo humano y el trabajo en guarderas

Caractersticas generales de las actitudes de extroversin e introversin

y juicio percepcin en el ser humano
Actitudes

Cmo se percibe al mundo?

Extroversin

Introversin

Preere hablar ms que escuchar

Tiene facilidad para relacionarse
Disfruta el trabajo y las actividades en grupo
Acta primero y luego piensa

Busca la tranquilidad
Escucha ms que hablar
Capacidad para concentrarse
Piensa primero y luego acta

Lo que puede aprender

Lo que puede aprender

Pensar antes de hablar y actuar, saber escuchar, no

invadir el espacio de los dems, hacer contacto
consigo mismo, respetar la forma de ser de los
dems.

A expresarse para que pueda ser comprendido,

animarse a tener ms vida social, no dejarse llevar
por los dems.
Relajarse en sus relaciones y aceptar que si
comete un error puede aprender de l.

Actitudes

Cmo se relaciona con el exterior?

Juicio

Percepcin

Se siente satisfecho al terminar las cosas

Busca una vida ordenada
Aprovecha el tiempo y cumple sus
compromisos con seriedad
Es organizado y esquemtico

Se adapta a las experiencias que se le van

presentando; es exible
Se siente mejor cuando tiene opciones
abiertas
Le gusta iniciar proyectos
Toma el tiempo como recurso renovable

Lo que puede aprender

Lo que puede aprender

Ser ms exible, aceptar lo imprevisible, aprender a

improvisar, buscar otras opciones, relajarse para
disfrutar, dejar pasar, aceptar sorpresas, aprender a
delegar, ser ms democrtico.

Planear, organizar, proveer, terminar, cerrar, ser

ms estructurado, establecer lo que es
importante y actuar con base en las prioridades.
No ceder con tanta facilidad, asumir compromisos
y cumplirlos.

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Curso: Atencin y cuidado infantil

Mdulo I.
Unidad 1. Desarrollo humano y el trabajo en guarderas

Caractersticas generales de los procesos mentales sensitivo - intuitivo y

pensamiento - sentimiento en el ser humano
Procesos mentales

Cmo aprende de su entorno?

Sensitivo

Intuitivo

Aprende a travs de los sentidos y

experiencias pasadas
Tiende a ser concreto y literal
Valora el realismo y sentido comn
Busca lo prctico

Se centra en las posibilidades

Busca diferentes mtodos para aprender a
resolver
Valora la imaginacin e innovacin
Se le diculta ser directo al hablar

Lo que puede aprender

Lo que puede aprender

Comprender los problemas antes de querer

solucionarlos, dar tiempo para que se logren las
cosas. No desesperarse con lo que es confuso, ser
exible, considerar posibilidades, aprender a
imaginar, explorar y disfrutar, escuchar las
opiniones de los dems.

Aprender a trabajar a detalle, ser claro, ordenado

y especco al hablar y hacer, presentar planes
terminados, ver ms los hechos que las
posibilidades.

Procesos mentales

Qu toma en cuenta para decidir?

Pensamiento

Sentimiento

Decide ms con la cabeza

Analiza los pro y contras de cada opcin
Considera que el mundo debe seguir principios
lgicos
Pone en duda los razonamientos de otros

Toma decisiones basadas en la emocin

Analiza las opciones para no afectar a los dems
Tiene tacto al decir las cosas
Su objetivo es la armona

Lo que puede aprender

Lo que puede aprender

Tener sutileza al decir lo que piensa para no

ofender, comprender que no todo es razn.
Aprender a tomar con humor lo absurdo. Ser
tolerante, mostrar aprobacin, inters, aprecio
hacia otras personas

Que sus emociones no inuyan totalmente en la

toma de decisiones o en juicios, proponer cosas de
manera lgica, decir lo que siente, piensa y quiere.
Saber apreciar la crtica, comprender que no a todo
mundo le puede caer bien.
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